Arob@s 13282 81 Thème 1 Le nom ............................... 4 Le déterminant ................... 4 L’adjectif ............................. 5 Thème 1 Le verbe à l’infinitif ............. 9 Thème 1 Les synonymes et les antonymes ................... 11 Thème 2 Le verbe ............................ 5 Le pronom ......................... 6 Thème 2 Le présent de l’indicatif ...... 9 Thème 3 Les règles de formation du féminin.......................... 6 Les règles de formation du pluriel............................ 6 Thème 3 L’imparfait de l’indicatif ...... 10 Thème 3 Les mots liés à un thème ........................ 11 Thème 4 Le groupe du nom (GN) .... 7 Les accords dans le groupe du nom (GN) ..................... 7 Thème 4 Le futur simple de l’indicatif ............................. 10 Activités synthèses ........ 8 Activité synthèse ............. 10 Activité synthèse ............. 11 GRAMMAIRE VOCABULAIRE CONJUGAISON SONDAGE Quelle section dois-tu réviser davantage ? La grammaire. La conjugaison. Le vocabulaire. Dans la table des matières ci-dessous, souligne une notion sur laquelle tu veux concentrer tes efforts. TABLE DES MATIÈRES
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GRAMMAIRE CONJUGAISON VOCABULAIRE · 2020. 5. 11. · CONJUGAISON Écris l’infinitif de chaque verbe et trace un trait entre le radical et la terminaison. Ex. creus: vous creusez
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ZIG ZAG 13159 83
Arob@s 13282 81
Thème 1 Le nom ............................... 4 Le déterminant ................... 4 L’adjectif ............................. 5
Thème 1 Le verbe à l’infinitif ............. 9
Thème 1 Les synonymes et les antonymes ................... 11
Thème 2 Le verbe ............................ 5 Le pronom ......................... 6
Thème 2 Le présent de l’indicatif ...... 9
Thème 3 Les règles de formation du féminin .......................... 6 Les règles de formation du pluriel ............................ 6
Thème 3 L’imparfait de l’indicatif ...... 10
Thème 3 Les mots liés à un thème ........................ 11
Thème 4 Le groupe du nom (GN) .... 7 Les accords dans le groupe du nom (GN) ..................... 7
Thème 4 Le futur simple de l’indicatif ............................. 10
Souligne les 17 noms dans le texte. N’oublie pas le titre ! Ex. : La chenille a atteint sa taille adulte.
Un insecte métamorphosé La chenille cherche un endroit tranquille pour faire son cocon. Elle s’accroche à une branche, puis elle se met au travail. Elle tisse son cocon avec des fils de soie. Elle consacrera beaucoup de temps à sa transformation. Son corps change pour s’adapter à sa vie de papillon. Le papillon sortira par une journée ensoleillée. Il pourra ainsi faire sécher ses ailes.
a) Souligne les noms dans la phrase.
Philomène photographie un papillon bleu et jaune.
b) Complète les phrases.
Le mot ____________________ est un nom propre. Il commence par une lettre
____________________. Le mot ____________________ est un nom commun.
Il commence par une lettre __________________. Il y a un _________________
placé devant. a) Souligne les 16 déterminants dans le texte, puis encercle les noms donneurs.
N’oublie pas le titre ! Ex. : Rosalie me raconte une fable de La Fontaine.
La cigale et la fourmi Durant l’été, la cigale s’amuse et chante. La fourmi, elle, travaille sans s’arrêter
pour amasser plein de provisions pour l’hiver. Elle n’a pas beaucoup de temps
pour se reposer. Le froid venu, la chanteuse est désespérée, car elle n’a rien à
manger. Elle court frapper à la porte de la fourmi, sa voisine. Cette travailleuse
n’est pas très commode. Elle lui dit : « L’été, tu chantes, tu ne te prépares pas
à ces moments difficiles. Eh bien, danse maintenant ! »
Classe dans le tableau les mots en gras dans les phrases.
Une fourmilière bien organisée Les fourmis construisent leur fourmilière dans une vieille souche, un tronc d’arbre mort ou sous la terre. Elles y creusent plusieurs galeries.
Dans cette habitation, chaque fourmi a un rôle particulier. La reine veille essentiellement à la croissance de la colonie. Elle pond les œufs. Certaines ouvrières s’occupent des larves. D’autres travaillent à l’entretien et à faire des provisions. Il y a aussi les soldats. Ceux-ci protègent la fourmilière contre les ennemis. Ces fourmis soldats sont plus grosses et ont une plus grande mâchoire. Les mâles, eux, jouent seulement un rôle dans la reproduction.
Noms
Déterminants
Adjectifs
Pronoms
Verbes
Souligne les groupes du nom dont les noyaux sont en gras. Corrige ensuite quatre mots mal orthographiés dans ces groupes du nom.
Ex. : L’apicultrice porte un vêtements protecteurs.
Un métier passionnant !
Aujourd’hui, nous rendons visite à Rosie. C’est une apicultrice passionnée.
Elle élève des abeilles dans des ruches. Elle nous explique comment elle
veille sur leurs environnement. Par exemple, elle installe des barrières solide
pour protéger les ruches contre les animaux sauvages. Elle donne
aussi à ses protégées la nourriture nécessaire. Ses bons amies
le lui rendent bien en lui fournissant un miel délicieuse.