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GUIA DE ACTIVIDADES ARTES VISUALES Docente: Felix Luis Valdez González 8° AÑO BÁSICO UNIDAD (0) OA 3 Crear trabajos visuales a partir de la imaginación, experimentando con medios digitales de expresión contemporáneos, como fotografía y edición de imágenes. OA 5 Interpretar relaciones entre propósito expresivo del trabajo artístico personal y de sus pares, y la utilización del lenguaje visual. 1. Los y las estudiantes observan fotografías de artistas contemporáneos, que trabajan a partir del montaje fotográfico. El tutor explica que este tipo de fotografías corresponde a imágenes construidas. Los estudiantes crean una serie o secuencia fotográfica basada en una historia ficticia, a partir de: > Plantean una historia y dialogan en torno a las posibilidades de su elaboración por medio de fotografías. > Realizan bocetos o escritos considerando la puesta en escena y los elementos del lenguaje fotográfico predominantes. > Efectúan diversas tomas fotográficas. Seleccionan las fotografías considerando la coherencia con el propósito expresivo y el relato inventado. > Editan las fotografías experimentando con procedimientos de edición (cortar, pegar, empalmar, repetir, transparentar, saturar y pintar, entre otros). > Realizan una presentación digital (power point) de sus fotografías, donde incorporan un título a su serie o secuencia fotográfica.
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GUIA DE ACTIVIDADES ARTES VISUALES · OA 3 Crear trabajos visuales a partir de la imaginación, experimentando con medios digitales de expresión contemporáneos, como fotografía

Sep 29, 2020

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GUIA DE ACTIVIDADES ARTES VISUALES

Docente: Felix Luis Valdez González

8° AÑO BÁSICO

UNIDAD (0)

OA 3 Crear trabajos visuales a partir de la imaginación, experimentando con medios

digitales de expresión contemporáneos, como fotografía y edición de imágenes.

OA 5 Interpretar relaciones entre propósito expresivo del trabajo artístico personal y de

sus pares, y la utilización del lenguaje visual.

1. Los y las estudiantes observan fotografías de artistas contemporáneos, que trabajan a partir del montaje fotográfico. El tutor explica que este tipo de fotografías corresponde a imágenes construidas. Los estudiantes crean una serie o secuencia fotográfica basada en una historia ficticia, a partir de: > Plantean una historia y dialogan en torno a las posibilidades de su elaboración por medio de fotografías. > Realizan bocetos o escritos considerando la puesta en escena y los elementos del lenguaje fotográfico predominantes. > Efectúan diversas tomas fotográficas. Seleccionan las fotografías considerando la coherencia con el propósito expresivo y el relato inventado. > Editan las fotografías experimentando con procedimientos de edición (cortar, pegar, empalmar, repetir, transparentar, saturar y pintar, entre otros). > Realizan una presentación digital (power point) de sus fotografías, donde incorporan un título a su serie o secuencia fotográfica.

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A L E J A N D R A P R I E T O

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Joan Fontcuberta

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Jeff Wall

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