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Instante prevacacionalGACETA ILUSTRADA
NORMATIVIDAD DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS
Separata
DEPORTES | 29-30
DIECIOCHO PUMAS, A LOS PANAMERICANOS Y UNIVERSIADA MUNDIAL
Reto en 2015
CULTURA | 15
EL AUTOCONTROL DEL INDIVIDUO
Foro Sor Juana
Bajo la lluvia
Ciudad Universitaria29 de junio de 2015Nmero 4,706ISSN 0188-5138
COMUNIDAD | 5
CERTIFICAN DOS LABORATORIOS MS DE LA FACULTAD DE INGENIERA
Microarreglo para detectar microbios causantes de afecciones
intestinales
La innovacin del Instituto de Ecologa est en proceso de
patente
ACADEMIA | 10-11
R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N
A C I O N A L A U T N O M A D E M X I C O
www.gaceta.unam.mx @UNAMGacetaDig
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29 de junio de 2015
Instantaneasprevacacionales
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29 de junio de 2015
3COMUNIDAD
Ren TijeRino
Elena Guada lupe Car r i l lo Melgar, quien estudiaba Bio-loga
hace 30 aos, antes de mudarse a Estados Unidos,
decidi cursar la carrera Enseanza de Espaol como Lengua
Extranjera en la UNAM para perfeccionar la actividad profesoral que
realiza en ese pas. La universitaria tom sus materias desde la
computadora de su hogar, en San Diego, California, y tambin desde
ah escribi su tesis.
Para defender su trabajo y obtener el grado poco import que ella
debiera transportarse a la segunda ciudad ms poblada de Estados
Unidos, Los ngeles, ni que su jurado acadmico se reuniera en una
sala de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatln, pues la
tecnolo-ga sirvi para borrar fronteras e incluso permiti a la recin
titulada recibir men-cin honorfica.
Por primera vez, una alumna a dis-tancia de licenciatura realiza
un examen profesional en el extranjero, un hito para esta casa de
estudios. Durante sus cuatro
Desde Los ngeles
Primera alumna de licenciatura que se titula en el
extranjeroElena Carrillo obtuvo el grado en Enseanza de Espaol como
Lengua Extranjera
aos de formacin, Elena fue apoyada por la Coordinacin de
Universidad Abierta y Educacin a Distancia (CUAED).
Por qu no seguir?Al respecto, Carrillo Melgar agradeci el
respaldo del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia
(SUAyED), funda-mental en esta aventura acadmica y en la redaccin
de su texto recepcional: La enseanza-aprendizaje de la
pronuncia-cin de las vocales del espaol: el caso de los estudiantes
adultos de habla inglesa.
Obtener el ttulo es una satisfaccin enorme y me cost lgrimas,
sudor y sangre, as como comprometerme y rees-tructurarme despus de
dcadas de haber dejado la Facultad de Ciencias. Ahora la pregunta
es: por qu no seguir? Quisiera una maestra y aumentar mis
conocimien-tos para ser una mejor docente. Continuar con la
imparticin de mi lengua natal mientras tenga energa y lo haga
bien.
Para Elena Guadalupe, la mayor virtud del sistema a distancia es
posibilitar a trabajadores de tiempo completo estudiar a su ritmo y
horarios; cada vez es ms
comn encontrar alrededor del mundo a individuos que acceden a
una universidad mediante aulas virtuales.
Se vuelve pesado, pero como todo en la vida, es preciso vencer
obstculos para obtener lo deseado. El SUAyED me ayud a formalizar
el saber acumulado en estos aos de labor. Era justo lo que
necesitaba.
Carrillo obtuvo uno de los mejores ocho promedios de su
generacin y la instruccin recibida desde Mxico beneficiar a ms
personas pues, en el rubro de aprendizaje de idiomas, el castellano
es el ms solicitado por la comunidad californiana.
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4 COMUNIDAD29 de junio de 2015
LeonaRdo FRas
El Espacio Comn de Edu-cacin Superior (ECOES) de la UNAM efectu
una reunin informativa
para alumnos de la XXI generacin que realizarn, de agosto a
diciem-bre del presente ao, estancias de movilidad e intercambio en
los niveles de licenciatura y posgrado en 19 universidades del
pas.
Como lo estableci la convo-catoria, stas sern para cursar
asignaturas correspondientes, adems de emprender activida-des
conducentes a la obtencin del ttulo, mediante alguna de las
modalidades aprobadas por las entidades.
En la reunin, Rosamara Villa-rello, coordinadora de programas
del ECOES, expres que ser una gran oportunidad para iniciar un
nuevo proyecto de vida y acad-mico, as como para romper las
primeras barreras fsicas y menta-les al tener que alejarse del
lugar de origen.
El hecho de intervenir en el programa no es excluyente de
par-ticipar, a la postre, en el de carcter internacional, puntualiz
en el Auditorio Doctor Efrn C. del Pozo de la Unin de Universidades
de Amrica Latina y el Caribe.
Asimismo, inform que la mayora de los involucrados fue-ron
beneficiados por el programa de becas. Son 55 alumnos que provienen
de 24 carreras que se imparten en las escuelas naciona-les de
Enfermera y Obstetricia y de Trabajo Social, as como de las
facultades de Arquitectura, Conta-dura y Administracin,
Derecho,
Movilidad estudiantil
Preparan alumnos su estancia en 19 universidadesOportunidad nica
para iniciar un nuevo proyecto de vida y acadmico
Ciencias Polticas y Sociales, Eco-noma, Filosofa y Letras,
Qumica y Psicologa.
Tambin de las facultades de Estudios Superiores (FES) Aragn,
Iztacala, Acatln y Cuautitln, y de los posgrados en Ciencias
Biolgicas, Ingeniera y Ciencia e Ingeniera de Materiales.
Las 19 instituciones de edu-cacin superior que recibirn a los
jvenes pumas sern: la Bene-mrita Universidad Autnoma de Puebla; las
universidades autno-mas Benito Jurez de Oaxaca, de Aguascalientes,
de Baja California, de Baja California Sur, de Ciudad Jurez, de
Nuevo Len, de San Luis Potos, de Sinaloa, de Yucatn, del Estado de
Mxico, del Estado de Morelos y Metropolitana.
Asimismo, las universidades de Ciencias y Artes de Chiapas, de
Guadalajara, Guanajuato, Quintana Roo y Jurez Autnoma de Tabasco,
adems de la propia UNAM, que har la movilidad del alumno de un
campus a otro.
Triple beneficioEn esta vigsima primera edicin del programa, la
FES Cuautitln es la entidad que ms alumnos coloc.
Tal es el caso de Guadalupe Mara Silva Pea, alumna de Bioqumica
Diagnstica, quien acudir a la Uni-versidad Autnoma de Yucatn. Se
dijo beneficiada no slo en el mbito acadmico, sino tambin en el
profesional y personal.
El reto, adems, est en tener el atrevimiento de salir de nuestra
casa, aprender a vivir con otras personas, hallarse en un entorno
distinto, paisajes, climas y platillos; conocer un mtodo acadmico
dife-rente al nuestro para intercambiar conocimientos. Invito a mis
compa-eros a ser agradecidos.
En tanto, Juan Carlos Gmez, de la licenciatura en Medicina
Veteri-naria y Zootecnia de Cuautitln, viajar al Centro
Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias de la
Universidad de Guadalajara. Anticip que tendr mucho apren-dizaje,
incluso piensa ya en el campo laboral.
Llevo la representacin de mi Facultad y tengo la idea de que
tam-bin mis prximos compaeros pueden aprender algo de m, sobre todo
en mi campo fuerte, que es el referente a bovinos de leche y
cerdos, as como la produccin en aves, finaliz.
Aprendizajes. Foto: Francisco Cruz.
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5COMUNIDAD 29 de junio de 2015
PaTRicia LPez
Dos nuevos laboratorios de la Fa-cultad de Ingeniera dedicados a
la docencia fueron certificados con la norma ISO 9001:2008,
para garantizar la mxima calidad de los equipos y el adecuado
aprovechamiento por parte de profesores y alumnos, de acuerdo con
una estricta normatividad.
Se trata del Laboratorio de Automatiza-cin Industrial de la
Divisin de Ingeniera Mecnica e Industrial (DIMEI), que est dotado,
entre otros equipos, de ocho mesas neumticas de utilidad para los
estudian-tes de Mecatrnica; y de las salas A y B del Laboratorio de
Computacin de la Divisin de Ingeniera Elctrica (DIE), que cada
semestre recibe unos tres mil jvenes de las asignaturas de
Computacin Avanzada y Mtodos Numricos.
En la ceremonia de develacin de placas alusivas en ambas
instalaciones, el director de la entidad acadmica, Carlos Agustn
Escalante Sandoval, destac que una de las misiones de su
administracin es lograr que los laboratorios estn certificados.
Con ello se busca apoyar la enseanza de calidad que se ofrece en
las aulas y la-boratorios. Agradezco a los involucrados
Certifican laboratorios de la Facultad de IngenieraLa entidad
cuenta con 120 espacios para apoyar asignaturas
en este proceso, porque significa dar a los alumnos un servicio
de calidad, cuidar equipos costosos y generar conciencia entre
estudiantes y profesores de lo que la Facultad les brinda, seal
tras develar la primera placa en la DIMEI.
Actualmente, Ingeniera cuenta con alrededor de 120 laboratorios
de diferen-tes temticas para apoyar asignaturas. De ellos, siete
estn certificados, la mayora en la Divisin de Ciencias Bsicas,
donde apoyan la prctica de conocimientos ad-quiridos en 14
asignaturas.
Francisco Javier Solorio Ordaz, jefe de la DIMEI, explic que el
Laboratorio de Automatizacin Industrial es el primero de esa
divisin en obtener el aval.
El primer reto, tras lograr la certifi-cacin, es mantenerla. Es
un sistema que garantiza la mejora continua en todas las prcticas
docentes, subray.
En tanto, tras develar la segunda placa, en la DIE, el titular
de la Facultad dijo que ah se ofrece educacin de calidad y se
requieren equipos actualizados a la altura de esa exigencia. Sin
los laboratorios, donde se practican los conceptos tericos
adquiridos en las aulas, los conocimientos no quedan firmes,
abund.
Boris Escalante Ramrez, jefe de la DIE, reconoci que adquirir la
certificacin es un proceso complejo, que en el caso del Laboratorio
de Computacin debe ser un modelo a seguir que nos ayuda a traba-jar
con mayor eficiencia, asistencia a los alumnos, evaluacin de los
profesores y a mantener la calidad en la docencia.
Procesos iniciados desde 2011Nayelli Manzanarez Gmez,
responsable de los procesos de certificacin, mencio-n que esa
prctica inici en la Facultad de Ingeniera en 2011 en los
laboratorios de docencia de la Divisin de Cien- cias Bsicas.
Es un logro importante tener sistemas de gestin de calidad
implemen-tados y certificados en instalaciones de otras divisiones,
pues de esa manera se reconoce nacional e internacionalmente su
capacidad de proporcionar un servi-cio que cumple con los estndares
ISO 9001:2008, los requisitos que establecen los planes y programas
de estudios, los legales y reglamentarios y sobre todo su inters de
aumentar la satisfaccin del alumno en cuanto al servicio recibido,
quedando constancia de su formacin de calidad, sostuvo.
El sistema de gestin de calidad de la norma ISO 9001:2008, que
se tiene implementado y certificado, incluye las partes acadmica y
administrativa en un laboratorio de docencia, pues se asegura no
slo la existencia del material y equi-po suficiente y en buenas
condiciones para la realizacin de las prcticas, sino tambin la
competencia de los profeso-res, as como que se hagan las prcticas
sealadas en un manual aprobado por la misma institucin y que los
alumnos adquieran las habilidades en el manejo de los equipos y
expresen su satisfaccin acerca del servicio.
Fotos: Francisco Cruz y Juan Antonio Lpez.
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29 de junio de 20156 COMUNIDAD
LeonaRdo FRas
Sin intervenciones ni me-diacin, slo aplausos, as inici el
homenaje a Julin Gitrn Fuentevilla, pro-
fesor de la Facultad de Derecho, gua y referente del derecho
fa-miliar, mentor de ms de 20 mil alumnos (abogados en ciernes o
experimentados) en casi 48 aos de docencia en la UNAM.
Notarios, jueces, magistrados y legisladores de varias
generaciones colmaron el Aula Magna Jacinto Pallares para honrar su
enseanza.
En el evento, Mara Leoba Castaeda Rivas, directora de la entidad
acadmica y exalumna del homenajeado, record los exmenes que
realizaba, con 40 o 50 preguntas.
Nuestros alumnos operarn los conocimientos de los autores que
leen, como los de usted. Se trabaja para formar estudiantes del
siglo XXI, que tendrn que demostrar fuera de las aulas su calidad,
seal.
En su oportunidad, Luis Mara Aguilar Morales, ministro
presiden-te de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, cont que
tuvo el privile-gio de aprender de Julin Gitrn la disciplina y el
pundonor. Me ense las obligaciones, he tratado de honrar su ctedra
y superar mis limitaciones. Le agradezco su con-ducta. Si soy quien
soy, como titular de uno de los poderes de este pas, es por
maestros como usted.
Para Manuel Granados, expresi-dente de la Comisin de Gobierno de
la Asamblea Legislativa del Dis-trito Federal, se trata de uno de
los ms sobresalientes prohombres del pas, uno de los grandes
juristas de Mxico y del mundo, catedrtico ejemplar en derecho
familiar, pero tambin un gran humanista; la Universidad Nacional
est en deuda con l.
En tanto, ngel Gi lber to Adame Lpez, notario y presi-dente del
Colegio de Profesores de Derecho Civil de la Facultad de Derecho,
anunci la publicacin de un libro-homenaje editado por el colegio,
compuesto por 11 textos escritos por acadmicos y especia-listas del
ramo.
Homenaje en la Facultad de Derecho
Julin Gitrn, mentor de ms de 20 mil alumnos
Jurista y humanista; catedrtico ejemplar en derecho familiar
Lo mejor est por venirEn su homenaje, Gitrn Fuente-villa frotaba
sus dedos una y otra vez sobre el contorno de sus ojos; inflaba sus
mejillas y resoplaba.
Trayectoria
Es doctor en derecho y maes-tro en derecho civil por esta casa
de estudios; profesor titular de tiempo completo de Derecho Civil y
Derecho Familiar en la Facultad de Derecho y en su Divisin de
Estudios de Posgrado. Es maestro emrito de la Univer-sidad Autnoma
de Chiapas; profesor invitado de tiempo completo en LUniversit de
Pars XII Val-de Marne, France (1984), para impartir la ctedra de
Derecho Familiar en el posgrado.
Desde 1988, su colum-na Derecho Familiar es publicada todos los
domingos y reproducida en los 70 diarios de la Organizacin
Editorial Mexicana. A partir de 2008 es conductor y responsable del
programa Derecho Familiar, transmitido por el Canal Judicial. Tiene
10 millones de televidentes cautivos por diversas repetidoras.
La emocin me quita las pala-bras, mirar a mis alumnos juntos, a
los de Civil 1 que estn aqu, hasta al presidente de la Suprema
Corte de Justicia. Por eso la enseanza es la razn de mi vida; en
las aulas ms que informar, hay que formar.
Luego hizo un recuento de su trayectoria acadmica y profesional;
record que ha intervenido en por los menos ocho cdigos de derecho
familiar, tanto en el mbito nacio-nal como en el internacional.
En los prximos das tendr actividades en la Universidad de Chile
y en la Universidad de Mont-pellier, lo mejor de mi vida est por
venir, concluy.
Foto: Francisco Parra.
Por eso la enseanza es la razn de mi vida; en
las aulas ms que informar, hay que formar
de docencia en la UNAM
48 aos
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29 de junio de 2015
7ACADEMIALeonardo Fras
Respetuosa de la letra escrita, acaso sin apremiar una sola
cadena del lenguaje, Rigoberta Mench Tum no oculta su ofi-
cio de hablante y ejecutante de la oralidad, pero ahora se
devela en su faceta quiz menos expuesta: la literaria.
Cmo escribo?, empiezo por un prembulo, y es que nunca lo haca,
siempre fui de tradicin oral, me negu a escribir porque si lo hago
me reduzco a una letra; fui una persona que por muchos aos pens que
la sopa de letras puede perder el contenido y la fuerza de todo, no
poda encontrar compatibilidad de mi kiche, con el sistema escrito
occidental, afirm la Premio Nobel.
Al continuar con la Ctedra Extraor-dinaria que lleva su nombre
en la UNAM, con el tema La Literatura Infantil y las Identidades de
Nuestro Pueblo, en Casa de las Humanidades de esta Universidad,
Mench Tum dijo que la magia de sus fbulas viene de escuchar; y a
medida que lo hace, siente y luego comparte para ensear.
Mi entorno sagrado es lo diverso, los caminos y las montaas,
hasta el abuelo rbol o el abuelo ro hablan de muchas cosas, ellos
como personas eternas que nunca mueren, mencion.
No es puro cuentoAnte Estela Morales Campos, coordinadora de
Humanidades; Hctor Hiram Hernn-dez Bringas, coordinador de
Planeacin, Presupuestacin y Evaluacin, as como de titulares de
entidades, acadmicos y alumnos de posgrado, explic que lo que en
maya kiche se sintetiza como kemom tzij, que rene un conjunto de
cdigos que tendra una similitud con lo que se deno-mina el espritu
de la palabra (sonido, expresin, palabras floridas, naturaleza del
lenguaje, lenguajes diversos que slo se perciben por un sonido, un
silbido), es precisamente lo que la hizo atreverse a escribir
literatura infantil.
Esto nace porque estuve seis meses en cama en un embarazo de
alto riesgo; pero mi hijo, cuando naci, muri; pens que no poda
superar ese fallecimiento, entonces un amigo que se llama Dante
Liano me dijo: s puedes superarlo, sabes qu tienes que hacer?,
escribir cuentos. Cmo voy a hacer cuentos infantiles en el estado
en el que estoy? Sera como caer en una depresin, pero sern cuentos
de ti me respondi, de cuando eras pequea; convirtete en una nia,
piensa
como una nia, y entonces as naci hace 17 aos el primer libro Li
Min, una nia de Chimel, relat.
Si con algo he querido contribuir a la literatura universal es
con el valor del testimonio, pero el que se vive, y as fue como
encontr la complementariedad con Dante Liano, un escritor
guatemalte-co extraordinario, con el que he realizado siete libros,
algunos traducidos al espaol y otros al italiano.
Su contribucin, con valor de testimonio y respeto por la letra
escrita
La literatura de Rigoberta Mench
Ctedra extraordinaria
CosmovisinRigoberta Mench expres que, ante todo, con la
literatura busca reflejar co-nocimientos y sabiduras ancestrales en
un lenguaje universal. No escribo por escribir, no he recibido
cursos acadmicos de literatura, todo viene de la vida y de la
prctica de una cultura maya kiche; yo ejerzo, hago mi caminar, no
slo realizo una interpretacin intelectual terica, sino incluso una
forma de vida.
Busco universalizar los sentimientos y conocimientos, porque
stos no son temas locales, sino de todos; espero tener en un futuro
la oportunidad de crear una ciencia novedosa, donde hubiere
compatibilidad entre unas civilizaciones ancestrales, su ser vivo
actual y la litera-tura universal, haciendo compatible lo que es
compatible.
Finalmente, expuso que aunque la humanidad se encuentra en una
ava-lancha sin sentido, hay que enriquecer lo que tenemos, no sacar
conclusiones de subjetividades y generar propuestas positivas; que
se hagan, no slo que se digan o escriban.
No existen lmites para que un ser sea grande, nicamente hay que
decir gracias y perdn.
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8 ACADEMIA29 de junio de 2015
Carlos Gay.
No es posible concebir el futuro, pensar en los escenarios que
le esperan a la humanidad en el siglo XXI sin un acatamiento
especfico a los deberes que nos impone la realidad en que
vivimos. Si el siglo anterior desarroll la idea de los derechos
humanos, es momento de complementarla y definir cules son sus
obligaciones o contrapartes y plasmarlos en la Carta de las
Obligaciones del ser Humano.
Para ello, se desarrollaron los traba-jos del encuentro
Prospectiva del Mundo Mxico 2015, organizado por esta casa de
estudios y la World Future Society (WFM) Captulo Mexicano.
En la mesa Desarrollo Sustentable: entre el Riesgo de Desastres
y el Cambio Clim-tico, Carlos Gay, coordinador del Programa de
Investigacin en Cambio Climtico de la UNAM, dijo que estamos en un
momen- to crtico y peligroso. La imposibilidad de aplicar
soluciones se debe al sistema de or- ganizacin del planeta. El
origen de los problemas financieros de 2008 y 2009 es el mismo de
la crisis climtica que vivimos.
Para Irasema Alcntara, investigadora del Instituto de Geografa y
vicepresidenta del Consorcio Internacional de Desliza-mientos, el
fenmeno referido incrementa el riesgo de desastres en la medida que
aumentarn las amenazas, as como la vulnerabilidad de las
comunidades como resultado de la degradacin y la reduccin de la
disponibilidad de agua y alimentos.
Luis Manuel Guerra, presidente del Instituto de Asistencia de
Investigacin Ecolgica, indic que los seres humanos debemos resolver
cmo entrar en econo-mas y desarrollos que ocasionen menor
detrimento al equilibrio ecolgico. Hasta hoy, aportamos una
cantidad importante de gases de efecto invernadero que alteran la
condicin atmosfrica; sin embargo, po-demos ir hacia atrs en las
eras geolgicas y ver que han habido otras composiciones.
En su oportunidad, Fernando Gonzlez Villarreal, especialista en
aprovechamiento hidrulico e hidrologa y director de Puma-gua de
esta casa de estudios, expuso que la crisis del agua a escalas
nacional y global tiende a agravarse; el futuro nos alcanz y no
hemos sido capaces de transitar hacia el paradigma de
sustentabilidad.
Educacin y culturaMarta Lamas, del Programa Universitario de
Estudios de Gnero, plante que educar debera vincular el
conocimiento con un proyecto emancipador capaz de asumir que la
singularidad del sujeto, al margen de su corporalidad, tiene que
respetarse.
Segn Ignacio Ramonet, especialista en geopoltica y estrategia
internacional, para los prximos 10 aos, probablemente Internet
modificar la forma tradicional de enseanza-aprendizaje. En las
escuelas
del futuro la mayora de clases magistrales podran desaparecer,
aunque los docentes an seran indispensables, pues no slo sern
transmisores de conocimiento, sino tambin guas del alumno.
En la mesa Estado de Derecho, el juez y abogado espaol Baltasar
Garzn consider necesario contar con una sociedad ms par-ticipativa
para que la aplicacin del derecho sea efectiva. Sin embargo, dej en
claro que el respeto a los derechos humanos es fundamental en una
sociedad democrtica. De no ser as, apunt, se requerir la accin de
la sociedad para lograr el respeto a las garantas individuales.
Desigualdad y distribucin de la riquezaEn el macropanel
Desigualdad y Distri-bucin de la Riqueza, Rolando Cordera Campos,
profesor emrito y coordinador del Programa Universitario de
Estudios del Desarrollo, seal que el caso mexicano es dramtico,
pues aunque la productividad va al alza, los salarios caen. En
Alemania el pago mnimo por hora en promedio es de 9.3 dlares, en
Turqua 3.4, Chile 2.2 y en Mxico es de 1.01.
En tanto, Todd Buchholz, consultor y exdirector de poltica
econmica de George W. Bush, expres que se vive la etapa ms
tumultuosa de cambio, como nunca antes, en un espritu de
hipercompetencia donde la velocidad es demasiada.
Guillermo Prieto Fortn, exsubsecretario y extitular de la Bolsa
Mexicana de Valores, asegur que el gobierno parece esforzar-
Anlisis de los escenarios de la humanidad
se por restringir la inversin como en nin-gn otro pas; mltiples
trabas aquejan a la empresa en Mxico; por ello, obligan a muchos a
refugiarse en la informalidad y uno de los factores que frena las
posibilida-des de invertir es la reforma fiscal aprobada en
2014.
Samuel Ponce de Len, jefe de la Di-visin de Investigacin de la
Facultad de Medicina, expuso que en el caso de la vacunacin debe
estimularse la inocu-lacin universal; buscar premios antes que
penalizacin, aunque esta accin es responsabilidad de todos. Para
hacerlo efectivo, el Estado tiene que garantizar la mxima seguridad
del proceso e invertir los recursos necesarios.
Como parte de la mesa Salud Integral, Epidemias y Nuevos
Medicamentos, David Kershenobich, catedrtico de la UNAM y emrito
del SNI, dijo que sus propuestas son reforzar el concepto de
ciudadana con el impulso de la participacin social en vn-culo con
una labor educativa; el diseo de estrategias ms agresivas de
investigacin e innovacin en pases menos desarrolla-dos; realizar
esfuerzos conjuntos entre la industria farmacutica y los gobiernos
para implementar medidas preventivas, as como lograr el acceso a
medicamen- tos innovadores.
En el dilogo Biotica: la Encrucijada de la Ciencia, el Derecho y
los Principios de la Vida, Juliana Gonzlez, profesora emrita de la
Facultad de Filosofa y Letras, mencion que estas nuevas verdades de
nuestro cuer-po en su totalidad nos pueden enunciar la
Pensar el futuro
Irasema Alcntara. Fernando Gonzlez.
Concluy el encuentro Prospectiva del Mundo Mxico 2015
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929 de junio de 2015
posibilidad de que existe esperanza. Hay una verdad absoluta, la
dualidad: el camino de la destruccin y de nuevas tecnologas, y las
crecientes tomas de conciencia de la humanidad de que podemos
aprovechar estas maravillas del conocimiento para un camino de
igualdades; slo lo lograremos en conjunto, con un estado de
conciencia social.
Para Adolfo Martnez Palomo, cientfico mexicano reconocido por
sus investigaciones acerca del virus herpes zster y de la
esclerosis mltiple, extern que a pesar de los avances en una mejora
global en las condiciones de salud, las metas del mileno no sern
cumpli-das y la desigualdad va en aumento.
Jorge Enrique Linares, director del Pro-grama Universitario de
Biotica de la UNAM, asever que es injusto que las naciones po-bres,
por s solas, solucionen el problema de la cobertura universal de
los sistemas de salud; se requiere una verdadera solidaridad
mun-dial, mediante un impuesto que cualquier
ciudadano de pases desarrollados pudiera sufragar, como una de
las obligaciones de la humanidad en el futuro prximo.
En cien aosEn la seccin Los Prximos 100 Aos, del Macropanel,
Rafael Navarro Gonzlez, del Ins- tituto de Ciencias Nucleares, habl
de las posibilidades de colonizar Marte, donde no se descarta
hallar vida. Para 2035, indic, se planea un viaje tripulado a ese
planeta. Se debe garantizar que los humanos lleguen con xito,
traerlos de regreso a la Tierra. La misin, que sera con cuatro o
cinco astronau-tas, abarcara ocho meses de viaje a Marte, estancia
de tres a seis meses en la superficie y el retorno, especific.
Al considerarse incapaz de ver lo que en materia poltica suceder
en 100 aos, Jos Woldenberg, profesor de la Facultad de Ciencias
Polticas y Sociales, estableci que la democracia es una frmula de
gobierno que se fortalece cuando los ciudadanos aprecian no slo que
pueden ejercer sus libertades, concurrir a elecciones, cam-biar
gobiernos, construir representaciones equilibradas, sino adems al
percibir que sus condiciones materiales de vida mejo-ran, se
sienten integrantes de un nosotros que los incluye, y son capaces
de discernir lo que se juegan en el terreno de la poltica.
Fronteras y migracionesEn el apartado Fronteras y Migraciones:
los Movimientos de Mano de Obra en el Mundo Actual, Silvia Nez
Garca, directora del
Centro de Investigaciones sobre Amrica del Norte, explic que el
TLCAN que entr en vigor en 1994 como instrumento de promocin
comercial entre Mxico, Canad y Estados Unidos ha sido exitoso, pues
el intercambio ha crecido 256 por ciento desde entonces y,
actualmente, Amrica del Norte genera aproximadamente 30 por ciento
de la produccin global.
Francisco Lou, de la Universidad de Lisboa, dijo que en la
historia de la humani-dad las migraciones han sucedido siempre. Un
ejemplo est en Estados Unidos, a donde llegan ciudadanos de todo el
mundo.
Jos Francisco Sieber Luz Filho, represen-tante del Alto
Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, apunt que
adems de los 232 millones de migrantes en el mundo, 60 millones de
personas viven actualmente una situacin de desplaza-miento. Cada da
del ao pasado, 42 mil 500 personas se convirtieron en desplaza-dos
por la violencia, en refugiados.
En la clausura, Julio Milln Bojalil, pre-sidente de WFS Captulo
Mexicano, hizo una reflexin personal: La Carta de las Obligaciones
del Ser Humano no debera ser aspiracional, sino vinculatoria con
las leyes de cada pas para que se convierta en poltica de Estado,
slo as se lograra su pleno ejercicio. Por eso, insisto que
hable-mos de obligaciones y no de deberes, para que al final
consigamos que todo lo que se proponga tenga valor tico y moral con
todo el peso de la ley.
GuadaLupe LuGo / Leonardo Fras / ren Tijerino
Rolando Cordera. David Kershenobich.
Rafael Navarro.
Marta Lamas.
Jorge Linares.
Juliana Gonzlez.
Jos Woldenberg. Silvia Nez.
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10 ACADEMIA29 de junio de 2015
Laura romero
En el Instituto de Ecolo-ga, el equipo dirigido por Valeria
Souza des-arroll un microarreglo
para detectar microorganismos ente-ropatgenos en muestras
ambientales y biolgicas que, simultneamente, descubre a causantes
de enferme-dades diarreicas.
En conferencia de medios, ex-plic que la diarrea ocasiona el
deceso de cerca de medio milln de nios todos los aos en el orbe,
principalmente donde no hay agua segura, porque sta es el principal
vehculo de ese padecimiento. En tal sentido, este microarreglo es
un enorme avance y podra prevenir esas muertes.
Membrana con ADNEste mecanismo de diagnstico, que permite
obtener resultados en un solo da, consiste en una mem-brana hecha
de un acetato especial que contiene ADN, es decir, peque- os
puntitos con 180 genes (y que pronto sern 300) de parsitos,
pro-tozoarios, amibas, giardias, shigella, salmonella, clera,
Escherichia coli y cualquier otro bicho relacionado con el
intestino.
Con esta membrana tambin ser posible conocer a las enferme-dades
emergentes. Por su potencial ser factible tener tres modelos: para
hospitales, granjas y agua.
Basta con tomar una muestra de esta ltima o heces del paciente o
el animal, extraer el ADN completo
y marcarlo con fluorescencia para compararlo con la membrana. Si
hay puntos con reconocimiento, es decir, que embonan porque tienen
informacin gentica similar hasta en 70 por ciento, significa que
existe uno o varios males presentes.
Esta herramienta de diagnstico puede ser usada por un joven de
15 aos en el bachillerato o un tcni-
Innovacin y desarrollo
Crea Ecologa microarreglo que detecta patgenos
intestinalesConsiste en una membrana hecha de un acetato especial
que contiene ADN; est en proceso de patente
co en una granja camaronera de cualquier tipo. Comparado con los
de la actualidad, este instrumento es mucho ms econmico y se basa
en una tecnologa que se sabe que funciona desde hace 60 aos: la
hibridizacin ADN-ADN. Es fcil, barata y muy sensible a muchos
patgenos que no podemos ver de otra manera, refiri Souza.
En el medio ambiente, incluida el agua, hay patgenos que pueden
enfermarnos; de hecho, vivimos en un mundo microbiano en el que el
ser humano slo es un hbitat que colonizar.
Gracias al microarreglo es posible identificar ciertos
padecimientos diarreicos.
Genes detectados en granjas de camarn en 2014.
Genes detectados en aguas de mar en 2012. Imgenes de los
microarreglos: cortesa de Valeria Souza.
180de parsitos, protozoarios, amibas, giardias, shigella,
salmonella, clera, Esherichia coli y cualquier otro bicho
relacionado con el intestino forman parte del microarreglo
genes (y pronto sern 300)
Salmonella
E. coli
Shigella
Clera
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1129 de junio de 2015
Una empresa que financi parte de los viajes de campo el ao
pasado y comprob el funcionamiento, se encuentra en proceso de
adquirir la patente a la UNAM y hacer este desarrollo
comercialmente dispo-nible. Adems, se buscar obtener la
internacional.
VersatilidadCecilia Ximnez, integrante del Hospital General y
colaboradora del proyecto, destac que el mi-croarreglo tiene una
versatilidad enorme, tanto en el campo eco-lgico como en la
industria de los alimentos, que es la fuente de infeccin para el
humano, en particular en cuanto a las afeccio-nes diarreicas. Por
ello, el invento permite predecir dnde podra ocurrir un brote
importante, como el clera y tener la capacidad de to- mar
decisiones.
Igualmente, puede utilizarse en la fase de diagnstico en
hospitales, al lado de la cama del enfermo; los resultados de un
coprocultivo tardan tres das, esta prueba uno solo, y posibilita al
mdico determinar un tratamiento especfico y adecuado en un tiempo
rcord, resalt.
La membrana puede usarse en estudios epidemiolgicos masivos,
para establecer geogrficamen- te dnde estn en mayor riesgo y
requieren ms recursos con el prop-sito de prevenir brotes
epidmicos, impidiendo as la muerte de muchos infantes. Nos hemos
propuesto dar a las instituciones de salud las herramientas
adecuadas para ese objetivo, dijo.
Investigacin aplicadaCsar Domnguez Prez-Tejada, di- rector de
Ecologa, apunt que esa instancia tiene una tradicin muy larga de
investigacin en ciencia bsica; esta es la segunda ocasin en que
hablamos de una patente que surge de las tareas de este Instituto.
Queremos impulsar la parte aplica-da, la vinculacin.
Este producto puede usarse en el campo ecolgico, la industria de
los alimentos y hospitales.
Csar Domnguez. Foto: Vctor Hugo Snchez.
A su vez, Juan Manuel Romero Ortega, titular de la Coordinacin
de Innovacin y Desarrollo, expuso que esta creacin obtuvo el tercer
lugar en el Programa de Fomento al Patentamiento y la Innovacin de
la UNAM, uno de los esquemas de esa entidad para promover la
cultura al respecto, as como la proteccin de la propiedad
intelectual.
Valeria SouzaInstituto de Ecologa
(Esta prueba) es fcil, barata y muy sensible
a muchos patgenos que no podemos ver de otra manera
Alcances del ndice de Democracia AmbientalanneL aLcnTar
La participacin pblica en la toma de decisiones es esencial para
garantizar la sostenibilidad en el planeta; por eso es
indispensable tener acceso a la informacin y, ante la vulneracin
de su garanta, debe haber una va jurisdiccional de defensa.
En este contexto, el ndice de Democracia Ambiental (EDI, por sus
siglas en ingls) fue des-arrollado por The Access Initiative y el
World Resources Institute con el propsito de identificar el
cumplimiento de los pases en cuanto a los dere-chos a documentarse,
contribuir o exigir justicia en la materia, reconocidos en el
Principio 10 de la Declaracin de Ro, adoptado en la Conferencia de
Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo en el ao
1992.
Para explicar su funcionamiento, se reuni un equipo de expertos
vinculados con el tema: Andrea Cerami, Olimpia Castillo, Toms
Severino, Diana Ponce y Marisol Angls, pertenecientes a
organizaciones civiles y a la academia.
IndicadoresEn 2013, Mxico fue una de las 13 naciones donde se
hicieron las pruebas piloto de 75 indicadores legales para la
generacin del ndice, construidos a partir de los parmetros
establecidos por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente (PNUMA), con la presencia de Juan Carlos Carrillo, de
FUNDAR, y Toms Severino, de la organizacin Cultura Ecolgica.
Para 2014, las leyes y prcticas fueron cali-ficadas por ms de
140 especialistas. En el caso de Mxico por Diana Ponce, consultora
egresada de la Facultad de Derecho de esta casa de estudios, y
Marisol Angls, del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la
UNAM. En una escala de cero a tres se calific el desempeo de los
gobiernos al dar seguimiento y registrar problemas que involucran
los derechos referidos.
Como resultado del anlisis, se ubicaron en los primeros sitios:
Lituania con un puntaje global de 2.42 y Latvia de 2.31, mientras
que Namibia con 0.59, Malasia con 0.58 y Hait con 0.51, se
colocaron en las ltimas posiciones, especific Olimpia Cas-tillo, de
Comunicacin y Educacin Ambiental.
Nuestro pas ocup el lugar 20 con 1.74 pun-tos, los que se
dividen en: 0.78 en participacin pblica, 2.43 en acceso a la
informacin, y 2.0 a la justicia, lo que lo ubica por debajo de
territo-rios latinoamericanos como Panam, Colombia, Ecuador, Per,
Brasil, El Salvador y Repblica Dominicana. No obstante, nos
encontramos por encima de Chile, Argentina, Nicaragua, Trinidad y
Tobago, y Venezuela, afirm Ponce.
Todava hay desafos y, en consecuencia, res-pecto a lo
relacionado con la colaboracin en la toma de decisiones sobre el
entorno, documentar-se es el insumo para figurar en estos
procesos.
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29 de junio de 201512 ACADEMIA
El cuarto planeta ms cercano al Sol.
Hay evidencia geolgica
Dos de los maestros: Vctor M. Martnez y Miguel ngel Surez.
Leonardo Fras
Agua lquida abundante hubo en el pasado de Marte. Todava sin
determinar la etapa en la que
el cuarto planeta ms cercano al Sol pudo albergar mares u ocanos
como los de la Tierra, hay evidencias geolgicas que as lo
refrendan, como conglomera- dos, barrancos, lneas de costa, canales
de flujo y esferas de hematita (xido de hierro, Fe2O3), seal Hctor
Durand Manterola, investigador del Departa-mento de Ciencias
Espaciales del Instituto de Geofsica.
El que hayan existido ros o cuerpos de agua nos demuestra que
haba una atmsfera gruesa, y la presencia de agua nos indica mayor
temperatura, explic.
Al impartir la conferencia Evolucin de la Atmsfera Marciana, en
el Aula Magna Leonila Vzquez de la Facultad de Cien-cias, Durand
dijo que las lneas de costa muestran que en el pasado Marte tuvo un
ocano o un mar.
LeTicia oLveraPara promover la cultura de los derechos humanos,
la Facultad de Derecho impar-ti el Curso de Alto Nivel en Derechos
Humanos para servidores pblicos de la Secretara de la Defensa
Nacio- nal (Sedena).
La actividad acadmica congreg es-fuerzo y voluntad de ambas
instituciones para acrecentar los conocimientos en la materia del
personal de alto nivel, as como de los diversos mandos de regin y
zonas militares en la Repblica Mexicana.
El curso fue tomado por 37 mandos en el sistema presencial y 57
ms mediante el Sistema de Capacitacin Virtual, es decir, en la
modalidad a distancia.
En la ceremonia de entrega de cons-tancias a los participantes,
el rector Jos Narro Robles consider que por medio de estas
actividades ambas instituciones han establecido una relacin
respetuo-sa, de trabajo y benfica.
Esto, indic, adems de permitirnos coordinar nuestro trabajo, nos
da la posi-bilidad de desarrollar acciones conjuntas en beneficio
de la sociedad. Cuando esto tiene que ver con la formacin de
recursos
Hay huellas geolgicas de canales de flujo, probablemente hubo
corrientes catastrficas de agua; otra de las pruebas encontradas
son los conglomerados, los barrancos y los restos de esferas de
hema-tita y polvo de olivino, detall.
An sin determinarse cundo pudo albergar mares u ocanos
Curso de derechos humanos para servidores pblicos
Aire marciano Actualmente, el dixido de carbono es el gas ms
abundante en la atmsfera de Marte, seguido del argn y del nitrgeno.
Aunque la atmsfera marciana es ahora poco densa, en el pasado fue
ms gruesa y poderosa, rica en gases de invernadero, lo que tambin
implica la presencia de agua lquida, porque hoy hay en Marte, pero
en una capa delgada superficial que en la noche se congela por el
descenso de la temperatura, precis.
Adems, el vulcanismo fue muy activo en el pasado y es justamente
el denomina-do fenmeno de desgasamiento, proceso derivado de la
actividad volcnica, el prin-cipal formador de las atmsferas en los
llamados planetas terrestres.
La atmsfera es la parte gaseosa que ro- dea un planeta. Aunque
los componentes de la nebulosa original fueron el hidrge-no y el
helio, los principales voltiles de los planetas terrestres son H2O
(agua), CO2 y NH3 (amoniaco). Todo esto indica que hubo una
atmsfera ms robusta, por ello se acredita que existieron cuerpos de
agua, remarc Durand Manterola.
humanos y la actualizacin en materias trascendentes para la vida
nacional, ad-quiere una relevancia especial. Es el caso de este
curso.
Como universitario me siento orgullo-so de nuestros profesores y
de la Facultad de Derecho, que tom la determinacin de seguir con
esa tarea de ensear, com-partir lo que sabemos, discutir lo que
creemos y sostenemos, subray.
En el evento al que asisti Salvador Cienfuegos Zepeda, titular
de la Sedena, Jos Carlos Beltrn, director general de
los Derechos Humanos de la dependencia, asegur que eventos de
este tipo ms que un indicador constituyen un incentivo para
fortalecer y redoblar los esfuerzos dirigidos a la proteccin de los
derechos fundamentales de los mexicanos.
Las mujeres y hombres que integramos las fuerzas armadas tenemos
la certeza y conviccin de que el cumplimiento de las normas que
marcan el estado de derecho que rigen a los mexicanos son el nico
camino asequible para lograr la grandeza de la nacin, concluy.
S hubo agua en el planeta Marte
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13ACADEMIA 29 de junio de 2015
Punto de partida para un intercambio acadmico provechoso
Reflexiones sobre la poltica actual de la India
Coloquio internacional
ren Tijerino
El Coloquio Internacional Re-flexiones sobre la India. Poltica
Contempornea e Historiogrfi-ca, fij un punto de partida para
un intercambio acadmico provechoso y duradero. La amistad entre
esa nacin y la nuestra anima a cobijar la iniciativa, moldearla e
imprimirle fuerza, dijo Ana Carolina Ibarra Gonzlez, directora del
Instituto de Investigaciones Histricas de la UNAM, entidad
organizadora del encuentro junto con el Seminario Uni-versitario de
Estudios Asiticos (SUEA), la Universidad Autnoma Metropolitana
(UAM), Unidad Cuajimalpa, y El Colegio de Mxico (Colmex).
Alicia Girn Gonzlez, coordinadora del SUEA, seal que pudo
concretarse despus de un ao de trabajo entre el Instituto de
Investigaciones Histricas y la UAM Cuajimalpa. La idea es abrir vas
para comprender mejor a esa repblica de ms de mil 292 millones de
habitantes y un territorio de ms de tres millones de kilmetros
cuadrados.
En su oportunidad, Francisco Jos Trigo Tavera, secretario de
Desarrollo Ins-titucional, enfatiz el esfuerzo de la UNAM por
ensanchar su internacionalizacin y puso como ejemplo a los 18
seminarios dependientes de la SDI.
Cada uno intenta aglutinar a los es-tudiosos de un tema en
particular. Esta ocasin, el SUEA ha facilitado que acad-micos de
esta casa de estudios y externos se renan en torno a un mismo
inters.
Al respecto, agreg que se han hecho esfuerzos similares con
Japn, China y ahora India, un jugador definitorio en el futuro del
mundo por su peso especfico de economa, poblacin y creatividad, as
como por su historia de miles de aos.
Sujan R. Chinoy, embajador de la Re-pblica de la India en Mxico,
asegur que estos actos contribuyen al desarrollo huma-no y destac
que la suya es una civilizacin milenaria con infinidad de conceptos
filo-sficos, por lo que pidi no caer en el error de confundir
hindes con indios, as como entender que pese a sus races antiguas,
hoy conforman una nacin con identidad global y poltica
contempornea.
Poltica poscolonialLa India es la democracia ms grande del
mundo, con un gobierno que encara una desigualdad social imperante
y una eco-noma que crece rpidamente, describi Jacqueline Peschard
Mariscal, profesora de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales
de la UNAM, quien moder la mesa Pol-tica Poscolonial en India
Independiente.
Mara Fernanda Vzquez Vela, de la UAM Cuajimalpa, record que en
las votaciones del ao pasado la presencia
ciudadana fue de 67 por ciento (de un universo de 834 millones
de posibles su-fragantes). Al tener 543 escaos, 29 estados y siete
territorios, esta repblica federal organiza el proceso electoral ms
grande del planeta.
Laura Carballido Coria, de la misma entidad, aadi que, pese a
los esfuerzos en el rubro, la participacin en las urnas de las
castas bajas no se ha traducido en mejoras econmicas. Adems, los
esce-narios suelen complicarse porque para
mantener la representacin ciuda-dana, con frecuencia se
conforman alianzas inauditas, como aquellas que han intentado unir
a musulma-nes e intocables.
Para Beatriz Martnez Saavedra, de El Colmex, las elecciones de
2014, en las que Narendra Modi obtuvo el cargo de primer ministro,
dejaron a una poblacin dividida, pues de inmediato se suscitaron
discrepancias entre sus simpatizantes y quienes lo critican por su
pasado polmico.
ParroquialismoSanjay Subrahmanyam, de la Universidad de
California, Los ngeles (UCLA), especia-lista en historia del
sureste y oeste de Asia en los siglos XV y XVIII, imparti la charla
From Cosmopolitanism to Parochialism: a Skeptical View of Indian
History, con la que concluy el coloquio.
Al hablar sobre la palabra hind, el historiador subray que este
trmino debe emplearse en un sentido religioso, pues apunta a una
identidad que excluye a quienes creen en algo diferente, por lo que
se refiri a sus coterrneos como indios.
Con base en imgenes, ilustraciones y mapas, Subrahmanyam explic
situa-ciones actuales e histricas del gigante asitico que, por su
tamao, es catalogado como un subcontinente.
Esta gran extensin ha hecho que en el sitio confluyan muchas
culturas. Por ejemplo, al noreste, colindamos con China, lo que ha
creado problemas en la zona, como intolerancia y maltrato a las
mujeres. Adems, en el siglo XVI algunos reyes etopes ocuparon
espacios en nues-tra nacin; pese a ello, hoy los africanos ah
radicados suelen ser considerados ciudadanos inferiores.
Esa complejidad ha derivado en violen-cia, como los ataques
contra musulmanes. Para ejemplificar, cit la destruccin de
mezquitas en 1992 por grupos antagnicos.
A manera de conclusin, Graciela Mrquez Coln, de El Colmex,
celebr el planteamiento del conferenciante, pues reconocer las
diferencias religiosas, t-nicas, sociales, econmicas y culturales
en su contexto, posibilita su anlisis his-trico. Nombrarlas tiene
la intencin de perpetuarlas, pero ni la categorizacin ms rgida
resiste el cambio.
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29 de junio de 2015
14CULTURA
Noche de Museos
Recorrido por la Antigua Academia de San CarlosEnclavado en el
Centro Histrico, el edificio fue erigido en la calle de Moneda hace
233 aos
Ren TijeRino
Como pasa cada ltimo mircoles de mes, un grupo de personas se
congreg para disfrutar de la Noche de Museos, que en esta
ocasin tuvo por escenario la Antigua Academia de San Carlos,
enclavada en el Centro Histrico, a pocos pasos de Pala- cio
Nacional.
Guiados por el historiador Dante Daz Mendieta, jvenes,
matrimonios, abue-los y nios recorrieron el patio central, pasillos
y sitios emblemticos del edifi-cio erigido en la calle de Moneda
hace 233 aos.
As, entre la luz de las farolas y el fro de una noche hmeda, la
gente se empap de ancdotas sobre este inmueble que alguna vez fue
la Academia de las Nobles
Foto
s: Ju
sto S
ure
z.
Artes de San Carlos de la Nueva Espaa. Tambin hubo quienes
prestaron odos a los relatos sobre las estatuas romanas y
renacentistas que, como centinelas, ha-cen guardia en derredor del
patio central.
A otros les llam la atencin el domo francs apreciable al
levantar la vista, que, aunque no formaba parte del diseo original
del recinto, esta vez sirvi para resguardarlos de la incesante
llovizna.
En este sitio suele darse la bienvenida a las nuevas
generaciones de la Facultad de Artes y Diseo (FAD), seal el
experto.
Dos exposicionesPara complementar las actividades se inauguraron
dos exposiciones: Paseos de un ensoador solitario, de Juan Jos
Men-doza Gutirrez, y Persona o personaje?, de
Gabriel de la Llera, acadmico y egresada de la FAD,
respectivamente. La primera ocup las salas 1 y 2 con 34 obras,
entre collage, pintura, dibujo y grabado. La segunda, montada en la
Sala Roberto Garibay, fue producto de una investiga-cin en torno a
la identidad y valor del gesto en el retrato.
La velada concluy con un concierto de guitarra acstica a cargo
de Inspexo Do (integrado por Melissa Garca Martell y Anaid Rosales
Santiago, de la Facultad de Msica), quienes hicieron un extenso
recorrido sonoro de la Argentina de Astor Piazzolla a la Inglaterra
de The Beatles.
Escuelas e institucionesAntes de dar las buenas noches a los
asistentes, Daz Mendieta los invit a continuar esta tradicin y les
record que los paseos estn disponibles adems para escuelas e
instituciones. Los intere-sados pueden solicitarlos en las pginas
de Facebook de Difusin San Carlos o de GestinCulturalSanCarlos (el
nombre de usuario se escribe de esta manera), as como en el telfono
5522-0630, exten- sin 228.
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15CULTURA 29 de junio de 2015
Foro Sor Juana Ins de la Cruz
Reincidentes, teatro sobre el autocontrol del individuoPuesta en
escena ntima y ldica, dirigida por Alonso Ruizpalacios
Una reunin de participacin ciudadana es el estmulo que lleva al
lmite a seis indivi-duos. Forzados a asistir a ese
encuentro para no pagar una multa por incumplir con la obligacin
cvica de ser funcionarios de casilla en las pasadas elecciones, y
de este modo convivir con extraos con quienes tendrn que
inte-ractuar, son dominados por un estado de ansiedad y preocupacin
intenso. Para liberarse, se hacen pasar por pacientes con Sndrome
de Tourette, lo que ocasiona que externen los pensamientos y
acciones ms primitivos que habitan en su interior, la parte oscura
de su ser.
De acuerdo con el neurlogo britnico Oliver Sacks, cualquier
enfermedad in-troduce una duplicidad en la vida: un ello, con sus
propias necesidades, exigencias y limitaciones. Con el Sndrome, el
ello toma la forma de la compulsin explcita, ms an la forma de una
multitud de impulsos y compulsiones: uno es impelido a hacer una
cosa u otra, contra su propia voluntad, o por deferencia a la
voluntad ajena del ello.
Este anlisis clnico incluido en el libro Un antroplogo en Marte,
de Oliver Sacks, es el leit motiv que la compaa teatral Todas las
Fiestas de Maana, el escritor David Gaitn y el director Alonso
Ruizpalacios toman como referencia para la obra Reincidentes, que
se presenta en el Foro Sor Juana Ins de la Cruz hasta el 5 de
julio. Se trata de un teatro ntimo y ldico que versa sobre el
autocontrol del individuo, la represin de las emociones, el papel
social de las personas ante los distintos crculos sociales y su
margen de accin y liberacin.
Sacks relata en el texto el caso ex-traordinario de su colega
Carl Bennett, un cirujano que padece el Sndrome de Tou-rette,
alteracin neurobiolgica que pone
a prueba los lmites fsicos y sociales del paciente, quien
desarrolla tics, adems de presentar perturbaciones como la ecolalia
y la coprolalia. De forma sorprendente, Bennett era uno de los
cirujanos ms reconocidos de Branford, en la Colum- bia
Britnica.
Puerta abiertaEl espectador forma parte del montaje. La puerta
est abierta para quien quiera intervenir, pero ms all de eso los
acto-res incitan al pblico para que se libere. Entre el desarrollo
se narran episodios de los estudios de Sacks sobre el Sn-drome,
mezclado con ejercicios ldicos relacionados con los sntomas de la
afec-cin, como las mencionadas ecolalia y la coprolalia, lo que
genera tensin para encontrar un escape y eliminar barreras sobre
los prejuicios en torno a los padeci-mientos mentales.
El tratamiento bien enfocado y la comprensin de un enfermo, con
la re-presentacin de la historia, muestra un lado esperanzador y
luminoso. Por otra parte, la represin, el autocontrol y el
so-metimiento de los protagonistas revelan el terrible dao que las
convenciones y prejuicios de la sociedad pueden generar en el
individuo y en esta misma, si ana-lizamos los lmites de la
libertad, pues el esfuerzo por controlar es agotador. Parte del
Sndrome de Tourette, al menos, no es
ms que eso: la liberacin de un impulso retozn normalmente
inhibido o perdido en el resto de nosotros. No hay duda de que
Bennett disfruta con esa libertad, con esa abundancia de espacio;
tiene una expresin despreocupada e infantil que rara vez he visto
en la tierra, descri-bi Sacks.
InvestigacinPara esta puesta en escena, los integrantes de la
compaa Todas las Fiestas de Maana hicieron una investigacin en el
Instituto de Neurologa y tuvieron la oportunidad de convivir con un
paciente, con quien aprendieron la forma en que cambia su
personalidad y se reprime, lo que les per-miti intercambiar
experiencias.
El proceso de creacin se dio paralela-mente a los ensayos,
explic Ruizpalacios: Hacer una obra de teatro de esta forma es como
ordenar el caos, mi labor es traer temas a la mesa y la de los
actores ser reactivos, generar un mar de ideas y emo-ciones; parte
de la premisa del equipo es que el acto creativo viene de
todos.
Reincidentes, con Sophie Alexander Katz, Esmirna Barrios, Ral
Briones Car-mona, Francia Castaeda, Pablo Chemor, Leonardo
Ortizgris y Diego Espinoza, se presenta de mircoles a domingo.
Infor-macin: www.teatrounam.com.
Mina SanTiago
Se escenifica hasta el 5 de julio.
Fotos: Ana Vrtiz.
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Fotos: Juan Antonio Lpez.Diseo: Oswaldo Pizano.
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29 de junio de 201518 CULTURA
El exilio es un tema fundamen-tal para la historia universal y
la del cinematgrafo, por eso la Filmoteca de la UNAM organiz
el Segundo Foro Internacional de Cine del Exilio, un espacio
para analizar a partir de los productos surgidos de la pantalla,
filmes y discusiones, el fenmeno de las migraciones que ocurrieron
entre finales del siglo XIX y principios del XX y que dieron origen
a importantes procesos cul-turales e industriales, como el
nacimiento de Hollywood.
La apertura del foro inici con el do-cumental Moguls and movie
stars: a story of Hollywood. Episode 1: peepshow pioneers
(1889-1907), de Jon Wilkman, que explora los sucesos acontecidos
entre el nacimien-to tecnolgico del cine y la fundacin de
Hollywood. A lo largo del cortometraje escuchamos los testimonios
de los pa-rientes de los magnates fundadores, como Samuel Goldwyn
Jr., y Carla Laemmle, sobrina de Carl Laemmle, propietario de
Universal Pictures, entre otros.
Despus de la pelcula, en la primera sesin del foro, Andrs de
Luna, ensayista y comuniclogo de la UNAM, fue el encar-gado de
dirigir una charla con el pblico.
En el siglo XIX aparece esta idea de migracin porque Europa
sufra severas contradicciones econmicas; por eso mu-chos empezaron
a mirar hacia Estados Unidos como la tierra prometida, un pas
floreciente y lleno de oportunida-des, apunt.
Subray que en muchas de las cintas del ciclo puede apreciarse la
alusin al mundo en el que surgieron estos impor-
tantes personajes; los hermanos Warner, Fox o Mayer, todos ellos
migrantes, que dieron forma a la era de los magnates: Vieron en los
pequeos nickelodeon thea-ters o cines urbanos la posibilidad de ser
un negocio rentable y exitoso y, como bien profetizaron, lo sigue
siendo.
Los LumireAntes de Hollywood, del otro lado del mundo, desde
Francia, un par de hermanos elaboraban un invento que
revoluciona-ra al siglo XX. El cinematgrafo surge como una especie
de visin extraa a la que los hermanos Auguste Marie y Louis
Nicolas, mejor conocidos como los Lumire, haban tildado de ser un
invento sin porvenir. No fue as, seal De Luna.
La arqueologa de Hollywood da idea del viaje recorrido; de gente
que era nego-ciante y descubri en esta industria otro negocio,
quizs aunque ms abstracto, tambin ms creativo y, sobre todo, con
mayor proyeccin.
El nickelodeon fue el primer tipo de lugar destinado a proyectar
cintas, y pros-per entre 1905 y 1915. Por lo general, estos pequeos
espacios se creaban en antiguos escaparates y haba que pagar cinco
centavos para entrar.
Acorde con lo visto en Moguls and mo- vie stars, el fundador de
esto fue Thomas Alba Edison, quien previ ese potencial de los
primeros cines y no dud en explotar-lo. Estados Unidos lleg a tener
cinco mil teatros urbanos en operacin para finales del siglo XIX y
entrando al XX; muchos de ellos propiedad de Edison. Pero esto no
durara para siempre, el genio de los migrantes que llegaron a
Estados Unidos intervendra para quitarle el monopolio a Edison.
Los comerciantes inmigrantes del filme estadunidense dieron el
gran giro; fueron los primeros productores y exhi-bidores de la
nueva era.
Para el especialista, toda la economa y el mundo nacido en EU
gracias a los exiliados cobra sustancia y genera una
retroalimentacin en figuras como DW Griffith, quien surgi de las
ensean-zas combinadas de Georges Mlis, su maestro Edwin S. Porter y
su fotgrafo de cabecera, un exiliado alemn de nom-bre Billy Bitzer.
El primer plano del director estadunidense es el resultado del
conocimiento acumulado de sus 400 pelculas anteriores y de la
experiencia de sus antecesores, dijo.
El europeoDe Luna tambin reflexion sobre lo que l considera la
cada del cine culto de Europa ante la fuerza de la industria
es-tadunidense. Podramos decir que el europeo se cans de las
grandes ideas intelectuales y se conform con las pequeas, se uni a
la horda del entrete-nimiento. El ltimo gran sobreviviente es
Jean-Luc Godard con El fin del lenguaje, pues incluso se han
extinguido la mayora de los grandes realizadores europeos y los
nuevos tienen otra idea. Gente como Lars von Trier filma con
actores de Hollywood y con un sentido comercial. La muerte del
europeo se debe incluso a las condiciones actuales de la
industria.
Entre los invitados estaban reconoci-dos estudiosos de diversas
nacionalidades como Mario P. Szkely, Clment Paillette, Hill Daz,
Jos Mara Espinasa, Mario Ba-rro, Ignacio Miranda, Mariano Bouchot,
Pablo Braga y Mohsen Emadi. Asimismo, se cont con la participacin
del crtico Jos de la Colina.
En el Segundo Foro Internacional de Cine del Exilio tambin se
proyectaron: Atrapados (Caught, 1949), de Max Ophls; Diez negritos
(And then there were none, 1945), de Ren Clair; El inmigrante (The
immigrant, 1917) y Un rey en Nueva York (A king in New York, 1957),
ambas de Charles Chaplin; Tierra extranjera (Terra estrangeira,
1995), de Daniela Thomas y Walter Salles, y El huevo de la
serpiente (Das schlangenei, 1977), de Ingmar Bergman, entre
otras.
Jorge Luis Tercero
Segundo Foro Internacional
Anlisis cinematogrfico
de las migracionesEn la primera sesin, Andrs de Luna dirigi una
charla con el pblico
Diez negritos, de Ren Clair.
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29 de junio de 2015
19GOBIERNO
Leticia OLvera
En el ltimo ao, las actividades del Instituto de Investigaciones
Econmicas se han enfocado a fortalecer la agenda de investi-
gacin, impulsar la docencia y reforzar la difusin y promocin de
su quehacer acadmico, afirm Vernica Villarespe Reyes, su
directora.
Al presentar el primer informe de la-bores 2014-2015, de su
segundo periodo, dijo que se ha considerado la formacin de grupos
interunidades y la intervencin de otras entidades de la Universidad
para fortalecer la discusin y las propuestas, lo que tambin
favorecer los resultados de las indagaciones.
En el evento, encabezado por Estela Morales Campos, coordinadora
de Huma-nidades, indic que los equipos trabajarn en proyectos
concretos, con tiempos aco-tados para la entrega de sus productos.
A la fecha, inform, se han formado dos: el de Seguridad alimentaria
y el de Creci-miento y distribucin del ingreso, cuya integracin fue
aceptada por los consejos interno y acadmico.
En relacin con el impulso a la docen-cia, abund, el Instituto
participa en un posgrado ms, el de Ciencias de la Soste-nibilidad.
Ello abre nuevas perspectivas, tanto en la imparticin de ctedra
como en la colaboracin en comits tutorales y direccin de tesis.
Planta acadmica y administrativaEconmicas, pormenoriz, est
integrado por 121 acadmicos y 92 administrativos. Los primeros, se
distribuyen en 75 investi-gadores y 46 tcnicos acadmicos. Hay 59
doctores y 22 maestros, que representan 66.9 por ciento con
posgrado; y se tienen
Informe de Vernica Villarespe
Econmicas impulsa la difusin de su quehacer acadmicoTambin se ha
enfocado a fortalecer la agenda de investigacin
dos doctoras ms: Rosa Iris Guevara en Economa y Angelina
Gutirrez en Es-tudios Latinoamericanos, ambas por la UNAM, resalt
en el Auditorio Ricardo Torres Gaitn del Instituto.
Actualmente, mencion, estn en marcha 28 proyectos PAPIIT, uno de
ellos en la modalidad de vinculacin, inves-tigacin-docencia en
temas relevantes para Mxico, con la Facultad de Economa y el
Programa Universitario de Estudios del Desarrollo (PUED); cinco
Conacyt y uno del Programa de Investigacin en Cambio Climtico.
En el lapso, aadi, se desarrollaron 172 proyectos de los que se
concluye-ron 10 individuales y 14 colectivos; adems, los
observatorios Econmico Latinoamericano y Latinoamericano de
Geopoltica siguen trabajando sus pro-yectos correspondientes.
Respecto a la produccin cientfica, precis que 42 acadmicos
publicaron 89 captulos en libros; 58.4 por ciento como autor nico y
41.6 en coautora; 29 saca-ron a la luz 69 artculos: 62.5 por ciento
en revistas nacionales y 37.5 por cien- to en extranjeras.
Se expusieron 279 ponencias en con-gresos, simposios, seminarios
y talleres tanto en Mxico como en el extranjero;
asimismo, se impartieron 78 cursos de li-cenciatura, 66 de
maestra, 17 de doctorado y cinco de especialidad, principalmente en
las facultades de Economa y de Ciencias Polticas y Sociales. Adems,
dirigimos 263 tesis como tutores principales, de las que ocho por
ciento correspondi a pos-grado, subray.
Investigaciones Econmicas ha alo-jado a 200 becarios y 44
prestadores de servicio social, puntualiz.
En cuanto a publicaciones no peri-dicas, se editaron 23 libros,
16 de ellos colectivos, y se encuentran en edicin y proceso de
imprimirse otros 21, enfatiz.
Por lo que respecta a las publicacio-nes peridicas, refiri que
el Instituto participa, junto con la Facultad de Eco-noma, en
OlaFinanciera, revista digital y en EconomaUNAM, con las FES Aragn
y Acatln y la misma Facultad de Econo-ma. Asimismo, Problemas del
Desarrollo, Revista Latinoamericana de Economa, r-gano oficial de
la entidad, contina en lnea, en su versin en lengua inglesa. Adems,
se reestructur el Boletn Mo-mento Econmico.
Finalmente, dijo que se firm una carta de intencin con la
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Costa
Rica para desarrollar diversas ac-tividades acadmicas. Tambin,
fuimos invitados a firmar un convenio especfico de colaboracin
UNAM-Colmex para crear el Seminario Grandes Problemas de Mxi-co,
como miembros del consejo directivo, junto con las facultades de
Economa y Ciencias Polticas, los institutos de Inves-tigaciones
Jurdicas y Sociales y el PUED.
Trabajo colegiadoEn su oportunidad, Morales Campos asegur que
Investigaciones Econmicas cuenta con un buen trabajo colegiado,
apertura y una diversidad acadmica que le han permitido tener un
ambiente de trabajo acorde con lo que necesita la UNAM. Adems,
posee una plantilla rica y compleja en las distintas reas de
conocimiento que cultiva.
Foto: Marco Mijares.
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29 de junio de 201520 CONVOCATORIAS
Acuerdo por el que se creA el seminArio universitArio de
investigAcindel pAtrimonio culturAl (suip)
dr. Jos nArro robles, Rector de la Universidad Na-cional Autnoma
de Mxico, con fundamento en los artculos 1 y 9 de la Ley Orgnica y
34, fracciones IX y X del Estatuto General, y
considerAndo
Que la Universidad Nacional Autnoma de Mxico tiene entre sus
tareas sustanciales el estudio y difusin de la cultura universal y,
en especial, de la cultura mexicana.
Que la comunidad universitaria y la sociedad en ge-neral otorgan
valores especiales a la herencia cultural, al reconocimiento de los
orgenes de la mexicanidad y a sus diversas expresiones geogrficas,
de gne-ro, de etnia, de generacin y de clase, tanto en el pasado
remoto como en el tiempo histrico y en la historia
contempornea.
Que la UNAM es un espacio de reflexin de los grandes problemas
nacionales y que cuenta con un considera-ble nmero de proyectos,
publicaciones y acadmicos que dedican parte de su labor al estudio
del patrimonio cultural, distribuido en diferentes
clasificaciones.
Que esta Casa de Estudios custodia el Campus Cen-tral de Ciudad
Universitaria como Patrimonio Cultural de la Humanidad, el cual
integra obras de urbanis-mo, arquitectura, ingeniera, paisajismo y
bellas artes, conformando uno de los conos arquitectnicos de toda
Amrica Latina.
Que la nacin mexicana ha construido diversos mar-cos normativos,
polticas pblicas e instituciones, entre las que destaca la UNAM,
institucin responsable de estudiar, preservar, difundir y
desarrollar el legado cultural, de manera especial, en el marco de
la globali-zacin. Adicionalmente, es necesario resolver el papel de
la cultura en la consolidacin de la democracia y la modernizacin de
las instituciones, como motor econ-mico y factor de desarrollo
social.
Que la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
consagra el derecho humano que tiene toda persona para el acceso a
la cultura y al disfrute de los bienes y servicios que presta el
Estado en la ma-teria, as como el ejercicio de sus derechos
culturales.
En razn de lo anterior, he tenido a bien expedir el
siguiente:
Acuerdo
primero.- Se crea el Seminario Universitario de In-vestigacin
del Patrimonio Cultural (SUIP), el cual depender de la Secretara de
Desarrollo Institucional.
segundo.- El SUIP tiene como objetivo general el conso-lidar e
impulsar investigaciones interdisciplinarias en los campos propios
del patrimonio cultural y del acceso a la cultura, para la tarea
del quehacer universitario en cuan-to al estudio, difusin y
desarrollo del patrimonio cultural.
tercero.- El SUIP tendr las funciones siguientes:
I. Desarrollar y promover investigaciones teri-cas y aplicadas
sobre el patrimonio cultural con una perspectiva acadmica emanada
de las prcticas de investigacin y docencia propias de la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico;
II. Estudiar y analizar los avances que la sociedad ha alcanzado
en materia de cultura, el impacto que ha teni-do en el diseo de
polticas pblicas, y conocer de qu manera pueden convertirse en
herramientas de la so-ciedad para fortalecer su identidad y vida
democrtica;
III. Generar espacios de reflexin universitaria y arti-cular la
labor del personal acadmico de las entidades de la UNAM interesadas
en la materia, para disear e instrumentar estrategias, actividades
y proyectos que favorezcan el anlisis y la difusin especializados
del patrimonio cultural, as como para incidir en las polti-cas de
preservacin y gestin del patrimonio cultural;
IV. Proponer mecanismos de participacin para fortalecer las
dimensiones centrales de la relacin entre la cultura y democracia,
propiciando que los pueblos convivan con sus culturas y que las
naciones puedan albergar poblaciones diversas;
V. Analizar los alcances y efectos para fomentar el acceso a
todos a la cultura y disfrute de los bienes y servicios que presta
el Estado en materia de cultura;
VI. Contribuir a identificar y registrar el patrimonio cultural,
as como a difundirlo hacia los diversos sec-tores de la
sociedad;
VII. Organizar un sistema de informacin del patri-monio cultural
nacional;
-
21CONVOCATORIAS 29 de junio de 2015
VIII. Impulsar la vinculacin entre los conocimientos generados
en la Universidad y los organismos pbli-cos y privados, en materia
de patrimonio cultural;
IX. Organizar actividades docentes, de servicio so-cial, de
investigacin de tesis y/o de titulacin en temas relacionados con el
patrimonio cultural, dentro y fuera de la Universidad y del
pas;
X. Establecer vnculos con instituciones nacionales y extranjeras
dedicadas al estudio y gestin del patrimo-nio cultural, y
XI. Generar publicaciones y otros productos de di-fusin sobre el
patrimonio cultural.
cuArto.- Para la realizacin de sus funciones y consecucin de sus
objetivos, el SUIP conta-r con las siguientes instancias de
organizacin y operacin:
I. Un Coordinador del SUIP nombrado y removido libremente por el
Rector;
II. Un Secretario Acadmico, nombrado y removido libremente por
el Rector, a propuesta del Coordinador del SUIP;
III. Un Comit Directivo presidido por el Secretario de
Desarrollo Institucional, el cual estar integrado por las
siguientes entidades fundadoras:
a) Facultad de Filosofa y Letras;b) Facultad de Arquitectura;c)
Instituto de Investigaciones Antropolgicas; d) Instituto de
Investigaciones Estticas; e) Instituto de Investigaciones
Jurdicas;f) Instituto de Geografa;g) Instituto de Biologa, y
IV. Un Comit Tcnico conformado por siete es-pecialistas del
tema, designado por cada una de las entidades fundadoras.
Independientemente de las entidades fundado-ras, podrn
integrarse al SUIP otras entidades de la UNAM, previo acuerdo del
Comit Directivo.
quinto.- Las instancias de organizacin y operacin del SUIP,
tendrn las siguientes funciones:
I. Promover las acciones del SUIP;
II. Aprobar el programa anual y los proyectos de investigacin
interdisciplinaria, as como realizar su seguimiento y
evaluacin;
III. Promover la realizacin de acuerdos y conve-nios de
colaboracin con Instituciones de Educacin Superior pblicas y
particulares, as como con organis-mos nacionales e internacionales
dedicados al estudio y/o preservacin del patrimonio cultural;
IV. Cooperar en la gestin para la obtencin de recursos
adicionales para el SUIP;
V. Conocer, discutir y, en su caso, aprobar el informe anual de
actividades que le presente el Coordinador del SUIP, y
VI. Aprobar el programa de actividades para el si-guiente
ao.
sexto.- La Coordinacin de Planeacin, Presu-puestacin y Evaluacin
de la UNAM, de acuerdo a la disponibilidad presupuestal apoyar con
los requerimientos esenciales para el funcionamiento del SUIP.
sptimo.- Corresponder a los integrantes del Comit Directivo
formular el reglamento interno del mismo.
octAvo.- Los asuntos no previstos en el presente Acuerdo sern
resueltos por el Secretario de Desarro-llo Institucional, a
propuesta del Coordinador del SUIP, con la autorizacin del
Rector.
noveno.- Los asuntos que requieran interpretacin normativa sern
resueltos por el Abogado General.
trAnsitorios
primero.- El presente Acuerdo entrar en vigor el da de su
publicacin en Gaceta UNAM.
segundo.- En un plazo de sesenta das hbiles pos-teriores a su
integracin, el Comit Directivo deber emitir su reglamento
interno.
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITUCiudad Universitaria, D.F., a 29 de
junio de 2015
EL RECTOR
DR. JOS NARRO ROBLES
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29 de junio de 201522 CONVOCATORIAS
SECRETARA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADDIRECCIN GENERAL DE
SERVICIOS GENERALES
CIRCULAR No. SSC/DGSG/012/2015
A LOS COORDINADORES, DIRECTORES DE FACULTADES, ESCUELAS,
INSTITUTOS Y CENTROS, DIRECTORESGENERALES, SECRETARIOS
ADMINISTRATIVOS, JEFESDE UNIDAD Y DELEGADOS ADMINISTRATIVOS,A LA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA.P R E S E N T E
La Secretara de Servicios a la Comunidad a travs de la Direccin
General de Servicios Generales (DGSG), hace de su conocimiento el
Programa de Seguridad y Proteccin de reas comunes del Campus de
Ciudad Universita-ria, durante el primer periodo vacacional 2015,
que para efectos operativos, inicia el da sbado 4 de julio a las
15:00 horas y concluye a las 5:30 horas del lunes 27 de julio del
2015. La elaboracin y operacin del presente programa, se hace en
cumplimiento a las polticas generales descritas en la circular
SSC/003/2015, de fecha 3 de junio del ao en curso, acordadas por la
Comisin Especial de Seguridad del H. Consejo Universitario.
1.- ACCESO VEHICULAR AL CAMPUS
La vialidad al interior del Campus estar dividida en tres zonas:
Escolar, Cultural y Campos Deportivos e Institutos (ver mapa en
contraportada de Agenda). Para delimitar cada zona se-rn utilizadas
las barreras amarillas. La salida de vehculos ser nicamente por el
lugar de ingreso.
Los accesos autorizados son:
A. Av. Universidad 3000. Abierto 24 horas del da, hacia la Zona
Escolar, (Circuito Escolar, Circuito Exterior y Circuito de la
Investigacin Cientfica).
B. Av. Del Imn. Abierto de 6:30 a 21:00 horas, hacia la Zona
Cultural, Coordinacin de Humanidades, MUAC, Unidad Mixta de
Posgrado, Universum
B1. Av. Insurgentes Norte-Sur, Circuito Mario De La Cue-va.
Abierto de 8:30 a 18:00 horas, hacia Zona Cultural. Los das sbados
cierre a las 20:30 horas.
Insurgentes Sur-Norte y Coordinacin de Posgrados. Abierto de
18:00 a 20:30 los sbados y de 10:00 a 12:30 los das domingos.
C. Campo de beisbol / Av. Insurgentes. Abierto de 8:30 a 18:00
horas, hacia: Zona de Institutos, Jardn Botnico, Cam-pos
Deportivos
2.- CONTROL DE ACCESOS
Corresponde al personal de vigilancia de la DGSG el control del
acceso vehicular al Campus. El conductor del Vehculo de-ber
respetar el siguiente procedimiento:
I. Personal acadmico-administrativo y estudiantes: Presentar
credencial de la Universidad Nacional Autno-
ma de Mxico.
Permitir, de ser el caso, la inspeccin de la cajuela e inte-rior
del vehculo (revisin aleatoria).
El ingreso y salida vehicular deber ser por el mismo lugar,
mediante el boleto de control de acceso.
II. Personas que visitan la Zona Cultural: Informar a su ingreso
el motivo de su visita. Mostrar una identificacin oficial con
fotografa. Permitir, de ser el caso, la inspeccin de la cajuela e
inte-
rior del vehculo (revisin aleatoria). El ingreso y salida
vehicular deber ser por el mismo lu-
gar, mediante el boleto de control de acceso.
III. Otros visitantes (proveedores, contratistas, prestadores de
servicios).
Presentar el documento de autorizacin para ingresar al Campus
Universitario elaborado por la Dependencia o Enti-dad
correspondiente.
Mostrar una identificacin oficial con fotografa. Permitir, de
ser el caso, la inspeccin de la cajuela e inte-
rior del vehculo (revisin aleatoria). El ingreso y salida
vehicular deber ser por el mismo lu-
gar, mediante el boleto de control de acceso.
Los accesos peatonales de Av. del Imn y Metro C.U. perma-necern
abiertos de 6:00 a 22:00 horas.
3. RECORRIDOS DE VIGILANCIA Y SUPERVISIN
Para la seguridad y proteccin del Campus se llevarn a cabo
recorridos permanentes las 24 horas del da. La zona perime-tral del
Campus estar resguardada en coordinacin con las autoridades de
Seguridad Pblica del DF.
4. SERVICIOS DE COMUNICACIN
POSTES DE EMERGENCIA instalados en el Campus (oprimiendo el botn
de llamadas).
TELFONOS AMARILLOS instalados en cada depen-dencia (descolgando
la bocina). Es necesario verificar que en su Dependencia est
funcionando. En caso contrario deber reportarlo a la Central de
Atencin de Emergencias.
NMERO 55 desde cualquier extensin de la UNAM.
Para casos de EMERGENCIA, podrn comunicarse a los siguientes
telfonos:
CENTRAL DE ATENCIN EMERGENCIAS 56 16 02 89 - 56 22 24 40
VIGILANCIA 56 16 09 67 - 56 22 24 33 BOMBEROS 56 16 15 60 - 56 22
05 65
A T E N T A M E N T EPOR MI RAZA HABLAR EL ESPRITUCiudad
Universitaria D.F., a 8 de junio del 2015EL DIRECTOR GENERAL
LIC. EDUARDO C. CACHO SILVA
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23CONVOCATORIAS 29 de junio de 2015
C O N V O C A T O R I AEstmulo Especial para Tcnicos
Acadmicos
Alejandro Medina
El Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica, con fundamento
en los artculos 13 al 19 del Re-glamento del Sistema de Ctedras y
Estmulos Especiales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
convoca a los Tcnicos Acadmicos del Centro de Ciencias Aplicadas y
Desarrollo Tec-nolgico, para que presenten su solicitud con el
objeto de obtener el Estmulo Especial Alejandro Medina, de
conformidad con las siguientes
Bases:
1. Haberse distinguido de manera sobresaliente en el desempeo de
sus labores como Tcnico Acadmico, durante el ao calendario anterior
al de la emisin de esta convocatoria.
2. Tener una antigedad mnima de cinco aos en la UNAM. (Se
contabiliza tambin el periodo a contrato para obra
determinada).
En atencin a lo establecido por el artculo 15 del mencionado
Reglamento, los aspirantes debern presentar su solicitud en la
Secretara Tcnica del Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica,
en un plazo que no exceda de 30 das calendario, contados a partir
de la fecha de publicacin de esta convo-catoria en Gaceta UNAM,
acompaada de:
a) Carta de postulacin*b) Descripcin de la relevancia de la
labor tcnica desarrollada*c) Curriculum vitae actualizado*d)
Documentacin probatoria de grados acadmicos, reconocimientos,
etcterae) Fotocopias de material impreso generado de su labor,
reportes, patentes, tesis dirigidas, artculos
publicados, etctera
De conformidad con lo establecido por el artculo 16 del
Reglamento citado, se encuentran impedi-dos a concursar:
1. Quienes no tengan una relacin laboral con la Universidad.2.
Quienes gocen de una beca que implique una remuneracin econmica.
(Quedan excluidos de
este supuesto quienes pertenezcan al Sistema Nacional de
Investigadores).3. Quienes ocupen un puesto administrativo en la
UNAM, a menos que se comprometan a renunciar
a ellos si obtienen el estmulo.
El fallo del Consejo Tcnico ser inapelable. Se dar a conocer
directamente a la persona ganadora y se har pblico en Gaceta
UNAM.
Por mi raza hablar el esprituCiudad Universitaria, D. F., a 29
de junio de 2015
Dr. Carlos Armburo de la HozCoordinador de la Investigacin
Cientfica
*Favor de entregar la informacin impresa y en cd.
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29 de junio de 201524 CONVOCATORIAS
CENTRO DE INVESTIGACIONES SOBRE AMRICA DEL NORTE
OCTAVO CONCURSO PARA PREMIAR LAS MEJORES TESIS DELICENCIATURA,
MAESTRA Y DOCTORADO
De conformidad con las bases de la convocatoria publicada al
respecto el pasado 25 de agosto de 2014 en Gaceta UNAM, a
continuacin se enlistan los premios que el Jurado acord otorgar por
unanimidad a las mejores tesis de licenciatura, maestra y doctorado
en las reas de ciencias sociales y humanidades, elaboradas por
alumnos de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
P R E M I O S
Por el alto nivel acadmico que se encontr en algunas de las
tesis, el Jurado acord otorgar un premio en las categoras de
licenciatura, maestra y doctorado.
MEJOR TESIS DE DOCTORADO:
Los que se van y los que se quedan ante la educacin.
$10,000.00Estudio sobre las aspiraciones y logros educativosde los
hijos de inmigrantes mexicanos en Californiay de los que se
quedaron en Ameca, Jalisco.Enrique Martnez CurielDoctor en
AntropologaFacultad de Filosofa y Letras eInstituto de
Investigaciones Antropolgicas
MEJOR TESIS DE MAESTRA:
Racismo de estado hacia inmigrantes en Estados Unidos?
$7,000.00El caso Arizona a partir de la SB 1070.Agustn Morales
MenaMaestro en Estudios Polticos y SocialesPrograma de Posgrado en
Ciencias Polticas y Sociales
MEJORES TESIS DE LICENCIATURA:
La relacin del trfico ilegal de armas pequeas y livianas
$5,000.00en la frontera Mxico-Estados Unidos con el ComplejoMilitar
Industrial estadounidense, 2006-2012.Paola Lili Garca
AlansLicenciada en Relaciones InternacionalesFacultad de Ciencias
Polticas y Sociales
Los premios sern entregados a los ganadores el martes 11 de
agosto del presente ao a las 12:00 hrs., en el Auditorio Mario de
la Cueva, ubicado en la Torre II de Humanidades, piso 14, Cd.
Universitaria.
JURADO CALIFICADOR
DR. JULIO JUREZ GMIZ Centro de Investigaciones
Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM
DRA. NOEM O. LEVY ORLIK Facultad de Economa, UNAM
MTRA. YADIRA GLVEZ SALVADOR Facultad de Ciencias Polticas y
Sociales, UNAM
DR. BERNARDO H. BOLAOS GUERRA Universidad Autnoma Metropolitana,
Cuajimalpa
DR. JUAN CARLOS BARRN PASTOR Centro de Investigaciones sobre
Amrica del Norte, UNAM
DR. FAUSTO KUBLI GARCA Centro de Investigaciones sobre Amrica
del Norte, UNAM
Ciudad Universitaria, D.F., junio de 2015.
-
25CONVOCATORIAS 29 de junio de 2015
Centro de Investigacionesen Geografa Ambiental
El Centro de Investigaciones en Geografa Ambiental, con
fundamento en los artculos 38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del
Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a un concurso de
oposicin abierto a las personas que renan los requisitos sealados
en la presente convocatoria y en el referido Estatuto y que aspiren
a ocupar una plaza de Investigador Asociado C de Tiempo Completo,
interino, con nmero de pla-za 54149-10, con sueldo mensual de
$16,651.16, para trabajar en Morelia, Michoacn, en el rea de
Ambientes Rurales y Ambientes Urbanos y Periurbanos, de acuerdo con
las siguientes
Bases:
1. Tener grado de maestro o estudios similares, o bien los
conocimientos y la experiencia equivalentes.
2. Haber trabajado cuando menos tres aos en labores docentes o
de investigacin, en la materia o rea de su especialidad y
3. Haber publicado trabajos que acrediten su competen-cia, o
tener el grado de doctor, o haber desempeado sus labores de
direccin de seminarios y tesis o imparticin de cursos, de manera
sobresaliente.
De conformidad con el artculo 74 del mencionado Estatuto, el
Consejo Tcnico de la Investigacin Cien-tfica determin que los
aspirantes debern presentar las siguientes
Pruebas:
Formular por escrito un proyecto de investigacin sobre:
Potencial biofsico y social para el manejo de re-cursos forestales
con fines energticos por comunidades rurales y urbanas.
Presentacin oral del proyecto en donde el candidato demuestre su
experiencia en anlisis y modelado espacial para el manejo de
recursos ambientales por comunidades rurales y urbanas; riesgo
ambiental y seguridad energtica de las poblaciones con menor acceso
a recursos; estadsti-ca espacial y geoestadstica.
Para participar en este concurso los interesados debe-rn
dirigirse a la Secretara Acadmica del Centro de Investigaciones en
Geografa Ambiental, ubicado en Mo-relia, Michoacn, dentro de los 15
das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de esta
convocatoria, para presentar los siguientes documentos:
I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II.
Curriculum vitae acompaado de las copias de los
documentos que lo acrediten.III. Constancia de grado o ttulo
profesional requeridos o,
en su caso, los documentos que acrediten la equivalencia.Ah
mismo, se les comunicar de la admisin de
su solicitud, as como la fecha y el lugar en donde se llevar a
cabo la presentacin oral y la entrega del proyecto mencionado en
las pruebas. Una vez conclui-
dos los procedimientos establecidos en el Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM se dar a conocer el resultado de este concurso,
dentro de los 15 das hbiles siguientes a la fecha en que se tome la
resolucin final por el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica,
el cual surtir efecto a partir de la fecha de terminacin del
contrato de la persona con quien la plaza en cuestin est
comprometida.
* * *
El Centro de Investigaciones en Geografa Ambiental, con
fundamento en los artculos 38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del
Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a un concurso de
oposicin abierto a las personas que renan los requisitos sealados
en la presente convocatoria y en el referido Estatuto y que
aspi-ren a ocupar una plaza de Investigador Asociado C de Tiempo
Completo, interino, con nmero de plaza 74026-56, con sueldo mensual
de $16,651.16, para trabajar en Morelia, Michoacn, en el rea de
Ambientes Urbanos y Periurbanos, con especialidad en anlisis de
procesos territoriales y dinmicas de pobreza en periferias
urba-nas, de acuerdo con las siguientes
Bases:
1. Tener grado de maestro o estudios similares, o bien los
conocimientos y la experiencia equivalentes.
2. Haber trabajado cuando menos tres aos en labores docentes o
de investigacin, en la materia o rea de su especialidad y
3. Haber publicado trabajos que acrediten su competen-cia, o
tener el grado de doctor, o haber desempeado sus labores de
direccin de seminarios y tesis o imparticin de cursos, de manera
sobresaliente.
De conformidad con el artculo 74 del mencionado Estatuto, el
Consejo Tcnico de la Investigacin Cien-tfica determin que los
aspirantes debern presentar las siguientes
Pruebas:
Formular por escrito un proyecto de investigacin so-bre:
Territorios periurbanos y pobreza en ciudades medias. ste deber
incluir el anlisis de procesos de periurbaniza-cin y su relacin con
la transmutacin de los medios de vida de campesinos pobres
originarios de espacios de interac-cin rural-urbano.
Presentacin oral del proyecto en donde el candida-to demuestre
su experiencia en enfoques de investigacin cuantitativos,
cualitativos y mixtos aplicados al estudio de procesos
territoriales y de pobreza en el periurbano, as como en el uso de
herramientas participativas de anlisis territorial en contextos
locales.
Para participar en este concurso los interesados de-bern
dirigirse a la Secretara Acadmica del Centro de Investigaciones en
Geografa Ambiental, ubicado en Mo-relia, Michoacn, dentro de los 15
das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de esta
convocatoria, para presentar los siguientes documentos:
Convocatorias para Concurso de Oposicin Abierto
-
29 de junio de 201526 CONVOCATORIAS
I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II.
Curriculum vitae acompaado de las copias de los
documentos que lo acrediten.III. Constancia de grado o ttulo
profesional requeridos o,
en su caso, los documentos que acrediten la equivalencia.Ah
mismo, se les comunicar de la admisin de su so-
licitud, as como la fecha y el lugar en donde se llevar a cabo
la presentacin oral y la entrega del proyecto mencio-nado en las
pruebas. Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM se dar a conocer el
resultado de este concurso, dentro de los 15 das hbiles siguientes
a la fecha en que se tome la resolucin final por el Consejo Tcnico
de la Investigacin Cientfica, el cual surtir efecto a partir de la
fecha de terminacin del contrato de la persona con quien la plaza
en cuestin est comprometida.
Por mi raza hablar el esprituMorelia, Michoacn, a 29 de junio de
2015
El DirectorDoctor Gerardo Bocco Verdinelli
Instituto de GeologaEl Instituto de Geologa, con fundamento en
los artculos 38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del
Per-sonal Acadmico de la UNAM, convoca a un concurso de oposicin
abierto a las personas que renan los re-quisitos sealados en la
presente convocatoria y en el referido Estatuto y que aspiren a
ocupar una plaza de Investigador Asociado C de Tiempo Completo,
interi-no, con nmero de plaza 05572-78, con sueldo mensual de
$16,651.16, en el rea de Petrologa Sedimentaria, de acuerdo con las
siguientes
Bases:
1. Tener grado de maestro o estudios similares, o bien los
conocimientos y la experiencia equivalentes.
2. Haber trabajado cuando menos tres aos en labores docentes o
de investigacin, en la materia o rea de su especialidad y
3. Haber publicado trabajos que acrediten su competen-cia, o
tener el grado de doctor, o haber desempeado sus labores de
direccin de seminarios y tesis o imparticin de cursos, de manera
sobresaliente.
De conformidad con el artculo 74 del mencionado Estatuto, el
Consejo Tcnico de la Investigacin Cien-tfica determin que los
aspirantes debern presentar la siguiente
Prueba:
Formular por escrito un proyecto de investigacin sobre:
Petrologa de rocas clsticas aplicada a la reconstruccin de
ambientes tectono-sedimentarios del Mesozoico de Mxico.
Para participar en este concurso los interesados de-bern
dirigirse a la Secretara Acadmica del Instituto de Geologa, ubicado
en Ciudad Universitaria, Distrito Federal, dentro de los 15 das
hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de esta
convocatoria, para presentar los si-guientes documentos:
I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II.
Curriculum vitae acompaado de las copias de los
documentos que lo acrediten.III. Constancia de grado o ttulo
profesional requeridos o,
en su caso, los documentos que acrediten la equivalencia.Ah
mismo se les comunicar de la admisin de su
solicitud, as como la fecha y el lugar en donde se en-tregar el
proyecto mencionado en la prueba. Una vez concluidos los
procedimientos establecidos en el Es-tatuto del Personal Acadmico
de la UNAM se dar a conocer el resultado de este concurso, dentro
de los 15 das hbiles siguientes a la fecha en que se tome la
resolucin final por el Consejo Tcnico de la Investiga-cin
Cientfica, el cual surtir efecto a partir de la fecha de terminacin
del contrato de la persona con quien la plaza en cuestin est
comprometida.
Por mi raza hablar el esprituCiudad Universitaria, D.F., a 29 de
junio de 2015
La DirectoraDoctora Elena Centeno Garca