français 2

français 2

Le 26-27 mars 2012

français 2 le 26-27 mars 2012Activité Classeur

Pas d’entrée ! I. Parlons encore avec les pronoms compléments d’objets directs et le vocabulaire !

Activité/Devoirs

II. NOTE DE CLASSE : Feuille : A-B-C-D III. Corrigeons : Cahier d’exercices : pp. 129-137 Act. 1-2-3-4-5-6-7

IV. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. PALS Quarter 3 2. Max et Maurice pp. 6-7-8-9 : Vocabulaire / Questions

Activité/Devoirs

V. DEVOIRS : Cahier d’exercices : pp. 129-137 8-9-10-11-12-13-14 Un peu plus A-B-CGRAND EXAMEN de CHAPITRE 13 : le 28-29 mars 2012Le cinéma / Le théâtre / Le muséesavoir v. connaîtreme / te / le / la / l’ / nous / vous / lesLecture Culturelle pp. 450-451 PROJET CUMULATIF : La routine quotidienneVIDÉO FINALE: le 28-29 mars 2012

Activité/Devoirs CompositionsConversations

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h002. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail



Activité/Devoirs



Activité/Devoirs



L’entrée! français 2

Les pronoms compléments d’objets directs

1.Où est mon stylo? _____ voici!2.Où est ma jupe? _____ voilà!3.Où est Jean? ____ voici!4.Où est Carmen? ____ voilà!5. Où sont mon baume pour les lèvres et mes boucles d’oreilles? ____ voilà!6. Où sont Corbin et Isabelle? _____ voici!!!



Activité/Devoirs



Activité/Devoirs



français 2 PARLONS FRANÇAIS!

1. Pardon, où est ta meilleure amie / ton meilleur ami? Où sont tes biens? Où est Washington D.C.? Où sont les femmes de Pappagallo?? Jeeeeeeeeeeeeeeeean? Sébastien? Armand? Maxence? Maurice?2. A quelle heure prends-tu la douche?3. Quand mets-tu les habits, avant ou après l'école?4. Quand fais-tu les devoirs, après ou avant le dîner?5. Pourquoi n'aimez-vous pas les SATs?6. Comment est-ce que tu manges le repas, rapidement ou lentement?7. Robert Pattinson, l'accompagnes-tu au Prom? Nicki Minaj, l'accompagnes-tu au Prom?8. M. DiNicola, le considérez-vous un mauvais prof?



Activité/Devoirs



Activité/Devoirs



Max et Mauriceen sept mauvais coups

FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION D:1. …did you leave?2. I came…3. …were they born?4. We didn’t go…5. …fell…6. …this tree die?7. They didn’t stay8. Did she return home…?9. Didn’t he go up…?10. They became…

SECTION E:11. La reine est descendue lentement.12. Elles ne sont pas venues avec moi.13. Les femmes sont tombées malades.14. Cette fille est née aux États-Unis.15. Les deux cousines sont parties à midi.16. L’enfant est revenue du parc.17. Ma tante est retournée en France.18. Les filles sont sorties avec leur père.19. Jeanne n’est pas rentrée dans la salle.20. Elle est devenue triste.

FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION F:1. Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. /

Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre.2. Quand est-elle retournée? / Quand est-elle

sortie?3. Je suis revenu(e) de bonne heure. / Je suis

arrivé(e) de bonne heure.4. Où sont-ils tombés? / Où sont-ils morts?5. N’êtes-vous pas descendus, messieurs? /

N’êtes-vous pas partis, messieurs?

SECTION G:6. Je suis né en mai 1975.7. Je suis resté au lit jusqu’à 9h du matin samedi

dernier.8. Non, ce n’est pas la première fois que la malade

est sortie.9. Les Duval sont venus nous voir hier.10. Oui, des lettres sont arrivées pour toi!11. Nous sommes rentrés à 11h hier soir.12. Elles sont tombées en automne.13. Je suis monté au troisième étage.14. Ouais, tu es parti(e) sans moi, stupide!15. Ils sont allés en ville à pied.

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 5H

Le 26-27 mars 2012

français 5H le 26-27 mars 2012Activité Classeur

Corrections d’examen / Traductions !L’entrée !

I. La justice et la politique : Révision Orale : Corrigeons p. 121 Act. 1-2

II. Les pronoms relatifs : qui / que / lequel + / où / dont / ce que / ce qui / ce dont

III. « Les secrets de famille » et sa feuille Activité/Devoirs

IV. Vérification au tableau: p. 252 Act. 1-2-3 V. Le petit prince : Chapitres 1-2-3 : Vérification

Activité/Devoirs

VI. Mourir pour la patrie ! : « Le dormeur du val » Questions p. 83

Activité/Devoirs

VII. Finissons!: AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam

p. 48-60-82-56-46-47

Activité/Devoirs

VIII. DEVOIRS: IMAGINEZ !: Écrivez p. 218 Act. 1-2-3

Activité/Devoirs



1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h00 Idées?2. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail







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Activité/Devoirs

LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Expressions Utiles!Mots et expressions pour poser des questionsconclure justifiercritiquer prédireformuler résumer

1. Moi, je __________ que dans au moins dix années on verra une présidente femelle.

2. Pour mieux ______________ mon opinion, j’exposerai les grandes lignes de ce qui se passe à notre école.

3. Enfin, je ______________ avec cette dernière justification.4. Je suis absolument convaincu(e) que j’ai bien ____________ la

raison pour laquelle l’action de fumer n’est pas du tout bonne pour la santé.

5. Je suis de votre avis. Si on ___________ la politique du Président Obama, il faut toujours considérer ce qu’il a déjà accompli.

6. Et maintenant, je ____________ les points majeurs de cette situation grave.







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Maurice, le poisson rouge

http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=0YBXr9Kd6r8

1: Pourquoi le gar met-il la cuillère dans le bol avec Maurice?

2: De quoi est-ce que le garçon dit que Maurice est coupable?

3: <<Tu pousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….?

COIN CULTUREL!









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les pronoms relatifs français 5H/6AP

JEU!1. Au contraire, c’est nous ______ sommes les derniers.2. Je cherche quelqu’un qui ______ m’aider.3. Jean a trouvé les clés ______ j’avais perdues.4. Voilà les éléphants ______ vous avez donné des cacahuètes.5. Les valises ______ tu as pris tous mes habits sont par terre.6. L’usine ______ ma grand-mère travaille gaspille tant de

ressources.7. Le moment ______ j’ai découvert ma faute, je l’ai avouée à mes

parents.8. Les ciseaux ______ vous avez besoin sont au-dessous la table.9. Ma cousine ______ l’auto est une BMW vient d’arriver.

NOTES! ce qui / ce que / ce dont10. __________ m’intéresse plus, c’est la politique.11. Je ne comprends pas du tout __________ tu me dis.12. __________ elles me parlent, c’est la surprise-party pour maman.13. __________ nous nous souvenons bien, ce sont tous les bons

temps que nous avons passés ensemble.14. __________ il aimait surtout, c’est faire du ski.15. Tu sais précisément __________ m’ennuie beaucoup.

qui / que / lequel / auquel / auxquels / duquel / desquels / laquelle / à laquelle / de laquelle / desquelles / où / dont







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• Les secrets de famille• I. VOCABULAIRE:• 1. un potin• 2. s’épouiller• 3. la fiabilité• 4. un ragot• 5. constater• 6. plébisciter• 7. un palmarès• 8. revendiquer• II. QUESTIONS:• 1. Robert Dunbar affirme que notre goût pour les secrets de nos

voisins des people remonte…Les hominidés passaient 20^ de leur vie à s’épouiller.

• 2. J’aimerais ne plus en savoir car le drame ne me plaît jamais.• 3. « Secrets de famille » dit l’histoire des membres de la famille • t de ce qu’ils ont vécu. Rien ne s’oppose à la nuit présente une

enquête sur les secrets de la mère de l’auteur, Delphine de Vigan.• 4. Je pense qu’il vaut mieux que les partenaires dans une relation

soient complètement ouverts avec l’un l’autre. Les secrets nous mènent aux autres difficultés / circonstances affreuses.

• 5. a. Ça dépend du membre dont on parle…• b/c/d. C’est le choix de la personne qui l’a éprouvé.• e. Moi, je n’aurai pas peur d’en parler…c’est un choix…







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Le petit princeAntoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE1. Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de

côté le dessin.2. Les serpents mangent leur proie sans mâcher.3. Ce chef d’oeuvre sera bientôt dans un musée.4. Quel métier a-t-il choisi? Celui d’aviateur.5. Prenez votre temps pour dîner. Vous avalez!6. Elle n’aime pas les récits imaginaires, seulement des

histoires vécues.7. Il a longtemps réfléchi aux intérêts des grandes

personnes.8. Ce jeune garçon aimait les livres avec beaucoup de

dessins.9. Je ne sais pas quoi faire; tracez-moi une ligne de

conduite.10.Est-ce qu’il a perdu son chapeau? Non, on le lui a

volé.11. L’étude de la géo(graphie) sert bien à l’aviateur.12.J’étais démoralisé; je n’avais pas pu faire le dessin

avec succès.

Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry








avec succès.


I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.


V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le

désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner

un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!


I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?


V. QUESTIONS

1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour

l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:

<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.

6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.

7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.








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Mourir pour la patrie!« Le dormeur du val »Arthur RimbaudQuestions p. 83

1: Ce poème s’agit d’un soldat mort de la guerre.2: L’idée est que cet homme est mort avec fierté et foi,

consacré à sa patrie.3: La rivière est personnifiée: “…chante une rivière.”4: Il nous fait attention aux mots importants et symboliques

de ce poème. C’est une force…comme un tambour.5: Ce sont probablement des gouttes d’eau sur l’herbe.6: Le ton est un peu paisible et démontratif de la nature.7: Il introduit l’humanité: le soldat.8: Les rayons des cieux couvrent le corps humain de ce

soldat mort sur la terre.9: Le mot “il” est répété avec effet.10: La chaleur et la tendresse de la nature qui va bercer cet

homme provoque l’expression “il a froid.”11: Le dernier vers nous révèle que ce soldat est mort.12: Les soldats meurent resteront toujours partie de notre

monde, la nature, et la patrie.







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1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants



27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!

français 6AP

Le 22-23 mars 2012

français 6AP le 26-27 mars 2012

Activité ClasseurCorrections d’examen / Traductions !L’entrée !





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1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h00 Idées?2. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail







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LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Expressions Utiles!Mots et expressions pour poser des questionsconclure justifiercritiquer prédireformuler résumer

1. Moi, je __________ que dans au moins dix années on verra une présidente femelle.

2. Pour mieux ______________ mon opinion, j’exposerai les grandes lignes de ce qui se passe à notre école.

3. Enfin, je ______________ avec cette dernière justification.4. Je suis absolument convaincu(e) que j’ai bien ____________ la

raison pour laquelle l’action de fumer n’est pas du tout bonne pour la santé.

5. Je suis de votre avis. Si on ___________ la politique du Président Obama, il faut toujours considérer ce qu’il a déjà accompli.

6. Et maintenant, je ____________ les points majeurs de cette situation grave.







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Maurice, le poisson rouge


1: Pourquoi le gar met-il la cuillère dans le bol avec Maurice?

2: De quoi est-ce que le garçon dit que Maurice est coupable?

3: <<Tu pousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….?

COIN CULTUREL!









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les pronoms relatifs français 5H/6AP

JEU!1. Au contraire, c’est nous ______ sommes les derniers.2. Je cherche quelqu’un qui ______ m’aider.3. Jean a trouvé les clés ______ j’avais perdues.4. Voilà les éléphants ______ vous avez donné des cacahuètes.5. Les valises ______ tu as pris tous mes habits sont par terre.6. L’usine ______ ma grand-mère travaille gaspille tant de

ressources.7. Le moment ______ j’ai découvert ma faute, je l’ai avouée à mes

parents.8. Les ciseaux ______ vous avez besoin sont au-dessous la table.9. Ma cousine ______ l’auto est une BMW vient d’arriver.

NOTES! ce qui / ce que / ce dont10. __________ m’intéresse plus, c’est la politique.11. Je ne comprends pas du tout __________ tu me dis.12. __________ elles me parlent, c’est la surprise-party pour maman.13. __________ nous nous souvenons bien, ce sont tous les bons

temps que nous avons passés ensemble.14. __________ il aimait surtout, c’est faire du ski.15. Tu sais précisément __________ m’ennuie beaucoup.

qui / que / lequel / auquel / auxquels / duquel / desquels / laquelle / à laquelle / de laquelle / desquelles / où / dont







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• Les secrets de famille• I. VOCABULAIRE:• 1. un potin• 2. s’épouiller• 3. la fiabilité• 4. un ragot• 5. constater• 6. plébisciter• 7. un palmarès• 8. revendiquer• II. QUESTIONS:• 1. Robert Dunbar affirme que notre goût pour les secrets de nos

voisins des people remonte…Les hominidés passaient 20^ de leur vie à s’épouiller.

• 2. J’aimerais ne plus en savoir car le drame ne me plaît jamais.• 3. « Secrets de famille » dit l’histoire des membres de la famille • t de ce qu’ils ont vécu. Rien ne s’oppose à la nuit présente une

enquête sur les secrets de la mère de l’auteur, Delphine de Vigan.• 4. Je pense qu’il vaut mieux que les partenaires dans une relation

soient complètement ouverts avec l’un l’autre. Les secrets nous mènent aux autres difficultés / circonstances affreuses.

• 5. a. Ça dépend du membre dont on parle…• b/c/d. C’est le choix de la personne qui l’a éprouvé.• e. Moi, je n’aurai pas peur d’en parler…c’est un choix…







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Le petit princeAntoine de St. Exupéry








avec succès.









avec succès.


I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.


V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le

désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner

un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!


I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?


V. QUESTIONS

1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour

l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:

<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.

6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.

7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.








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Mourir pour la patrie!« Le dormeur du val »Arthur RimbaudQuestions p. 83

1: Ce poème s’agit d’un soldat mort de la guerre.2: L’idée est que cet homme est mort avec fierté et foi,

consacré à sa patrie.3: La rivière est personnifiée: “…chante une rivière.”4: Il nous fait attention aux mots importants et symboliques

de ce poème. C’est une force…comme un tambour.5: Ce sont probablement des gouttes d’eau sur l’herbe.6: Le ton est un peu paisible et démontratif de la nature.7: Il introduit l’humanité: le soldat.8: Les rayons des cieux couvrent le corps humain de ce

soldat mort sur la terre.9: Le mot “il” est répété avec effet.10: La chaleur et la tendresse de la nature qui va bercer cet

homme provoque l’expression “il a froid.”11: Le dernier vers nous révèle que ce soldat est mort.12: Les soldats meurent resteront toujours partie de notre

monde, la nature, et la patrie.







Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.





27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!


français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!

français 2

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