ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102031 LEGISLACIÓN LABORAL GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES 1 Guía integrada de actividades Curso- 102031 Legislación Laboral Temáticas revisadas: Referencias fundamentales y Referencias complementarias que se encuentran en el Entorno de conocimiento y en el entorno de aprendizaje práctico. Estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en estudio de casos. “El Aprendizaje basado en estudio de casos (ABec), es un modelo de aprendizaje con el cual los estudiantes trabajan de manera activa, planean e implementan y evalúan el caso planteado que tiene aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Black, 1997;Harwel, 1997, Martí 201099. Es una estrategia que permite el logro de aprendizaje significativo, porque surgen actividades relevantes para los estudiantes, contemplan muchas veces objetivos y contenidos del día a día, fomenta la creatividad, responsabilidad individual, el trabajo en equipo y la capacidad crítica. Durante el desarrollo del estudio del caso propuesto, las actividades se orientan a la solución de un problema, el participante tendrá la oportunidad de interactuar en el foro de trabajo colaborativo, tenga en cuenta que debe actuar como miembro de un equipo, para lo cual es preciso establecer compromisos, responsabilidades, tiempos, con miras a presentar un excelente trabajo y lograr los aprendizajes.” Síntesis de las actividades Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en Estudio de casos para ser desarrolladas en los diferentes Entornos del curso. Al final el grupo de trabajo colaborativo, entregará simulador, donde plantea la contratación, liquidación de la nomina y sus prestaciones sociales y liquidación del personal por vencimiento de contrato o retiro voluntario, casos planteados en el día a día de una empresa, teniendo en cuenta la normatividad vigente para evitar multas o sanciones ya que en materia laboral el que paga mal paga doble, es conveniente desarrollar las actividades solicitadas para cada momento de la estrategia. Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendrá la oportunidad de interactuar en el entorno de aprendizaje colaborativo para discutir con los compañeros sus avances y al tiempo construir en equipo el producto solicitado para cada trabajo colaborativo de la estrategia de aprendizaje.
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Guia Integrada de Actividades Legislacion Laboral 2014-2
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GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES
1
Guía integrada de actividades
Curso- 102031 Legislación Laboral
Temáticas revisadas: Referencias fundamentales y Referencias complementarias que se
encuentran en el Entorno de conocimiento y en el entorno de aprendizaje práctico.
Estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en estudio de casos. “El
Aprendizaje basado en estudio de casos (ABec), es un modelo de aprendizaje con el cual
los estudiantes trabajan de manera activa, planean e implementan y evalúan el caso
planteado que tiene aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Black,
1997;Harwel, 1997, Martí 201099.
Es una estrategia que permite el logro de aprendizaje significativo, porque surgen
actividades relevantes para los estudiantes, contemplan muchas veces objetivos y
contenidos del día a día, fomenta la creatividad, responsabilidad individual, el trabajo en
equipo y la capacidad crítica.
Durante el desarrollo del estudio del caso propuesto, las actividades se orientan a la
solución de un problema, el participante tendrá la oportunidad de interactuar en el foro de
trabajo colaborativo, tenga en cuenta que debe actuar como miembro de un equipo, para
lo cual es preciso establecer compromisos, responsabilidades, tiempos, con miras a
presentar un excelente trabajo y lograr los aprendizajes.”
Síntesis de las actividades
Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en Estudio
de casos para ser desarrolladas en los diferentes Entornos del curso. Al final el grupo de
trabajo colaborativo, entregará simulador, donde plantea la contratación, liquidación de la
nomina y sus prestaciones sociales y liquidación del personal por vencimiento de contrato
o retiro voluntario, casos planteados en el día a día de una empresa, teniendo en cuenta
la normatividad vigente para evitar multas o sanciones ya que en materia laboral el que
paga mal paga doble, es conveniente desarrollar las actividades solicitadas para cada
momento de la estrategia.
Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendrá la oportunidad de interactuar
en el entorno de aprendizaje colaborativo para discutir con los compañeros sus avances y
al tiempo construir en equipo el producto solicitado para cada trabajo colaborativo de la
estrategia de aprendizaje.
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Al finalizar cada trabajo colaborativo o estudio de casos el grupo publicará el documento
que dé respuesta a los requerimientos solicitados, hasta completar los cuatro momentos y
la consolidación el estudio de casos planteado inicialmente.
FASES de la estrategia La estrategia está organizada en 4 fases que se evidenciarán en
los entornos, así:
FASES ACTIVIDAD
Fase 1. Actividad
de
reconocimiento –
estudio de las
unidades I y II
Revisión comprensiva de contenidos.
Realizar individualmente la actividad de reconocimiento del curso
teniendo en cuenta de la estrategia de aprendizaje, estudio de
casos : ACTIVIDADES
• El estudiante debe identificar al director de curso, al tutor
y a cada uno de los compañeros asignados en el grupo
colaborativo, para ello debe ir a la opción “Participantes” ubicado
en la parte superior izquierda del aula y dar click en el nombre
del tutor o director de curso y de cada compañero.
En el foro de reconocimiento – tema - “revisión general del curso
y reconocimiento de sus compañeros” el estudiante debe hacer
una completa presentación con los datos solicitados (tabla con
los datos de sus compañeros).
• Revisar el ambiente de aprendizaje, todos y cada uno de
los entornos del curso
• Leer Material de apoyo y las Unidad I y II
• Visitar el siguiente enlace:
https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=youtube
Fase 2.
Evaluación de
conocimiento
- Apropiar los contenidos Unidad 1: Capítulo: 1, 2, 3
- Temas:
- Capítulo 1.- Aspectos claves del derecho Laboral y la
relación laboral empleador – trabajador
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unidad1 y
Trabajo
Colaborativo No.1
- Capítulo 2.- obligaciones, prohibiciones del empleador y
obligaciones del trabajador
- Capítulo 3.- el salario y sus elementos constitutivos
- Estudio de casos I
TEMATICAS DE LA UNIDAD I y II.-Las obligaciones laborales
generadas por el régimen laboral, la nómina de salarios,
descuentos obligatorios y voluntarios, el auxilio de transporte,
contrato de trabajo, Periodo de prueba, Diligenciar formatos
de afiliación a la seguridad social y Liquiden la nómina
correspondiente al presente mes y año de acuerdo al enunciado
propuesto.
Fase 3.
Evaluación de
conocimiento –
Unidad I y
Trabajo
Colaborativo No.2
-Apropiar los contenidos tanto teóricos como complementarios
dispuestos en el entorno de conocimiento para la unidad 2.
Unidad II: Capítulo 4, 5, 6
Temas:
Capítulo 4.- El cree o impuesto a la renta para la equidad
Capítulo 5.- Régimen especial, reglamentos, ministerio de
trabajo, protección a la maternidad y prestaciones sociales en
caso de muerte del trabajador.
Capítulo 6.- terminación del contrato de trabajo, indemnizaciones
y sindicatos
estudio de casos unidad I y II Contratación
Hojas de vida
Cargo
Perfil
Funciones del cargo
Pasos para contratar
contratos
Afiliaciones a la seguridad social
EPS
ARL
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Fondo de pensión
Fondo de cesantías
Caja de compensación familiar
Fase 4. Trabajo
final – Individual
- Teniendo en cuenta que la estrategia de aprendizaje del
curso es estudio de casos se presentan a continuación los
siguientes cosos para que usted una vez apropiado de los
conocimientos de todo el curso realice la correspondiente
liquidación teniendo en cuenta la legislación laboral colombiana
vigente y cada caso en particular.
- Enunciado del personal a realizarle liquidación por
vencimiento de contrato y renuncia voluntaria.
- Contextualizar el aprendizaje alcanzado durante el
desarrollo del curso sobre los diferentes temas tratados,
sustentación de las unidades I y Il y los estudios de casos
planteados en sus dos momentos.
Actividades para cada una de las FASES
FASE 1: Construcción y apropiación de los diferentes conceptos de
legislación laboral expuestos en las unidades I y II
Entorno: Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Fecha de inicio 05 de Agosto de 2014
Fecha de
finalización
24 de Agosto de 2014
Peso Evaluativo 25 puntos
Referencias
Bibliográficas:
GUIA AVANZADA DE Derecho Laboral & Seguridad Social Alexander Coral Ramos 2ª Edición - Año 2014 Actualícese. Com • BUITRAGO, LUIS A. DERECHO Y OBLIGACIONES DE empleadores y trabajadores • CABRA, Monroy introducción al derecho • Campos rivera, domingo. derecho laboral colombiano
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• castro, Silvio escudero. curso de derecho colectivo del trabajo • González Charry, augusto. introducción al derecho • González charry, guillermo. derecho individual DEL TRABAJO • HERNANDEZ SIERRA, GUSTAVO. ASPECTOS PRACTICOS DEL DERECHO INDIVIDUAL DEL TRABAJO• LAFON, FRANCISCO T. DERECHO LABORAL COLECTIVO
En el entorno de aprendizaje colaborativo, en el FORO destinado para la FASE 1,
cada estudiante procede a realizar individualmente la actividad de reconocimiento del
curso teniendo en cuenta de la estrategia de aprendizaje, estudio de casos :
1.- Hacer un reconocimiento de sus compañeros de grupo colaborativo
2.- Hacer un reconocimiento general de los temas a tratar en el curso unidad I Y II:
Elabore un Mapa Mental - Mind mapping, presentar y explicar los contenidos y fuentes
que haya considerado más relevantes de las unidades I y II. 3.-
Descargue todos y cada uno de los link presentados en el SYLLABUS, elabore en Word
en un parágrafo por video, que mensaje o que enseñanza le dejo en el que a partir de las
lecturas de la unidad uno, se construya el concepto de desarrollo sostenible
En este mismo espacio se generará un espacio de reflexión al respecto del tema
analizado.
Cada estudiante debe participar de la primera webconference del curso.
Toda argumentación que se exponga en los mensajes que no sea de su autoría debe citar
la fuente.
Producto:
Como producto de esta FASE y de forma individual, cada estudiante presenta por medio
de un mapa conceptual de las unidades I y II y la apreciación del mismo APA, esta se
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Fecha de inicio Del 13 de Octubre
Fecha de
finalización
Al 26 de Octubre
Peso Evaluativo 30 puntos
Trabajo Colaborativo No.2
Entorno Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Fecha de inicio Del 27 de Octubre
Fecha de
Finalización
Al 23 de Noviembre
Peso Evaluativo
140 Puntos
Referencias
Bibliográficas:
Reforma Tributaria
Ley 1607 /2012
Comentado Restrepo Londoño
Asesores Tributarios Y Jurídicos S.A.
www.porticolegal/.com
www.set.gov.do/legislacion
La FASE 3 se debe realizar de acuerdo con la siguiente planeación: según la agenda la
actividad tiene fecha de apertura 13 de octubre y finaliza el 23 de Noviembre
Quiz No. 2 Semana 11: del 13 de Octubre al 19 de Octubre Semana 12: del 20 de Octubre al 26 de Octubre Trabajo Colaborativo No.2 Semana 13: del 27 de Octubre al 2 de Noviembre Semana 14: del 3 de Noviembre al 9 de Noviembre
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Semana 15: del 10 de Noviembre al 16 de Noviembre Semana 16: del 11 al 23 de Noviembre En el entorno de aprendizaje colaborativo, en el foro de la fase 3 se desarrollan las siguientes actividades 1.- En la semana 13: (del 27 de Octubre al 2 de Noviembre) Simulador – el estudiante debe haber leído y realizado lo pertinente a las pestañas: Presentación, Manual, participantes, datos de los participantes, situación, seguridad social – chile Colombia 2.- Semana 14: (De del 3 de Noviembre al 9 de Noviembre) Simulador – el estudiante debe de realizar completamente la pestaña Problema y sugerencia. 3.- Semana 15: (del 10 de Noviembre al 16 de Noviembre) Simulador – el estudiante debe de realizar completamente la pestaña Perfil requerido. 4.- Semana 16: (del 11 al 23 de Noviembre) AFILIACIONES A LA SEGURIDA SOCIAL En el foro realizaremos un debate de acuerdo a lo planteado por cada estudiante en la pestaña Perfil requerido, proponiendo cada uno una hoja de vida en Word de los trabajadores sugeridos a contratar, don el trabajador informa a que EPS y Fondo de pensiones desee que lo afilien para ocupar cargo y realizaremos los formatos En equipo se toman las siguientes decisiones: Con que hoja de vida se va a trabajar para la elaboración de los respectivos documentos de contratación, se debe dejar la evidencia del debate en el foro. A que ARL se van afiliar al trabajadores. Tipo de contrato se va a realizar (se debe de elaborar el contrato) Son cinco integrantes del equipo, se asignan tareas: • Líder de grupo: Elabora el contrato de trabajo. • Motivador: Elabora el formulario de afiliación a la EPS • Relator: Elabora el formulario de afiliación al Fondo de pensión • Líder de debate: Elabora el formulario de afiliación a la ARL. • Controlador del tiempo: Elabora el formulario de afiliación a la caja de compensación familiar. Los cuales se presentaran en PDF en una carpeta. En caso de que el equipo este conformado por menos estudiantes, se deben distribuir las funciones para cubrir y entregar todos y cada uno de los puntos. Nota: Afiliación a La seguridad social integral la cual se compone de tres elementos: Salud, Pensión y Riesgos laborales ARL, recordemos que quien elige la EPS y el fondo de pensión es el trabajador y la ARL, la elige el empleador, La cotización a riesgos profesionales varía según el riesgo a que se exponga cada trabajador Observar las normas establecidas para realizar buenas presentaciones. 1. Cada estudiante debe realimentar con profundidad en el foro el trabajo de por lo menos dos compañeros.
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2. El trabajo individual debe ser realizado, observando las fechas sugeridas anteriormente. 3. Al estudiante que no demuestre el desarrollo de la actividad en el simulador cumpliendo con el cronograma y dentro del foro propuesto, en los plazos de tiempo señalados, no se le asignará calificación. No se ampliara ni se reapertura esta actividad, ni se reciben o aceptan trabajos enviados extemporáneos o por espacios diferentes. Entrega del trabajo final Subir el link al entorno evaluación y seguimiento donde nos compartan a través de los siguientes aplicativos: Dropbox, y/o google Drive (almacenamiento en la nube), con permisos de su visualización y descargue. Actividades a Realizar: Cada integrante del grupo debe participar activamente subiendo sus respectivos aportes individuales. Luego de ello, deberán concertar de manera colaborativa la forma como van a construir los productos finales, poniéndose de acuerdo tanto en la información que van a consignar, como en los formatos que van a utilizar. Todos los integrantes del grupo deben ingresar al foro dispuesto para el desarrollo de esta actividad, revisar el Simulador enviado por sus compañeros y aportar para el mejoramiento y complementación de su contenido, informando a través de un mensaje por el mismo foro su opinión y recomendaciones. Cada estudiante debe ingresar permanentemente al foro del trabajo colaborativo para enterarse de las recomendaciones del tutor y sus compañeros que les permita mejorar su producto. Finalmente, el estudiante debe enviar al foro el simulador con las mejoras realizadas. Todo lo que se realice debe de quedar la evidencia en el foro. El controlador de tiempo, quien será la única persona autorizada para subir el trabajo final del grupo. Será la persona encargada de subir el producto en su versión final consolidado por el grupo, debe subirse al Link “Entrega de estudio de caso Unidad I” (versión Final), el cual es creado sólo para este fin y ser calificado. En caso de que no tengamos los cinco integrantes o el controlador de tiempo Lo debe subir el estudiante que haya sido designado en consenso por el equipo de trabajo, según la asignación de roles dentro del grupo. Actividades a Realizar: Cada uno de los integrantes del grupo deben participar activamente subiendo sus respectivos aportes individuales. Luego de ello, deberán concertar de manera colaborativa la forma como van a construir los productos finales, poniéndose de acuerdo tanto en la información que van a consignar, como en las imágenes que van a utilizar. Una vez hayan elaborado los productos requeridos. El líder del grupo, será la persona encargada de subir el producto en su versión final consolidado por el grupo, debe subirse al Link “Entrega de estudio de caso Unidad I” (versión Final), el cual es creado sólo para ese fin y ser calificado. Lo debe subir el estudiante que haya sido designado según la asignación de roles dentro del grupo. Lectura e indagación individual Cada estudiante deberá comprender la guía de actividades y la rúbrica de calificaciones. Además de estudiar el material de apoyo, que encontrara en el entorno de aprendizaje practico.
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1. Simulador – Unidad I y II – Trabajo Colaborativo No.2 Estudio de casos de la empresa Winpick SAS Razón social: WINPICK SAS Objeto social: Fabricación de Plástico Films strechs ANTECEDENTES HISTÓRICOS Winpack S.A.S es una Empresa con más de 15 años en el mercado Chileno, tiempo en el cual se ha convertido en líderes en la entrega de elementos de embalaje, principalmente en la fabricación de Film Stretch. Llego a Colombia hace tres años y se encuentra instalada en la Zona Franca de Palmaseca, se caracteriza por tener un mix de productos que no existe en la industria local, su amplio rango de productos permite a sus clientes abastecerse completamente de los elementos de embalaje para su carga. Todo lo anterior en conjunto con las maquinarias de embalaje que se entregan en comodato o venta ; también brindan un servicio full de embalaje, es decir se pone a disposición de los clientes los productos, las máquinas y el personal para que puedan embalar el producto en sus oficinas para hacer más eficiente su proceso de embalaje. SITUACIÓN ACTUAL: Es una empresa de origen chileno que solo lleva tres años en el país, no cuenta con experiencia en el mercado, el Gerente encargado de la empresa en Colombia es de origen chileno, no posee ninguna experiencia en la legislación laboral de nuestro país,y se niega a aceptarla. Su pensamiento acerca de nuestra legislación es negativo ya que para el esto significa “Gastos”, Opina que el pago por Seguridad Social (Salud, Pensión, Caja Compensación) Obligaciones Laborales como Cesantías, Primas y Vacaciones, es desmesurado y no se debe realizar debido a que en su país los sueldos son más altos, y cada empleado se encarga de Pagar lo que necesite para subsistir. El gerente es poco amable con los empleados, irrespetuoso, no le importa el horario de salida de estos, desmerita el sacrificio o tiempo invertido de sus empleados en la ejecución de sus labores, ya que piensa que los colombianos están dados a perder mucho tiempo, no da permisos por ninguna índole, si algún empleado se incapacita por enfermedad de poca gravedad corre el riesgo de ser despedido. La empresa tiene más de 15 trabajadores, realiza labores reconocidas por el Sena, y el gerente se niega rotundamente a tener que patrocinar estudiantes, ya que no le gusta tener que pagar en la etapa Lectiva solo por estudiar sin aportarle nada a la empresa, y piensa que en la etapa practica esta persona viene sin experiencia y va a ser una carga para la empresa. Es reacio a brindarles capacitación a sus empleados ya que piensa que cada trabajador debe actualizarse y adquirir conocimiento por su propia cuenta. Tampoco está de acuerdo con entregar la dotación cada cuatro meses a sus empleados, el realiza esta
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entrega cada año, además solo entrega lo básico (Overol, Botas, Cinturón) no le importa la seguridad de sus empleados, no les suministra guantes, casco, tapa oídos ni tapabocas como exige la ley colombiana. Presenta en este momento una crisis con sus empleados ya que se encuentran muy inconformes con el trato recibido, con el pago injusto por horas extras, trasnochos, y festivos laborados y no se les está entregando su dotación como es debido, ni con las condiciones que se requieren.
Producto
1.- Los aportes se deben de realizar directamente en el simulador, hacer uso de la herramienta Google Drive, es una plataforma gratuita que permite editar y compartir archivos en tiempo real sin necesidad de descargarlo al equipo. Al compartir el archivo con muchas personas, éstas pueden modificar el archivo mientras los demás, desde sus casas u oficinas, observan quien está realizando la edición. Lo llaman: colaboración en línea. 2.- Afiliación a la seguridad social, todos y cada uno de los integrantes del equipo propone una hoja de vida en Word con el perfil del cargo a suplir, del trabajador a contratar, donde el trabajador informa a que EPS y fondo de pensión desea que lo afilien. 3.- Informarle sobre el Proceso de Heteroevaluación de los Compañeros del Trabajo Colaborativo en la construcción del Trabajo versión final a calificar, lo presenta quien consolida y entrega el trabajo final. El grupo de Trabajo Colaborativo No. _____, lo conforman:
Nombre estudiantes Actividades Realizadas Actividades no realizadas
En equipo y dejando evidencia en el foro se toman las siguientes decisiones:
Con que hoja de vida se va a trabajar para la elaboración de los respectivos documentos de contratación.
A que ARL se van afiliar a los trabajadores.
Tipo de contrato (se debe de elaborar el contrato)
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Nota: Afiliación a La seguridad social integral la cual se compone de tres elementos: Salud, Pensión y Riesgos laborales ARL, recordemos que quien elige la EPS y el fondo de pensión es el trabajador y la ARL, la elige el empleador, La cotización a riesgos profesionales varía Según el riesgo a que se exponga cada trabajador. Son cinco integrantes del equipo, se asignan tareas: • Líder de grupo: Elabora el contrato de trabajo. • Motivador: Elabora el formulario de afiliación a la EPS • Relator: Elabora el formulario de afiliación al Fondo de pensión • Líder de debate: Elabora el formulario de afiliación a la ARL. • Controlador del tiempo: Elabora el formulario de afiliación a la caja de compensación familiar. Los cuales se presentaran en PDF en una carpeta. En caso de que el equipo este conformado por menos estudiantes, se deben distribuir las funciones para cubrir y entregar todos y cada uno de los puntos
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, encontrara el Foro correspondiente para el Desarrollo del trabajo, la guía y la Rubrica
En el entorno de Aprendizaje Practico, encontrara el Simulador estudio de caso Unidad I y II trabajo colaborativo No.2 y material de apoyo unidad I y II, requerido para el desarrollo de este trabajo.
En el entorno de Evaluación y seguimiento encontrara EL Link para entrega de trabajo a calificar “Entrega de estudio de caso Unidad I y II trabajo colaborativo No. 2” (versión Final), Cada estudiante debe participar en la tercera webconferece del curso. Recuerde aplicar la norma APA para las citas bibliográficas, la cual se encuentra
disponible en
INSTRUCCIONES
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La entrega del documento final la realiza únicamente el líder del grupo, en el link correspondiente, dispuesto en el entorno de evaluación y seguimiento No se recibirán trabajos individuales, o extemporáneos, o enviados al correo interno del curso o correo personal del tutor.
FASE 4:
Examen Final
Entorno: Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio 24 de Noviembre de 2014
Fecha de
finalización
11 de Diciembre de 2014
Peso Evaluativo 125 puntos
Referencias
Bibliográficas:
DERECHO LABORAL COLECTIVO
• http://www.uniderecho.com/
• http://derechoslaborales.globered.com/?tip=img
• www.trabajo.gov.ar/legislacion
REFORMA TRIBUTARIA
• Ley 1607 /2012
• Comentado Restrepo Londoño
• Asesores Tributarios Y Jurídicos S.A.
• www.porticolegal/.com
• www.set.gov.do/legislacion
La FASE 4 se debe realizar de acuerdo con la siguiente planeación: según la agenda la
actividad tiene fecha de apertura 24 de noviembre y finaliza el 07 de diciembre
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Esta actividad es de tipo Individual, inicia el 24 de Noviembre y se cierra el 7 de Diciembre, tiene un peso total de 125 puntos, distribuidos de acuerdo con la rúbrica Relación de Temáticas a trabajar: Se desarrollarán las temáticas abordadas en la Unidad I y II. Objetivo: 1.- Teniendo en cuenta que la estrategia de aprendizaje del curso es estudio de casos se presentan a continuación los siguientes casos para que usted una vez apropiado de los conocimientos de todo el curso realice la correspondiente liquidación teniendo en cuenta la legislación laboral colombiana vigente y cada caso en particular. ENUNCIADO DEL PERSONAL A REALIZARLE LIQUIDACIÓN POR VENCIMIENTO DE CONTRATO Y RENUNCIA VOLUNTARIA. • Ana Stella Mendoza Pinilla C.C. No. 31.987.765 de Bucaramanga, terminación del contrato (Termino fijo) laboro en la Empresa XYZ LTDA de enero 1 a dic 31 del año 2013 y tuvo un salario $1.800.000. •Oscar Eduardo Sánchez. C.C. 16.154.088 de Palmira (V) terminación del contrato (Termino fijo), laboro del 01 Marzo hasta el 30 de Noviembre con un sueldo de $1.200.000 mensuales. •Luz Dary Castellanos Ocoró C.C. 26.987,765 de choco, EMPLEADA DEL SERVICIO DOMESTICO, presenta su renuncia voluntaria. Ingreso Enero 1 a Diciembre 31 del año 2014 salario devengado 1S.M.M. • María Lucia Malagon Cuero C.C. 29.187,764 de Puerto Tejada, EMPLEADA DEL SERVICIO DOMESTICO, Terminación del contrato Ingreso Enero 1 a Diciembre 31 del año 2013 salario devengado 1S.M.M. 2.- Contextualizar el aprendizaje alcanzado durante el desarrollo del curso sobre los diferentes temas tratados, sustentación de las unidades I y Il y los estudios de casos planteados en sus dos momentos. Descripción de la Actividad: Una vez realizadas las entregas de los dos momentos del estudio de casos, realice de manera individual una presentación Power point que contenga los siguientes aspectos: 1. Portada de presentación (Incluir Nombre, rol, Grupo y tema asignado) 2. Presentación y socialización de los temas asignados de las unidades 3. Diagnóstico de los dos estudios de casos planteados 4. Propuestas de solución de los estudio de casos 5. Conclusiones y recomendaciones personales 6. Bibliografía. Realizada la presentación, utilice el programa Camtasia 8.0 (http://camtasia-studio.softonic.com/descargar), y edite la presentación usando audio y video (tome como referencia el video de la presentación del curso realizado por el director). Para ello,
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observe atentamente el siguiente tutorial: http://www.youtube.com/watch?v=MZZtnFyB-Yw. Finalmente, publique el video de la presentación en www.youtube.com, copie el enlace y entréguelo en el espacio destinado para esta actividad. Forma de presentación del producto: La presentación debe contener fondo claro y tipo de fuente Arial 16. El audio y video deben presentarse con claridad (buena claridad y definición), en caso de que use dibujos o gráficos deben tener buena resolución. Las referencias bibliográficas deben contar con normas APA actualizadas. El video no debe durar más de 10 minutos. Temas: Unidad 1: Capítulo: 1, 2, 3 Capítulo 1.- Aspectos claves del derecho Laboral y la relación laboral empleador – trabajador Capítulo 2.- obligaciones, prohibiciones del empleador y obligaciones del trabajador Capítulo 3.- el salario y sus elementos constitutivos Temas: Unidad II: Capítulo 4, 5, 6 Capítulo 4.- El cree o impuesto a la renta para la equidad Capítulo 5.- Régimen especial, reglamentos, ministerio de trabajo, protección a la maternidad y prestaciones sociales en caso de muerte del trabajador. Capítulo 6.- terminación del contrato de trabajo, indemnizaciones y sindicatos Asignación de temas Cada estudiante de acuerdo al rol que asumió en el primer trabajo colaborativo se asigna los temas para realizar el video. Líder de grupo: Capitulo 1 y 2 Motivador: Capitulo 2 y 3 Relator (a): Capitulo 3 y 4 Líder de debate: capítulo 4 y 5 Controlador del tiempo: capítulo 5 y 6 Producto esperado como trabajo final: 1.- Liquidaciones de prestaciones sociales del personal que renuncia y termina el contrato (En formato adjunto) 2.- Cada estudiante elabora un video, de manera individual una presentación Power point Una vez realizadas las entregas de los dos momentos del estudio de casos, realice en el que se evidencie los temas asignados, apoyándose en la herramienta camtasia. Para el desarrollo de la actividad se sugiere: El link del trabajo final lo entrega cada estudiante en el entorno de evaluación y seguimiento, para ser evaluado.
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“Les deseo Éxito en el desarrollo de esta actividad evaluativa” Y Nuevos Aprendizajes
Felices vacaciones, feliz Navidad y próspero año nuevo