Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU050101 Název: Ekosystém les Autor: Mgr. Lenka Radochová Ročník: první osmiletého gymnázia Doporučený čas: 20 – 25 minut Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Gymnázium Broumov“ v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0219. Stručná anotace Materiál slouží k výkladu pojmu ekosystém, žáci uvádí příklady ekosystémů, rozpoznají ekosystémy přirozené a umělé.
11
Embed
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU050101
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU050101 Název: Ekosystém les Autor: M gr. Lenka Radochová Ročník: první osmiletého gymnázia Doporučený čas: 20 – 25 minut. Stručná anotace - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a přírodaČíslo materiálu: EU050101Název: Ekosystém lesAutor: Mgr. Lenka RadochováRočník: první osmiletého gymnáziaDoporučený čas: 20 – 25 minut
Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Gymnázium Broumov“ v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0219.
Stručná anotaceMateriál slouží k výkladu pojmu ekosystém, žáci uvádí příklady ekosystémů, rozpoznají ekosystémy přirozené a umělé.
EKOSYSTÉM LES
Kdo chce lesu porozumět, měl by se ho nejdříve naučit
poslouchat.
Až se vykácí poslední strom, až se zamoří všechny vody, až zemře poslední
živočich a zůstaneme na Zemi sami, pak poznáme, že peníze nejsou vše.
Les netřeba chránit. Postačí, když mu nebudeme ubližovat.
Zapište, co si představíte, když se řekne les…
rostliny
živočichovéhouby a lesní plody
odpočinek a rekreace
potoky a studánky dřevo a lidské stavby
Les to jsou …..
Ekosystém• ucelená část přírody, která je ve vztahu s okolím• 2 složky
živou – organizmy (biocenóza)neživou – př. voda, světlo, teplo, minerální látky
(biotop)• vše navzájem propojeno koloběhem látek, tokem energie a
předáváním informací
voda minerální látkyrozkladači
příklady ekosystémů Dokážete sami uvést příklady ekosystémů?
Ekosystémy, které každého hned napadnou, jsou například
les a řeka louka pole a město
ale ekosystémem může být i třeba
kaluž vody nebo studánka ztrouchnivělý pařez lidské střevo
nebo dokonce ……. vaše dlaň
ekosystémy můžeme rozdělit na• přirozené- přírodní ekosystémy s malými nebo žádnými zásahy člověka- dokážou se sami obnovit při narušení- druhově bohaté (většinou)- i většina přirozených ekosystémů je dnes ovlivněna člověkem
- znečištěné ovzduší, voda
tropický deštný les
tundra
řeka
moře - korálový útes
• umělé ekosystémy
- vznikly zásahem člověka- dnes převažují- méně druhově početné, nestabilní, snadno narušitelné- člověk je musí udržovat, jinak zaniknou
rybník
zahrada
louka
pole
? Zakroužkujte modře přirozené a červeně umělé ekosystémyPŘEHRADA JEZEROSKLENÍK RAŠELINIŠTĚ
SAVANA STEP AKVÁRIUM PARK
SMRKOVÝ LES NA BROUMOVSKU
BUKOVÝ LES NA BROUMOVSKU
? Zamyslete se. Jak musí člověk udržovat louky? Jak by se louka změnila, pokud by se o ni člověk nestaral?Louky je třeba udržovat kosením nebo spásáním, vyřezáváním náletů. Většina luk by začala zarůstat keři, nálety stromů – změnila by se postupně v les (výjimkou jsou např. přirozené horské louky)