GONDOLKODNI – MÁS – HOGY? „A gondolkodás a szabadság iskolája” 2016. június 1. 9.00-17.00. ELTE TÓK 1126 Budapest, Kiss János altábornagy u. 40. Regisztráció: 8.00-tól a helyszínen PROGRAM 9.00-9.15 Megnyitó: Mikonya György, az ELTE-TÓK dékánja Köszöntő: Janikovszky János, a Móra Kiadó elnök-vezérigazgatója Köszöntő: Eszterág Ildikó, a Magyar Pedagógiai Társaság Pest megyei elnöke 9.15-12.25 PLENÁRIS ELŐADÁSOK – 200. terem 9.15-9.55 Mérő László: A korszerű tudás természete 9.55-10.35 Csapó Benő: A gondolkodás tananyagba ágyazott fejlesztése kisiskolás korban 10.35-11.00 KÁVÉSZÜNET 11.00-11.40 Vajda Zsuzsanna: Az inferenciától a dialektikus érvelésig - Elméletek a logikai gondolkodás fejlődésével kapcsolatban 11.40-12.25 Egyed Péter: Reflexiós fogalomhasználat, józan ész, gyakorlati ész, posztmodern diskurzusok 12.25-13.30 EBÉDSZÜNET 13.30-15.30 SZEKCIÓPROGRAMOK 15.30 KÁVÉSZÜNET 16.00-17.00 Gyarmathy Éva: Belépés a Tehetség Kapuján – kerekasztal beszélgetés – 123. terem 17.00 ZÁRSZÓ – 123. terem
2
Embed
GONDOLKODNI – MÁS – HOGY?old.tok.elte.hu/tarstud/gf/GMH_program.pdf · Engedd érezni, bátorítsd töprengeni! 3. Kereszty Zsuzsa: „A jobb-balt mi nem tudjuk" 3. Sarbó Gyöngyi:
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
GONDOLKODNI – MÁS – HOGY?
„A gondolkodás a szabadság iskolája”
2016. június 1. 9.00-17.00.
ELTE TÓK 1126 Budapest, Kiss János altábornagy u. 40.
Regisztráció: 8.00-tól a helyszínen
PROGRAM
9.00-9.15 Megnyitó: Mikonya György, az ELTE-TÓK dékánja Köszöntő: Janikovszky János, a Móra Kiadó elnök-vezérigazgatója Köszöntő: Eszterág Ildikó, a Magyar Pedagógiai Társaság Pest megyei elnöke
9.15-12.25 PLENÁRIS ELŐADÁSOK – 200. terem
9.15-9.55 Mérő László: A korszerű tudás természete
9.55-10.35 Csapó Benő: A gondolkodás tananyagba ágyazott fejlesztése kisiskolás korban
10.35-11.00 KÁVÉSZÜNET
11.00-11.40 Vajda Zsuzsanna: Az inferenciától a dialektikus érvelésig - Elméletek a logikai gondolkodás fejlődésével kapcsolatban