1 Guía de Lenguaje y Comunicación Séptimos básicos Nombre: ___________________________________________Curso: 7____ Fecha: ________________ Aprendizajes Esperados en la Unidad: 1- Comprender textos argumentativos, basándose en estrategias de lectura. 2- Reconocer los elementos básicos del texto argumentativo: tesis o punto de vista, argumentos y conclusión. 3- Reflexionar y opinar sobre variados temas, basándose en el texto y en el entorno (conocimiento de mundo). 4- Distinguir hecho de opinión. 5- Diferenciar tipos de argumentos: lógicos racionales y emotivos-afectivos. Instrucciones: - Revisa la guía junto a tu profesora. - Realice una lectura guiada grupal. - Destaque los elementos importantes de la lectura. - Comente y participe activamente en la lectura y en los posteriores comentarios. - Realice las actividades de comprensión de textos argumentativos. - Cuide su ortografía y haga letra legible. Textos argumentativos Introducción ¿Por qué el texto argumentativo se aborda en la escuela? La vida social se fundamenta en el uso del lenguaje; somos permanentes receptores de textos muy variados (discursos de políticos, publicidades televisivas, opiniones de periodistas, etc.), muchos de los cuales tienen por finalidad convencernos o persuadirnos, es decir, hacernos pensar algo y hacernos actuar de determinada manera. Es por eso que un objetivo fundamental de la escuela es que los alumnos y alumnas sean receptores críticos, es decir, capaces de reconocer las "trampas" que se pueden hacer por medio de la palabra, como también que tengan un dominio básico de la argumentación, para ser capaces de expresar sus ideas de modo convincente. En segundo lugar, el conocimiento de las formas en que se encadenan las proposiciones brinda un conjunto de procedimientos para generar y criticar razonamientos.