COLEGIO JOSÉ MARTÍ I.E.D “FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO” INTEGRAL Y SOCIAL GUIA DE TRABAJO GUIA Nº 1 - GRADO TERCERO Esta guía está diseñada para desarrollarse del 22 de febrero al 5 de marzo, con actividades programadas para cada día del 22 al 26 de febrero y del 1 al 5 de marzo, y dejando los días 4 y 5 de marzo para retroalimentaciones. Esta guía contiene el trabajo organizado para las asignaturas de Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Ética, Religión, inglés, Informática, Artística, Ciencias Naturales y Educación Física. Recuerda que las evidencias que envías, deben ser legibles si son fotografías y los vídeos correspondientes, esto ayudará a que los archivos se envíen fácilmente, no olvides que debes marcar con tu nombre completo, curso y sede cada una de tus evidencias. ⌚Ten presente que tenemos unos horarios de atención para asesorarte, las horas prudentes de atención estarán enmarcadas en el horario normal de clases y no incluirán fines de semana, ni festivos. Lee detenidamente la información y las actividades que se indican para cada ASIGNATURA. Entrega a cada maestro lo que corresponda a su materia. ÁREA OBJETIVO INDICADOR DE DESEMPEÑO Matemáticas Fortalecer y repasar los temas adquiridos del año anterior Demuestra interés en dar a conocer los temas vistos del año pasado Español Fomentar el desarrollo de las competencias comunicativas. Fortalece el nivel de lectura comprensiva y escritura creativa de diferentes tipos de textos. Ciencias Naturales Reconoce las características de los diferentes factores bióticos y abióticos de un ecosistema. Enumera los componentes bióticos y abióticos de los ecosistemas, utilizando diversos recursos. Sociales Sensibilizar a los estudiantes y sus familias sobre el proceso de elección del gobierno escolar. Reconoce, cumple y participa en la construcción de normas de convivencia y la conformación del gobierno escolar. Inglés Repasar y practicar los temas vistos el año anterior. Identifica los sonidos del alfabeto en inglés y los usa en el contexto dado. Educación Física Fortalecer los conocimientos adquiridos en clase de educación física del año anterior. Reconoce actividades que permitan el mantenimiento de un buen estado físico y motriz Educación Artística Reconocer los colores primarios y secundarios y aplicar los conocimientos en diversas representaciones. Elabora propuestas artísticas y culturales para el fortalecimiento de la identidad institucional. Informática Encontrar familiarización con el teclado del computador. Identifica las diferentes partes del teclado. Conoce como debe operar el teclado para trabajar de forma ágil.
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COLEGIO JOSÉ MARTÍ I.E.D
“FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO”
INTEGRAL Y SOCIAL
GUIA DE TRABAJO
GUIA Nº 1 - GRADO TERCERO
📅Esta guía está diseñada para desarrollarse del 22 de febrero al 5 de marzo, con actividades
programadas para cada día del 22 al 26 de febrero y del 1 al 5 de marzo, y dejando los días 4 y 5 de
marzo para retroalimentaciones.
📝 Esta guía contiene el trabajo organizado para las asignaturas de Matemáticas, Lengua
“Enseñar a cuidar el medio ambiente es enseñar a valorar la vida”
TEMA: FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS
Lee atentamente la siguiente información:
Un ecosistema es un nivel de organización de la materia que se define como una unidad natural,
formada por las interacciones entre los factores bióticos (seres vivos) y los factores abióticos (medio
físico). Los bióticos son todos los seres vivos que se encuentran en un lugar, por ejemplo, las
bacterias, las plantas, los animales etc. Los factores abióticos son todos los que no tienen vida pero
son indispensables para que haya vida, por ejemplo el sol el agua, el suelo, el aire etc.
ACTIVIDADES
1. Después de leer la anterior información. Colorea con color amarillo los factores abióticos y
con azul los factores bióticos:
2. Completa las frases utilizando las siguientes palabras:
Los factores __________ son los seres vivos que se encuentran en un lugar, por ejemplo, las
plantas, las bacterias y los ______________.
Los factores _____________ son aquellos que no tienen ____________. Como el sol, el agua,
la _____________ y el ______________.
3. De acuerdo a la imagen del punto 1, completa la tabla.
Factores bióticos Factores abióticos
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
PRODUCTO A ENTREGAR: Envía a tu docente foto de la guía desarrollada.
el corazón con
que vivo,
DIA Nº 7 – INGLÉS
2 de marzo de 2021
Nombre del
Estudiante Fecha de
entrega
ACTIVIDADES
TOPIC: Alphabet 1. En tu cuaderno de inglés, realiza tu propio alfabeto con su pronunciación en inglés
o usa el que hiciste el año pasado. 2. Practica la pronunciación de todo el alfabeto. 3. Escribe la pronunciación del nombre del colegio de bajo de cada letra. 4. Practícalo y graba un video donde deletreas en inglés el nombre de nuestro
colegio.
C O L E G I O J O S É M A R T Í
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Extra: mira el siguiente video para practicar el alfabeto y su pronunciación correcta