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4. TÁCTICA Y ESTRATEGIA 4.1- Táctica del fútbol Simbología gráfica 4.2- Táctica ofensiva: jugador de campo 4.2.1- Ataque del jugador con balón 4.2.2- Ataque del jugador sin balón 4.3- Táctica defensiva: jugador de campo 4.4- Táctica del portero: en ataque y en defensa. 4.5- Estrategia en el fútbol
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Futbol Cast1 4

Apr 03, 2018

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4. TÁCTICA Y ESTRATEGIA4.1- Táctica del fútbol

Simbología gráfica

4.2- Táctica ofensiva: jugador de campo4.2.1- Ataque del jugador con balón4.2.2- Ataque del jugador sin balón

4.3- Táctica defensiva: jugador de campo

4.4- Táctica del portero:en ataque y en defensa.

4.5- Estrategia en el fútbol

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol30

4.1- Táctica del fútbol

El fútbol es una pugna entre dos equipos compuestos por unnúmero determinado de jugadores. En esa pugna hay un balón

por medio y unas reglas. Dentro de un terreno de juego determi-nado los deportistas de cada equipo tienen que conseguir metermás goles que los del otro equipo, estableciéndose para ellounas relaciones de oposición y de cooperación entre ellos.

Así pues, en el fútbol, teniendo como referencia la posesión delbalón, diferenciamos dos fases y en cada una tres principios:

ATAQUE: cuando tenemos la posesión del balón.

a) Meter gol.b) Avanzar.

c) Mantener la posesión del balón.

DEFENSA: cuando no tenemos la posesión del balón.

a) Proteger nuestra portería.b) Cortar el ataque del rival.c) Recuperar el balón.

MARCAR GOL

AVANZAR

MANTENER EL BALÓN

JUGADOR CON BALÓN JUGADOR SIN BALÓNRematar

AvanzarPasarSuperar al rivalFintarOrganizar el contraataque

Mantener el balónPasarFintarUbicarse según el sistemaTemporizarCargar

AvanzarDar opción de paseUbicarse según el sistemaAmpliar el espacioBuscar el espacio libreVigilanciaFintarDesmarcarseApoyar el contraataqueAtraer al defensor

Dar opción de paseApoyar a quien tiene el balónUbicarse según el sistemaAumentar el espacioDirigir el juegoDesmarcarseFintar

E N A T A Q U EJUGADOR DE CAMPO

Portero

Portero

Portero

Jugador de campo

Jugador de campo

Jugador de campo

ATAQUE

DEFENSA

JUGADOR CON BALÓN

JUGADOR SIN BALÓN (compañero)

SIN POSESIÓN DE BALÓN

Como todos los elementos (balón, portería, jugadores...) y lasrelaciones entre los jugadores (de cooperación y de oposición)van cambiando una y otra vez, el aspecto táctico-estratégicoadquiere gran importancia en el fútbol, ya que si pretendemosque el juego sea realmente efectivo adquiere una importanciaenorme la elección de la posibilidad más idónea de entre lasque tengamos disponibles en una situación o momento dados.

TÁCTICA: consiste en la elección de la ejecución motriz más ade-cuada en cada situación. Ante cualquier situación de juego, pri-meramente vemos qué sucede, a continuación examinamos esasituación y, por último, decidimos de entre las posibilidades que

tenemos la más adecuada.

Ante las situaciones que se plantean en el fútbol, cada jugadordeberá responder de una u otra manera. La efectividad o rendi-miento del juego reside en elegir la más idónea de cuantas posi-bilidades de respuesta se nos presentan. Esas respuestas o acti-tudes serán diferentes si el jugador está atacando o defendien-do. Esas respuestas o actitudes serán las variables en el entre-namiento táctico-estratégico.

Estas son las posibilidades que se le presentan a los jugadoresde campo, en ataque y en defensa.

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31Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

NO RECIBIR GOLES

CORTAR O RECUPERAR EL BALÓN

NO PERMITIR EL AVANCE

JUGADOR SIN BALÓN

E N D E F E N S A

Obstaculizar el remateInterceptación

Recuperar el balónAchicar el espacioProvocar el fuera de juegoInterceptaciónEntradasFintasCargas

No permitir el avanceAchicar el espacioRepliegueMarcajeCoberturaPermutaVigilancia

BasculaciónDirigir al equipoRetardar el ataqueHacer frente al contraataqueUbicarse según el sistema

JUGADOR DE CAMPO

EN DEFENSAEN ATAQUEIniciar el contraataquePasarFintarTemporizarDar opción de paseVigilar al rival

InterceptaciónColocaciónDirigir al equipoSalidas

PORTEROHe aquí las posibilidades del portero en ataque y defensa:

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol32

S I M B O L O G Í A

S I G N I F I C A D O S Í M B O L O ( S E Ñ A L )

PASE

DESPLAZAMIENTO DEL JUGADOR

DESPLAZAMIENTO CON BALÓN (CONDUCCIÓN)

REMATE

FINTA

DISTANCIA

INTERCEPTACIÓN

JUGADOR A

JUGADOR B

ÚLTIMA POSICIÓN DEL JUGADOR

10 - 20m

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33Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

REMATAR

Cualquier lanzamiento realizado con intención de meter gol.

AVANZARLlevar la pelota a la portería contraria, avanzando por el campo.

4.2- Táctica ofensiva: Jugador de campo

4.2.1- Ataque de jugador con balón.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol34

PASAR

Relación que se da entre dos jugadores del mismo equipo por medio delbalón. Dar el balón al compañero mejor situado en el campo.

MANTENER EL BALÓN

Mantener el balón controlado.

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35Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

SUPERAR AL RIVAL

Cuando teniendo el balón controlado y dirigiéndonos hacia la portería contrariadejamos al rival detrás.

FINTA

Engañar al contrario por medio de un amago (dar a entender que realizaremosuna acción y realizar otra).

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol36

TEMPORIZAR

Conjunto de acciones que normalmente realiza el equipo que tiene un buenresultado, para tener ventaja tácticamente y para que pase el tiempo (cambios,ponerse delante del balón...).

UBICARSE SEGÚN EL SISTEMA

Situarse cada jugador en la posición fija que tiene según el sistema de juegode su equipo.

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37Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

ORGANIZAR EL CONTRAATAQUE

Llegar a la portería contraria lo más rápidamente posible tras recuperar elbalón, sin dar tiempo a que el equipo rival organice la defensa.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol38

CARGA

Contacto físico entre dos jugadores, en la pugna por conseguir la posesióndel balón, con partes del cuerpo autorizadas por el reglamento.

AVANZAR

Acompañar al compañero que lleva el balón hacia la portería contraria ensentido directo para darle opción de pase.

4.2.2- Ataque del jugador sin balón.

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39Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

DAR OPCIÓN DE PASE

Relación que se da entre dos jugadores del mismo equipo por medio delbalón. Buscar la mejor situación en el campo para que el compañero tengaopción de pasar la pelota.

AYUDAR A QUIEN TIENE EL BALÓNAcción que se realiza para ayudar al compañero en apuros.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol40 Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

AMPLIAR EL ESPACIO

Ensanchar y alargar la zona de juego por medio de movimientos individualeso colectivos.

UBICARSE SEGÚN EL SISTEMA

Situarse cada jugador en la posición fija que tiene según el sistema de juegode su equipo.

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41Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

BUSCAR EL ESPACIO LIBRE

Si un compañero con un movimiento concreto se va de un espacio, eseespacio quedará libre para que pueda ser ocupado por otro compañero.

DIRIGIR EL JUEGODar órdenes verbales o por señas a los compañeros.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol42

FINTA

Engañar al contrario por medio de un amago (dar a entender que realizaremosuna acción y realizar otra).

VIGILANCIA

Acción para controlar los movimientos del rival, a pesar de que uncompañero de equipo tenga el balón.

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43Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbolProceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

DESMARCARSE

Escaparse de la vigilancia directa del rival.

APOYAR EL CONTRAATAQUE

Ayudar para llegar a la portería contraria lo más rápidamente posible trasrecuperar el balón un compañero, sin dar tiempo a que el equipo rival organicela defensa.

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ATRAER AL DEFENSOR

Atraer mediante diversos movimientos al defensor hacia mí, así el espacio libreque deja ese defensa puede ser aprovechado por uno de mis compañeros.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol44

OBSTACULIZAR EL REMATE

No dejar al contrario que realice ningún tipo de tiro con intención de metergol o hacer que lo realice con dificultad.

4.3- Táctica defensiva: jugador de campo

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45Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

RECUPERACIÓN DEL BALÓN

Hacer nuestra la posesión del balón que tiene el equipo contrario.

IMPEDIR EL AVANCENo dejar que los rivales se acerquen a nuestra portería.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol46

REPLIEGUE

Movimientos que se realizan para volver a las posiciones defensivas cuantoantes, una vez que se ha perdido el balón en ataque.

ACHIQUE DE ESPACIOS

Disminuir el espacio de juego efectivo o peligroso del equipo rival.

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47Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

MARCAJE

Todas las acciones que hacen los jugadores del equipo sobre un rival, enpugna directa.

COBERTURA

Estar bien ubicado para ayudar a un compañero de equipo, cubriéndole lasespaldas, si un rival teniendo el balón tiene posibilidades de superarle.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol48

PROVOCAR EL FUERA DE JUEGORealizar un movimiento para dejar al rival en fuera de juego.

PERMUTA

Si habiéndome superado un rival con el balón, uno de mis compañeros salede su posición para ayudarme, cubrir el espacio que ha dejado el compañero.

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49Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

VIGILANCIA

Acción de controlar los movimientos del rival.

BASCULACIÓN

Amoldar nuestra ubicación dependiendo de donde estén el balón y loscompañeros.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol50

CARGA

Contacto físico entre dos jugadores, en la pugna por conseguir la posesión delbalón, con partes del cuerpo autorizadas por el reglamento.

FINTA

Engañar al contrario por medio de un amago (dar a entender que realizaremosuna acción y realizar otra).

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51Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

INTERCEPTACIÓN

Cualquier tipo de acción que realizamos para que el balón lanzado por el contrariono llegue a su sitio o a un receptor.

DIRIGIR EL EQUIPODar ordenes verbalmente o con gestos a los compañeros.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol52 Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

RETARDAR EL ATAQUE

Acción que se realiza cuando, teniendo el balón el contrario, en lugar de entrarledamos tiempo para que llegue la ayuda de los compañeros.

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53Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbolProceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

HACER FRENTE AL CONTRAATAQUE

Acción que se realiza para cortar un contraataque.

UBICARSE SEGÚN EL SISTEMA

Colocarse cada jugador en la posición fija que tiene según el sistema de juegodel equipo.

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol54

INICIAR EL CONTRAATAQUE

Tras recuperar el balón, iniciar la jugada para llegar a la portería contraria lo másrápidamente posible, sin dar tiempo a que el equipo rival organice la defensa.

PASARDar el balón al compañero mejor situado en el campo.

4.4- Táctica del portero: en ataque y en defensa

EN ATAQUE

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55Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

TEMPORIZAR

Conjunto de acciones que normalmente realiza el equipo que tiene un buenresultado, para tener ventaja tácticamente y para que pase el tiempo (ponersedelante del balón, llevar el balón de un sitio a otro...).

FINTA

Engañar al contrario por medio de un amago (dar a entender que realizaremosuna acción y realizar otra).

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol56

DAR OPCIÓN DE PASE

Relación que se da entre dos jugadores del mismo equipo por medio delbalón. Buscar la mejor situación en el campo para que el compañero tengaopción de pasar la pelota.

VIGILANCIA

Acción de controlar los movimientos del rival, aunque un compañero tenga elbalón.

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57Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol

COLOCACIÓN

Situación que tiene que tener uno para proteger su portería de la forma másefectiva (no encajar goles), dependiendo de donde se encuentren el balón, elrival y los compañeros.

INTERCEPTACIÓN

Cualquier tipo de acción que realizamos para que el balón lanzado por el contrariono llegue a su sitio o a un receptor (desviándolo, recuperándolo...).

EN DEFENSA

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Proceso de enseñanza - aprendizaje del fútbol58

DIRIGIR EL EQUIPO

Dar ordenes verbalmente o con gestos a los compañeros.

SALIDAS

Acción táctica que consiste en la búsqueda del rival en situación de uno contrauno.

4.5- Estrategia en el fútbolLa estrategia es un plan de acciones previamente determinado

que se aplica en el juego de forma individual o colectiva.

Ahora bien, a la hora de hablar de estrategia deberemos dife-renciar, por un lado, la estrategia básica y, por otro, las jugadasde estrategia.

a) Estrategia básica: en la estrategia básica incluiríamos

todas las posibilidades que ofrece el juego: córner, faltas,penalti, saque de banda y sistemas. Sin embargo, más que para

lograr unos resultados directos, entendemos que esas jugadasbásicas valen para comprender mejor el juego mismo.

b) Jugadas de estrategia: las trabajaremos en estesegundo nivel de estrategia. Éstas serán, por el contrario, las jugadas preparadas previamente, que buscan obtener un resul-tado inmediato.

ATAQUE y DEFENSA

- Saque de esquina- Falta

- Penalti- Saque de puerta

- Saque de banda- Saque de centro

- Comienzo del aprendizajede sistemas

- Saque de esquina- Falta

- Penalti- Saque de puerta

- Saque de banda- Saque de centro

- Sistemas

Estrategia básica Jugadas estratégicas