ISSN1672-4305 CN12-1352 / N 实 验 室 科 学 LABORATORY SCIENCE 第 23 卷 第 5 期 2020 年 10 月 Vol. 23 No. 5 Oct. 2020 GDAL 在遥感图像处理实习教学中的应用实践 吕秀琴 1 , 张 毅 2 ( 武汉大学 1. 资源与环境科学学院; 2. 测绘学院, 湖北 武汉 430079) 摘 要: 为了进一步提高 “ 遥感图像处理实习” 教学的质量, 在增强学生对算法理解深度的同时简化编程难 度, 比较了各种开源遥感图像处理平台, 选择基于 GDAL 进行遥感图像处理实习教学, 设计了 GDAL 编程实 习环节, 主要包括遥感图像的输入输出、 遥感图像波段组合、 遥感图像投影转换和遥感图像几何纠正, 并采 取将 ERDAS 操作和 GDAL 编程教学实践相结合的方式实习。 通过 GDAL 遥感实习教学应用实践, 改变了遥感 实习只强调操作流程和过于注重基础编程的实习状态, 提高了实习教学的效率和效果。 关键词: 开源平台; GDAL; 遥感图像处理; 波段组合; 投影转换 中图分类号:TP7 文献标识码:A doi:10. 3969 / j. issn. 1672-4305. 2020. 05. 023 Practice of using GDAL in remote sensing processing teaching LÜ Xiuqin 1 , ZHANG Yi 2 (1. School of Resource and Environment Science; 2. School of Geodesy and Geomatics, Wuhan Uni- versity, Wuhan 430079, China) Abstract : In order to improve the quality of remote sensing image processing practice teaching, and to enhance students’ understanding of the algorithm while simplifying the difficulty of programming, GDAL is selected for teaching course by comparing several open source platforms. The practical teach- ing includes import / export of remote sensing images, band combination, reprojection and image merge, and take the way of combining ERDAS operation with GDAL programming teaching practice. Through the application practice of GDAL, the practice state that only emphasizes the operation process and the basic programming is changed. It concluded that GDAL is helpful for improving the practice efficiency and teaching effect. Key words: open source platform; GDAL; remote sensing processing; band combination; reprojec- tion 收稿日期:2018-11-07 修改日期:2019-04-30 作者简介:吕秀琴,博士,高级实验师,主要研究方向为 GIS 及增 强现实技术。 E-mail:winterlxq@ whu. edu. cn 通讯作者:张毅,博士,副教授,主要研究方向为遥感图像、摄影测 量及激光点云处理。 E-mail:yzhang@ sgg. whu. edu. cn 基金项目:武汉大学实验技术项目( 项目编号:WHU-2018-SYJS- 08);地理信息工程国家重点实验室开放基金项目( 项 目编号:SKLGIE2018-M-4-2)。 “ 遥感图像处理实习” 是测绘工程专业学生的 重要实习内容。 通过实习操作以及编程实践, 让学 生巩固对遥感图像处理基本原理和重要算法的理 解,为从事遥感相关项目的研究和开发奠定基础。 当前测绘工程专业“ 遥感图像处理实习” 教学 主要采取商业软件 ERDAS 软件和编程相结合的方 式。 在为期两周的 ERDAS 软件实习中, 要求学生 对 ERDAS 软件各功能模块进行了详细的学习, 通 过实例演示让学生了解软件的功能架构和数据处理 流程,在实习任务书的指导下,重点要求学生完成遥 感图像输入输出、波段组合、投影信息处理的相关操 作。 在为期一周的遥感编程实践中, 要求按照遥感 图像处理算法,设计程序实现遥感影像的融合和几 何纠正算法。 通过 ERDAS 软件和编程相结合的方 式,使学生巩固了遥感技术基本原理和方法,掌握了 遥感图像处理的基本算法,达到了实习教学的目的。 然而,由于学生具备的编程能力和实习周期的限制, 学生在编程实践环节中通常是基于 Matlab、 C + +、
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