INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490 SOLEDAD – ATLÁNTICO. Página 1 de 10 Versión 1.0 PA_00_SGC_13012016 00 GUIAS Última revisión: 13/01/2016 GUÍA N° 4 ÁREA: Matemáticas GRADO: Noveno Docente: LAURA PACHECO C PERIODO: Cuarto IH (en horas): 4 EJE TEMÁTICO FUNCIONES DESEMPEÑO Analiza en representaciones gráficas cartesianas los comportamientos de cambio de funciones específicas pertenecientes a familias de funciones polinómicas, racionales, exponenciales y logarítmicas. NÚCLEO TEMÁTICO: DEFINICION Y NOTACION FUNCION LINEAL FUNCION CUADRATICA FUNCION EXPONENCIAL HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO Comunicativa, Razonamiento, Solución De Problemas INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S) Identifica si una relación en cualquiera de sus representaciones es función o no. Relaciona elementos y propiedades de la ecuación lineal con la función lineal que le permiten resolver diversas situaciones. En una función cuadrática halla todos los elementos para representar su gráfica. Soluciona problemas mediante el uso de la función cuadrática. Identifica la función exponencial y sus características; grafica una función exponencial. SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades: El precio de 3 lb de naranja es de $1800 y el precio de 5 lb es de $2500. Si y es el precio de la naranja y x el peso, determina la ecuación que representa el precio de la libra de naranja. Diagnóstico: Halla el valor de x en cada ecuación y grafica X – 5 = 6 x 2 + 2 = 0 2 x = 0 Glosario: afín, correspondencia, rango, parábola, intercepto,
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GUÍA N° 4 ÁREA: GRADO: LAURA PACHECO C PERIODO: Cuarto IH ... · FUNCION LINEAL FUNCION CUADRATICA FUNCION EXPONENCIAL HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO Comunicativa, Razonamiento,
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Una función F es una función de variable real cuando su dominio y su rango son el conjunto de los
números reales o subconjuntos del mismo. ¿Cómo identificar una función por el método grafico? Se trazan líneas rectas verticales, éstas deben cortar en la gráfica máximo en un solo punto. Sí una de las rectas corta a la gráfica en más de un punto, se afirma que no corresponde a una función. Ejemplo:
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