Fremtidige kompetansebehov i primærhelsetjenesten i nord PowerPoint... · Krav til helsepersonellet: • Bred grunnutdanning • Spesialkompetanse – Diabetes, lunge, kreft –

Fremtidige kompetansebehov i

primærhelsetjenesten i nord

Karin Straume

fylkeslege i Finnmark

Viktige drivere for kompetansebehovene

• Demografisk utvikling –endret sykdomspanorama

• Samhandlingsreformen– mer diagnostikk, behandling

og rehabilitering i

primærhelsetjenesten

– fokus på folkehelse

Vi vil trenge:

• Flere helsearbeidere

• Mer kompetente helsearbeidere

• Mer spisskompetanse (videre- og etterutdanning)

• Annen kompetanse enn tradisjonelle

helsefag

• Kroniske somatiske

sykdommer

• Multisyke, skrøpelige

eldre

• (Re)habilitering

• Rus/psykiske lidelser

• Folkehelsearbeid

Hvilke profesjoner vil vi trenge?Helsefagarbeidere

Leger

Sykepleiere/vernepleiere

Helsesøstre/jordmødre

Fysioterapeuter

Ergoterapeuter

Logopeder

Psykologer, helsepedagoger

Aktivitører

Bioingeniører

Radiografer (?)

Dialyse (?)

Krav til helsepersonellet:

• Bred grunnutdanning

• Spesialkompetanse– Diabetes, lunge, kreft

– Geriatri, demens

– Akuttmedisin

– Psykiatri, rusomsorg

– (Re)habilitering, utviklingshemming

– Forebygging, tidlig intervensjon

• Kombinasjoner

• Fleksibilitet

Utfordringer til utdanningene:

• Pasientsentrert

• Ressursfokusert

• Rådgivnings-/veiledningskompetanse

• Kunnskap om samarbeidende profesjoners

kompetanse

• Yrkesidentitet � profesjonsidentitet

• Samhandlingskompetanse

Sam -handling

Ikke bare prat og

gode intensjoner

Handle sammen

På tvers av nivåene i

helsetjenesten

og mellom forskjellige

profesjoner på forskjellige

nivåer

og mellom forskjellige

profesjoner og instanser

på samme nivå

Samhandling krever:

• Kunnskap om hverandres kompetanse og

rammebetingelser

• Gjensidig respekt og fleksibilitet

• Trygghet på sin egen faglige plattform

• Kommunikasjon og informasjonsflyt

• Felles referanseramme

Hovedprinsipp:

Sammenhengende og sømløse pasientforløp

Ikke en omsorgstrapp

med bratte trinn

mellom hvert nivå

Nye kompetansebehov: Plankompetanse

• Helse i plan

• Tenke folkehelse

innenfor alle sektorer i

kommunene

Kommunal helseledelse:

profesjonsnøytral lov => store krav til ledelse og

organisering

Helsepersonell med

tilleggsutdanning i

ledelse?

Eller ledelsesutdanning

med spesiell retning i

helseledelse?