УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ гимназии№5 ____________________И.В. Каменская «___18 ___»___сентября_______ 201 5 г. (приказ №197 – од) ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МБОУ г. Мурманска гимназии №5 на 2015 – 2016 учебный год. Цель: Создание образовательно-воспитательной среды, способствующей формированию чувства гордости и верности Родине, готовности к служению Отечеству, выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей, духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребенка, через обеспечение доступности качественного образования в условиях эффективной работы гимназии. Задачи: 1. Развитие общей культуры учащихся. 2. Воспитание стремления к здоровому образу жизни. 3. Повышение профессиональной компетентности классного руководителя. 4. Совершенствование системы взаимодействия с семьёй и привлечение семьи к организации учебно- воспитательного процесса в гимназии. 5. Формирование правовой культуры учащегося и его успешная реализация в обществе. 6. Формирование способности противостоять негативным воздействиям социальной среды.
40
Embed
gymn5.files. file · Web viewgymn5.files.wordpress.com
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
УТВЕРЖДАЮ:Директор МБОУ гимназии№5____________________И.В. Каменская«___18___»___сентября_______2015 г.
(приказ №197 – од)
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБОУ г. Мурманска гимназии №5 на 2015 – 2016 учебный год.
Цель: Создание образовательно-воспитательной среды, способствующей формированию чувства гордости и верности Родине, готовности к служению Отечеству, выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей, духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребенка, через обеспечение доступности качественного образования в условиях эффективной работы гимназии.
Задачи:
1. Развитие общей культуры учащихся.2. Воспитание стремления к здоровому образу жизни.3. Повышение профессиональной компетентности классного руководителя.4. Совершенствование системы взаимодействия с семьёй и привлечение семьи к организации учебно-воспитательного процесса в
гимназии.5. Формирование правовой культуры учащегося и его успешная реализация в обществе.6. Формирование способности противостоять негативным воздействиям социальной среды.7. Развитие межведомственного взаимодействия, сотрудничества и эффективного обмена опытом в решении проблем воспитания детей
и молодежи.
Основные направления плана:
1. Гражданско-патриотическое воспитание;
- формирование у обучающихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям и культурным представлениям российского народа, развитие мотивации к научно-исследовательской деятельности,
позволяющей объективно воспринимать и оценивать бесспорные исторические достижения и противоречивые периоды в развитии российского государства;
- формирование глубокого понимания гражданского долга, ценностного отношения к национальным интересам России, её суверенитету, независимости и целостности;
- повышение уровня компетентности обучающихся в восприятии и интерпретации социально-экономических и политических процессов, и формирование на этой основе активной гражданской позиции и патриотической ответственности за судьбу страны;
- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур, уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа.
2. Воспитание законопослушного гражданина;
- формирование культуры правовых отношений, стремление к соблюдению законодательных норм;- развитие реально действующего школьного самоуправления;- формирование толерантного поведения обучающихся;- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь,
смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.).
3. Здоровьесберегающее воспитание:
- формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;
- формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;
- формирование понимания, что здоровье напрямую зависит от экологии региона и края, воспитание ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни;
- формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде.
4. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:
- формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;
- формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;
- формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;
- формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности;
- формирование дополнительных условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессиональное образование, адекватное потребностям рынка труда, механизмы трудоустройства и адаптации молодого специалиста в профессиональной среде.
5. Интеллектуальное воспитание :
- формирование у обучающихся представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности в рамках деятельности детских и юношеских научных сообществ, центров и кружков, специализирующихся в сфере интеллектуального развития детей и подростков, в процессе работы с одаренными обучающимися, в ходе проведения предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов и игр, научных форумов и т.д.;
- формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства (например, проведение специальных занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности обучающихся и т.д.);
- формирование отношения к образованию, как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.
6. Социокультурное и медиакультурное воспитание:
- формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм» (например, на этнической, религиозной, спортивной, культурной или идейной почве);
- формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.
7. Культуротворческое и эстетическое воспитание:
- формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;
- формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта;- формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;- формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение
существующих эстетических эталонов различных культур и эпох, развитие индивидуальных эстетических предпочтений в области культуры;
- формирование основ для восприятия диалога культур и диалога цивилизаций на основе восприятия уникальных и универсальных эстетических ценностей;
- формирование дополнительных условий для повышения интереса обучающихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя;
- формирование коммуникативной культуры: включая межличностную и межкультурную коммуникацию, знания в области современных средств коммуникации и безопасности общения, ценностные представления о родном языке, его особенностях и месте в мире.
8. Воспитание семейных ценностей:
- воспитание у обучающихся, осознания семьи как важнейшей жизненной ценности;- воспитание культуры семейных отношений, позитивных семейных ценностей; - формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре
семейной жизни;- формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений.
Ожидаемые результаты реализации плана:
- создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся, включающей в себя соответствующие государственные, региональные и общественные структуры, осуществляющие комплекс мероприятий, направленных на формирование установок, основанных на гражданских и демократических ценностях и правосознании;
- реализация государственной политики в области воспитательной работы в образовательных учреждениях Мурманской области;- закрепление в содержании образования таких ценностей как патриотизм, духовность, нравственность, права человека,
инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации.
План – сетка МБОУ г. Мурманска гимназии №5
на 2015-2016 учебный год
Первое полугодие:
Сентябрь
Направление Мероприятия Класс Сроки ОтветственныеУчебно –
познавательное направление. Методическая
работа.
1. День Знаний. Общешкольная торжественная линейка. Праздник первого звонка.
1 и 11;5 и 10 кл.
01. 09. Зам. директора по ВР;Классные
руководители: Костюк Е. Н.,
гречихина С. Л., БольшаковаИ.Г.,
Шерина С. Н., Черёмушкина Е. Н.,
Савкина О. С.,Тилипалова Т. А.,
2. Единый классный час «Прерванное детство», посвящённый памяти жертв Беслана.
5 – 11 кл. 08. 09. Кл. рук.5 – 11 кл.
3. Методическое объединение классных руководителей. Планы воспитательной работы на 1 полугодие.
Об участии МБОУ г. Мурманска гимназии №5 в Проекте по совершенствованию деятельности образовательных учреждений города Мурманска по патриотическому воспитанию школьников, профилактике идеологии экстремизма среди молодежи «Я гражданином быть обязан!».
29.09. Зам. директора по ВР; руководители МО Абрамовская Т. А.,
Грузд В. С..
Организация кружков, секций. 20. 09. - 30.09
Зам. директора по ВР; руководители МО Абрамовская Т. А.,
Правила внутреннего распорядка гимназии; Наши верные друзья (дорожные знаки,
дорожная разметка, правила движения) Основные правила поведения учащихся на
улице и дома.
2 – 11
1 - 11 кл.
По плану кл.рук.
По плану кл.рук.
Кл. руководители
Кл. руководители
7. Работа с семьёй. Воспитание
семейных ценностей
1. Проведение родительских собраний по классам «Быть родителями – это ответственно» (1 – 4 классы);«Трудности адаптации пятиклассников в школе» (5 кл.);«Первые проблемы переходного возраста» (6 кл.);«О родительском авторитете» (7- 8 кл.);«Жизненные цели подростков. Как подготовить ребёнка к будущим экзаменам» (9 кл.);«Об этом с тревогой говорят родители (наркомания, курение, спид ..) Что об этом нужно знать» (10 кл.);«Закон и ответственность» (11 кл.)
1 – 11 кл. По плану кл.рук.
Кл. руководители
2. Совместные походы на День Здоровья. 5 – 11 кл. 05.09 Кл. руководители5 – 11 кл.
3. Участие в акции « Чистый город» ( Родители – педагоги – ученики)
5 – 8 кл. 26. 09 Кл. руководители5 – 8 кл.
Педагог – организатор Степанова Е.А.
Октябрь
Направление Мероприятия Класс Сроки Ответственные1. Учебно –
познавательное направление
Методическая работа
1. Проверка перспективных планов классных руководителей. Проверка рабочих программ кружков.
1 - 11 01.10 – 05.10 Зам директора по ВР Костина Т. В.
2. Подготовка и открытие городской конференции «Будущее Севера»
05.10 – 09. 10 Зам. директора по УВР Воробьёва Т. Ю., Чуб С. В., зам директора по ВР Костина Т. В.
3. Единый классный час ко дню города «Прекрасен 1 – 11 кл 01. 10 Кл. руководители
город за полярным кругом» 1 – 11 кл.2. Общественно – патриотическое
направление
1. Классный час «К дню народного единства. Страницы истории единения России»
1 – 11 кл. 27. 10 Кл. руководители1 – 11 кл.
2. Уроки Мужества: Героические страницы Заполярья», посвящённые 71 – й и 72 – й годовщине разгрома немецко – фашистских войск в Заполярье
1 – 11 кл. 23. 10 Кл. руководители 1 – 11 кл., учитель музыки Ворочай Р. И., зам. директора по ВР
4. Акция : Учимся делать добро!». Изготовление подарков для ветеранов гимназии в рамках социального проекта . Встреча с ветеранами педагогического труда гимназии «Посиделки в клубе».
5 – 10 кл. 17. 10 Участники клуба «Фантазия»; Степанова Е. А.; зам. директора по ВР
5. Городская акция «Вахта памяти» и Почетные караулы около памятников, обелисков, мемориальных досок
8 – 11 кл. Октябрь Классные рук., зам. директора по ВР
6. Участие в городском празднике «День призывника» 10 – 11 кл. Октябрь Преподаватель ОБЖ Лобанова Н. Н.
7. Акция мурманских школьников «Я помню! Я горжусь!»
7 – 11 кл. Октябрь Классные рук., зам. директора по ВР
3. Нравственно – правовое
направление
1. «Мой друг - Светофор» - познавательная игра в клубе «Фантазия» по правилам дорожного движения
2. Рейды Совета гимназистов: опоздания в гимназию; наличие сменной обуви у обучающихся деловой стиль одежды
1 – 4 кл.
1 – 11 кл.
Октябрь
17. 1024. 10
Участники клуба «Фантазия»; Степанова Е. А.
Педагог – организатор
3. Единый классный час «Каждый день – подвиг, это будни МЧС» (25 –я годовщина создания МЧС России)
1 – 11 кл. 06.10 Кл. руководители1 – 11 кл.
4. Единый классный час «Улица полна неожиданностей». Профилактика травматизма и ДТП.
1 – 11 кл. 13. 10 Кл. руководители1 – 11 кл.
4. Физкультурно - оздоровительное и
экологическое направление
1. Легкоатлетический пробег «Мой Мурманск» 5 – 11 кл. По плану Комитета
3. Муниципальный этап соревнований всероссийского проекта «Школьная баскетбольная лига «КЭС-баскет"
10 -11кл. По плану Комитета
Учителя физкультуры, физорги классов
5. Культуротворческое
и эстетическое направление
1. Праздник «Мы поём тебе славу, Учитель!» 1 – 11 кл. 02.10 Совет гимназистов, активы классов, Зам. директора по ВРКостина Т.В., Ворочай Р.И., Степанова Е. А.
2. Участие в городском конкурсе рисунков «С любовью к матери»
1 – 4 кл. Октябрь Кл. руководители1 – 4 кл.
3. Клуб «Фантазия» - изготовление праздничных поделок и сувениров для учителей гимназии в рамках акции: «Поздравим любимого учителя!»
5 – 8 кл. Октябрь Участники клуба «Фантазия»; Степанова Е. А.
4. Инаугурация «Президент гимназии». 5 – 11 кл. 3 декабря Совет гимназистов, педагог – организатор Степанова Е.
А.4. Физкультурно - оздоровительное и
экологическое направление
1. Городские соревнования «Первая помощь» в рамках движения «Школа безопасности»
4 - 11 кл. По плану Комитета
Учителя физкультуры; кл. руководители
2. Единый классный час « Организация режима в школе и дома. Профилактика гриппа и ОРВИ»
5 – 11 кл. 08.12 Кл. руководители5 – 11 кл.
5. Культуротворческое
и эстетическое направление
1. Городские новогодние мероприятия. Открытие Главной городской ёлки. Участие в карнавальном шествии.
8 – 10 кл. 20.12 -25.12 Зам. директора по ВР Костина Т.В., Степанова Е. А., классные руководители
2. Акция: «Украсим наш школьный дом», посвящённая Новому году.
1 – 4 кл. 20.12 – 26.12 Кл. руководители1- 4 кл.
3. Конкурс новогодних гимназических газет 1 – 8 кл. 20.12 – 25.12 Педагог – организатор Степанова Е. А., кл.
руководители4. Новогодний карнавал «Здравствуй, здравствуй, Новый
год!»8 – 11 кл. 25. 12 Зам. директора по ВР
Костина Т.В., Степанова Е. А., классные руководители
5. Клуб «Фантазия» - конкурс новогодних костюмов, причёсок и макияжа
3 – 8 кл. 20.12 – 25.12 Руководитель клуба Степанова Е. А.
6. Участие в городских конкурсах рисунков, 1 – 4 кл. Кл. руководители
посвящённых Новому году. 1 - 4 кл.
7. Новогодний кинозал. (Демонстрация Советских новогодних мультфильмов)
1 – 4 кл. 20.12 - 26.12 Педагог – организатор Степанова Е. А.
6. Культура безопасности
1. Тематическая беседа «Пиротехника. Правила безопасного использования»
2. Проведение инструктажей по классам:
Соблюдение ПДД; Обращение с электроприборами; Правила поведения в общественных местах; Правила безопасности при сильных морозах
1 – 11 кл.
1 – 11 кл.
24. 12
по плану кл. руководителя
Кл. руководители1 – 11 кл.
Кл. руководители1 – 11 кл.
7. Работа с семьёй. Воспитание
семейных ценностей
1. Проведение тематических родительских собраний:«Поощрение и наказание как воспитательная проблема» (1 – 4 кл.)«О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника» (5 кл.)«Компьютер в жизни школьника» (6 кл.)«Нравственные уроки моей семьи» (7 – 8 кл.)«Как помочь подростку приобрести уверенности в себе. Склонности и интересы подростков в выборе профессии» (9 кл.)«Профессии, которые выбирают наши дети» (10 – 11 кл.)
1 – 11 кл. По плану кл. руководителя
Кл. руководители1 – 11 кл.
2. Городской конкурс семейных творческих проектов «Снеговик», в рамках экологической акции «Ёлочка»
1 – 11 кл. По плану Комитета
Кл. руководители1 – 11 кл.
Второе полугодие:
Январь
Направление Мероприятия Класс Сроки ОтветственныеУчебно –
познавательное направление. Методическая
работа.
1. Заседание МО классных руководителей: 1.1. «Анализ воспитательной деятельности классных
руководителей за I полугодие 2015-2016 учебного года. Планирование на 2 полугодие»
1.2. Об участии МБОУ г. Мурманска гимназии №5 в Проекте по подготовке к празднованию 100 – летия
г. Мурманска «Город удобный для жизни!»
1 – 11 кл. 28. 01. Зам. директора по ВР Костина Т. В.,
руководитель МО кл. руководителей Грузд В. С.
2. Организация работы Министерств гимназического самоуправления: Планирование работы Совета гимназистов.
5. Подготовка городской конференции «Влияние качества питания на здоровье человека»
25. 01 – 30.01
Зам. директора по ВР Костина Т. В; зам.
директора УВР ВоробьёваТ.Ю.
2. Общественно– патриотическое
направление
1. Дни воинской славы:«Снятие блокады Ленинграда»«Сталинградская битва» Организация работы
лекторской группы. Конкурс стенгазет по теме: «Блокадный Ленинград. Сталинградская битва». Проведение единого классного часа.
2. Педагогическая акция «Международный день памяти жертв Холокоста»
1 – 11 кл.
1 – 11 кл.
25. 0126. 01
27. 01
Классные руководители; зам. директора по ВР
Костина Т. В.
Классные руководители; зам. директора по ВР Костина Т. В.
3. Нравственно – правовое
направление
1. Заседание Совета по профилактике правонарушений (беседы с неуспевающими учащимися и их родителями).
2. Рейды Совета гимназистов: опоздания в гимназию; наличие сменной обуви у обучающихся; наличие светоотражателей у обучающихся; наличие одежды делового стиля у обучающихся.
1 – 11 кл. 23. 01
18. 01 – 23.01
Зам. директора по ВР Костина Т.В., соц. педагог
Лобанова Н. Н.
Педагог – организатор
4. Физкультурно - оздоровительное и
экологическое направление
1. Беседа на классных собраниях: «11 января – День заповедников и национальных парков». Отмечается с 1997 г. по инициативе Центра охраны дикой природы и Всемирного фонда дикой природы, в честь первого российского заповедника – Баргузинского, открывшегося в 1916 году.
2. Конкурс детских работ (рисунков, творческих работ) по ПДД. Оформление стенда по итогам конкурса.
3. Проведение инструктажей по классам:
Безопасность здоровья в зимний период. Как избежать травмы;
Основы безопасности человека в экстремальных условиях. Первая помощь при травме»
Профилактика нарушений ПДД. Конкретные случаи, которые приводят к ДТП
1 – 4 кл.
1 – 8 кл.
1 – 11 кл.
02. 02 – 05. 02.16
15. 02. –18. 02
По плану классного
руководителя
Кл. руководители 1 – 4 классов
Ст. вожатаяЛавринович В. В.
Кл. руководители 1 – 11 кл.
7. Работа с семьёй. Воспитание
семейных ценностей
1. Конкурс «Самое сердечное сердечко». Изготовление «валентинок» для членов своей семьи: родителей, бабушек, дедушек и др.. «Вырастим Сердечное дерево».
2. Проведение заседаний родительского комитета классов, индивидуальных встреч с родителями.
1 – 8 кл.
1 – 11 кл.
12 – 13.02. 2016
по плану кл. руково-
дителя
Ст. вожатая Лавринович
В. В.
Кл. руководители1 – 11 классов
Март
Направление Мероприятия Класс Сроки Ответственные1. Учебно – познавательное направление. Методическая
работа.
2. Проведение олимпиад для школьников различной направленности.
1. Единый классный час: «День славянской письменности и культуры».
2. Музыкальная гостиная «К 175-летию со дня рождения П.И. Чайковского».
1 – 11 кл.
1 – 11 кл.
17. 05. 2016
12 – 15 .05
Кл. руководители 1 – 11 классов
Учитель музыки Ворочай Р. И.,
6. Культура безопасности
1. Инструктажи (с записью в журнале инструктажей) «Безопасность в летний период. Ядовитые растения. Правила поведения на воде. Такое ласковое опасное солнце».
1 – 8, 9 кл.
23.05 – 31.05 2016
Кл. руководители 1 – 8 классов, 9 – х классов.
7. Работа с семьёй. Воспитание
семейных ценностей
1. Индивидуальные встречи с родителями по итогам 2015 – 2016 уч. года.
2. Проведение занятия для родителей «Основы детской психологии и педагогики».
1 – 11 кл.
5 – 6 кл.
По плану классного
руководителя
20. 05. 2016
Классные руководители 1 – 11 классов
Педагог – психолог Сыскова Я. А.
Заместитель директора по ВР: _______________ Костина Т.В.