INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 4 1. IDENTIFICACION GRADO: 10° AREA – ASIGNATURA: LABORATORIO DOCENTE RESPONSABLE: LEONOR CAMACHO – 10° 2 Y 3 FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 19 de abril4 de octubre FECHA DE DESARROLLO: Del 4 de octubre al 4 de noviembre COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS. • Uso comprensivo del conocimiento científico • Explicación de fenómenos • Indagación - Comprende la importancia de las funciones de respiración y nutrición como mecanismos que le permiten a cada organismo mantenerse en la naturaleza. - Realiza gráficos y esquemas relacionados con la nutrición y la respiración. - Se reconoce como organismo que ejecuta funciones vitales. 2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR FUNCIONES VITALES Una función vital es todo proceso realizado por los organismos, tales como la nutrición, la respiración, la circulación, la excreción; y se denominan funciones vitales precisamente, porque son procesos que le permiten al organismo mantenerse con vida lo que implica que todo ser vivo debe guardar una estrecha relación con su entorno.
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INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA
EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR
GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 4
1. IDENTIFICACION
GRADO: 10°
AREA – ASIGNATURA: LABORATORIO
DOCENTE RESPONSABLE: LEONOR CAMACHO – 10° 2 Y 3
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 19 de abril4 de octubre
FECHA DE DESARROLLO: Del 4 de octubre al 4 de noviembre
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS.
• Uso comprensivo del conocimiento científico
• Explicación de fenómenos
• Indagación - Comprende la importancia de las funciones de respiración y nutrición como mecanismos que
le permiten a cada organismo mantenerse en la naturaleza. - Realiza gráficos y esquemas relacionados con la nutrición y la respiración. - Se reconoce como organismo que ejecuta funciones vitales.
2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR
FUNCIONES VITALES
Una función vital es todo proceso realizado por los organismos, tales como la
nutrición, la respiración, la circulación, la excreción; y se denominan funciones
vitales precisamente, porque son procesos que le permiten al organismo mantenerse
con vida lo que implica que todo ser vivo debe guardar una estrecha relación con su
entorno.
La nutrición permite al ser vivo tomar del medio los alimentos necesarios que
contienen los nutrientes que mantendrán sus tejidos, sus órganos y estructuras en
general y tomar el material necesario del cual obtendrá energía.
La alimentación es una actividad que abarca la búsqueda, la preparación y la
ingestión de alimentos, mientras que la nutrición es una función del organismo,
mediante la que este obtiene y utiliza los nutrientes que necesita. La nutrición es la
función de los seres vivos que les permite captar, transformar y utilizar la materia y
la energía del ambiente. Así como debemos distinguir entre alimentación y nutrición,
también debemos diferenciar los alimentos de los nutrientes.
De acuerdo con la manera como los seres vivos toman su alimento e incorporan los
nutrientes, encontramos a los seres autótrofos y a los seres heterótrofos; los
primeros son capaces de producir por sí mismos los alimentos y nutrientes
necesarios para desarrollarse y seguir viviendo, mientras que los segundos, es decir
los heterótrofos, deben tomar alimentos y nutrientes de los seres autótrofos.
Para llevar a cabo este proceso, los organismos se valen de estructuras u órganos y
aparatos como lo es el aparato digestivo, que se encarga de recibir el alimento,
procesarlo para que pueda ser absorbido y en consecuencia pueda ser asimilado y
formar y mantener tejidos.
TIPOS DE NUTRICIÓN.
Nutrición autótrofa: Es la que realizan los organismos que producen su propio alimento a
partir de sustancias como el dióxido de carbono, la luz solar y sustancias inorgánicas como
sales minerales, como las plantas, razón por la cual se clasifican como fotosintetizadores;
las bacterias, que utilizan la oxidación de compuestos como el metano, el amoniaco, los
nitratos, los sulfatos y algunos compuestos ferrosos como producción de energía se
conocen como quimiosintetizadores. Los organismos autótrofos se convierten
entonces en los organismos productores, toda vez que son el sustento del resto de
organismos existentes en los ecosistemas.
Nutrición heterótrofa: es la que realizan aquellos organismos que necesitan de otros para
vivir convirtiéndose entonces en los organismos consumidores de diferentes órdenes.