O ensino de conceitos sobre ritmos biológicos no ensino médio a partir do conteúdo “Características gerais dos seres vivos” Péricles Lasfir, Priscila Souza, Ivanise Sousa, Ivaneide Alves, Carolina Azevedo & Hélida Brito Universidade Federal do Rio Grande do Norte Programa de Bolsas de Iniciação a Docência/PIBID Laboratório de Cronobiologia – UFRN IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – IX ENPEC
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gerais dos seres vivos”arquivos.info.ufrn.br/arquivos/20131650325a641758667cdd... · 2016. 8. 24. · O ensino de conceitos sobre ritmos biológicos no ensino médio a partir do
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O ensino de conceitos sobre ritmos biológicos no
ensino médio a partir do conteúdo “Características
Refere-se ao estudo sistemático das características temporais dos seres vivos, em todos os seus níveis de organização (Halberg, 1969; Marques e Menna-Barreto, 2003).
A Cronobiologia está inclusa nos PCN do ensino básico, abordando os ritmos biológicos na vida das pessoas, os quais interferem diretamente nas relações interpessoais, lazer, trabalho e aprendizagem.
Porém, este conceito não é muito difundido nos livros didáticos.
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Objetivo
Transpor conceitos relacionados aos
ritmos biológicos, que estão inseridos nas
diretrizes dos PCN, a partir do conteúdo
“Características gerais dos seres vivos”
presente nos livros didáticos do ensino
médio.
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Por meio de uma ação conjunta entre os professores do Laboratório de Cronobiologia/UFRN e o PIBID/BIOLOGIA/UFRN.
A intervenção aconteceu na Escola Estadual Berilo Wanderley situada no bairro de Neópolis - Natal/RN com alunos do 2º ano do ensino médio do turno matutino, com faixa etária de 17 a 18 anos, no mês de fevereiro/2013.
Dividido em 03 etapas: 1º - Apresentação da animação da família Dias, analisando em diferentes idades as variações da temperatura corporal, cortisol, eletroencefalograma (EEG) e os batimentos cardíacos a cada 2h, ao longo de um dia (24h), associados as atividades realizadas no momento por cada integrante da família.
2º - Socialização e discussão das variações encontradas e explanação sobre os ritmos biológicos nos seres humanos abordando conceitos voltados ao tema da oficina.
3º - Elaboração dos resumos pelos alunos.
Oficina “O tempo na vida”
Resultados e discussão
Alunos x professor;
Seleção dos resumos:
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Conteúdos Exemplos extraídos dos
resumos Frequência
Conceitos sobre Cronobiologia “A Cronobiologia é a ciência que
estuda os fenômenos físicos e
bioquímicos...”.
· 9 resumos
Conceitos sobre Ritmos
Biológicos “Os ritmos biológicos é um ramo
da Cronobiologia que nos seres
humanos está relacionado ao dia de
24 horas...”
· 13 resumos
Exemplos termos relacionados
aos Ritmos Biológicos Hormônio, relógio biológico,
oscilação, estações do ano, mudança
de comportamento, ciclo claro e
escuro, animais, plantas, sono e
vigília, ritmos infradianos, circadiano
e ultradiano.
· 13 resumos
Resultados e discussão
Algumas assimilações realizadas pelos alunos sobre cronobiologia apresentadas nos resumos.
Internet x plágio
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Cenário Social x
atraso do sono Sono = durante a semana x
fim de semana
Desorganização
temporal
Considerações finais
Formação continuada dos professores;
Importância da implementação das propostas impostas pelos PCN de forma relacionada ao cotidiano do aluno;
Alunos como agentes ativos na construção do conhecimento, sendo estimulados pelas atividades propostas pelo docente.