Guía de trabajo autónomo #1 El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes. Centro Educativo: LICEO DE CARIARI Semana: del 03 al 14 de agosto del 2020 Educador/a: MARIO ALVARADO CAMPOS. KATTIA ARTAVIA SQUEIRA. IVANNIA MENDOZA VALENCIANO Nivel: Séptimo año II semestre Guia#1 Asignatura: Artes Industriales Estudiante:______________________________________________ Sección:__________ 1. Me preparo para hacer la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo. Materiales o recursos que voy a necesitar Puede imprimir la guía o trabajar en cuaderno: Lápiz o lapicero, lápices de color o marcadores de colores Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar Iluminación preferiblemente natural, un lugar amplio, con espacio para trabajar. Tiempo en que se espera que realice la guía 120 minutos 2. Voy a recordar lo aprendido y/o aprender Indicaciones 1. Responda la siguiente pregunta: Actividad Preguntas para reflexionar y responder ¿Porque cree usted que existen los accidentes en el trabajo? ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ 3. Pongo en práctica lo aprendido en clase Indicaciones Antes de iniciar con la actividad: Leo debidamente y con detenimiento la información del ANEXO 1 Completo lo solicitado en el ANEXO 2
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Guía de trabajo autónomo #1 · 2020. 8. 20. · Guía de trabajo autónomo #2 El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as
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Guía de trabajo autónomo #1 El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que
nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: LICEO DE CARIARI Semana: del 03 al 14 de agosto del 2020
Educador/a: MARIO ALVARADO CAMPOS. KATTIA ARTAVIA SQUEIRA.
1. Me preparo para hacer la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que voy a necesitar
Puede imprimir la guía o trabajar en cuaderno: Lápiz o lapicero, lápices de color o marcadores de colores
Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar
Iluminación preferiblemente natural, un lugar amplio, con espacio para trabajar.
Tiempo en que se espera que realice la guía
120 minutos
2. Voy a recordar lo aprendido y/o aprender Indicaciones 1. Responda la siguiente pregunta:
Actividad Preguntas para reflexionar y responder
¿Porque cree usted que existen los accidentes en el trabajo?
____________________________________________
___________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
____________________________________________
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase Indicaciones Antes de iniciar con la actividad:
Leo debidamente y con detenimiento la información del ANEXO 1
Completo lo solicitado en el ANEXO 2
Indicaciones,
preguntas o
matrices para
autorregularse
y evaluarse.
a)Leo las indicaciones y las tareas solicitadas. o Subrayo las palabras que no conozco y busco su significado. b)Me “devuelvo” a alguna indicación en caso de que no haya comprendido qué hacer. c)Reviso si realicé todo lo solicitado o me faltó resolver alguna actividad.
1)¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora? 2)¿Qué puedo mejorar de mi trabajo? o ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?
ANEXO 1
SALUD OCUPACIONAL
Para trabajar con eficiencia, es necesario estar en buenas condiciones de salud, pero desafortunadamente
en muchas ocasiones, el trabajo contribuye a deteriorar la salud del individuo al exponerlo a diferentes
factores de riesgo que favorecen la aparición de enfermedades profesionales y accidentes de trabajo, los
cuales influyen en el estado y la capacidad tanto física como mental del individuo y además en el proceso
productivo. Las condiciones de vida de los trabajadores quienes son el motor del país, dependen en gran
parte de un óptimo ambiente laboral, su análisis constante permite la detección de los diferentes factores
de riesgo, los cuales se constituyen en un elemento nocivo para la salud del trabajador. De esta manera se
hace necesario que los estudiantes puedan conocer la importancia de aplicar la salud ocupacional e cualquier
campo de trabajo en el que se vayan a desenvolver, con miras a convertirse posteriormente en parte de la
población trabajadora.
ANEXO 2
1.Elabore una lista de 6 trabajos conocidos y los riesgos que corren en cada uno de dichos trabajos.
1 Me preparo para hacer la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que voy a necesitar
Puede imprimir la guía o trabajar en cuaderno: Lápiz o lapicero, lápices de color o marcadores de colores
Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar
Iluminación preferiblemente natural, un lugar amplio, con espacio para trabajar.
Tiempo en que se espera que realice la guía
120 minutos
2 Voy a recordar lo aprendido o aprender
Indicaciones 2. Responda la siguiente pregunta:
Actividad Preguntas para reflexionar y responder
Los factores de riesgo laboral son condiciones que existen en el trabajo que de no ser eliminados tendrán como consecuencia accidentes laborales y enfermedades profesionales. Se relacionan siempre con una probabilidad y unas consecuencias. Los factores de riesgo deben ser minimizados o eliminados con prevención y protección. Del estudio de factores de riesgo se encargan la higiene, la Medicina del trabajo, la Ergonomía y la Psicología que actúan como un conjunto multidisciplinario para así poder llegar al objetivo de mantener la salud para los trabajadores, además de leyes que permitan el cumplimiento de los procedimientos de
seguridad tanto para el trabajador como para la empresa quien lo contrata.
3 Voy a recordar lo aprendido y/o aprender
Indicaciones Antes de iniciar con la actividad:
Leo debidamente y con detenimiento la información del ANEXO 1 y realizo lo solicitado.
d)Leo las indicaciones y las tareas solicitadas. o Subrayo las palabras que no conozco y busco su significado. e)Me “devuelvo” a alguna indicación en caso de que no haya comprendido qué hacer. f)Reviso si realicé todo lo solicitado o me faltó resolver alguna actividad.
3)¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
4)¿Qué puedo mejorar de mi trabajo? o ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?
ANEXO 1
Encierre en un círculo los riegos que toma un miembro de la familia cuando sale a trabaja.
ANEXO 2
1. El pergamino secreto. Se ha encontrado un antiguo pergamino, escrito en una lengua desconocida,
y que se requiere traducir el texto. Debemos descifrar el texto leyéndolo de arriba hacia abajo y de
izquierda a derecha. Si es necesario debe ordenarse para dar un sentido correcto al mensaje.
Instrucciones: Este es el pergamino que se encontró. Transcriba los símbolos del texto,
siguiendo las claves dadas.
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Autorregulación
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una equis (X) encima del símbolo que mejor represente mi respuesta a las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que
no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?
PERGAMINO SECRETO
Escriba el mensaje descifrado del pergamino secreto.
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Evaluación
Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.
Marco una equis (X) encima del símbolo que mejor represente mi respuesta a las siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado se realizó?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?
Explico
¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo? ¿Cómo puedo mejorar?
“Autoevalúo mi nivel de desempeño”
Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.
Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.
Indicadores del
aprendizaje esperado
Niveles de desempeño
Inicial Intermedio Avanzado
Reconoce que es la
salud ocupacional , para
evitar accidentes
laborales.
Leo detenidamente que es la salud ocupacional
( )
Analizo la importancia de la salud ocupacional, para
evitar los accidentes en el trabajo. ( )
Menciono los cuidados que debo tener para evitar accidentes laborales. ( )
Reconoce que son
factores de riesgos en el
trabajo, evitas
accidentes.
Leo detenidamente los factores riesgos en el
trabajo. ( )
Analizo la importancia de conocer los factores de riesgos, para evitar los
accidentes en el trabajo. ( )
Menciono los cuidados que debo tener para evitar los riesgos laborales. ( )