Top Banner
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ .1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: I/2 Inovace výuky ČJL Název materiálu: Český humanismus Ročník: Kvinta Identifikace materiálu: ZAH_12_11_český humanismus Jméno autora: Zdeněk Záhrobský Předmět: Český jazyk a literatura Tématický celek: Humanismus a renesance Anotace: Historické předpoklady, Buhuslav Hasištejnský z Lobkovic, Viktorín Kornel ze Všehrd, Václav Hájek z Libočan, Daniel Adam z Veleslavína, cestopisy, Bible kralická Datum: 10.4.2013
33

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

Feb 28, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

Gymnázium a Střední odborná škola,

Rokycany, Mládežníků 1115

Číslo projektu: CZ .1.07/1.5.00/34.0410

Číslo šablony: I/2 Inovace výuky ČJL

Název materiálu: Český humanismus

Ročník: Kvinta

Identifikace materiálu: ZAH_12_11_český humanismus

Jméno autora: Zdeněk Záhrobský

Předmět: Český jazyk a literatura

Tématický celek: Humanismus a renesance

Anotace: Historické předpoklady, Buhuslav Hasištejnský z Lobkovic,

Viktorín Kornel ze Všehrd, Václav Hájek z Libočan, Daniel

Adam z Veleslavína, cestopisy, Bible kralická

Datum: 10.4.2013

Page 2: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

ČESKÝ HUMANISMUS

Page 3: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

OBDOBÍ VZNIKU

dochází k mnohým rozporům mezi městy a

šlechtou i mezi městy a panovnickým dvorem.

Panovníci se dostávají do stále větší závislosti na

šlechtě - vláda Jagellonců.

V této době vzniká anekdotický výrok pánů, určený

králi Vladislavovi Jagellonskému: „Ty jsi náš král a

my jsme tvoji páni.“

Šlechta měla stále vlivnější postavení – panovníci

pobývali v Uhrách.

Page 4: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

NÁSTUP HABSBURKŮ

1526 – nástup Habsburků na český trůn –

opírali se o šlechtu cizího původu, o

katolickou církev /města a nižší šlechta byly

v pozadí/.V této době se stává z Prahy

město „starobylé, královské a velmi honosné“

„Pražský hrad je nádherný, má o mnoho

rozlehlejší přijímací komnaty a prostornější

zahrady než londýnský Tower“ – napsal o

Praze angl. básník John Taylor.

Page 5: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

KONEC ROZMACHU

Praha se stala centrem mohutného rozmachu, neboť se na

jejím hradě usadil Rudolf II./český král a německý císař/

povolal do Prahy umělce z celé Evropy – sbíral umělecké

předměty

konec tomuto rozmachu učinila třicetiletá válka - co

neodvezli Rudolfovi nástupci do Vídně, odvezli Švédové.

Část rudolfinských sbírek byla objevena v polovině našeho

století a instalována v hradní obrazárně na Pražském hradě.

Page 6: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

VZDĚLÁNÍ

klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze

jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

většinou na zahraniční univerzity /Lipsko, Vídeň,

Krakov/

předstupněm studia na univerzitě byly městské

/partikulární/ školy, některé z nich měly velmi

dobrou pověst /Žatec, Plzeň/

– učila se latina, řečtina, logika, doporučovala se

četba křesťanských autorů, doma bylo možné číst i

autory pohanské i jiné světské knihy

Page 7: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

školy byly v každém větším městě – každý

měšťan měl základní vzdělání

škola měla sloužit ke vzdělání „církve, Krista

a prospěchu obecnému“ – tato spoutanost se

projevuje i v literatuře

Page 8: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

LITERATURA

Zábavné písemnictví ustupuje do pozadí, šíří

se především nauková literatura.

Spisovným jazykem se vedle češtiny stává

latina /přibývá vzdělaných vrstev/.

I u nás se objevují průkopníci nového

světového názoru – humanismu

snaha změnit středověký zájem o poznávání

pouze Boha v zájem o člověka.

Page 9: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

Humanisté soustavně studovali antiku

snažili se napodobit antické vzory

je to doba zrodu moderní vědecké zásady

„ad fontes“ – k pramenům

zvyšuje se zájem o materiálové studium,

klade se důraz na samostatné myšlení.

Page 10: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

HUMANISMUS

nadnárodní /latinský/

národní /český/

Page 11: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

NADNÁRODNÍ HUMANISMUS

Jan z Rabštejna

spis Dialogus

hájil politiku Jiřího z Poděbrad v době, kdy

katolické panstvo vystoupilo proti

panovníkovi

dílo je psané formou rozhovoru tří šlechticů –

jiného politického názoru

Page 12: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

Bohuslav Hasištejnský z Lobkovic /asi

1461-1510/

autor filozofických spisů, básník, prozaik

studoval v Bologni, získal doktorát církevního

práva, hodně cestoval

Traktát o lidské ubohosti

Page 13: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli
Page 14: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

NÁRODNÍ HUMANISMUS

Viktorin Kornel ze Všehrd / asi 1460-1520/

právník

napsal předmluvu k překladu Knih o

napravení padlého od Jana Zlatoústého –

zformuloval program humanismu –

požadavek, aby český vzdělanec nepracoval

v oblasti latinské literatury, aby usiloval o

psaní literatury česky

Page 15: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

VIKTORIN KORNEL ZE VŠEHRD

O práviech, súdiech a deskách země české

knihy devatery – výklady právnických pojmů

snažil se v zápase měst a šlechty podpořit

města

nepodařilo se mu to – r. 1500 bylo

uzákoněno Vladislavské zřízení -hájilo zájmy

šlechty

tím bylo poraženo Kornelovo úsilí a on se

vzdává veřejné činnosti

Page 16: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli
Page 17: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

ROZKVĚT MĚŠŤANSKÉ LITERATURY

20.léta 16.st. – rozvoj humanismu

do 70.let 16.st. – rozšiřování mezi

vzdělanějším publikem

od 70.let 16.st. rozšiřování mezi širokými

vrstvami /popularizace humanistické

literatury/

Page 18: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

30. – 60. LÉTA 16. STOLETÍ

Král Ferdinand I. - u moci v letech 1526 – 1564

české země byly včleněny do mnohonárodnostní

habsburské monarchie

panovník usiloval o absolutismus

opíral se o vysokou šlechtu

potlačoval reformaci /Jednotu bratrskou, luterány/

podporoval katolické náboženství

Page 19: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

VÁCLAV HÁJEK Z LIBOČAN – ZEMŘEL 1553

Kronika česká

oslavuje šlechtu a katolickou církev

je nepřesná, ale vyniká vypravěčským uměním

zájem o lidové pověsti

velká obliba

vydána ještě v době národního obrození

po Bílé hoře byla jediným zdrojem poučení o našich

dějinách pro lid. vrstvy

Page 20: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli
Page 21: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

JAN BLAHOSLAV ( 1523 – 1571)

narodil se v Přerově v měšťanské rodině

vzdělával se doma i na zahraničních univerzitách

/Wittenberk, Basilej/

věnoval se pracím pro Jednotu bratrskou - 1557 byl

zvolen jedním z biskupů jednoty

po roce se stal písařem/tajemníkem/ církve, usadil

se v Ivančicích na Moravě a odtud řídil jednotu

díky jemu pronikla humanistická vzdělanost do

Jednoty bratrské

Page 22: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

DÍLO

spis: Filipika proti misomusům

/ostré řeči proti odpůrcům vzdělání/ -

formuloval své názory na úlohu vzdělání

Gramatika česká – mluvnice

Musica - spis, v němž se zabýval

prozodickými problémy /vyslovil požadavek,

aby při skládání písní byly podkládány

dlouhé noty dlouhými slabikami/

Page 23: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

Šamotulský kancionál

podílel se na jeho vydání

nazvaný podle Šamotul u Poznaně, kde byl

tištěn z obavy před cenzurou

Jan Blahoslav byl rovněž překladatelem

Nového zákona.

Page 24: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

ZÁBAVNÁ LITERATURA

obliby dosáhly skladby, ve kterých byla

obsažena společenská kritika

Historie o bratru Janu Palečkovi

cyklus rozprávek vznikajících kolem postavy

bratra Palečka, šaška krále Jiřího z

Poděbrad – Paleček netropil jen šprýmy, ale

snažil se pomáhat chudým.

Page 25: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

60. LÉTA 16. STOLETÍ – 20. LÉTA 17. STOLETÍ

nabývá na rozsahu česky psaná literatura

někdy bývá toto období označováno „zlatou

dobou“

nebo „dobou Veleslavínovou“ /podle hlavního

organizátora literárního života na konci 16.st.

nebo „dobou Rudolfovou“ /podle krále

Rudolfa - 1576-1611/

Page 26: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

DANIEL ADAM Z VELESLAVÍNA (1546 – 1599)

byl syn mlynáře, který se přestěhoval do

Prahy z vesnice Veleslavína

vystudoval pražskou univerzitu, později tam

přednášel historii

1576 se oženil s dcerou nejslavnějšího

tehdejšího pražského tiskaře Jiřího

Melantricha

1586 převzal obchod po tchánovi

Page 27: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

chtěl popularizovat humanistickou vzdělanost

tím chtěl povznést nejen mravní život, ale i

vlastenecké cítění a hospodářskou úroveň

čtenářů

z jeho vydavatelství vycházely spisy

podporující rozvoj měšťanstva /vyšlo více

než 30 spisů/

Page 28: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli
Page 29: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

DÍLO

Sám napsal Kalendář historický – příběhy

uspořádané podle výročních dnů

Pro Veleslavínovu družinu byl charakteristický

zájem o historii – proto se vydávala starší historická

díla, např.:

Kroniky dvě o založení země české /Kuthenova a

Silviova kronika/

Paměti kutnohorského měšťana Mikuláše

Dačického z Heslova – vylíčil zajímavě události

kolem Bílé hory

Page 30: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

CESTOPISY

Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic /1564-

1621/

vzdělaný dvořan (znal 7 jazyků), diplomat,

hudební skladatel

popraven na Staroměstském náměstí spolu s

dalšími českými pány

Cesta z Království českého do Benátek

Page 31: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

CESTOPISY

Václav Vratislav z Mitrovic /1576-1635/

Příhody

zachycují zážitky z cesty do Cařihradu a z

tureckého vězení, kam byl Vratislav, člen

diplomatického poselstva, uvržen pro

podezření z vyzvědačství.

Příhody byly vydány tiskem teprve v

18.století.

Page 32: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

BIBLE KRALICKÁ

Nový zákon byl Blahoslavův překlad

jazyk Kralické bible se stal na dlouhou dobu

vzorem

držel se dlouho i na Slovensku /bibličtina/.

Page 33: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků …...VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity – měla pouze jednu fakultu – artistickou – studenti odcházeli

LITERATURA A ZDROJE

Hrabák, Josef a kol.: Průvodce po dějinách české literatury, Panorama, Praha 1978

Balajka, Bohuš: Přehledné dějiny literatury I. , Fortuna, Praha 1995

http://cs.wikipedia.org/wiki/Humanismus_a_renesance_v_%C4%8Desk%C3%A9_literatu

%C5%99e

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-

_Bohuslav_Hasi%C5%A1tejnsk%C3%BD_z_Lobkovic.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Viktorin_Kornel_ze_Vsehrd_1862.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-

_Daniel_Adam_z_Veleslav%C3%ADna.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Vaclav_Hajek_z_Libocan_1861.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/Kry%C5%A1tof_Harant_z_Pol%C5%BEic_a_Bezdru%C5%BEi

c