GENERO MUSICALUngnero musicales unacategoraque rene
composiciones musicales que comparten distintos criterios de
afinidad,1tales como su funcin (msica de danza,msica
religiosa,msica de cine...), su instrumentacin (msica vocal,msica
instrumental,msica electrnica...), el contexto social en que es
producida o el contenido de su texto.Mientras que las tradicionales
clasificaciones acadmicas en gneros musicales han atendido
fundamentalmente a la funcin de lacomposicin musical(para qu es
compuesta la pieza, como en los ejemplos anteriores), las
clasificaciones por gneros de la msica moderna, usadas por la
industria discogrfica, han atendido ms a criterios especficamente
musicales (ritmo,instrumentacin,armona...) y a caractersticas
culturales, como el contexto geogrfico, histrico o social; se ha
asimilado as el concepto de gnero musical al deestilo musical, y es
habitual que hoy se califique de "gneros" alflamenco, elrocko
elcountry2(ejemplo:elrockes un gnero musical de ritmo muy
marcado).
MSICA RELIGIOSA Se llamamsica cristianaa lamsicaque es dedicada
aJesucristo(A Dios: Padre, Hijo y Espritu Santo) y realizada como
una expresin delcristianismo. El trmino engloba una gran diversidad
deestilos musicalesque contienen mensajesbblicosoletrasdeadoracin,
y cuya motivacin principal es lafe cristiana.Se ha compuesto
durante los ltimos dos mil aos aproximadamente para manifestar
tanto de manera personal como comunitarialas creencias religiosas y
la fe enDios.La definicin de msica cristiana, as como su papel
fundamental, su composicin y su importancia, llegan a tener
diversas perspectivas que a veces varan segn ladenominacinen
cuestin. Algunos la consideran una forma til tanto paraevangelizar,
ensear y discipular al creyente,1como para tratar aspectos
delestilo de vidacristiano.
MUSICA PROFANALamsica profanaes el contrario de lamsica sacra,
ya que la msica sacra era creada respecto a Dios u otros smbolos
religiosos (fiestas religiosas, santos, etc.), la msica profana era
msica que tena temas diferentes a los religiosos, que tambin servan
para culturizar al pueblo, es decir msica popular del puebloAs
tambin se habla de la msica profana del medievo o profana medieval
la cual se desarroll a finales del siglo IX, despus de la aparicin
de la msica gregoriana y casi al mismo tiempo que lapolifona, que
eran otros periodos de la msica, los cuales se consideran unas de
las primeras pocas musicales en la cual no las separaban por la
zona en la que fue creada sino porgnero musical, ya que antes se
separaban por la msica deGrecia,Roma,China,Japn,Egipto,oriente
medioy los aborgenes (para a alguien autctono de una zona -la msica
aborigen abarca la msica americana, africana y ocenica-). La msica
profana medieval buscaba divertir al pueblo, (historias de amor,
romances, etc.). Con este tipo de msica surgen los famosos juglares
que eran cantantes que iban de pueblo en pueblo, (ya sean insultos
referidos a Dios, o cosas no necesariamente malas, si no con otros
temas) oherejasslo por diversin. Dentro de la msica profana podemos
distinguir entre: - Msica popular - Msica culta
MUSICA POPULAR TRADICIONALLamsica tradicionalomsica folclricaes
lamsicaque se transmite de generacin en generacin por va oral (y
hoy da tambin de manera acadmica) como una parte ms de los valores
y de laculturade unpueblo. As pues, tiene un marcado
carctertnicoque normalmente no la hace fcil de comprender a escala
internacional. No obstante, existen excepciones notables como
elflamenco, lajota, eltango, la Cueca, lasamba,cumbiacolombiana y,
en general, todos losritmos latinosque hayan mantenido cierta
entidad propia con el tiempo y sean algo ms que unamoda.Otros
nombres con los que se conoce a este tipo de msica sonmsica
tnica,msica regional,msica tpica, y en ocasiones tambinmsica
popularomsica folk, aunque estas dos ltimas denominaciones pueden
inducir a confusin al tener ya otro significado.
MUSICA POPULAR COMERCIALEs muy comn hoy en da utilizar la
expresin msica comercial. El hecho de usarla presupone que existe
tambin, por contraposicin, la msica no comercial (tambin llamada
alternativa). El debate est en la calle, y a veces el no
plantearnos a qu nos referimos al emplear estas expresiones nos
puede llevar a cometer errores o imprecisiones.Cuando nos referimos
a msica comercial podemos hacer alusin, de modo general, a aquellas
canciones que son fcilmente vendibles o que, directamente, se crean
con el objetivo de conseguir un xito de ventas. Esto englobara la
mayor parte de manifestaciones conocidas como msica pop. No
obstante, cualquier pieza musical de cualquier estilo podra ser
denominada comercial. Pero, cmo podemos estar seguros de que una
cancin es o no comercial?Como en casi todo, puede haber una
explicacin: ya desde finales del siglo XIX se establecieron algunas
escuelas de composicin de canciones, como la famosa Tin Pan Alley,
de Nueva York. Grupos de productores y compositores, aliados en un
principio para velar por sus derechos, vieron la cancin popular
como una forma de negocio, estableciendo una industria. La radio, y
despus la televisin, sirvieron como mtodo de hacer llegar a
cualquier punto la msica que se estaba haciendo en el momento.Los
compositores que trabajaron por encargo durante sobre todo la
segunda mitad del siglo XX conocan la manera de escribir canciones
que gustasen, y durante aos fueron una enorme fuente de xitos que
eran interpretados por cantantes con una imagen adecuada para que
el pblico pudiese interesarse en ellos y en su msica.
MUSICA FOLCKLORICA O AUTOCTONALa msica como un lenguaje ha
jugado un papel muy importante en el desarrollo de todas las
culturas que surgieron en el mundo entero. La msica se ha
convertido en una forma de describir y relatar el mundo que nos
rodea, ya que desde sus orgenes el hombre empieza a imitar y
reproducir los sonidos de la naturaleza que lo acoge, para luego
dar testimonio a las futuras generaciones. Bajo este concepto la
msica se ha utilizado no solo para la descripcin sino tambin para
la transmisin de emociones, tradiciones, ritualidad, historia que
en conjunto forma su cultura, tomando un rol totalmente funcional
dentro de las comunidades altiplnicas, acompaando la vida diaria
que est regida por el ciclo ritual agrcola, que marca el ritmo de
la vida no solo del hombre sino de todo aquello que tiene vida
incluida la msica, los instrumentos y la ejecucin de los mismos.
Para entender esta relacin se debe comprender su cosmovisin. Para
el hombre andino todo lo que le rodea forma parte de una totalidad
llena de vida y complementariedad. El respeto y la convivencia en
armona con los animales, las plantas, la pachamama, madre tierra, y
a sus ciclos, forma parte del principio del suma kamaa o del vivir
bien, que no es lo mismo que el vivir mejor, tomando como la unidad
mnima del ser vivo al par o a la pareja de dos seres opuestos pero
complementarios, chacha-warmi (varn-mujer), y no as como en la
cultura occidental los opuestos contrarios, dando la base de
complementariedad y reciprocidad que es el principio y base de toda
su comunidad. Esta relacin de lo femenino y lo masculino tambin est
ligada y representada en la msica, cuando los sikus se tocan en
dilogos de dos personas, el arka que tiene mayor cantidad de tubos
y tamao y es tomado como varn, el que responde o sigue; y el ira
que es menor en tamao y tiene un tubo menos, es la mujer y es la
que pregunta y gua; juntos hacen melodas entrelazndose y
complementndose, tambin se tiene esta relacin en la separacin de
los instrumentos por pocas agrarias que tambin son o femeninas o
masculinas. Por esto la msica est presente en cada momento del
cotidiano vivir, adems de haber contribuido y apoyado a la tradicin
oral de los pueblos del altiplano boliviano, pasando de generacin
en generacin conservando toda una gama de informacin en sus
melodas. Entre estas se encuentran ejemplos que relatan y describen
ciertas costumbres como es la siembra de la quinua que en su
coreografa muestra la forma tradicional de la produccin de la
quinua con rsticos arados de piedra, y la alegra de la cosecha
final en una segunda parte que se parece a un huayo.
MUSICA ACADEMICAEn los contextos de lamsica clsica europea,
lamsica contemporneaes la que se ha creado a partir de la retirada
delmodernismo musicala mediados de losaos setenta, aunque en
ocasiones se suele incluir de forma ms amplia a todas las formas
acadmicas de lamsica postonalluego de la muerte deAnton Weberny del
trmino de laSegunda Guerra Mundial(1939-1945). Es materia de un
arduo debate si el trmino se debera aplicar amsicade cualquier
estilo, o si se le aplica exclusivamente a los compositoresde msica
devanguardia.
MUSICA INFANTILUnacancin infantiles aquellacancinrealizada con
algn propsito para los nios pequeos ybebs. La letra suele ser muy
sencilla y repetitiva, para su fcil comprensin y memorizacin. Adems
de la diversin que pueden pasar, es como los padres introducen de
buena manera a sus hijos en el mundo de la msica.Los cantos
infantiles son una actividad en la cual los nios aprenden, ya sea
jugando y otras cantando diferentes melodas, con temas variados,
que ayudan a ampliar sus conocimientos sobre el medio ambiente que
los rodea.
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