Françoise Labrousse 4 février 2009
Françoise Labrousse4 février 2009
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Françoise Labrousse4 février 2009
-La représentation des règles et du but,- son maintien,- la prise de risque, le tâtonnement,- l’autoévaluation,- la répétition
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9
colonnes
9 régions
Principe
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Exemple Exemple
Principe
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Principe
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1. Constitution des séries de 9 images à partir de l’album « Un chat est un chat » de G. Solotareff
Série 1
Série 9
…
Réalisati
on
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Réalisati
on
2. A partir d’une grille de 9 cases vierge, chaque enfant réalise une région de 9 cases d’après un modèle en collant les images qu’il prend dans 9 boites situées au centre de la table et contenant chacune une image différente;
Modèle Grille
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Réalisati
on
3. 9 régions sont alors collées conformément à un modèle afin de constituer une grille de sudoku.
4. Différents niveaux de complexité peuvent être élaborés.
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Intérêtpédagogiq
ue
Compétences mises en jeu :
S’approprier le langage
Se familiariser avec l’écrit
Découvrir le monde
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Intérêtpédagogiq
ue
1. Il permet le travail en groupe en autonomie ou
non
Il initie donc l’enfant à la logique en lui apprenant à raisonner
2. Il développe l’attention, la concentration,
la réflexion, la compréhension,
la déduction.
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1. Capacité à différencier les images
- traitement oculaire
- traitement cognitif
- traitement langagier
Françoise Labrousse4 février 2009
1. Capacité à différencier les images
2. Traitement d’une situation problème
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1. Capacité à différencier les images
2. Traitement d’une situation problème
3. Organiser sa pensée
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http://www.teteamodeler.com/soutienscolaire/maths/sudoku.asphttp://www.sudoku-gratuit.fr/sudoku-en-classe-ecole.html ftp://88.191.75.117/pdf/Reperes_H_Ranville.pdf
Liens utiles:
Sources :http://www.crdp-nantes.cndp.fr/ressources/document/enseigner_maternelle/jeu_ecole_maternelle_anne-marie_doly.pdf
Le jeu à l’école maternelleAnne-Marie DOLYMaître de conférence en Sciences de l’ÉducationRapporteurs : Benoît AUFFRET et Jean-Marcel PALLARDY, Conseillers PédagogiquesIn : Colloque « Mieux enseigner à l’école maternelle ». Vendée. 5 octobre 2005
http://www.paris.iufm.fr/article.php3?id_article=1160
Un outil pédagogique particulier : le jeu Catherine Valiant formateur IUFM http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=3924
S’entraîner aux inférences à travers les jeux d’enquêtesPar Martine Chomentowskilundi 6 octobre 2008