1 PERIODO DE EMERGENCIA SANITARIA 202 Semana 10-11 Curso : IV A-B Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Giordana Iriarte Fecha:01-06-2020 GUÍA N° 6 ESTIMADO/A ESTUDIANTE: Espero que te encuentres muy bien en unión de los tuyos y aproveches este tiempo para compartir en familia , estudiar, aprender cosas nuevas , mantener una vida sana y conectarte contigo mismo (a). Hoy retroalimentaremos contenidos y aprenderás algunas técnicas que te permitirán redactar un ensayo. Cualquier duda la puedes consultar a mi correo : giordana [email protected] o a mi wasap 994144182 . Lee atentamente las instrucciones . Instrucciones y actividades : Lee atentamente esta guía en la que te recuerdo las características del ensayo. Revisa la guía n° 3 Guiándote por la información que te entregaré , sobre como realizar un ensayo , deberás redactar uno con el tema : La condición física y su implicancia en el desarrollo de las cualidades físicas, vinculadas a la salud y calidad de vida. Envia tu trabajo vía correo [email protected] , con copia al correo en la asignatura de Educacón Física [email protected]Los ensayos se considerarán con punto acumulativo en el trabajo individual de cada estudiante en ambas asignaturas. Recepción días 11 y 12 de junio. Las opciones para realizar el trabajo pueden ser en Word letra arial tamaño 12 o en tu cuaderno a mano. ¡COMENZAMOS ! ¿Qué es un ensayo? Finalidad Es un escrito breve o de mediana extensión que trata sobre las impresiones personales o los enfoques que el autor tiene sobre un tema o problemática de la realidad. Por lo tanto, el carácter del ensayo es crítico argumentativo. La finalidad, a diferencia de otros textos argumentativos, no es convencer a los lectores sino invitarlos a reflexionar críticamente sobre el tema. El ensayista plantea un punto de vista, pero sin cerrar el tema, lo dejar abierto, se interroga y a la vez dialoga o interpela al lector sobre el tema.
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GUÍA N° 6 - Liceo Bicentenario Santa Cruz de Larqui
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PERIODO DE EMERGENCIA SANITARIA 202
Semana 10-11
Curso : IV A-B Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Giordana Iriarte Fecha:01-06-2020
GUÍA N° 6
ESTIMADO/A ESTUDIANTE: Espero que te encuentres muy bien en unión de los tuyos y
aproveches este tiempo para compartir en familia , estudiar, aprender cosas nuevas , mantener
una vida sana y conectarte contigo mismo (a).
Hoy retroalimentaremos contenidos y aprenderás algunas técnicas que te permitirán redactar
un ensayo.
Cualquier duda la puedes consultar a mi correo : giordana [email protected] o a mi wasap
994144182 . Lee atentamente las instrucciones .
Instrucciones y actividades :
Lee atentamente esta guía en la que te recuerdo las características del ensayo.
Revisa la guía n° 3
Guiándote por la información que te entregaré , sobre como realizar un ensayo ,
deberás redactar uno con el tema : La condición física y su implicancia en el desarrollo
de las cualidades físicas, vinculadas a la salud y calidad de vida.
Envia tu trabajo vía correo [email protected] , con copia al correo en la
estética en la expresión de las ideas. En este sentido, el
ensayo se considera una obra literaria.
Para redactar tu ensayo es preciso que tengas muy claro sus características . En la guía n° 3 ,
analizamos el ensayo literario y puedes consultarla , para profundizar en este tema. Recuerda
que debes ir archivando todas tus guía en una carpeta , para revisarla una vez que
retornemos a clases presenciales.
Ahora , la pregunta es :
¿Cómo hacer un ensayo?
De acuerdo a su estructura, el ensayo debe presentarse en un determinado orden: Titulo : generalmente se plantea por medio de una pregunta retórica, la que se intentará
responder durante todo el ensayo de forma implícita. Esta pregunta será la guía de todo tu
trabajo.
Introducción: es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los
subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del
ensayo ( abarca más o menos media hoja).
Desarrollo del tema, contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se
sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras.
Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado.
Conclusiones, en este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar
algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y
proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo.
Poner las citas de otros documentos o textos entre comillas e indica de dónde han sido extraídas.
Esto puede hacerse mediante notas a pie de página o con una bibliografía anexa al trabajo que
permita identificar por nombre de autor, fecha de la publicación y número de página el origen de
la cita.
Escribir un ensayo
Paso 1 - Revisa la rúbrica de evaluación. En esta ocasión , no llevará nota , sólo un punto base. Te la envío
para que te sirva de guía sobre que se espera de tu creación-
-Antes de escribir el ensayo lee bien el tema propuesto por las profesoras.
-Identifica cuál es el punto de vista que deseas desarrollar a través del texto.
-Organiza un esquema con la idea principal y las secundarias.
-Busca datos, citas, información, estadísticas, noticias o cualquier antecedente que apoye o sirva para
demostrar la idea central de la argumentación de tu escrito.
-Identifica el vocabulario relacionado con el tema que vas a desarrollar.
Paso 2: - Comienza a escribirlo en tu cuaderno.
- Organiza tu escrito con libertad, pero sin olvidar una estructura mínima: introducción, desarrollo, conclusión o cierre.
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- Si lo deseas y tu tema lo permite, puedes comenzar con una anécdota, una pregunta o una vivencia
personal, o esbozar la hipótesis que deseas confirmar.
- Recuerda mantener tu estilo personal, algo que te identifique o le dé un rasgo particular a tu texto.
- Utiliza un vocabulario adecuado. Debes tener en cuenta el uso de palabras que estén
académicamente aceptadas y que sean respetuosas.
- Recurre a los conectores para unir una idea o párrafo con otro. A continuación, algunos ejemplos de
conectores: temporales (más tarde, al poco tiempo) espaciales (detrás, junto a) de ordenación (a
continuación, por último) de razonamiento lógico (por consiguiente, no obstante, en conclusión), etc.
Paso 3:
-Después de escribir el borrador en tu cuaderno verifica si se mantiene un hilo conductor.
-Revisa si las ideas expresadas resultan claras e interesantes.
-Verifica si las ideas expresadas mantienen coherencia y secuencia lógica.
-Revisa la ortografía, la acentuación y la puntuación de tu texto.
-¿Se aprecia tu estilo personal en tu ensayo?
Paso 4:
-Busca la opinión de un integrante de tu grupo familiar.Pídele que lea tu ensayo.
- Si puedes ,comparte el ensayo con tus amigos o pares para obtener sugerencias.
-Vuelve a leerlo y decide si estás satisfecho(a) o necesitas hacer cambios.
Paso 5:
-Escribe la versión final en la guía entregada. Hazlo con letra clara, cuidando tu redacción y ortografía.
-Entrega tu trabajo a tu profesora en la fecha indicada.
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UTILIZACIÓN DE
PREGUNTAS RETÓRICAS
( 4 puntos)
El estudiante utiliza, a lo menos dos preguntas retóricas en su texto ( 4).
El estudiante utiliza, a lo menos una pregunta retórica en su texto ( 2)
El estudiante NO utiliza, preguntas retóricas en su texto ( 0)
TÍTULO
(2 puntos)
El ensayo presenta un título adecuado al tema tratado.(2)
El ensayo presenta un título no pertinente al tema tratado.(1)
El ensayo NO presenta un título .(0)
CONCLUSIÓN
( 2 PUNTOS)
El estudiante termina su ensayo con una pregunta retórica que invita a la reflexión del lector.(2)
El estudiante termina su ensayo con una pregunta retórica ,pero no invita a reflexionar al lector.(1)
El estudiante termina
su ensayo sin una
pregunta retórica
que invite a la
reflexión del
lector.(0)
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RECUERDA:
Criterios para hacer un ensayo:
Originalidad en el escrito.
Profundidad en el contenido: análisis crítico.
Organización del ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.
Secuencia lógica y coherencias en la organización de las ideas.
Estructura gramatical, ortografía y puntuación.
Puedes utilizar figuras literarias si lo encuentras pertinente o mencionar una anécdota.