GUIA DE ESTUDIO. Tema 3: La Europa feudal. 2ºeso Geografía e Historia. 2º ESO. Prof. Susana Lozano CONSEJO para preparar algunas de estas preguntas: 1) Abre la página web http://edubook.vicensvives.com 2) Introduce la licencia que hay en cada libro de texto (en las tapas interiores) 3) Entra a tu libro digital de 2º de la eso 4) Entra en el apartado actividades y listo… Estándares de aprendizaje: Est.GH. Comprende que la historia no se puede escribir sin fuentes, ya sean restos materiales o textuales. Expone mediante murales o soportes virtuales imágenes de fuentes textuales, arqueológicas y artísticas de las que disponemos para reconstruir la Edad Media en un lugar concreto. Est.GH. Ordena temporalmente algunos hechos históricos y otros hechos relevantes utilizando para ello las nociones básicas de sucesión, duración y simultaneidad. Representa en una línea de tiempo los límites cronológicos de la Edad Media y la Edad Moderna Sitúa en ella subetapas y los principales hechos y perso- najes. Est.GH. Caracteriza la sociedad feudal y las relaciones entre señores y campesinos. Comenta textos relativos a los tres grupos sociales de la época feudal. Explica las causas de la aparición del feudalismo. Esquematiza y recrea plástica o virtualmen- te un mapa conceptual del mundo feudal. Además de cualquiera de las preguntas de la actividad 1 de la pág. 67 1. ¿Cómo se organizaba la sociedad medieval? - Define feudalismo (segurísimo), estamento, vasallaje - Señala las tres palabras claves del feudalismo - ¿Qué civilizaciones se desarrollan en torno al Mediterráneo cuando en Europa se desarrolla el feudalismo en la Europa Occidental? - Responde sobre la situación de inseguridad de los siglos IX-X: ¿Qué provocan las invasiones? ¿Qué invasiones se producen? ¿Qué hacen los monarcas para poder gobernar? ¿y los campesinos para vivir? - Describe la ceremonia del vasallaje (según la fotocopia que pegasteis en el cuaderno) Pregunta bastante probable. - Dibuja la pirámide de la sociedad feudal (no olvides marcar quiénes son privilegiados y quienes no) ¿Qué función tenía cada estamento? - Señala las diferencias entre estamentos privilegiados y no privilegiados - Señala tres características de la sociedad feudal (por ejemplo: estamental, sin movilidad, desigual) y saber explicarlas. - Señala si estas frases son verdaderas o falsas: o El feudalismo se expandió a partir de la caída del Imperio de Carlomagno y de las invasiones que asolaron Europa en los siglos IX y X o Los reyes necesitaban a los nobles para proteger su reino o La base del feudalismo era el sistema de relaciones personales que se establecía entre el rey (señor) y el noble (vasallo) o Los campesinos también establecieron un sistema de relaciones personales con el rey. o La sociedad estaba dividida en tres grupos abiertos: nobles, clero y campesinos - Explica con tus palabras la diferencia entre un “vasallo” y un “siervo” - Realizar el siguiente comentario de texto (ya realizado en clase) 2. La monarquía feudal - Explica qué significa que el rey de época feudal tuviera un carácter sagrado y patrimonial. - Indica las atribuciones del rey en época feudal. - Define: Curia o Consejo Real, Corte itinerante - Dibuja la figura de un monarca y señala las insignias reales - Observa la imagen del rey Carlos V de Francia y señala las insignias reales