Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü KONU: AÇILAR HAZIRLAYAN: TUĞBA KÜÇÜKÇINAR ÖĞRENCİ NUMARASI: 21195295 Ara Sınav Projesi GNK104-06 BİLGİSAYAR II Öğretim Elemanı: Arş. Gör. H.Hakan Çetinkaya
açılar konusu farklı öğrenme araçları kullanılarak anlatılmıştır.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Başkent Üniversitesi
Eğitim Fakültesi
İlköğretim Bölümü
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü
KONU: AÇILAR
HAZIRLAYAN: TUĞBA KÜÇÜKÇINAR
ÖĞRENCİ NUMARASI: 21195295
Ara Sınav Projesi
GNK104-06 BİLGİSAYAR II
Öğretim Elemanı: Arş. Gör. H.Hakan Çetinkaya
ANKARA,2013
İçindekiler1.Dijital Öykü-1: Windows Live Movie Maker.........................................................................................3
QR Kodu:................................................................................................................................................3
QR Kodu:................................................................................................................................................5
3. Karakter Oluşturma............................................................................................................................5
QR Kodu:................................................................................................................................................6
QR Kodu:................................................................................................................................................7
QR Kodu:................................................................................................................................................8
QR Kodu:................................................................................................................................................9
QR Kodu:..............................................................................................................................................10
21195295 Sayfa 2
1.Dijital Öykü-1: Windows Live Movie Maker
Ekran Görüntüsü:
Açıklama: Bu çalışma Windows Live Movie Maker yazılımı kullanılarak hazırlanmıştır.
Üçgende açılar konusu dijital ortamda anlatılarak hem göze hem kulağa hitap etmek amaçlanmıştır. Böylelikle öğrencilerin duyu organlarını uyararak onların öğrenmelerini kolaşlaştırabiliriz.
Açıklama: Bu çalışma Storybird öğrenme aracı kullanılarak hazırlanmıştır.
Öğrencilere açılar konusunu hikâyeleştirerek anlatıp konunun özellikle 5-6 sınıftaki öğrencilerde kalıcı olmasını sağlayabilir. Görsel olarak kullanışlı bir materyaldir.
Açıklama: Bu çalışma Voki öğrenme aracı kullanılarak hazırlanmıştır.Tümler açılar ve bütünler açıların tanımı voki ile verilerek akılda kalması amaçlanmıştır.
Açıklama: Bu çalışma Toondoo öğrenme aracı kullanılarak hazırlanmıştır.Açıortay tanımı Toondoo ile verilerek açılar konusunun anlaşılabilir ve eğlenceli hale getirilmesi amaçlanmıştır.
Açıklama: Bu çalışma SurveyMonkey öğrenme aracı kullanılarak hazırlanmıştır.
Bir öğretmen olarak dersimiz ile ilgili anket hazırlayıp çevremizdekilerin nabzını ölçmek en doğal hakkımızdır. SurveyMonkey ile hazırlanan bu anket ile öğrencilerimizin matematik dersine olan tutumunu öğrenmek amaçlanmıştır.
Açıklama: Bu çalışma Proprofs öğrenme aracı kullanılarak hazırlanmıştır.Proprofs ile hazırlanılan quizler ile öğrencilerimizin neyi ne kadar öğrendiğini ölçebiliriz. Bu quiz açılar konusu ile ilgili içerdiği birden çok soru türü ile öğrencilerin dersi ne kadar öğrendiğini ölçmemizi sağlar. Açılar konusu için kullanışlı bir materyaldir.
Açıklama: Bu çalışma Tagul öğrenme aracı kullanılarak hazırlanmıştır.Görünüm olarak öğrencilerin dikkatini çeken bu araç onlara konuyu görselleştirip anlatmamıza yardımcı olur. Tagul’da her bir başlık için verdiğimiz linkleri tek tek özenle ayarlarsak öğrenciler konu ile yanlış bilgilerle karşılaşmayıp en doğru bilgilere ulaşabilirler.