Guía para los Voceros Estudiantiles El Consejo Estudiantil es un grupo de estudiantes, electos democráticamente por sus compañeros de sección o aula de clase, cuyo propósito es participar en las instituciones educativas: preescolar, escuela y liceo para promover el reforzamiento de los valores de tolerancia y respeto y cultivar un ambiente de armonía, ejerciendo sus derechos y cumpliendo con sus deberes y responsabilidadesConscientes de la dinámica generada por la necesidad, acerca de !ue es y cómo es la concepción y formación de un vocero estudiantil" se ratifica el concepto de la vocería, como la e#presión más legítima para manifestar, canalizar, articular y coordinar esfuerzos con el propósito de satisfacer necesidades y tomar decisiones para la transformación del espacio local en pro de un mejor ambiente para el estudioEsta nueva dinámica, origina la necesidad del vocero o vocera estudiantil, a !uien definimos como un portavoz integral de los estudiantes y la comunidad !ue asume un liderazgo y canaliza las necesidades de un grupo de estudiantes a trav$s de propuestas !ue se fundamentan en los ejes integrales del aprender del saber, hacer y convivir !ue se dan en los subsistemas de la educación contribuyendo en su formación como un ser social humanista participe del sentir colectivoFunciones de las instancias de Vocería: %& 'o dos (as) los (as) voceros (as) tienen como función principal fomentar la participación protagónica como comunidad estudiantil consciente y organizada*& Establecer y conservar comisiones de trabajo donde participen los y las estudiantes de esa instancia, comprendi$ndose como espacios para manifestar, canalizar articular y coordinar acciones para solventar la problemáticas sociales y educativas de los y las estudiantes +& Crear y mantener un registro de todos (as) los (as) estudiantes !ue participen en la organización a trav$s de la vocería o las comisiones de trabajo& -istematizar las e#periencias de los voceros y voceras de cada inst ancia, para el control y registro de actividades, !ue ayude a su vez a la formación de otros voceros y voceras bajo dichas e#periencias.& Crear y mantener medios divulgativos en la institución y comunidad, con el fin de mantener informados a los y las estudiantes y la comunidad de las actividades a realizarse/& Crear y mantener páginas 0eb, cuentas compartidas en redes sociales, e&mail, foros u otros espacios donde se pueda manejar información acerca de la vocería y la comunidad estudiantil1& 2sar los medios de comunicación del estado para promover actividades estudiantiles y de inter$s de la comunidad3& 4rticularse con los medios de comunicación comunitarios y nacionales, para crear y mantener programas de televisión, radio o presa escrita de adolescentes para adolescentes5& 6romover y realizar actividades fol7lóricas periódicamente con el fin de rescatar los valores venezolanos%8& Construir y mantener redes de bibliotecas para el uso de los y las estudiantes%%& 6romover y realizar actividades artísticas: esc$nicas, de imagen y especie o musicales%*& 6romover el aprendizaje de bailes, tradiciones y demás actividades autóctonas de la región y país%+& 9escatar el valor entre los seres humanos y la naturaleza como uno solo siste ma%& 6romover actividades cívicas, sociales y de armonía con la naturaleza%.& Evitar !ue se planifi!ue o realice cual!uier actividad referente a los y las estudiantes si n el apoyo de ellos y ellas
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El Consejo Estudiantil es un grupo de estudiantes, electos democráticamente por sus compañeros de sección o aula de
clase, cuyo propósito es participar en las instituciones educativas: preescolar, escuela y liceo para promover el
reforzamiento de los valores de tolerancia y respeto y cultivar un ambiente de armonía, ejerciendo sus derechos y
cumpliendo con sus deberes y responsabilidades
Conscientes de la dinámica generada por la necesidad, acerca de !ue es y cómo es la concepción y formación de unvocero estudiantil" se ratifica el concepto de la vocería, como la e#presión más legítima para manifestar, canalizar,
articular y coordinar esfuerzos con el propósito de satisfacer necesidades y tomar decisiones para la transformación
del espacio local en pro de un mejor ambiente para el estudio
Esta nueva dinámica, origina la necesidad del vocero o vocera estudiantil, a !uien definimos como un portavoz
integral de los estudiantes y la comunidad !ue asume un liderazgo y canaliza las necesidades de un grupo de
estudiantes a trav$s de propuestas !ue se fundamentan en los ejes integrales del aprender del saber, hacer y convivir
!ue se dan en los subsistemas de la educación contribuyendo en su formación como un ser social humanista participe
del sentir colectivo
Funciones de las instancias de Vocería:
%& 'odos (as) los (as) voceros (as) tienen como función principal fomentar la participación protagónica como
comunidad estudiantil consciente y organizada
*& Establecer y conservar comisiones de trabajo donde participen los y las estudiantes de esa instancia,
comprendi$ndose como espacios para manifestar, canalizar articular y coordinar acciones para solventar la
problemáticas sociales y educativas de los y las estudiantes
+& Crear y mantener un registro de todos (as) los (as) estudiantes !ue participen en la organización a trav$s de la
vocería o las comisiones de trabajo
& -istematizar las e#periencias de los voceros y voceras de cada instancia, para el control y registro de actividades,
!ue ayude a su vez a la formación de otros voceros y voceras bajo dichas e#periencias
.& Crear y mantener medios divulgativos en la institución y comunidad, con el fin de mantener informados a los y las
estudiantes y la comunidad de las actividades a realizarse
/& Crear y mantener páginas 0eb, cuentas compartidas en redes sociales, e&mail, foros u otros espacios donde se
pueda manejar información acerca de la vocería y la comunidad estudiantil
1& 2sar los medios de comunicación del estado para promover actividades estudiantiles y de inter$s de la comunidad
3& 4rticularse con los medios de comunicación comunitarios y nacionales, para crear y mantener programas detelevisión, radio o presa escrita de adolescentes para adolescentes
5& 6romover y realizar actividades fol7lóricas periódicamente con el fin de rescatar los valores venezolanos
%8& Construir y mantener redes de bibliotecas para el uso de los y las estudiantes
%%& 6romover y realizar actividades artísticas: esc$nicas, de imagen y especie o musicales
%*& 6romover el aprendizaje de bailes, tradiciones y demás actividades autóctonas de la región y país
%+& 9escatar el valor entre los seres humanos y la naturaleza como uno solo sistema
%& 6romover actividades cívicas, sociales y de armonía con la naturaleza
%.& Evitar !ue se planifi!ue o realice cual!uier actividad referente a los y las estudiantes sin el apoyo de ellos y ellas
%+& 4sistir periódicamente a las reuniones convocadas por el Consejo de Estudiantes
%& 6romover la participación del grupo en forma activa en las actividades cívicas, culturales y recreativas !ue se le
asignen
%.& -er testimonio de un comportamiento ejemplar y de un alto rendimiento acad$mico
%/& <nformar a la coordinación las ausencias y>o tardanzas de los docentes al aula de clases
%1& Comunicar a la coordinación los daños en el mobiliario y decoración del respectivo salón de clase
%3& elar por el estricto cumplimiento de las normas básicas de convivencia estudiantil
%5& =ograr la unidad de todos los estudiantes para participar en el proceso de transformación social y contribuir a la
formación del nuevo ciudadano
*8& elar por los intereses de los estudiantes, siendo estos el centro del proceso y garantizar el respeto, la libertad de
e#presión, derecho oportuno a la información actualizada y a desarrollar reuniones colectivas
PERFÍ !E O" VO#ERO":
• Presentar una conducta acorde al Manual de Convivencia Institucional.• Capacidad de liderazgo.• Compromiso y sentido de pertenencia.• Comunicación asertiva.• Participativo y creador.• Responsables.• Respetuoso.• Humanitario y solidario.• Disciplinados y puntuales• Observadores
• Crticos y autocrticos• De!ensor de la igualdad• Relacionarse con toda la comunidad• "entido de superación constante.
Es i$portante se%alar &ue estos voceros tienen funciones &ue cu$plir dentro de esta Organización' entre las$(s resaltantes tene$os:
? 6romover actividades !ue impulsen la consolidación de la Educación y fortalecer los valores de solidaridad,
cooperación, integración, tolerancia, respeto, igualdad, y corresponsabilidad de los estudiantes, profesores, padres,
madres, representantes y comunidad
? @enerar una forma organizativa !ue permita la participación de todos los actores del proceso educativo en la
consolidación de los proyectos
? Cumplir y hacer cumplir los estatutos de la organización estudiantil y sus normas de funcionamiento
? Ejercer la contraloría social para la vigilancia en la ejecución y uso de los recursos y materiales dispuestos para
satisfacer necesidades de la comunidad estudiantil
? Aomentar el amor y respeto a los símbolos patrios