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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gütesiegelverleihungam 12.09.2012
in der Stadthalle Wetzlar
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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Musikalische Eröffnung:
BläserensembleFreiherr-vom-Stein-Schule WetzlarMusikalische Leitung:
Martina Pietzsch
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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Trumpet Voluntary
Musik: Jeremiah Clarke
Arrangement: Michael Sweeney
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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Eröffnung und Begrüßung:
Bernd Ehinger
Präsident der Arbeitsgemeinschaft der Hessischen Handwerkskammern
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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Grußwort:
Wolfram Dette
Oberbürgermeister der Stadt Wetzlar
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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Grußwort:
Steffen Saebisch
Staatssekretär Hessisches Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung
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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Grußwort:
Prof. Dr. Alexander LorzStaatssekretär Hessisches Kultusministerium
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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Music From Les Misérables
Musik: Alain BoublilClaude-Michel Schönberg
Arrangement: Michael Sweeney
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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Das Gütesiegel wird in diesem Jahr an folgende Schulen verliehen:
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Nordhessen
• Ahnatalschule, Vellmar• Anne-Frank-Schule, Eschwege• Berlin-Tiergarten-Schule, Knüllwald• Bundespräsident-Theodor-Heuss-Schule,
Homberg• Burgwaldschule, Frankenberg• Drei-Burgen-Schule, Felsberg• Offene Schule Waldau, Kassel• Pestalozzischule, Kassel• Valentin-Traudt-Schule, Kassel
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Ahnatal-Schule Vellmar, IGS
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Ahnatalschule
�Coaching-AG in den Klassen 7 und 8
�Ganzheitliches Konzept zur Berufs- und Studienorientierung (BSO)
�Wahlpflichtangebote zur BSO
�Lernzeittage (Nachmittagsunterricht entsprechend auf die persönlichen Neigungen abgestimmt)
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Anne-Frank-Schule, IGS
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Anne-Frank-Schule
�Korrektur der Bewerbungsmappen durch außerschulische Kooperationspartner
�Kontinuierlicher Praxistag und Kurse in der benachbarten Beruflichen Schule
�Nachhaltige und langjährige Zusammenarbeit mit Betrieben und Institutionen in der Region
�Seit 2005: Verbleibsstatistik der Schulabgängerinnen und Schulabgänger
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Berlin-Tiergarten-Schule, Grund- und Hauptschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Berlin-Tiergarten-Schule
�Sehr gute, individuelle Praktikumsbegleitung
�Intensive Förderung der Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf den Einstieg in die berufliche Qualifizierung
�Unterstützung der BSO-Arbeit durch gute Kontakte zu Betrieben und Institutionen in der Region
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Bundespräsident-Theodor-Heuss-SchuleGymnasium
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Bundespräsident-Theodor-Heuss-Schule
�Komplette BSO-Woche für Jahrgangsstufe 12 mit zahlreichen Angeboten externer Partner aus Wirtschaft und Verwaltung
�Angebot eines Auslandspraktikums in Kooperation mit BBraun, Melsungen
�Cafeteria-Projekt in Jahrgangsstufe 5 mit Mentoren aus der Oberstufe
�Seit langem bestehende Schülerfirma
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Burgwaldschule, Realschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Burgwaldschule
�Ausgezeichnete Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern
�Vielfältiges Angebot an zertifizierten, freiwilligen Projekten (DELF; ECDL; Cambridge Zertifikat)
�Gutes und breit gestreutes Projektangebot zur BSO
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Drei-Burgen-Schule, KGS (Hauptschulzweig)
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Drei-Burgen-Schule
�Langjährige Erfahrung mit unterschiedlichen Potentialanalysen
�„Schule der kurzen Wege“(Mehrgenerationenhaus, Kindergarten, Schulsozialarbeit und Stadtjugendpflege unter einem Dach)
�Sehr engagierte Elternarbeit
�Keine Schülerin, kein Schüler verlässt die Schule ohne Abschluss (vorbildliche Umsetzung in den SchuB-Klassen)
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Offene Schule Waldau, IGS
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Offene Schule Waldau
�Optimale Umsetzung der fächerübergreifenden BSO durch Implementierung des Teammodells
�Verpflichtende Durchführung eines Sozialpraktikums in Klasse 9
�Schülersimulationsfirmen: Bügelservice, Mensawäsche, Nähservice, Bistro für Klasse 10
�Halbjährliche Beratungsgespräche mit allen Eltern und Schülerinnen und Schülern
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
PestalozzischuleFörderschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Pestalozzischule
�Durchführung eines Auslandspraktikums (IdA)
�Sehr hohe Vermittlungsquote in berufliche Tätigkeit
�Implementierung von Senior Experten (coach @ school)
�Starker Praxisbezug und gute individuelle Betreuung während der Praktika
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Valentin-Traudt-Schule, Haupt- und Realschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Valentin-Traudt-Schule
�Hervorragende soziale Vernetzung im Stadtteil
�Erfolgreiche Umsetzung des BSO-Prozessesdurch gute Zusammenarbeit des Übergangsmanagements mit den Lehrkräften
�Regelmäßige Evaluation der BSO-Maßnahmen
�Kompetenzfeststellung im Jahrgang 7, 8 und 9
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Mittelhessen
• Alexander-von-Humboldt-Schule, Aßlar• Freiherr-vom-Stein-Schule, Gladenbach• Gallusschule, Grünberg• Gesamtschule Hungen• Kestnerschule, Wetzlar• Westerwaldschule, Driedorf
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Alexander-von-Humboldt-SchuleKGS, Hauptschulzweig
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Alexander-von-Humboldt-Schule
�Vorbildliche Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler in die Bewirtschaftung des schuleigenen Bistros
�Großer Pool an Kooperationspartnern
�Praxistag in Beruflichen Schulen und Betrieben in Klasse 8 und 9
�Intensive und kontinuierliche Beratung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei der beruflichen Orientierung
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Freiherr-vom-Stein-SchuleKGS, Haupt- und Realschulzweig
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Freiherr-vom-Stein-Schule
�Berufsvorbereitungsprojekt in Kooperation mit der Beruflichen Schule
�Vielfältige Kooperationen mit außerschulischen Partnern
�Bilingualer Arbeitslehreunterricht
�Implementierung der BSO im Fächerkanon
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
GallusschuleFörderschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gallusschule
�Sehr individuelle, der Schulform angemessene, Form der Potentialanalyse durch das Projekt „BEO“
�Besonders intensive Zusammenarbeit mit der Schottener Reha und der benachbarten Gesamtschule
�Vielfältige Projekte zur Entwicklung sozialer Kompetenzen
�Einbindung aller Lehrkräfte in den BSO-Prozess
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gesamtschule HungenIGS, Sekundarstufe I und II
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gesamtschule Hungen
�Gut gestalteter Berufsorientierungstag in Zusammenarbeit mit Eltern und Betrieben
�Einführung eines obligatorischen Faches „BSO“ in Klasse 11 im Rahmen von Politik und Wirtschaft
�Räumliche Konzentration aller Beratungseinrichtungen und Gestaltung eines speziellen OloV-Raumes
�Pilot-Projekt OloV-Datenbank
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kestnerschule, KGS, Haupt- und Realschulzweig
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kestnerschule
�Große Vielfalt der BSO-Angebote
�Mädchenwerkstatt in Klasse 5 in Kooperation mit dem Internationalen Bund
�Schulgartenbetrieb durch Schülerinnen und Schüler
�Intensive Kooperation mit der orts-ansässigen Handwerkskammer und der IHK
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Westerwaldschule IGS
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Westerwaldschule
�Optimale Zusammenarbeit mit regionalen Betrieben, überregionalen Institutionen und weiterführenden Schulen
�Intensive Kooperation mit der Berufs-beratung
�Zwei gut funktionierende Schülerfirmen
�Maßgebliche Beteiligung der Schülerinnen und Schüler an der Gestaltung des Schulgeländes im Rahmen der BSO
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Rhein-Main-Taunus
• Albert-Schweitzer-Schule, Mainz-Kostheim• Brunnenschule, Bad Vilbel• Friedrich-Dessauer-Gymnasium, Frankfurt• Heinrich-von-Brentano-Schule, Hochheim• Heinrich-Kielhorn-Schule, Wehrheim• Schule am Geisberg, Wiesbaden
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Albert-Schweitzer-SchuleFörderschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Albert-Schweitzer-Schule
�Förderung von Kindern mit Migrations-hintergrund durch WiesPaten-Projekt
�Intensive Kooperation mit der Bundesagentur für Arbeit
�Intensive Einbeziehung der Eltern
�Intensive Einzelbetreuung der Schülerinnen und Schüler während der Praktika
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
BrunnenschuleFörderschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Brunnenschule
�Hervorragend ausgearbeitete Dokumentation im Bereich der Berufs- und Studienorientierung
�Kontinuierliche Betreuung der Schülerinnen und Schüler durch zwei Bezugspersonen (wenn möglich: männlich/weiblich)
�Nachbetreuung während der Ausbildung - hohes Engagement der Lehrkräfte
�Einführung der 11. Klasse zur Erreichung des Hauptschulabschlusses
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Friedrich-Dessauer-Gymnasium
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Friedrich-Dessauer-Gymnasium
�Praktikumsmesse der älteren Schülerinnen und Schüler für die jüngeren Jahrgänge
�Erstellen von Bewerbungsunterlagen und Üben von Bewerbungsgesprächen in englischer Sprache
�Berufsorientierungswoche mit ausgewählten Marktakteuren
�Schüleraustausch im Rahmen des Betriebspraktikums mit Frankreich
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Heinrich-von-Brentano-SchuleIGS
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Heinrich-von-Brentano-Schule
�Sehr gute Kontakte, etabliertes Netzwerk mit externen Partnern
�Etablierter Berufeparcours
�Schulinterne Berufsbildungsmesse
�Präsentation der Praktikumsberichte für die Eltern (Elternabend Klasse 8)
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Heinrich-Kielhorn-SchuleFörderschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Heinrich-Kielhorn-Schule
�Hinführung zum selbstständigen Leben mit beruflicher Perspektive
�Sehr individuelle Förderung und Stärkung der Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler
�Breites Förderangebot zur BSO durch viele externe Partner
�Umsetzung des BSO-Konzeptes durch hohes Engagement und Flexibilität der Lehrkräfte
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Schule am GeisbergFörderschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Schule am Geisberg
�Hervorragendes, systematisch aufgebautes BSO-Konzept
�Kontinuierliches Feedback an die Schülerinnen und Schüler und deren Eltern
�Verankerung der BSO ab Klasse 5
�Jedes Jahr stattfindendes Sozialkompetenz-training in den jahrgangsübergreifenden Klassen
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Südhessen
• Alfred-Delp-Schule, Dieburg• Eleonorenschule, Darmstadt• Ernst-Elias-Niebergall-Schule, Darmstadt
• Georg-August-Zinn-Schule, Reichelsheim• Gustav-Heinemann-Schule, Rüsselsheim• Otzbergschule, Otzberg
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Alfred-Delp-SchuleOberstufengymnasium
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Alfred-Delp-Schule
�Sehr gute, konsequente Nutzung außerschulischer Lernorte
�Langjährige, intensive Zusammenarbeit mit Hochschule und Wirtschaft
�Vielfältiges, breitgefächertes BSO-Angebot
�Besonders ausgeprägtes Angebot im MINT-Bereich
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
EleonorenschuleGymnasium, Sekundarstufe II
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Eleonorenschule
�Vorbildliche Verankerung und systematische Umsetzung des BSO-Konzeptes in der Oberstufe
�Verbindlicher einstündiger BSO-Unterrichtin der E1 und E2
�Angebot von Auslandspraktika in einer Vielzahl von Ländern
�Durchführung vielfältiger BSO-Projekte, insbesondere im MINT-Bereich
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Ernst-Elias-Niebergall-SchuleFörderschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Ernst-Elias-Niebergall-Schule
�Hervorragende Vernetzung mit anderen Organisationen zur Berufsfindung
�BSO ist zentraler Schwerpunkt der gesamten schulischen Arbeit
�Intensive individuelle Beratung und Förderung bei der Berufswegeplanung
�Verstärkte Elternarbeit und Einbeziehung externer Partner
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Georg-August-Zinn-SchuleKGS
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Georg-August-Zinn-Schule
�Sehr gut durchdachtes, auf das spezifische Schulumfeld abgestimmtes BSO-Konzept
�Überdurchschnittlich intensive Kooperationen mit externen Partnern
�Vielfältige, auf die jeweilige Zielgruppe abgestimmte BSO-Projekte
�Durchführung von Auslandspraktika in der Oberstufe und Gastvorträge von Hochschullehrern im Haus
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gustav-Heinemann-SchuleOberstufengymnasium
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gustav-Heinemann-Schule
�Hervorragende Umsetzung des BSO-Konzeptes
�Vielfältige Partnerschaften und Kooperationen mit Unternehmen, Institutionen und Verbänden der Region
�Praxisbezug durch das Projekt business@school
�Vorstellung von MINT-Berufen durch die Firma IBM
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
OtzbergschuleHaupt- und Realschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Otzbergschule
�Intensive, verlässliche Zusammenarbeit und gute Vernetzung mit außerschulischen Kooperationspartnern
�Gute Vermittlung der Schülerinnen und Schüler in den Beruf
�Systematische informationstechnische Grundbildung ab Klasse 7
�Praxisorientiertes Konzept des sozialen Lernens
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Osthessen
• Don-Bosco-Schule, Seligenstadt• Kopernikusschule, Freigericht• Kreisrealschule Bad Orb
• Schulzentrum Hessen-Homburg, Hanau
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Don-Bosco-SchuleFörderschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Don-Bosco-Schule
�Intensive Nutzung und hervorragende Anpassung des Berufswahlpasses an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler
�Handlungsorientierte und lebensnahe Projekte in der Berufsvorbereitungsklasse
�Sehr gut strukturiertes und ausgearbeitetes BSO-Konzept
�Praktikumskartei für Lehrkräfte sowie für Schülerinnen und Schüler
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kopernikusschule Freigericht, KGS
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kopernikusschule
�Vorbildliche Durchführung der Praktika im In- und Ausland
�Optimale Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
�Sehr gut strukturiertes, fächerverbindendesBSO-Konzept
�Gelungene Umsetzung des BSO-Curiculums im schulischen Gesamtkontext
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kreisrealschule Bad Orb
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kreisrealschule Bad Orb
�Sehr gute Praktikumsbegleitung sowie Vor-und Nachbereitung
�Vorbildliche Einbindung der Eltern in den BSO-Prozess
�Intensive und erfolgreiche Zusammenarbeit mit Betrieben in der Region
�Persönlichkeitsförderung des Einzelnen steht im Vordergrund der BSO-Arbeit
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Schulzentrum Hessen-HomburgHaupt- und Realschule
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Schulzentrum Hessen-Homburg
�Vorbildliche Zusammenarbeit mit externen Partnern
�Hohe Handlungs- und Beratungskompetenz der Lehrkräfte
�Besondere Leistungen im Bereich der Migrationsarbeit und Berufsorientierung
�Sozialkompetenztraining für alle Jahrgänge
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Musikalischer Ausklang
3 Musikstücke
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Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Lazy DaydreamerMusik: Thomas Buß
The RoadrunnerMusik: Martin Klaschka
The Blues Brothers Greatest HitsMusik: Otis Redding, Isaac Hayes,
David Porter, Steve Winwood, Muff Winwood, Spencer Davis
Arrangement: Paul Murtha