GUÍA DE LECTURA Los olchis en el país de los dinosaurios Erhard Dietl
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
GUÍA DE LECTUR A
Los olchis en el país de los dinosauriosErhard Dietl
© 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
Los
olc
his
en
el p
aís
de
los
din
osa
uri
os
· Pre
sen
tac
ión
de
la
ob
ra
1
Los olchis en el país de los dinosauriosErhard Dietl
PRESENTACIÓN DE LA OBRA
El autor e ilustradorErhard Dietl nació en 1953, en Alemania. Estudió Bellas Artes en Múnich y durante diez años (1971-1981) recibió una amplia formación en artes gráficas. Ya durante su etapa de estudiante, comenzó a dibujar para periódicos. Hoy es uno de los autores de literatura infantil de mayor éxito en su país natal.
Pero, además de escritor, es dibujante. Dotado de un ingenio burlón y una línea rotunda, Erhard Dietl ilustra libros para niños desde 1981. Y no solo ilustra sus propias historias, sino también las de otros autores, como Christine Nöstlinger.
Ha sido galardonado con varios premios, lleva publicados más de ochenta libros y las imágenes de algunas de sus historias han sido llevadas a la pequeña pantalla.
La obraAl bebé olchi le están saliendo los dientes y está bastante insoportable. Mamá olchi y la abuela necesitan que alguien lo cuide para poder ir a buscar lodo para la comida, pero ni papá, ni el abuelo, ni los niños quieren hacer de canguro. Así que cuando aparece el profesor Brausewein buscando a alguien para probar su máquina del tiempo, los niños no dudan en hacer de conejillos de indias, y acaban viajando a la época de los dinosau-rios y viviendo unas aventuras bastante peligrosas mientras ¡hacen de canguro de un bebé dinosaurio!
La máquina se estropea y el regreso de los viajeros parece peligrar, pero finalmente papá olchi y el profesor logran repararla y los niños vuelven. En el viaje han aprendido a valorar a su familia y están dispuestos a colaborar en el cuidado del bebé olchi.
¿Por qué leerla?Se trata de una pequeña novela dividida en breves capítulos, que prepara a los ni-ños para desafíos lectores de mayor complejidad que irán encarando a medida que se afiancen en la habilidad lectora.
© 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
Los
olc
his
en
el p
aís
de
los
din
osa
uri
os
· Pre
sen
tac
ión
de
la
ob
ra
2
Los personajes resultan divertidos por sus gustos, sus hábitos y su forma de ha-blar, lo que despierta la empatía de los niños. Además, las aventuras que viven y el contexto –la época de los dinosaurios– responden a los intereses de los lectores de estas edades.
El libro permite trabajar diferentes temas: la colaboración en las tareas familiares, el cuidado del medioambiente, la ciencia...
Aportación del libro al desarrollo de las competencias
Comunicación lingüística
Valorar el carácter expresivo del lenguaje y reflexionar acerca
de las formas de manifestar sorpresa, fastidio, admiración...
Ampliar el vocabulario.
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia
y tecnología
Reflexionar sobre el tema del tiempo.
Pensar en los inventos y las disciplinas científicas.
Aprender sobre los dinosaurios.
Aprender a aprender
Valorar el aprendizaje experiencial.
Conciencia y expresión cultural
Reflexionar sobre la contaminación y la responsabilidad de las personas
en el cuidado del medioambiente.
Educación en valoresEste libro permite trabajar diferentes asuntos relacionados con la educación en va-lores. En primer lugar, la responsabilidad de todos en las tareas domésticas. Mamá olchi pide ayuda para cuidar al bebé y al principio todos se excusan, pero finalmen-te los niños reconocen la importancia de ayudar.
El cuidado del medioambiente es otro asunto que puede abordarse a partir del contraste entre Mugriendad y el país de los dinosaurios. Si bien para los olchis la suciedad es su hábitat, queda claro en la novela el tema de la contaminación. Aun-que resulten graciosos, nadie quiere llegar a ser un olchi.
También podemos reflexionar sobre la responsabilidad a partir de la conducta del profesor, que pone en una situación de riesgo a los niños para probar su máquina. Y del cuidado de los otros a partir de la preocupación constante de los niños olchis por proteger al minidino.
© 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
Los
olc
his
en
el p
aís
de
los
din
osa
uri
os
· Pro
pu
est
a d
e a
cti
vid
ad
es
3
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
Leer y comprender
La familia olchi · Actividad 1
La familia olchi es muy particular, al menos para quienes no vivimos en Mugrien-dad. Los personajes tienen costumbres bastante exóticas y contrarias a las que tratamos de inculcarles a los niños, pero justamente por resultar tan opuestas, nos pueden servir para reforzar algunas conductas.
Pedimos a los niños que describan a los integrantes de la familia: ¿cómo son?, ¿a qué se dedican?, ¿qué les gusta? Se trata de que hagan una descripción lo más completa posible de los personajes.
Excusas · Actividad 2
Las tareas domésticas deberían ser compartidas. Todos tenemos que ayudar en casa, sin embargo, entre los olchis parece que el cuidado del bebé recae exclusiva-mente en la abuela y la mamá.
Para reflexionar sobre el tema, pedimos a los alumnos que expliquen las excusas que ponen los niños, el papá y el abuelo para no cuidar al bebé, y les invitamos a que expresen su opinión al respecto.
Por suerte, al final del libro, después de la experiencia que han vivido, los niños olchis han recapacitado y están dispuestos a ayudar en casa cuidando al bebé. ¿Qué es lo que han comprendido?
En voz alta: Resumiendo
Solicitamos a nuestros alumnos que resuman la historia, desde el
principio, y la cuenten en voz alta. Podemos trabajar con el índice de las
páginas 133-134 para ir recordando lo que ocurre en cada capítulo. Es
importante que guiemos la participación, para que intervengan la mayor
cantidad de niños.
Con esta propuesta buscamos trabajar la comprensión lectora, aclarar
dudas que hayan quedado de la historia, fortalecer la expresión oral y la
participación respetuosa (al hablar y al escuchar), así como la capacidad
de síntesis, habilidad que suele costarles.
© 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
Los
olc
his
en
el p
aís
de
los
din
osa
uri
os
· Pro
pu
est
a d
e a
cti
vid
ad
es
4
Bebé en peligro · Actividad 3
El bebé dinosaurio sale de una y se mete en otra. Y los pobres niños olchis apenas dan abasto en su afán de cuidarlo. Por eso, a su regreso a Mugriendad, les parece que cuidar al bebé olchi no puede ser tan difícil. Además, al pobrecito ya le ha salido el diente y ha dejado de llorar.
Para reflexionar sobre esta idea de las circunstancias peligrosas, en la ficha les pedimos a nuestros alumnos que ordenen la secuencia de situaciones que vive el bebé dino, y al final de la ficha preguntamos por las pruebas que los niños nece- sitan para que les crean la historia.
Valorar
El aguaMamá olchi no puede cocinar su mugricaldo porque hace días que no llueve. Por eso, debe ir lejos a buscar una charca. La sequía es uno de los temas vinculados a la ecología que se presentan en el libro.
Planteamos el tema en el grupo y reflexionamos primero sobre los usos (o malos usos) del agua y la falta de la misma. Cerramos el debate pensando en formas de cuidar el agua.
Debatimos: Comida saludable
Mamá olchi elabora unas comidas que a los niños olchis les encantan, pero
que para los humanos no resultan ni muy apetitosas, ni mucho menos
saludables.
Recordamos el final del libro. Mamá olchi ha preparado un menú superol-
chi, pero el profesor Brausewein pone cara rara y no acepta quedarse a
comer, argumentando que tiene mucho trabajo. Les preguntamos a nues-
tros alumnos si será cierta la excusa que pone el profesor y por qué creen
que no acepta quedarse.
A continuación planteamos el tema de la alimentación. Preguntamos:
¿qué comen los olchis? ¿De dónde saca mamá olchi los productos para
cocinar? ¿Qué animales comen desperdicios? ¿Podríamos las personas
comer esos platos sin enfermar?
Una vez que hemos debatido sobre esto, podemos aprovechar la acti-
vidad como disparadora para reflexionar sobre hábitos saludables de
alimentación.
© 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
Los
olc
his
en
el p
aís
de
los
din
osa
uri
os
· Pro
pu
est
a d
e a
cti
vid
ad
es
5
Espacios saludables
Los olchis viven en Mugriendad y son felices entre la basura, pero sabemos que esto no es bueno para las personas ni para muchos animales (excepto algunos como las ratas, por ejemplo).
Cuando llegan al país de los dinosaurios, los niños descubren que su dragón, Silla de Fuego, está más contento y despierto que nunca. Sin embargo, en Mugriendad, se pasa casi todo el tiempo durmiendo. Conversamos sobre la importancia de vivir en un espacio limpio, de respirar aire fresco y tener hábitos saludables.
La máquina del tiempo
Un tema interesante para reflexionar y debatir con los pequeños es el relacionado con la ciencia, los científicos y los inventos.
El profesor Brausewein ha inventado una máquina extraordinaria, pero el viaje es peligroso y el funcionamiento no es del todo seguro. Tanto es así que falla y los niños están a punto de no poder regresar. Papá olchi se da cuenta de que el profesor los quiere utilizar de conejillos de indias, aunque la explicación del científico demuestre que no se trata de mala intención, sino que él debe manejar la máquina.
Podemos conversar con nuestros alumnos a partir de este disparador, acerca de los al-cances de los inventos, la experimentación con animales y los límites éticos de la in-vestigación. Es un tema álgido, ya que no hay una postura correcta, sino posiciones enfrentadas y, en todo caso, con argumentos sólidos de uno y otro lado. El tema puede parecer elevado para los niños, pero podemos plantearlo en términos sencillos.
El desarrollo del pensamiento crítico y de posturas éticas argumentadas es una de las mejores herramientas que podemos transmitirles a nuestros alumnos.
Crear
Mensajes en clave · Actividad 4
Como ya hemos visto a lo largo de esta guía, uno de los temas más importantes que aborda el libro es el del cuidado del medioambiente. Cuando los niños olchis llegan al país de los dinosaurios, no ven a nadie. No hay gente y, por tanto, no hay basura. Una pena para ellos, porque no saben qué comer, pero la situación es toda una toma de postura del autor.
Proponemos a los lectores una actividad lúdica a partir de esta conclusión a la que llegan los niños olchis.
© 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
Los
olc
his
en
el p
aís
de
los
din
osa
uri
os
· Pro
pu
est
a d
e a
cti
vid
ad
es
6
En primer lugar, deberán descifrar la frase en clave. Luego les pediremos que in-venten otra frase relacionada con la ecología y el cuidado medioambiental y la escondan. Pueden utilizar el mismo código que está en la ficha, fotocopiándolo y recortándolo, o bien inventar uno nuevo.
Esta actividad puede desarrollarse en grupos, lo que fortalece el trabajo comunita-rio y la práctica para alcanzar acuerdos en pos de un fin común, metodologías im-prescindibles en cualquier acción tendente a cuidar el planeta. Un grupo esconderá un mensaje secreto y se lo pasará a otro grupo para que lo descifre.
Los dinosauriosLos dinosaurios son un tema que suele apasionar a muchos niños de estas edades. Y en el libro se mencionan varias especies: el tiranosaurio rex, el pterosaurio...
Proponemos a los niños organizar una clase sobre dinosaurios. En grupos de dos o tres alumnos, escogerán una especie (que no se repitan) y buscarán información sobre ella: tamaño, alimentación, imágenes... Cada grupo preparará una breve ex-posición sobre la especie elegida.
Oficio de escritor: Expresiones · Actividad 5
Los olchis emplean un vocabulario curioso y divertido que llama la aten-
ción del lector infantil: son palabras y frases simples para expresar sor-
presa, temor, enfado... Les pedimos que hagan una lectura de algunas de
las frases y expliquen qué quieren decir o transmitir. Pueden utilizar sinó-
nimos o construcciones equivalentes.
Abundan también las palabras compuestas. Para trabajarlas, les pedimos
que reconozcan los términos por los que las mismas están formadas.
A partir de esta propuesta, podemos reflexionar con nuestros niños sobre
dos asuntos. En primer lugar, la expresividad del lenguaje. Utilizando pa-
labras inventadas o utilizadas con sentidos connotativos, el autor logra
transmitir un montón de emociones y sentimientos.
Por otra parte, podemos reflexionar sobre los insultos y las malas pala-
bras. Los olchis expresan enfado y malestar con palabras a las que cargan
de sentido, sin necesidad de insultarse unos a otros.
Material fotocopiable © 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
LOS OLCHIS EN EL PAÍS DE LOS DINOSAURIOSErhard Dietl
NOMBRE: CURSO:
Actividad 1 · La familia olchiLos integrantes de la familia olchi son bastante particulares. Descríbelos incluyendo todo lo que recuerdes sobre cada uno.
El abuelito
La abuelita
El bebé
La niña
El niño
La mamá
El papá
Material fotocopiable © 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
LOS OLCHIS EN EL PAÍS DE LOS DINOSAURIOSErhard Dietl
NOMBRE: CURSO:
Actividad 2 · ExcusasAl comienzo del libro, la mamá y la abuela olchi les piden a los niños, al papá y al abuelo que cuiden del bebé, pero ninguno acepta.
• ¿Adónde quieren ir la mamá y la abuela?
• ¿Van a hacer algo para ellas solas o para toda la familia?
• Busca en las páginas 15 a 18 del libro las excusas que pone cada uno para no ayudar cuidando al bebé y apúntalas.
Los niños dicen que
El abuelo dice que
El papá dice que
• ¿Te parecen válidas las excusas que ponen todos para no ayudar? ¿Por qué?
• Al final del libro, después de la aventura en el país de los dinosaurios, los niños han aprendido algo sobre este asunto. ¿De qué se trata?
Material fotocopiable © 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
LOS OLCHIS EN EL PAÍS DE LOS DINOSAURIOSErhard Dietl
NOMBRE: CURSO:
Actividad 3 · Bebé en peligro• Los niños olchis quieren contar todas las peripecias que ha pasado el bebé dino, pero con los nervios del viaje en el tiempo se les han desordenado. Numera las situaciones según ocurrieron.
Silla de Fuego se defiende del pterosaurio tirándose pedos apestosos y echando nubes sulfurosas por las fosas nasales.
El bebé dino se cae del risco.
El pterosaurio vuela con el minidino a lomos. Los niños olchis lo siguen montados en Silla de Fuego y el pterosaurio los ataca.
El minidino se cae del pterosaurio y acaba en el fondo de un lago.
Confunde el olor del pterosaurio con el de su madre. Sale corriendo, resbala y cae en la espalda del pterosaurio.
Lo ataca un tiranosaurio rex.
La niña olchi lo salva del lago y lo lleva a la orilla.
Vuelven al risco y encuentran a la mamá, que se ha quedado encerrada en una cueva.
Los niños lo suben hasta la cima, pero el minidino da vueltas en redondo sin encontrar a su mamá.
En el fondo del lago, el minidino está inconsciente y tres lagartos prehistóricos lo rondan.
• ¿Qué les había dado el profesor a los niños para el viaje? ¿Para qué?
• ¿Qué prueba tienen los niños de que no se han inventado la historia que cuentan al regresar?
Material fotocopiable © 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
LOS OLCHIS EN EL PAÍS DE LOS DINOSAURIOSErhard Dietl
NOMBRE: CURSO:
Actividad 4 · Mensajes en clave
• Supón que formas parte de una organización ecologista que lucha contra la contaminación del planeta. Los niños olchi te han mandado un mensaje secreto desde el país de los dinosaurios. ¡Descífralo!
• En parejas, jugad a inventar otros mensajes en clave utilizando estos dibujos u otros. Los mensajes deben estar relacionados con la organización ecologista secreta de la que formáis parte.
A B C D E F G H I
J K L M N Ñ O P Q
R S T U V W X Y Z
Material fotocopiable © 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
LOS OLCHIS EN EL PAÍS DE LOS DINOSAURIOSErhard Dietl
NOMBRE: CURSO:
Actividad 5 · ExpresionesLos olchis hablan de una forma bastante particular y expresiva. Y aunque no digan malas palabras, muchas de sus expresiones podrían pasar por insultos.
• Busca las siguientes palabras o frases en las páginas que se indican. Escribe qué manifiestan (sorpresa, enfado, alegría...) y, si te animas, propón expresiones equivalentes en castellano.
¡Malolientes! (pág. 14)
¡Trapo viscoso de lodo! (pág. 15)
¡Barro de moco y pie sudado! (pág. 23)
¡Tartana enmarañada! (pág. 24)
¡Por los gallinatos! (pág. 26)
¡Chinches ratosos! (pág. 34)
¡Ay, flojo leganal! (pág. 34)
¡Montón de chatarra ratosa! (pág. 38)
¡Pedo asqueroso del diablo! (pág. 38)
¡Santa bolsa de basura! (pág. 41)
¡Por el saposo! (pág. 56)
¡Bolsa de barro ratosa! (pág. 112)
• El autor ha formado estas palabras uniendo otras dos. Escribe de qué palabras provienen e ilustra al lado algunas de ellas.
Mugricaldo : …………………………...... y …………………………......
Marrocaldo: …………………………...... y ………………………….....
Oicuernos: …………………………...... y ………………………….....
Minidino: …………………………...... y ………………………...…..
Apestopasteles: …………………………...... y ………………………...…..
Sauriocuerno: …………………………...... y ………………………….....
Bichosaurio: …………………………...... y ………………………...…..
Material fotocopiable © 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
LOS OLCHIS EN EL PAÍS DE LOS DINOSAURIOSErhard Dietl
NOMBRE: CURSO:
Test de comprensión lectoraPiensa bien las preguntas y marca en cada caso la respuesta correcta.
1. ¿Por qué tienen que ir mamá y la abuela olchi a dar una vuelta para buscar una charca?
a Porque no les gusta la de Mugriendad.b Porque hay sequía y no tienen lodo para cocinar.c Es una excusa, porque quieren estar un rato a solas.
2. ¿Por qué llora tanto el bebé olchi?
a Porque está molesto porque le está saliendo un diente.b Porque es un caprichoso. c Porque tiene sed.
3. ¿Quién inventó la máquina del tiempo?
a El papá olchi.b El abuelo olchi.c El profesor Brausewein.
4. ¿Qué les hace saber a los niños adónde los llevó la máquina del tiempo?
a El encuentro con el minidino.b Que todo esté limpio y sin contaminación.c El tamaño de los insectos.
5. ¿Cuánto tiempo debía durar el viaje de los niños olchis al pasado?
a Una hora.b Dos horas.c Un día.
6. ¿Cómo pierden los niños olchis la cámara de fotos?
a Se la lanzan al tiranosaurio para defenderse. b Se les estropea en el lago.c No se dan cuenta y se les cae.
Material fotocopiable © 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
LOS OLCHIS EN EL PAÍS DE LOS DINOSAURIOSErhard Dietl
NOMBRE: CURSO:
7. ¿Por qué se había perdido el minidino? ¿Dónde estaba su mamá?
a Se había distraído y se había alejado mucho. Su mamá lo esperaba en la cima del risco.
b Él se había caído del risco y su mamá no se había dado cuenta, así que estaba durmiendo tranquilamente en la cueva.
c Un desprendimiento había tapado la entrada de una cueva. La mamá estaba dentro y el pequeño, fuera.
8. ¿Con qué arregló papá olchi la máquina del profesor?
a Con un alambre especial.b Con un pelo. c Con un alambre común.
9. ¿Por qué no quiere volver Silla de Fuego?
a Le da miedo el viaje. b Se enamoró de la mamá dinosauria.c Se siente mal en Mugriendad.
10. ¿Por qué el profesor no se queda a comer con los olchis?
a Se le hace tarde para el dentista.b Es alérgico a los calcetines en escabeche.c No le gusta la comida apestosa de mamá olchi.
Material fotocopiable © 2019, Santillana Infantil y Juvenil, S. L.
Los
olc
his
en
el p
aís
de
los
din
osa
uri
os
· So
luc
ion
ari
o
14
Solucionario
LOS OLCHIS EN EL PAÍS DE LOS DINOSAURIOSErhard Dietl
Mensajes en clave · Actividad 4
Donde no hay personas, no hay basura.
Test de comprensión lectora
1 b, 2 a, 3 c, 4 a, 5 a, 6 a, 7 c, 8 b, 9 b, 10 c.
Bebé en peligro · Actividad 3
Silla de Fuego se defiende del pterosaurio tirándose pedos apestosos y echando nubes sulfurosas por las fosas nasales.
El bebé dino se cae del risco. El pterosaurio vuela con el
minidino a lomos. Los niños olchis lo siguen montados en Silla de Fuego y el pterosaurio los ataca.
El minidino se cae del pterosaurio y acaba en el fondo de un lago.
Confunde el olor del pterosaurio con el de su madre. Sale corriendo, resbala y cae en la espalda del pterosaurio.
Lo ataca un tiranosaurio. La niña olchi lo salva del lago y lo
lleva a la orilla. Vuelven al risco y encuentran a la
mamá, que se ha quedado encerrada en una cueva.
Los niños lo suben hasta la cima, pero el minidino da vueltas en redondo sin encontrar a su mamá.
En el fondo del lago, el minidino está inconsciente y tres lagartos prehistóricos lo rondan.
5
14
6
3
8
9
2
7
10
Related Documents
