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www.gaceta.unam.mx @UNAMGacetaDig
Exposicin en el Antiguo Colegio de San IldefonsoCOMUNIDAD Y
CULTURA | 6-7, 15 Y CENTRALES
Foto
: Jua
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Ciudad Universitaria2 de julio de 2015Nmero 4,707ISSN 0188-5138
COMUNIDAD | 3
ALICIA BRCENA, PROFESORA EXTRAORDINARIA; JORGE CANT,
INVESTIGADOR EMRITO
Se crean dos licenciaturas ms: Desarrollo Territorial y
Antropologa
La primera se impartir en la ENES Len y la segunda en Ciencias
Polticas
COMUNIDAD | 4 Y GACETA ILUSTRADA
R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N
A C I O N A L A U T N O M A D E M X I C O
COMUNIDAD | 5
COMUNIDAD | 8-9
GOBIERNO | 18
VCTOR MANUEL SNCHEZ CORDERO, DIRECTOR DE BIOLOGA
RADIOASTRONOMA Y ASTROFSICA SE TRANSFORMA EN INSTITUTO
INVESTIDURA DE 155 DOCTORES EN LA FACULTAD DE QUMICA
Espaa y la UNAM
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2 de julio de 2015
Imgenes delCONSEJOUNIVERSITARIO
Fotos: Benjamn Chaires, Juan Antonio Lpez, Francisco Parra y
Vctor Hugo Snchez.Diseo: Alejandra Salas R.
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2 de julio de 2015
3COMUNIDAD
Laura romero
Por unanimidad, el Consejo Univer-sitario aprob los
nombramientos de Alicia Brcena Ibarra como profesora extraordinaria
para co-
laborar en la Facultad de Economa y otras entidades acadmicas, y
de Jorge Daniel Carlos Cant Illa, como investigador em-rito del
Instituto de Astronoma.
Tambin, aprob las propuestas de la especializacin en Geotecnia,
la maestra y el doctorado en Urbanismo, as como del doctorado en
Ingeniera para otorgar la Me-dalla Alfonso Caso a los cuatro
graduados ms distinguidos de posgrado en 2013: Dulce Mara del Roco
Gmez Velzquez, Esteban Manuel Gmez Becerra, Laura Mendoza Kaplan y
Juan Carlos Durn lvarez.
La Medalla Alfonso Caso, a cuatro posgraduados
Nombra el Consejo profesora extraordinaria e investigador
emritoAlicia Brcena colaborar en la Facultad de Economa; Jorge
Daniel Carlos Cant ser emrito por el Instituto de Astronoma
Ninguna mexicana haba alcanzado un rango tan alto en los
organismos internacionales hasta que Alicia Isabel Adriana Brcena
Ibarra lleg a la Subsecretara General de Administracin de la
Organizacin de las Naciones Unidas en 2007.
Naci en la Ciudad de Mxico. Estudi la licencia-tura en Biologa
en la Facultad de Ciencias (FC), donde se titul en 1976. Es maestra
en Administracin Pblica por la Universidad de Harvard y realiz
estudios de maestra en Ecologa en el Instituto de Ecologa en
Xalapa, Veracruz, y en la FC. En 2013 recibi el Doctorado Honoris
Causa por la Universidad de Oslo, Noruega.
Fue la primera subsecretaria de Ecologa del gobierno mexicano en
la Secretara de Desarrollo Urbano y Ecologa y, posteriormente,
directora del
Instituto Nacional de Pesca. En la ONU ha ocupado importantes
cargos, como directora del proyecto conjunto de Desarrollo y Medio
Ambiente, y jefa de gabinete del secretario general de la
Organizacin, quien la design secretaria ejecutiva de la Comisin
Econmica para Amrica Latina y el Caribe.
Brcena ha impartido clases en la FC y en la Universidad Autnoma
Metropolitana, y realizado algunos proyectos en el Instituto
Nacional de Investi-gaciones sobre Recursos Biticos en Xalapa.
Entre las distinciones que ha recibido se encuentran la Ctedra
Maestro Ricardo Torres Gaitn, otorgada por el Instituto de
Investigaciones Econmicas de la UNAM, y la Medalla Anhuac en
Relaciones Internacionales, concedida por la Universidad
Anhuac.
Jorge Daniel Carlos Cant Illa quien intervino en el
descubrimiento de un exoplaneta alrededor de una estrella similar a
nuestro Sol, el primero y nico descubierto por un grupo mexicano
naci en la Ciudad de Mxico el 22 de octubre de 1950. Curs la
licenciatura en Fsica y Matemticas en la Escuela Superior de Fsica
y Matemticas del IPN.
Ha realizado estudios fundamentales relacio-nados con los
objetos Herbig-Haro, los chorros estelares, los flujos moleculares
de alta velocidad, los toroides interestelares y la estructura de
los discos de acrecentamiento en torno a estrellas jvenes. Se le
considera precursor en el pas en el
estudio terico de la formacin estelar. Cant ha sido profesor en
la FC desde 1974 y en el posgrado de Astrofsica desde su creacin.
Adems, ha cola-borado como profesor visitante en las universidades
de Barcelona y Autnoma de Madrid, as como en la Escuela Superior de
Fsica y Matemticas del IPN, entre otras.
Ha publicado ms de 200 artculos en revistas arbitradas
internacionales y sus trabajos tienen unas siete mil citas. Ha
recibido importantes distinciones, entre ellas, los premios
Universidad Nacional, a la Investigacin Cientfica de la Sociedad
Mexicana de Fsica, y el Nacional de Ciencias y Artes.
Alicia Isabel Adriana Brcena Ibarra
Jorge Daniel Carlos Cant Illa
C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O
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4 COMUNIDAD2 de julio de 2015
Laura romero
El pleno del Consejo Universita-rio aprob, por unanimidad, la
creacin de las licenciaturas en Desarrollo Territorial, y en
Antropologa, las nmero 114 y 115 que se ofrecern en esta casa de
estudios. La primera ser impartida en la Escuela Nacional de
Estudios Superiores (ENES), Unidad Len, y la segunda en la Facultad
de Ciencias Polticas y Sociales.
Asimismo, se acord crear la especiali-zacin en Cmputo de Alto
Rendimiento, como parte del posgrado en Ciencia e Ingeniera de la
Computacin.
La licenciatura en Desarrollo Territorial contar con las
opciones terminales en las reas de Gestin Econmica y Social
Territorial; Gestin Ambiental, adems de Gobernanza Territorial.
Su objetivo es formar profesionales capaces de emplear elementos
para el anlisis de los territorios en sus distintas dimensiones
(econmica, socio-cultural, ambiental y poltico institucional) de
manera integral, multidimensional y multisectorial, as como disear
y promo-ver polticas y estrategias de progreso de estos espacios
como unidades de gestin.
Tendrn conocimientos en torno a la diversidad de enfoques del
desarro-llo; la visin sistmica del territorio; los sistemas de
informacin geogrfica y geomtica para aplicarlas al diagnstico y
representacin espacial de problemas y procesos sociales, econmicos,
culturales y ambientales, entre otros.
Su duracin ser de cuatro aos en los que se cursarn 54
asignaturas, de las que 43 son obligatorias, cuatro obligatorias de
eleccin, tres optativas y cuatro optativas de eleccin que, en su
conjunto, corres-pondern a un total de 387 crditos.
Tambin, aval el Cdigo de tica
Aprueba el CU la creacin de dos carrerasSe trata de Desarrollo
Territorial y Antropologa, las nmero 114 y 115 de esta casa de
estudios
En tanto, la licenciatura en Antropolo-ga tendr como entidad
responsable a la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales y como
participantes a los institutos de In-vestigaciones Antropolgicas y
Filolgicas, y los centros Peninsular en Humanidades y en Ciencias
Sociales, y de Investigacio-nes Multidisciplinarias sobre Chiapas y
la Frontera Sur, y como entidades acadmicas asesoras, a las
facultades de Filosofa y Letras, y de Medicina.
Ofrecer opciones terminales en las reas de Arqueologa,
Antropologa F-sica, Antropologa Social y Lingstica Antropolgica. Al
egresar, los jvenes tendrn, por ejemplo, conocimientos metodolgicos
y de fuentes de informa-cin directa, as como secundarias, para
investigar en la realidad social y cultural de las sociedades,
tanto del presente como del pasado.
En ocho semestres el alumno cursar 51 asignaturas, con 29
obligatorias, 15 obligatorias de eleccin, cuatro optativas y tres
optativas de eleccin. El total de crditos ser de 402.
Cmputo de Alto RendimientoLa especializacin en Cmputo de Alto
Rendimiento tendr como entidades acadmicas participantes a las
faculta-des de Ciencias, Ingeniera y de Estudios Superiores
Cuautitln, as como a los institutos de Ingeniera, de Matemti-cas, y
de Investigaciones en Matemticas Aplicadas y en Sistemas, adems del
Centro de Ciencias Aplicadas y Desarro-llo Tecnolgico.
Adicionalmente, incorpora como enti-dades participantes, de
manera exclusiva para la especializacin, a los institutos de
Geofsica, de Astronoma y de Fsica, y a la Direccin General de
Cmputo y de Tec-nologas de Informacin y Comunicacin.
Su objetivo es formar especialistas de alto rendimiento, capaces
de disear y evaluar aplicaciones en equipos de cm-puto de
multiprocesamiento, orientados a la resolucin de problemas
inherentes a su ejercicio profesional.
Tendr una duracin de dos semestres, con tres actividades
acadmicas obligato-rias y cuatro optativas, y 48 crditos.
En la sesin tambin se dio visto bue-no a los dictmenes de la
Comisin de Legislacin Universitaria sobre el Cdigo de tica de la
UNAM y la modificacin de diversos artculos de los reglamentos
generales de los Centros de Extensin Universitaria y de
Inscripciones.
El Comit de Informacin present su informe de actividades y,
adems, al inicio de la sesin, rindieron protesta como nuevos
consejeros: Manuel Torres La-bansat y Vctor Manuel Snchez Cordero
Dvila, directores, respectivamente, de los institutos de Fsica y
Biologa, as como Jorge Manuel Vzquez Ramos y Javier de la Fuente
Hernndez, titulares correspondientes de la Facultad de Qumica y de
la ENES Len.
Cdigo de ticaTambin, aprob el Cdigo referido, que marca
principios y valores que deben guiar la conducta de los
universitarios, as como de quienes realizan alguna ac-tividad en
esta casa de estudios.
Recoge los valores que deben orientar a los fines de la
universidad pblica, entre ellos, formar profesionales,
investigado-res, profesores y tcnicos de excelencia e integridad
acadmica, tiles a la sociedad, con conciencia crtica, tica, social
y am-biental, y comprometidos con la justicia, la cooperacin y la
solidaridad.
Establece como principios la convi-vencia pacfica y el respeto a
la diversidad cultural, tnica y personal: la igualdad, la libertad
de pensamiento y de expresin, el respeto y la tolerancia, as como
la integridad y la honestidad acadmica, entre otros.
C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O
Foto: cortesa IIA.
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5COMUNIDAD 2 de julio de 2015
Laura romero
El Consejo Universitario apro-b, por unanimidad y en sesin
extraordinaria, las mo-dificaciones correspondientes
al Estatuto General para transformar al Centro de Radioastronoma
y Astrof-sica, con sede en el campus Morelia, en Instituto de
Radioastronoma y Astrof-sica (IRAf).
Esa entidad se ha consolidado como la institucin mexicana ms
destacada en su rea de estudio, lo que se denota por el desarrollo
del posgrado en Astrofsica, su impacto en el occidente de Mxico y
en todo el pas, mediante la formacin de recursos humanos y de la
divulgacin de la ciencia, as como por su reconocimiento nacional e
internacional.
Su misin ser impulsar el avance de esa disciplina, promover la
excelencia aca-dmica y la produccin de conocimiento astronmico de
frontera.
Aprobacin unnime
Radioastronoma y Astrofsica se transforma en InstitutoEs el
organismo mexicano ms destacado en su rea de estudio
Planta acadmicaLa planta acadmica actual consta de 24
investigadores y cuatro tcnicos aca-dmicos; 46 por ciento de los
primeros son titulares B o C, y 50 por ciento tiene niveles II y
III en el Sistema Nacional de Investigadores, incluido un
emrito.
La labor de los investigadores es de excelencia y con un amplio
recono-cimiento dentro y fuera de nuestras fronteras. Ellos
recibieron ms de 47 mil citas en la literatura especializada en el
periodo 2003-2014.
El hoy Instituto participa en el posgra-do en Ciencia
(Astrofsica) de la UNAM, cuenta con 30 por ciento de los
estudian-tes y un vigoroso cuerpo docente. Se han graduado 32
doctores y 57 maestros, y se han dirigido 55 tesis de licenciatura.
Los alumnos provienen de casi toda la Rep-blica, de Centro y
Sudamrica, as como de Espaa. Los egresados de doctorado trabajan en
instituciones de investigacin y docencia en Mxico y el
extranjero.
Las actividades de divulgacin efec-tuadas por el ahora IRAf
tienen un gran impacto en el mbito estatal. Anualmente se realizan
ms de 120 eventos, muchos de ellos en colaboracin con la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, el Planetario de
Morelia, el Consejo Estatal
de Ciencia y Tecnologa y con los institutos tecnolgicos de la
entidad. En 2014 se lleg a un pblico de ms de 32 mil personas.
La instancia universitaria es recono-cida por sus contribuciones
al estudio de la formacin estelar galctica con observaciones
radioastronmicas, teora y simulaciones numricas.
Adems, con la nueva rea, recin fortalecida, de astronoma
extragalc-tica, y la contratacin de expertos en observaciones en
rayos X e infrarrojo a estas grandes escalas, se ha abierto un
nuevo nicho de estudios precursores en la formacin de estrellas en
otras galaxias y en mltiples bandas de frecuencia.
Se analizarn problemas fundamen-tales como la formacin de las
primeras generaciones de estrellas, la poca de re-ionizacin del
universo y la formacin de las galaxias. Los tericos contribuirn en
estas nuevas lneas de investigacin con el modelaje e interpretacin
de las observa-ciones, al crear una sinergia en esta rea.
El Instituto se convertir en lder mun-dial en el tema de la
formacin estelar con tcnicas multifrecuencia. Ser promotor del
cmputo, telecomunicaciones y electr-nica del pas, e intervendr en
la formacin de recursos humanos especializados en colaboracin con
otras instituciones.
C O N S E J O U N I V E R S I TA R I O
Foto: cortesa IRAf.
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2 de julio de 20156 COMUNIDAD
Se trata de la segunda lengua ms estudiada en el mundo, con 21
millones de personas; unos 500 millones son hispanohablantes
Daniel Hernndez RuiprezRector de la Universidad de Salamanca
El modelo adoptado por el SIELE est orientado a la
mejora, ms que a la medicin esttica de conocimientos
Vctor Garca de la ConchaDirector del Instituto Cervantes
El servicio nace con vocacin iberoamericana
Laura romero
Creo profundamente que es la lengua espaola la que con ma-yor
elocuencia y belleza nos da el repertorio ms amplio del alma
humana, de la personalidad individual y de su proyeccin social.
No hay lengua ms constante y ms vocal: escribimos como decimos y
decimos como escribimos, dijo el escritor Carlos Fuentes.
El espaol es el idioma oficial en 21 pases; 500 millones de
personas lo hablan. En Estados Unidos 48 millones, y en 2050 ser la
primera nacin hispanoparlante del planeta. Adems, en tres
generaciones 10 por ciento de la poblacin mundial podr comunicarse
a travs de l.
Se trata de la segunda lengua ms es-tudiada en el mundo, con 21
millones de personas: 7.5 millones en Estados Unidos,
seis millones en Brasil, 2.5 millones en Francia y un milln 200
mil en el fri- ca subsahariana, entre otros.
Hoy en da, 30 millones de residentes en la Unin Europea pueden
comunicarse de esa manera y en 2050 sern ms de 600 millones
alrededor del orbe. Es la lengua del futuro.
Las universidades Nacional Autnoma de Mxico, de Salamanca, y el
Institu-to Cervantes de Espaa presentaron el Servicio Internacional
de Evaluacin de la Lengua Espaola (SIELE), que permite certificar
el grado de dominio de nuestro idioma por medios electrnicos,
dirigido tanto a estudiantes extranjeros como a hablantes
nativos.
El SIELE no es slo un examen de evaluacin, sino tambin un
sistema de promocin del espaol de todos. Se caracteriza por su
versatilidad y facilidad
de realizacin electrnica, que lo har muy atractivo. Ser la
primera vez en este mbito que una prueba de evaluacin y
certificacin de nuestro idioma incluya textos orales y escritos
procedentes de todos los territorios hispanohablantes; las de
comprensin auditiva incluirn las diferentes variedades: mexicana,
espaola y argentina, por ejemplo.
Los equipos acadmicos de las tres instancias que trabajan unidos
en la pre-paracin de los materiales han logrado, a juicio de los
consultores externos, como el British Council, un producto
extraordi-nariamente novedoso y de gran calidad.
Vocacin iberoamericanaEn el acto de firma del Protocolo de
Apro-bacin de Actividades Iniciales del SIELE, encabezado por los
reyes de Espaa, Fe-
Antiguo Colegio de San Ildefonso. Fotos: Benjamn Chaires,
Francisco Parra y Vctor Hugo Snchez.
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72 de julio de 2015
Idioma oficial en 21 pases
Presentan el Servicio Internacional de Evaluacin de la Lengua
Espaolalipe VI y Letizia, y con la participacin del rector Jos
Narro Robles, el director del Instituto Cervantes, Vctor Garca de
la Concha, refiri que el servicio nace con vocacin
iberoamericana.
As, llamaremos a la puerta de todos los gobiernos para que por
medio de sus minis-terios de educacin y cultura respalden la
iniciativa. Con la colaboracin de Universia, la gran red
universitaria, llegaremos a las 900 universidades iberoamericanas,
mu-chas de ellas con una seccin de enseanza del idioma a
extranjeros, y a ms de mil en el mundo que cuentan con
departamentos de espaol.
De entrada, se ofrecer atencin es-pecial a Estados Unidos y
Brasil, y en la Unin Americana, a la poblacin hispana. En los
centros comunitarios de California se realizar un pilotaje de
enseanza para mantener la lengua materna, anunci.
Garca de la Concha seal que el proyecto se completar con
materiales didcticos y cursos digitales que faciliten el
conocimiento gradual.
En su oportunidad, Daniel Hernndez Ruiprez, rector de la
Universidad de Sa-lamanca, afirm que sin dejar de ser el
instrumento para expresar con precisin y claridad las ideas, sin
dejar de ser el mbito placentario que las hace posibles, la lengua
nos habita.
El modelo adoptado por el SIELE est orientado a la mejora, ms
que a la medicin esttica de conocimientos; a una medicin de la
evolucin, es decir, a algo mucho ms centrado en lo que es el
aprendizaje. As, el servicio incorpora dos elementos: la medida y
el lenguaje.
A su vez, Felipe VI explic que el espa-ol es un elemento que nos
identifica y hermana. Es un patrimonio comn que todos debemos
cuidar, y cuya difusin y ensanchamiento tenemos que promover.
En el universo de su enseanza como lengua extranjera faltaba un
certificado gil y de gran prestigio, que se situara en la lnea de
los que ofrece el ingls. Los equipos acadmicos de las tres
instituciones han trabajado codo con codo en un nuevo tipo de
examen de carcter panhispnico.
Hemos venido esta tarde para ser testi-gos de la presentacin y
puesta en marcha de un proyecto de enorme relevancia cultural para
el mundo hispanohablante, abund en el Anfiteatro Simn Bolvar del
Antiguo Colegio de San Ildefonso.
Nuestra lengua tiene una fuerza ex-pansiva en el mundo, en
particular, en Estados Unidos, Brasil y China. Si queremos que se
afirme como la segunda de comuni-cacin internacional, debemos
superar la visin de corto plazo y poner los recursos de todos para
lograr un objetivo que redun-dar en beneficio comn. Este proyecto
se proclama iberoamericano y buscar la ayuda de los gobiernos y la
colaboracin de empresas.
Una aventura culturalPor su parte, Jos Narro seal: Aqu estamos
para dar inicio a una aventura cultural extraordinaria. Las
acciones que vamos a realizar alcanzan lo ms humano, lo que tiene
que ver con el pen-samiento y el espritu, lo que forma parte de
nuestra identidad y de la cultura que nos une.
En la palabra est en mucho el secreto de la especie. Se trata de
uno de los cdi-gos ms importantes de la cultura. Ms all de niveles
culturales y educacionales, el dominio de los idiomas
representa
parte de la superacin de los individuos; as fue en el pasado y
as es en la actuali-dad, consider.
Nuestras tres instituciones son las primeras del Servicio
Internacional, pero no las nicas, otras habrn de incorporarse.
Comprometemos nuestro mayor esfuerzo para el xito de la tarea,
sostuvo.
El documento, signado por los titulares de las tres
instituciones, establece el com-promiso de realizar, de forma
conjunta, la propuesta y aprobacin de la red de Centros de Examen
SIELE y de la red co-mercial; la integracin de universidades
iberoamericanas como colaboradoras en la extensin y en la
administracin de las pruebas de examen, y la supervisin del plan
comercial de la empresa tecnolgi-ca y comercializadora seleccionada
para ejecutar el desarrollo del proyecto, entre otras
actuaciones.
En el Antiguo Colegio de San Ildefon-so, Narro Robles y los
reyes hicieron un recorrido por la exposicin Entrelazos. Espaa y la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico, que les fue explicada por
Clara Ins Ramrez, del Instituto de Investiga-ciones sobre la
Universidad y la Educacin de la UNAM.
Posteriormente, en el Saln El Ge-neralito, los reyes firmaron el
Libro de Visitantes Distinguidos.
La firma.
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8 COMUNIDAD2 de julio de 2015
Laura romero
Hace medio siglo, el 29 de junio de 1965, ante la necesidad de
formar especialistas de alto ni-
vel, el Consejo Universitario aprob la transformacin de la
Escuela Nacional de Ciencias Qumicas en Facultad de Qumica.
La consolidacin del posgrado no fue una tarea fcil ni inmediata.
Por la cercana con el Instituto de Qu-mica, las reas de qumica
orgnica y de productos naturales fueron las precursoras, seguidas
por bioqu-mica, dada la colaboracin con la Facultad de Medicina y
el Instituto de Investigaciones Biomdicas.
Con el tiempo, la actividad del posgrado se organiz con cada
depar-tamento de la Facultad: alimentos, analtica, bioqumica,
farmacia, orgnica, inorgnica, fisicoqumica, ingeniera qumica, fsica
y qumica terica, ingeniera metalrgica, y administracin
industrial.
En el marco de los festejos del 50 aniversario del posgrado de
la Facultad de Qumica se realiz la ceremonia de investidura de 155
doctores, encabezada por el rector Jos Narro Robles, en la que el
di-rector de la entidad, Jorge Vzquez Ramos, record que el proyecto
que originalmente inici con un puado de acadmicos que transitaban
en-
Aniversario 50 del posgrado
Investidura de 155 doctores en la Facultad de Qumica
Instancia de gran fortaleza acadmica y grandes capacidades de
vinculacin
Jorge Vzquez Ramos
En los ltimos 25 aos se han formado doctores capaces y
productivos, que suman ms de 400.
Jorge Pen Peralta
Los egresados de las aulas y laboratorios del posgrado en
Ciencias Qumicas son, sin duda, piezas centrales.
tre la entonces Escuela y el Instituto, se ha convertido en una
instancia de gran fortaleza acadmica y enormes capacidades de
vinculacin.
En los aos 90, durante el rec-torado de Jos Sarukhn, surgi una
nueva forma de organizacin, con posgrados universitarios
uni-ficados, en los que participaban facultades e institutos. El de
Cien-cias Bioqumicas se vincul con el Instituto de Biotecnologa
para
crear el primero de ese tipo de la Facultad. Con el tiempo se
unieron el Instituto de Fisiologa Celular y Biomdicas, junto con la
Facultad de Medicina.
En la actualidad, la Facultad de Qumica interviene en la
formacin de alumnos de ese nivel de estudios con una poblacin de ms
de 500, de la que un tercio es de doctorado, y se gradan 150 al ao,
de los que un cuarto son de ese mismo nivel.
Foto: cortesa David Vallejo.
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92 de julio de 2015
Vzquez Ramos precis que en los ltimos 25 aos se han formado
doctores capaces y productivos, que suman ms de 400, y que se
disemi-nan por el pas y el extranjero. La Facultad llega a sus
primeros 50 aos de vida, consciente de su responsabili-dad con sus
alumnos de licenciatura y posgrado, con el compromiso ineludi-ble
de preparar a los mejores recursos humanos que la nacin requiere
para los siguientes 50, subray.
Logros y alcancesEn tanto, Jorge Pen Peralta, titular del
Instituto de Qumica, sostuvo que la ceremonia demuestra los logros
y alcances de los estudios de posgrado de la Universidad en el rea
de qu-mica y disciplinas relacionadas. Los egresados de las aulas y
laboratorios del posgrado en Ciencias Qumicas son, sin duda, piezas
centrales, tan- to en la generacin de conocimiento original como de
infraestructura, la necesaria para el desarrollo del pas, as como
en la resolucin de problemas que enfrenta Mxico.
Hoy en da, las reas de inves-tigacin se han diversif icado y
especializado. Los estudiantes del
posgrado en Ciencias Qumicas abordan investigaciones de nues-tra
rea del conocimiento, desde la escala del movimiento molecular
hasta la astroqumica.
Al dirigirse a los doctores gra-duados dijo que la formacin que
han obtenido deben considerarla no slo como un bien personal, sino
tambin como una enorme responsabilidad, pues son ustedes y sern los
encargados de que los conocimientos adquiridos redun-den en
beneficio de sus familias y de la comunidad.
En representacin de los precur-sores del posgrado de la Facultad
que recibieron un reconocimiento, Jos Luis Mateos Gmez rememor los
inicios del posgrado en el rea en el pas y sus primeros graduados,
que se convirtieron en maestros.
Estamos orgullosos de haber participado en este medio siglo de
esfuerzo para el logro de un gran posgrado en nuestra Facultad, y
para la integracin del mejor grupo de investigacin qumica de
Mxico.
En nombre de los doctores egre-sados, Helgi Jung Cook seal que
al finalizar este nivel de estudios
concluye una fase relevante en el camino acadmico. Hemos
culmi-nado una etapa que implic trabajo y retos: fue un logro
significativo.
Adems de reconocer los es-fuerzos personales, es importante
destacar la labor de los profesores, tutores y coordinadores de los
posgra-dos, parte indispensable y relevante para la formacin
acadmica y de investigacin. De igual forma, agra-decer el apoyo de
familia y amigos.
Nos hemos formado en reas diferentes. Tenemos ideales y
pen-samientos diversos, pero en comn el compromiso de contribuir al
des-arrollo cientfico y tecnolgico de la nacin y a la formacin de
recursos humanos. Estamos orgullosos de haber sido formados en la
mejor universidad de Amrica Latina; su compromiso social, apertura
de ideas, pluralidad y tolerancia est tatuada en nosotros.
El ms alto nivelEn su oportunidad, el rector Jos Narro Robles
indic que somos una institucin que no slo vive de un pasado
brillante y una historia ex-traordinaria, sino tambin de logros que
han tenido otras generaciones.
Es mejor pensar, y ustedes son ejemplo de ello, que la
Universidad sigue cumpliendo a cabalidad con el compromiso de
formar recursos humanos con el ms alto nivel, de desarrollar el
conocimiento sobre los problemas de Mxico, pero tambin el
universal, y pres-tar servicios, divulgar la ciencia y difundir la
cultura.
Ustedes, prosigui, represen-tan mucho de lo mejor que tiene la
UNAM. Han puesto en alto el nombre de nuestra casa de estudios y
explican, en parte, el motivo de or-gullo que los universitarios
tenemos por nuestra institucin. A ustedes les toca seguir
escribiendo parte de su historia.
Al acto, efectuado en el Auditorio Raoul Fournier, asistieron:
Francis-co Barns de Castro, exrector de la UNAM; Francisco Bolvar
Zapata, coordinador de Ciencia, Tecnologa e Innovacin de la Oficina
de la Pre-sidencia de la Repblica; Eduardo Brzana Garca, secretario
general; Francisco Jos Trigo Tavera, secre-tario de Desarrollo
Institucional; Carlos Armburo, coordinador de la Investigacin
Cientfica; Enrique Graue, director de la Facultad de Medicina, y
Juan Pedro Laclette, coordinador de Estudios de Posgra-do, entre
otros.
Jos Luis Mateos Gmez
Estamos orgullosos de haber participado en este medio siglo de
esfuerzo para el logro de un gran posgrado.
Helgi Jung Cook
Hemos culminado una etapa que implic trabajo y retos: fue un
logro significativo.
Auditorio Raoul Fournier. Fotos: Benjamn Chaires.
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2 de julio de 201510 COMUNIDAD
Leonardo Fras
Por sus estudios en sistemas fores-tales, en los campos de la
biologa de la conservacin y ecologa ge-
ntica y molecular, en preservacin de especies y ecosistemas,
adems de su contribucin a la creacin de insti-tuciones de docencia
e investigacin y la formacin de recursos humanos de alto nivel en
materia de ecologa y sustentabilidad, Alberto Ken Oyama Nakagawa,
director de la Escuela Na-cional de Estudios Superiores (ENES),
Unidad Morelia, obtuvo el Premio al Mrito Ecolgico 2015.
El reconocimiento, otorgado en la categora de Investigacin (de
entre 196 candidaturas) por el gobierno de la Rep-blica, a travs de
la Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales, en el marco de
su XXII aniversario, consiste en un estmulo econmico que deber
destinarse al desarrollo o continuacin de un proyecto en materia
ambiental,
Director de la ENES Morelia
Ken Oyama, Premio al Mrito Ecolgico 2015Se le otorg por sus
estudios en los campos de la biologa de la conservacin y la ecologa
gentica
adems de una presea elaborada por la escultora mexicana Esther
Guinzberg y un diploma.
TrayectoriaObtuvo el doctorado en la Universidad de Kyoto, Japn,
y actualmente es investigador Titular C de esta casa de estudios, y
nivel III del Sistema Nacional de Investigadores. Ha indagado
diversos sistemas foresta- les, tanto tropicales como templados. Es
autor de 128 publicaciones cientficas en revistas internacionales
de prestigio.
Ha dirigido 18 proyectos de investiga-cin financiados y ha
colaborado en otros tantos. Adems, ha contribuido a la forma-cin de
11 investigadores posdoctorales y 22 de doctorado; actualmente, la
mayora ocupa algn puesto acadmico en diver-sas instituciones
pblicas de educacin superior de Mxico o del extranjero. Ha
impartido numerosos cursos en licencia-tura y posgrado sobre
ecologa, gentica y evolucin.
Fue miembro fundador y el primer director del Centro de
Investigaciones en Ecosistemas (hoy Instituto de Investiga-ciones
en Ecosistemas y Sustentabilidad).
Igualmente, es fundador y primer titular de la ENES Morelia,
nica escuela en el pas que imparte varias licenciaturas en el campo
de la ecologa y la susten-tabilidad, como Ciencias Ambientales,
Ecologa, Geociencias (peligros y ries-gos), Tecnologas para la
Informacin en Ciencias (bioinformtica, geomtica y ecoinformtica),
Ciencia de Materiales Sustentables y, prximamente, Ciencias
Agroforestales (agricultura sustentable y silvicultura social).
Ha sido presidente de las sociedades Bo-tnica de Mxico y
Cientfica Mexicana de Ecologa. Fue editor de la entonces Revista de
la Sociedad Botnica de Mxico, actualmen-te denominada Botanical
Sciences, indizada de manera internacional.
Ha organizado numerosos eventos en los que promueve y difunde
los trabajos de investigacin en todo el pas. Fue el presi-dente del
Comit Organizador del Primer Congreso de Ecologa en Mxico.
Leticia oLveraLos alumnos de la Facultad de Artes y Diseo (FAD)
ya cuentan con un Centro de Orientacin Estudiantil y Servicios
Integrales (COESI), cuyo objetivo es ofre-cer asistencia y
contribuir a su mejor desempeo escolar. Al inaugurarlo, Elizabeth
Fuentes Rojas, directora de la entidad, explic que ah se han
reunido ocho proyectos, tanto acadmicos como los centrados en el
bienestar fsico.
En la planta baja del edificio del COESI, a un costado del
estacionamiento princi-pal de la FAD, estn las reas destinadas a la
salud: un consultorio para atencin mdica, un cubculo para
curaciones y
Centro de Orientacin Estudiantil en la FAD
otro para asesora y apoyo psicolgicos. En el nivel superior se
encuentran los espacios para los programas Institucional de
Tutoras, de Seguimiento de Egresados, Bolsa de Trabajo, Prcticas
Profesionales e Innova UNAM, as como el Aula de Ase-soras
Acadmicas.
Este logro no sera posible sin la Direccin General de Orientacin
y Ser-vicios Educativos (DGOSE), la Facultad de Psicologa (FP) y el
Sistema Innova UNAM, asever Fuentes Rojas.
En la apertura estuvieron, por la DGOSE, Telma Ros Condado,
titular de Orientacin Educativa, y Marco Antonio Bonaparte
Madrigal, coordinador del Cen-tro de Orientacin Educativa. Tambin,
Rebeca Snchez Monroy, responsable del Programa de Consejera y
Medicina Con-ductual de la FP, y Gabriela Bengochea Marn, lder del
Proyecto de Estudios Es-peciales del Sistema Innova UNAM.
Foto: cortesa Lorena Martnez Gonzlez/Semarnat.
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2 de julio de 2015
11ACADEMIA
Maniqu parte del estudio.
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Rayos X vs luz.
Fernando Guzmn
La mamografa convencional salva vidas del cncer, pero por la
ex-posicin a rayos X para la mujer implica un riesgo mutagnico
que investigadores de la UNAM tratan de evitar mediante el uso
de luz infrarroja.
Realizar ese estudio equivale a un ao de radiacin natural, es
algo que no es con probabilidad cero, explic Neil Bruce Davidson,
del Centro de Ciencias Aplica-das y Desarrollo Tecnolgico.
Es como la lotera, precis su alumno de doctorado Eduardo Ortiz
Rascn. La posibilidad de que te la ganes es pequea, pero ocurre, y
si hay gran cantidad que se practica ese examen, a alguien le
toca.
Un problema derivado es la percepcin social del riesgo-miedo,
que disuade a un nmero considerable a no hacerse el estudio, lo que
incrementa los casos de cncer no detectados a tiempo. Adems, por la
compresin a la que se someten las mamas, esta tcnica causa ms o
menos dolor, segn la sensibilidad de cada mujer.
Por esas inconveniencias, Bruce David-son y Ortiz Rascn se
dedican al desarrollo de un mtodo que no sea invasivo ni doloro-so
y, sobre todo, con cero riesgo mutagnico; asimismo, esperan
contribuir a cambiar la idea que se tiene del anlisis como
deto-nador del cncer.
Trabajo terico-matemticoComo parte de la lnea de estudio
Mo-delacin del esparcimiento de la luz en volmenes para
aplicaciones mdi- cas, laboran en perfiles de transmisin de luz
difusa, con el uso de formacin de imgenes resueltas
temporalmente.
Su trabajo es terico-matemtico, con modelacin en cmputo y a
nivel experimental, en donde aplican lseres pulsados de luz
infrarroja a maniques o simuladores del tejido mamario, que son
nanopartculas o leche de vaca diluida en agua, que presentan un
coeficiente de esparcimiento similar a ese tejido.
Una dificultad a resolver es alcanzar con rayos infrarrojos
informacin ana-tmica y de calcificaciones en mama, tan detallada
como con la mamografa convencional con rayos X.
Con ese propsito, analizan el espar-cimiento de la luz. Al
irradiarla, si hay un objeto ah en el tejido los rayos X lo
atraviesan sin desviarse demasiado, y al final se obtiene una
imagen ntida del objeto que los detiene. En cambio, la luz
infrarroja sufre demasiado esparci-miento. Los fotones (partculas)
siguen
diferentes trayectorias adentro del teji-do y al desviarse
mucho, la imagen es muy borrosa.
Con infrarrojo no se tiene certeza en dnde pegan los fotones;
con rayos X uno sabe por dnde pasa cada uno. Lle-gan y siguen
derecho y proporcionan la informacin tal cual. Por eso, una meta es
detectar los infrarrojos, que tienen un recorrido similar al de los
X. Segn sus proyecciones tericas, modelos y pruebas experimentales,
la trayectoria de fotones que servir para reconstruir la imagen ser
la que tenga menos eventos de es-parcimiento, es decir, la que
tarde menos tiempo en atravesar la muestra.
Cmo lo saben? Con un detector ultra rpido determinan cmo salen
pulsos de luz de nanosegundos para obtener una distribucin de
intensidades con respecto al tiempo. Al enviar pulsos con duracin
de femtosegundos, la variacin de caminos dentro de las muestras
significa que los pulsos transmitidos duran nanosegundos.
Mtodo de deteccin con cero riesgo mutagnico
Luz infrarroja para sustituir rayos X en la mamografa
Experimento del CCADET
Pasar de una duracin de femtosegun-dos (una millonsima de una
billonsima parte de un segundo) a una de nanosegun-dos (una
billonsima parte de un segundo), significa que los pulsos estn
ensanchados por un factor de un milln dentro del medio. Es decir,
salen mil veces ms en-sanchados de lo que entraron.
El objetivo es descartar todos los fotones esparcidos y
centrarse en los que atraviesan el maniqu en el menor tiempo,
porque son los que siguen la trayectoria ms corta, la que indica
tambin el tiempo ms breve de vuelo. Son partculas con poca
intensidad y las que queremos capturar para recons-truir la imagen,
apunt Ortiz Rascn.
ResultadosLo que hallaron es que s mejora la reso-lucin, unas
dos veces, comparado a como estaba: seis milmetros. Han logrado una
resolucin para detectar un objeto de 2.5 milmetros. Sin embargo,
reconocen que an estn lejos de los rayos X, que pueden descubrir
una calcificacin de 0.05 milmetros.
La idea es mejorar la resolucin con infrarrojos para hacer un
sistema con cero riesgos, de modo que se incentive la prcti- ca de
la mamografa.
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12 ACADEMIA2 de julio de 2015
procesos infecciosos como una cis-ticercosis cerebral, por
sustancias txicas y por cirugas.
Segn su tiempo de evolucin, el dolor se divide en agudo y
crnico. El primero es una seal de alarma: nos avisa que una parte
de nuestro or-ganismo est daada o no funciona adecuadamente, dura
corto tiempo y va disminuyendo conforme sana la dolencia.
El segundo, por lo contrario, persiste a travs del tiempo; es
ori-ginado por una afeccin de base, se desarrolla sin un dao fsico
obvio y no tiene un mecanismo biolgico protector como seal de dao
tisular. En la actualidad, incluso, es conside-rado un padecimiento
per se.
Fsico y psquicoDe acuerdo con su etiologa, el dolor se divide en
fsico y psquico. A su vez, el primero se subdivide en
nociceptivo (producido por una estimulacin de los nociceptores o
receptores del mismo) y neuropti-co (ocasionado por una alteracin o
enfermedad del sistema nervioso somatosensorial; puede ser central
o perifrico).
Algunas veces el nociceptivo es somtico o visceral. El primero
se produce por la activacin de los no-ciceptores de los msculos, la
piel o los huesos, y generalmente es de tipo opresivo y punzante.
El otro ocurre por la activacin de los nociceptores de las vsceras
plvicas, abdominales o torcicas; cuando se presenta en una vscera
hueca, como el intestino, es parecido a un clico; y cuando se
manifiesta en una maciza, es de tipo sordo.
El neuroptico se caracteriza por ser ardoroso, como descargas
elc-tricas o calambres, con sensaciones de piquetes de aguja,
hormigueo y adormecimiento. Puede ser que no se vea un trastorno
fsico en ese momento, pero el funcionamiento de los nervios se
altera y produce mucho dolor.
Las personas a las que les am-putan una pierna pueden padecer un
dolor de miembro fantasma, que es de tipo neuroptico. Sienten que
tienen la pierna y que en sta sufren calambres, ardor, piquetes y
la sensacin de que se les mueven los dedos. Para evitar estos
problemas se les tiene que tratar, antes y despus de la amputacin,
con neuromodu-ladores, indic.
Cmo mitigarlo?
Nadie puede decir cunto lo experimenta otra persona; slo quien
lo sufre es capaz de saberlo
roberto Gutirrez
La Asociacin Internacional para el Estudio del Dolor (IASP, por
sus siglas en ingls) define a ste como
una experiencia sensorial y emo-cional desagradable, ligada a un
dao tisular de los tejidos real o potencial, o descrita en trminos
de ese deterioro. Sin embargo, esta definicin no es precisa ni
mucho menos, porque es algo individual. Nadie puede decir cunto
siente otra persona; slo quien lo sufre en carne propia es capaz de
saberlo.
Por ejemplo, podemos observar manifestaciones de dolor en un
neo-nato: cambios en su expresin facial, llanto, movimientos rpidos
de sus piernas o cierta posicin que adopta en su cuna, pero es
difcil saber qu tanta molestia tiene. Es una expe-riencia
intransferible, dijo Mara Antonieta Flores Muoz, profesora de
Algologa (estudio del dolor) en la carrera de Mdico Cirujano de la
UNAM, profesora titular del curso de Posgrado de Alta Especialidad
de Algologa en Pediatra de la misma casa de estudios y mdico
especia-lista adscrita a la Clnica del Dolor y Cuidados Paliativos
del Hospital General de Mxico Doctor Eduar- do Liceaga.
El dolor puede ser causado por heridas o traumatismos, por
enferme- dades neoplsicas como el cncer, por males degenerativos
como la artrosis, por algunos genticos co-mo las neuropatas
hereditarias, por
Experiencia intransferible.
Dolor: el infierno en el cuerpo
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132 de julio de 2015
Tipos de tratamientoA la Clnica del Dolor y Cuidados Paliativos
del Hospital General de Mxico acuden personas con dolor crnico
secundario a cncer y otras enfermedades como el herpes zs-ter,
lumbalgias (dolores de la espalda baja) y neuralgias.
Por ejemplo, la neuralgia del trigmino (nervio que inerva parte
de la cara) se manifiesta por medio de una molestia sumamente
intensa con caracterstica de toque o corrien-te elctrica en la
mitad de la cara (la puede haber alrededor de ojos, labios, nariz,
cuero cabelludo, frente y mandbula). El que se siente por esta
forma quiz sea el ms inten-so conocido; ha llevado a algunas
personas al suicidio, apunt Flo- res Muoz.
Hay dos tipos de tratamiento: invasivo y no invasivo. El primero
consiste en inyectar un frmaco para bloquear los nervios y as
adormecer la parte del cuerpo. El segundo se subdivide en
farmaco-lgico y no farmacolgico.
Sobre el farmacolgico, la aca-dmica destac que se utilizan
analgsicos opioides (morfina, bu-prenorfina, oxicodona, tramadol,
tapetandol, fentanyl, hidrocodona e hidromorfona, entre otros) y no
opioides (analgsicos antiinflama-torios no esteroideos). Otro grupo
de medicamentos, los neuromodu-ladores (gabapentina, pregabalina y
amitriptilina, entre otros), actan como analgsicos coadyuvantes
para el de origen neuroptico.
El no farmacolgico consta de una terapia psicolgica
cognitivo-conductual para que el paciente aprenda, por medio de
ejercicios de respiracin, de relajacin, de imagi-nacin y de
autohipnosis, a controlar la sensacin que padece.
Tambin recurrimos a la terapia fsica, que es fundamental. Se
dice que para que una persona con dolor crnico tenga una buena
evolucin, hay que darle no nicamente fr-macos, sino tambin terapia
fsica y psicolgica. Slo as podr volverse a integrar a su vida
social, asegur la especialista.
Por cncer testicularEl cncer testicular se presenta, por lo
general, entre los 15 y los 35 aos de edad, y puede ser muy
doloro-so. Ahora bien, si se diagnostica a tiempo, es curable. No
obstante, an hay muchos casos de esta en-fermedad en etapas
avanzadas. Por ello, Flores Muoz recomend a
Mara Antonieta Flores Muoz record que Vicente Garca Olivera, el
padre de las clnicas del dolor en Mxico, deca que el ms fuerte es
el del alma. Pero si hablamos en trminos de dolor fsico, hay
mltiples y muy intensos. Un ejemplo es el llamado Sndrome de Dolor
Regional Complejo; es de tipo neuroptico: ardoroso, como calambres,
y ocasiona cambios de coloracin en la extremidad o la parte del
cuerpo afectada (a veces se pone morada, plida o enrojecida).
Asimismo, son extremadamente fuertes por cncer, litiasis (piedras
en las vas
urinarias) y herpes zster. Con todo, no puedo afirmar que uno
sea ms intenso que otro porque cada individuo lo experimenta de una
manera diferente, aadi.
Hay variaciones genticas e individuales en cuanto al umbral. Al
respecto, se sabe que las personas que de recin nacidas padecieron
algn tipo, tienden a ser ms sensibles a ste que las que no lo
sufrieron; el temprano queda grabado en la memoria biolgica de su
organismo, por lo que tienden a tener un umbral ms bajo.
Umbral
los adolescentes y adultos jvenes autoexplorarse constantemente
los testculos.
As como las mujeres lo hace-mos con las mamas, los hombres se
tienen que autoexplorar los tes-tculos, de preferencia cuando se
baan porque en ese momento stos se encuentran en el escroto.
Primero
se deben familiarizar con su textura. Si uno de los dos est duro
como un hueso de aguacate o presenta algn abultamiento, cuidado:
tienen que ir de inmediato con el mdico para que les mande hacer un
ultrasoni- do testicular.
En niosEn el Hospital General de Mxico, Flores Muoz atiende a
nios. Su primera observacin en relacin con este tema es la
siguiente: si dicen que les duele algo, hay que creerles, pues
entre ellos rara vez se dan casos de tipo psicolgico.
Recuerdo con tristeza a un pa-ciente de 15 aos que tena dolores
de cabeza y se quejaba de que no poda ver bien. Nadie le haca caso:
le decan que lo suyo era psicolgico, que no quera aceptar su
realidad, y lo internaron en un hospital psiqui-trico. Al poco
tiempo qued ciego por un tumor en el hipotlamo. Del tumor se cur,
pero perdi la vista. Cuando un pequeo dice que le due-le algo, hay
que creerle y estudiar las causas.
Algunos nacen con onfalocele o gastrosquisis, malformaciones
cong-nitas de la pared abdominal que al ser manipuladas resultan
muy dolorosas (las vsceras estn por fuera, por lo que es necesario
meterlas mediante ciruga). La acadmica y especialis- ta trata el
dolor de estos infantes.
Tambin atiende a nios con cn-cer; con dolor neuroptico; a nios
que tuvieron un accidente, que han sido vctimas de la violencia,
con migraa, y a adolescentes con otras enfermedades que an no han
sido diagnosticadas, pero cuyos efectos y origen ella intenta
controlar y descu-brir. A los recin nacidos los vuelvo a ver al ao
de haber sido dados de alta de la terapia intensiva, para estudiar
su desarrollo, concluy.
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2 de julio de 2015
14CULTURA
El reconocimiento es elaborado con plata pura, obtenida en la
restauracin de pelculas
El Premio Federacin In-ternacional de Archivos Flmicos (FIAF) es
un galardn al que son
merecedoras todas aquellas figuras que cumplan las dis-tintas
premisas consideradas en la visin y misin del or-ganismo. El
reconocimiento es una lata de pelcula de mil pies, elaborada de
plata pura y diseada en Mxico por la Filmoteca de la UNAM, a partir
de la extraccin de este metal obtenido en la restauracin de cintas,
actividad que, desde 1974, la dependencia universitaria realiza en
sus laboratorios especializados.
La propuesta para que la Filmoteca fuera la encargada del diseo
y elabora-cin de esta presea, surgi luego de que Ivn Trujillo Bolio
encomendara a sus colaboradores del archivo universitario el diseo
y produccin. Trujillo fungi como titular de la FIAF en 1999; fue el
primer latinoamericano en ocupar ese cargo.
Ms grande de Amrica LatinaLa Filmoteca, el archivo ms grande de
Amrica Latina, pertenece a esa federacin desde 1977 y en 2009, en
su 65 congreso, celebrado en Argentina, fue elegida para formar
parte del comit ejecutivo y como interlocutora con la Coordinadora
Lati-noamericana de Archivos de Imgenes en Movimiento (CLAIM),
efectuando activida-des de restauracin slo entre miembros de la
FIAF en la regin.
El diseo se bas en la lata Kodak de los aos 50 del siglo pasado
y cumple con las caractersticas planteadas para la produccin del
galardn.
La Filmoteca disea premio flmico internacional
Albino lvarez, subdirector de Rescate y Restauracin, mencion cmo
inici el pedido de la fabricacin de la lata. Se hizo por medio del
administrador senior de la FIAF, Christophe Dupin, quien solicit el
apoyo para obtener un presupuesto. Luego se confirm su aceptacin y
la Filmoteca se encarg de supervisar el trabajo en el tiempo
requerido.
Taxco, GuerreroLa fabricacin se hace en el Taller de los
Ballesteros, artesanos de la zona platera de Taxco, Guerrero,
quienes se coordinan para efectuar esta tarea con un buen tra-bajo.
Generalmente, se entrega la lata en un periodo de 30 das. En su
parte superior se graba la leyenda PREMIO FIAF ms el
ao al que corresponda la entrega. En los tres idiomas oficiales
de la federacin, francs, ingls y espaol, se incluye su logo y el
nombre de quien o quienes lo recibirn. En la parte inferior se
graba la inscripcin: Trophe fabriqu au Mexique avec de largent
rcupr au laboratoire de la Filmoteca de la UNAM.
Algunos galardonadosLa primera entrega del FIAF fue en 2001, al
reconocer a Martin Scorsese por su cam-paa mundial de denuncia de
la deficiente calidad de la pelcula a color, que con el tiempo
deterioraba los tonos degradando la imagen notoriamente hacia el
magen-ta, por lo que propuso a los cineastas la utilizacin de
Premium, para 16 mm y 35 mm. Por medio de su fundacin, World Cinema
Foundation, se ha dado a la tarea
de rescatar la memoria de pases en desarrollo mediante sus
archivos,
y ha logrado restaurar cintas de gran importancia,
disponibles
en lnea de manera gratuita.Por mencionar algu-
nas restauradas por la WCF, estn Revenge (UR SS, 1989) , de
Ermek Shinarbaev, de la Repblica de Kazajistn; Limite (Brasil,
1931), de M-rio Peixoto; Kalpana
(India, 1948), de Uday Shankar, todas ellas
arregladas en la Cine-mateca de Bolonia, Italia.Otra pelcula
propuesta
para su reparacin en 2011 por esta fundacin en la referida
institucin italiana, fue Redes (Mxico, 1936), dirigida por Fred
Zinnemann y Emilio Gmez Muriel.
Para 2010, la FIAF otorg el premio a Liv Ullman, colaboradora
desde hace mucho tiempo de Ingmar Bergman, y ahora tambin
directora, quien desarroll un importante papel en la conservacin de
las imgenes en movimiento.
Este ao se les concedi a los italianos Angela Ricci Lucchi y
Yervant Gianikian, quienes han trabajado en conjunto desde la dcada
de los 70 del siglo pasado. Kokos-chka, la fiance du vent (Italia,
2015, 20 min.), es su trabajo ms reciente, basado en material no
visto anteriormente, en el que hacen un tributo al pintor
expresionista Oskar Kokoschka.
Filmoteca UNam
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15CULTURA 2 de julio de 2015
Entrelazos. Espaa y la UNAM, testimonio de una relacin
slidaExhibe documentos de gran valor histrico a lo largo de seis
siglos
Muestra en San Ildefonso
Clara Ins Ramrez. Foto: Francisco Parra.
leoNardo Fras
Como tatuaje en hierro, piedra y celulosa, ni un ocano ha sido
impedimento para forjar la relacin entre la UNAM y Espa-
a. De manera institucional el vnculo precursor inici cuando la
Corona fund la Real Universidad de Mxico, era 1551 o el ao 7
Carrizo, segn la cultura meso-americana. La historia ha navegado a
travs de la academia, el sincretismo y el afecto, siempre de la
mano del idioma que tienen ahora 500 millones de
hispanohablantes.
Parte de ese bagaje se muestra en la exposicin Entrelazos. Espaa
y la Univer-sidad Nacional Autnoma de Mxico, que exhibe documentos,
artilugios, libros de incuantificable valor histrico, as como la
obra intelectual de quienes, a lo largo de seis siglos, han
entretejido a la Pennsula Ibrica con esta casa de estudios.
Detrs del cristal de sus vitrinas des-tacan la Cdula de la Real
Universidad de Mxico en su gnesis en 1551 y, por supuesto, el
diploma, la estatuilla e in-signia del Premio Prncipe de Asturias
en Comunicacin y Humanidades, recibido en el ao 2009.
ExposicinEntrelazos... se centra en cuatro momentos culminantes
de esa historia: el prime-ro alude a la fundacin y organizacin
acadmica y administrativa de la Real Uni-versidad de Mxico, cuando
sta dependa de la monarqua, en 1551 (ao 7 Carrizo); el siguiente
tuvo lugar durante la funda-cin de la Universidad Nacional, en 1910
(ao 2 Conejo). Entonces la Universidad de Salamanca fue invitada
para apadrinar a la nueva institucin.
El tercer hito debe fijarse en 1939 (ao 5 Carrizo), cuando la
UNAM, ya conso-lidada y en pleno crecimiento, acogi a numerosos
exiliados espaoles, vctimas de la dictadura de Francisco Franco;
nuestra Universidad los integr en su comunidad como profesores y
alumnos.
Por ltimo, en 2009 (ao 10 Casa) Espaa reconoci el trabajo
docente, de investigacin y difusin de la cultura que ha
caracterizado a la Universidad Nacio-nal durante su primer siglo de
existencia y, por ello, le concedi el Premio Prncipe de
Asturias.
Cada una de las cuatro facetas se encuentra integrada a un
segmento del Antiguo Colegio de San Ildefonso. La muestra fue
organizada por la Uni-versidad Nacional mediante diversas entidades
y dependencias, entre ellas, la Secretara de Servicios a la
Comunidad, el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y
la Educacin (IISUE) a travs del Archivo Histrico, y la Coor-dinacin
de Exposiciones del Centro Cultural Universitario.
La curadura corri a cargo de histo-riadores como Armando Pavn
Romero, del IISUE, y los siguientes especialistas independientes:
Monserrat Gonzlez Ruiz, Beln Santos Hernndez y Monse-rrat Ramrez,
encabezados por Clara Ins Ramrez, tambin del IISUE, quien fue
designada por el director del Instituto, Mario Rueda Beltrn, para
detallar la exhibicin ante los reyes de Espaa, Felipe VI y
Letizia.
ste es buen momento para conme-morar esa historia comn y
proyectar al futuro una lengua comn, lo que es un factor que nos
permite una buena comunicacin, dijo Ramrez.
ImperdibleComo un irremediable viaje en el tiem-po, en
Entrelazos... pueden encontrarse los estatutos de la Universidad de
Sala-manca, algunos documentos de cuando el representante de la
Corona Espaola realiz una visita al mismo Colegio de San Ildefonso,
en 1618.
Tambin se hallan una tesis impresa en seda del siglo XVIII,
donde slo se gra-baba la conclusin, y a su lado un reloj de arena
que serva para especificar el tiempo que tena el sustentante para
emitir sus argumentos.
Entre otros objetos se encuentra un leo del siglo XIX, donde se
reproduce el edificio de la primera sede de la Uni-versidad, con la
imagen de cmo era el claustro, un inmueble que fue derrum-bado
donde est actualmente la Suprema Corte de Justicia de la Nacin.
Mencin especial merece el espacio dedicado a la apertura de la
Universi-dad Nacional a maestros y profesores del exilio espaol,
donde se presentan algu-nos expedientes que dan cuenta de esa
relacin. Es el caso del filsofo Eduardo Nicol, del que se muestran
expedientes, herramientas de trabajo, agendas y vida.
Asimismo, se exhiben documentos del profesor radial Max Aub y
del arquitecto Flix Candela.
Todos los universitarios mexicanos reconocemos que los vnculos
con Es-paa han, y siguen siendo muy fuertes; tenemos mucha
vinculacin acadmica, yo misma hice mi doctorado en la Uni-versidad
de Salamanca, y hay proyectos de intercambio que esperamos cada vez
sean ms fuertes. Creo que esta historia de siglos, de relaciones,
de entrelazos respaldan el futuro que puede haber de intercambio
acadmico entre ambos mundos, concluy Clara Ins Ramrez.
Entrelazos. Espaa y la Universidad Na-cional Autnoma de Mxico
viste de espritu asturiano el recinto de Justo Sierra 16, Centro
Histrico, hasta el 5 de julio. To-das las maanas se harn visitas
guiadas. Consultar horarios en www.sanildefonso.org.mx.
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Espaa y la UNAM
Entrelazos:
Exposicin en el AntiguoColegio de San Ildefonso
Hasta el 5 de julio
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fechag
18GOBIERNO2 de julio de 2015
Leticia OLvera
La Junta de Gobierno de esta casa de estudios design a Vctor
Manuel Guillermo Snchez Cordero Dvila director del
Instituto de Biologa para un segundo periodo (2015-2019).
Al tomar posesin del cargo, Snchez Cordero Dvila seal que su
plan de tra-bajo incluir estrategias que permitan a esa entidad
universitaria dar pasos firmes hacia su consolidacin y la
optimizacin de su productividad.
En ese sentido, una tarea fundamental ser concretar algunos
proyectos iniciados en los cuatro aos anteriores. Para ello, se
crearn nuevos espacios temticos de in-dagacin enlazados entre s
dentro de un laboratorio nacional de biodiversidad. La idea es que
los acadmicos del pas intere-sados en ahondar en este campo puedan
hacerlo integralmente y con acceso a los mejores instrumentos,
subray.
Asimismo, aadi, se buscar apun-talar la digitalizacin de las
colecciones biolgicas nacionales, renovar personal en reas
estratgicas y continuar con la formacin de estudiantes en
sistemti-ca, taxonoma integrativa y colecciones biolgicas mexicanas
para garantizar con-tinuidad de la investigacin por dcadas.
Suma de esfuerzosCarlos Armburo de la Hoz, coordinador de la
Investigacin Cientfica de esta casa de estudios, invit a la
comunidad de esa entidad a sumar esfuerzos para propiciar el
desarrollo de proyectos que favorezcan su impulso tanto aqu como en
el extran-
La Junta de Gobierno lo design para un segundo periodo
(2015-2019)
Snchez Cordero, director de Biologa
Foto
s: V
ctor
Hug
o Sn
chez
.
Snchez Cordero Dvila curs la licenciatura en Biologa en la
Facultad de Ciencias de la UNAM y la maestra y el doctorado en
Recursos Naturales en la University of Michigan en Ann Arbor,
Estados Unidos. Es Investigador Titular C de tiempo completo en el
Instituto de Biologa, con nivel D en el PRIDE y III en el Sistema
Nacional de Investigadores. Ha realizado estancias en el Field
Museum of Natural History de Chicago, en el Natural History Museum
de la University of Kansas, y en la University of Texas-Austin.
Su campo de inters trata el modelado del nicho ecolgico de
especies en temas de biogeografa y conservacin, predominantemente
de mamferos. Su equipo ha hecho contribuciones tericas
sobre su evolucin al proponer que estas posiciones relacionales
en un ecosistema se mantienen a lo largo de tiempos evolutivos.
Ha planteado redes de reas prioritarias de preservacin de la
biodiversidad a diferentes escalas geogrficas y bajo escenarios
actuales y de cambio climtico; tambin ha demostrado que las zonas
protegidas de Mxico son instrumentos efectivos para este
objetivo.
Es autor de cuatro libros en Mxico y 41 captulos en ediciones
locales e internacionales, as como de 123 artculos arbitrados en
publicaciones como Science, Nature, PNAS y PLoS ONE.
Sus trabajos han recibido tres mil referencias. Fue de los 10
acadmicos ms citados de la Universidad Nacional,
en el apartado de biologa, en 2012. Ha sido responsable de 32
proyectos financiados externamente.
Ha dirigido 21 tesis de licenciatura, 24 de maestra, 13 de
doctorado y cinco posdoctorados (varias han sido galardonadas en
esta casa de estudios). Ha impartido 25 cursos en licenciatura y
posgrado tanto en sta como en otras universidades; asimismo, ha
configurado grupos con la participacin de especialistas mexicanos y
extranjeros.
Recibi el Reconocimiento a la Conservacin (2009), otorgado por
el gobierno federal, y el Premio Por Amor al Planeta (2011).
Pertenece a la American Society of Mammalogists, a la International
Federation of Mammalogists y a la Asociacin Mexicana de
Mastozoologa (socio fundador).
jero, con el propsito de aprovechar sus fortalezas y enfrentar
unidos los desafos actuales. All est depositado el acervo de
informacin ms rico sobre la biodiversi-dad de Mxico, dijo. Uno de
sus grandes retos es impulsar la interaccin entre
grupos para tratar interrogantes cada vez ms integrales, de
mayor envergadura y que, paralelamente, incidan en avances e
iniciativas que detonen la innovacin y contribuyan a solucionar
problemas puntuales mediante la vinculacin.
Trayectoria
-
192 de julio de 2015GOBIERNO
Elizabeth Fuentes present su primer informe al frente de la
Facultad
La FAD, la mejor formadora de artistas visuales de MxicoLeonardo
Fras
Al presentar su primer informe de actividades 2014-2015, la
directora Elizabeth Fuentes Rojas seal que el estatus de
la entidad es resultado de aos de labor, que nos enorgullece
profundamente, pero tambin nos compromete y obliga a redoblar
esfuerzos para consolidar nuestra oferta acadmica y seguir
pre-sentndonos como la mejor institucin educativa dedicada a la
formacin de artistas visuales y diseadores del pas.
Ahora emprendemos una nueva etapa de trabajo, un ao ms en el que
tendremos la oportunidad de participar en la formacin de nuevas
generaciones de artistas y diseadores, en que podre-mos contribuir
al engrandecimiento de una historia que empez hace 233 aos, cuando
en unos modestos salones de dibujo de la Casa de Moneda de la
Ciudad de Mxico empez a funcionar la que desde entonces es la
primera academia de arte del continente y una de las ms importantes
instituciones formadoras en su campo, subray.
Fuentes Rojas indic que la FAD es la instancia educativa del
rubro que ms estudiantes atiende en toda la nacin. Tan slo en el
reciente ciclo escolar la matrcula aument 2.34 por ciento respecto
del ao anterior, y 15.86 por ciento comparado con los ltimos seis
aos. Actualmente se atiende a un total de tres mil 444 alumnos de
licencia-tura, distribuidos en las carreras de Artes Visuales,
Diseo y Comunicacin Visual y Arte y Diseo.
La directora precis que la FAD es responsable de la licenciatura
en Cinematografa, que se imparte en el Centro Universitario de
Estudios Cine-matogrficos, en tanto se transforma en Escuela
Nacional de Cinematogra-fa, y que en la actualidad cuenta con 22
estudiantes.
La Facultad tiene cuatro planteles: Xochimilco, Taxco, Academia
de San Carlos y el posgrado en Artes y Diseo en la Unidad de
Posgrado de Ciudad Uni-versitaria. Respecto al segundo, hay 22
profesores, as como 37 alumnos de Artes Visuales y 13 de Diseo y
Comunicacin
Visual, quienes egresaron ya como la primera generacin formada
slo en dicho plantel del estado de Guerrero.
En cuanto a la titulacin, se ha in-crementado la eficiencia
terminal; de enero a diciembre de 2013 se graduaron 497
estudiantes; en el mismo periodo de 2014 lo lograron 512 y de abril
de 2014 a marzo de 2015, se han contabilizado 484; de estos ltimos,
76 por ciento lo ha realizado mediante la modalidad de diplomado,
11 por ciento con tesis y slo 7.6 por ciento por tesina, entre
otras.
Becas, logros y posgradoEn el Auditorio 1 de la Unidad de
Posgra-do, explic que el Programa de Movilidad Internacional de la
FAD logr apoyar a 33 alumnos en su preparacin acadmica. Destaca el
caso de cuatro de Diseo y Co- municacin Visual, que asisten con
beca completa a la zona de creacin y empren-dedores de Silicon
Valley, en California, Estados Unidos.
Adems, se ha conseguido ampliar el Programa Prepa S, del
Gobierno del Distrito Federal, a 518 estudiantes de la entidad
universitaria en su primer ao de nivel superior. Asimismo, a 730
universitarios con beca de manutencin para que no abandonen la
escolarizacin.
En docencia, cada ao escolar 353 profesores imparten frente a
grupo mil 124 asignaturas en los tres distintos pro-gramas de
licenciatura que se ofrecen, dos con estructuras curriculares
nuevas, diferenciadas, como consecuencia de la actualizacin de
planes y programas de estudio.
Respecto al posgrado, se cuenta con 400 alumnos mexicanos y 37
extranje-ros; en general, 314 en maestra y 123 en doctorado, con
solicitudes de estudian-tes de Amrica Latina y Europa.
Finalmente, entre los logros repor-tados se registr una decena
de nuevos ttulos editoriales y 12 instrumentos de colaboracin: ocho
convenios y cuatro bases de cooperacin. Hay que estar a la altura
de esta historia, debemos responder a las expectativas de las
nue-vas generaciones que ven en la UNAM y en la FAD la mejor opcin,
concluy Fuentes Rojas.
La directora. Fotos: Fernando Velzquez.
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2 de julio de 201520 GOBIERNO
Aumentan los proyectos cientficos en GeologaSe incorporaron
investigadores jvenes; crece su infraestructura
Informe de Elena Centeno
Patricia LPez
Entre junio de 2014 y el mismo mes de 2015, los integrantes del
Instituto de Geologa (IGl) han vivido una etapa de transicin
con la llegada de jvenes investigadores, el aumento de proyectos
cientficos para resolver problemas nacionales y el creci-miento de
su infraestructura.
As lo resumi la directora de la enti-dad, Elena Centeno Garca,
al rendir ante su comunidad y el coordinador de la Inves-tigacin
Cientfica, Carlos Armburo de la Hoz, el primer informe de
actividades correspondiente a su segundo periodo (2014-2018).
En el Auditorio Tlayolotl destac que 60 investigadores, 43
tcnicos acadmi-cos, 14 investigadores posdoctorales, 11
trabajadores administrativos de confian-za y 96 de base, as como
130 estudiantes, conforman una comunidad productiva en uno de los
institutos ms antiguos de la Universidad, que cumpli 85 aos y,
junto con el de Biologa y el Observatorio Astronmico Nacional, es
uno de los tres ejes fundadores del Subsistema de la In-vestigacin
Cientfica.
Organizado en cuatro departamentos Geologa Regional, Geoqumica,
Paleon-tologa y Edafologa, el IGl tambin cuenta con la Estacin
Regional del No-roeste (ERNO) en Hermosillo, Sonora, que en 2014
celebr su 40 aniversario.
Centeno detall que actualmente 91 por ciento de los acadmicos
son integran-tes del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt); en 2009, 80 por
ciento perteneca a esa membresa.
Aportaciones Respecto a las aportaciones cientficas para
resolver problemas del pas, en Geologa se desarrollaron diversos
estu-dios, como el referente a las variaciones espacio-temporales
del radiocarbono atmosfrico en la Ciudad de Mxico; el diagnstico y
plan de remediacin de derrame de lixiviados en la mina de Cana-nea,
en Sonora; o el anlisis de incendios subterrneos y la subsidencia
en el Valle de Potos, en Nuevo Len.
Tambin se efectuaron trabajos sobre la geoqumica de xenolitos y
su composi-cin de la corteza interior de la Tierra; o sobre la
correlacin de cuencas ocenicas mesozoicas del centro y sur de
Mxico, entre otros.
Centeno resalt la creacin del Semi-nario Universitario sobre
Investigacin de Hidrocarburos (SUIH), que ya inici con indagacin,
docencia y un conve-nio de colaboracin con Sierra Oil and Gas,
instancia que imparti dos talleres. Sobre la infraestructura,
celebr la crea-cin de un nuevo edificio, as como la
La titular. Foto: Marco Mijares.
aprobacin por parte del Conacyt del Laboratorio Nacional de
Geoqumica y Mineraloga, que ser el primero en su tipo en el
pas.
En relacin con la docencia, en los ltimos 12 meses se
impartieron 123 cursos: 66 en licenciatura (con 42 profe-sores
participantes) y 57 en posgrado (con 40 docentes).
Asimismo, la entidad colabora en cua-tro licenciaturas (Biologa,
Ciencias de la Tierra, Ingeniera Geolgica e Ingeniera Qumica) y en
dos posgrados (maestra y doctorado en Ciencias de la Tierra y los
mismos grados en Ciencias Biolgicas).
GraduacionesEn el periodo se graduaron 24 alumnos de
licenciatura, 16 de maestra y seis de doctorado. De ellos, cinco
doctores y cinco maestros son del posgrado en Ciencias de la
Tierra, en tanto dos maestros del posgrado en Ciencias Bio-lgicas.
Asimismo, se public un libro, seis captulos de libros, y se
generaron
121 publicaciones indizadas, que sig-nificaron un promedio de
2.1 al ao por investigador.
Se realizaron 60 revisiones de art-culos en revistas
internacionales y se continu con la coedicin de la Revista Mexicana
de Ciencias Geolgicas, el Boletn del Instituto de Geologa y el
Journal of South America Earth Sciences, entre otras.
Tambin inici la migracin de la informacin del sitio Unipaleo al
portal de la Coordinacin de Colecciones Uni-versitarias Digitales
(CCUD); adems, se inaugur el catlogo del archivo histrico de la
instancia, que suma 11 mil fichas y cuenta con tres mil
visitas.
Armburo de la Hoz felicit a la comu-nidad de Geologa y los invit
a continuar con los esfuerzos de vinculacin para llevar sus
conocimientos y diagnsticos a la solucin de problemas
nacionales.
Finalmente, celebr los proyectos con el Conacyt y su apoyo para
la prxima creacin del Laboratorio Nacional de Geoqumica y
Minerologa.
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21CONVOCATORIAS 2 de julio de 2015
Facultad de Filosofa y LetrasConvocatoria
Ctedra Especial Samuel Ramos
La Facultad de Filosofa y Letras, de conformidad con lo
establecido en el artculo 14 del Regla-mento del Sistema de Ctedras
y Estmulos Especiales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
convoca a los profesores de carrera adscritos a la misma y que
renan los requisi-tos sealados en los artculos 13, 15 y 16 del
Reglamento aludido, a presentar la solicitud para ocupar por un ao,
la Ctedra Especial Samuel RamoS.
Las solicitudes debern entregarse en la Secretara General
acompaadas de los siguien- tes documentos:
a) Curriculum vitaeb) Fotocopias de los documentos que acrediten
la preparacin acadmica del solicitantec) Documentos en los que
conste su adscripcin, categora y nivel, funciones asignadas,
antige-
dad en las mismas, antigedad en la institucin y vigencia de su
relacin laborald) Documentacin que permita al Consejo Tcnico la
evaluacin de la carrera acadmica
del solicitantee) Un proyecto de investigacin en alguna de las
reas que se cultivan en las disciplinas de la
Facultad, y que se desarrollar durante el ao de vigencia de la
Ctedraf) Un programa detallado de las actividades acadmicas
(conferencias, cursos, preparacin de
publicaciones) que se realizarn en este periodo
El plazo para la recepcin de las solicitudes concluir a los 30
das naturales a partir de la publica-cin de la convocatoria en la
Gaceta de la UNAM.
Por mi raza hablar el esprituCiudad Universitaria, D.F., 2 de
julio de 2015
La DirectoraDoctora Gloria Villegas Moreno
Nota: La recepcin de documentos se cierra el da 3 de agosto a
las 14:00 horas.
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2 de julio de 201522 CONVOCATORIAS
La Secretara de Relaciones Exteriores (SRE) y el Conse-jo
Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT) hacen del conocimiento de
la Comunidad Cientfica que se en-cuentra abierta la convocatoria e
invita a la presentacin de propuestas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:
www.conacyt.gob.mx
Presentacin de las propuestas:
1. El solicitante deber presentar en esta CSGCA-CIC, una copia
del formato electrnico de la propues-ta, una copia del formato
ANNEX 1, una copia del protocolo y una copia de las cartas
interinstitucio-nales (de ser el caso), acompaados por la carta de
presentacin del director de la entidad acadmica, di-rigida al Dr.
Carlos Armburo de la Hoz, Coordinador
COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA
FONDO SECTORIAL DE INVESTIGACIN SRE CONACYT-MXICO-TURQUA PARA LA
PRESENTACIN DE PROYECTOS CONJUNTOS
DE INVESTIGACIN 2015-01
de la Investigacin Cientfica, en la fecha lmite: 27 de julio de
2015.
2. Esta CSGCA-CIC elaborar la carta institucional y obtendr la
firma del Representante Legal ante el CONACYT, el Dr. Carlos
Armburo de la Hoz, y poste-riormente se entregar al solicitante
antes de la fecha de cierre de la convocatoria.
La fecha lmite para presentar las solicitudes en el CONA-CYT es
el 3 de agosto de 2015.
La fecha de publicacin de resultados ser el 15 de febre-ro de
2016.
PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COORDINACIN DE SERVICIOS
DE GESTIN Y COO-PERACIN ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87,
56-22-41-60 O AL CORREO ELECTRNI-CO [email protected].
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONA-CYT), hace del
conocimiento de la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta la
convocatoria e invita a la pre-sentacin de propuestas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:
www.conacyt.gob.mx
Presentacin de las propuestas:
Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviarla
electrnicamente:
1. El solicitante deber presentar en esta CSGCA-CIC, una copia
del formato electrnico de la propuesta, una copia del protocolo y
una copia de los documen-tos adjuntos, acompaada por la carta de
presentacin del director de la entidad acadmica, dirigida al Dr.
Carlos Armburo de la Hoz, Coordinador de la Inves-
COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA
ESTANCIAS POSDOCTORALES VINCULADAS AL FORTALECIMIENTO DE LA
CALIDAD DEL POSGRADO NACIONAL
CONVOCATORIA 2015 (3)
tigacin Cientfica, en la fecha lmite: 27 de julio del presente
ao.
2. Esta CSGCA-CIC elaborar la carta institucional y obtendr la
firma del Representante Legal ante el CONA-CYT, el Dr. Carlos
Armburo de la Hoz, y posteriormente se entregar al solicitante
antes de la fecha de cierre de la convocatoria.
La fecha lmite para presentar las solicitudes en el CONA-CYT es
el 31 de julio de 2015 a las 18:00 hrs. hora del centro del
pas.
La fecha de publicacin de resultados ser el 3 de octu-bre de
2015.
PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COORDINACIN DE SERVICIOS
DE GESTIN Y COO-PERACIN ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87,
56-22-41-60 O AL CORREO ELECTRNI-CO [email protected].
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23CONVOCATORIAS 2 de julio de 2015
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2 de julio de 201524 CONVOCATORIAS
SECRETARA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADDIRECCIN GENERAL DE
SERVICIOS GENERALES
CIRCULAR No. SSC/DGSG/012/2015
A LOS COORDINADORES, DIRECTORES DE FACULTADES, ESCUELAS,
INSTITUTOS Y CENTROS, DIRECTORESGENERALES, SECRETARIOS
ADMINISTRATIVOS, JEFESDE UNIDAD Y DELEGADOS ADMINISTRATIVOS,A LA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA.P R E S E N T E
La Secretara de Servicios a la Comunidad a travs de la Direccin
General de Servicios Generales (DGSG), hace de su conocimiento el
Programa de Seguridad y Proteccin de reas comunes del Campus de
Ciudad Universita-ria, durante el primer periodo vacacional 2015,
que para efectos operativos, inicia el da sbado 4 de julio a las
15:00 horas y concluye a las 5:30 horas del lunes 27 de julio del
2015. La elaboracin y operacin del presente programa, se hace en
cumplimiento a las polticas generales descritas en la circular
SSC/003/2015, de fecha 3 de junio del ao en curso, acordadas por la
Comisin Especial de Seguridad del H. Consejo Universitario.
1.- ACCESO VEHICULAR AL CAMPUS
La vialidad al interior del Campus estar dividida en tres zonas:
Escolar, Cultural y Campos Deportivos e Institutos (ver mapa en
contraportada). Para delimitar cada zona sern utilizadas las
barreras amarillas. La salida de vehculos ser nica-mente por el
lugar de ingreso.
Los accesos autorizados son:
A. Av. Universidad 3000. Abierto 24 horas del da, hacia la Zona
Escolar, (Circuito Escolar, Circuito Exterior y Circuito de la
Investigacin Cientfica).
B. Av. Del Imn. Abierto de 6:30 a 21:00 horas, hacia la Zona
Cultural, Coordinacin de Humanidades, MUAC, Unidad Mixta de
Posgrado, Universum
B1. Av. Insurgentes Norte-Sur, Circuito Mario De La Cue-va.
Abierto de 8:30 a 18:00 horas, hacia Zona Cultural. Los das sbados
cierre a las 20:30 horas.
Insurgentes Sur-Norte y Coordinacin de Posgrados. Abierto de
18:00 a 20:30 los sbados y de 10:00 a 12:30 los das domingos.
C. Campo de beisbol / Av. Insurgentes. Abierto de 8:30 a 18:00
horas, hacia: Zona de Institutos, Jardn Botnico, Cam-pos
Deportivos
2.- CONTROL DE ACCESOS
Corresponde al personal de vigilancia de la DGSG el control del
acceso vehicular al Campus. El conductor del Vehculo de-ber
respetar el siguiente procedimiento:
I. Personal acadmico-administrativo y estudiantes: Presentar
credencial de la Universidad Nacional Autno-
ma de Mxico.
Permitir, de ser el caso, la inspeccin de la cajuela e inte-rior
del vehculo (revisin aleatoria).
El ingreso y salida vehicular deber ser por el mismo lugar,
mediante el boleto de control de acceso.
II. Personas que visitan la Zona Cultural: Informar a su ingreso
el motivo de su visita. Mostrar una identificacin oficial con
fotografa. Permitir, de ser el caso, la inspeccin de la cajuela e
inte-
rior del vehculo (revisin aleatoria). El ingreso y salida
vehicular deber ser por el mismo lu-
gar, mediante el boleto de control de acceso.
III. Otros visitantes (proveedores, contratistas, prestadores de
servicios).
Presentar el documento de autorizacin para ingresar al Campus
Universitario elaborado por la Dependencia o Enti-dad
correspondiente.
Mostrar una identificacin oficial con fotografa. Permitir, de
ser el caso, la inspeccin de la cajuela e inte-
rior del vehculo (revisin aleatoria). El ingreso y salida
vehicular deber ser por el mismo lu-
gar, mediante el boleto de control de acceso.
Los accesos peatonales de Av. del Imn y Metro C.U. perma-necern
abiertos de 6:00 a 22:00 horas.
3. RECORRIDOS DE VIGILANCIA Y SUPERVISIN
Para la seguridad y proteccin del Campus se llevarn a cabo
recorridos permanentes las 24 horas del da. La zona perime-tral del
Campus estar resguardada en coordinacin con las autoridades de
Seguridad Pblica del DF.
4. SERVICIOS DE COMUNICACIN
POSTES DE EMERGENCIA instalados en el Campus (oprimiendo el botn
de llamadas).
TELFONOS AMARILLOS instalados en cada depen-dencia (descolgando
la bocina). Es necesario verificar que en su Dependencia est
funcionando. En caso contrario deber reportarlo a la Central de
Atencin de Emergencias.
NMERO 55 desde cualquier extensin de la UNAM.
Para casos de EMERGENCIA, podrn comunicarse a los siguientes
telfonos:
CENTRAL DE ATENCIN EMERGENCIAS 56 16 02 89 - 56 22 24 40
VIGILANCIA 56 16 09 67 - 56 22 24 33 BOMBEROS 56 16 15 60 - 56 22
05 65
A T E N T A M E N T EPOR MI RAZA HABLAR EL ESPRITUCiudad
Universitaria D.F., a 8 de junio del 2015EL DIRECTOR GENERAL
LIC. EDUARDO C. CACHO SILVA
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25CONVOCATORIAS 2 de julio de 2015
DIRECCIN GENERAL DE PROVEEDURADIRECCIN GENERAL DE PERSONAL
CIRCULAR No. DGPR/006/15
ASUNTO: ROPA DE TRABAJO/ACTUALIZACIN DE TALLAS
A LOS COORDINADORES, DIRECTORES DE FACULTADES,ESCUELAS,
INSTITUTOS Y CENTROS, DIRECTORES GENERALES,SECRETARIOS
ADMINISTRATIVOS, JEFES DE UNIDADES ADMINISTRATIVAS Y DELEGADOS
ADMINISTRATIVOSP R E S E N T E S
Para dar cumplimiento a las disposiciones contractuales de esta
Mxima Casa de Estudios en lo relativo a dotar de uniformes, ropa y
calzado de trabajo a su personal acadmico y administrativo de base,
previstas en los Contratos Colectivos de trabajo vigentes,
suscritos con la AAPAUNAM y el STUNAM; nos permitimos soli-citar a
ustedes de la manera ms atenta, instruyan al personal que
corresponda, para realizar la actualizacin de tallas de los
trabajadores de su entidad o dependencia con derecho a esta
prestacin, para cuyo caso, se tendr que accesar a partir del da 3
de julio y hasta el 14 de agosto del presente ao, al Sistema
Integral de Personal (SIP), mdulo de Forma nica, men registro,
opcin Ropa de Trabajo.
Es de vital importancia que, la actualizacin se realice con toda
precisin dentro del perodo que se solicita en el prrafo que
antecede, en virtud de que tal informacin, ser la base para las
adquisiciones y entrega oportuna de la dotacin de ropa y calzado
correspondiente a 2016. Cuando los trabajadores hayan tenido una
promocin tabular y/o tengan dictaminada ropa diferente a la de su
categora, ser necesario asimismo que, se lleve a cabo la
actualizacin en el citado sistema.
Una vez que se efectu la actualizacin, se deber seleccionar la
opcin de envo para su remisin e informar mediante oficio a la
Direccin General de Proveedura de su cumplimiento, adjuntando el
listado generado.
En lo relativo a la entrega de la ropa y calzado de trabajo por
parte de la Direccin General de Proveedura, sta se sujetar a los
siguientes plazos, segn el periodo en que se lleven a cabo las
actualizaciones:
I. Las que se realicen entre el 3 de julio y el 14 de agosto de
2015, se entregarn en el transcurso del mes de abril del 2016;
II. Las que por altas y reclasificaciones, se efecten entre el
17 de agosto de 2015 y el 29 de abril de 2016, se entregarn en el
transcurso del mes de mayo de 2016, y
III. Las que de igual manera, por altas y reclasificaciones se
lleven a cabo entre los meses de mayo y sep-tiembre de 2016, se
entregarn en el transcurso del mes de octubre de ese ao.
Finalmente con el propsito de coadyuvar en la orientacin para la
citada actualizacin en tiempo y forma, las Direcciones Generales de
Personal y Proveedura, ponen a su disposicin los siguientes
contactos:
Asesora tcnica a cargo de la Direccin General de Personal.
Telfonos 56.22 61.45 y 56.22 61.46. Asesora relativa a la norma y
catlogo de ropa, a cargo de la Direccin General de Proveedura.
Telfo-
nos 56.22 27.33 o 56.22 28.09 o al correo electrnico
[email protected]
A t e n t a m e n t ePOR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Cd. Universitaria, D.F., Julio 2 de 2015
LIC. MARCO ANTONIO DOMNGUEZ MNDEZ LIC. GUADALUPE LEN VILLANUEVA
DIRECTOR DE PERSONAL DIRECTORA GENERAL DE PROVEEDURA
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2 de julio de 201526 CONVOCATORIAS
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27CONVOCATORIAS 2 de julio de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO INSTITUTO DE
INVESTIGACIONES ECONMICAS
en el marco del XXXV SEMINARIO DE ECONOMA AGRCOLA
con el tema
REFLEXIONES SOBRE SEGURIDAD ALIMENTARIA. BSQUEDA Y ALTERNATIVAS
PARA EL DESARROLLO EN MXICO
CONVOCAN AL
PREMIO ANUAL DR. ERNEST FEDER 2015
Bases
1) Podrn participar trabajos de investigacin inditos en forma de
artculos individuales o colectivos, relacionados con los siguientes
temas:
I) Poltica econmica y seguridad alimentaria.II) La seguridad
alimentaria y sus componentes (disponibilidad, accesibilidad,
utilizacin y estabilidad de los alimentos).III) Estrategias
alternativas al problema de la seguridad alimentaria.
2) Dirigido a tesistas, profesionales e investigadores
especializados en el sector. Los trabajos deben reflejar
originalidad, rigor cientfico y metodolgico. Debern contar con una
portada que contenga el nombre del premio, el ttulo del trabajo y
el seudnimo; incluir un resumen de media cuartilla, introduccin,
metodologa, resultados, discusin, conclusiones y bibliografa.
Extensin mxima 30 cuartillas, con tipo de letra Times New Roman de
12 puntos e interlineado de 1.5.
3) Se entregarn siete ejemplares impresos con el formato
indicado en el inciso 2), y un archivo electrnico en disco compacto
o dispositivo USB. Asimismo, se entregar un sobre cerrado que
presente en la parte exterior el nombre del premio, el ttulo del
trabajo y el seudnimo. En el interior se incluir una semblanza
del(os) participante(s) y los datos de contacto con nombre,
insti-tucin, telfono y correo electrnico. Este sobre lo abrir el
jurado calificador una vez realizado el dictamen. Cabe sealar, que
se podr desestimar un trabajo si no se ajusta a los requerimientos
citados en los incisos 2) y 3).
4) El jurado calificador estar integrado por la Directora del
IIEc, coordinadores(as) del Seminario y por reconocidos(as)
investigadores(as) de El Colegio de Mxico, la Universidad Autnoma
Chapingo, el Instituto Politcnico Nacional, la Universidad Autnoma
Metropolitana y la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. La
decisin del jurado ser inapelable.
5) El Instituto de Investigaciones Econmicas otorgar los
siguientes premios:
Primer lugar: $ 30 000.00 m.n.Segundo lugar: $ 15 000.00
m.n.Tercer lugar: diploma.
6) Los trabajos ganadores se expondrn durante el Seminario. El
Instituto se reserva el derecho de publicarlos.
7) Los trabajos se recibirn en la Secretara Acadmica del
Instituto, edificio A, 2 piso, Circuito Mario de la Cueva s/n,
Ciu-dad de la Investigacin en Humanidades, Ciudad Universitaria,
04510, Mxico, D.F., de lunes a viernes de 10:00 a 14:00 horas.
Fecha lmite de entrega: lunes 10 de agosto de 2015 a las 14:00
horas. El periodo vacacional en la UNAM abarcar del 6 al 24 de
julio de 2015 por lo que no ser posible recibir trabajos durante
estas fechas.
8) Los aspectos no previstos en esta convocatoria sern resueltos
por el jurado.
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU Cd. Universitaria, D.F., abril de
2015.
LA DIRECTORA DRA. VERNICA VILLARESPE REYES
INFORMES: Secretara Acadmica tel. 5623-0101
http://www.iiec.unam.mx
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2 de julio de 201528 CONVOCATORIAS
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2 de julio de 2015
29DEPORTES
AnA YAncY LArA
La prueba de natacin contra reloj por equipos, en su edicin
2015, reuni un total de 538 competidores: 249 mujeres y
289 hombres, repartidos en 103 equipos en las categoras
principiantes, interme-dios y avanzados, en ambas ramas, en un
evento que se realiz en la Alberca de Ciudad Universitaria.
El primer lugar de la categora princi-piantes fue para la
sexteta denominada Equipo 25, integrada por alumnos de las prepas
5, 6 y 9, de Arquitectura, Qumica
Prueba de natacin contrarreloj 2015
Participaron 538 alumnos de la ENP, CCH y facultades
y Artes y Diseo. Los vencedores de este nivel recorrieron dos
mil metros en rele-vos de 20 en 35 minutos y 58 segundos.
Por otra parte, el equipo de Los Pulpitos se coron en
intermedios al nadar tres mil metros en slo 44 minutos y 21 se-
Foto
s: Ja
cob V
illavic
encio
.
gundos. El conjunto estuvo integrado por cinco nadadores
provenientes de la Prepa 5 y del CCH Sur.
En avanzados, Hipocloritos obtuvo el primer sitio con un tiempo
de 52 minutos y 38 segundos. Los cuatro competidores,
pertenecientes a las facultades de Inge-niera, Qumica y Odontologa,
nadaron cuatro mil metros en relevos de cien.
El objetivo del certamen fue nadar el mayor nmero de metros en
el menor tiem-po posible segn el nivel y con la condicin de que la
escuadra estuviera integrada de manera mixta.
Tomaron parte jvenes de las prepa-ratorias 4, 5, 6, 7 y 9, y de
los planteles Sur y Azcapotzalco del Colegio de Ciencias y
Humanidades.
Adems, alumnos de Odontologa, Derecho, Filosofa, Arquitectura,
Artes y Diseo, Ciencias Polticas y Sociales, In-geniera, Medicina,
Psicologa y Qumica, as como los representativos de natacin y de
nado con aletas.
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30 DEPORTES2 de julio de 2015
El evento internacional llega por primera vez a Mxico en una de
sus fases rumbo a la final, que se disputar en Abu Dabi
La UNAM, sede del FIBA 3x3 World Tour
Baloncesto recreativo
ArmAndo IsLAs
Mxico alojar por primera vez una fase del FIBA 3x3 World Tour y
la UNAM ser la institucin sede del even-
to, que se realizar los das 9 y 10 de septiembre y ser la
antepenltima ronda del certamen cuya final se disputar el mes de
octubre en Abu Dabi, Emiratos rabes Unidos.
El 3x3 es un formato de baloncesto recreativo que poco a poco ha
ganado adeptos en distintas canchas alrededor del mundo, y la
Federacin Internacional de Basquetbol (FIBA) adopt esta modali-dad
como una nueva disciplina deportiva, con el objetivo de que pueda
incluirse en los Juegos Olmpicos del ao 2020.
En las instalaciones del Museo Univer-sitario Arte Contemporneo
(MUAC), fue presentada la competencia, que se dispu-tar en canchas
especialmente diseadas para su prctica en la pista roja del Estadio
Olmpico Universitario.
En la fase clasificatoria rumbo a Abu Dabi, Mxico tendr
participacin y, por ello, habr selectivos estatales que se
encargarn de reunir a 12 representa-
El torneo se disputa en un solo aro. Fotos: Jacob Villavicencio
y FIBA.
tivos que tratarn de ser uno de los dos mejores para competir
contra los equi- pos internacionales.
En esta edicin, que se efectuar en la UNAM, disputarn su pase a
la gran final las selecciones de Mxico, Puerto Rico, Estados
Unidos, Canad, Venezuela, Uruguay y Ecuador. El cotejo se
desarrolla
en un solo aro, se juegan 10 minutos netos y el primer equipo en
alcanzar los 21 puntos es el ganador.
El evento fue anunciado por Alex Snchez, director mundial de
FIBA 3x3; Modesto Robledo, presidente nacional de la Asociacin
Deportiva Mexicana de Baloncesto; Jayr Olano, miembro del consejo
de rectores de la Asociacin de Basquetbol Estudiantil; Melchor
Maciel, responsable de 3x3 en la UNAM, y Daniel Palacios,
comisionado tcnico nacional del Consejo Nacional para el Desarrollo
del Deporte de la Educacin Media Supe-rior y director general del
torneo.
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Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Direccin
Ge neral de Comunicacin Social. Oficina: Edificio ubicado en el
costado sur de la Torre de Rectora, Zona Comercial.Tel. 5622-1456,
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