-
Ghid minimal de utilizare a platformei Moodle pentru
evaluareastudenţilor folosind teste grilă
A. Crearea întrebărilor
a. Crearea unei întrebări
Pentru a crea o întrebare, se realizează următorii paşi:
1. Se accesează modulul de administrare pe pagina disciplineiSe
accesează iconi a din dreapta sus şi apoi op iunea ț ț More
1
-
2. Se accesează Question Bank
3. Se creează o nouă întrebare apăsând Create a new question
4. Se alege tipul întrebării; Moodle oferă posibilitatea creării
de întrebări de la tipul eseu, până la tipulrăspuns
multiplu.Prezentul îndrumar va continua exemplificarea creării unei
întrebări de tipul Multiple choice. Seselectează tipul dorit şi se
apasă pe Add
2
-
3
-
5. Se completează câmpurile aferente întrebării: numele, textul
întrebării şi categoria
Notă: Pentru crearea unei categorii de întrebări, vedeţi
sub-secţiunea c.
4
-
6. Se completează variantele de răspuns; se pot completa de la 2
variante de răspuns, la numărul dorit de cadrul didactic
5
-
7. Se alege subtipul întrebării: 1 singur răspuns corect sau
răspunsuri corecte multiple
8. Varianta 1: Dacă întrebarea are doar 1 singur răspuns corect
(One answer only), se specificărăspunsul corect, bifând 100% în
căsuţa Grade
6
-
9. Varianta 1: după selectarea răspunsului corect, ultimul pas
este salvarea întrebării: Save changes
10. Varianta 2: Dacă întrebarea are răspunsuri multiple
(Multiple answers allowed), următorulpas implică specificarea la
fiecare răspuns, în căsuţa Grade, a procentului aferent (dacă sunt
2răspunsuri corecte, fiecare va avea alocat procentul 50%)
Notă: acest tip de întrebare permite notarea negativă, prin
procent negativ aferent răspunsurilor greşite(de exemplu, pentru o
întrebare cu 2 răspunsuri corecte – fiecare având un procent de
50%, şi 4răspunsuri greşite, dacă se alocă fiecărui răspuns greşit
procentul -25%, la bifarea tuturor celor 6răspunsuri existente,
punctajul final va fi 0).
11. Varianta 2: după alocarea procentelor, ultimul pas este
salvarea întrebării: Save changes
7
-
b. Duplicarea unei întrebări
După ce a fost creată, o întrebare poate fi duplicată şi noi
variante ale acesteia, cu diverse date de intrare şi răspunsuri
aferente, pot fi create, prin următorii paşi:
1. Se identifică întrebarea ce se doreşte a fi duplicată şi se
apasă pictograma Duplicate
2. Se repetă paşii 5-11 din secţiunea a (secţiunea
anterioară)
8
-
c. Crearea unei categorii de întrebări
Categoriile sunt importante pentru crearea testelor, astfel
încât studenţii să beneficieze de întrebăridiferite aferente
fiecărei categorii în parte.
1. În Question Bank (pasul 2, secţiunea a) se selectează
Categories:
2. Se completează câmpurile aferente categoriei: numele şi
categoria părinte (dacă este cazul), apoi sesalvează apăsând Add
category
Notă: Platforma permite crearea de sub-categorii în categorii
părinte, pentru o structură de tip arbore.
9
-
B.Crearea şi configurarea testuluiDupă crearea setului de
întrebări, acesta poate fi utilizat în cadrul unui test grilă.
a. Crearea unui nou test grilă1. Se activează modul de editare:
pe pagina principală a disciplinei: iconi a din dreapta sus şi apoi
ț Turn
editing on
2. Se identifică secţiunea unde se doreşte introducerea testului
(de exemplu săptămâna curentă) şi seadaugă o activtate nouă (Add an
activity or resource) de tip test grilă (Quiz)
10
-
3. Se completează datele solicitate despre noul test creat: La
secţiunea General:
o Denumirea testul (Name), câmp ce va apărea şi pe pagina
principală a disciplinei;o Descrierea testului (Description), câmp
ce poate apărea pe pagina principală a disciplinei
dacă bifaţi căsuţa corespunzătoare de sub descriere;
La secţiunea Timing:o Data şi ora la care testul devine
disponibil studenţilor (Open the quiz);o Data şi ora la care testul
devine indisponibil studenţilor (Close the quiz). Atenţie: dacă
studenţii încă mai lucrează la respectivul moment de timp,
testul le va fi închis automat; La secţiunea Layout:
o Modul de afişare al întrebărilor (New page). Recomandăm
utilizarea modului în care toateîntrebările sunt afişate pe aceeaşi
pagină (Never, all questions on one page) astfel încâtnumărul de
interacţiuni cu serverul Moodle să fie minim;
11
-
La secţiunea Grade:o Numărul de încercări permise (Attempts
allowed): una sau mai multe;o Nota necesară pentru promovare (Grade
to pass);
La secţiunea Question behaviour:o Optaţi pentru amestecarea
răspunsurilor în cadrul unei întrebări (Yes) sau pentru
păstrarea
ordinii răspunsurilor în cadrul întrebarii (No). Recomandăm
amestecarea răspunsurilor astfelîncât studenţilor să le fie mai
greu să-şi comunice răspunsurile la întrebări;
La secţiunea Review options:o Recomandăm să debifaţi căsuţa The
attempt din ultimele două coloane (Later, while the
quiz is still open, respectiv After the quiz is closed) pentru a
nu le permite studenţilor săvizualizeze testul grilă (întrebările
şi răspunsurile corecte) după ce au terminat evaluarea.Studenţii
vor putea vizualiza aceste informaţii doar imediat după terminarea
evaluării(aproximativ 5 minute). De asemenea, studenţii vor putea
vizualiza nota pe care au primit-ola orice moment de timp ulterior
finalizării evaluării.
La secţiunea Extra restrictions on attempts:o Din această
secţiune se poate configura o parolă pentru accesarea testului
(pentru a o seta,
apăsaţi pictograma Creion);
12
-
4. Se salvează modificările cu butonul Save and display
5. Se intră în etapa de adăugare de întrebări la test apăsând
butonul Edit quiz
6. Adăugarea unei întrebări noi se face apăsând Add şi
selectând: A new question: dacă se doreşte crearea unei întrebări
la acel moment de timp From question bank: dacă se doreşte
selectarea unei întrebări deja existente în setul de întrebări A
random question: dacă se doreşte selectarea aleatoare a unei
întrebări dintr-o anumită
categorie
13
-
Notă: Recomandăm utilizarea variantelor 2 sau 3 în funcţie de
cum se doreşte ca toţi studenţii să primeascăla test aceleaşi
întrebări, respectiv întrebări diferite, alese aleator. În cazul
alegerii variantei 2 (fromquestion bank), va apărea o fereastră
nouă în care veţi putea selecta categoria şi întrebările concrete
pecare doriţi să le adaugaţi la test (Add selected questions to
quiz). În cazul alegerii variantei 3 (a randomfrom question), va
apărea o fereastră nouă în care veţi putea selecta categoria din
care doriţi ca Moodle săaleagă întrebări în mod aleator, pentru
fiecare student în parte. (Add selected questions to quiz).
7. După ce aţi terminat de adăugat întrebări salvaţi testul
(Save) şi reveniţi la pagina principală adisciplinei
14
-
8. Testul este disponibil acum pe pagina principală a
disciplinei şi puteţi efectua o pre-vizualizare amodului de
desfăşurare apăsând pe activitate şi apoi pe butonul Preview quiz
now
15
-
C.Desfăşurarea testului
a. Susţinerea testului de către studenţi
După crearea şi configurarea testului, acesta poate fi susţinut
de către studenţi, dacă este vizibil pepagina disciplinei.
1. Studentul accesează pagina disciplinei i identifică testul în
secţiunea corespunzătoareș
2. Studentul accesează testul, apăsând Attempt quiz now
3. Dacă testul este parolat, studentul va introduce parola şi
apoi va apăsa Start attempt
16
-
4. În timpul testului, studentul va putea vizualiza permanent
timpul pe care îl are la dispoziţie, precumşi întrebările la care
nu a răspuns încă (dreapta sus)
5. Pentru a finaliza testul, studentul va apăsa Finish
attempt..., plasat în zona dreapta jos
6. Un sumar al răspunsurilor este prezentat înainte de
finalizarea testului; în acest punct, studentul poatevedea
întrebările la care nu a răspuns încă, precum şi cât timp mai are
la dispoziţie. Dacă doreştefinalizarea, va apăsa Submit all and
finish, urmat de o confirmare din partea acestuia.
17
-
b. Susţinerea testului de către studenţi
Atât în timpul susţinerii testului, cât şi după finalizarea
acestuia, cadrul didactic poate să vadă progresulstudenţilor care
susţin testul (dacă l-au finalizat sau nu), precum şi nota finală
după încheiere.
1. Se accesează testul în secţiunea corespunzătoare din pagina
disciplinei
2. Permanent se va afişa numărul de încercări până la acel
moment (câţi studenţi sunt în test / aufinalizat testul). Se
accesează raportul prin apăsarea Attempts
18
-
3. Platforma va afişa un raport cu toţi studenţii care au
susţinut testul (sau susţin în acel moment –pentru aceştia, nu vor
exista informaţiile cu privire la notă). Pentru fiecare student în
parte se potvizualiza următoarele: punctajul la fiecare întrebare
din test (Q1, Q2, etc.), nota finală (Grade, din10), informaţii
privind ora de început, ora de finalizare şi timpul petrecut pentru
rezolvarea testului.
4. În vederea descărcării notelor, se selectează formatul dorit
pentru centralizarea acestora (MicrosoftExcel CSV, etc.) şi apoi se
apasă butonul Download
5. Fişierul obţinut va conţine aceleaşi informaţii ca şi în
modul de vizualizare prezentat la punctul 3.Mai jos se pot
vizualiza informaţiile dintr-un fişier de tip Excel.
19
-
20