Getting along in a cafe el café: la orden: leer: la mesa: libre: la cuenta: comer: beber: el menú: ocupado(a): ver: el/la mesero(a): ¿Qué desean ustedes?: el/la camarero(a): ¿Está incluido el servicio? Identifying snacks and beverages los refrescos: una gaseoso, una soda: una limonada: un té helado: un café solo, con leche: un té: el cereal: el pan tostado: un yogur: una sopa: un bocadillo, un sándwich: el jamón: el queso: una hamburguesa: papas fritas: una tortilla: una ensalada: el postre: un pan dulce: un helado de vainilla, de chocolate:
Getting along in a cafe el café:la orden: leer: la mesa:libre:la cuenta: comer:beber:el menú: ocupado(a):ver:el/la mesero(a): ¿Qué desean ustedes?: el/la camarero(a): ¿Está incluido el servicio? Identifying snacks and beverages - PowerPoint PPT Presentation
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Getting along in a cafeel café: la orden: leer:la mesa: libre: la cuenta:comer: beber: el menú:ocupado(a): ver: el/la mesero(a):¿Qué desean ustedes?: el/la camarero(a):¿Está incluido el servicio?
Identifying snacks and beverageslos refrescos: una gaseoso, una soda: una limonada:un té helado: un café solo, con leche: un té:el cereal: el pan tostado: un yogur:una sopa: un bocadillo, un sándwich: el jamón:el queso: una hamburguesa: papas fritas:una tortilla: una ensalada: el postre:un pan dulce: un helado de vainilla, de chocolate:
Shopping for foodel mercado: el supermercado: un paquete:
un bote, una lata: una bolsa: un kilo:congelado(a): vender: algo más:
nada más: ¿A cuánto está(n)?:Identifying foods and mealslos vegetales: los guisantes: las judías verdes:las habichuelas, los frijoles: las zanahorias:
las papas: la lechuga:las frutas:las naranjas: las manzanas:los plátanos: los tomates:el carne: el bistec: los mariscos:el pescado: el pollo: el huevo:el atún: el arroz: las comidas:el desayuno: el almuerzo: la cena:
Other useful expressionsjuntos(as): antes de: después de:enseguida: comprender: aprender:escribir: recibir: vivir:
El camino esta fangoso
CASA LOCA
¡BIENVENIDOS A NUESTRA CASA LOCA! VAMOS A VER QUE HAY ADENTRO DE LA CASA:UNAS COSA LOCAS…….
CASA LOCA, CASA LOCA HEY HEY. TIENE _______ AZUL. CASA LOCA, CASA LOCA, HEY, HEY, ¡ES UN _______ SUPERCOOL! CASA LOCA, CASA LOCA HEY HEY, ¡Qué BUENA PARA JUGAR.CASA LOCA, CASA LOCA HEY HEY, PARA BAILAR Y CANTAR.
CUATRO ___________ CUADRADAS, _______ Y CAMAS BALNCAS, UN________VERDE, _________ PARA COMER- ¡HEY!
______ ROJO ARRIBA, _____-AMARILLA. CASA LOCA ________ PARA Mí, CASA LOCA ___________ PARA Tí. (X2)
¡Órale! YA VIMOS UNA COSAS QUE HAY ADENTRO DE LA CASA. AHORA, VAMOS A VER LO QUE PODEMOS HACER ADENTRO DE LA CASA. ¿USTEDES ESTáN LISTOS? CANTA CONMIGO-UNO, DOS, TRES-
SENTAMOS EN EL ________, CONCIMAMOS USANDO LA ________,DORMIMOS EN LA _________, NOS BAñAMOS EN LA _______. (X3)
EL CAFÉ
La mesa
Una mesa libre
Comer
LA CAMARERA
LA ORDEN
EL CLIENTE
Beber
Leer
La cuenta
EL MENU
El/la mesero(a)el/la camarero(a)
UN TE HELADO
El cereal
LA SOPA
UNA TORTILLA
Un pan dulce
Una gaseoso, una soda
UN CAFÉ SOLO
El pan tostado
Un bocadillo, un sándwich
Una hamburguesa
Una ensalada
Un helado de vainilla, de chocolate
Una limonada
Una taza de te
Un yogur
El jamón
Las Papas fritas CON QUESO
El postre
El aprendizaje por correo de aprendizaje de espanol no es muy efectivo
¿Qué toma José? Sigan el modelo. (Follow the model.)
José bebe una cola.
Que toma Jose?
Que toma Jose?Come una hamburgesa
Que toma Jose?Come papas fritas
Que toma Jose?Come un helado de vainilla
Que toma Jose?Come una ensalada
¿Qué toma José? Sigan el modelo. (Follow the model.)
José bebe una cola.
Que toma Jose?
En el café. Contesten. (Answer.)
1. Los amigos van _____.
a. al café b. a la cafetería de la escuela
2. Buscan _____.
a. una mesa ocupada b. una mesa libre
3. Los amigos leen _____.
a. el menú b. la orden
4. El mesero _____ la orden.
a. Lee b. escribe
5. Para _____ hay café, té y cola.
a. Comer b. beber
6. El cliente paga _____.
a. el menú b. la cuenta
El presente de verbos –ER/-IR(Yo) -o (Nosotros) -emos/-imos(Tú) -es(Él ella ud.) -e (Ellos, ellas uds.) –en
En un café. Completen. (Complete.)En el café los clientes _______(ver) al mesero. Ellos________ (hablar) con elmesero. Los clientes________ (leer) el menú y_________ (decidir) lo que van a comero beber. Los meseros________ (tomar) la orden y____________ (escribir) la orden en una hoja de papel o en un bloc pequeño. Los meseros no_______ (leer) el menú. Los clientes_________ (leer) el menú. Y los clientes no_________ (escribir) la orden.Los meseros___________ (escribir) la orden.
En un café. Completen. (Complete.)En el café los clientes _______(ver) al mesero. Ellos________ (hablar) con elmesero. Los clientes________ (leer) el menú y_________ (decidir) lo que van a comero beber. Los meseros________ (tomar) la orden y____________ (escribir) la orden en una hoja de papel o en un bloc pequeño. Los meseros no_______ (leer) el menú. Los clientes_________ (leer) el menú. Y los clientes no_________ (escribir) la orden.Los meseros___________ (escribir) la orden.
venhablan
leendeciden
tomanescriben
leen
leenescriben
escriben
Mi familia es muy típica: mis padres y dos hermanos. En muchos países de Latinoamérica se acostumbraba tener familias muy grandes. Ahora, muchas familias prefieren tener pocos hijos. Es más fácil salir adelante asi.
-Estela N. (The University of Texas at Austin)
1. CUANTAS PERSONAS HAY EN LA FAMILIA DE ESTELA?HAY CINCO PERSONAS EN LA FAMILIA DE ESTELA2. TIENE ELLA UNA FAMILIA GRANDE?SI. ELLA TIENE UNA FAMILIA GRANDE3. CUANTAS PERSONAS HAY EN TU FAMILIA?HAY SEIS PERSONAS EN MI FAMILIA4. TIENES TU UNA FAMILIA GRANDE?SI, TENGO UNA FAMILIA GRANDE
Mi familia es muy típica: mis padres y dos hermanos. En muchos países de Latinoamérica se acostumbraba tener familias muy grandes. Ahora, muchas familias prefieren tener pocos hijos. Es más fácil salir adelante asi.
-Estela N. (The University of Texas at Austin)
1. CUANTAS PERSONAS HAY EN LA FAMILIA DE ESTELA?
2. TIENE ELLA UNA FAMILIA GRANDE?
3. CUANTAS PERSONAS HAY EN TU FAMILIA?
4. TIENES TU UNA FAMILIA GRANDE?
En la terraza de un café. (ch 5 #16)Julia Carlos, hay mucha gente en el café.Carlos Sí, veo que no hay muchas mesas libres.Julia Verdad, pero allí hay una. ¿Ves? ¡Vamos!Carlos ¡Vale!(Llegan a la mesa y Julia lee el menú.)Mesero Señores, ¿desean ustedes tomar algo?Julia Sí, para mí una limonada, por favor.Carlos Y para mí un café con leche.Mesero Sí, señores. Enseguida.(Julia y Carlos hablan mientras toman el refresco.)Carlos ¿Qué lees, Julia?Julia Leo una novela de Isabel Allende. Es excelente.(Unos momentos después)Carlos Mesero, la cuenta, por favor.Mesero Sí, señor.
Contesten. (Answer.) (en la terraza de un café)
1. ¿Dónde están Julia y Carlos?Julia y Carlos estan en el cafe2. ¿Hay mucha gente en el café?Si, hay mucha gente en el café. No hay muchas mesas libres.3. ¿Qué ve Julia?Julia ve una mesa libre4. ¿Qué lee Julia?Julia lee el menu5. ¿Con quién hablan Carlos y Julia?Ellos hablan con el mesero6. ¿Qué desea Julia?Julia desea una limonada
Contesten. (Answer.) (en la terraza de un café)
1. ¿Dónde están Julia y Carlos?
2. ¿Hay mucha gente en el café?
3. ¿Qué ve Julia?
4. ¿Qué lee Julia?
5. ¿Con quién hablan Carlos y Julia?
6. ¿Qué desea Julia?
¿Qué comen todos? Sigan el modelo. (Follow the model.)
carne—Teresa come carne.--Y tú, ¿comes carne o no?
1. vegetales-Teresa come vegetales.-Y tú, ¿Comes vegetales o no?
2. pescado
-Teresa come pescado.-Y tú, ¿Comes pescado o no?
3. mariscos
-Teresa come mariscos.-Y tú, ¿Comes vegetales o no?
4. ensalada
-Teresa come ensalada.-Y tú, ¿Comes ensalada o no?
5. postre
-Teresa come postre.-Y tú, ¿Comes postre o no?
¿Qué comen todos? Sigan el modelo. (Follow the model.)
carne—Teresa come carne.--Y tú, ¿comes carne o no?
1. vegetales
2. pescado
3. mariscos
4. ensalada
5. postre
Fill in the blank with the correct form of the verb indicated.
1. Yo ___________________________ (comer) una hamburguesa y papas fritas.
2. Yo ___________________________ (beber) una limonada.3. Mis amigos ______________________ (comer) una ensalada y una tortilla.
4. ¿Qué _______________________ (beber) tú en un restaurante?
5. El mesero _____________________________ (escribir) la orden.
6. Yo __________________________ (recibir) mi comida.
7. Al final, nosotros _________________________ (pagar) la cuenta.
COMO
BEBO
COMEN
BEBES
ESCRIBE
RECIBO
PAGAMOS
Fill in the blank with the correct form of the verb indicated.
1. Yo ___________________________ (comer) una hamburguesa y papas fritas.
2. Yo ___________________________ (beber) una limonada.3. Mis amigos ______________________ (comer) una ensalada y una tortilla.
4. ¿Qué _______________________ (beber) tú en un restaurante?
5. El mesero _____________________________ (escribir) la orden.
6. Yo __________________________ (recibir) mi comida.
7. Al final, nosotros _________________________ (pagar) la cuenta.
45A. Para beber o para comer?
PARA COMER:EL BOCADILLO, SANDWICHEL PAN DULCELAS PAPAS FRITASLA ENSALADA
PARA BEBER:LA COLALA LIMONADAEL CAFE
la lechuga
los guisantes
las judías verdes
las papas
las zanahorias las habichuelas,los frijoles
En el mercadolos vegetales
las frutas
las naranjas
los tomates
los plátanos
las manzanas
los mariscosel pescado
los huevosel pollo
la carne
En el supermercado
Venden:
un bote (una lata) de atún
productos congelados
un paquete de arroz
una bolsade papas fritas
Las comidas
el desayuno
el almuerzo
la cena
¿A cuánto están los guisantes hoy?
A cincuenta el kilo.
Medio kilo, por favor.
¿Algo más, señora?
No, nada más, gracias.
Una palabra no dice naday al mismo tiempo lo esconde todoigual que el viento que esconde el aguacomo las flores que esconde el lodo.
Una mirada no dice naday al mismo tiempo lo dice todocomo la lluvia sobre tu carao el viejo mapa de algún tesoro.
Una verdad no dice naday al mismo tiempo lo esconde todocomo una hoguera que no se apagacomo una piedra que nace polvo.
Si un día me faltas no seré naday al mismo tiempo lo seré todoporque en tus ojos están mis alasy está la orilla donde me ahogo,porque en tus ojos están mis alasy está la orilla donde me ahogo.
UNA PALABRA- CARLOS VARELA
Una palabra no dice naday al mismo______ lo esconde todoigual que el _______ que esconde el _____como las flores que esconde el _______.
Una mirada no dice naday al mismo _________ lo dice todocomo la lluvia sobre tu _______o el viejo mapa de algún ______.
Una verdad no dice _______y al mismo ______ lo esconde todocomo una hoguera que no se apagacomo una ________ que nace polvo.
Si un día me faltas no seré naday al mismo ________ lo seré todoporque en tus _______ están mis alasy está la ________ donde me ahogo,porque en tus ojos están mis alasy está la orilla donde me ahogo.
UNA PALABRA- CARLOS VARELA
1. En el desayuno comemos cereales, huevos, pan dulce, yogur y pan tostadocon mermelada.SI, REFIEREN AL ALMUERZO
2. En la cena comemos un biftec.
SI, TIPICAMENTE COMEMOS UN BIFTEC PARA LA CENA
3. En el desayuno comemos un bocadillo de pollo con papas fritas y unaensalada de lechuga y tomate.
NO, LOS COMEMOS PARA LA CENA
¿El desayuno, el almuerzo o la cena? Contesten con sí o no.(Answer with sí or no.)
San Miguel de Allende, México
1. En el desayuno comemos cereales, huevos, pan dulce, yogur y pan tostadocon mermelada.
2. En la cena comemos un biftec.
3. En el desayuno comemos un bocadillo de pollo con papas fritas y unaensalada de lechuga y tomate.
¿El desayuno, el almuerzo o la cena? Contesten con sí o no.(Answer with sí or no.)
San Miguel de Allende, México
1. Algo a. escribir
2. Ocupado b. aprender
3. para beber c. nada
4. leer d. libre
5. Comprar e. vender
6. enseñar f. para comer
CD
FA
E
B
Escojan lo contrario. (Choose the opposite.)
MODELO:
-QUE ES EL OPUESTO DE ALGO?-EL OPUESTO DE ALGO ES NADA
1. Algo a. escribir
2. Ocupado b. aprender
3. para beber c. nada
4. leer d. libre
5. Comprar e. vender
6. enseñar f. para comer
Escojan lo contrario. (Choose the opposite.)
MODELO:
-QUE ES EL OPUESTO DE ALGO?-EL OPUESTO DE ALGO ES NADA
¿Toman ustedes un refresco? Sigan el modelo. (Follow the model.)
una cola----¿Y ustedes? ¿Beben una cola o no?—Nosotros bebemos una cola.
1. café solo-----USTEDES BEBEN UN CAFÉ SOLO?------NOSOTROS BEBEMOS UN CAFÉ SOLO
En un café en Madrid (#19) José Luis vive en Madrid. Despuésde las clases, los amigos de José Luisvan juntos, en grupo, a un café.En el otoño y en la primavera,ellos van a un café al aire libre1.Pasan una hora o más en el café.Toman un refresco y a vecescomen un bocadillo o un pandulce. En el café, hablan yhablan. Hablan de la escuela, delos amigos, de la familia. Y aveces miran a la gente que pasa.
1al aire libre outdoor
Después de una hora o más, van a casa. Cuando llegan a casa, ¿comen ocenan enseguida, inmediatamente? No, no comen inmediatamente. En España,no cenan hasta las diez o las diez y media de la noche. Pero en España y enalgunos países latinoamericanos la comida principal es la comida del mediodía.
1. José Luis va solo al café.No. Luis va con un grupo de amigos2. Ellos van a un café al aire libre.Si, el café esta al aire libre3. En el café, toman un refresco.Si, toman un refresco4. No hablan mucho en el cafe.No, hablan de muchas cosas diferentes5. Pasan solamente unos minutos en el café.No, pasan una hora o mas en el cafe6. Cuando llegan a casa, los muchachos comen enseguida con la familia.No comen enseguida. No cenan hasta las diez de la noche7. La comida principal es la cena.No, la comida principal es la cena
A. José Luis. Contesten con sí o no. (Answer with sí or no.)
1. José Luis va solo al café.
2. Ellos van a un café al aire libre.
3. En el café, toman un refresco.
4. Hablan de muchas cosas diferentes.
5. Pasan solamente unos minutos en el café.
6. Cuando llegan a casa, los muchachos comen enseguida con la familia.
7. La comida principal es la cena.
A. José Luis. Contesten con sí o no. (Answer with sí or no.)
51 E, “EN LA ESCUELA.”
(COMPRENDER)---OYE, SANDRA, ______________ TU LA LECCION?-- SI, YO _______________ LA LECCION.
(APRENDER)----SANDRA ____________ TU MUCHO EN LA ESCUELA?---SI, SI. _______________ YO MUCHO.
(RECIBIR)---SANDRA, ____________ TU NOTAS MUY ALTAS?--PUES A VECES YO _____________ NOTAS ALTAS PERO NO SIEMPRE.
(ESCRIBIR)---SANDRA Y TOMAS, _____________ USTEDES MUCHAS COMPOSICIONES PARA LA CLASE DE INGLES?---SI NOSOTROS ________________ MUCHAS.
(COMPRENDER)SANDRA Y TOMAS, ________________ USTEDES LAS INSTRUCCIONES EN EL LABORATORIO DEFISICA?SI NOSOTROS _________________ LAS INSTRUCCIONES.
COMPRENDESCOMPRENDO
APRENDESAPRENDO
RECIBESRECIBO
ESCRIBEN
ESCRIBIMOS
COMPRENDEN
COMPRENDEMOS
51 E, “EN LA ESCUELA.”
(COMPRENDER)---OYE, SANDRA, ______________ TU LA LECCION?-- SI, YO _______________ LA LECCION.
(APRENDER)----SANDRA ____________ TU MUCHO EN LA ESCUELA?---SI, SI. _______________ YO MUCHO.
(RECIBIR)---SANDRA, ____________ TU NOTAS MUY ALTAS?--PUES A VECES YO _____________ NOTAS ALTAS PERO NO SIEMPRE.
(ESCRIBIR)---SANDRA Y TOMAS, _____________ USTEDES MUCHAS COMPOSICIONES PARA LA CLASE DE INGLES?---SI NOSOTROS ________________ MUCHAS.
(COMPRENDER)SANDRA Y TOMAS, ________________ USTEDES LAS INSTRUCCIONES EN EL LABORATORIO DEFISICA?SI NOSOTROS _________________ LAS INSTRUCCIONES.
A ESCUCHAR!
A 22 k, A 23 L, A 25 A AND B
47 D, CUADERNO
1. LOS GUISANTES2. LAS PAPAS3. LAS MANZANAS4. LOS PLATANOS5. EL JAMON6. EL POLLO7. LOS MARISCOS
52, F CUANDERNO. EN EL CAFE1. HAY MUCHOS O POCOS CLIENTES EN EL CAFÉ?HAY MUCHOS CLIENTES EN EL CAFE2. HAY MUCHAS O POCAS MESAS LIBRES?HAY POCAS MESAS LIBRES3. HAY UNA MESA LIBRE PARA LOS CLIENTES QUE LLEGAN AHORA?SI, HAY UNA MESA PARA LOS QUE LLEGAN AHORA4. HAY UN MENU EN LA MESA?SI, HAY UN MENU EN LA MESA5. HAY PIZZAS EN EL MENU?SI, HAY PIZZAS EN EL MENU
Botas PerdidasQuiero mis ______, ¿dónde están? (2)Debajo de la _______…no están allíEncima de la silla…no están allíAdentro de la _______…no están allí…¿Dónde están mis botas?En mis pies están aquí.
Quiero mi ________, ¿Dónde está? (2)Debajo de la mesa…no está allíEncima de la ______…no está allíAdentro de la bolsa….no está allí….¿Dónde está chaqueta?En mi espalda está aquí.
Quiero mi ________, ¿Dónde está? (2)Debajo de la mesa…no está allíEncima de la silla…no está allíAdentro de ______….no está allí….¿Dónde está gorra?En mi cabeza está aquí.
Quiero mi _______, ¿Dónde está? (2)Debajo de la mesa…no está allíEncima de la silla…no está allíAdentro de la bolsa….no está allí….¿Dónde está ________? (3)En mis hombros está aquí.
Botas PerdidasQuiero mis ______, ¿dónde están? (2)Debajo de la _______…no están allíEncima de la silla…no están allíAdentro de la _______…no están allí…¿Dónde están mis botas?En mis pies están aquí.
Quiero mi ________, ¿Dónde está? (2)Debajo de la mesa…no está allíEncima de la ______…no está allíAdentro de la bolsa….no está allí….¿Dónde está chaqueta?En mi espalda está aquí.
Quiero mi ________, ¿Dónde está? (2)Debajo de la mesa…no está allíEncima de la silla…no está allíAdentro de ______….no está allí….¿Dónde está gorra?En mi cabeza está aquí.
Quiero mi _______, ¿Dónde está? (2)Debajo de la mesa…no está allíEncima de la silla…no está allíAdentro de la bolsa….no está allí….¿Dónde está ________? (3)En mis hombros está aquí.