French 4 th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls Revised: 11/18/14 Important Notes for Teachers: The vocabulary cards in this file match the Common Core, the math curriculum adopted by the Utah State Board of Education, August 2010. The cards are arranged alphabetically. Each card has three sections. o Section 1 is only the word. This is to be used as a visual aid in spelling and pronunciation. It is also used when students are writing their own “kid-friendly” definition and drawing their own graphic. o Section 2 has the word and a graphic. This graphic is available to be used as a model by the teacher. o Section 3 has the word, a graphic, and a definition. This is to be used for the Word Wall in the classroom. For more information on using a Word Wall for Daily Review – see “Vocabulary – Word Wall Ideas” on this website. These cards are designed to help all students with math content vocabulary, including ELL, Gifted and Talented, Special Education, and Regular Education students. For possible additions or corrections to the vocabulary cards, please contact the Granite School District Math Department at 385-646-4239. Bibliography of Definition Sources: Algebra to Go, Great Source, 2000. ISBN 0-669-46151-8 Math on Call, Great Source, 2004. ISBN-13: 978-0-669-50819-2 Math at Hand, Great Source, 1999. ISBN 0-669-46922 Math to Know, Great Source, 2000. ISBN 0-669-47153-4 Illustrated Dictionary of Math, Usborne Publishing Ltd., 2003. ISBN 0-7945-0662-3 Math Dictionary, Eula Ewing Monroe, Boyds Mills Press, 2006. ISBN-13: 978-1-59078-413-6 Student Reference Books, Everyday Mathematics, 2007. Houghton-Mifflin eGlossary, http://www.eduplace.com Interactive Math Dictionary, http://www.amathsdictionaryforkids.com/
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French 4th
Grade A-L
Vocabulary Cards and Word Walls Revised: 11/18/14
Important Notes for Teachers:
The vocabulary cards in this file match the Common Core, the math
curriculum adopted by the Utah State Board of Education, August 2010.
The cards are arranged alphabetically.
Each card has three sections.
o Section 1 is only the word. This is to be used as a visual aid in
spelling and pronunciation. It is also used when students are writing
their own “kid-friendly” definition and drawing their own graphic.
o Section 2 has the word and a graphic. This graphic is available to be
used as a model by the teacher.
o Section 3 has the word, a graphic, and a definition. This is to be used
for the Word Wall in the classroom. For more information on using a
Word Wall for Daily Review – see “Vocabulary – Word Wall Ideas”
on this website.
These cards are designed to help all students with math content vocabulary,
including ELL, Gifted and Talented, Special Education, and Regular
Education students.
For possible additions or corrections to the vocabulary cards, please contact the
Granite School District Math Department at 385-646-4239.
Bibliography of Definition Sources:
Algebra to Go, Great Source, 2000. ISBN 0-669-46151-8
Math on Call, Great Source, 2004. ISBN-13: 978-0-669-50819-2
Math at Hand, Great Source, 1999. ISBN 0-669-46922
Math to Know, Great Source, 2000. ISBN 0-669-47153-4
Illustrated Dictionary of Math, Usborne Publishing Ltd., 2003. ISBN 0-7945-0662-3
Math Dictionary, Eula Ewing Monroe, Boyds Mills Press, 2006. ISBN-13: 978-1-59078-413-6
Student Reference Books, Everyday Mathematics, 2007.
Houghton-Mifflin eGlossary, http://www.eduplace.com
Interactive Math Dictionary, http://www.amathsdictionaryforkids.com/
a.m.
a.m.
a.m.
C'est le temps
entre minuit
et midi.
12:00 A.M. 8:30 A.M. 10:15 A.M. 12:00 P.M.
(Etats-Unis) 8 heures et demie 10 heures et quart midi
= 00:00 (France)
minuit
12:00 A.M. 8:30 A.M. 10:15 A.M. 12:00 P.M.
(Etats-Unis) 8 heures et demie 10 heures et quart midi
= 00:00 (France)
minuit
l’angle aigu
l’angle
aigu
l’angle
aigu
Un angle qui
mesure moins de 90°.
un triangle
acutangle
un triangle
acutangle
un triangle
acutangle
Un triangle dont tous
les angles mesurent
moins de 90°.
additionner
additionner
2 + 3 = 5
additionner
2 + 3 = 5
Ajouter plusieurs
nombres (ou
quantités) l’un(e)
à l’autre.
les termes de
l’addition
les termes de
l’addition
5 + 3 + 2 = 10
les termes de l’addition
les termes de
l’addition
5 + 3 + 2 = 10
les termes de l’addition
Les nombres
que l’on
additionne
l’un à l’autre.
une comparaison
additive une
comparaison
additive
Combien y a-t-il de cœurs de plus que d’étoiles?
une
comparaison
additive
Combien y a-t-il de cœurs de plus que d’étoiles?
Combien une
quantité a de
plus ou de
moins qu’une
autre.
additionner 0
additionner
0
additionner
0
Quand on
additionne 0 à
un nombre, la
somme est la
même que
le nombre.
4 + 0 = 4
4 + 0 = 4
un algorithme
un
algorithme
24
× 3
12 Multiplie les unités. 3 × 4 = 12
60 Multiplie les dizaines. 3 × 20 = 60
72 Additionne les produits partiels.
un
algorithme
24
× 3
12 Multiplie les unités. 3 × 4 = 12
60 Multiplie les dizaines. 3 × 20 = 60
72 Additionne les produits partiels.
Une méthode
pour résoudre
des opérations
étape
par étape.
un angle
un angle
un angle
Deux demi-droites
qui ont une
extrémité commune.
angle
A
B
C
θ
angle
A
B
C
θ
la mesure
d’un angle
la mesure
d’un angle
la mesure
d’un angle
La mesure de la taille
d’un angle. Elle indique
l’écartement entre les
deux côtés d’un angle.
Un angle d’un degré
correspond à 1/360 ème
d’un cercle complet.
un arc
un arc
un arc
Partie comprise
entre deux points
d’un cercle.
The measure, in
square units, of the
inside of a plane
figure.
A
B
A
B
l’aire
l’aire 2 rangées de 5 = 10 unités carrées
ou
2 × 5 = 10 unités carrées
l’aire
2 rangées de 5 = 10 unités carrées
ou
2 × 5 = 10 unités carrées
Nombre d’unités
carrées congruentes
qui couvrent
une figure.
l’aire (stratégie
pour multiplier) l’aire
(stratégie pour
multiplier)
l’aire
(stratégie pour
multiplier)
Une stratégie pour
résoudre une
multiplication qui
montre la valeur
de position de
chaque produit
avec un rectangle.
9 × 28 = (9 × 20) + (9 × 8) = 252
20 + 8
9
9 × 20 = 180 9 × 8 = 72
9 × 28 = (9 × 20) + (9 × 8) = 252
20 + 8
9
9 × 20 = 180 9 × 8 = 72
un quadrillage
un
quadrillage
3 rangées de 5
3 × 5
un
quadrillage
3 rangées de 5
3 × 5
L’arrangement
des objets en
rangées égales.
la propriété de
l’associativité de l’addition
la propriété de
l’associativité de
l’addition
(5 + 7) + 3 = 5 + (7 + 3)
12 + 3 = 5 + 10
15 = 15
la propriété de
l’associativité de
l’addition
(5 + 7) + 3 = 5 + (7 + 3)
12 + 3 = 5 + 10
15 = 15
Regrouper de
différentes façons
3 termes ou plus
d'une addition
ne change pas
la somme.
la propriété de l’associativité
de la multiplication
la propriété de
l’associativité de la
multiplication
(5 × 7) × 3 = 5 × (7 × 3)
35 × 3 = 5 × 21
105 = 105
la propriété de
l’associativité de la
multiplication
(5 × 7) × 3 = 5 × (7 × 3)
35 × 3 = 5 × 21
105 = 105
Regrouper de
différentes façons
3 produits ou
plus d'une
multiplication ne
change pas
le produit.
l’attribut
l’attribut
l’attribut
Caractéristique
d’un objet telle
que la couleur, la
forme, la taille…
grand
triangle
rose
grand
triangle
rose
un modèle à bandes
un modèle
à bandes
un modèle à
bandes
Un modèle qui
utilise des
bandes pour
représenter des
quantités
connues et
inconnues et la
relation entre
ces quantités.
Amy a 5 cartes de baseball. Jeff a 3 fois plus
de cartes qu'Amy. Combien de cartes ont-ils
en tout?
2
5
?
?
?
5
5 5
Cartes
d’Amy
Cartes
de Jeff
?
?
?
Amy a 5 cartes de baseball. Jeff a 3 fois plus
de cartes qu'Amy. Combien de cartes ont-ils
en tout?
5
?
? 5 5
?
?
5
?
?
Cartes
d’Amy
Cartes
de Jeff
une base
une
base
une
base
Un côté quelconque d'une
figure plane. La base est le
côté sur lequel la figure est
comme "posée".
b
b
h h
b
b
h h
l'écriture chiffrée
en base dix l'écriture
chiffrée
en base dix
12,345
l'écriture
chiffrée
en base dix
12,345 L'écriture d'un nombre
avec des chiffres. La
valeur d'un chiffre dépend
de sa position dans le
nombre. (aussi appelée
forme standard)
3 est à la place des centaines.
Il représente
3 centaines ou 300.
3 est à la place des centaines.
Il représente
3 centaines ou 300.
les chiffres
en base dix
les chiffres
en base dix
les chiffres
en base dix
Les symboles 0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, ou 9. Les
symboles peuvent
représenter n'importe
quelle quantité dans un
système de valeurs de
position basé sur des
groupements par dix.
(aussi appelés chiffres)
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
une référence
une
référence
une
référence
Une dimension ou une
quantité connue qui peut
servir de repère pour mieux
se représenter une autre
dimension ou une autre
quantité. Une référence peut
être utilisée pour estimer
une mesure.
En marchant, tu mets environ 20 minutes.
pour parcourir 1 mile.
En marchant, tu mets environ 20 minutes.
les fractions
de référence
les fractions
de référence
les fractions
de référence
Fractions qui sont
habituellement
utilisées pour
estimer.
𝟒
𝟓 >
𝟑
𝟖
𝟏
𝟐 0 1
𝟏
𝟓
𝟏
𝟓
𝟏
𝟓
𝟏
𝟓
𝟏
𝟖
𝟏
𝟖
𝟏
𝟖
𝟏
𝟓
𝟏
𝟖
𝟏
𝟖
𝟏
𝟖
𝟏
𝟖
𝟏
𝟖
𝟒
𝟓 >
𝟑
𝟖
la capacité
la capacité
la capacité
C’est la quantité
de liquide que
peut contenir
un récipient.
un centimètre (cm)
un centimètre
(cm)
un centimètre
(cm)
Unité de mesure
métrique égale à
0.01 mètre.
100 cm = 1 m
le cercle
le cercle
le cercle Figure plane dont
tous les points sont
à la même distance
d’un point fixe
appelé le centre.
The measure, in
square units, of the
inside of a plane
figure.
classer
classer
classer Organiser en catégories
ou former des groupes
selon des attributs.
The measure, in
square units, of the
inside of a plane
figure.
le sens des aiguilles
d'une montre le sens des
aiguilles
d'une montre
le sens des
aiguilles
d'une montre
La même direction
que les aiguilles
d'une montre.
un dénominateur
commun un
dénominateur
commun
12 est un
dénominateur
commun pour: 2
3 et
3
4
un
dénominateur
commun
12 est un
dénominateur
commun pour: 2
3 et
3
4
Pour deux fractions ou
plus, un dénominateur
commun est un
multiple commun
des dénominateurs.
un facteur commun
un facteur
commun
12 (1, 2, 3, 4, 6, 12)
18 (1, 2, 3, 6, 9, 18)
Facteurs communs de 12 and 18:
1, 2, 3, 6
un facteur
commun
12 (1, 2, 3, 4, 6, 12)
18 (1, 2, 3, 6, 9, 18)
Facteurs communs de 12 and 18:
1, 2, 3, 6
Tout nombre qui est
un facteur commun de
deux nombres ou plus.
un mutiple commun
un mutiple
commun
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36…
6, 12, 18, 24, 30, 36, 42…
Multiples communs de 4 and 6:
12, 24, 36…
un mutiple
commun
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36…
6, 12, 18, 24, 30, 36, 42…
Multiples communs de 4 and 6:
12, 24, 36…
Tout nombre qui est
un multiple de deux
nombres ou plus.
un numérateur
commun
un numérateur
commun
un
numérateur
commun
Pour deux fractions ou
plus, un numérateur
commun est
un multiple commun
des numérateurs.
4
5 et
2
3
4 est un numérateur
commun pour:
numerator for:
4
5 et
2
3
4 est un numérateur commun pour:
la propriété de la
commutativité de l’addition
la propriété de la
commutativité de
l’addition
la propriété de la
commutativité de
l’addition
Changer l’ordre
des termes
d’une addition
ne change pas
la somme.
=
3 + 2 = 2 + 3
=
3 + 2 = 2 + 3
la propriété de la commutativité
de la multiplication
la propriété de la
commutativité de
la multiplication
4 × 7 = 7 × 4
la propriété de la
commutativité de
la multiplication
4 × 7 = 7 × 4
Changer l’ordre
des termes d’une
multiplication
ne change pas
le produit.
comparer
comparer
4 est plus grand que 3.
comparer 4 est plus grand que 3.
Montrer si un nombre
est plus grand que, plus
petit que, ou égal à
un autre.
The measure, in
square units, of the
inside of a plane
figure.
des nombres
compatibles
des nombres
compatibles
des nombres
compatibles
Des nombres faciles à
utiliser pour calculer
mentalement, proches de la
valeur des nombres
donnés. On peut utiliser
des nombres compatibles
pour estimer.
57 60
× 23 × 25
57 60
× 23 × 25
ajouter
ajouter
ajouter
Mettre ensemble des petits
nombres pour obtenir de
plus grands nombres.
342
300 + 40 + 2
300 + 40 + 2
342
un nombre
composé
un nombre
composé
1 × 6 = 6
2 × 3 = 6
6 est un nombre composé.
un nombre
composé
1 × 6 = 6
2 × 3 = 6
6 est un nombre composé.
Un nombre plus
grand que 0 qui
a plus de deux
facteurs différents.
congruent
congruent
congruent
Figures qui ont la
même taille et la
même forme.
le sens inverse des
aiguilles d'une montre
le sens inverse
des aiguilles
d'une montre
le sens inverse
des aiguilles
d'une montre
La direction opposée
des aiguilles
d'une montre.
les nombres
pour compter les nombres
pour compter
les nombres
pour compter
Les nombres entiers que l'on
peut utiliser pour compter un
ensemble d'objets. 0 ne
permet pas de dénombrer.
(par ex. 1, 2, 3, 4 …)
une cup (c)
une cup (c)
une cup (c)
Unité de capacité
du système customary.
1 cup = 8 ounces de liquide
The measure, in
square units, of the
inside of a plane
figure.
le système
«customary»
le système
«customary»
le système
«customary»
Le système de mesure
américain. C'est un
système pour mesurer
la longueur, la
capacité, et la masse.
les données
les
données
les
données
Une collection
d’informations
recueillies sur un
sujet. Les données
peuvent être des mots
ou des nombres.
The measure, in
square units, of the
inside of a plane
figure.
les données collectées
les données collectées
un jour
un jour
un jour
Le temps que met la
Terre à faire une
rotation complète.
24 heures = 1 jour
un nombre décimal
un nombre
décimal $29.45 53.0
0.02
un nombre
décimal $29.45 53.0
0.02
Un nombre avec
un ou plusieurs
chiffres à droite
du point décimal.
A point at either end
of a line segment, or
a point at one end of
a ray.
une fraction
décimale
une fraction
décimale
0.38 = 38100
une fraction
décimale
0.38 = 38100
Une fraction avec
10 ou un multiple
de 10
au dénominateur.
En général écrit
avec un
point décimal.
un point décimal
un point
décimal
$1.55 3.2
un point décimal
un point
décimal
$1.55 3.2
un point décimal
Un point (.) séparant
la partie entière de la
partie décimale.
un décimètre
un
décimètre
un
décimètre
Unité de mesure métrique de
longueur.
1 décimètre = 0.1 mètre 10
décimètres = 1 mètre
La largeur d'une main mesure
environ 1 décimètre.
La largeur d'une main mesure
environ 1 décimètre.
décomposer
décomposer
décomposer
Ecrire un nombre en
2 parties ou plus.
342
300 + 40 + 2
300 + 40 + 2
342
un degré (mesure d’un angle)
un degré (mesure d’un angle)
un degré (mesure d’un angle)
Unité de mesure d’un
angle. S’obtient en
divisant un cercle
complet en 360
parts égales.
le dénominateur
le
dénominateur
le
dénominateur
Le nombre du bas
dans une fraction
qui indique en
combien de
parties égales
un tout
est divisé.
Equal parts
described in
fraction
Equal parts
in the whole
Equal parts
described in
fraction
Equal parts
in the whole
Parts égales
décrites dans
la fraction
Parts égales
dans le tout
1
3
Parts égales
décrites dans
la fraction
Parts égales
dans le tout
1
3
une diagonale
une
diagonale
une
diagonale
Une droite qui relie deux
sommets non consécutifs
d'un polygone.
la différence
la
différence
289 – 146 = 143
la différence
la
différence
289 – 146 = 143
la différence
C’est le résultat
d’une soustraction.
les chiffres
les
chiffres
les
chiffres
Les symboles
0, 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, ou 9.
The measure, in
square units, of the
inside of a plane
figure.
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
la propriété de la
distributivité
la propriété de
la distributivité
la propriété de
la distributivité
Quand un des
facteurs d'un
produit est une
addition, multiplier
chaque terme avant
d'additionner ne
change pas
le produit.
6 × 10 = 60 6 × 4 = 24
6 × 14 = 6 × (10 + 4)
= (6 × 10) + (6 × 4)
= 60 + 24
= 84
6
10 + 4
6 × 10 = 60 6 × 4 = 24
6 × 14 = 6 × (10 + 4)
= (6 × 10) + (6 × 4)
= 60 + 24
= 84
6
10 + 4
diviser
diviser
15 ÷ 3 = 5
diviser
15 ÷ 3 = 5
Séparer en parties
égales pour trouver
la quantité de chaque
groupe ou le nombre
de groupes.
le dividende
le
dividende
le
dividende
Un nombre qui
est divisé par
un autre nombre.
7 56
7 56
divisible
divisible
divisible
Un nombre est divisible par
un autre nombre si le
quotient est un nombre entier
sans reste.
8 est divisible par 2 car il n'y
a pas de reste.
8 ÷ 2 = 4
8 est divisible par 2 car il n'y
a pas de reste.
8 ÷ 2 = 4
le diviseur
le
diviseur
le
diviseur
Un nombre par
lequel on divise.
7 56
7 56
le temps écoulé
le temps
écoulé
le temps
écoulé
La quantité de
temps qui
s’est écoulée.
(un intervalle
de temps)
l’extrémité
l’extrémité
l’extrémité
Un point à chaque
bout d’un segment
ou un point à
l’origine d’une
demi-droite.
segment
extrémité
extrémité extrémité
extrémité
segment
extrémité
extrémité
extrémité
extrémité
égal
égal
égal
C’est la même valeur.
13 + 5 = 10 + 8
13 + 5 10 + 8
13 + 5 = 10 + 8
13 + 5 10 + 8
une équation
une
équation
une
équation
Une phrase
mathématique avec
un signe égal. La
quantité d'un côté du
signe égal a la même
valeur que la quantité
de l'autre côté.
un triangle
équiangle
un triangle
équiangle
un triangle
équiangle
Un triangle dont tous les
angles sont égaux (60°).
un triangle
équilatéral
un triangle
équilatéral
un triangle
équilatéral
Un triangle dont tous
les côtés sont égaux.
des nombres
décimaux équivalents des nombres
décimaux
équivalents
des nombres
décimaux
équivalents
Des nombres décimaux
qui ont la même valeur.
0.7 = 0.70
0.7 = 0.70
les fractions
équivalentes
les fractions
équivalentes
les fractions
équivalentes
Des fractions
qui ont la
même valeur.
1
2
2
4
4
8
1
2
2
4
4
8
estimer
estimer
estimer
C'est trouver un nombre
proche de la quantité
exacte. Une estimation
indique environ
combien.
Combien y a-t-il de
bonbons dans le pot?
Combien y a-t-il de
bonbons dans le pot?
la forme
décomposée
la forme
décomposée
263 = 200 + 60 + 3
la forme
décomposée 263 = 200 + 60 + 3
Façon d’écrire
un nombre qui
montre la valeur
de position
de chaque chiffre.
une expression
une
expression n + 4
une
expression
n + 4 Une phrase
mathématique qui
n’a pas de signe égal.
des opérations
réciproques
des opérations
réciproques
des opérations
réciproques
Ensemble
d'opérations
(additions et
soustractions/
multiplications et
divisions) qui
utilisent les
mêmes nombres.
opérations réciproques pour 3, 5, 15
3 × 5 = 15 15 ÷ 5 = 3
5 × 3 = 15 15 ÷ 3 = 5
3 × 5 = 15 15 ÷ 5 = 3
5 × 3 = 15 15 ÷ 3 = 5
opérations réciproques pour 3, 5, 15
les facteurs
les
facteurs
2 × 6 = 12
facteurs
les
facteurs
2 × 6 = 12
facteurs
Des nombres
entiers que l’on
multiplie pour
avoir un produit.
les paires
de facteurs les paires
de facteurs
2 × 3 = 6
1 × 6 = 6
Les paires de facteurs
pour 6 sont: 2 et 3
1 et 6
les paires
de facteurs
2 × 3 = 6
1 × 6 = 6
Les paires de facteurs
pour 6 sont: 2 et 3
1 et 6
Un ensemble de deux
nombres entiers qui
donneront un résultat
donné quand on
les multiplie.
une ounce liquide
une ounce
liquide
une ounce
liquide
Une unité de capacité du
système customary.
8 ounces liquides = 1 cup
un foot (ft)
un foot
(ft)
un foot
(ft)
Unité de mesure
américaine
de longueur.
1 foot = 12 inches
12 inches = 1 foot
12 inches = 1 foot
une formule
une
formule
Pour trouver l’aire d’un rectangle,
multiplier la longueur par la largeur.
Cette règle peut s’écrire comme une formule:
A = l × w
une
formule
Pour trouver l’aire d’un rectangle,
multiplier la longueur par la largeur.
Cette règle peut s’écrire comme une formule:
A = l × w
Une règle
mathématique
écrite comme
une opération.
une fraction
une
fraction une
fraction
Une partie d'un
tout ou une partie
d'un groupe
obtenue en faisant
des parts égales.
À quoi correspond 3
4?
À quoi correspond 3
4?
la barre
de fraction la barre
de fraction
2
3
la barre
de fraction 2
3
La barre horizontale
qui sépare le
numérateur du
dénominateur.
une fraction
supérieure à 1
une fraction
supérieure à 1
5
3
une fraction
supérieure à 1
5
3
Quand une fraction
a un numérateur
plus grand que
le dénominateur.
le numérateur
est supérieur au
dénominateur
le numérateur
est supérieur au
dénominateur
une fraction
inférieure à 1
une fraction
inférieure à 1
3
5
une fraction
inférieure à 1
3
5
Une fraction
inférieure à un. Dans
une fraction propre,
le numérateur est plus
petit que le
dénominateur.
le numérateur
est inférieur au
dénominateur
le numérateur
est inférieur au
dénominateur
un gallon (gal)
un gallon
(gal)
un gallon
(gal)
Une unité de capacité.
1 gallon = 4 quarts
un gramme (g)
un gramme
(g)
La masse d’un
trombone est d’environ
1 gramme.
un gramme
(g)
La masse d’un
trombone est d’environ
1 gramme.
Unité de mesure
métrique de la masse.
1,000 grammes = 1 kilogramme
plus grand que
plus grand
que
plus grand
que
Le signe plus grand
compare 2 nombres.
Le premier nombre est
plus grand que
le deuxième nombre.
3 5
5 > 3
3 5
5 > 3
un demi gallon
un demi
gallon
un demi
gallon
Une unité de capacité du
système customary.
1
2 gallon = 2 quarts
la hauteur
la
hauteur
la
hauteur
Un segment perpendiculaire
qui part de la base et qui va
jusqu'au sommet d'une
figure.
b
b
h h
b
b
h h
un hexagone
un
hexagone
un
hexagone
Un polygone avec
6 côtés droits.
horizontal
horizontal
horizontal
Parallèle à l'horizon.
Les lignes horizontales
vont de la gauche
vers la droite.
une heure (h)
une heure
(h)
une heure
(h)
Unité de temps.
1 heure = 60 minutes
24 heures = 1 jour
4:05
4:05
les centaines
les
centaines
centaines dizaines unités
2 4 3
les
centaines
centaines dizaines unités
2 4 3
Dans un nombre entier,
c'est la valeur d'un
chiffre qui occupe
la troisième position
à partir
de la droite.
un centième
un
centième
un
centième
Une des parts égales
quand un tout est divisé
en 100 parts égales.
les centièmes
les
centièmes 4.38
les
centièmes 4.38 Dans le système
décimal, les centièmes
sont à droite
des dixièmes.
un inch (in)
un inch
(in)
un inch
(in)
Unité de
mesure américaine
de longueur.
12 inches = 1 foot
des droites
sécantes
des droites
sécantes
des droites
sécantes
Droites qui se
croisent en un point.
un intervalle
un
intervalle
un
intervalle
La distance entre
deux points.
0 1
0 1
des opérations
inverses
des opérations
inverses
des opérations
inverses
Opérations qui
s’annulent.
La multiplication et la division
sont des opérations inverses.
8 × 5 = 40
40 ÷ 5 = 8
La multiplication et la division
sont des opérations inverses.
8 × 5 = 40
40 ÷ 5 = 8
un triangle isocèle
un triangle
isocèle
un triangle
isocèle
Un triangle qui a exactement
deux côtés égaux.
un kilogramme
(kg)
un kilogramme
(kg)
environ 2 𝟏
𝟐 pounds
un kilogramme
(kg)
environ 2 𝟏
𝟐 pounds
Unité de mesure
métrique de la
masse égale à
1000 grammes
un kilomètre (km)
un kilomètre
(km)
Un kilomètre est environ 0.6 mile.
un kilomètre
(km)
Un kilomètre est environ 0.6 mile.
Unité de
mesure
métrique
de longueur
égale à
1000 mètres.
la longueur
la
longueur
la
longueur
La distance d'un point à
un autre. La longueur se
mesure en inches, feet,
centimètres, etc.
la longueur (l)
la longueur
(l)
la longueur
(l)
L'une des
dimensions d'une
figure à deux ou
trois dimensions.
longueur
longueur
longueur
longueur
plus petit que
plus petit
que
plus petit
que
3 < 5
Le signe plus petit
compare 2 nombres.
Le premier nombre est
plus petit que le
deuxième nombre.
3 3 < 5
5
3 5
les mêmes
dénominateurs
les mêmes
dénominateurs
les mêmes
dénominateurs
Dénominateurs
identiques dans 2 ou
plus de 2 fractions.
3
8
5
8
7
8
3
8
5
8
7
8
les mêmes
numérateurs
les mêmes
numérateurs
les mêmes
numérateurs
3
4
3
5
3
8
Numérateurs
identiques dans 2
fractions ou plus.
3
4
3
5
3
8
une droite
une droite
une droite
Un ensemble de points
connectés en ligne
droite sans fin dans
les deux directions.
l’axe de symétrie
l’axe de
symétrie
l’axe de
symétrie
Un axe qui divise
une figure en 2
moitiés congruentes
superposables l'une
sur l'autre.
un diagramme
à points un diagramme
à points
un diagramme
à points
Un diagramme qui
montre la fréquence
des données sur une
droite numérique.
Nombre d'animaux de compagnie
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Nombre d'animaux de compagnie
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
un segment
un
segment
un
segment
Une partie
de droite avec
deux extrémités.
extrémité extrémité
segment
extrémité extrémité
segment
figures avec
axes de symétrie figures avec
axes de
symétrie
figures avec
axes de
symétrie
Figures que l'on
peut plier en
deux et dont les
deux moitiés
se superposent
parfaitement.
Whole numbers are zero
and the counting
numbers 1, 2, 3, 4, 5, 6,
and so on. If a number
has a negative sign, a
decimal point, or a part
that’s a fraction, it is not
a whole number.
une ligne
de symétrie
une ligne
de symétrie
une ligne
de symétrie
C'est une ligne que l'on
trouve dans les figures
que l'on peut plier
en deux et dont les deux
parties se superposent
exactement.
un litre (L)
un litre
(L)
un litre
(L)
Unité de mesure métrique
de la capacité.
1 litre = 1,000 millilitres
Whole numbers are zero and
the counting numbers 1, 2, 3,
4, 5, 6, and so on. If a
number has a negative sign,
a decimal point, or a part
that’s a fraction, it is not a
whole number.
une grande bouteille d’eau
1,000 mL = 1 L
une grande bouteille d’eau
1,000 mL = 1 L
les plus
petits termes les plus
petits termes
les plus
petits termes
Quand une fraction
est exprimée
avec le moins
d'éléments possibles.
(aussi appelée
fraction irréductible)
4
8
1
2
4
8
1
2
En plus petits termes, 4
8 est 1
2.
En plus petits termes, 4
8 est
1
2.
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