Gestión por Competencias - UMA

GESTIÓN DEL

DESEMPEÑO

BASADA EN

COMPETENCIAS

¿QUÉ SON LAS

PROFESIONALES

COMPETENCIAS

COMPORTAMIENTOS

OBSERVABLES

HABITUALES

Y

QUÉ

CÓMO

CUÁNDO

COMPETENCIA NO ES CONOCIMIENTO

EXPERIENCIA

HABILIDAD

MOTIVACIÓN

VOLUNTAD

¿PARA QUÉ SIRVEN?

GENERAR

VALOR AÑADIDO

1

DEFINIR

ESTRUCTURAS

2

DIMENSIONAR

ORGANIZACIONES

3

SELECCIONAR

TALENTO

4

EVALUAR Y COMPARAR

DESEMPEÑOS

5

MOTIVAR

AL TALENTO

6

DEFINIR

ESTRATEGIAS

7

COMPETENCIAS

NEGOCIO

DE

CLAVE

IDENTIFICACIÓN

¿CUÁLES

DIFERENCIAN?

NOS

1

¿CUÁLES

NUESTRO VALOR?

GENERAN

2

¿CUÁLES SON

CUÁLES COMUNES?

ESPECÍFICAS Y

3

PONDERACIÓN

EXISTENTES 1

AUSENTES

ABUNDANTES 2

ESCASAS

FÁCILES 3

DIFÍCILES

ADQUISICIÓN

INTERNAMENTE

1

DESARROLLO

EXTERNAMENTE

2

RECLUTAMIENTO

OUTSOURCING

CONSTRUCCIÓN

DEL

MODELO

REQUISITOS

RELEVANCIA

1

SIMPLICIDAD

2

DIFERENCIACIÓN

3

FLEXIBILIDAD

4

SENCILLEZ

5

ESCALABILIDAD

6

EQUIPO

TAMAÑO 1

COMPOSICIÓN 2

ALTA DIRECCIÓN

MANDOS INTERMEDIOS

ALTOS POTENCIALES

RECURSOS HUMANOS

FACILITADOR EXTERNO

METODOLOGÍA

TORMENTA

DE

IDEAS

COACHING

DE

GRUPOS

DEFINICIÓN

DEL

MODELO

DEFINICIÓN

DEL

NÚMERO DE BANDAS

1

DEFINICIÓN DEL

NÚMERO DE

COMPETENCIAS

2

CONSTRUCCIÓN

DEL

MODELO

NOMBRE

DE LA

COMPETENCIA

1

DESCRIPCIÓN

DE LA

COMPETENCIA

2

REQUISITOS

Y

FACTORES DE ÉXITO

3

DEFINICIÓN

DEL NIVEL DE

INCOMPETENCIA

4

DEFINICIÓN

DEL NIVEL DE

EXCELENCIA

5

DEFINICIÓN

DE LOS NIVELES

INTERMEDIOS

6

TRABAJO

INDIVIDUAL O

POR SUBGRUPOS

PROFUNDIZAR

EN CADA

COMPETENCIA

1

CIRCULAR

CADA COMPETENCIA

A TODO EL GRUPO

2

REFINADO

PRUEBA “EN SECO”

IMPLANTACIÓN

COMUNICACIÓN

1

DEFINICIÓN

DE UN PLAN

DE COMUNICACIÓN

2

INVOLUCRAR

ALTA DIRECCIÓN

MANDOS MEDIOS

FORMACIÓN

FEEDBACK

ESTABLECER CANALES

1

BUSCARLO

2

PROACTIVAMENTE

SEGUIMIENTO

Y

MEJORA CONTINUA

1

MEDIR INDICADORES

2

REVISAR EL MODELO

3

AÑADIR/ELIMINAR

REDEFINIR

COMPORTAMIENTOS

4

COMUNICAR

CAMBIOS

EVALUACIÓN

CUANTITATIVA

1

CUALITATIVA

2

RANKING

HERRAMIENTAS

1

DE

ANÁLISIS

COMPARACIÓN

2

CON

PARES

FEEDBACK

OBJETIVO

NIVEL REAL VS. DESEADO

EJEMPLOS CONCRETOS

SIN JUICIOS DE VALOR

1

COMPARATIVO

INDIVIDUAL VS. EQUIPO

EJEMPLOS CONCRETOS

2

EQUILIBRADO

1-3 PUNTOS FUERTES

1-3 ÁREAS DE MEJORA

3

CONSTANTE

INFORMAL

FORMAL LIGERO

4

FORMAL A FONDO

PLAN DE ACCIÓN

VINCULADO A DESARROLLO

OBJETIVOS SMART

5

CALENDARIO SEGUIMIENTO

COMPENSACIÓN

RANGO SALARIAL 1

Y COMPETENCIAS

VALOR DEL PERFIL

CORRELACIÓN EN BANDA

MATRICES SALARIALES 2

SALARIO REAL/MERCADO

VALOR DEL PERFIL

DESARROLLO

Y MOTIVACIÓN

DEL TALENTO

PLAN DE CARRERA

1

ESTRUCTURAS DE PUESTOS

MOVILIDAD HORIZONTAL

GESTIÓN DE 2

PLANES PERSONALIZADOS

“ON THE JOB” LEARNING

EXPECTATIVAS

COACHING & MENTORING

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¡MUCHAS GRACIAS!

http://www.flickr.com/photos/75631680@N00/3210162774/

Créditos de Imágenes

Art studio, por James Thornett


182 – Paint squiggles, por Marlon Bunday

25th April 2009, por Evil Yoda

http://www.flickr.com/photos/vanchett/3472765157/

=//=, por Antony Theobald




http://www.flickr.com/photos/vanchett/3472765157/




Assorted Bricks, por Squiggle


Question mark, por Marco Bellucci

Paint, por Ralf Peter Reimann


Three Golden Keys, por Ranga Krishna Tipirneni









Day 106, por Chris Costes


Vintage Kodak Studio Scales Set and Bottle, por Steve Harwood

Reach Out!, por David Ip


Big Pile of Bricks, por jACK TWO








Get your hands off my mise..., por Blue Square Thing


red team, por John Cooper

Gears!, por Chris H


Stormy at the Field, por Luis Argerich






http://www.flickr.com/photos/modot/5657160177/


D5394_CM-25, por MoDOT Photos

http://www.flickr.com/photos/pulpolux/293736520/

The endless work, por Pulpolux !!!

D5394_CM-25, por MoDOT Photos


bricks, por Jeff Attaway


http://www.flickr.com/photos/modot/5657160177/

http://www.flickr.com/photos/pulpolux/293736520/





Going down, por Santi


Mixture Pour, por Dinner Series

365/44: Spin, por Kaytee Riek


AVPEC indoor athletics 2011, por Jeroen Bosman








Void_Acoustics_at_Prolight_and_Sound_2008_Air_Mo tion_ triple_horn_loudspeaker_system, por Stereolist.com


Mary Taking Notes, por Peter Kaminski

Sin nombre, por Isado


De Barro somos: I Manos alfareras, por José Vicente Jiménez Ribas








How do students measure up?, por Krissy Venosdale

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Standard_deviation_diagram.svg

wikipedia

the conversation, por Andrew


Stack Of 50 EUR Bills, por Andrés Rueda



http://en.wikipedia.org/wiki/File:Standard_deviation_diagram.svg



http://www.flickr.com/photos/fdecomite/5001480700/in/photostream/


Ladder to heaven, por fdecomite

http://www.flickr.com/photos/luiginter/263912361/

matteo e i compiti, por luiginter

Sin nombre, por Leandro Amato

http://www.flickr.com/photos/grunge/2829427342/

http://www.flickr.com/photos/fdecomite/5001480700/in/photostream/

http://www.flickr.com/photos/luiginter/263912361/

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