7/21/2019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1) http://slidepdf.com/reader/full/guide-pratique-de-preparation-de-memoire-2012-1 1/31 0 Sol lucet Sapientis Omnibus homnibus GUIDE PRATIQUE DE PRÉPARATION ET DE SOUTENANCE DE MÉMOIRE OU DE PROJET DE FIN SCOLARITÉ DOCUMENT PRÉPARÉ PAR : LE SERVICE DU REGISTRARIAT REVISÉ PAR : Mme ROSE EMELYNE. FONG, BA Mars 2009 UNAP@copyright 2012
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7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Le projet de recherche doit suivre le canevas suivant avant que lrsquoeacutetudiant ne le soumette aux
autoriteacutes acadeacutemiques de lrsquoInstitution
a) Preacutesentation de lrsquoeacutetude incluant contexte justification objectif et champ drsquoeacutetudes 2-3 pages
b) Probleacutematique incluant hypothegraveses meacutethodologie de la recherche 2-4 pages
c) Plan deacutetailleacute du travail 1-2 pages
d) Bibliographie 1- 2 pages
61 Choix du sujet
Tout meacutemoire srsquoinscrit dans le cadre drsquoun champ drsquoeacutetudes professionnelles Lrsquoeacutetudiant choisit son
sujet selon sa filiegravere drsquoeacutetudes et ses affiniteacutes Deux (2) cas de figure srsquooffrent alors
1 Lrsquoeacutetudiant choisit lui-mecircme son sujet Il soumet aux Responsables de la commission du
meacutemoire un avant projet
2 Il peut aussi se reacutefeacuterer agrave la liste des sujets proposeacutee par le Deacutecanat Dans les deux cas lrsquoavis
de la commission de meacutemoire est neacutecessaire afin de permettre agrave lrsquoeacutetudiant de poursuivre ses
activiteacutes
62
Liste des sujets
Pour chaque faculteacute une liste de sujets de recherche sera proposeacutee chaque anneacutee Les sujets
seront disponibles agrave partir du mois de novembre de lrsquoanneacutee acadeacutemique Chaque eacutetudiant de 4egraveme
anneacutee aura agrave partir du mois de novembre agrave choisir et deacuteposer au secreacutetariat geacuteneacuteral agrave lrsquoattention de
la commission de meacutemoires un document (fiche de seacutelection drsquoun sujet de meacutemoire) dactylographieacute
et signeacute comportant les eacuteleacutements suivants a Les coordonneacutees personnelles de lrsquoeacutetudiant (dans le cas de meacutemoire ou projet collectif la liste
et les coordonneacutees de tous les membres de lrsquoeacutequipe)
b Le sujet choisi incluant le choix de reacutedaction (reacutedaction personnelle ou collective) retenu
c Une fiche deacutetailleacutee du terrain de meacutemoire (lieu de stage ou de recherche) retenu
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Pour les eacutetudiants de la Faculteacute des Sciences Administratives et de Gestion Informatique
un stage dans une eacutecole reconnue
Pour les eacutetudiants des faculteacutes des Sciences Administratives et de Gestion
Informatiques un stage dans une institution publique ou priveacutee est obligatoire
Pour les eacutetudiants de la faculteacute de Geacutenie Civil un stage dans une firme drsquoingeacutenieur ou au
ministegravere des travaux publics est obligatoire
d Lrsquohypothegravese de travail agrave formuler si crsquoest neacutecessaire
e Les bases meacutethodologiques agrave deacuteterminer
VII Processus drsquoencadrement
Drsquoune maniegravere geacuteneacuterale lrsquoeacutetudiant doit produire au terme de ses eacutetudes et en vue de
lrsquoobtention de la licence un travail personnaliseacute Il beacuteneacuteficie alors des conseils et de lrsquoencadrementde la commission de meacutemoire
Des seacuteances de travail personnaliseacutes et des ateliers speacutecifiques agrave chaque filiegravere seront
organiseacutees agrave partir de la deuxiegraveme session au cours de la 4egraveme
anneacutee drsquoeacutetudes de maniegravere agrave preacuteciser
le calendrier et les eacutecheacuteances souhaitables pour assurer le bon deacuteroulement du travail La remise
drsquoun plan deacutetailleacute sera demandeacutee le plus tocirct possible Sans preacutejuger des speacutecificiteacutes propres agrave chaque
filiegravere des faculteacutes le travail drsquoencadrement et drsquoaccompagnement dont beacuteneacuteficiera chaque chaque
eacutetudiant agrave partir de la 4egraveme
anneacutee incluse
Des recommandations en ce qui a trait agrave la bibliographie disponible
Deux ateliers sur les techniques de reacutedaction de meacutemoires
Des conseils relatifs agrave la meacutethodologie agrave adopter
Une supervision rigoureuse sur la qualiteacute des donneacutees recueillies et la pertinence des
conclusions qui deacutecoulent
Un atelier drsquoargumentation et de raisonnement en vue de la preacuteparation agrave la soutenance
Les diffeacuterentes eacutetapes de ce processus drsquoencadrement sont les suivantes
Conseils sur le choix drsquoun sujet
Assistance pour la formation drsquoune eacutequipe
Atelier sur les techniques de reacutedaction de meacutemoiresprojets de sortie
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Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
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lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
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En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
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Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
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La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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Le projet de recherche doit suivre le canevas suivant avant que lrsquoeacutetudiant ne le soumette aux
autoriteacutes acadeacutemiques de lrsquoInstitution
a) Preacutesentation de lrsquoeacutetude incluant contexte justification objectif et champ drsquoeacutetudes 2-3 pages
b) Probleacutematique incluant hypothegraveses meacutethodologie de la recherche 2-4 pages
c) Plan deacutetailleacute du travail 1-2 pages
d) Bibliographie 1- 2 pages
61 Choix du sujet
Tout meacutemoire srsquoinscrit dans le cadre drsquoun champ drsquoeacutetudes professionnelles Lrsquoeacutetudiant choisit son
sujet selon sa filiegravere drsquoeacutetudes et ses affiniteacutes Deux (2) cas de figure srsquooffrent alors
1 Lrsquoeacutetudiant choisit lui-mecircme son sujet Il soumet aux Responsables de la commission du
meacutemoire un avant projet
2 Il peut aussi se reacutefeacuterer agrave la liste des sujets proposeacutee par le Deacutecanat Dans les deux cas lrsquoavis
de la commission de meacutemoire est neacutecessaire afin de permettre agrave lrsquoeacutetudiant de poursuivre ses
activiteacutes
62
Liste des sujets
Pour chaque faculteacute une liste de sujets de recherche sera proposeacutee chaque anneacutee Les sujets
seront disponibles agrave partir du mois de novembre de lrsquoanneacutee acadeacutemique Chaque eacutetudiant de 4egraveme
anneacutee aura agrave partir du mois de novembre agrave choisir et deacuteposer au secreacutetariat geacuteneacuteral agrave lrsquoattention de
la commission de meacutemoires un document (fiche de seacutelection drsquoun sujet de meacutemoire) dactylographieacute
et signeacute comportant les eacuteleacutements suivants a Les coordonneacutees personnelles de lrsquoeacutetudiant (dans le cas de meacutemoire ou projet collectif la liste
et les coordonneacutees de tous les membres de lrsquoeacutequipe)
b Le sujet choisi incluant le choix de reacutedaction (reacutedaction personnelle ou collective) retenu
c Une fiche deacutetailleacutee du terrain de meacutemoire (lieu de stage ou de recherche) retenu
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Pour les eacutetudiants de la Faculteacute des Sciences Administratives et de Gestion Informatique
un stage dans une eacutecole reconnue
Pour les eacutetudiants des faculteacutes des Sciences Administratives et de Gestion
Informatiques un stage dans une institution publique ou priveacutee est obligatoire
Pour les eacutetudiants de la faculteacute de Geacutenie Civil un stage dans une firme drsquoingeacutenieur ou au
ministegravere des travaux publics est obligatoire
d Lrsquohypothegravese de travail agrave formuler si crsquoest neacutecessaire
e Les bases meacutethodologiques agrave deacuteterminer
VII Processus drsquoencadrement
Drsquoune maniegravere geacuteneacuterale lrsquoeacutetudiant doit produire au terme de ses eacutetudes et en vue de
lrsquoobtention de la licence un travail personnaliseacute Il beacuteneacuteficie alors des conseils et de lrsquoencadrementde la commission de meacutemoire
Des seacuteances de travail personnaliseacutes et des ateliers speacutecifiques agrave chaque filiegravere seront
organiseacutees agrave partir de la deuxiegraveme session au cours de la 4egraveme
anneacutee drsquoeacutetudes de maniegravere agrave preacuteciser
le calendrier et les eacutecheacuteances souhaitables pour assurer le bon deacuteroulement du travail La remise
drsquoun plan deacutetailleacute sera demandeacutee le plus tocirct possible Sans preacutejuger des speacutecificiteacutes propres agrave chaque
filiegravere des faculteacutes le travail drsquoencadrement et drsquoaccompagnement dont beacuteneacuteficiera chaque chaque
eacutetudiant agrave partir de la 4egraveme
anneacutee incluse
Des recommandations en ce qui a trait agrave la bibliographie disponible
Deux ateliers sur les techniques de reacutedaction de meacutemoires
Des conseils relatifs agrave la meacutethodologie agrave adopter
Une supervision rigoureuse sur la qualiteacute des donneacutees recueillies et la pertinence des
conclusions qui deacutecoulent
Un atelier drsquoargumentation et de raisonnement en vue de la preacuteparation agrave la soutenance
Les diffeacuterentes eacutetapes de ce processus drsquoencadrement sont les suivantes
Conseils sur le choix drsquoun sujet
Assistance pour la formation drsquoune eacutequipe
Atelier sur les techniques de reacutedaction de meacutemoiresprojets de sortie
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
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lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
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La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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Le projet de recherche doit suivre le canevas suivant avant que lrsquoeacutetudiant ne le soumette aux
autoriteacutes acadeacutemiques de lrsquoInstitution
a) Preacutesentation de lrsquoeacutetude incluant contexte justification objectif et champ drsquoeacutetudes 2-3 pages
b) Probleacutematique incluant hypothegraveses meacutethodologie de la recherche 2-4 pages
c) Plan deacutetailleacute du travail 1-2 pages
d) Bibliographie 1- 2 pages
61 Choix du sujet
Tout meacutemoire srsquoinscrit dans le cadre drsquoun champ drsquoeacutetudes professionnelles Lrsquoeacutetudiant choisit son
sujet selon sa filiegravere drsquoeacutetudes et ses affiniteacutes Deux (2) cas de figure srsquooffrent alors
1 Lrsquoeacutetudiant choisit lui-mecircme son sujet Il soumet aux Responsables de la commission du
meacutemoire un avant projet
2 Il peut aussi se reacutefeacuterer agrave la liste des sujets proposeacutee par le Deacutecanat Dans les deux cas lrsquoavis
de la commission de meacutemoire est neacutecessaire afin de permettre agrave lrsquoeacutetudiant de poursuivre ses
activiteacutes
62
Liste des sujets
Pour chaque faculteacute une liste de sujets de recherche sera proposeacutee chaque anneacutee Les sujets
seront disponibles agrave partir du mois de novembre de lrsquoanneacutee acadeacutemique Chaque eacutetudiant de 4egraveme
anneacutee aura agrave partir du mois de novembre agrave choisir et deacuteposer au secreacutetariat geacuteneacuteral agrave lrsquoattention de
la commission de meacutemoires un document (fiche de seacutelection drsquoun sujet de meacutemoire) dactylographieacute
et signeacute comportant les eacuteleacutements suivants a Les coordonneacutees personnelles de lrsquoeacutetudiant (dans le cas de meacutemoire ou projet collectif la liste
et les coordonneacutees de tous les membres de lrsquoeacutequipe)
b Le sujet choisi incluant le choix de reacutedaction (reacutedaction personnelle ou collective) retenu
c Une fiche deacutetailleacutee du terrain de meacutemoire (lieu de stage ou de recherche) retenu
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Pour les eacutetudiants de la Faculteacute des Sciences Administratives et de Gestion Informatique
un stage dans une eacutecole reconnue
Pour les eacutetudiants des faculteacutes des Sciences Administratives et de Gestion
Informatiques un stage dans une institution publique ou priveacutee est obligatoire
Pour les eacutetudiants de la faculteacute de Geacutenie Civil un stage dans une firme drsquoingeacutenieur ou au
ministegravere des travaux publics est obligatoire
d Lrsquohypothegravese de travail agrave formuler si crsquoest neacutecessaire
e Les bases meacutethodologiques agrave deacuteterminer
VII Processus drsquoencadrement
Drsquoune maniegravere geacuteneacuterale lrsquoeacutetudiant doit produire au terme de ses eacutetudes et en vue de
lrsquoobtention de la licence un travail personnaliseacute Il beacuteneacuteficie alors des conseils et de lrsquoencadrementde la commission de meacutemoire
Des seacuteances de travail personnaliseacutes et des ateliers speacutecifiques agrave chaque filiegravere seront
organiseacutees agrave partir de la deuxiegraveme session au cours de la 4egraveme
anneacutee drsquoeacutetudes de maniegravere agrave preacuteciser
le calendrier et les eacutecheacuteances souhaitables pour assurer le bon deacuteroulement du travail La remise
drsquoun plan deacutetailleacute sera demandeacutee le plus tocirct possible Sans preacutejuger des speacutecificiteacutes propres agrave chaque
filiegravere des faculteacutes le travail drsquoencadrement et drsquoaccompagnement dont beacuteneacuteficiera chaque chaque
eacutetudiant agrave partir de la 4egraveme
anneacutee incluse
Des recommandations en ce qui a trait agrave la bibliographie disponible
Deux ateliers sur les techniques de reacutedaction de meacutemoires
Des conseils relatifs agrave la meacutethodologie agrave adopter
Une supervision rigoureuse sur la qualiteacute des donneacutees recueillies et la pertinence des
conclusions qui deacutecoulent
Un atelier drsquoargumentation et de raisonnement en vue de la preacuteparation agrave la soutenance
Les diffeacuterentes eacutetapes de ce processus drsquoencadrement sont les suivantes
Conseils sur le choix drsquoun sujet
Assistance pour la formation drsquoune eacutequipe
Atelier sur les techniques de reacutedaction de meacutemoiresprojets de sortie
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Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Le projet de recherche doit suivre le canevas suivant avant que lrsquoeacutetudiant ne le soumette aux
autoriteacutes acadeacutemiques de lrsquoInstitution
a) Preacutesentation de lrsquoeacutetude incluant contexte justification objectif et champ drsquoeacutetudes 2-3 pages
b) Probleacutematique incluant hypothegraveses meacutethodologie de la recherche 2-4 pages
c) Plan deacutetailleacute du travail 1-2 pages
d) Bibliographie 1- 2 pages
61 Choix du sujet
Tout meacutemoire srsquoinscrit dans le cadre drsquoun champ drsquoeacutetudes professionnelles Lrsquoeacutetudiant choisit son
sujet selon sa filiegravere drsquoeacutetudes et ses affiniteacutes Deux (2) cas de figure srsquooffrent alors
1 Lrsquoeacutetudiant choisit lui-mecircme son sujet Il soumet aux Responsables de la commission du
meacutemoire un avant projet
2 Il peut aussi se reacutefeacuterer agrave la liste des sujets proposeacutee par le Deacutecanat Dans les deux cas lrsquoavis
de la commission de meacutemoire est neacutecessaire afin de permettre agrave lrsquoeacutetudiant de poursuivre ses
activiteacutes
62
Liste des sujets
Pour chaque faculteacute une liste de sujets de recherche sera proposeacutee chaque anneacutee Les sujets
seront disponibles agrave partir du mois de novembre de lrsquoanneacutee acadeacutemique Chaque eacutetudiant de 4egraveme
anneacutee aura agrave partir du mois de novembre agrave choisir et deacuteposer au secreacutetariat geacuteneacuteral agrave lrsquoattention de
la commission de meacutemoires un document (fiche de seacutelection drsquoun sujet de meacutemoire) dactylographieacute
et signeacute comportant les eacuteleacutements suivants a Les coordonneacutees personnelles de lrsquoeacutetudiant (dans le cas de meacutemoire ou projet collectif la liste
et les coordonneacutees de tous les membres de lrsquoeacutequipe)
b Le sujet choisi incluant le choix de reacutedaction (reacutedaction personnelle ou collective) retenu
c Une fiche deacutetailleacutee du terrain de meacutemoire (lieu de stage ou de recherche) retenu
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Pour les eacutetudiants de la Faculteacute des Sciences Administratives et de Gestion Informatique
un stage dans une eacutecole reconnue
Pour les eacutetudiants des faculteacutes des Sciences Administratives et de Gestion
Informatiques un stage dans une institution publique ou priveacutee est obligatoire
Pour les eacutetudiants de la faculteacute de Geacutenie Civil un stage dans une firme drsquoingeacutenieur ou au
ministegravere des travaux publics est obligatoire
d Lrsquohypothegravese de travail agrave formuler si crsquoest neacutecessaire
e Les bases meacutethodologiques agrave deacuteterminer
VII Processus drsquoencadrement
Drsquoune maniegravere geacuteneacuterale lrsquoeacutetudiant doit produire au terme de ses eacutetudes et en vue de
lrsquoobtention de la licence un travail personnaliseacute Il beacuteneacuteficie alors des conseils et de lrsquoencadrementde la commission de meacutemoire
Des seacuteances de travail personnaliseacutes et des ateliers speacutecifiques agrave chaque filiegravere seront
organiseacutees agrave partir de la deuxiegraveme session au cours de la 4egraveme
anneacutee drsquoeacutetudes de maniegravere agrave preacuteciser
le calendrier et les eacutecheacuteances souhaitables pour assurer le bon deacuteroulement du travail La remise
drsquoun plan deacutetailleacute sera demandeacutee le plus tocirct possible Sans preacutejuger des speacutecificiteacutes propres agrave chaque
filiegravere des faculteacutes le travail drsquoencadrement et drsquoaccompagnement dont beacuteneacuteficiera chaque chaque
eacutetudiant agrave partir de la 4egraveme
anneacutee incluse
Des recommandations en ce qui a trait agrave la bibliographie disponible
Deux ateliers sur les techniques de reacutedaction de meacutemoires
Des conseils relatifs agrave la meacutethodologie agrave adopter
Une supervision rigoureuse sur la qualiteacute des donneacutees recueillies et la pertinence des
conclusions qui deacutecoulent
Un atelier drsquoargumentation et de raisonnement en vue de la preacuteparation agrave la soutenance
Les diffeacuterentes eacutetapes de ce processus drsquoencadrement sont les suivantes
Conseils sur le choix drsquoun sujet
Assistance pour la formation drsquoune eacutequipe
Atelier sur les techniques de reacutedaction de meacutemoiresprojets de sortie
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
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Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Le projet de recherche doit suivre le canevas suivant avant que lrsquoeacutetudiant ne le soumette aux
autoriteacutes acadeacutemiques de lrsquoInstitution
a) Preacutesentation de lrsquoeacutetude incluant contexte justification objectif et champ drsquoeacutetudes 2-3 pages
b) Probleacutematique incluant hypothegraveses meacutethodologie de la recherche 2-4 pages
c) Plan deacutetailleacute du travail 1-2 pages
d) Bibliographie 1- 2 pages
61 Choix du sujet
Tout meacutemoire srsquoinscrit dans le cadre drsquoun champ drsquoeacutetudes professionnelles Lrsquoeacutetudiant choisit son
sujet selon sa filiegravere drsquoeacutetudes et ses affiniteacutes Deux (2) cas de figure srsquooffrent alors
1 Lrsquoeacutetudiant choisit lui-mecircme son sujet Il soumet aux Responsables de la commission du
meacutemoire un avant projet
2 Il peut aussi se reacutefeacuterer agrave la liste des sujets proposeacutee par le Deacutecanat Dans les deux cas lrsquoavis
de la commission de meacutemoire est neacutecessaire afin de permettre agrave lrsquoeacutetudiant de poursuivre ses
activiteacutes
62
Liste des sujets
Pour chaque faculteacute une liste de sujets de recherche sera proposeacutee chaque anneacutee Les sujets
seront disponibles agrave partir du mois de novembre de lrsquoanneacutee acadeacutemique Chaque eacutetudiant de 4egraveme
anneacutee aura agrave partir du mois de novembre agrave choisir et deacuteposer au secreacutetariat geacuteneacuteral agrave lrsquoattention de
la commission de meacutemoires un document (fiche de seacutelection drsquoun sujet de meacutemoire) dactylographieacute
et signeacute comportant les eacuteleacutements suivants a Les coordonneacutees personnelles de lrsquoeacutetudiant (dans le cas de meacutemoire ou projet collectif la liste
et les coordonneacutees de tous les membres de lrsquoeacutequipe)
b Le sujet choisi incluant le choix de reacutedaction (reacutedaction personnelle ou collective) retenu
c Une fiche deacutetailleacutee du terrain de meacutemoire (lieu de stage ou de recherche) retenu
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Pour les eacutetudiants de la Faculteacute des Sciences Administratives et de Gestion Informatique
un stage dans une eacutecole reconnue
Pour les eacutetudiants des faculteacutes des Sciences Administratives et de Gestion
Informatiques un stage dans une institution publique ou priveacutee est obligatoire
Pour les eacutetudiants de la faculteacute de Geacutenie Civil un stage dans une firme drsquoingeacutenieur ou au
ministegravere des travaux publics est obligatoire
d Lrsquohypothegravese de travail agrave formuler si crsquoest neacutecessaire
e Les bases meacutethodologiques agrave deacuteterminer
VII Processus drsquoencadrement
Drsquoune maniegravere geacuteneacuterale lrsquoeacutetudiant doit produire au terme de ses eacutetudes et en vue de
lrsquoobtention de la licence un travail personnaliseacute Il beacuteneacuteficie alors des conseils et de lrsquoencadrementde la commission de meacutemoire
Des seacuteances de travail personnaliseacutes et des ateliers speacutecifiques agrave chaque filiegravere seront
organiseacutees agrave partir de la deuxiegraveme session au cours de la 4egraveme
anneacutee drsquoeacutetudes de maniegravere agrave preacuteciser
le calendrier et les eacutecheacuteances souhaitables pour assurer le bon deacuteroulement du travail La remise
drsquoun plan deacutetailleacute sera demandeacutee le plus tocirct possible Sans preacutejuger des speacutecificiteacutes propres agrave chaque
filiegravere des faculteacutes le travail drsquoencadrement et drsquoaccompagnement dont beacuteneacuteficiera chaque chaque
eacutetudiant agrave partir de la 4egraveme
anneacutee incluse
Des recommandations en ce qui a trait agrave la bibliographie disponible
Deux ateliers sur les techniques de reacutedaction de meacutemoires
Des conseils relatifs agrave la meacutethodologie agrave adopter
Une supervision rigoureuse sur la qualiteacute des donneacutees recueillies et la pertinence des
conclusions qui deacutecoulent
Un atelier drsquoargumentation et de raisonnement en vue de la preacuteparation agrave la soutenance
Les diffeacuterentes eacutetapes de ce processus drsquoencadrement sont les suivantes
Conseils sur le choix drsquoun sujet
Assistance pour la formation drsquoune eacutequipe
Atelier sur les techniques de reacutedaction de meacutemoiresprojets de sortie
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Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Le projet de recherche doit suivre le canevas suivant avant que lrsquoeacutetudiant ne le soumette aux
autoriteacutes acadeacutemiques de lrsquoInstitution
a) Preacutesentation de lrsquoeacutetude incluant contexte justification objectif et champ drsquoeacutetudes 2-3 pages
b) Probleacutematique incluant hypothegraveses meacutethodologie de la recherche 2-4 pages
c) Plan deacutetailleacute du travail 1-2 pages
d) Bibliographie 1- 2 pages
61 Choix du sujet
Tout meacutemoire srsquoinscrit dans le cadre drsquoun champ drsquoeacutetudes professionnelles Lrsquoeacutetudiant choisit son
sujet selon sa filiegravere drsquoeacutetudes et ses affiniteacutes Deux (2) cas de figure srsquooffrent alors
1 Lrsquoeacutetudiant choisit lui-mecircme son sujet Il soumet aux Responsables de la commission du
meacutemoire un avant projet
2 Il peut aussi se reacutefeacuterer agrave la liste des sujets proposeacutee par le Deacutecanat Dans les deux cas lrsquoavis
de la commission de meacutemoire est neacutecessaire afin de permettre agrave lrsquoeacutetudiant de poursuivre ses
activiteacutes
62
Liste des sujets
Pour chaque faculteacute une liste de sujets de recherche sera proposeacutee chaque anneacutee Les sujets
seront disponibles agrave partir du mois de novembre de lrsquoanneacutee acadeacutemique Chaque eacutetudiant de 4egraveme
anneacutee aura agrave partir du mois de novembre agrave choisir et deacuteposer au secreacutetariat geacuteneacuteral agrave lrsquoattention de
la commission de meacutemoires un document (fiche de seacutelection drsquoun sujet de meacutemoire) dactylographieacute
et signeacute comportant les eacuteleacutements suivants a Les coordonneacutees personnelles de lrsquoeacutetudiant (dans le cas de meacutemoire ou projet collectif la liste
et les coordonneacutees de tous les membres de lrsquoeacutequipe)
b Le sujet choisi incluant le choix de reacutedaction (reacutedaction personnelle ou collective) retenu
c Une fiche deacutetailleacutee du terrain de meacutemoire (lieu de stage ou de recherche) retenu
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Pour les eacutetudiants de la Faculteacute des Sciences Administratives et de Gestion Informatique
un stage dans une eacutecole reconnue
Pour les eacutetudiants des faculteacutes des Sciences Administratives et de Gestion
Informatiques un stage dans une institution publique ou priveacutee est obligatoire
Pour les eacutetudiants de la faculteacute de Geacutenie Civil un stage dans une firme drsquoingeacutenieur ou au
ministegravere des travaux publics est obligatoire
d Lrsquohypothegravese de travail agrave formuler si crsquoest neacutecessaire
e Les bases meacutethodologiques agrave deacuteterminer
VII Processus drsquoencadrement
Drsquoune maniegravere geacuteneacuterale lrsquoeacutetudiant doit produire au terme de ses eacutetudes et en vue de
lrsquoobtention de la licence un travail personnaliseacute Il beacuteneacuteficie alors des conseils et de lrsquoencadrementde la commission de meacutemoire
Des seacuteances de travail personnaliseacutes et des ateliers speacutecifiques agrave chaque filiegravere seront
organiseacutees agrave partir de la deuxiegraveme session au cours de la 4egraveme
anneacutee drsquoeacutetudes de maniegravere agrave preacuteciser
le calendrier et les eacutecheacuteances souhaitables pour assurer le bon deacuteroulement du travail La remise
drsquoun plan deacutetailleacute sera demandeacutee le plus tocirct possible Sans preacutejuger des speacutecificiteacutes propres agrave chaque
filiegravere des faculteacutes le travail drsquoencadrement et drsquoaccompagnement dont beacuteneacuteficiera chaque chaque
eacutetudiant agrave partir de la 4egraveme
anneacutee incluse
Des recommandations en ce qui a trait agrave la bibliographie disponible
Deux ateliers sur les techniques de reacutedaction de meacutemoires
Des conseils relatifs agrave la meacutethodologie agrave adopter
Une supervision rigoureuse sur la qualiteacute des donneacutees recueillies et la pertinence des
conclusions qui deacutecoulent
Un atelier drsquoargumentation et de raisonnement en vue de la preacuteparation agrave la soutenance
Les diffeacuterentes eacutetapes de ce processus drsquoencadrement sont les suivantes
Conseils sur le choix drsquoun sujet
Assistance pour la formation drsquoune eacutequipe
Atelier sur les techniques de reacutedaction de meacutemoiresprojets de sortie
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
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lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
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En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Pour les eacutetudiants de la Faculteacute des Sciences Administratives et de Gestion Informatique
un stage dans une eacutecole reconnue
Pour les eacutetudiants des faculteacutes des Sciences Administratives et de Gestion
Informatiques un stage dans une institution publique ou priveacutee est obligatoire
Pour les eacutetudiants de la faculteacute de Geacutenie Civil un stage dans une firme drsquoingeacutenieur ou au
ministegravere des travaux publics est obligatoire
d Lrsquohypothegravese de travail agrave formuler si crsquoest neacutecessaire
e Les bases meacutethodologiques agrave deacuteterminer
VII Processus drsquoencadrement
Drsquoune maniegravere geacuteneacuterale lrsquoeacutetudiant doit produire au terme de ses eacutetudes et en vue de
lrsquoobtention de la licence un travail personnaliseacute Il beacuteneacuteficie alors des conseils et de lrsquoencadrementde la commission de meacutemoire
Des seacuteances de travail personnaliseacutes et des ateliers speacutecifiques agrave chaque filiegravere seront
organiseacutees agrave partir de la deuxiegraveme session au cours de la 4egraveme
anneacutee drsquoeacutetudes de maniegravere agrave preacuteciser
le calendrier et les eacutecheacuteances souhaitables pour assurer le bon deacuteroulement du travail La remise
drsquoun plan deacutetailleacute sera demandeacutee le plus tocirct possible Sans preacutejuger des speacutecificiteacutes propres agrave chaque
filiegravere des faculteacutes le travail drsquoencadrement et drsquoaccompagnement dont beacuteneacuteficiera chaque chaque
eacutetudiant agrave partir de la 4egraveme
anneacutee incluse
Des recommandations en ce qui a trait agrave la bibliographie disponible
Deux ateliers sur les techniques de reacutedaction de meacutemoires
Des conseils relatifs agrave la meacutethodologie agrave adopter
Une supervision rigoureuse sur la qualiteacute des donneacutees recueillies et la pertinence des
conclusions qui deacutecoulent
Un atelier drsquoargumentation et de raisonnement en vue de la preacuteparation agrave la soutenance
Les diffeacuterentes eacutetapes de ce processus drsquoencadrement sont les suivantes
Conseils sur le choix drsquoun sujet
Assistance pour la formation drsquoune eacutequipe
Atelier sur les techniques de reacutedaction de meacutemoiresprojets de sortie
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
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Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Tables des matiegraveres elle couvre lrsquoensemble du meacutemoire Chaque chapitre et sous chapitre
doit correspondre agrave une page qui est indiqueacutee en face du titre
Liste des tableaux scheacutemas et abreacuteviations elle se situe sur des pages seacutepareacutees
Page blanche avec titre introduisant chaque grande partie
La numeacuteration commence de la page suivant le titre jusqursquoagrave la bibliographie inclusivement
sans exception de page
XIII Reacutedaction du meacutemoire ou du projet de sortie
a Le meacutemoire doit suivre le plan type drsquoune reacutedaction acadeacutemique et universitaire
Introduction
Probleacutematique
Cadre theacuteorique
Meacutethodologie (participants mateacuteriels et proceacutedures)
Traitement et analyse des donneacutees
Preacutesentation des reacutesultats
Conclusion
Bibliographie
b
Le meacutemoire est composeacute de 100 pages au minimum srsquoil est reacutedigeacute par un seul eacutetudiantEn cas de reacutealisation collective le nombre de page ne peut ecirctre inferieur agrave 150
c La probleacutematique ne deacutepassera pas le tiers de la totaliteacute du meacutemoire
d La couverture doit comporter
Le nom de lrsquoUniversiteacute de la faculteacute et du deacutepartement
Le titre est preacuteceacutedeacute de la mention Meacutemoire preacutesenteacute en vue de lrsquoobtention du grade de
licence en helliphellip
Le titre doit ecirctre imprimeacute en gros caractegraveres et ecirctre encadreacute de faccedilon agrave ressortir sur la
couverture Il ne doit pas deacutepasser 15 mots
Le nom et le preacutenom de lrsquoeacutetudiant ou des eacutetudiants figurent en dessous du titre preacuteceacutedeacutes de
la mention (Preacutesenteacute par helliphelliphellip)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
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Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
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Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
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La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
lrsquoaboutissement et la finaliteacute sont les mecircmes deacutegager une hypothegravese conformeacutement agrave ce qui est
attendu par la plupart de jury drsquoexamen du secteur social Enfin au lieu drsquoopposer induction et
deacuteduction nous preacutefeacuterons en reacutefeacuterer au processus intellectuel lui-mecircme Car de fait induction et
deacuteduction sont souvent eacutetroitement mecircleacutees en alternance dans les diffeacuterentes eacutetapes de votre
eacutelaboration conceptuelle dans un scheacutema de va-et-vient en boucle
4 De la lecture des meacutemoires de vos preacutedeacutecesseurs
Apregraves avoir expliciteacute le cheminement qui conduit jusqursquoagrave lrsquohypothegravese et avant drsquoaborder sa
deacutemonstration arrecirctons-nous dur lrsquoeacutepineuse question drsquoutilisation des meacutemoires drsquoeacutetudiants qui vous
ont preacuteceacutedeacute En effet ce point divise bien souvent la communauteacute des directeurs de meacutemoire Ainsi
certains formateurs estiment inutile voire nocive la recherche de meacutemoires sur le mecircme thegraveme
tandis que drsquoautres la recommande Pour les uns il existe un risque non neacutegligeable drsquoinhibition du
processus creacuteatif les eacutetudiants ayant tendance agrave srsquoinscrire dans les thegravemes conceptuels des meacutemoires
qursquoils consultent Pour les autres la lecture des meacutemoires preacuteceacutedents sur le thegraveme choisi constitue
un apport important au mecircme titre que tous les autres types de documents de la bibliographie et ce
drsquoautant plus que le thegraveme est appreacutehendeacute sous un angle professionnel ce qui nrsquoest pas forceacutement le
cas des autres ouvrages en sciences humaines ayant abordeacute le sujet envisageacute
Il ressort de ces deux points de vue que la lecture des meacutemoires peut-ecirctre effectivement la
meilleure comme le pire des deacutemarches en fonction de lrsquoeacutetat drsquoesprit de lrsquoeacutetudiant apprenti -chercheur Sans vouloir donner ici une recommandation trancheacutee voici le mode drsquoemploi qui
permet drsquooptimiser lrsquoutilisation des meacutemoires existants de maniegravere agrave ce que non seulement elle ne
vous desserve pas mais enrichisse votre propre cheminement intellectuel Pour vous aider voici
donc des situations le plus freacutequemment rencontreacutees par les eacutetudiants au moment drsquoaborder un
meacutemoire reacutedigeacute par leurs preacutedeacutecesseurs
La reacutealisation du meacutemoire vous angoisse Vous avez les difficulteacutes agrave vous repreacutesenter ce que
lrsquoon attend de vous dans cette eacutepreuve Les explications dispenseacutees par vos directeurs de recherche
et les diffeacuterents manuels vous paraissent fort abstraites Si vous ecirctes peu familiariseacute avec lrsquoeacutecrit ou
les travaux de type universitaire il est leacutegitime que vous ayez besoin de vous rassurer en disposant
drsquoun ou de plusieurs modegraveles de meacutemoire-reacutefeacuterence Pour cela il nrsquoest pas neacutecessaire en tout cas
dans un premier temps de consulter des meacutemoires portant sur votre thegraveme
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
En fin de lecture des meacutemoires existants ne vous laissez pas impressionner par la laquo reacuteussite raquo
de votre preacutedeacutecesseur vous qui nrsquoenvisagez au deacutepart aucune piste resserrant votre sujet vous avez
deacutesormais la preuve que drsquoautres avant vous ont pu mener agrave bien une recherche agrave la fois originale et
pertinente sur votre thegraveme et dites-vous bien qursquoau point de deacutepart lrsquoauteur de la recherche qui vous
semble si brillant a pu connaitre les mecircmes tacirctonnements et blocages que vous
122 La Probleacutematique
1- Deacutefinition
La probleacutematique est la formulation de la theacuteorisation agrave laquelle donnent lieu les reacutesultats de
la preacute-enquecircte aboutissement logique de toutes vos investigations initiales Il srsquoagit agrave cette eacutetape
de deacutevelopper ce que vous pouvez comprendre de votre objet drsquoeacutetude gracircce agrave votre reacuteflexion et aux
lectures teacutemoignages recueillis Votre positionnement est celui du chercheur qui srsquointerroge dans plusieurs directions Crsquoest ce qui fait dire agrave vos directeurs de meacutemoire que la probleacutematique est
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
- la mise en eacutevidence drsquoun pheacutenomegravene qui nrsquoapparaicirct pas laquo eacutevident raquo de prime abord
- la recherche de la nature des pheacutenomegravenes eacutetudieacutes (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct collectif ou
individuel )
- rechercher la structure non apparente des pheacutenomegravenes processus et organisations
- une deacutemarche comparative entre des situations des groupes des types drsquoinstitutions - la recherche des causaliteacutes conjoncturelles sociologiques culturelles eacuteconomiques
psychologiques etc (ex le pheacutenomegravene X est-il plutocirct endogegravene ou exogegravene agrave lrsquoentiteacute X
- la recherche de la concomitance de plusieurs pheacutenomegravenes
- la recherche des effets des conseacutequences (drsquoun facteur sur un pheacutenomegravene ou une situation)
- la mise en eacutevidence de probleacutematique identitaire
- la mise en eacutevidence des strateacutegies drsquoacteurs ou de groupes
- la mise en eacutevidence de trajectoires de typologies professionnelles ou drsquousagers
2- Eacutelaboration
Concreacutetisation de lrsquoactiviteacute de conceptualisation crsquoest la partie la plus difficile de
lrsquoeacutelaboration du meacutemoire car il srsquoagit de mettre en œuvre lrsquoactiviteacute intellectuelle la plus complexe
lrsquoabstraction en clair laquo deacutecoller raquo des discours recueillis pour les inteacutegrer dans un ensemble plus
abstrait tenter drsquoen extraire en quelque sorte la substantifique Par ailleurs crsquoest au stade de la
probleacutematique qursquoil faudra deacutefinitivement vous deacutecider entre ces trois options
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux usager
- Centrer la recherche sur une probleacutematique relative aux reacuteponses du travail social aux besoins des
usagers
- Centrer la recherche sur lrsquointeraction usagers professionnels
A cet eacutegard il existe plusieurs eacutecoles divergentes quant aux choix les plus pertinents
Certains estiment que les sujets sur lrsquoaction des professionnels sont agrave bannir car ils induiraient des
risques
a)
De perdre de vue ce qui laquo doit raquo ecirctre le centre drsquointeacuterecirct premier des travailleurs sociaux agrave
savoir les usagers
b) De deacuterives eacutevaluatives
c) De jugements de valeur
d) De poleacutemiques laquo dangereuses raquo avec les jurys sur des pratiques faisant lrsquoobjet de vives
controverses
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
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Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
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AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
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La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
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Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
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Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
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AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
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AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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Lrsquohypothegravese est le fil conducteur de votre recherche la trame du meacutemoire crsquoest lrsquoideacutee au
sens theacuteorique du terme que vous allez mettre agrave lrsquoeacutepreuve
- Des travaux effectueacutes avant vous partie theacuteorique
- De vos propres travaux de veacuterification enquecircte de terrain
Cette ideacutee est en condenseacute lrsquointerpreacutetation centrale qui donne corps agrave votre meacutemoire
drsquoapregraves une theacuteorisation issue du travail qui preacutecegravede (question de deacutepart preacute-enquecircte
probleacutematique) Lrsquohypothegravese est aussi un des chemins exploreacutes par la probleacutematique crsquoest un
positionnement en faveur drsquoune thegravese plutocirct qursquoune autre que vous allez essayer de soutenir en
envisageant ensuite dans le corps du meacutemoire en quoi elle est infirmeacutee ou confirmeacutee
1- Critegraveres de recevabiliteacute drsquoune hypothegravese Les critegraveres de recevabiliteacute sont sensiblement les mecircmes que pour la question de deacutepart et la
probleacutematique autres phases de theacuteorisation contenues dans lrsquointroduction En outre lrsquohypothegravese
doit pouvoir ecirctre aussi bien confirmeacute dans la confrontation avec le terrain Cette hypothegravese appelant
un examen empirique vous devrez la concevoir en vous assurant qursquoelle sera veacuteritable
- Du point de vue de vos moyens personnels
- Du point de vue de lrsquoaccessibiliteacute des donneacutees de terrain (public autorisations)
Rappelons cependant qursquoune hypothegravese ne doit pas ecirctre comme nous lrsquoavons exposeacute pour la
question de deacutepart
a) Une preacuteconisation
b) Un jugement de valeur ou une eacutevaluation
c) Un constat ou une eacutevidence
d) Une preacutevision
2- Eacutelaboration
Lrsquohypothegravese suppose que vous vous impliquiez sur sur le plan theacuteorique agrave ce stade il vous
faut choisir une orientation plutocirct qursquoune autre afin de donner sens le votre agrave lrsquoobjet de recherche
que vous avez construit Pour ce faire vous devez vous poser des questions du type
- parmi toutes les pistes envisageacutees laquelle me semble la plus plausible
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
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Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
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Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
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BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
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Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
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AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
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AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
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energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
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o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
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1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
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Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
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techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
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Support eacutelectronique confeacuterence
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
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AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
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o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
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energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
La confeacuterence date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutedition Editeurcommercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)READON FH THINH ND Eds 36
th Heat transfer and fluid mechanics institute 1999 June
Sacramento Sacramento College of Engineering and computer Science 1999 293 p
Dasney d Ed 8th
European space mechanisms and tribology symposium 1999 sept Toulouse
France NoordwijkESA publications division 1999 345p (ESA-SP 438) ISBN 9290927526
o
Communication dans une confeacuterence (congregraves)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publicationnombre de pages (Titre de la collection) ISBN(Facultatif)BEDAU Mark A RONNEBURG FrankZWICK Martin Dynamics of university in an evolving
population In MANNER Reinhard MANDERICK Bernard Eds Proc Of the 2nd
conf on parallel
problem solving from nature sept 1992 Brussels Belgium Amsterdam North-Holland 1992 pp
95-104
o
Support eacutelectronique confeacuterence
AUTEUR Titre de la confeacuterence Date de la confeacuterence lieu de la confeacuterence[en ligne] Lieudrsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages Disponiblesur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)
BUSSIERE Jean F Ed 1st Pan American Conference for Nondestructive testing 14-18 september
1998 Toronto [en ligne] Toronto Canadian Society for NDT 1998 Disponible sur
httpwwwndtnetabstractpacndt98htm (consulteacute le 28062001)
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
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AUTEUR Titre de la communication In AUTEUR Titre de la confeacuterence date laconfeacuterence lieu de la confeacuterence [en ligne] Lieu drsquoeacutediteur Editeur commercial anneacutee depublication Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)PELLEGRINO Bruce A Remote visual testing (rvt) for internal pressure vessel inspection In
BUSSIERE Jean F Ed 1st
Pan American Conference for Nondestru Disponible sur
httpwwwndtetarticle0898pelleghtm (consulteacute le 28062001)
o
Peacuteriodiques support papier et article de peacuteriodique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume numeacuteropagination ISBN(Facultatif)SANCHEZ L Rafael A new A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming
International journal of mechanical sciences 2000 vol42 no4 pp 705-728
o Article dans un numeacutero avec suppleacutement
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination ISBN(Facultatif)OTT Pierre LAIRON Denis VOGTMANN Mardy Quel avenir pour lrsquoagriculture biologique la
recherche 1990 suppl no 227 pp 28-31
o
Article de peacuteriodique support eacutelectronique
AUTEUR Titre de lrsquoarticle Titre du peacuteriodique anneacutee de publication volume suppleacutementnumeacutero pagination Disponible sur ltURLgt (date de consultation) ISBN(Facultatif)COWEN Ron X-rays unveil secret lives of black holes Science news [en ligne] 2001 vol 159 no
1 pp 1-16 Disponible sur httpwwwsciencesnewsor20010106fob5asp (consulteacute le
31012001)
o Article dans une encyclopeacutedie support papier
AUTEUR Titre de lrsquoarticle In Titre de lrsquoencyclopeacutedie Tomaison Edition Lieu drsquoeacutedition
Editeur commercial anneacutee de publication nombre de pages (Titre de la Collection no de la
collection) ISBN (Facultatif)
LAPLAIGE P LAMABLE J Energie geacuteothermique In Techniques de lrsquoingeacutenieur traiteacute geacutenie
energetique vol BE3 Paris Techniques de lrsquoingeacutenieur 2001 pp BE8590-28 THOMPSON D P
Nitride In TRIGG GL Encyclopeacutedie of applied physics uptade 1 WeinheimWiley 1999 pp 65-
79
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[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p
7212019 _Guide Pratique de Preparation de Memoire 2012 (1)
[6] Pignard Legry G Fiabiliteacute des mateacuteriaux de structure dans lrsquoindustrie nucleacuteaire Mateacuteriaux et
techniques 1969 no 7-8 pp 11-18
Lrsquoappel de citation par numeacutero de reacutefeacuterence bibliographique dans le texte Les citations dans le texte reprennent les numeacuteros attribueacutes dans la partie laquo Reacutefeacuterences
bibliographiques raquo
Exemple
laquo hellip[27] agrave partir drsquoeacutetudes sur des modegraveles expeacuterimentaux eacutetablissent le scheacutema suivant
au cours de lrsquoinspirationhellip Lagrave se situe la partie la plus rapide et la plus reacutesistive de toute la voie
aeacuterienne la valve nasale [2] [25] La vitesse du fluxhelliphelliphelliphellip raquo
Dans la partie laquo Reacutefeacuterences sont classeacutees par numeacutero
Les reacutefeacuterences sont classeacutees par ordre alphabeacutetique du nom du premier auteur et numeacuteroteacutees
(dans cet ordre)
Exemple
[25] OrsquoNELLY NS dynamics of nasal airflow facial plastic surgery 1990 vol7 no 4 p 215-220
[26] PHILIP COLE P Review stability of nasal airflow resistance Chin Otolaryngol 1989 vol14
p 177-182
[27] PROCTOR D F ANDERSON I B The nose Amsterdam Elsevier Biomedical 1982 501p