Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Regional Boyacá - Sogamoso - Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura GUIA DE APRENDIZAJE PROCESO DE INDUCCIÓN- CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA DE FORMACION PROGRAMA DE FORMACION Técnico en Sistemas PROYECTO ASOCIADO Implementación de un sistema de información para apoyar procesos de aprendizaje en La Institución Educativa La Candelaria de la Capilla ACTIVIDAD DEL PROYECTO No aplica para proceso de inducción AMBIENTE(S)F ISICO Aulas dotadas con los medios didácticos y recursivos educativos requeridos ORIENTADOR DEL PROCESO Ing. Jose Alfredo Jimenez Ing. Zulma Patricia Salas Bautista COMPETENCIA No aplica para proceso de inducción RESULTADOS DE APRENDIZAJE Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA. ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE Y DURACION Comprendiendo mi programa de formación 2 horas INTRODUCCIÓN
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Servicio Nacional de Aprendizaje SENARegional Boyacá - Sogamoso -
Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura
GUIA DE APRENDIZAJEPROCESO DE INDUCCIÓN- CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA DE
FORMACION
PROGRAMA DE FORMACION Técnico en SistemasPROYECTO ASOCIADO Implementación de un sistema de información para apoyar procesos
de aprendizaje en La Institución Educativa La Candelaria de la Capilla
ACTIVIDAD DEL PROYECTO No aplica para proceso de inducciónAMBIENTE(S)F ISICO Aulas dotadas con los medios didácticos y recursivos educativos
requeridosORIENTADOR DEL PROCESO Ing. Jose Alfredo Jimenez
Ing. Zulma Patricia Salas BautistaCOMPETENCIA No aplica para proceso de inducciónRESULTADOS DE APRENDIZAJE Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel
de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.
ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE Y DURACION
Comprendiendo mi programa de formación2 horas
INTRODUCCIÓN
Toda acción de formación que el Servicio Nacional de a Aprendizaje SENA ofrece al talento humano colombiano en cualquiera se sus modalidades bien sea de nivel operario, técnico, tecnólogo o especialización; cuenta con su respectivo programa de formación el cual es un documento de carácter normativo a partir del cual se orienta el proceso para impartir
acciones formativas.
Un programa de formación es diseñado tomando como punto de partida las competencias que han sido identificadas y normalizadas, por grupos de expertos, a partir del estudio de ocupaciones laborales. Esto permite establecer los conocimientos teóricos y prácticos pertinentes para un desempeño efectivo en función de las necesidades de productividad y competitividad de la empresa.
Esta guía le facilitará la interpretación de los
componentes de su programa de formación, determinar su nivel de exigencia y determinar cual es su nivel de conocimientos frente a lo que el programa de formación propone, para más adelante si se amerita, hacer el reconocimiento de sus aprendizajes previos.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Documento en Word con normas ICONTEC
1. Interpretando los componentes del Programa de formación: (trabajo en equipos)a. Abra el documento “Glosario interpretación programa de formación SENA” b. Defina: Programa de Formación, Competencia, Competencia laboral, resultado de
Aprendizaje, Guía de Aprendizaje, Criterios de evaluación, Indicadores de Logro en el Aprendizaje, Resultados de aprendizaje, Evidencias de Aprendizaje, Instrumentos de Evaluación, Evidencias de Conocimiento, Evidencias de Desempeño, Evidencias de Producto
2. Analizando mi Programa de Formación: (trabajo en equipo). a. Abra documento TECNICOSISTEMAS-228172 V 1b. Elabore un mapa conceptual teniendo en cuenta competencias y resultados de aprendizaje
3. Investigando contenidos de la competencia: (trabajo en equipo).a. Teniendo en cuenta contenido del programa de formación redacte el perfil de salida
profesional que usted considera que habrá adquirido una vez culmine el programa de formación.
PERFIL DE SALIDA PROFESIONAL
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar al sector productivo nacional en general; debido que el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivo, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cómputo e implementación y configuración de redes de datos, factores muy importantes para una aplicación efectiva de éstas tecnologías por parte del Sector Productivo, incrementando su nivel de competitividad y productividad requerido en el entorno globalizado actual.
EVALUACIÓN
EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACION1. Guía Impresa en el Portafolio2. Documento en word con normas ICONTEC de
escrito con la información solicitada.3. Crear carpeta llamada programa de formaciòn
almacenar la guia, materiales, desarrollo y quemar en CD