Guía docente de la asignatura. Curso 2014-2015. Universidad de Valladolid 1 de 10 Guía docente de la asignatura Asignatura Creación artística y cultura visual y musical Materia Enseñanza y aprendizaje de la educación musical, plástica y visual Módulo Didáctico-Disciplinar Titulación Grado en Educación Primaria Plan 406 Código Periodo de impartición Primer Cuatrimestre Tipo/Carácter Obligatoria Nivel/Ciclo Grado Curso 3º Créditos ECTS 4 Lengua en que se imparte Español Profesor/es responsable/s Jesús Félix Pascual Molina Datos de contacto (E-mail, teléfono…) [email protected]Despacho T-112, Campus María Zambrano Horario de tutorías Se indicarán en clase, la web de la UVa y el Campus Virtual Departamento Historia del Arte Asignatura: Nombre de la asignatura Materia: Indicar el nombre de la materia a la que pertenece la asignatura Módulo: En el caso de que la titulación esté estructurada en Módulo/Materia/Asignatura, indicar el nombre del módulo al que pertenece la asignatura. Titulación: Nombre de la titulación a la que pertenece la asignatura. Plan: Nº identificativo del plan Nivel/ ciclo: Grado/ Posgrado (Master Universitario/ Doctorado) Créditos ECTS: Nº de créditos ECTS Lengua: Idioma en el que se imparte la asignatura. Profesores: Profesor o profesores responsables de la asignatura Datos de contacto: Requerido al menos el correo electrónico del profesor o profesores responsables de las asignaturas. Horario de tutorías: Enlace a la página web donde se encuentra el horario de tutorías. Departamento: Departamento responsable de la asignatura. Código: Código de la asignatura Tipo/ Carácter: FB: Formación Básica / OB: Obligatoria / OP: Optativa / TF: Trabajo Fin de Grado o Master / PE: prácticas Externas Curso: Curso en el que se imparte la asignatura
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Guía docente de la asignatura - Alojamientos … · - La cultura visual y el consumo de imágenes. ... M., La educación artística no son manualidades, Madrid, 2009. ACASO, M.,
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Guía docente de la asignatura
Asignatura Creación artística y cultura visual y musical
Materia Enseñanza y aprendizaje de la educación musical, plástica y visual
Módulo Didáctico-Disciplinar
Titulación Grado en Educación Primaria
Plan 406 Código
Periodo de impartición Primer Cuatrimestre Tipo/Carácter Obligatoria
Horario de tutorías Se indicarán en clase, la web de la UVa y el Campus Virtual
Departamento Historia del Arte
Asignatura: Nombre de la asignatura Materia: Indicar el nombre de la materia a la que pertenece la asignatura Módulo: En el caso de que la titulación esté estructurada en Módulo/Materia/Asignatura, indicar el nombre del módulo al que pertenece la asignatura. Titulación: Nombre de la titulación a la que pertenece la asignatura. Plan: Nº identificativo del plan Nivel/ ciclo: Grado/ Posgrado (Master Universitario/ Doctorado) Créditos ECTS: Nº de créditos ECTS Lengua: Idioma en el que se imparte la asignatura. Profesores: Profesor o profesores responsables de la asignatura Datos de contacto: Requerido al menos el correo electrónico del profesor o profesores responsables de las asignaturas. Horario de tutorías: Enlace a la página web donde se encuentra el horario de tutorías. Departamento: Departamento responsable de la asignatura. Código: Código de la asignatura Tipo/ Carácter: FB: Formación Básica / OB: Obligatoria / OP: Optativa / TF: Trabajo Fin de Grado o Master / PE: prácticas Externas Curso: Curso en el que se imparte la asignatura
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1. Situación / Sentido de la Asignatura
1.1 Contextualización
La asignatura forma parte del Módulo Didáctico-Disciplinar y de la materia Enseñanza y aprendizaje de la
educación musical, plástica y visual, junto a las asignaturas Fundamentos y Estrategias Didácticas de la
Educación Musical y Fundamentos de la Educación Plástica y Visual. Se imparte en el primer cuatrimestre del
tercer curso del grado.
1.2 Relación con otras materias
Esta asignatura se relaciona con las que integran la materia Enseñanza y aprendizaje de la educación musical,
plástica y visual, como se ha indicado en el punto 1.1.
1.3 Prerrequisitos
Es aconsejable haber cursado y aprobado las asignaturas Fundamentos y estrategias didácticas de la
educación musical y Fundamentos de la educación plástica y visual, de 2º curso.
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2. Competencias
2.1 Generales
Se trabajarán también las competencias generales que son exigibles para el Título y de un modo particular la
siguiente:
1. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y
posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y
la resolución de problemas dentro de su área de estudio – la Educación-. Esta competencia se concretará
en el desarrollo de habilidades que formen a la persona titulada para:
a. Ser capaz de reconocer, planificar, llevar a cabo y valorar buenas prácticas de enseñanza-
aprendizaje.
b. Ser capaz de analizar críticamente y argumentar las decisiones que justifican la toma de
decisiones en contextos educativos.
c. Ser capaz de integrar la información y los conocimientos necesarios para resolver problemas
educativos, principalmente mediante procedimientos colaborativos.
d. Ser capaz de coordinarse y cooperar con otras personas de diferentes áreas de estudio, a fin de
crear una cultura de trabajo interdisciplinar partiendo de objetivos centrados en el aprendizaje.
2.2 Específicas
Esta asignatura pretende contribuir al desarrollo de las siguientes competencias específicas: