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S.E.P. S.N.E.S.T. D.G.E.S.T. S.E.V. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUSPERIOR DE LAS CHOAPAS DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES ING. CUAUHTEMOC REYES DEL VALLE COORDINADORES DE CARRERA ING. OSCAR JAIME RAMOS NEGRON INGENIERIA ELECTRONICA ING. ARTURO VELASCO BERNAL INGENIERIA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS ING. AZUCENA GARCIA GUZMAN INGENIERIA CIVIL ING. OMAR JAFETT GARCIA REYES INGENIERIA INDUSTRIAL L.C. ORALIA RAMIREZ TORRES INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DE LAS RESIDENCIAS PROFESIONALES SEMESTRE AGOSTO 2010-ENERO 2011 Las choapas Ver., Junio de 2010
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Guia Para El Informe Final de ResiProf

Aug 13, 2015

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Fabián Alvarez
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Page 1: Guia Para El Informe Final de ResiProf

S.E.P. S.N.E.S.T. D.G.E.S.T. S.E.V.

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUSPERIOR DE LAS

CHOAPAS

DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

ING. CUAUHTEMOC REYES DEL VALLE

COORDINADORES DE CARRERA

ING. OSCAR JAIME RAMOS NEGRON INGENIERIA ELECTRONICA

ING. ARTURO VELASCO BERNAL INGENIERIA EN INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS

ING. AZUCENA GARCIA GUZMAN INGENIERIA CIVIL

ING. OMAR JAFETT GARCIA REYES INGENIERIA INDUSTRIAL

L.C. ORALIA RAMIREZ TORRES INGENIERIA EN GESTION

EMPRESARIAL

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL

DE LAS RESIDENCIAS PROFESIONALES

SEMESTRE AGOSTO 2010-ENERO 2011

Las choapas Ver., Junio de 2010

Page 2: Guia Para El Informe Final de ResiProf

1

INTRODUCCIÓN

El presente documento es una guia para la elaboración del informe final de los alumnos que

estan cursando el modulo académico de Residencia Profesional. Está basado en las

normatividades vigentes que rigen las residencias profesionales, como es el Manual de

procedimientos para la planeación, operación y acreditación de las residencias

profesionales en los institutos tecnológicos (SNEST-AC-DN-011 del 18/Enero/2007),

Procedimiento para la planeación, operación y acreditación de las residencias profesionales

y procedimiento para obtención del título profesional (SNEST-AC-DN-013 del

30/Mayo/2007)en el instituto tecnológico superior de Las choapas (considerando la opción

10: Informe de residencias profesionales).

Según la normatividad el estudiante dispone de 1 mes, a partir de la fecha en que finalizó

las actividades prácticas de su proyecto, para elaborar y presentar a consideración del

profesor asesor el informe final del proyecto de residencias profesionales. Sin embargo es

importante que el alumno no deje todo el trabajo para el final, es decir que organice y

transcriba toda la información importante conforme se vaya generando.

La evaluación de las residencias profesionales esta a cargo del asesor interno, misma que

realizará de manera objetiva tomando en consideración ciertos parámetros del desempeño

del residente (en la Institución y en la empresa) así como los resultados obtenidos en el

desarrollo del proyecto (mejoras en los sistemas, propuestas, aplicación de la tecnología,

innovación etc.), es por este motivo que la redacción de lo desarrollado y obtenido en el

proyecto debe de realizarse respetando las formas y la estructura mostrada en este

documento.

Page 3: Guia Para El Informe Final de ResiProf

2

LA ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE RESIDENCIA PROFESIONAL

A continuación se describen algunos aspectos importantes para la elaboración de una Tesis

o Proyecto de Investigación. El objetivo de este documento es lograr que el residente

conozca las especificaciones acerca del formato que debe cumplir la tesis de licenciatura,

ya que este debe de ser escrito con calidad, de manera homogénea, cuidando espacios

interlineales, márgenes, tipos y tamaños de letras, entre otros aspectos

El informe del proyecto deberá desarrollarse con base en una estructura previamente

establecida, que incluirá entre otros aspectos, los siguientes:

Estructura de la Memoria y sus ponderaciones al evaluar el informe el cual corresponde al

20% de la calificación final. De acuerdo a los criterios de evaluación (ITSCH -AC -PO-007-

07)

Presentación, Índice e Introducción (5%)

Objetivo General (5%)

Objetivo(s) Particular(es) (5%)

Justificación (10%)

a) Análisis del Tema

b) Impacto Económico

c) Impacto Social

d) Impacto Ecológico

Marco teórico (5%)

a) Caracterización del Área en que se participo

b) Problemas a resolver priorizándolos

c) Alcances y limitaciones

d) Fundamento Teórico

Desarrollo del Proyecto (40%)

a) Procedimiento y descripción de las actividades realizadas

b) Resultados, Planos, Gráficos, Prototipos o Programas

c) Aplicaciones

Conclusiones y Recomendaciones (10%)

Page 4: Guia Para El Informe Final de ResiProf

3

a) Bibliografía Escrita (5 Libros mínimo) y Virtual

b) Anexos

El alumno entregará el documento final del proyecto, avalado por el asesor, al coordinador

de carrera, en un plazo máximo de un mes, después de haber finalizado las actividades

prácticas del proyecto. En los siguientes apartados se definen claramente cada una de las

partes del informe final.

TÍTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO.

El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a

indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se

refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que sé interrelacionan, y la

fecha a que se refiere la información.

a) Portada con el título del proyecto y datos generales del lugar de la residencia y del

alumno

Es la primera hoja que aparece escrita en el trabajo. En ella se registran los datos que lo identifican:

Logotipo oficial del tecnológico y de la SEP.

Nombre de la institución

Nombre del proyecto

Nombre de la carrera

Nombre del alumno

Nombre del asesor interno y externo

Fecha

Se muestra un ejemplo a continuación.

Page 5: Guia Para El Informe Final de ResiProf

4

Page 6: Guia Para El Informe Final de ResiProf

5

b) Índice

Consiste en una lista de los temas o subtemas que encabezan las partes del proyecto.

Se deben consignar todas las partes que integran el proyecto (excepto portada):

Introducción, justificación, objetivos generales y específicos, caracterización del área en

que se participó, problemas a resolver, priorizándolos, alcances y limitaciones,

fundamento teórico, procedimientos y descripción de las actividades realizadas,

resultados, planos, gráficas, prototipos y programas, conclusiones y recomendaciones,

referencias bibliográficas.

Para redactar se procede de la siguiente manera:

Realización del índice

Una vez que tenemos nuestro texto en Word con sus respectivos títulos hacemos lo

siguiente:

1. Seleccionamos el Titulo de nuestro texto.

2. Damos click en el tab de “Referencias”

3. Damos click en agregar texto y seleccionamos el nivel que deseemos que aparezca

el título seleccionado en el índice.

Selecciona titulo

4. Repetimos esta operación hasta que hayamos terminado con todos los títulos que

queramos que aparezcan en el índice.

5. Ahora nos posesionamos en la página donde va a estar nuestro índice.

6. Ahora damos click en la opción “Tabla de Contenido” (Dentro del mismo tab de

referencia) y seleccionamos el tipo de índice que deseemos.

Page 7: Guia Para El Informe Final de ResiProf

6

Crear índice

7. Y listo nuestro índice se crea automáticamente.

Índice creado

8. En caso de que coloquemos más texto y cambien los números de páginas para

actualizar el índice nos vamos al índice y damos click en actualizar índice y en

automático lo actualiza.

Una duda que me hicieron llegar la explico a continuación:

Que pasa si quiero agregar más de 3 niveles:

Nuestra opción de tabla quedaría así:

Page 8: Guia Para El Informe Final de ResiProf

7

Tabla

Damos click en tabla de contenido y luego en insertar tabla de contenido

Tabla de contenido

Ahora seleccionamos en “mostrar niveles” el número de niveles que queremos obtener.

Page 9: Guia Para El Informe Final de ResiProf

8

Y ahora bien.. aquí resuelvo otra duda de un compañero, que me indicaba que el índice lo

generaba siempre de un color azul, y como le haríamos para cambiar por default ese color

y la resolvemos dando click en modificar como la imagen de arriba lo indica y luego click

en modificar formato y seleccionamos el formato que queramos para nuestro título:

Page 10: Guia Para El Informe Final de ResiProf

9

Formato

Y listo.. con esto agregamos más niveles a nuestro indice y le damos un formato

predefinido por nosotros mismos.

Page 11: Guia Para El Informe Final de ResiProf

10

c) Introducción

La introducción es lo último que uno suele hacer junto con las conclusiones, si estamos

hablando de un trabajo de investigación. Si tu trabajo tiene otras finalidades, un libro o

ensayo por ejemplo pues es un poco más libre. Básicamente indicas cuáles son tus

propósitos y metas (lo que en educación se llaman los objetivos primarios y secundarios) al

iniciar tu trabajo. Por ello es importante hacerlo hasta el final de la investigación, por si no

quieres incluir alguna meta no cumplida.

La introducción puede ser considerada como un prólogo, en el cual, en pocas páginas, se

presenta un resumen de los aspectos fundamentales del proyecto. El plan a seguir, algunos

supuestos teóricos que sustenta al mismo y los aspectos metodológicos. Ésta debe guardar

relación y proporción con la extensión del proyecto.

De allí que al momento de realizar la introducción de tu trabajo te recomendamos que sigas

la siguiente lista, sin llegar a ser explícito en cuanto a ella, sino expresar las ideas de forma

tal que den la información señalada en cada uno de ellos.

Así se tiene que los elementos que constituyen una introducción de trabajo de grado o tesis

son:

Elementos que contiene la introducción

Breve presentación y ubicación contextual del tema de la investigación y sus antecedentes.

El propósito general de la Investigación (este lo obtiene parafraseando el objetivo general y

anteponiendo la frase: el propósito del estudio consistió en...)

El estado de la cuestión o el estado del arte (una breve reseña de la situación problema como

objeto de estudio).

Los fundamentos empíricos del problema (se quiere presentar algunos fundamentos empíricos

relacionados con la problemática que se propone estudiar, es posible incorporar datos producto de

otros trabajos, relativos al problema, que permiten colocar las implicaciones y significaciones del

mismo en toda sus dimensiones.

Las motivaciones para la selección del tema. (Consiste en argumentar las razones personales,

institucionales o profesionales que incidieron para que se escogiera el tema de estudio).

La posición teórica adoptada en el marco de la investigación, así como los supuestos que sustenta

el estudio. (es la perspectiva teórica que orienta al estudio).

Una descripción resumida del diseño de investigación, de la población y muestra usada, el tipo de

instrumento empleado, la determinación de su confiabilidad y validez.

La organización del proyecto, presentando brevemente, como están constituidas su partes,

capítulo o secciones del trabajo (es una descripción detallada de todos los capítulo o secciones

que componen el trabajo.

Page 12: Guia Para El Informe Final de ResiProf

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Que partes no contiene el informe para que el lector no tenga falsas expectativas, sobre todo en el

caso que se omitan aspectos relacionados con la asesoría que exigen ciertas empresas tratándose

de sus procesos y sus productos.

Nota: Los errores más comunes al elaborar una introducción son: La redacción no va al

grano, no indica cual es el punto fundamental, se generaliza demasiado es decir no se indica

la importancia específica del problema.

EJEMPLO DE INTRODUCCIÓN

El presente trabajo contiene los elementos de un modelo de intervención para trabajar con

jóvenes. El tema es la deserción escolar en los estudiantes del Centro de Estudios

Tecnológicos Industriales y de Servicio (Cetis) No. 5, perteneciente a la Secretaria de

educación Pública, (SEP).

El objetivo principal es tener los elementos operativos para intervenir con los jóvenes en un

nivel de prevención sobre uno de los temas primordiales de la educación escolar: mantener

a la población para que cumpla su objetivo de concluir su ciclo escolar.

La deserción escolar se puede definir como el abandono parcial o definitivo de la escuela

por parte del alumno. No hay un indicador único y definitivo para la deserción escolar. Es

estructural. Obedece a la dinámica de instituciones históricamente establecidas, como la

dinámica interna de la familia y los subsistemas que se desarrollan al interior de la escuela,

y a problemas individuales propios de los estudiantes.

Para analizar esta problemática es necesario analizar sus causas desde una óptica

interdisciplinaria. Para entender los sujetos que rodean el mundo estudiantil. Sólo por citar

un ejemplo: la relación que se establece entre los alumnos, sus amigos y los profesores.

El interés de hacer una modelo de intervención es, no sólo para conocer las causales de esta

problemática social, intervenir en acción preventivas para evitar el aumento de la deserción

escolar. Dichas acciones encierran actividades de diversa índoles, escolares como

extraescolares.

En el marco teórico metodológico se realizó con una serie de entrevistas a alumnos que

desertaron, a sus amigos, autoridades y profesores de diferentes instituciones escolares

pertenecientes a la Secretaria de Educación Pública. En todas las entrevistas los ítems de la

entrevista no tuvieron un número definido y fueron abiertas.

Las entrevistas se realizaron a informantes clave. Un informante clave es una característica

de la muestra no probabilística conocida como intencional. Este tipo de muestra fue el que

empleamos en la metodología para nuestro estudio.

Durante la investigación de campo, uno de los obstáculos en la entrevista fue el localizar a

ex estudiantes que desertaron. Finalmente, en el trabajo se presentan

Page 13: Guia Para El Informe Final de ResiProf

12

d) Objetivos: generales y específicos

Una vez que se ha seleccionado y planteado de manera precisa el problema, así como las

hipótesis y variables a estudiar, es necesario formular los objetivos de la investigación.

Estos son enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen para dar respuesta a

las interrogantes del problema en estudio

Los objetivos tienen una gran importancia pues orientan las demás fases de la

investigación, determinan los límites y amplitud del estudio, permiten definir las etapas que

requiere éste y sitúan la investigación dentro de un contexto general.

Los objetivos se dividen en generales y específicos. Los primeros son las metas centrales de

la investigación y plantean de una manera amplia hasta dónde va a llegar ésta. Los

objetivos específicos expresan metas concretas que son necesarias para alcanzar el objetivo

general.

Existen algunos criterios para redactar correctamente los objetivos:

1. Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo (determinar, demostrar, evaluar,

relacionar) que indique la acción que se ha de llevar a cabo en la investigación.

2. Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.

3. Deben ser factibles de alcanzar.

4. Deben ser claros, evitar la ambigüedad. Expresiones que no indiquen claramente lo

que se va a realizar deben evitarse en la redacción de los objetivos, por ejemplo los

términos “adecuado”, “bien hecho”, “lógico”, “útil”, pueden ser interpretados de

diferentes maneras y por lo tanto no deben ser utilizadas.

5. Deben ser precisos, es decir, contemplar un solo aspecto del problema

6. Los objetivos específicos deben seguir una secuencia lógica que indique los pasos o

etapas que se han de cumplir para lograr el objetivo general.

Ejemplos de objetivos de una investigación

CONOCIMIENTO COMPRENSION APLICACIÓN ANALISIS SINTESIS EVALUACION

Abocar Apuntar Citar Definir

Argumentar Asociar Codificar Comprobar

Aplicar Aprovechar Calcular Cambiar

Analizar Abstraer Aislar Calcular

Agrupar Arreglar Aprestar Categorizar

Acordar Apreciar Aprobar Apoyar

Page 14: Guia Para El Informe Final de ResiProf

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CONOCIMIENTO COMPRENSION APLICACIÓN ANALISIS SINTESIS EVALUACION

Describir Designar Determinar Distinguir Enumerar Enunciar Escribir Explicar Exponer Identificar Indicar Escribir Jerarquizar Enlistar Localizar Marcar Mencionar Mostrar Nombrar Reconocer Registrar Relatar Recordar Referir Repetir Reproducir Seleccionar Señalar Subrayar

Concluir Contrastar Convertir Concretar Criticar Deducir Definir Describir Demostrar Discriminar Descodificar Discutir Distinguir Ejemplificar Estimar Explicar Expresar Extrapolar Generalizar Identificar Ilustrar Inferir Interpretar Jerarquizar Juzgar Localizar Narrar Ordenar Organizar Opinar Parafrasear Predecir Pronosticar Reafirmar Relacionar Resumir Revisar Sintetizar Sostener Transcribir Traducir Transformar

Construir Comprobar Delinear Demostrar Describir Despejar Determinar Discriminar Diseñar Distinguir Dramatizar Ejemplificar Eliminar Emplear Encontrar Esbozar Estimar Estructurar Explicar Ilustrar Interpolar Inventariar Manejar Manipular Medir Modificar Mostrar Obtener Operar Organizar Practicar Preparar Probar Producir Relacionar Representar Resolver Redactar Tabular Trazar Seguir Transferir Usar Utilizar

Categorizar Contrastar Criticar Comparar Debatir Describir Descomponer Designar Detallar Determinar Descubrir Desglosar Detectar Diferenciar Discriminar Distinguir Dividir Enunciar Especificar Examinar Experimentar Explicar Fraccionar Identificar Ilustrar Inferir Investigar Omitir Relacionar Seleccionar Señalar Separar Seccionar Reflexionar

Clasificar Compilar Componer Combinar Concebir Construir Conceptuar Crear Dirigir Diseñar Distribuir Ensamblar Elegir Erigir Escoger Estimar Esquematizar Estructurar Evaluar Explicar Exponer Formular Fundamentar Generar Justificar Juzgar Inventariar Medir Modificar Narrar Organizar Planear Probar Producir Programar Proponer Proyectar Reacomodar Reconstruir Reunir Reorganizar Reparar Refutar Relacionar Seleccionar Sustentar Valorar Valuar Verificar

Calificar Categorizar Comparar Concluir Contrastar Criticar Defender Demostrar Descubrir Decidir Elegir Escoger Estimar Evaluar Explicar Fundamentar Integrar Justificar Juzgar Medir Modificar Opinar Precisar Probar Revisar Reafirmar Refutar Relacionar Seleccionar Sustentar Tasar Valorar Valuar Verificar

Page 15: Guia Para El Informe Final de ResiProf

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e) Justificación.

En la Justificación de la Investigación, se procede a definir POR QUÉ y PARA QUÉ o lo

QUE SE BUSCA y PARA QUÉ, se desarrolla el tema de estudio considerado. Además de

ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio

llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema; si el estudio contribuye a

apoyar una teoría o a reformular a esta; se logra profundizar en cuanto a una teoría o

problemática teórica o práctica; o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista

sobre el problema seleccionado como objeto de estudio. En la importancia es necesario

considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o

prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o deportivo

(entre otras áreas sociales), y si se pueden formular políticas, proyectos, programas, planes

y actividades en la solución de un problema tanto teórico como práctico.

Asimismo, en la justificación de la investigación se debe profundizar sobre las causas y

consecuencias del problema de investigación y su impacto en el contexto de la sociedad, de

la ciencia y si tiene importancia en la actualidad, en donde en resumidas cuentas se centra

su importancia. Del mismo modo se debe indicar en esta sección a las personas e

instituciones que se benefician con la realización de la investigación.

EJEMPLO DE JUSTIFICACION

Al utilizar Internet como herramienta de comunicación se amplia el radio de cobertura de

los desarrollos de investigación, permitiendo una mayor accesibilidad a la información y a

cuestionarios de autovaloración en línea para la detección diagnóstica de trastornos

permitiendo que la problemática de los trastornos del sueño beneficien fuertemente en la

salud de las personas que lo poseen acarreando trastornos fisiológicos, así como

repercusiones en el aspecto social del individuo. ApneaConsulta.com como un proyecto

gratuito y accesible a la población general, se apoyará en la detección de estos problemas

para su corrección por medio de recomendaciones o tratamiento médico en caso de

requerirse.

Page 16: Guia Para El Informe Final de ResiProf

15

f) Marco Teórico.

Para explicar el fundamento teórico muchas veces en suficiente que el residente:

Escriba el nombre de la teoría sustentada o en su defecto el nombre o nombres de

autor o autores más importantes en los cuales se baso para abordar el problema que

dio lugar a la investigación.

Explique o describa la teoría en cuestión o las tesis sostenidas por el autor o los

autores consultados.

Defina o explique los conceptos que son propios de la teoría en cuestión o de las

tesis a las que se refiere el inciso anterior.

Indique la o las fuentes en las que se documento para elaborar este fundamento

teórico que guio al abordaje de la investigación.

Generalmente el fundamento teórico de la investigación también incluye lo que se le

conoce como marco conceptual que consiste en nombrar y definir los conceptos mas

importantes que se utilizan el en marco teórico correspondiente

Page 17: Guia Para El Informe Final de ResiProf

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g) Caracterización del Área en que se Participo.

Toda investigación procedente de una investigación de educación superior se relaciona

necesariamente con una carrera determinada, como por ejemplo: Ingeniería Industrial,

Mecánica, Electrónica y Quimica etc.

Pero además en cada carrera se distinguen diferentes aéreas profesionales, por ejemplo:

En gestión empresarial en las aéreas de: Finanzas, Producción, Recursos Humanos,

Comercialización, etc.

En la carrera de informática se distinguen las aéreas: programación, administración,

datos, etc.

También se puede referir el área operativa de una empresa donde se realizo la

investigación.

El residente debe especificar a que área profesional o industrial pertenece la investigación o

proyecto que realizo, cuales son las características científicas y técnicas de dicha área y

cuál es su importancia en el campo profesional y empresarial.

Nota: Este apartado puede ser tan amplio como sea necesario.

Page 18: Guia Para El Informe Final de ResiProf

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h) Problemas a resolver Priorizándolos.

Factores Que se deben de tener en cuenta para identificar el problema:

En los diferentes campos del conocimiento, así como en el de la salud, existe un sinnúmero

de interrogantes (problemas) que pueden ser susceptibles de investigación, y las respuestas

a esas preguntas servirán para comprender y o explicar relaciones entre hechos y variables

o bien, para determinar los valores desconocidos de ellas.

En líneas generales, los investigadores seleccionan los problemas al darse cuenta que:

• Algunos hechos o fenómenos no concuerdan con las teorías o creencias aceptadas.

• Existen contradicciones entre las conclusiones a que han llegado diferentes

investigadores.

• Existen desacuerdos entre sus observaciones y las de otros.

• Algunos hechos no pueden ser explicados con la información existente.

Puesto que esa interrogante o problema es el paso que da inicio al proceso de la

investigación, es imprescindible elegirlo y delimitarlo correctamente, para lo cual existen

varios criterios a seguir (Kerlinger citado por Pineda y col 1

):

1. Debe expresar una relación entre variables, por ejemplo ¿cuáles son los factores que

han incidido en la elevada tasa de nacimientos de niños pequeños para su edad gestacional

en el área de influencia del ambulatorio La Carucieña?. En ese caso las variables que se

estudiarán serán: el peso para la edad gestacional y la otra sería los factores que suponemos

explican ese fenómeno. De igual forma, en la interrogante ¿Cuáles son las causas de la baja

cobertura de la consulta prenatal en el ambulatorio La Carucieña?, una de las variables está

dada por la cobertura de la consulta prenatal y la otra por las causas que suponemos

influyen en esa cobertura. Otros autores consideran que el problema puede referirse al

estudio de una sola variable, por ejemplo ¿Cuál es la prevalencia de asma en la ciudad de

Barquisimeto?, o bien ¿Cómo ha evolucionado la tasa de consultas por asma en los centros

asistenciales de Barquisimeto en los últimos 10 años?.

2. Se debe expresar en forma de pregunta, lo cual ayuda a visualizar qué se necesita para

dar respuesta a esa interrogante. Sin embargo algunos autores opinan que el problema se

Page 19: Guia Para El Informe Final de ResiProf

18

puede expresar también en forma declarativa, por ejemplo: “Se desconocen las causas de la

baja cobertura de la consulta prenatal en el ambulatorio La Carucieña”.

3. Debe ser susceptible de verificación empírica. En ese sentido es necesario cercionarnos

que las variables o hechos a ser estudiados pueden ser medidos, observados.

4. Se debe expresar en una dimensión temporal y espacial. Debe ubicarse el lugar

(comunidad, institución, etc) al que se referirá el estudio así como el período de tiempo que

abarcará éste.

5. Debe especificar la población que se investigará, es decir aquella que será sujeto de

investigación: los habitantes de la ciudad de Barquisimeto, los usuarios del ambulatorio La

Carucieña, la población que reside en el área de influencia del ambulatorio La Carucieña,

etc.

Antes de seleccionar definitivamente el problema es conveniente verificar si nuestra

interrogante reúne una serie de criterios que confirman si es realmente útil o necesario

investigar sobre ello 6. Estos criterios son:

1. Pertinencia: ¿Cuál es la magnitud del problema?, ¿Quiénes están siendo afectados?,

¿Qué tan severo es el problema?, ¿Quién percibe el problema como importante?. Si no

considera el problema como pertinente no vale la pena investigar sobre ello.

2. Evitar la duplicación: ¿Este tema que usted se planteó ha sido investigado con

anterioridad en el área de estudio propuesta, o en otra similar?. Si es así, considere que

quizás no es necesario repetir esta experiencia.

3. Factibilidad: Considere los recursos que serían necesarios para llevar a cabo la

investigación (tiempo, personal, materiales, etc.). ¿Cuenta con ellos?, ¿Puede obtenerlos?.

4. Aceptabilidad política: ¿Aumenta la factibilidad el hecho de que sus superiores estén

interesados en el tema?. Si no es así, evite las posibilidades de confrontación involucrando

desde el comienzo a todas aquellas personas que podrían rechazar el proyecto.

5. Relación Costo-Efectividad: ¿Vale la pena invertir esos recursos dados los resultados

esperados?, ¿Qué cambios se esperan como resultado de la investigación?.

6. Urgencia de los datos necesarios: ¿Qué tan rápido se necesitan lo resultados?, ¿Qué

investigación debe hacerse primero y qué puede dejarse para después?.

7. Consideraciones éticas: ¿Es necesario un consentimiento informado para llevar a cabo la

investigación?, ¿El estudio podría ocasionar algún tipo de daño a la población?.

Page 20: Guia Para El Informe Final de ResiProf

19

A continuación se presenta una tabla que se puede emplear para decidir sobre el problema a

investigar. Para usarla califique cada uno de los criterios vistos anteriormente en una escala

de 1 a 3, asignando mayor puntuación si considera que el criterio está totalmente cubierto

en su estudio y que no representará un problema para llevar a cabo esa investigación.

Page 21: Guia Para El Informe Final de ResiProf

20

i) Alcances y limitaciones.

El Alcance de una investigación, queda entendido como aquello que se logra a partir de la

realización de un proceso investigativo. Tiene que ver con los objetivos y las metas

logradas, en otras palabras, indica hasta dónde se llegó con el desarrollo de la investigación,

y que beneficios ofrece a la humanidad, en los ámbitos: social, humanístico, educativo,

salubre, religioso, cultural, deportivo, etc. Las limitaciones de la Investigación son todas

aquellas restricciones del diseño de esta y de los procedimientos utilizados para la

recolección, procesamiento y análisis de los datos, así como los obstáculos encontrados en

la ejecución de la investigación. Existen obstáculos teóricos, metodológicos o prácticos que

impiden realizar una investigación de validez universal. Por lo general, las limitaciones de

la investigación, no pueden estar referidas directamente a las funciones y actividades del

propio investigador o los investigadores, sino que estas dependerán de factores externos a

éstos. En este caso, debemos preguntarnos realmente: ¿Puede llevarse a cabo esta

investigación? No se consideran limitaciones el tiempo, espacio, las condiciones

económicas y las fuentes de información.

Page 22: Guia Para El Informe Final de ResiProf

21

j) Procedimiento y descripción de las Actividades realizadas.

Aquí se expone la metodología utilizada y en general todos los procedimientos teóricos y

prácticos que se hayan empleado.

Igualmente se presenta el ordenamiento de las actividades seguidas de acuerdo al objetivo

ya descrito, es decir los pasos secuenciales de las actividades realizadas para el ogro de los

objetivos. La descripción de las actividades es la explicación general de cada una de las

actividades señaladas en el procedimiento.

Page 23: Guia Para El Informe Final de ResiProf

22

k) Resultados, Planos, Gráficos, Prototipos o Programas

Aquí se describe los resultados obtenidos al finalizar la investigación en forma rigurosa y

completa pero sin palabrerías. En este apartado se presenta:

El procedimiento de la información obtenida.

El resultado del análisis de esta misma información ya sea cuantitativa o cualitativa.

Conviene que la descripción de estos resultados valla acompañada de tablas y graficas que

sean de suyo comprensible sin tener que leer el texto para entenderlas.

Page 24: Guia Para El Informe Final de ResiProf

23

l) Conclusiones.

La conclusión debe de ser la síntesis de las aportaciones de cada una de las partes de este

informe (desde la justificación hasta los resultados) más la síntesis general del conjunto y

su correspondiente evaluación.

Las conclusiones deben ser ensuciadas con claridad y precisión ya que en ellas se presenta

la comprobación o rechazo de la investigación, sus limitaciones y las sugerencias y/o

aportaciones teóricas del alumno.

Page 25: Guia Para El Informe Final de ResiProf

24

m) Recomendaciones.

Deben de ofrecerse elementos para orientar futuras actividades de investigación o para

instrumentar programas de acción tendentes a concluir en los procesos de la realizad que

busca transformarse

Page 26: Guia Para El Informe Final de ResiProf

25

n) Referencias bibliográficas

Las referencias (listado de obras consultadas y referidas en el texto) se escribirán en orden

alfabético y deberán seguir el modelo siguiente:

1) 1) Para libro de un autor

Easton, Allan. Decisiones administrativas con objetivos múltiples. Editorial Limusa.

México, 1978.

2) Para libros de dos autores

Hannan, Michael T. Y John Freeman, Organizational Ecology, Harvard University Press,

Cambridge, MA, 1989.

3) Para libros de tres o más autores

Ñahoz, M.F.,M. Baptista, J. Enriquez y G. Figueroa, Título del libro, Editorial, Año.

4) Para varias obras del mismo autor en el mismo año

Clemen, Rober T., Título, Editorial, 1990a.

----------------------, Título, Editorial, 1990b.

----------------------, Título, Editorial, 1990c.

5) Para revistas

Drucker, P., “The New Society of Organizations;” Harvard Business Review, septiembre-

octubre (1992), 95-104.

6) Para entrevistas

Tim G. Peterson, entrevistado por el autor, Xalapa, Ver.,1° de agosto de 1989.

7) Para comunicaciones personales

Se refiere a conversaciones personales, por teléfono o a cartas recibidas por el autor

Margaret Skelton, conversación con el autor, Querétaro, Qro., 14 de julio de 1990.

8) Para Material no publicado (tesis, disertaciones)

Ross, Dorothy, “The Irish-Catholic Inmigrant, 1880-1900: A study in Social Mobility”,

Tesis de Maestría, Universidad de Columbia, 1989.

Page 27: Guia Para El Informe Final de ResiProf

26

o) Referencias bibliográficas virtuales

Para las obras consultadas en la Red Mundial, seguir el mismo formato indicado antes,

añadiendo al final lo siguiente: Obtenido en la Red Mundial (fecha), dirección URL.

Ghigliotty, J., “Cercana la última campanada”, El nuevo día en línea, Obtenido en la Red

Mundial el 20 de marzo de 1997, http://www.awa.com/nct/columns/niche.html.

A continuación se presenta la forma correcta de presentar las citas de artículos obtenidas de

la Red Mundial (WWW), siguiendo el modelo conocido como A.P.A. (American

Psychological Association).

Un lugar en la Red Mundial (web site)

Para citar un lugar (no un documento específico), APA recomienda solamente escribir el

nombre de la página en el texto del documento. No se necesita incluirlo en la página de

referencias.

APA.org es un sitio excelente para conocer cómo citar fuentes obtenidas en la Internet

(http://www.apa.org).

Artículo de un período

Autor (fecha). Título del artículo. Nombre del Periódico. Página(s). Obtenido en la Red

Mundial el (fecha): dirección (URL)

Ghigliotty, J.(1997, 16 de marzo). Cercana la última campanada. El nuevo Día en Línea. P.

12.Obtenido en la Red Mundial el 20 de marzo de 1997: http://www.notiaccess.com

Artículo de una revista

Autor. (fecha). Título. Revista, volumen, páginas. Obtenido en la Red Mundial en (fecha):

dirección en la red (URL).

Yoskovitz, B. (1997, 14 de marzo). The Best Way to Surg the Web: Niche Search Engines

and Guides. NTC Web Magazine, 4, 15-18. Obtenido en la Red Mundial el 20 de marzo de

1997: http://www.awa.com/nct/columns/niche.html

Una comunicación electrónica

Las comunicaciones por correo electrónico deben ser citadas como comunicaciones

personales. Estas no se incluyen en la lista de referencias. Al citarlas en el texto, el formato

es como sigue:

Page 28: Guia Para El Informe Final de ResiProf

27

M.B. Rodríguez (comunicación personal, 22 de junio de 1999)

Se recomienda que para escribir la dirección (URL), especialmente si ésta es muy larga o

complicada, utilice la función de copiar en su computadora. Es decir, copie la dirección

directamente del documento en la Red Mundial y luego transfiérala con la función de

“paste” a su documento. De esta forma se asegurará que la dirección esta libre de errores.

Page 29: Guia Para El Informe Final de ResiProf

28

p) Anexos

Los anexos incluyen material importante que puede ser o no elaborado por el autor, para

darle mayor claridad y profundidad al texto, si es que el lector los desea consultar.

Todo anexo a de ser mencionado en el texto del trabajo con su letra y su titulo. Solamente

los anexos que se mencionan en el texto son los que deben incluirse.

Algunos que los elementos que pueden incluirse en los anexos son:

Cuestionarios, guías de entrevista o de observaciones.

Cartas enviadas para obtener información.

Especificaciones de equipos o de materiales

Cuadros estadísticos

Listas de personas.

Modelos

Costos de trabajo.

Bibliografía adicional

Organigramas.

Copias de Patentes.

Copias de Artículos.

Resultados de pruebas pilotos.

Page 30: Guia Para El Informe Final de ResiProf

29

SOBRE LA REDACCIÓN DE LA INFORMACIÓN

a) TIPO Y TAMAÑO DE LETRA

En esta sección se dan las especificaciones sobre el tipo y tamaño de letra. La idea principal

es que se conserve la homogeneidad a través de todo el documento; se dan algunas

opciones de manera que el residente y/o residente pueda escoger el estilo que prefiera,

siempre que tal estilo se conserve en todo el documento.

El residente (residente) puede optar por el tipo Arial.

1. Cuerpo del Trabajo

Tipo arial

Tamaño 12

Alineación Justificada (usar sangrías o no, pero ser consistente)

Interlineado 1.5

2. Títulos de Capítulos

Tipo arial, negrita, tipo título (excepto artículos,

preposiciones, etc.)

Tamaño 16

Alineación Centro

Numeración Arábica

Colocación En la parte superior del inicio del texto (no en una hoja

aislada)

4. Subtítulos de primer orden

Tipo arial, negrita, mayúscula sólo la inicial

Tamaño 12

Alineación Justificada a la izquierda

Numeración Arábica, decimal

5. Subtítulos de segundo orden

Tipo arial, mayúscula sólo la inicial

Tamaño 12

Alineación Justificada a la izquierda

Numeración Arábica, decimal

Page 31: Guia Para El Informe Final de ResiProf

30

6. Numeración y títulos de tablas y cuadros

Tipo arial, decimal por capítulo, mayúscula sólo la inicial

Tamaño 11

Alineación Justificada a la izquierda de la tabla o cuadro

Interlineado Sencillo

Colocación Parte superior de la tabla o cuadro

7. Numeración y títulos de figuras y gráficos

Tipo arial, decimal por capítulo, mayúscula sólo la inicial

Tamaño 11

Alineación Justificada a la izquierda de la fig. o gráfico

Interlineado Sencillo

Colocación Parte inferior de la figura o gráfico

8. Encabezado de página

Tipo arial (número arábico y nombre de capítulo tipo título)

Tamaño 9

Alineación Izquierda o derecha; ser consistente

Con una línea horizontal

en la parte inferior

9. Numeración de páginas de la Introducción en adelante

Tipo arial, negrita, arábica

Tamaño 12

Alineación Derecha

Colocación Como pié de página

10. Numeración de páginas del inicio a antes de la Introducción

Tipo arial, negrita, minúscula

Tamaño 12

Alineación Derecha

Colocación Como pié de página

11. Citas textuales

Tipo arial, cursiva

Tamaño 10

Interlineado Sencillo

Colocación Justificada, con sangrías de un centímetro de cada lado

Page 32: Guia Para El Informe Final de ResiProf

31

12. Ecuaciones que no sean hechas con el editor de ecuaciones

Tipo arial, cursiva

Tamaño 12

Alineación Centrada

Colocación Como pié de página

13. Ecuaciones que sean hechas con el editor de ecuaciones

Tipo Por omisión

Tamaño 12

Alineación Centrada

Interlineado Sencillo

Numeradas a la derecha. Ej.: (N°cap..N°Ec.)

13. Variables en el cuerpo del texto, lenguaje técnico y palabras en un idioma

extranjero

Tipo arial, cursiva

Tamaño 12

b) MÁRGENES Y ESPACIOS

1. Tamaño de márgenes

El tamaño de los márgenes será el siguiente:

Superior: 2.5 cm.

Inferior: 2.5 cm.

Derecho: 2.5 cm.

Izquierdo: 3.5 cm.

2. Encabezado de página

El encabezado de página estará a 2cm. Desde el margen superior. Solamente se usará pié de

página para numerar las hojas y estará situado a 2 cm. Desde el margen inferior.

Page 33: Guia Para El Informe Final de ResiProf

32

3. Espacio entre los títulos, subtítulos y párrafos subsiguientes.

Entre títulos y texto subsiguiente, usar interlineado doble; entre subtítulos de 1er.

y 2do.

Orden y texto subsiguiente, usar interlineado 1.5. Entre párrafos, usar un renglón

intermedio de 1.5.

4. Espacio entre las tablas y/o figuras y el texto.

Las tablas y/o figuras deben colocarse a continuación y tan cerca como sea posible de la

primera referencia que a ellas se haga en el texto. Toda tabla que no quepa en el espacio

restante de la página debe incluirse en la página siguiente. El título de la tabla o figura se

colocará a un espacio sencillo desde la misma.

5. Redacción

Persona: Escribir siempre en la tercera persona del singular (impersonal).

Número: Evitar errores de concordancia acerca del singular y plural en las

oraciones y frases empleadas.

Género: Evitar errores de concordancia entre el femenino y masculino

Tiempo verbal: Cuidar el tiempo verbal, de manera que éste no cambie cuando se

expresa la misma idea.

Lenguaje: Deberá usarse en la redacción un lenguaje formal y claro y evitar las

expresiones coloquiales.

Ideas principales explícitas: Evitar expresar las ideas principales en frases breves,

para luego extenderse en consideraciones acerca de temas secundarios.

c) PARAFRASEO Y CITAS TEXTUALES

El objetivo de documentar el uso de parafraseo y citas bibliográficas, es que el lector pueda

encontrar las fuentes de donde se han tomado las ideas y/o textos que se exponen en el

documento.

1. Parafraseo

Se entenderá por parafraseo aquella mención de un autor y su obra, cuya idea se expone en

el texto con palabras propias de quien escribe la tesis; en tales casos se mencionará él (los)

Page 34: Guia Para El Informe Final de ResiProf

33

apellido(s) del autor y el año de publicación, se pueden usar las siguientes formas -según

corresponda a la redacción del texto-: Apellido (Año); (Apellido Año); Apellido1 y

Apellido2 (año); (Apellido1 y Apellido2 Año). En el caso de tres o más autores Apellido1 y

otros (Año): (Apellido1 y otros Año).

1.3.1 Citas textuales

Se entenderá por cita textual aquélla que se hace copiando exactamente la parte del texto

que corresponde a la obra consultada. En tales casos, tal texto se entrecomilla y se siguen

las especificaciones de 1.1.10, al final se anota (Apellido Año: n° p.p.).

1.4 Otros

La portada interior, la orden de impresión, y otras hojas con figuras grandes que

estéticamente no permiten la numeración, se cuentan pero no se escribe en ellas el número

correspondiente.

Se puede optar por definir las variables, lenguaje técnico y palabras en idioma extranjero en

el texto, o hacer un glosario de términos.

Cuando se usan siglas, la primera vez escribirlas entre paréntesis enseguida de escribir el

nombre completo correspondiente.

No usar colores en el texto, sólo en las gráficas cuando sea indispensable para su buena

comprensión.