Giới thiệu về dự án "Học Văn để sống"

LOGO

DỰ ÁN: HỌC VĂN ĐỂ SỐNG

Nội dungNội dung

Mục tiêu, lợi ích của dự án

Yêu cầu với học sinh

Mô tả chi tiết sản phẩm

Tiến trình thực hiện (công việc, trợ giúp của gv, lời khuyên)

Q & A

I. Mục tiêu dự ánI. Mục tiêu dự án

- Giảm áp lực làm bài kiểm tra viết tại lớp cho học sinh (sản phẩm photo voice thay thế bài viết số 2)- Tạo cho học sinh cơ hội hợp tác, chia sẻ, sáng tạo.- Tạo một không khí mới, tránh sự nhàm chán trong việc dạy và học bộ môn Văn.- Tạo cho học sinh cơ hội tìm hiểu các kiến thức về đời sống, con người.- Giúp giáo viên hoàn thiện kĩ năng tổ chức.- Tập hợp được kho tư liệu phong phú áp dụng cho việc dạy và học môn Văn trong nhà trường.

- Học sinh hoàn thiện được nhiều kĩ năng quan trọng cho bản thân•        Kĩ  năng làm việc nhóm•        Kĩ  năng tổ chức, lên kế hoạch•        Kĩ  năng thuyết trình•        Kĩ  năng lãnh đạo•        Kĩ  năng đánh giá và tự đánh giá•        Kĩ  năng sử dụng công nghệ thông tin•        Kĩ năng chụp ảnh, xử lý ảnh, làm photo voice

- Tiếp cận được một phương pháp học mới

- Thay đổi tư duy về việc học bộ môn Văn. Môn Văn không phải là môn học thuộc, nhàm chán mà giúp ta hoàn thiện nhân cách, tích lũy vốn kiến thức về xã hội và con người.

II. Lợi ích của dự án

Kích thích động cơ, hứng

thú học tập của người học

Gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, nhà trường và xã hội

Phát triển khả năng sáng tạo

Phát huy tính tự lực, tính trách nhiệm

Rèn luyện tính bền bỉ, kiên nhẫn

Rèn luyện năng lực cộng tác làm việc

Phát triển năng lực đánh giá

Rèn luyện năng lực giải quyết những vấn

đề phức hợp

1. Nộp bài và các văn bản đúng hạn, trễ hạn 1 ngày sẽ trừ 5 điểm vào điểm tổng của nhóm.

2. Nội dung câu chuyện phải gắn liền với quá trình tìm hiểu về nhân vật qua tiếp xúc thực tế và đảm bảo 2 tiêu chí:

- TỰ SỰ ĐÚNG: Có nhân vật, tình tiết, diễn biến hợp lí- TỰ SỰ HAY: vận dụng linh hoạt, sáng tạo các biện pháp nghệ thuật trong văn tự sự theo lý thuyết mà giáo viên chia sẻ trên lớp3. Làm bài nghiêm túc – trung thực.4. Các nhóm phải phát huy tinh thần hợp tác – đoàn kết –

tương trợ trong quá trình làm việc.5. Tuyệt đối tuân theo sự hướng dẫn, phân công của các anh

chị nhóm trưởng và các anh chị sinh viên BCA, mọi vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện đều giải quyết bằng đối thoại

III. Yêu cầu với học sinh

Phân vai nhóm học sinhPhân vai nhóm học sinh

DỰ ÁN

Phóng viên nhỏ

Người kể chuyện

Thiết kế mĩ thuật

Người khảo sát

Nhà hoạt động xã hội

Người thuyết trình

Nhiếp ảnh gia

LOGOwww.themegallery.com

Block DiagramBlock Diagram

TIẾN TRÌNH THỰC HIỆNTIẾN TRÌNH THỰC HIỆN

4 TUẦN

TUẦN 1 TUẦN 2 TUẦN 3 TUẦN 4

IV. Mô tả chi tiết các sản phẩmIV. Mô tả chi tiết các sản phẩm

- Dự án từ thiện giúp đỡ đối tượng vừa tìm hiểu gồm:+Mục đích+Cách thức gây quỹ+Kế hoạch hành động+Dự kiến chi tiêu

- Câu chuyện (bài văn tự sự về nhân vật)- 6 -> 10 hình ảnh về nhân vật kèm theo lời bình tóm tắt

- Giới thiệu về các thành viên trong nhóm, quá trình hoạt động bằng hình ảnh- Giới thiệu sản phẩm Photo Voice- Giới thiệu dự án

Photo VoiceDự án Bài TT

LOGO

V. TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN VỚI HỌC SINHV. TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN VỚI HỌC SINH

www.themegallery.com

1. Soạn thảo bản tiêu chí đánh giá để học sinh có thể hình dung một cách rõ ràng công việc cần làm, yêu cầu của các mức điểm để học sinh dễ dàng xác định mục tiêu, kế hoạch.

2. Sẵn sàng lắng nghe và giải đáp những khúc mắc của học sinh trong quá trình làm nhóm (lưu ý: giáo viên chỉ trợ giúp và cho lời khuyên về cách thức tổ chức nhóm, cách thức làm việc, cách giải quyết các vấn đề nảy sinh khi học sinh hợp tác nhóm, riêng phần nội dung môn học, giáo viên không tư vấn cho bất cứ nhóm nào để tạo nên sự công bằng giữa các nhóm)

3. Tặng 3 phần quà, mỗi phần là một cuốn sách “HIỂU VỀ TRÁI TIM” làm phần thưởng cho 3 nhóm có dự án và sản phẩm Photo Voice xuất sắc nhất. Ba bài giải nhất sẽ do giáo viên và các bạn học sinh trong khối 9 bình chọn, dựa vào:

4. Phiếu chấm điểm của giáo viên5. Phiếu chấm điểm của các nhóm6. Các ý kiến bình chọn trên Facebook “Học văn để sống”

LOGO

VI. LỜI KHUYÊN QUAN TRỌNG VI. LỜI KHUYÊN QUAN TRỌNG

www.themegallery.com

- Phải chuẩn bị thật tốt, tìm hiểu thông tin về đối tượng kể chuyện chi tiết, cụ thể- Phải xây dựng được bầu không khí làm việc THỐNG NHẤT – ĐOÀN KẾT – VUI VẺ trong nhóm để công việc đạt đến kết quả tối ưu.- Đọc kỹ bản tiêu chí đánh giá để có thể tự hoàn thiện công việc của mình- Liên hệ với giáo viên mỗi khi cần sự trợ giúp- Nên tìm một kênh thông tin tốt nhất trong nhóm để trao đổi thông tin thường xuyên (email, điện thoại, online…)- Mọi việc nên hoàn tất trước khi trình chiếu sản phẩm 1 ngày để có thời gian kiểm tra và chỉnh sửa 

V. HỎI & ĐÁP

LOGO

www.themegallery.com