Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU050108 Název: Jehličnatý les – 2. část Autor: Mgr. Lenka Radochová Ročník: první osmiletého gymnázia Doporučený čas: 20 – 25 minut Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Gymnázium Broumov“ v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0219. Stručná anotace Materiál slouží k výkladu učiva o jehličnatém lese s důrazem na jehličnatý les jako nepřirozený ekosystém na našem území a po vyluštění křížovky k objasnění pojmu monokultura a vysvětlení nevýhod monokulturních porostů.
11
Embed
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU050108
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU050108 Název: Jehličnatý les – 2. část Autor: M gr. Lenka Radochová Ročník: první osmiletého gymnázia Doporučený čas: 20 – 25 minut. Stručná anotace - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a přírodaČíslo materiálu: EU050108Název: Jehličnatý les – 2. částAutor: Mgr. Lenka RadochováRočník: první osmiletého gymnáziaDoporučený čas: 20 – 25 minut
Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Gymnázium Broumov“ v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0219.
Stručná anotaceMateriál slouží k výkladu učiva o jehličnatém lese s důrazem na jehličnatý les jako nepřirozený ekosystém na našem území a po vyluštění křížovky k objasnění pojmu monokultura a vysvětlení nevýhod monokulturních porostů.
JEHLIČNATÝ LES II.JEHLIČNATÉ LESY V ČR
jehličnaté lesy v ČR• přirozené
v horách – horské smrčiny - od 1000 m n. m.- Šumava, Krkonoše
na extrémních stanovištích - př. skalní města – bory
Jaký strom asi převažuje v borech?borovice
Znáte nějakou píseň, kde se o borech zpívá?česká státní hymna – Kde domov můj? ....... bory šumí po skalinách ......
• nepůvodní jehličnaté lesy- většina jehličnatých lesů na našem území - původní lesy u nás - převážně listnaté nebo smíšené - hl. stromy buk, duby, habr, z jehličnatých především jedle
velké plochy původních lesů vykáceny a přeměněny na zemědělskou půdu a pastviny
později zde místo původních lesů vysazovány rychle rostoucí dřeviny – smrk, borovicesnaha získat co nejrychleji co nejvíce dřeva
• dříve zakládány často lesy tvořené pouze jedním druhem stromu – nejčastěji smrkem
Víte, jak se nazývá takovýto les? Napoví vám křížovka
8. 3.
2. 9. 11.
4.
5. 1.
7. 6.
10.
VODOROVNĚ1. obrana růže šípkové2. základní jednotka organizmů3. název stromu, z kterého je plod na obrázku4. živočich z pohádky O Budulínkovi
SVISLE5. larva obojživelníka6. jedlá houba – muchomůrka ….7. řád hmyzu, do kterého patří tento
živočich8. živočich sající krev
8.7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
Tajenku tvoří oranžová pole seřazená ve správném pořadí
8. T R 3.N Y
Ů
Ž
2.O B 9.U Ň K 11.A
P J A V 4.O R O
U 5.K O 1.M
7.L I Š K A 6.U Á
E C 10.R
C I
VODOROVNĚ1. obrana růže šípkové2. základní jednotka organizmů3. název stromu, z kterého je plod na obrázku4. živočich z pohádky O Budulínkovi
SVISLE5. larva obojživelníka6. jedlá houba – muchomůrka ….7. řád hmyzu, do kterého patří tento
živočich8. živočich sající krev
8.7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
Tajenku tvoří oranžová pole seřazená ve správném pořadí
MONOKULTURA
monokultura = porost tvořený převážně jedním druhem rostliny
Znáte nějaký další příklad monokultur?• př. pole obilí, pole řepky, borové lesy, záhon brambor,
porost kopřiv
smrkové monokultury mají mnoho nevýhod • snadno se v nich šíří škůdci a choroby• jsou málo odolné proti větru - polomy• málo odolné proti znečištění ovzduší
(kyselým dešťům)• malá schopnost zadržovat vodu• neposkytují vhodné prostředí