Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem Wiskunde Eerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs Toetsen Gompel&Svacina
139
Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem
WiskundeEerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs
Toetsen
Tussenbladen Wiskunde DRUKKLAAR.indd 10 6/4/2018 4:11:17 PMTLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 139 6/8/2018 4:13:38 PM
Gompel&Sv
acina
140
Toetsen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 140 6/8/2018 4:13:38 PM
Gompel&Sv
acina
141
Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem
WiskundeEerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs
Toetsen
Signaaltoetsen
E1/B2 — E2/B3 — E3/B4 — E4/B5 — E5/B6
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 141 6/8/2018 4:13:38 PM
Gompel&Sv
acina
142
Naam:
School: Klas: Datum:
2) Juist voor 12 staat .........
1) Schrijf het getal 14 op de getallenlijn.
2010
4) Tel het aantal zwarte blokjes en vul het getal in.
5) Schrijf het getal 18 in het twintigveld.
420
01
6) Kies uit: > < = 13 ......... 16 7) Schrijf van klein naar groot.
16 4 10 19 ......... < ......... < ......... < .........
9) Splitsen: 15 = ......... + 5
5 + 12 = .........
10 - 6 = .........
18 - 12 = .........
20 - 11 = .........
5 + 2 + 6 = .........
Score: _____ op 20
!
10 + 6 = .........
8) Schrijf van meer naar minder.
8 14 11 20 ......... > ......... > ......... > .........
3) Net na 19 komt .........
0 + 13 = .........
15 - 0 = .........
13 - 8 = 5 want 5 ......... 8 = 13
11 + 9 = .........
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
6 + 7 = .........
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E1 / B2
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 142 6/8/2018 4:13:39 PM
Gompel&Sv
acina
143
Naam:
School: Klas: Datum:
2) Juist voor 12 staat .........
1) Schrijf het getal 14 op de getallenlijn.
2010
4) Tel het aantal zwarte blokjes en vul het getal in.
5) Schrijf het getal 18 in het twintigveld.
420
01
6) Kies uit: > < = 13 ......... 16 7) Schrijf van klein naar groot.
16 4 10 19 ......... < ......... < ......... < .........
9) Splitsen: 15 = ......... + 5
5 + 12 = .........
10 - 6 = .........
18 - 12 = .........
20 - 11 = .........
5 + 2 + 6 = .........
Score: _____ op 20
!
10 + 6 = .........
8) Schrijf van meer naar minder.
8 14 11 20 ......... > ......... > ......... > .........
3) Net na 19 komt .........
0 + 13 = .........
15 - 0 = .........
13 - 8 = 5 want 5 ......... 8 = 13
11 + 9 = .........
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
6 + 7 = .........
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E1 / B2
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 143 6/8/2018 4:13:39 PM
Gompel&Sv
acina
144
1) Schrijf als getal. 3 E 5 T ..............
2) Teken een kruisje op de plaats waar het getal 50 op deze getallenas staat.
40 45 60 55
3) Net voor 77 komt ..............
5) Kies uit: > < = 26 .............. 29
6) Schrijf van minder naar meer.
4) Tussen 50 en 70 staat het tiental ..............
64 46 60 73 .............. < .............. < .............. < ..............
Naam:
School: Klas: Datum:
7) 32 + 18 = ............
8) 8 + 70 = ............
9) 50 + 47 = ............
10) 15 + 41 = ............
11) 69 - 29 = ............
12) 35 - 30 = ............
13) 84 - 51 = ............
14) 7 + 57 = ............
15) 100 - 51 = ........................16) 90 - 0 = ............
17) 8 x 4 = ............
18) 45 : 5 = ............
19) 6 x 9 = ............
20) 4 x 0 = ............
Score: _____ op 20
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E2 / B3
1) Schrijf het getal. 3 E 9 H 0 T .................
2) Teken een kruisje op de plaats waar het getal 486 op de getallenas staat.
480 490 500 510 520 540
3) Kies uit: meer dan - de helft van - het dubbel van
500 is ................................................................................ 1 000 4) Kies uit: > < = 947 ............ 974
5) Schrijf het honderdtal dat het dichtst bij het getal 535 staat. ..............
6) Omkring wat juist is. De getallen 1 3 5 7 9 zijn even getallen oneven getallen negatieve getallen
7) Schrijf een stambreuk. ——
8) van 20 = .............
9) 600 + 145 = ................
10) 570 - 229 = ................
11) 248 + 553 = ................
13) 450 + 550 = ................
14) 700 - 325 = ................
7 3 6+ 1 8 8
19)
7 6 3- 2 8 7
20)
12) 933 - 643 = ................
15
15) 3 x 33 = ................
16) 20 x 30 = ................
17) 240 : 4 = ................
18) 17 : 3 = .......... rest ..........
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E3 / B4
Naam:
School: Klas: Datum:
Score: _____ op 20
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 144 6/8/2018 4:13:40 PM
Gompel&Sv
acina
145
1) Schrijf als getal. 3 E 5 T ..............
2) Teken een kruisje op de plaats waar het getal 50 op deze getallenas staat.
40 45 60 55
3) Net voor 77 komt ..............
5) Kies uit: > < = 26 .............. 29
6) Schrijf van minder naar meer.
4) Tussen 50 en 70 staat het tiental ..............
64 46 60 73 .............. < .............. < .............. < ..............
Naam:
School: Klas: Datum:
7) 32 + 18 = ............
8) 8 + 70 = ............
9) 50 + 47 = ............
10) 15 + 41 = ............
11) 69 - 29 = ............
12) 35 - 30 = ............
13) 84 - 51 = ............
14) 7 + 57 = ............
15) 100 - 51 = ........................16) 90 - 0 = ............
17) 8 x 4 = ............
18) 45 : 5 = ............
19) 6 x 9 = ............
20) 4 x 0 = ............
Score: _____ op 20
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E2 / B3
1) Schrijf het getal. 3 E 9 H 0 T .................
2) Teken een kruisje op de plaats waar het getal 486 op de getallenas staat.
480 490 500 510 520 540
3) Kies uit: meer dan - de helft van - het dubbel van
500 is ................................................................................ 1 000 4) Kies uit: > < = 947 ............ 974
5) Schrijf het honderdtal dat het dichtst bij het getal 535 staat. ..............
6) Omkring wat juist is. De getallen 1 3 5 7 9 zijn even getallen oneven getallen negatieve getallen
7) Schrijf een stambreuk. ——
8) van 20 = .............
9) 600 + 145 = ................
10) 570 - 229 = ................
11) 248 + 553 = ................
13) 450 + 550 = ................
14) 700 - 325 = ................
7 3 6+ 1 8 8
19)
7 6 3- 2 8 7
20)
12) 933 - 643 = ................
15
15) 3 x 33 = ................
16) 20 x 30 = ................
17) 240 : 4 = ................
18) 17 : 3 = .......... rest ..........
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E3 / B4
Naam:
School: Klas: Datum:
Score: _____ op 20
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 145 6/8/2018 4:13:41 PM
Gompel&Sv
acina
146
1) Schrijf het natuurlijk getal. 8 T 2 E 6 H 3 TD .............................
2) Kies uit: minder dan - de helft van - het vijfvoud van - het dubbel van
50 000 is ................................................................................ 10 000
3) Zet de rij verder. 9 000 8 750 8 500 ...................... .......................
4) Rond af naar het dichtstbijzijnde honderdtal. 12 531 .......................
5) Omkring wat juist is. zijn
stambreuken gelijknamige breuken gelijkwaardige breuken
6) Rangschik de breuken van groot naar klein.
—— > —— > —— > ——
7) van 28 = ...................
8) Schrijf het kommagetal. 5 E 7 h 5 d ........................
9) Rangschik de kommagetallen van groot naar klein.
10) Zet de rij verder.
13,808 13,88 13,8 ................... > ................... > ...................
16
46
86
15
19
13
17
57
5,030 5,060 5,090 ................... ...................
Naam:
School: Klas: Datum:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E4 / B5
20) Los cijferend op. 26 432 - 12 360
19) Los cijferend op. 8,424 + 756,9
16) 0,07 x 7 = .......................
17) 0,25 : 5 = .......................
18) + = ——35
15
15) 2,16 + 17,84 = .........................
11) 40 000 + 36 400 = ..........................
13) 6 125 + 13 463 = ..........................
14) 75 981 - 43 651 = ..........................
12) 80 000 - 7 100 = ..........................
Naam:
Score: _____ op 20
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E4 / B5
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 146 6/8/2018 4:13:41 PM
Gompel&Sv
acina
147
1) Schrijf het natuurlijk getal. 8 T 2 E 6 H 3 TD .............................
2) Kies uit: minder dan - de helft van - het vijfvoud van - het dubbel van
50 000 is ................................................................................ 10 000
3) Zet de rij verder. 9 000 8 750 8 500 ...................... .......................
4) Rond af naar het dichtstbijzijnde honderdtal. 12 531 .......................
5) Omkring wat juist is. zijn
stambreuken gelijknamige breuken gelijkwaardige breuken
6) Rangschik de breuken van groot naar klein.
—— > —— > —— > ——
7) van 28 = ...................
8) Schrijf het kommagetal. 5 E 7 h 5 d ........................
9) Rangschik de kommagetallen van groot naar klein.
10) Zet de rij verder.
13,808 13,88 13,8 ................... > ................... > ...................
16
46
86
15
19
13
17
57
5,030 5,060 5,090 ................... ...................
Naam:
School: Klas: Datum:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E4 / B5
20) Los cijferend op. 26 432 - 12 360
19) Los cijferend op. 8,424 + 756,9
16) 0,07 x 7 = .......................
17) 0,25 : 5 = .......................
18) + = ——35
15
15) 2,16 + 17,84 = .........................
11) 40 000 + 36 400 = ..........................
13) 6 125 + 13 463 = ..........................
14) 75 981 - 43 651 = ..........................
12) 80 000 - 7 100 = ..........................
Naam:
Score: _____ op 20
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E4 / B5
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 147 6/8/2018 4:13:42 PM
Gompel&Sv
acina
148
1) Schrijf het natuurlijk getal. 5 HD 6 D 8 T 2 E .................................
2) Kies uit: het dubbel van - minder dan - de helft van - het vijfvoud van
1 000 000 is .................................................................. 200 000
3) Rond af naar het dichtstbijzijnde tienduizendtal. 234 581 ...........................
4) De grootste gemene deler van 20 en 50 is ..................
5) Schrijf de breuk zo eenvoudig mogelijk. = ——915
6) Maak deze breuken gelijknamig. en ! —— en ——
7) Zet de breuk om. = ......... gehelen en ——
8) Schrijf het kommagetal. 6 HD 4 TD 5 D 5 T 3 E 2 t 8 d
! ....................................
10) Waar staat 7,5 op deze getallenas? Teken een kruisje.
7,27
9) Rond het kommagetal 12,523 af naar het dichtstbijzijnde honderdste.! ..................................
8
11) Schrijf de breuk als kommagetal. 34
= .................
915
145
59
13
Naam:
School: Klas: Datum:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E5 / B6
15) 0,001 x 500 = ........................
16) - =
18)
17) 3 x =
: 3 =
- =25
16
14
67
12) 79 030 + 4 070 = ........................
13) 214,2 - 12,18 = ........................
14) 5 x 0,06 = ........................
——
——
19) Los cijferend op. 103 254,7 + 12 789
20) Los cijferend op. 491,08 - 489,57
Naam:
Score: _____ op 20
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E5 / B6
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 148 6/8/2018 4:13:42 PM
Gompel&Sv
acina
149
1) Schrijf het natuurlijk getal. 5 HD 6 D 8 T 2 E .................................
2) Kies uit: het dubbel van - minder dan - de helft van - het vijfvoud van
1 000 000 is .................................................................. 200 000
3) Rond af naar het dichtstbijzijnde tienduizendtal. 234 581 ...........................
4) De grootste gemene deler van 20 en 50 is ..................
5) Schrijf de breuk zo eenvoudig mogelijk. = ——915
6) Maak deze breuken gelijknamig. en ! —— en ——
7) Zet de breuk om. = ......... gehelen en ——
8) Schrijf het kommagetal. 6 HD 4 TD 5 D 5 T 3 E 2 t 8 d
! ....................................
10) Waar staat 7,5 op deze getallenas? Teken een kruisje.
7,27
9) Rond het kommagetal 12,523 af naar het dichtstbijzijnde honderdste.! ..................................
8
11) Schrijf de breuk als kommagetal. 34
= .................
915
145
59
13
Naam:
School: Klas: Datum:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E5 / B6
15) 0,001 x 500 = ........................
16) - =
18)
17) 3 x =
: 3 =
- =25
16
14
67
12) 79 030 + 4 070 = ........................
13) 214,2 - 12,18 = ........................
14) 5 x 0,06 = ........................
——
——
19) Los cijferend op. 103 254,7 + 12 789
20) Los cijferend op. 491,08 - 489,57
Naam:
Score: _____ op 20
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE signaaltoets E5 / B6
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 149 6/8/2018 4:13:43 PM
Gompel&Sv
acina
150
Toetsen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 150 6/8/2018 4:13:43 PM
Gompel&Sv
acina
151
Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem
WiskundeEerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs
Toetsen
Toets 1ste leerjaar a
tot 10
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 151 6/8/2018 4:13:43 PM
Gompel&Sv
acina
152
1a.01 / 3 / 3 / 3 / 3vul aan
1a.02 / 5tel de zwarte blokjes en vul het getal in
1a.03 / 4teken de stippen
evenveel 1 minder niet evenveel 1 meer
1a.04 / 5kies uit: = ≠ en schrijf de getallen op de stippellijn
!! !
!!
! !
2 9
"
"" #
"#
#""
##
kies uit: = ≠5 5 7 6
#
0 2 5 10
4 6 8
78 35 1 0
....... ....... ....... .......
School: Klas: Datum:
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 a / 1 0 tot 10
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 152 6/8/2018 4:13:43 PM
Gompel&Sv
acina
153
1a.01 / 3 / 3 / 3 / 3vul aan
1a.02 / 5tel de zwarte blokjes en vul het getal in
1a.03 / 4teken de stippen
evenveel 1 minder niet evenveel 1 meer
1a.04 / 5kies uit: = ≠ en schrijf de getallen op de stippellijn
!! !
!!
! !
2 9
"
"" #
"#
#""
##
kies uit: = ≠5 5 7 6
#
0 2 5 10
4 6 8
78 35 1 0
....... ....... ....... .......
School: Klas: Datum:
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 a / 1 0 tot 10
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 153 6/8/2018 4:13:44 PM
Gompel&Sv
acina
154
1a.05 / 5
4 10kies uit: > <
7 0
1a.06 / 5
1a.07 / 5
7
7
10
4
6
2
8
4 2
10
2 2
5
4 1
6
0 2
7
23
5 3
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 a / 2
1a.08 / 5
kies uit: > < en schrijf de getallen op de stippellijn$
.......
$
$
$
$
$
$%
%
%% &
%
%%
doorstreep de helft en vul in
$
$$$
de helft van 4 is ........
!
de helft van 6 is ........
#
##
de helft van 10 is ........
! ! ! ! !#
# ##
#
#
#
de helft van 2 is ....... de helft van 8 is .......
teken ballen erbij zodat je er dubbel zoveel hebt en vul in
$
$$$
het dubbel van 4 is .......
$
het dubbel van 1 is .......$ $$
het dubbel van 3 is .......
het dubbel van 5 is ........ het dubbel van 2 is ........
4
0
9
6
1a.09 / 5
& &&&
&&
&
....... ....... .......
1a.10 / 4
1a.11 / 5
1a.12 / 5
6 - 3 = ........ 8 - 4 = ........ 3 - 0 = ........ 5 - 5 = ........
10 - 1 = ........
5 - 0 = ........3 + 5 = ........7 - 3 = ........8 + 2 = ........9 - 4 = ........
2 + 6 = ........4 + 3 = ........9 + 1 = ........4 + 5 = ........3 + 0 = ........
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 a / 3
zorg dat er evenveel zijn, doorstreep
# # # # # # #
zorg dat er evenveel zijn, teken bij
xx
x xx
xx
de som van 6 en 4 is ........ik vermeerder 2 met 3, dat is ........ik doe 7 bij 1, dat is ........
het verschil van 5 en 3 is ........ik neem 4 weg van 8, dat is ........ik verminder 9 met 7, dat is ........
7 min 6 is ........3 minder dan 10 is ........
1a.13 / 5 1a.14 / 5 1a.15 / 5
5 meer dan 4 is ........4 plus 2 is ........
#
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 154 6/8/2018 4:13:44 PM
Gompel&Sv
acina
155
1a.05 / 5
4 10kies uit: > <
7 0
1a.06 / 5
1a.07 / 5
7
7
10
4
6
2
8
4 2
10
2 2
5
4 1
6
0 2
7
23
5 3
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 a / 2
1a.08 / 5
kies uit: > < en schrijf de getallen op de stippellijn$
.......
$
$
$
$
$
$%
%
%% &
%
%%
doorstreep de helft en vul in
$
$$$
de helft van 4 is ........
!
de helft van 6 is ........
#
##
de helft van 10 is ........
! ! ! ! !#
# ##
#
#
#
de helft van 2 is ....... de helft van 8 is .......
teken ballen erbij zodat je er dubbel zoveel hebt en vul in
$
$$$
het dubbel van 4 is .......
$
het dubbel van 1 is .......$ $$
het dubbel van 3 is .......
het dubbel van 5 is ........ het dubbel van 2 is ........
4
0
9
6
1a.09 / 5
& &&&
&&
&
....... ....... .......
1a.10 / 4
1a.11 / 5
1a.12 / 5
6 - 3 = ........ 8 - 4 = ........ 3 - 0 = ........ 5 - 5 = ........
10 - 1 = ........
5 - 0 = ........3 + 5 = ........7 - 3 = ........8 + 2 = ........9 - 4 = ........
2 + 6 = ........4 + 3 = ........9 + 1 = ........4 + 5 = ........3 + 0 = ........
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 a / 3
zorg dat er evenveel zijn, doorstreep
# # # # # # #
zorg dat er evenveel zijn, teken bij
xx
x xx
xx
de som van 6 en 4 is ........ik vermeerder 2 met 3, dat is ........ik doe 7 bij 1, dat is ........
het verschil van 5 en 3 is ........ik neem 4 weg van 8, dat is ........ik verminder 9 met 7, dat is ........
7 min 6 is ........3 minder dan 10 is ........
1a.13 / 5 1a.14 / 5 1a.15 / 5
5 meer dan 4 is ........4 plus 2 is ........
#
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 155 6/8/2018 4:13:45 PM
Gompel&Sv
acina
156
Toetsen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 156 6/8/2018 4:13:45 PM
Gompel&Sv
acina
157
Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem
WiskundeEerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs
Toetsen
Toets 1ste leerjaar b
tot 20
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 157 6/8/2018 4:13:45 PM
Gompel&Sv
acina
158
1b.01 / 10 / 10 / 10 / 10Vul aan.
1b.02 / 6
1b.03 / 3
1b.04 / 5
1916 181413119
Schrijf de getallen op de getallenlijn.
2010
juist voor 12 staat .........net na 19 komt .........tussen 15 en 17 staat .........
10 komt net voor .........juist na 14 komt .........13 staat tussen ......... en .........
Tel het aantal zwarte blokjes en vul het getal in.
1
Schrijf de getallen in het twintigveld: 3 15 18 11 7
620
0
14 17 11 !
515 108 13 !
1b.05 / 4Tel verder of terug met sprongen van
2 ! 5 7 9 ....... .......
2 ! 16 14 12 ....... .......
School: Klas: Datum:
Naam:
3 ! 6 9 12 ....... .......
5 ! 20 15 10 ....... .......
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 1
Getallenkennis
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 158 6/8/2018 4:13:46 PM
Gompel&Sv
acina
159
1b.01 / 10 / 10 / 10 / 10Vul aan.
1b.02 / 6
1b.03 / 3
1b.04 / 5
1916 181413119
Schrijf de getallen op de getallenlijn.
2010
juist voor 12 staat .........net na 19 komt .........tussen 15 en 17 staat .........
10 komt net voor .........juist na 14 komt .........13 staat tussen ......... en .........
Tel het aantal zwarte blokjes en vul het getal in.
1
Schrijf de getallen in het twintigveld: 3 15 18 11 7
620
0
14 17 11 !
515 108 13 !
1b.05 / 4Tel verder of terug met sprongen van
2 ! 5 7 9 ....... .......
2 ! 16 14 12 ....... .......
School: Klas: Datum:
Naam:
3 ! 6 9 12 ....... .......
5 ! 20 15 10 ....... .......
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 1
Getallenkennis
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 159 6/8/2018 4:13:46 PM
Gompel&Sv
acina
160
1b.06 / 5
1b.07 / 4
12
10
1b.08 / 4
Kies uit: > < = of schrijf een getal.
18
8
1b.09 / 4
9 ........ 5
12 = ........
........ > 11
16 ........ 17
13 ........ 16
Schrijf van klein naar groot.
16 4 10 19 ........ < ........ < ........ < ........
Schrijf van meer naar minder.
15 7 18 12 ........ > ........ > ........ > ........
Schrijf van groot naar klein.
8 14 11 20 ........ > ........ > ........ > ........
Schrijf van minder naar meer.
17 9 15 12 ........ < ........ < ........ < ........
de helft van 12 is ........
de helft van 20 is ........
het dubbel van 9 is ........het dubbel van 7 is ........
ik splits 15 in ........ en 5
ik splits 17 in 11 en ........
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 2
Getallenkennis
10 + 6 = ........
3 + 10 = ........
10 + 10 = ........
10 + 0 = ........
12 + 5 = ........
0 + 1 1 = ........
1 1 + 9 = ........
4 + 15 = ........
15 - 10 = ........
17 - 0 = ........
19 - 6 = ........
14 - 3 = ........
20 - 7 = ........
20 - 20 = ........
20 - 11 = ........
20 - 0 = ........
5 + 6 = ........
6 + 7 = ........
8 + 5 = ........
9 + 8 = ........
Naam:
1b 10 / 4 1b.11 / 4
1b.12 / 4 1b.14 / 4
1b.15 / 4 1b.16 / 4
15 - 6 = ........
11 - 4 = ........
13 - 7 = ........
17 - 9 = ........
5 + 2 + 3 = ........
9 - 6 - 0 = ........
8 + 4 + 4 = ........
20 - 5 - 7 = ........
1b.17 / 4
1b.18 / 4
1b.13 / 4
18 - 12 = ........
16 - 10 = ........
15 - 15 = ........
19 - 16 = ........
13 - 8 = 5 want 5 ........ 8 = 13
6 + 9 = 15 want 15 ........ 9 = 6
8 + 4 = ........ want 12 - ........ = ........
15 - 7 = 8 want 8 + ........ = ........
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 3 Bewerkingen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 160 6/8/2018 4:13:47 PM
Gompel&Sv
acina
161
1b.06 / 5
1b.07 / 4
12
10
1b.08 / 4
Kies uit: > < = of schrijf een getal.
18
8
1b.09 / 4
9 ........ 5
12 = ........
........ > 11
16 ........ 17
13 ........ 16
Schrijf van klein naar groot.
16 4 10 19 ........ < ........ < ........ < ........
Schrijf van meer naar minder.
15 7 18 12 ........ > ........ > ........ > ........
Schrijf van groot naar klein.
8 14 11 20 ........ > ........ > ........ > ........
Schrijf van minder naar meer.
17 9 15 12 ........ < ........ < ........ < ........
de helft van 12 is ........
de helft van 20 is ........
het dubbel van 9 is ........het dubbel van 7 is ........
ik splits 15 in ........ en 5
ik splits 17 in 11 en ........
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 2
Getallenkennis
10 + 6 = ........
3 + 10 = ........
10 + 10 = ........
10 + 0 = ........
12 + 5 = ........
0 + 1 1 = ........
1 1 + 9 = ........
4 + 15 = ........
15 - 10 = ........
17 - 0 = ........
19 - 6 = ........
14 - 3 = ........
20 - 7 = ........
20 - 20 = ........
20 - 11 = ........
20 - 0 = ........
5 + 6 = ........
6 + 7 = ........
8 + 5 = ........
9 + 8 = ........
Naam:
1b 10 / 4 1b.11 / 4
1b.12 / 4 1b.14 / 4
1b.15 / 4 1b.16 / 4
15 - 6 = ........
11 - 4 = ........
13 - 7 = ........
17 - 9 = ........
5 + 2 + 3 = ........
9 - 6 - 0 = ........
8 + 4 + 4 = ........
20 - 5 - 7 = ........
1b.17 / 4
1b.18 / 4
1b.13 / 4
18 - 12 = ........
16 - 10 = ........
15 - 15 = ........
19 - 16 = ........
13 - 8 = 5 want 5 ........ 8 = 13
6 + 9 = 15 want 15 ........ 9 = 6
8 + 4 = ........ want 12 - ........ = ........
15 - 7 = 8 want 8 + ........ = ........
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 3 Bewerkingen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 161 6/8/2018 4:13:48 PM
Gompel&Sv
acina
162
het is ........ uur het is ........ uur het is ........ uur
het is 1 uur het is 10 uur het is 6 uur
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 4
Meten & metend rekenen
1b.21 / 6
1b.19 / 4
Het is maandag. Gisteren was het ...................................................
Morgen is het zaterdag. Vandaag is het ........................................
Het is vrijdag. De vorige dag was het .............................................
Het is zondag. Morgen is het ...........................................................
1b.20 / 6 Hoe laat is het?
Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
Hoe laat is het?
het is half ........ het is half ........ het is half ........Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
het is half 5 het is half 2 het is half 10
minder dan 1 m lang juist 1 m lang meer dan 1 m lang
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 5
Meten & metend rekenen
1b.23 / 5
1b.22 / 4
Verbind wat past.
Het is 8 uur. Een uur later is het ........................................................
Het is half 10. Een uur vroeger is het .................................................
Het is 1 uur. Een half uur later is het ................................................
Het is half 5. Een half uur vroeger is het ...........................................
hoog
laag
lang
kort
breed
smal
dicht
ver
dik
dun
Teken een kruisje in het juiste hokje. 1b.24 / 3
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 162 6/8/2018 4:13:48 PM
Gompel&Sv
acina
163
het is ........ uur het is ........ uur het is ........ uur
het is 1 uur het is 10 uur het is 6 uur
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 4
Meten & metend rekenen
1b.21 / 6
1b.19 / 4
Het is maandag. Gisteren was het ...................................................
Morgen is het zaterdag. Vandaag is het ........................................
Het is vrijdag. De vorige dag was het .............................................
Het is zondag. Morgen is het ...........................................................
1b.20 / 6 Hoe laat is het?
Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
Hoe laat is het?
het is half ........ het is half ........ het is half ........Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
het is half 5 het is half 2 het is half 10
minder dan 1 m lang juist 1 m lang meer dan 1 m lang
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 5
Meten & metend rekenen
1b.23 / 5
1b.22 / 4
Verbind wat past.
Het is 8 uur. Een uur later is het ........................................................
Het is half 10. Een uur vroeger is het .................................................
Het is 1 uur. Een half uur later is het ................................................
Het is half 5. Een half uur vroeger is het ...........................................
hoog
laag
lang
kort
breed
smal
dicht
ver
dik
dun
Teken een kruisje in het juiste hokje. 1b.24 / 3
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 163 6/8/2018 4:13:49 PM
Gompel&Sv
acina
164
vol halfvol leeg
minder dan 1 liter juist 1 liter meer dan 1 liter
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 6
Meten & metend rekenen
1b.25 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
1b.26 / 3
1b.27 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
Teken een kruisje in het juiste hokje.
suiker
minder dan 1 kg juist 1 kg meer dan 1 kg
2EURO1EURO
1EUROCENT
2EUROCENT
20EUROCENT
5EUROCENT
2EURO 55 EURO
5
2EUROCENT
2EUROCENT 5
EUROCENT 20
EUROCENT2
EUROCENT
1EUROCENT
8 cent
16 cent
18 euro
10EUROCENT
10EUROCENT
1010 EURO
10
ik koop ik betaal met (doorstreep)
2020 EURO
20
20EUROCENT
5EUROCENT1
EUROCENT
2EUROCENT
1EUROCENT
20EUROCENT
55 EURO
5
2EURO
2EURO1EURO 5
5 EURO
5
2EURO
1EURO
2EURO
1EURO
20EUROCENT
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 7
Meten & metend rekenen
1b.28 / 3 Doorstreep wat je nodig hebt om te betalen.
1b.29 / 3 Doorstreep wat je terugkrijgt.
12 cent
7 euro
4 euro
1010 EURO
10
ik koop ik betaal met ik krijg terug (doorstreep)
1010 EURO
10
1010 EURO
10
10EUROCENT
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 164 6/8/2018 4:13:49 PM
Gompel&Sv
acina
165
vol halfvol leeg
minder dan 1 liter juist 1 liter meer dan 1 liter
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 6
Meten & metend rekenen
1b.25 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
1b.26 / 3
1b.27 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
Teken een kruisje in het juiste hokje.
suiker
minder dan 1 kg juist 1 kg meer dan 1 kg
2EURO1EURO
1EUROCENT
2EUROCENT
20EUROCENT
5EUROCENT
2EURO 55 EURO
5
2EUROCENT
2EUROCENT 5
EUROCENT 20
EUROCENT2
EUROCENT
1EUROCENT
8 cent
16 cent
18 euro
10EUROCENT
10EUROCENT
1010 EURO
10
ik koop ik betaal met (doorstreep)
2020 EURO
20
20EUROCENT
5EUROCENT1
EUROCENT
2EUROCENT
1EUROCENT
20EUROCENT
55 EURO
5
2EURO
2EURO1EURO 5
5 EURO
5
2EURO
1EURO
2EURO
1EURO
20EUROCENT
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 7
Meten & metend rekenen
1b.28 / 3 Doorstreep wat je nodig hebt om te betalen.
1b.29 / 3 Doorstreep wat je terugkrijgt.
12 cent
7 euro
4 euro
1010 EURO
10
ik koop ik betaal met ik krijg terug (doorstreep)
1010 EURO
10
1010 EURO
10
10EUROCENT
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 165 6/8/2018 4:13:50 PM
Gompel&Sv
acina
166
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 8
Meetkunde
1b.30 / 6 Teken een kruisjelinks van de boom onder de stoel rechts van de peerop de tafel
Teken een kruisje in het juiste hokje. Ik zie de boom voor de muur. Ik zie de boom achter de muur.
1b.31 / 4Teken een kruisje in het juiste hokje.
de pijl die naar links wijst
de pijl die naar boven wijst
de pijl die naar onder wijst
de pijl die naar rechts wijst
1b.32Teken een kruisje in het juiste hokje. bovenaanzicht achteraanzicht zijaanzicht
/ 4
vooraanzicht
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 9
Meetkunde
1b.33 / 3Zet de patronen verder tot aan het streepje.
1b.34 / 3Uit hoeveel blokken bestaat elk bouwsel?
1b.35 / 2Teken een kruisje in het juiste hokje.
puntig rond
1b.36 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
gebogen lijn rechte lijn gebroken lijn
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 166 6/8/2018 4:13:51 PM
Gompel&Sv
acina
167
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 8
Meetkunde
1b.30 / 6 Teken een kruisjelinks van de boom onder de stoel rechts van de peerop de tafel
Teken een kruisje in het juiste hokje. Ik zie de boom voor de muur. Ik zie de boom achter de muur.
1b.31 / 4Teken een kruisje in het juiste hokje.
de pijl die naar links wijst
de pijl die naar boven wijst
de pijl die naar onder wijst
de pijl die naar rechts wijst
1b.32Teken een kruisje in het juiste hokje. bovenaanzicht achteraanzicht zijaanzicht
/ 4
vooraanzicht
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 9
Meetkunde
1b.33 / 3Zet de patronen verder tot aan het streepje.
1b.34 / 3Uit hoeveel blokken bestaat elk bouwsel?
1b.35 / 2Teken een kruisje in het juiste hokje.
puntig rond
1b.36 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
gebogen lijn rechte lijn gebroken lijn
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 167 6/8/2018 4:13:51 PM
Gompel&Sv
acina
168
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 10
Meetkunde
1b.37 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
1b.38 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
gelijkvormig niet gelijkvormig
1b.39 / 1Teken twee lijnen die even ver van elkaar staan.
driehoek vierkant cirkel
het is ........ uur het is ........ uur het is ........ uur
het is 1 uur het is 10 uur het is 6 uur
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 4
Voor G.O. Meten & metend rekenen
1b.21 / 6
1b.19 / 4
Het is maandag. Gisteren was het ...................................................
Morgen is het zaterdag. Vandaag is het ........................................
Het is vrijdag. De vorige dag was het .............................................
Het is zondag. Morgen is het ...........................................................
1b.20 / 6 Hoe laat is het?
Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
Hoe laat is het?
het is ................. het is ................. het is .................Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
het is 4 uur 30 het is 1 uur 30 het is 9 uur 30
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 168 6/8/2018 4:13:51 PM
Gompel&Sv
acina
169
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 10
Meetkunde
1b.37 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
1b.38 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
gelijkvormig niet gelijkvormig
1b.39 / 1Teken twee lijnen die even ver van elkaar staan.
driehoek vierkant cirkel
het is ........ uur het is ........ uur het is ........ uur
het is 1 uur het is 10 uur het is 6 uur
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 1 b / 4
Voor G.O. Meten & metend rekenen
1b.21 / 6
1b.19 / 4
Het is maandag. Gisteren was het ...................................................
Morgen is het zaterdag. Vandaag is het ........................................
Het is vrijdag. De vorige dag was het .............................................
Het is zondag. Morgen is het ...........................................................
1b.20 / 6 Hoe laat is het?
Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
Hoe laat is het?
het is ................. het is ................. het is .................Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
het is 4 uur 30 het is 1 uur 30 het is 9 uur 30
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 169 6/8/2018 4:13:52 PM
Gompel&Sv
acina
170
Toetsen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 170 6/8/2018 4:13:52 PM
Gompel&Sv
acina
187
Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem
WiskundeEerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs
Toetsen
Toets 3de leerjaar
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 187 6/8/2018 4:14:01 PM
Gompel&Sv
acina
188
3.01 / 6 / 6 / 6 / 6Schrijf de getallen in de hokjes van het rooster.
3.02 / 4Schrijf deze getallen in het honderdveld: 507 600 573 532
305 ! 1 000 !
3.03 / 5Verbind de getallen met hun plaats op de getallenas.
480
510
550
501
......... ......... .........
......... ......... .........
H T E
.........
.........
D
490 500 510 520 540 550
503 486 549
200 300 400 500 600 700 800
220 780
250 350 450 550 650 750
De waarde van 5 in 549 is het getal ............ of 5 ............
Schrijf het getal
8 T 2 E 6 H ................3 E 9 H 0 T ................
School: Klas: Datum:
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 1
Getallenkennis
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 188 6/8/2018 4:14:01 PM
Gompel&Sv
acina
189
3.01 / 6 / 6 / 6 / 6Schrijf de getallen in de hokjes van het rooster.
3.02 / 4Schrijf deze getallen in het honderdveld: 507 600 573 532
305 ! 1 000 !
3.03 / 5Verbind de getallen met hun plaats op de getallenas.
480
510
550
501
......... ......... .........
......... ......... .........
H T E
.........
.........
D
490 500 510 520 540 550
503 486 549
200 300 400 500 600 700 800
220 780
250 350 450 550 650 750
De waarde van 5 in 549 is het getal ............ of 5 ............
Schrijf het getal
8 T 2 E 6 H ................3 E 9 H 0 T ................
School: Klas: Datum:
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 1
Getallenkennis
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 189 6/8/2018 4:14:01 PM
Gompel&Sv
acina
190
3.04 / 5
3.05 / 5
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 2
Getallenkennis
3.06 / 4Kies uit: > < =
3.07 / 4Zet de rij verder.
580 595 610 ........... ...........
820 810 800 ........... ...........
300 360 420 ........... ...........
600 450 300 ........... ...........
340 ! het tiental dat ervoor komt is ...........
829 ! het honderdtal dat erna komt is ...........
937 staat tussen de tientallen .......... en ...........
480 komt net voor ...........
net na 543 komt ...........
Kies uit: keer plus minder dan de helft van het dubbel van
500 is
275 ........ 340729 ........ 726
531 ........ 424947 ........ 974
3.08 / 4Zoek het tiental dat het dichtste bij deze getallen ligt.
44 ...........
267 ...........
Zoek het honderdtal dat het dichtste bij deze getallen ligt.
535 ...........
51 ...........
Voorbeeld 21 ! 20 Voorbeeld 101 ! 100
5 ..................................................... 100
......................................................... 750
......................................................... 250
250 ................................................ 250
..................................................... 1 000
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 3
Getallenkennis
3.09 / 5Teken een kruisje in het juiste hokje.
hoeveelheid
30 - 25 = 5
Ik tel 32bomen.
bewerking maatgetal rangorde code
Hij staat deelfde in de rij.Telefoon- nummer:000/12 34 56
Ik weeg 29 kg.
3.10 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
1 3 5 7 9
even getallen oneven getallen negatieve getallen
-2 -3 -4 -5
0 2 4 6 8
3.11 / 5Trek een kring rond de stambreuken.
Schrijf de breuk één achtste één achtste één achtste één achtste in het vakje en benoem de verschillende delen.
! ..................................................! ..................................................! ..................................................
55
14
66
12
21
81
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 190 6/8/2018 4:14:02 PM
Gompel&Sv
acina
191
3.04 / 5
3.05 / 5
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 2
Getallenkennis
3.06 / 4Kies uit: > < =
3.07 / 4Zet de rij verder.
580 595 610 ........... ...........
820 810 800 ........... ...........
300 360 420 ........... ...........
600 450 300 ........... ...........
340 ! het tiental dat ervoor komt is ...........
829 ! het honderdtal dat erna komt is ...........
937 staat tussen de tientallen .......... en ...........
480 komt net voor ...........
net na 543 komt ...........
Kies uit: keer plus minder dan de helft van het dubbel van
500 is
275 ........ 340729 ........ 726
531 ........ 424947 ........ 974
3.08 / 4Zoek het tiental dat het dichtste bij deze getallen ligt.
44 ...........
267 ...........
Zoek het honderdtal dat het dichtste bij deze getallen ligt.
535 ...........
51 ...........
Voorbeeld 21 ! 20 Voorbeeld 101 ! 100
5 ..................................................... 100
......................................................... 750
......................................................... 250
250 ................................................ 250
..................................................... 1 000
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 3
Getallenkennis
3.09 / 5Teken een kruisje in het juiste hokje.
hoeveelheid
30 - 25 = 5
Ik tel 32bomen.
bewerking maatgetal rangorde code
Hij staat deelfde in de rij.Telefoon- nummer:000/12 34 56
Ik weeg 29 kg.
3.10 / 3Teken een kruisje in het juiste hokje.
1 3 5 7 9
even getallen oneven getallen negatieve getallen
-2 -3 -4 -5
0 2 4 6 8
3.11 / 5Trek een kring rond de stambreuken.
Schrijf de breuk één achtste één achtste één achtste één achtste in het vakje en benoem de verschillende delen.
! ..................................................! ..................................................! ..................................................
55
14
66
12
21
81
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 191 6/8/2018 4:14:03 PM
Gompel&Sv
acina
192
3.12 / 3
Kies uit > <
3.14 / 3Schrijf van kleinkleinkleinklein naar groot.
........... 13
........... ...........
........... < ........... < ...........
Duid
Kleur
van deze strook.
3.13 / 3
........... > ........... > ...........
Schrijf van groot groot groot groot naar klein.
........... < ........... < ...........
Schrijf van kleinkleinkleinklein naar groot.
3.15 / 415 van 20 = ......... van 12 = ..........
van 18 = ......... van 28 = ..........
van dit lijnstuk aan met een boog.35
van de cirkel.28
Kleur 410
12
18
14
19
16
36
64
47
14
18
15
13
12
14
17
15
19
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 4
Getallenkennis
vermenigvuldigtal product3
vermenigvuldiger
618
3 x 6 = 18
deler quotiënt20
deeltal
54
20 : 5 = 4
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 5
Bewerkingen
500 + 6 = ...........
70 + 300 = ...........
400 + 600 = ...........
800 + 53 = ...........
100 + 230 = ...........
600 + 145 = ...........
3.16 / 6Teken een kruisje in het juiste hokje.
3.17 / 6
200 - 8 = ...........
600 - 50 = ...........
1 000 - 300 = ...........
500 - 45 = ...........
400 - 120 = ...........
700 - 325 = ...........
3.18 / 6
320 + 7 = ...........
60 + 550 = ...........
640 + 200 = ...........
260 + 45 = ...........
450 + 550 = ...........
620 + 285 = ...........
3.19 / 6
470 - 5 = ...........
890 - 70 = ...........
730 - 400 = ...........
680 - 37 = ...........
420 - 140 = ...........
570 - 229 = ...........
3.20 / 6
472 + 9 = ...........
220 + 80 = ...........
534 + 300 = ...........
36 + 305 = ...........
543 + 160 = ...........
248 + 752 = ...........
3.21 / 6
565 - 8 = ...........
703 - 20 = ...........
653 - 200 = ...........
825 - 24 = ...........
486 - 110 = ...........
933 - 643 = ...........
3.22 / 6
Reken uit het hoofd.
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 192 6/8/2018 4:14:03 PM
Gompel&Sv
acina
193
3.12 / 3
Kies uit > <
3.14 / 3Schrijf van kleinkleinkleinklein naar groot.
........... 13
........... ...........
........... < ........... < ...........
Duid
Kleur
van deze strook.
3.13 / 3
........... > ........... > ...........
Schrijf van groot groot groot groot naar klein.
........... < ........... < ...........
Schrijf van kleinkleinkleinklein naar groot.
3.15 / 415 van 20 = ......... van 12 = ..........
van 18 = ......... van 28 = ..........
van dit lijnstuk aan met een boog.35
van de cirkel.28
Kleur 410
12
18
14
19
16
36
64
47
14
18
15
13
12
14
17
15
19
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 4
Getallenkennis
vermenigvuldigtal product3
vermenigvuldiger
618
3 x 6 = 18
deler quotiënt20
deeltal
54
20 : 5 = 4
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 5
Bewerkingen
500 + 6 = ...........
70 + 300 = ...........
400 + 600 = ...........
800 + 53 = ...........
100 + 230 = ...........
600 + 145 = ...........
3.16 / 6Teken een kruisje in het juiste hokje.
3.17 / 6
200 - 8 = ...........
600 - 50 = ...........
1 000 - 300 = ...........
500 - 45 = ...........
400 - 120 = ...........
700 - 325 = ...........
3.18 / 6
320 + 7 = ...........
60 + 550 = ...........
640 + 200 = ...........
260 + 45 = ...........
450 + 550 = ...........
620 + 285 = ...........
3.19 / 6
470 - 5 = ...........
890 - 70 = ...........
730 - 400 = ...........
680 - 37 = ...........
420 - 140 = ...........
570 - 229 = ...........
3.20 / 6
472 + 9 = ...........
220 + 80 = ...........
534 + 300 = ...........
36 + 305 = ...........
543 + 160 = ...........
248 + 752 = ...........
3.21 / 6
565 - 8 = ...........
703 - 20 = ...........
653 - 200 = ...........
825 - 24 = ...........
486 - 110 = ...........
933 - 643 = ...........
3.22 / 6
Reken uit het hoofd.
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 193 6/8/2018 4:14:04 PM
Gompel&Sv
acina
194
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 6
Bewerkingen
3.23 / 4
5 x 12 = ........
30 x 0 = ........
3 x 33 = ........
25 x 4 = ........
3.24 / 4
72 : 6 = ........
56 : 4 = ........
93 : 1 = ........
147 : 7 = ........
3.25 / 4
5 x 60 = ........
20 x 30 = .........
4 x 125 = .........
63 x 10 = .........
3.26 / 4
240 : 4 = ..........
500 : 100 = ........
360 : 60 = ..........
980 : 10 = ..........
3.27 / 4
17 : 3 = ........ rest ........
36 : 5 = ........ rest ........
52 : 7 = ........ rest ........
60 : 9 = ........ rest ........
3.28 / 4
470 - 50 = .........
33 : 3 = .........
460 + 125 = .........
6 x 30 = .........
3.29 / 3 3.30 / 3
2 0 4+ 1 4 3
2 3 5+ 3 0 8
6 3 1+ 1 6 9
8 5 3- 5 2 1
5 0 6- 1 3 7
9 0 0- 4 2 2
3 0 2x 3
2 2 1x 4
1 5 7x 5
3.31 / 4
2 2 8x 3
3.32 / 4
3 6 9 3 8 4 8 4 4 8 5 9 2 5 4 6
343 + 64 + 155 595 - 154 3 x 212
3.33 / 3Los cijferend op.
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 7
Bewerkingen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 194 6/8/2018 4:14:05 PM
Gompel&Sv
acina
195
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 6
Bewerkingen
3.23 / 4
5 x 12 = ........
30 x 0 = ........
3 x 33 = ........
25 x 4 = ........
3.24 / 4
72 : 6 = ........
56 : 4 = ........
93 : 1 = ........
147 : 7 = ........
3.25 / 4
5 x 60 = ........
20 x 30 = .........
4 x 125 = .........
63 x 10 = .........
3.26 / 4
240 : 4 = ..........
500 : 100 = ........
360 : 60 = ..........
980 : 10 = ..........
3.27 / 4
17 : 3 = ........ rest ........
36 : 5 = ........ rest ........
52 : 7 = ........ rest ........
60 : 9 = ........ rest ........
3.28 / 4
470 - 50 = .........
33 : 3 = .........
460 + 125 = .........
6 x 30 = .........
3.29 / 3 3.30 / 3
2 0 4+ 1 4 3
2 3 5+ 3 0 8
6 3 1+ 1 6 9
8 5 3- 5 2 1
5 0 6- 1 3 7
9 0 0- 4 2 2
3 0 2x 3
2 2 1x 4
1 5 7x 5
3.31 / 4
2 2 8x 3
3.32 / 4
3 6 9 3 8 4 8 4 4 8 5 9 2 5 4 6
343 + 64 + 155 595 - 154 3 x 212
3.33 / 3Los cijferend op.
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 7
Bewerkingen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 195 6/8/2018 4:14:05 PM
Gompel&Sv
acina
196
3.34
Jan bestelt 225 broodjes voor het feest. Bij de levering liggen er in elk van de drie bakken evenveel broodjes.Hoeveel broodjes zijn er in elke bak?Bewerking: ....................................................................................................................Antwoord: ....................................................................................................................
/ 6
Een dagbladhandelaar verkoopt op vrijdag 410 dagbladen en op zaterdag495 dagbladen. Hoeveel dagbladen heeft hij verkocht op die twee dagen?Bewerking: ....................................................................................................................Antwoord: .....................................................................................................................
Fien hoort de winkelier zeggen: "Jij hebt 707 exemplaren nodig".Om zeker genoeg te hebben neemt Fien er 770.Hoeveel exemplaren heeft zij over?Bewerking: ..................................................................................................................Antwoord: ...................................................................................................................
Lees aandachtig, vul de bewerking én het antwoord in.
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 8
Toepassingen
1 jaar = .......... dagen. Een schrikkeljaar = .......... dagen.1 jaar = .......... weken.1 maand = .......... of .......... dagen. Februari = .......... of .......... dagen.1 maand = .......... weken.
: : :
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 9
Meten & metend rekenen
3.35 / 8
3.37 / 3 Vul in hoe laat het is, gebruik voor voor voor voor en overoveroverover.
3.38 / 6 Schrijf de tijd van de klokken hierboven digitaal.
voor de middag voor de middag
Wanneer het vandaag maandag is, danis het overmorgen ................................................was het 4 dagen geleden ................................................was het eergisteren ................................................
lange vorm: ......................................................................................
korte vorm: ......................................................................................
3.36 / 5
......................................... ......................................... .........................................
12 over 12 6 voor half 3 10 : 38
na de middag na de middag na de middag
: : :
3.39 / 3 Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
Schrijf de datum van vandaag op twee verschillende manieren:
in de nacht
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 196 6/8/2018 4:14:06 PM
Gompel&Sv
acina
197
3.34
Jan bestelt 225 broodjes voor het feest. Bij de levering liggen er in elk van de drie bakken evenveel broodjes.Hoeveel broodjes zijn er in elke bak?Bewerking: ....................................................................................................................Antwoord: ....................................................................................................................
/ 6
Een dagbladhandelaar verkoopt op vrijdag 410 dagbladen en op zaterdag495 dagbladen. Hoeveel dagbladen heeft hij verkocht op die twee dagen?Bewerking: ....................................................................................................................Antwoord: .....................................................................................................................
Fien hoort de winkelier zeggen: "Jij hebt 707 exemplaren nodig".Om zeker genoeg te hebben neemt Fien er 770.Hoeveel exemplaren heeft zij over?Bewerking: ..................................................................................................................Antwoord: ...................................................................................................................
Lees aandachtig, vul de bewerking én het antwoord in.
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 8
Toepassingen
1 jaar = .......... dagen. Een schrikkeljaar = .......... dagen.1 jaar = .......... weken.1 maand = .......... of .......... dagen. Februari = .......... of .......... dagen.1 maand = .......... weken.
: : :
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 9
Meten & metend rekenen
3.35 / 8
3.37 / 3 Vul in hoe laat het is, gebruik voor voor voor voor en overoveroverover.
3.38 / 6 Schrijf de tijd van de klokken hierboven digitaal.
voor de middag voor de middag
Wanneer het vandaag maandag is, danis het overmorgen ................................................was het 4 dagen geleden ................................................was het eergisteren ................................................
lange vorm: ......................................................................................
korte vorm: ......................................................................................
3.36 / 5
......................................... ......................................... .........................................
12 over 12 6 voor half 3 10 : 38
na de middag na de middag na de middag
: : :
3.39 / 3 Teken de kleine wijzer en de grote wijzer.
Schrijf de datum van vandaag op twee verschillende manieren:
in de nacht
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 197 6/8/2018 4:14:06 PM
Gompel&Sv
acina
198
3.40 / 5
1 km
4 m
200 dm
= ........... m= ........... cm
= ........... m
30 cm
506 dm
= ........... dm
= ........... m en ........... dm
3.41 / 3Meet de lijnstukken en noteer de lengte.A B
C D
E F
AB = ............. cm CD = ............. cm EF = ............. cm
3.42 / 5
10 dl
1 l
50 dl
= ........... l= ........... cl
= ........... cl
72 l
85 cl
= ........... dl
= ........... l en ........... cl
3.43 / 3
1 kg
een halve kg
= ........... g= 5 x ........ kg
3.44 / 3Noteer het bedrag dat wordt voorgesteld.
Het bedrag: ............................................... of € .............................. (kommagetal)
2 kg = ........... halve kg
Het bedrag: ............................................... of € ............................. (kommagetal)
Het bedrag: ............................................... of € ............................ (kommagetal)
€ 1 2 c 20 c 20 c 50 c
50 c € 2 1 c 5 c
€ 2 € 5 € 20 € 100 50 c
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 10
Meten & metend rekenen
3.45 / 3Doorstreep wat je terugkrijgt.
ik geef ik krijg terug (doorstreep)ik koop
€ 4,50
€ 2 € 2 50 c
€ 68,75
€ 20
€ 50
€ 2
€ 1
10 c
€ 46,25 € 100
3.46 / 3Meet de omtrek en noteer het meetresultaat. Elk klein hokje of vierkantje heeft een zijde van 1 cm.
1
De omtrek van figuur 1 is ........... cm.
De omtrek van figuur 2 is ........... cm.
De omtrek van figuur 3 is ........... cm.
€ 2
50 c € 50
€ 1
€ 1
€ 1
5 c1 c
10 c
20 c
20 c
20 c
5 c
5 c1 c
2
3
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 11
Meten & metend rekenen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 198 6/8/2018 4:14:07 PM
Gompel&Sv
acina
199
3.40 / 5
1 km
4 m
200 dm
= ........... m= ........... cm
= ........... m
30 cm
506 dm
= ........... dm
= ........... m en ........... dm
3.41 / 3Meet de lijnstukken en noteer de lengte.A B
C D
E F
AB = ............. cm CD = ............. cm EF = ............. cm
3.42 / 5
10 dl
1 l
50 dl
= ........... l= ........... cl
= ........... cl
72 l
85 cl
= ........... dl
= ........... l en ........... cl
3.43 / 3
1 kg
een halve kg
= ........... g= 5 x ........ kg
3.44 / 3Noteer het bedrag dat wordt voorgesteld.
Het bedrag: ............................................... of € .............................. (kommagetal)
2 kg = ........... halve kg
Het bedrag: ............................................... of € ............................. (kommagetal)
Het bedrag: ............................................... of € ............................ (kommagetal)
€ 1 2 c 20 c 20 c 50 c
50 c € 2 1 c 5 c
€ 2 € 5 € 20 € 100 50 c
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 10
Meten & metend rekenen
3.45 / 3Doorstreep wat je terugkrijgt.
ik geef ik krijg terug (doorstreep)ik koop
€ 4,50
€ 2 € 2 50 c
€ 68,75
€ 20
€ 50
€ 2
€ 1
10 c
€ 46,25 € 100
3.46 / 3Meet de omtrek en noteer het meetresultaat. Elk klein hokje of vierkantje heeft een zijde van 1 cm.
1
De omtrek van figuur 1 is ........... cm.
De omtrek van figuur 2 is ........... cm.
De omtrek van figuur 3 is ........... cm.
€ 2
50 c € 50
€ 1
€ 1
€ 1
5 c1 c
10 c
20 c
20 c
20 c
5 c
5 c1 c
2
3
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 11
Meten & metend rekenen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 199 6/8/2018 4:14:07 PM
Gompel&Sv
acina
200
halfrechte lijnstuk punt rechte
! ...............................................
! ...............................................! ............................................
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 12
Meetkunde
3.47 / 5Vul het aantal blokken in op het grondplan.
3.48 / 6Teken een kruisje in het juiste hokje.
Kleur de afbeelding van het
vooraanzicht achteraanzicht zijaanzicht links zijaanzicht rechts
b
3.49 / 3Schrijf de juiste naam bij de delen van de hoek.
Teken een rechte die loodrechtloodrechtloodrechtloodrecht staat op deze rechte.
Teken een rechte evenwijdigevenwijdigevenwijdigevenwijdig met deze rechte.
stompe hoek rechte hoek scherpe hoek
1 2 3
4 5 76
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 13
Meetkunde
3.50 / 3Teken een kruisje in het juiste vakje.
3.51 / 6Vul het passende nummer in.
Teken een kruisje bij elke uitspraak die juist is.
driehoek = nummer(s) ............................. vierhoek = nummer(s) ............................. vierkant = nummer(s) ..............................rechthoek = nummer(s) ...........................
Een vierkant heeftO vier zijden O vier gelijke zijden O vier hoekenO vier gelijke hoekenO vier rechte hoeken
Een rechthoek heeftO vier zijden O vier gelijke zijden O vier hoekenO vier gelijke hoekenO vier rechte hoeken
3.52 / 4Doorstreep de vakken met tekeningen die elkaars spiegelbeeld zijn.
Teken één rechte lijn in deze figuur, zodat de twee delen elkaars spiegelbeeld zijn.
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 200 6/8/2018 4:14:08 PM
Gompel&Sv
acina
201
halfrechte lijnstuk punt rechte
! ...............................................
! ...............................................! ............................................
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 12
Meetkunde
3.47 / 5Vul het aantal blokken in op het grondplan.
3.48 / 6Teken een kruisje in het juiste hokje.
Kleur de afbeelding van het
vooraanzicht achteraanzicht zijaanzicht links zijaanzicht rechts
b
3.49 / 3Schrijf de juiste naam bij de delen van de hoek.
Teken een rechte die loodrechtloodrechtloodrechtloodrecht staat op deze rechte.
Teken een rechte evenwijdigevenwijdigevenwijdigevenwijdig met deze rechte.
stompe hoek rechte hoek scherpe hoek
1 2 3
4 5 76
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 3 / 13
Meetkunde
3.50 / 3Teken een kruisje in het juiste vakje.
3.51 / 6Vul het passende nummer in.
Teken een kruisje bij elke uitspraak die juist is.
driehoek = nummer(s) ............................. vierhoek = nummer(s) ............................. vierkant = nummer(s) ..............................rechthoek = nummer(s) ...........................
Een vierkant heeftO vier zijden O vier gelijke zijden O vier hoekenO vier gelijke hoekenO vier rechte hoeken
Een rechthoek heeftO vier zijden O vier gelijke zijden O vier hoekenO vier gelijke hoekenO vier rechte hoeken
3.52 / 4Doorstreep de vakken met tekeningen die elkaars spiegelbeeld zijn.
Teken één rechte lijn in deze figuur, zodat de twee delen elkaars spiegelbeeld zijn.
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 201 6/8/2018 4:14:08 PM
Gompel&Sv
acina
202
Toetsen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 202 6/8/2018 4:14:08 PM
Gompel&Sv
acina
219
Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem
WiskundeEerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs
Toetsen
Toets 5de leerjaar
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 219 6/8/2018 4:14:18 PM
Gompel&Sv
acina
220
5.01 / 6 / 6 / 6 / 6Schrijf het natuurlijk getal.
5.02 / 5Kies uit: de helft van - het vijfvoud van - vermeerderd met -keer - het dubbel van
1 000 000 is4 ............................................................. 250 000
5.03 / 3Rond af naar het dichtstbijzijnde
5 HD 6 D 8 T 2 E = ...............................6 M 6 D 8 T 3 E = ..................................
............................................................ 2 000 000
250 000 is
................................................................ 125 000
.................................................................. 50 000
200 000 .................................................. 50 000
- honderdtal: 54 251 ........................
- tienduizendtal: 234 581 ........................
- duizendtal: 76 621 ........................
5.04 / 4De getallen 20 en 50
de delers van 20 zijn: .............................................................................................de delers van 50 zijn: .............................................................................................de gemeenschappelijke delers van 20 en 50 zijn: ...........................................de grootste gemene deler van 20 en 50 is: ........................
De waarde van 4 in het getal 4 862 690 is het getal ...................................... of 4 ...........
De waarde van 3 in het getal 1 370 685 is het getal ...................................... of 3 ...........
Schrijf de waarde op twee manieren.
School: Klas: Datum:
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 1
Getallenkennis
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 220 6/8/2018 4:14:19 PM
Gompel&Sv
acina
221
5.01 / 6 / 6 / 6 / 6Schrijf het natuurlijk getal.
5.02 / 5Kies uit: de helft van - het vijfvoud van - vermeerderd met -keer - het dubbel van
1 000 000 is4 ............................................................. 250 000
5.03 / 3Rond af naar het dichtstbijzijnde
5 HD 6 D 8 T 2 E = ...............................6 M 6 D 8 T 3 E = ..................................
............................................................ 2 000 000
250 000 is
................................................................ 125 000
.................................................................. 50 000
200 000 .................................................. 50 000
- honderdtal: 54 251 ........................
- tienduizendtal: 234 581 ........................
- duizendtal: 76 621 ........................
5.04 / 4De getallen 20 en 50
de delers van 20 zijn: .............................................................................................de delers van 50 zijn: .............................................................................................de gemeenschappelijke delers van 20 en 50 zijn: ...........................................de grootste gemene deler van 20 en 50 is: ........................
De waarde van 4 in het getal 4 862 690 is het getal ...................................... of 4 ...........
De waarde van 3 in het getal 1 370 685 is het getal ...................................... of 3 ...........
Schrijf de waarde op twee manieren.
School: Klas: Datum:
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 1
Getallenkennis
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 221 6/8/2018 4:14:19 PM
Gompel&Sv
acina
222
5.05 / 4
5.06 / 10
46
76
12
145
915
1218
24
13
68
en 34 ! —— en —— 5
3en 4
6! —— en ——
119
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 2
Getallenkennis
De getallen 6 en 4
5.07 / 3
5.08 / 3Maak deze breuken gelijkwaardiggelijkwaardiggelijkwaardiggelijkwaardig. Schrijf de teller of de noemer.
VereenvoudigVereenvoudigVereenvoudigVereenvoudig de breuken zo ver mogelijk.
5.10 / 3Zet de breuken om.
de veelvouden van 6 kleiner dan 30 zijn: ..............................................................de veelvouden van 4 kleiner dan 30 zijn: ..............................................................de gemeenschappelijke veelvouden van 6 en 4 < 30 zijn: ............................... het kleinste gemeen veelvoud van 6 en 4 is: ..................
Arabisch stelsel Romeins stelsel
............
Arabisch stelsel Romeins stelsel
=
5.09 / 3Maak deze breuken gelijknamiggelijknamiggelijknamiggelijknamig.
59
en 13 ! —— en ——
—— = —— = ——
= —— = —— = ——
= ......... geheel en —— = ......... geheel en ——
= ......... gehelen en ——
5
IX11
XIV
............
............
............
............
............50
=
==
==
............
............
............
............
XL
100CX
500M............
=
==
==
22
4
1 2 3 4 5 6 7 8 90
7,2 87
8,53
breuk kommagetal procent
= ............. = ............. 34
= ............. = ............. 45
kommagetal breuk procent
0,7 = ........... = ............
1,3 = ........... = ............
5.11 / 6Schrijf als kommagetallen.
5.12 / 3Waar staat het kommagetal 7,57,57,57,5 op de drie getallenassen? Teken op elke getallenas een kruisje op de juiste plaats.
5.13 / 3Rond de kommagetallen af naar
5.14 / 8
4 TD 8 H 5 E 2 t 3 h ! .................................. 6 HD 4 TD 5 D 5 T 3 E 2 t 8 d ! ..............................................
- het dichtstbijzijnde honderdste: 12,523 ....................
- de dichtstbijzijnde eenheid: 0,999 ....................
- het dichtstbijzijnde tiende: 218,571 ....................
5.15 / 3 50 % van 300 = ....................
80 % van 2 020 = ....................
120 % van 4 000 = ....................
De waarde van 8 in het getal 37,481 is het getal ...................... of 8 ........
De waarde van 6 in het getal 5,376 is het getal ...................... of 6 ........
Schrijf de waarde op twee manieren.
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 3
Getallenkennis
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 222 6/8/2018 4:14:20 PM
Gompel&Sv
acina
223
5.05 / 4
5.06 / 10
46
76
12
145
915
1218
24
13
68
en 34 ! —— en —— 5
3en 4
6! —— en ——
119
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 2
Getallenkennis
De getallen 6 en 4
5.07 / 3
5.08 / 3Maak deze breuken gelijkwaardiggelijkwaardiggelijkwaardiggelijkwaardig. Schrijf de teller of de noemer.
VereenvoudigVereenvoudigVereenvoudigVereenvoudig de breuken zo ver mogelijk.
5.10 / 3Zet de breuken om.
de veelvouden van 6 kleiner dan 30 zijn: ..............................................................de veelvouden van 4 kleiner dan 30 zijn: ..............................................................de gemeenschappelijke veelvouden van 6 en 4 < 30 zijn: ............................... het kleinste gemeen veelvoud van 6 en 4 is: ..................
Arabisch stelsel Romeins stelsel
............
Arabisch stelsel Romeins stelsel
=
5.09 / 3Maak deze breuken gelijknamiggelijknamiggelijknamiggelijknamig.
59
en 13 ! —— en ——
—— = —— = ——
= —— = —— = ——
= ......... geheel en —— = ......... geheel en ——
= ......... gehelen en ——
5
IX11
XIV
............
............
............
............
............50
=
==
==
............
............
............
............
XL
100CX
500M............
=
==
==
22
4
1 2 3 4 5 6 7 8 90
7,2 87
8,53
breuk kommagetal procent
= ............. = ............. 34
= ............. = ............. 45
kommagetal breuk procent
0,7 = ........... = ............
1,3 = ........... = ............
5.11 / 6Schrijf als kommagetallen.
5.12 / 3Waar staat het kommagetal 7,57,57,57,5 op de drie getallenassen? Teken op elke getallenas een kruisje op de juiste plaats.
5.13 / 3Rond de kommagetallen af naar
5.14 / 8
4 TD 8 H 5 E 2 t 3 h ! .................................. 6 HD 4 TD 5 D 5 T 3 E 2 t 8 d ! ..............................................
- het dichtstbijzijnde honderdste: 12,523 ....................
- de dichtstbijzijnde eenheid: 0,999 ....................
- het dichtstbijzijnde tiende: 218,571 ....................
5.15 / 3 50 % van 300 = ....................
80 % van 2 020 = ....................
120 % van 4 000 = ....................
De waarde van 8 in het getal 37,481 is het getal ...................... of 8 ........
De waarde van 6 in het getal 5,376 is het getal ...................... of 6 ........
Schrijf de waarde op twee manieren.
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 3
Getallenkennis
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 223 6/8/2018 4:14:21 PM
Gompel&Sv
acina
224
5.16 / 4
5.17 / 6
Bereken de mediaan.
1 2 3 4
1
leerjaren
aant
al le
erlin
gen
Op zijn wiskundetoetsen behaalt Jan volgende punten: 10 op 20 16 op 20 18 op 20 14 op 20 17 op 20Rangschik de resultaten: ............................................................................................................................................De mediaan van de wiskundetoetsen van Jan is: ............
Gedurende acht dagen werden op hetzelfde tijdstip volgende temperaturengemeten: 12° 14° 16° 14° 10° 10° 8° 9°Rangschik de temperaturen: ............................................................................................................................................
Welke is de mediaan van de temperaturen? .............
23456789
101112131415 jongens
meisjes
Dit is de samenstelling van de eerste drie leerjaren van de school.
In het 1e leerjaar zitten ........... leerlingen: .......... jongens en .......... meisjes.
In het 2e leerjaar zitten ........... leerlingen: .......... jongens en .......... meisjes.
In het 3e leerjaar zitten ........... leerlingen: .......... jongens en .......... meisjes.
Wat staat er op de horizontale as? ....................................................................
Wat staat er in de legende? ................................................................................Wat staat er op de verticale as? .........................................................................
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 4
Getallenkennis
25
- 16
1620
- 310
23 + 4
4
52
+ 15
= —— - —— = ——
= —— - —— = —— = ——
= —— + —— = —— = .......
= —— + —— = —— = ....... —— = ....... ——
——
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 5
Bewerkingen
13 000 - 4 200 = ........................................................................... = ......................
79 030 + 4 070 = ........................................................................... = ......................
7 x 2 080 = ........................................................................... = ......................
16 480 : 4 = .................................................................................... = ......................
5.18 / 4Hoofdrekenen. Schrijf indien nodig de tussenstappen.
8,75 + 12,75 = ................
214,2 - 12,18 = ................
4,01 + 19 = ................
50 - 0,52 = .................
5.20 / 4
3 x 6,3 = .................
56,4 : 8 = .................
5 x 0,06 = .................
40,84 : 4 = .................
5.21 / 4
0,5 x 63 = ..................
4 350 x 0,1 = ..................
0,001 x 500 = ..................
5.22 / 6
1 950 : 1 000 = ...................
12,5 : 10 = ...................
2 550 : 5 = ...................
5 x 850 = ................
50 x 199 = ................
3 450 x 100 = ................
5.19 / 6
37 500 : 10 = ................ 120 000 : 50 = ................ 17 500 : 5 = ................
5.23 / 4Schrijf de kleinst mogelijke gemeenschappelijke noemers.Vereenvoudig indien mogelijk de som of het verschil.
hoofdrekenen
hoofdrekenen
hoofdrekenen
hoofdrekenen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 224 6/8/2018 4:14:23 PM
Gompel&Sv
acina
225
5.16 / 4
5.17 / 6
Bereken de mediaan.
1 2 3 4
1
leerjaren
aant
al le
erlin
gen
Op zijn wiskundetoetsen behaalt Jan volgende punten: 10 op 20 16 op 20 18 op 20 14 op 20 17 op 20Rangschik de resultaten: ............................................................................................................................................De mediaan van de wiskundetoetsen van Jan is: ............
Gedurende acht dagen werden op hetzelfde tijdstip volgende temperaturengemeten: 12° 14° 16° 14° 10° 10° 8° 9°Rangschik de temperaturen: ............................................................................................................................................
Welke is de mediaan van de temperaturen? .............
23456789
101112131415 jongens
meisjes
Dit is de samenstelling van de eerste drie leerjaren van de school.
In het 1e leerjaar zitten ........... leerlingen: .......... jongens en .......... meisjes.
In het 2e leerjaar zitten ........... leerlingen: .......... jongens en .......... meisjes.
In het 3e leerjaar zitten ........... leerlingen: .......... jongens en .......... meisjes.
Wat staat er op de horizontale as? ....................................................................
Wat staat er in de legende? ................................................................................Wat staat er op de verticale as? .........................................................................
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 4
Getallenkennis
25
- 16
1620
- 310
23 + 4
4
52
+ 15
= —— - —— = ——
= —— - —— = —— = ——
= —— + —— = —— = .......
= —— + —— = —— = ....... —— = ....... ——
——
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 5
Bewerkingen
13 000 - 4 200 = ........................................................................... = ......................
79 030 + 4 070 = ........................................................................... = ......................
7 x 2 080 = ........................................................................... = ......................
16 480 : 4 = .................................................................................... = ......................
5.18 / 4Hoofdrekenen. Schrijf indien nodig de tussenstappen.
8,75 + 12,75 = ................
214,2 - 12,18 = ................
4,01 + 19 = ................
50 - 0,52 = .................
5.20 / 4
3 x 6,3 = .................
56,4 : 8 = .................
5 x 0,06 = .................
40,84 : 4 = .................
5.21 / 4
0,5 x 63 = ..................
4 350 x 0,1 = ..................
0,001 x 500 = ..................
5.22 / 6
1 950 : 1 000 = ...................
12,5 : 10 = ...................
2 550 : 5 = ...................
5 x 850 = ................
50 x 199 = ................
3 450 x 100 = ................
5.19 / 6
37 500 : 10 = ................ 120 000 : 50 = ................ 17 500 : 5 = ................
5.23 / 4Schrijf de kleinst mogelijke gemeenschappelijke noemers.Vereenvoudig indien mogelijk de som of het verschil.
hoofdrekenen
hoofdrekenen
hoofdrekenen
hoofdrekenen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 225 6/8/2018 4:14:24 PM
Gompel&Sv
acina
226
+
63 425 + 5 632
3 x 14 4 x 3
8
5 x 25
3:67
2:123
5:45
= ——
= —— = ......... gehelen
= —— = —— = ....... ——
= ——
= ——
= —— = ......... gehelen
5.24 / 3Schrijf het resultaat zo eenvoudig mogelijk.
5.25 / 3Schrijf het resultaat zo eenvoudig mogelijk.
+
603 795 + 29 459
-
167 246 - 78 7075.26 / 4Los de oefeningen cijferend op.
x
24 x 26 745
63 015 : 11
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 6
Bewerkingenn
5.27 / 4Los de oefeningen cijferend op.
x
5,7 x 12,6
+
103 254,7 + 12 789
-
491,08 - 489,57
853,54 : 8
5.28 / 4Reken uit met de zakrekenmachine tot op 0,001 nauwkeurig.
535 789 + 2 579 + 41 360 = ..........................
985 355 - 76 531 = ..........................
7 535 x 613 = ..........................
128 790 : 336 = ..........................
335,08 + 16,799 + 4 355,001 = ........................
5 768,037 - 399,15 = .........................
315,77 x 315 = .........................
367 539,38 : 532 = .........................
5.29 / 4Reken uit met de zakrekenmachine tot op 0,001 nauwkeurig.
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 7
Bewerkingen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 226 6/8/2018 4:14:24 PM
Gompel&Sv
acina
227
+
63 425 + 5 632
3 x 14 4 x 3
8
5 x 25
3:67
2:123
5:45
= ——
= —— = ......... gehelen
= —— = —— = ....... ——
= ——
= ——
= —— = ......... gehelen
5.24 / 3Schrijf het resultaat zo eenvoudig mogelijk.
5.25 / 3Schrijf het resultaat zo eenvoudig mogelijk.
+
603 795 + 29 459
-
167 246 - 78 7075.26 / 4Los de oefeningen cijferend op.
x
24 x 26 745
63 015 : 11
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 6
Bewerkingenn
5.27 / 4Los de oefeningen cijferend op.
x
5,7 x 12,6
+
103 254,7 + 12 789
-
491,08 - 489,57
853,54 : 8
5.28 / 4Reken uit met de zakrekenmachine tot op 0,001 nauwkeurig.
535 789 + 2 579 + 41 360 = ..........................
985 355 - 76 531 = ..........................
7 535 x 613 = ..........................
128 790 : 336 = ..........................
335,08 + 16,799 + 4 355,001 = ........................
5 768,037 - 399,15 = .........................
315,77 x 315 = .........................
367 539,38 : 532 = .........................
5.29 / 4Reken uit met de zakrekenmachine tot op 0,001 nauwkeurig.
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 7
Bewerkingen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 227 6/8/2018 4:14:25 PM
Gompel&Sv
acina
228
5.30 / 5
9 arbeiders lossen een schip in 8 uur.Hoe lang werken 6 arbeiders (die even hard werken) aan die karwei?Bewerking: ............................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Op de spaarboek van oom Pol staat een kapitaal van 20 000 euro. Van de bank krijgt hij een intrest van 0,5 %.Wat is het bedrag van de intrest na 1 jaar?Bewerking: ............................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Op een kist staat de vermelding 6 % tarra. De gevulde kist weegt 900 kg.Hoeveel weegt de inhoud van de kist?Bewerking: ............................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Een winkelier verdient 17 % op de goederen waarvoor hij 4 530 eurobetaalde.Hoeveel winst maakt hij?Bewerking: ............................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Een trein rijdt gemiddeld 120 km per uur.Welke afstand heeft hij na anderhalf uur afgelegd?Bewerking: ..........................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 8
Toepassingen
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 9
Meten & metend rekenen
5.31 / 3
5.32 / 3
5.33 / 6
5.35 / 6
1 trimester is ......... maanden
1 semester is ......... maanden
1 jaar is ......... trimesters
START AANKOMST TIJDSDUUR
13 uur 15 min. 14 uur 45 min. ..................................................
06.52.45 uur 8 uur ..................................................
01:03:15 2 uur ..................................................
9 dm + 9,5 cm + ................ cm = 1 m
998 kg + 1 110 g + ................ g = 1 ton
5 dl + 3,7 l + ................ dl = 5 l
2 dm + ................ dm = 1 m
0,25 kg + ................ kg = 2 250 g
5 dl + ................ cl = 90 cl
5.34 / 4
1 m2 = ................................ cm2
4 km2 = .............................. m2
180 dm2 = ................................ m2
300 cm2 = ................................. dm2
19 ca = ............................. m2
2 ha = ............................. m2
75 ha = ............................. a
1 608 cm2 = .......... a en .......... ca
1 200 ca = .......... a
10 475 ca = ......... ha ......... a en ......... ca
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 228 6/8/2018 4:14:26 PM
Gompel&Sv
acina
229
5.30 / 5
9 arbeiders lossen een schip in 8 uur.Hoe lang werken 6 arbeiders (die even hard werken) aan die karwei?Bewerking: ............................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Op de spaarboek van oom Pol staat een kapitaal van 20 000 euro. Van de bank krijgt hij een intrest van 0,5 %.Wat is het bedrag van de intrest na 1 jaar?Bewerking: ............................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Op een kist staat de vermelding 6 % tarra. De gevulde kist weegt 900 kg.Hoeveel weegt de inhoud van de kist?Bewerking: ............................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Een winkelier verdient 17 % op de goederen waarvoor hij 4 530 eurobetaalde.Hoeveel winst maakt hij?Bewerking: ............................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Een trein rijdt gemiddeld 120 km per uur.Welke afstand heeft hij na anderhalf uur afgelegd?Bewerking: ..........................................................................................................................................................................................................................................................Resultaat: .....................................................................................................................
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 8
Toepassingen
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 9
Meten & metend rekenen
5.31 / 3
5.32 / 3
5.33 / 6
5.35 / 6
1 trimester is ......... maanden
1 semester is ......... maanden
1 jaar is ......... trimesters
START AANKOMST TIJDSDUUR
13 uur 15 min. 14 uur 45 min. ..................................................
06.52.45 uur 8 uur ..................................................
01:03:15 2 uur ..................................................
9 dm + 9,5 cm + ................ cm = 1 m
998 kg + 1 110 g + ................ g = 1 ton
5 dl + 3,7 l + ................ dl = 5 l
2 dm + ................ dm = 1 m
0,25 kg + ................ kg = 2 250 g
5 dl + ................ cl = 90 cl
5.34 / 4
1 m2 = ................................ cm2
4 km2 = .............................. m2
180 dm2 = ................................ m2
300 cm2 = ................................. dm2
19 ca = ............................. m2
2 ha = ............................. m2
75 ha = ............................. a
1 608 cm2 = .......... a en .......... ca
1 200 ca = .......... a
10 475 ca = ......... ha ......... a en ......... ca
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 229 6/8/2018 4:14:26 PM
Gompel&Sv
acina
230
5.36 / 4Bereken de oppervlakte.
h = hoogte - b = basis
5.37 / 3Bereken de oppervlakte.
h = hoogte - b = basis
........................................
....................
....................
....................
....................
b = 4 cmh =
3 c
m
h =
4 c
m
b = 6 cm
b = 5 cmh =
3 c
m 3 cm
b = 5 cmh
= 2
cm
b = 5 cm
h =
4 c
m
b = 6 cmh =
3 c
m
b = 3 cm
h =
4 c
m
....................
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 10
Meten & metend rekenen Naam:
5.38 / 4Meet deze hoeken met je geodriehoek en noteer de hoekgrootte.
Teken de hoeken. Er is reeds een aanzet gegeven.
B
CÂ
Î
H
J
 of BÂC = ............. ° Î of HÎJ = .............. °
RŜT = 55°
Û
RŜ
TÛV = 115°
T
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 11
Meten & metend rekenen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 230 6/8/2018 4:14:27 PM
Gompel&Sv
acina
231
5.36 / 4Bereken de oppervlakte.
h = hoogte - b = basis
5.37 / 3Bereken de oppervlakte.
h = hoogte - b = basis
........................................
....................
....................
....................
....................
b = 4 cmh =
3 c
m
h =
4 c
m
b = 6 cm
b = 5 cmh =
3 c
m 3 cm
b = 5 cm
h =
2 c
m
b = 5 cm
h =
4 c
m
b = 6 cmh =
3 c
m
b = 3 cm
h =
4 c
m
....................
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 10
Meten & metend rekenen Naam:
5.38 / 4Meet deze hoeken met je geodriehoek en noteer de hoekgrootte.
Teken de hoeken. Er is reeds een aanzet gegeven.
B
CÂ
Î
H
J
 of BÂC = ............. ° Î of HÎJ = .............. °
RŜT = 55°
Û
RŜ
TÛV = 115°
T
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 11
Meten & metend rekenen
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 231 6/8/2018 4:14:27 PM
Gompel&Sv
acina
232
kubus balk piramide cilinder bol kegel
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 12
Meetkunde
5.39 / 3Geef het vooraanzicht en het linker- en rechterzijaanzicht weer.Gebruik hiervoor dit bouwplan.
5.40 / 4Teken een
vooraanzicht zijaanzicht links zijaanzicht rechts
Teken een kruisje in het juiste hokje.
bouwplan
gelijkbenige drie-hoek trapezium parallellogram
5.41 / 6
cirkel met eenstraal van 1,5 cm
32
1
2 32 21 1
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 13
Meetkunde
Teken alle mogelijke symmetrieassen in deze figuren en noteer het aantal.
5.42 / 3
5.44 / 3Teken de spiegelassen op de juiste plaats tussen elke figuur en haarspiegelbeeld.
aantal: ..........
aantal: ..........aantal: ..........aantal: ..........
5.45 / 2Teken
twee gelijkvormige figuren die nietgelijk zijn.
5.43 / 4
Teken de diagonalen in de drie vierhoeken.
twee gelijke figuren.
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 232 6/8/2018 4:14:28 PM
Gompel&Sv
acina
233
kubus balk piramide cilinder bol kegel
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 12
Meetkunde
5.39 / 3Geef het vooraanzicht en het linker- en rechterzijaanzicht weer.Gebruik hiervoor dit bouwplan.
5.40 / 4Teken een
vooraanzicht zijaanzicht links zijaanzicht rechts
Teken een kruisje in het juiste hokje.
bouwplan
gelijkbenige drie-hoek trapezium parallellogram
5.41 / 6
cirkel met eenstraal van 1,5 cm
32
1
2 32 21 1
Naam:
TAAKANALYTISCH LVS WISKUNDE leerjaar 5 / 13
Meetkunde
Teken alle mogelijke symmetrieassen in deze figuren en noteer het aantal.
5.42 / 3
5.44 / 3Teken de spiegelassen op de juiste plaats tussen elke figuur en haarspiegelbeeld.
aantal: ..........
aantal: ..........aantal: ..........aantal: ..........
5.45 / 2Teken
twee gelijkvormige figuren die nietgelijk zijn.
5.43 / 4
Teken de diagonalen in de drie vierhoeken.
twee gelijke figuren.
TLVS-W_Geheel-DRUKKLAAR.indd 233 6/8/2018 4:14:28 PM
Gompel&Sv
acina