Geriatria referencial

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INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

RREEFFEERREENNCCIIAALL DDEE FFOORRMMAAÇÇÃÃOO

Área de Formação: 814. SERVIÇOS DOMÉSTICOS Itinerário de Qualificação: 81402. GERIATRIA Saída(s) Profissional(is): Agente em Geriatria (nível 2)

Versão Janeiro de 2003

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1. ENQUADRAMENTO

ÁREA DE FORMAÇÃO ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO SAIDA(S) PROFISSIONAL(IS)

814. SERVIÇOS DOMÉSTICOS

81402. GERIATRIA Agente em Geriatria Nível 2

2. PERFIL DE SAÍDA DO ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO

Descrição Geral

O/a Agente em Geriatria é o profissional que, baseando-se em conhecimentos actualizados de forma a garantir o equilíbrio pessoal e institucional no relacionamento interpessoal do dia a dia com idosos e outros profissionais, complementa o cuidado do idoso nas suas vertentes física, mental, social e espiritual. Actividades Principais

Cuidar e vigiar idosos, seleccionando e realizando actividades de animação / ocupação com os mesmos, no seu próprio domicílio;

Cuidar e vigiar idosos, seleccionando e realizando actividades de animação / ocupação com os mesmos em contexto institucional;

Zelar pelo bem estar do idoso, pelo cumprimento das prescrições de saúde, dos cuidados de higiene e da realização de actividades de animação / ocupação com o idoso no seu domicílio;

Zelar pelo bem estar do idoso através das prescrições de saúde, dos cuidados de higiene e da realização de actividades de animação / ocupação com o idoso em contexto institucional.

3. MODALIDADES DE APLICAÇÃO

QUALIFICAÇÃO INICIAL E PROFISSIONAL (Escolaridade Obrigatória) EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS

CLÁUSULA DE FORMAÇÃO

FORMAÇÃO CONTÍNUA ➢ Actualização ➢ Aperfeiçoamento ➢ Especialização ➢ Reciclagem ➢ Reconversão

Nota: As condições de acesso variam em função dos requisitos definidos na modalidade de aplicação

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4. FORMAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

4.1 Unidades Capitalizáveis

Refª UNIDADES CAPITALIZÁVEIS

(CURSOS DE FORMAÇÃO) Designação

Duração de

Referência (horas)

1 ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS 1.1 Velhice: Ciclo vital e aspectos sociais 1.2 Quadro da psicologia evolutiva

1.3 Saúde do idoso: Cuidados básicos

1.4 Deontologia e ética profissional

1.5 Animação: Conceitos, princípios e técnicas

1.6 Planificação de actividades de animação, no domicílio e em instituições

275 50 55

35

20

35

80

2 APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS 2.1 Psicologia da velhice

3.2 Saúde do idoso: Prevenção dos problemas

3.3 Actividades da vida diária: Acompanhamento de idosos no domicílio

230 35

60

135

3 ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA

3.1 Saúde: As necessidades individuais em contexto institucional

3.2 Práticas profissionais em Geriatria

190

50

140

4

PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE

4.1 Patologias e efeitos psico-sociais decorrentes da hospitalização do idoso

4.2 Saúde mental na 3ª idade

4.3 Animação e adequação de actividades a diferentes patologias

190

35

35

120

TOTAL 885

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4.2 Percurso Formativo PRECEDÊNCIAS ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO (A considerar no traçado de (Percurso formativo recomendado) percursos formativos alternativos)

1 ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS

2 APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS

3 ACOMPANHAMENTO A IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA

AGENTE EM GERIATRIA Nível de Formação 2

1

1, 2

1, 2, 3



3 ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS

EM LARES E CENTROS DE DIA

4 PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS EM INSTITUIÇÕES DE

SAÚDE

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5. DESENVOLVIMENTO PROGRAMÁTICO

CTIVIDADES PEDAGÓGICAS

Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO

CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS

SUGESTÕES DIDÁCTICAS

DURAÇÃO (horas)

1.1

Velhice: Ciclo vital e aspectos

sociais

1.1.1 Identificar os problemas que se colocam ao idoso e à sua problemática na actualidade

1.1.2 Descrever, genericamente, a velhice do ponto de

vista físico, psicológico e social, distinguindo-a das outras 2idade de vida”

1.1.3 Identificar o quadro conceptual básico que permita caracterizar o envelhecimento nas sociedades actuais e nos contextos sociais em que se irão desenvolver

CICLO VITAL Velhice e tarefas do desenvolvimento psicológico Teorias sobre o envelhecimento psicossocial Teorias psicossociais de Eric Erickson, R. Peck e

Buhler Do jovem adulto à meia idade:

- Tarefas evolutivas do jovem adulto - Mudança no campo dos interesses e no sistema

de valores - Casamento e seus ajustamentos - Carreira profissional e seus ajustamentos - Família e seus ajustamentos

A meia idade e as tarefas evolutivas Aspectos estruturais e funcionais da meia idade

VELHICE: ASPECTOS SOCIAIS A velhice e a sociedade

- Velhice e envelhecimento: Conceitos e análise - Mitos da velhice

> Início da velhice e Aptidões da velhice > Negatividades da velhice > Isolamento e a solidão da e na velhice

50

ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO

81402. GERIATRIA

SAIDA PROFISSIONAL

Agente de Geriatria (nível 2)

UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS OBJECTIVO(S): Planificar e desenvolver actividades de animação no domicílio e em instituições, considerando:

− Os cuidados básicos de saúde; − Os princípios fundamentais da deontologia e ética profissional; − Os aspectos da velhice no quadro da psicologia evolutiva respeitando os direitos da pessoa

humana.

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(Continuação)

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS




DURAÇÃO (horas)

1.1 (Cont.)

Velhice: Ciclo vital e aspectos

sociais

(Cont.)

1.1.3 Identificar o quadro conceptual básico que permita caracterizar o envelhecimento nas sociedades actuais e nos contextos sociais em que se irão desenvolver

(Cont.)

1.1.4 Reconhecer e relacionar os diferentes aspectos sociais da velhice

Atitudes, mitos e estereótipos

- ideias pré-concebidas

- definições

- atitudes relacionadas com o idoso

- mitos, estereótipos e perigos

- potenciais

Representações da morte

Problemas sociais da velhice

- a sociedade reconhecer, perspectivar e reflectir alguns problemas que se colocam ao idoso e à sua problemática na actualidade e os velhos

> a situação no princípio do século

> a velhice e o pós guerra

idoso no final do século XX

Aspectos sociais da velhice

- Socialização e o papéis sociais - Preparação para a velhice: os papéis de

transição - Velhice o os novos papéis sociais

O modo de vida das pessoas de idade - As condições de vida - A satisfação de viver

UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS

7 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

1.1 (Cont.)

1.2

Velhice: ciclo vital e aspectos

sociais

Quadro da psicologia evolutiva

1.1.4 Reconhecer e relacionar os diferentes aspectos sociais da velhice

(Cont.)

1.2.1 Enunciar os conhecimentos básicos de psicologia

evolutiva, dando particular ênfase à velhice como etapa do desenvolvimento humano

Processo de envelhecimento / sensibilização à problemática do idoso

- o ser velho no ciclo da vida

- ser velho de hoje, no meio rural e no meio urbano

- A reforma

- Coabitação / conflito de gerações

- Respostas institucionais

- Pensar novas respostas

> Noutros países

> Sugestões − idoso noutras civilizações

VELHICE: PSICOLOGIA EVOLUTIVA

A velhice no quadro da psicologia evolutiva

− Conceito de psicologia evolutiva

− Conceito de tarefas evolutivas

− O estudo da velhice no campo da psicologia evolutiva

− O estudo científico do processo de envelhecimento

55


8 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

1.2 Quadro da psicologia evolutiva

(Cont.)

1.2.2 Reconhecer, caracterizar e distinguir as diferentes redes de apoio – formais e informais – disponíveis e possíveis de serem utilizados junto de pessoas de idade

1.2.3 Reconhecer a importância dos idosos na forma como contribuem para uma cidadania interveniente e responsável

GRUPOS E INSTITUIÇÕES DE AJUDA

As pessoas de idade e o meio ambiente

− A diversidade do meio ambiente

− A família e a comunidade

− As instituições formais

> Caracterização e natureza das instituições formais

> A institucionalização das pessoas de idade

> A vida quotidiana nas instituições

Grupos e instituições de ajuda

− Da família aos amigos: a presença da rede informal

− As novas formas de solidariedade: formais e informais


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(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

1.3 Saúde do idoso: cuidados básicos 1.3.1 Identificar a área de prestação de cuidados

1.3.2 Descrever as características afectas a um Agente em Geriatria

SAÚDE: CUIDADOS BÁSICOS

Conceitos teórico/básicos

− Pessoa / idoso

− Envelhecimento da população

− Promoção da qualidade de vida – metas da Organização Mundial de Saúde

− Envelhecimento físico e psicológico

Características inerentes ao Agente em Geriatria

− Relações humanas

− Cuidados a ter em consideração relativos a:

> Higiene pessoal

> Apresentação pessoal

> Linguagem

> Atitude

35


10 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

1.3

1.4

Saúde do idoso: cuidados básicos

(Cont.)

Deontologia e ética profissional

1.3.3 Descrever sumariamente os processos de comunicação e observação

1.3.3 Executar medidas que proporcionem conforto ao idoso

1.4.1 Reconhecer e aplicar os princípios fundamentais da deontologia e ética profissional, na função de acompanhamento de idosos

Descrever os conceitos de responsabilidade e segredo profissional

Reconhecer e respeitar os direitos da pessoa humana

Processos de comunicação e observação

− Características da comunicação e observação

− Elementos do processo de comunicação

− Princípios da observação

− Jogos e simulações

Reflexão sobre o idoso

Conforto do idoso

− Sono e repouso − Cama simples e cama articulada

DEONTOLOGIA E ÉTICA PROFISSIONAL

Princípios fundamentais − Deontologia e ética profissional − Actos lícitos e ilícitos, legítimos e ilegítimos

Conceito de responsabilidade

− Segredo profissional

Direitos da pessoa humana

− Direitos do idoso

A morte − Conceito de vida e de morte − O Agente em Geriatria e a morte

20


11 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

1.5 Animação: Conceitos, princípios e

técnicas

1.5.1 Reconhecer a importância de comunicar e de compreender os idosos

1.5.2 Reconhecer a importância da animação nas actividades com idosos

COMUNICAÇÃO: ANÁLISE TRANSACIONAL

Análise estrutural

Análise das transacções

Carícias

Posições existenciais

Jogos psicológicos

Estruturação do tempo

Argumento de vida

Contrato

ANIMAÇÃO

Animação – conceito

A importância da animação como terapia na manutenção e desenvolvimento das capacidades e potencialidades da pessoa idosa e sua integração na comunidade

O perfil do animador

35


12 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

1.5 Animação: Conceitos, princípios e

técnicas (Cont.)

1.5.3 Identificar e organizar instrumentos e técnicas específicas na área da animação de idosos

1.5.4 Reconhecer a importância da socioterapia como forma integradora do idoso

TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO

Técnicas de animação de grupos

A motivação

A dinâmica de grupos

A avaliação da aplicação das técnicas

Elaboração de um guião de entrevista a idosos com objectivos pré-definidos

SOCIOTERAPIA

A importância da socioterapia

Trabalho produtivo e trabalho lúdico

A importância do lazer

Lazer e actividade

A 3ª idade numa perspectiva preventiva


13 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

1.6 Planificação de actividades de animação no domicílio e instituições

1.6.1 Planificar actividades

1.6.2 Planificar e desenvolver actividades de animação para e com os idosos, quer no seu domicílio quer em meio institucional

PLANIFICAÇÃO DE ACTIVIDADES

Elaboração de um plano de actividades

Definição de objectivos

Identificação de recursos humanos, materiais e logísticos

Definição de responsabilidades/tarefas

Selecção de critérios de avaliação

Actividades de animação e suas técnicas na instituição

− Rotinas diárias

> a higiene

> a culinária

> a costura

> a jardinagem

− Actividades normais ligadas ou não a anteriores profissões

> o artesanato local

> os aspectos socioculturais da região

80

UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1.ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS

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Nº Designação Desenvolvimento

CONTEÚDOS

TEÓRICO / PRÁTICOS SUGESTÕES

DIDÁCTICAS DURAÇÃO

(horas)

2.1 Psicologia da velhice

2.1.1 Enunciar a importância da Gerontopsicologia no reconhecimento dos problemas que se colocam ao idoso

GERONTOPSICOLOGIA

Aspectos biológicos e psicológicos no envelhecer

− emoções e velhice

− motivação

− personalidade: tipologias

Tarefas evolutivas da velhice

− ajustamentos psicossociais da velhice

− fase final da vida / reflexão sobre a morte e o luto

Aspectos cognitivos do envelhecimento

− velhice e aprendizagem

− avaliação das funções cognitivas

− modificações nas funções cognitivas

> inteligência, memória e aprendizagem

> resolução de problemas e criatividade

35


81402. GERIATRIA SAIDA PROFISSIONAL

Agente em Geriatria (nível 2)

UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS OBJECTIVO(S): Efectuar o apoio domiciliário a idosos em domicílio no sentido de prevenir os problemas de saúde que

poderão advir para o idoso, com recurso a uma higiene cuidada e a uma alimentação saudável e equilibrada;

Actuar em situações de emergência prestando os primeiros socorros.

15 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

2.1

2.2

Psicologia da velhice (Cont.)

Saúde do idoso: Prevenção de

problemas

2.1.2 Reconhecer a importância da sexualidade na velhice

2.1.3 Reconhecer genericamente alguns problemas que se

colocam ao idoso e à sua problemática na actualidade

2.2.1 Reconhecer a importância dos factores que contribuem para a promoção da saúde

− Factores que influenciam a mudança de comportamento sexual na velhice

> Crise da menopausa

− Sexualidade depois dos 60 anos

− Amor e sexualidade na pessoa idosa

Síntese e aplicações técnico-praticas

SAÚDE: PREVENÇÃO DE PROBLEMAS DE SAÚDE

Conceito de saúde

Higiene corporal

Alimentação e nutrição

Exercício físico

Hábitos tóxicos

Higiene do meio físico e social

- Adaptação domiciliária e prevenção de acidentes

- Reabilitação e reinserção social

Vacinas

Doenças crónico-degenerativas: aspectos preventivos

Controlo da medicação

60

UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS

16 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

2.2 Saúde do idoso: Prevenção de

problemas (Cont.)

2.2.2 Reconhecer os problemas de saúde mais comuns na Terceira Idade

2.2.3 Identificar o estado do doente terminal em domicílio aplicando os métodos e as técnicas de avaliação e prevenção

Problemas cardiovasculares

- hipertensão arterial

- angina de peito

- enfarte do miocárdio

- acidentes vasculares cerebrais

Problemas respiratórios

Problemas gastrointestinais

Problemas hematológicos e oncológicos

Problemas endocrinológicos

Problemas genito-urinários

Problemas musculoesqueléticos

Problemas neurológicos e sensoriais

Problemas dermatológicos

Problemas oftalmológicos

Problemas infecciosos

Abordagem compreensiva e multidimensional

Critérios de inclusão

Degradação funcional – métodos de avaliação e prevenção


17 / 29

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS


DURAÇÃO


2.2

2.3

Saúde do idoso: Prevenção de

problemas

(Cont.)

Actividades da

vida diária: Acompanhamento

de idosos no domicílio

2.2.4 Prestar cuidados, sob orientação, ao idoso em fase terminal

2.3.1 Executar cuidados de higiene totais e parciais ao idoso, conforme o seu grau de dependência

A higiene

O conforto

O apoio

Actuação após a morte

− corpo

− família

− formalidades

ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS

Cuidados parciais

- Cabelo

- Pele

- Ouvidos

- Olhos

- Boca - prótese, dentes e língua

- Mãos

- Pés

- Unhas

- Períneo e órgãos genitais

Cuidados totais:

- Banho na banheira / chuveiro

- Banho na cama

O idoso dependente

O idoso independente

135


18 / 29

(Continuação)



DURAÇÃO


2.3 Actividades da vida diária:

Acompanhamento de idosos no

domicílio (Cont.)

2.3.2 Descrever e executar medidas de higiene geral relativas ao meio ambiente que envolve o idoso

2.3.3 Identificar os factores e utilizar as medidas que contribuem para a prevenção de úlceras de pressão

2.3.4 Reconhecer e utilizar algumas medidas de prevenção do risco de acidente para o idoso no domicílio

Limpeza e desinfecção do quarto

Limpeza e desinfecção das instalações sanitárias

Limpeza e desinfecção das cozinhas

Limpeza e desinfecção de outras instalações

Limpeza e desinfecção do material de uso na higiene individual

Limpeza e desinfecção das mãos

Esterilização e desinfecção

Lixos

Conceito de úlcera de pressão

Processo de desenvolvimento

Classificação

Factores de risco

Cuidados com a pele

Posicionamento

Transporte e manipulação do idoso

quedas

intoxicações

atropelamentos

incêndios


19 / 29

(Continuação)



DURAÇÃO




domicílio (Cont.)

2.3.5 Identificar alguns dos factores que contribuem para o isolamento e imobilidade do idoso, de forma a atenuá-las

2.3.6 Preparar uma ementa equilibrada segundo as

necessidades do idoso, respeitando a qualidade do armazenamento e a higiene dos alimentos

Envelhecimento físico e psicológico

Sedentarismo / desporto

Hábitos culturais / animação

Exercício físico e mobilidade

Patologias várias

- hipertensão arterial

- diabetes

importância dos alimentos

grupos de alimentos e seus constituintes

apresentação das refeições

dietas mais comuns

fornecimento de refeições (ambiente e apresentação)

higiene dos alimentos e da sua confecção:

− higiene da cozinha

− higiene do manipulador

− higiene dos preparados

armazenamento, conservação e validade dos alimentos:

− frescos


20 / 29

(Continuação)



DURAÇÃO




domicílio (Cont.)

2.3.6 Preparar uma ementa equilibrada segundo as necessidades do idoso, respeitando a qualidade do armazenamento e a higiene dos alimentos (Cont.)

2.3.7 Actuar em situações de emergência

− enlatados

− congelados

− secos

− sugestões de dietas

− nutrição para idosos (atenção para algumas patologias)

PRIMEIROS SOCORROS

primeiros socorros: noções

− asfixia

− hemorragia

− traumatismo

− fracturas

− queimaduras

− reanimação cardio / respiratória


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CONTEÚDOS



(horas)

3.1 Saúde: necessidades individuais em

contexto institucional

3.1.1 Executar os cuidados de higiene totais e parciais do idoso, na Instituição, consoante o seu grau de dependência

3.1.2 Executar as medidas de higiene geral relativas ao meio ambiente que envolve o idoso institucionalizado

3.1.3 Executar as medidas de promoção do bem estar do idoso na Instituição

SAÚDE: MEDIDAS DE PROMOÇÃO Cuidados parciais Cuidados totais

Limpeza e desinfecção dos espaços e instalações

Limpeza e desinfecção dos equipamentos e materiais

Limpeza e desinfecção individual e colectiva Prevenção das úlceras de pressão Prevenção do risco de acidentes Prevenção do isolamento e imobilismo do idoso Utilização de meios de primeiros socorros Adequação de ementas Distribuição e fornecimento das refeições Acompanhamento de refeições Situações de emergência

50


81402. GERIATRIA SAIDA PROFISSIONAL


UNIDADE DE FORMAÇÃO: 3. ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA

OBJECTIVO(S):

Desenvolver actividades com idosos, em lares e centros de dia, de forma a promover a participação e plena integração dos mesmos, bem como prevenir problemas de saúde

22 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

3.2 Práticas profissionais em

Geriatria

3.2.1 Reconhecer a realidade das Instituições de apoio ao idoso, através do contacto com as mesmas

3.2.2 Executar os cuidados de higiene do idoso e do meio envolvente

GERIATRIA: PRÁTICAS PROFISSIONAIS

Observação participativa do quotidiano

Análise e compreensão das situações observadas

Higiene corporal do idoso > Cuidados de higiene e conforto totais > Cuidados de higiene e conforto parciais > Grau de dependência do idoso > Estimulação da autonomia do idoso

Higiene do ambiente

− Cuidados de limpeza e arrumação do quarto > Cama > Chão > Roupa > Objectos pessoais

− Cuidados de limpeza e arrumação da casa de banho

> Loiças > Chão > Roupa > Objectos pessoais

140


23 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

3.2 Práticas profissionais em

Geriatria (Cont.)

3.2.2 Executar os cuidados de higiene do idoso e do meio envolvente (Cont.)

Alimentação

− Auxiliar a refeição

− Observação e colaboração na preparação e confecção das refeições, tendo em conta as restrições dietéticas e condicionantes físicos do idoso

Lavandaria

− Observar e colaborar nas tarefas de lavandaria

> Lavagem e secagem de roupa

− Preparação e arrumação da roupa do idoso

− Levantamento das necessidades de vestuário de uso pessoal do idoso

Animação / ocupação de tempos de lazer

− Proporcionar momentos de lazer

− Estimular competências e diminuir a ociosidade

− Promover o contacto com o “ambiente” externo à instituição

Participar e colaborar na preparação das actividades planeadas pela instituição


24 / 29



CONTEÚDOS



(horas)

4.1 Patologias e efeitos

psicossociais decorrentes da

hospitalização do idoso

4.1.1 Identificar as patologias que conduzem á hospitalização do idoso

4.1.2 Detectar precocemente sinais de alteração ou

equilíbrio bio-psico-social do idoso

PATOLOGIA E HOSPITALIZAÇÃO Patologia cardiovascular

Patologia respiratória

Patologia hematológica e oncológica

Patologia neurológica e sensorial

Os acidentes

O idoso portador de doença crónica

− sinais e sintomas

− sinais de descompressão

− agudização da doença

Situações de emergência

− os acidentes

− as intoxicações

35


81402. GERIATRIA

SAIDA PROFISSIONAL


UNIDADE DE FORMAÇÃO: 4. PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE

OBJECTIVO(S): Desenvolver actividades com idosos no âmbito da animação, em Instituições de Saúde

Acompanhar actividades contribuindo para a promoção da participação efectiva e interacção entre idosos, em Instituições de Saúde

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(Continuação)





DURAÇÃO (horas)




(Cont.)

4.1.3 Adquirir conhecimentos sobre a situação do doente terminal no hospital

4.1.4 Identificar algumas consequências psicológicas e sociais da hospitalização do idoso

Internamento do idoso em estado terminal

− abordagem multidimensional

− cuidados específicos

HOSPITALIZAÇÃO: EFEITOS PSICOSSOCIAIS

O idoso e o hospital

− o meio hospitalar

− os “colegas” de quarto

− os técnicos e estruturas de apoio

A hospitalização

− aspectos positivos / benefícios

> o tratamento

> os ganhos em saúde

− aspectos negativos

> perda do quadro de referências

> a família

> aumento dos níveis de dependência


26 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)




(Cont.)

4.1.5 Promover a autonomia do idoso Minimizar os efeitos das hospitalizações na vida do idoso

− nas actividades da vida:

> higiene e alimentação

> sono

> ocupação e conforto

− as visitas

− a família do idoso

> apoio

> informação

> preparação / ensino

O apoio extra-hospitalar

− o recurso a outros recursos da sociedade:

> apoio domiciliário

> centro de dia

> lar

− a alta médica e continuidade de prestação de cuidados

> consultas

> medicação

> exames/tratamentos


27 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

4.2 Saúde mental na 3ª idade

4.2.1 Identificar as questões relacionadas com a saúde mental em geral e com a saúde mental do idoso em particular

4.2.2 Enunciar as noções de psicopatologia do idoso

4.2.3 Diferenciar os recursos comunitários de apoio ao idoso com doença mental

SAÚDE MENTAL E RECURSOS

A saúde mental na 3ª idade

− definição

− promoção

− saúde mental e comunidade

O normal e o patológico

− conceito de doença mental

Envelhecimento normal e patológico

Depressão no idoso

Psicopatologia do delírio

Perturbações sensoriais e delírio

Respostas sociais à velhice

− saúde e comunidade

− o hospital e o seu papel face ao idoso

− outros recursos:

> família

> apoio domiciliário

> lares

35


28 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

4.3 Animação e adequação de actividades a

diferentes patologias

4.3.1 Reconhecer a importância das actividades de ocupação/animação no idoso institucionalizado

ANIMAÇÃO EM CONTEXTO INSTITUCIONAL

A terapia ocupacional − objectivos

− planificação − avaliação

Técnicas de ocupação − as rotinas diárias

> higiene > culinária > costura > jardinagem

− actividades manuais > pintura > colagens > desenho > tecelagem > picotagem

− actividades recreativas > passeios > festas > jogos

− actividades físicas > ginástica e jogos

120


29 / 29

(Continuação)





DURAÇÃO (horas)

4.3 Animação e adequação de actividades a

diferentes patologias

(Cont.)

4.3.2 Aplicar as técnicas de animação com o idoso doente mental

Técnicas de animação de grupos

Técnicas específicas

> musioterapia e expressão corporal

> manuseamento de alguns materiais (barro, plasticina, gesso, etc.)

Avaliação das técnicas / progressos terapêuticos


Geriatria referencial

Education