Programa Autentificado por el Administrador del Edificio de Ciencias Juridicas D. José Luis Muñoz Ben Mohamed 42040 - HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES GUÍA DOCENTE CURSO: 2016/17 CENTRO: 155 - Facultad de Ciencias Jurídicas TITULACIÓN: 4020 - Grado en Trabajo Social ASIGNATURA: 42040 - HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES CÓDIGO ULPGC: 42040 CÓDIGO UNESCO: MÓDULO: PROCESOS Y PROBLEMAS SOBRE LOS QUE ACTÚA EL TRABAJO SOCIAL MATERIA: TIPO: Optativa CRÉDITOS ECTS: 3 CURSO: 3 SEMESTRE: 2º semestre LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua) ESPAÑOL: 3 INGLÉS: REQUISITOS PREVIOS Ninguno Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor) Contribución de la asignatura al perfil profesional: La asignatura Historia de los Movimientos Sociales contribuirá al desarrollo de las funciones profesionales que se enuncian a continuación: -Ayudar a las personas a desarrollar las capacidades que les permitan resolver problemas sociales individuales y colectivos. -Promover la facultad de adaptación y de desarrollo individual de las personas. -Promover y actuar para el establecimiento de servicios y políticas sociales adecuadas o de alternativas para los recursos socioeconómicos existentes. -Facilitar información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos Competencias que tiene asignadas: GENERALES: CG3. Ser capaz de analizar las situaciones problemas con razonamiento crítico, sin prejuicios, con precisión y rigor. ESPECÍFICAS:CE2. Capacidad de comprensión y análisis de las estructuras sociales del mundo actual, de los procesos de cambio y los efectos que las desigualdades sociales desencadenan sobre las personas, las familias y las comunidades. CE17. Capacidad de elaborar y defender argumentos y propuestas a problemas concretos, debatirlos en grupo, debiendo demostrar capacidad para comunicarlo de forma oral y escrita. CE18. Ser capaz de sistematizar la información que proporciona la práctica profesional para innovar las estrategias profesionales y avanzar en el desarrollo disciplinar del Trabajo Social, potenciando el intercambio y la transmisión del conocimiento adquirido. CE19. Capacidad de gestión de la información. NUCLEARES: CN1. Comunicarse de forma adecuada y respetuosa con diferentes audiencias (clientes, colaboradores, promotores, agentes sociales, etc.), utilizando los soportes y vías de comunicación más apropiados (especialmente las nuevas tecnologías), de modo que pueda llegar a comprender los intereses, necesidades y Página 1 de 5 PÁGINA 1 / 5 ID. DOCUMENTO WZuL%FU.xOfGGVyCM85Ssw$$ FIRMADO POR FECHA FIRMA ID. FIRMA 45700477Y JOSÉ LUIS MUÑOZ MOHAMED 14/12/2016 09:49:22 OTg2NzA= Documento firmado digitalmente. Para verificar la validez de la firma copie el ID del documento y acceda a / Digitally signed document. To verify the validity of the signature copy the document ID and access to https://sede.ulpgc.es:8443/VerificadorFirmas/ulpgc/VerificacionAction.action
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Programa Autentificado por el Administrador
del Edificio de Ciencias Juridicas
D. José Luis Muñoz Ben Mohamed
42040 - HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOSSOCIALES
GUÍA DOCENTE CURSO: 2016/17
CENTRO: 155 - Facultad de Ciencias Jurídicas
TITULACIÓN: 4020 - Grado en Trabajo Social
ASIGNATURA: 42040 - HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
CÓDIGO ULPGC: 42040 CÓDIGO UNESCO:MÓDULO: PROCESOS Y PROBLEMAS SOBRE LOS QUE ACTÚA EL TRABAJO SOCIALMATERIA: TIPO: Optativa
CRÉDITOS ECTS: 3 CURSO: 3 SEMESTRE: 2º semestre
LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua)ESPAÑOL: 3 INGLÉS:
REQUISITOS PREVIOS
Ninguno
Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor)
Contribución de la asignatura al perfil profesional:
La asignatura Historia de los Movimientos Sociales contribuirá al desarrollo de las funcionesprofesionales que se enuncian a continuación:-Ayudar a las personas a desarrollar las capacidades que les permitan resolver problemas socialesindividuales y colectivos.-Promover la facultad de adaptación y de desarrollo individual de las personas.-Promover y actuar para el establecimiento de servicios y políticas sociales adecuadas o dealternativas para los recursos socioeconómicos existentes.-Facilitar información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos
Competencias que tiene asignadas:
GENERALES: CG3. Ser capaz de analizar las situaciones problemas con razonamiento crítico, sinprejuicios, con precisión y rigor.
ESPECÍFICAS:CE2. Capacidad de comprensión y análisis de las estructuras sociales del mundoactual, de los procesos de cambio y los efectos que las desigualdades sociales desencadenan sobrelas personas, las familias y las comunidades. CE17. Capacidad de elaborar y defender argumentos y propuestas a problemas concretos,debatirlos en grupo, debiendo demostrar capacidad para comunicarlo de forma oral y escrita.CE18. Ser capaz de sistematizar la información que proporciona la práctica profesional parainnovar las estrategias profesionales y avanzar en el desarrollo disciplinar del Trabajo Social,potenciando el intercambio y la transmisión del conocimiento adquirido.CE19. Capacidad de gestión de la información.
NUCLEARES: CN1. Comunicarse de forma adecuada y respetuosa con diferentes audiencias(clientes, colaboradores, promotores, agentes sociales, etc.), utilizando los soportes y vías decomunicación más apropiados (especialmente las nuevas tecnologías), de modo que pueda llegar acomprender los intereses, necesidades y
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preocupaciones de las personas y organizaciones, así como expresar claramente el sentido de lamisión que tiene encomendada y la forma en que pueden contribuir, con sus competencias yconocimientos profesionales, a la satisfacción de esos intereses, necesidades y preocupaciones.CN2. Cooperar con otras personas y organizaciones en la realización eficaz de funciones y tareaspropias de su perfil profesional, desarrollando una actitud reflexiva sobre sus propiascompetencias y conocimientos profesionales, y una actitud comprensiva y empática hacia lascompetencias y conocimientos de otros profesionales.CN5. Participar activamente en la integración multicultural que favorezca el pleno desarrollohumano, la convivencia y la justicia social.
Objetivos:
- Comprender el contexto histórico en que se desarrollan las los movimientos sociales en cadaépoca y lugar- Comprender que los diferentes factores que tienen un impacto significativo en los movimientossociales, tanto pasados como presentes- Reflexionar acerca del papel de los movimientos sociales en los procesos revolucionarios y losconflictos incursos en los mismos-Estar sensibilizado con las críticas a los sistemas dominantes y la búsqueda de alternativas. - Desarrollar capacidades tales como manejar el acceso a la información oral y escrita y sutratamiento, el análisis y la crítica de las fuentes y la bibliografía.
Contenidos:
Tema 1: Introducción. Los movimientos sociales. Teorías de la acción colectiva. Los movimientossociales y la democracia. Tema 2: Los movimientos sociales campesinos.Tema 3. Los movimientos sociales urbanos: 3.1 El movimiento obrero europeo: anarquismo y socialismo3.2 El feminismo: El movimiento sufragista en Estados Unidos y Gran Bretaña. Tema 4. Movimientos sociales en la España del siglo XX, de la II República a la dictadura franquista. Movimiento obrero, movimiento estudiantil y luchavecinal.Tema 5. El auge de los Movimientos sociales en torno al 1968. 5.1 El movimiento por los derechos civiles y contra la discriminación racial en Estados Unidos. 5.2 Mayo del 68: ¿un nuevo ciclo de protesta?. El nuevo feminismo de los años 60.Tema 6. Los nuevos movimientos sociales: de la ideología a la identidad. 6.1 El movimiento ecologista. El movimiento pacifista y Los movimiento anti globalización. 6.2 Los nuevos movimientos sociales en España y en Canarias en tiempos de crisis.
Metodología:
Se combinarán las clases teóricas de exposición de conceptos y contenidos, con las clasesinteractivas de carácter práctico, donde la aportación del alumnado es esencial.
ACTIVIDAD Y PORCENTAJE DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE COMPETENCIAS QUEDESARROLLAClases teóricas en grupo grande: 20% CG3 CG5, CE2, CE17 Clases prácticas de aula: 20% CG3, CG5, CE17, C19, CN1, CN5Tutoría: 5% CE2Actividades de evaluación: 5% Trabajo autónomo del estudiante: 50% CG3, CE2, CE18, CN2
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Criterios de evaluación----------------------------El alumno será evaluado con los siguientes criterios:- Una prueba escrita u oral sobre los contenidos teóricos explicados en clase que supondrá el 60%de la nota final.- Un trabajo de individual que consistirá en comentarios de diferentes textos que se expondrán entutoría (el 20% de la nota final).-Presentación de trabajos en el aula:10%- Asistencia y participación activa en el aula, debates y conferencias: hasta un 10% de la nota final.
Sistemas de evaluación----------------------------Indicadores de Evaluación.Examen Escrito u Oral: 60%: CN1, CGT1, CGT2, CGT5,CGT3, CE1, CE5, CE7, CE8Trabajos individuales: 20% CN1, CGT2, CGT4, CE5, CE6Presentación Trabajos en Grupo: 10% CN1, CGT2, CGT4, CE5, CE6, CE8Participación Activa en Clase: 10% CN1, CGT2, CGT4, CE5, CE7
Criterios de calificación----------------------------- 1. Examen escrito: 60%. Es necesaria una nota de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura. Solocontarán puntuaciones acumuladas a partir de una calificación mínima de 3,5 en el examen. 2. Realización trabajos prácticos en el aula: 20% 3. Trabajos realizados en grupo: 10% 4. Participación en clase: 10%. Se valorará positivamente la participación activa en clase.
Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante)
Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico,profesional, institucional, social)
-Preparación de textos escritos, orales y ensayos para su comentario en clase.-Visualización de vídeos, películas, u otro material audiovisual.-Exposiciones orales en la clase de contenidos informativos, de forma individual y/o en grupo -Redacción de ensayos breves
Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintasactividades y en presencialidad - no presencialidad)
- Contenidos teoricos y prácticos: 2 horas presenciales semanales, más 1 hora semanal deprácticas, a lo largo de las 7 semanas del curso.- Trabajo personal y en grupo (no presencial): 3 horas semanales
Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextosprofesionales.
-Consulta de recursos bibliográficos y gráficos on line- Presentaciones de diapositivas y/o vídeos- Consulta de recursos bibliográficos en las Bibliotecas
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-Recursos audiovisuales: imágenes y entrevistas orales.
Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.
RA1: Comprensión y capacidad de análisis de los contenidos teóricos de la asignatura (CGT1,CGT5, CE1)RA2: Capacidad para buscar, organizar, gestionar e interpretar informaciones cualitativas ycuantitativas referidas a las relaciones laborales y al funcionamiento de los mercados de trabajo(CGT1, CGT2, CGT3, CE1, CE5, CE8)RA3: Capacidad para contextualizar, comparar y analizar críticamente los fenómenos, sucesos yprocesos que tienen lugar en la evolución histórica del trabajo, las relaciones laborales y losmercados de trabajo (CGT1, CGT2, CGT3, CGT4, CE1, CE5, CE6, CE8, CN1)RA4: Adquirir las destrezas para el análisis de realidades sociales complejas pasadas y presentes(CGT1, CGT2, CGT3, CGT4, CE1, CE5, CE6, CE8, CN1)RA5: Dominar los procedimientos, instrumentos y terminología de la ciencia histórica para elanálisis sociolaboral (CGT1, CGT2, CGT3, CGT4, CE1, CE5, CE6, CE8, CN1)
Plan Tutorial
Atención presencial individualizada
La atención presencial se llevará a cabo durante las seis horas de tutoría de la profesora en el despacho 409 del módulo A, según el horario siguiente: Lunes y Martes: de 13.30 a 15.00 horas Viernes de 16 a 19 horas
Se dará prioridad a las tutorías concertadas mediante el campus virtual
Atención presencial a grupos de trabajo
En el despacho de la profesora, 409, módulo A,
Atención telefónica
Se atenderán por teléfono los casos de fuerza mayor.
Atención virtual (on-line)
Se llevará a cabo a través de la página de Campus Virtual de la asignatura
Datos identificativos del profesorado que la imparte.
Datos identificativos del profesorado que la imparte
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[1 Básico] Un mundo que ganar :historia de la izquierda en Europa, 1850-2000 /Geoff Eley.
Crítica,, Barcelona : (2003)
8484324516
[2 Básico] Ideologías y movimientos políticos contemporáneos /Joan Antón Mellón
; Joaquín Abellán ... [et al.].
Tecnos,, Madrid : (1998)
8430932631
[3 Básico] Los movimientos sociales: (en las sociedades campesinas e industriales) /Juan Manuel Guillem Mesado.
Centro Francisco Tomás y Valiente :, Valencia : (2003)
84-95484-37-4
[4 Recomendado] Los movimientos sociales, 1768-2008: desde sus orígenes a Facebook /Charles Tilly, Lesley J. Wood ; traducción castellana de Ferran Esteve.
Crítica,, Barcelona : (2009)
978-84-9892-045-1
[5 Recomendado] El siglo rebelde, 1830-1930 /Charles Tilly, Louise Tilly y Richard Tilly ; traducción de Porfirio Sanz Camañes.
Prensas Universitarias de Zaragoza,, Zaragoza : (1997)
8477334854
[6 Recomendado] Envenenados de cuerpo y alma: la oposición universitaria al franquismo en Madrid(1939-1970) /
por José Álvarez Cobelas; prólogo de Manuel Pérez Ledesma.
Siglo veintiuno de España editores,, Madrid : (2004)
8432311626
[7 Recomendado] Sociedad y política en el siglo XX: viejos y nuevos movimientos sociales /Rafael Núñez Florencio.
Síntesis,, Madrid : (1993)
847738200X
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