FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE CATALOGUE 2020 DžDžDžɍēĿēĿĚƑǷĚɍŞNJ MEXIQUE Avec prix
FRANÇAISLANGUE
ÉTRANGÈRECATALOGUE 2020
MEXIQUE
Avec prix
Sitio www.didierfle.mx
Édito ProB1professionnel
Français
j Voir au verso
Accès direct aux ressources numériques
Alexandre Holle • Amandine Diogo • Manon Grimaud • Bertrand Lauret • Meryl Maussire
Edito Pro v4b.indd 1
18/11/2019 10:39
GRAMMAIREet
CONJUGAISON
450exercices
+ corrigés
Audios + 80 exercices
A1Exercices de...
GRAMMAIREet
CONJUGAISON
450exercices
+ corrigés
Audios + 80 exercices
A2Exercices de...
Pour réaliser ce catalogue, nous avons fait des choix visant à respecter l’environnement :
– Intérieur : imprimé sur un papier Respecta 60,
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APPLICATION PRATIQUE !DIDIERLE NUMÉRIQUE _____________________________2-5PLATEFORME DIDIER NOMADE .............................................2-4
MANUELS NUMÉRIQUES ........................................................5
ENFANTS ............................................................... 6-9PASSE-PASSE ....................................................................6-7LUDO .................................................................................8TIP-TOP ! ...........................................................................9
CERTIFICATIONS ENFANTS ____________________ 9RÉUSSIR LE DELF PRIM .........................................................9
ADOLESCENTS ____________________________10-11DÉCIBEL ...................................................................... 10-11
GRANDS ADOLESCENTS/ÉTUDIANTS _____12-13GÉNÉRATION ................................................................ 12-13
CERTIFICATIONS ADOLESCENTS _________14-15LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100 % RÉUSSITE .................. 14-15
FRANÇAIS PROFESSIONNEL _____________16-19ÉDITO PRO ................................................................... 16-19
GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES _______ 20BONJOUR ET BIENVENUE ! ..................................................20
DICTIONNAIRES (LAROUSSE) ...............................................21
L’ATELIER ..................................................................... 22-25EDITO ......................................................................... 25-27SAISON ....................................................................... 28-29
CERTIFICATIONS GRANDS ADOS/ADULTES _30-31LE DELF/DALF 100 % RÉUSSITE ....................................... 30-31
ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOS/ADULTES _32-37EXERCICES DE... GRAMMAIRE ET CONJUGAISON ................. 32-33100 % FLE (grammaire, vocabulaire, phonétique, guide de communication) .............................................. 34-37
LECTURES GRANDS ADOS/ADULTES _______38-39MONDES EN VF ............................................................. 38-39
FORMATION________________________40-41CADRE EUROPÉEN COMMUN .................................................40LES RÉFÉRENTIELS .............................................................40LANGUES ET DIDACTIQUE ....................................................41
HATIER _______________________________42BESCHERELLE ................................................................... 42TIKA ET TAO ..................................................................... 43CHOUETTE MATERNELLE .....................................................43
SOMMAIRE
Distributeurs et contacts ............................44-48
Vous délégués pédagogiques ..........................48
N
N
N
N
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1
CORRESPONDANCE CECRL
Niveaux du Cadre européen commun de référence
utilisateur élémentaire
utilisateur indépendant
utilisateur autonome
A1 A2 B1 B2 C1
enfa
nts
et p
ré-a
dos p. 7
Passe-Passe 1
Passe-Passe 2
Passe-Passe 3
p. 8
Ludo et ses amis 1
Ludo et ses amis 2
Ludo et ses amis 3
p. 9
Tip Top ! 1
Tip Top ! 2
Tip Top ! 3
adol
esce
nts
p. 10
Décibel 1
Décibel 2
Décibel 3
Décibel 4
gran
ds a
dos
p. 12
Génération A1
Génération A2
Génération B1
Génération B2
franç
ais
prof
essi
onne
l
p. 16
Édito Pro B1
gran
ds a
dole
scen
ts e
t ad
ulte
s
p. 20
Bonjour et bienvenue !
p. 22
L’Atelier A1
L’Atelier A2
L’Atelier B1
p. 26
Édito A1
Édito A2
Édito B1 2e édition
Édito B2 3e édition
Édito C1
N
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N
N
N
3 Proposer des cours hybrides grâce à une plateforme multi-supports
3 S’approprier facilement une plateforme adaptable et ergonomique
3 Progresser en ligne avec + de 2 000 activités interactives et autocorrectives du A1 au B2
3 Se préparer au DELF/DALF en ligne avec des parcours dédiés et des épreuves blanches autocorrectives
3 Pratiquer la phonétique avec un parcours inédit mêlant activités et vidéos
3Mémoriser le vocabulaire avec un programme innovant : VOCAMÉMO
3 S’entraîner en ligne à l’oral avec des enquêtes policières ludiques
3 Faciliter la gestion de classe et dynamiser l’apprentissage avec les nombreuses fonctionnalités de la plateforme
3 Progresser à son rythme avec 3 formules d’abonnement au choix
Points forts
www.didierfle-nomade.fr
PLATEFORME DIDIER NOMADE
2
NOUVEAU
La solution numérique complète et clé en main !
DE NOMBREUSES FONCTIONNALITÉS
3 La gestion de classe pour l’enseignant : le tutorat, les échanges entre enseignants et apprenants (partage de travaux, correc-tion en ligne…), le suivi de la progression
3 La gestion de la plateforme pour l’administrateur : gestion des utilisateurs et des cours : création des classes, affectation des apprenants et des formateurs, accès aux tableaux de bord
3 L’autonomie de l’apprenant : un apprentissage au rythme de chacun, une visualisation et une évaluation immédiate de ses progrès
Suivi de la progression de l’apprenant
Utilisable partout et tout le temps sur tous vos supports connectés
Enregistrements audio
Échanges enseignants/apprenants
Travaux en groupe
Ajout de ses propres contenus
3 Un apprentissage innovant pour renforcer la mémorisation du vocabulaire de façon personnalisée
3 17 thèmes lexicaux à travers un parcours interactif en 3 étapes
Découvrir S’entraîner Réviser
E-LEARNING
3
NOMADE
NOS ABONNEMENTS DIDIER NOMADE page suivante
3 3 parcours interactifs d’entraînement à choisir selon les besoins de l’apprenant : 5 h, 10 h ou 30 h, + des épreuves blanches
Se préparer S’entraîner Réussir le DELF
DES CONTENUS RICHES ET VARIÉS
3 + de 2 000 activités interactives et autocorrectives du A1 au B2 pour s’entrainer en autonomie
activités
3 Deux modules ludiques, niveaux A1 et A2, pour s’entraîner en phonétique, en compréhension et production orales?
enquêtes policières
INÉDIT
3 De nombreuses activités de phonétique avec des vidéos d’aide à la prononciation
3 3 phases : observation, réflexion, application
phonétiquef netik
VIDÉOS de prononciation
INÉDIT
44
CONTENUS NUMÉRIQUES
Offre spéciale Plateforme Didier15 JOURS D’ACCÈS GRATUITsur www.didierfle-nomade.fr
DIDIER NOMADE
Voir la vidéo de présentation sur : editionsdidier
Tous nos contenus numériques sont disponibles pour être intégrés à vos plateformes d’apprentissage (Didier, Apolearn, etc.)
Information et devis sur demande : contactez votre délégué pédagogique et commercial > voir p. 49
ABONNEMENT ESSENTIEL
ABONNEMENT PREMIUM
ABONNEMENT SUR-MESURE
FONCTIONNALITÉS DE LA PLATEFORME DIDIER
Enregistrement, échanges formateur/apprenant (assignation et suivi de travaux), travaux de groupes, ajout de documents
MÉTHODES
L’Atelier niveaux A1 /A2 240 activités complémentaires interactives et autocorrectives (B1 disponible mars 2020)
Édito niveaux A1/A2/B1 330 activités complémentaires interactives et autocorrectives
Saison niveaux 1, 2, 3 et 4 540 activités complémentaires interactives et autocorrectives
L’Atelier niveaux A1 /A2 cahiers numériques (B1 disponible sept. 2020)
Édito niveaux A1/A2/B1/B2/C1 cahiers numériques
Saison niveaux 1, 2, 3 et 4 cahiers numériques
GRAMMAIRE
Parcours A1 550 activités interactives et autocorrectives
Parcours A2 650 activités interactives et autocorrectives
VOCABULAIRE
Vocamémo niveaux A2/B1 parcours de vocabulaire (apprentissage adaptatif)
DELF
Parcours DELF B1 10 h 50 activités interactives et autocorrectives + 2 épreuves blanches (disponible juin 2020)
Parcours DELF B1 30 h 143 activités interactives et autocorrectives + 4 épreuves blanches (disponible juin 2020)
Parcours DELF A2 5 h 26 activités interactives et autocorrectives + 1 épreuve blanche
Parcours DELF A2 10 h 50 activités interactives et autocorrectives + 2 épreuves blanches
Parcours DELF A2 30 h 143 activités interactives et autocorrectives + 4 épreuves blanches
Parcours DELF A1 5 h 26 activités interactives et autocorrectives + 1 épreuve blanche
Parcours DELF A1 10 h 50 activités interactives et autocorrectives + 2 épreuves blanches (disponible avril 2020)
Parcours DELF A1 30 h 143 activités interactives et autocorrectives + 4 épreuves blanches (disponible avril 2020)
DELF niveaux A1/A2/B1/B2 et DALF C1/C2 2 épreuves blanches interactives et autocorrectives par niveau
PHONÉTIQUE /ORAL
Parcours de phonétique A1/A2 + de 1 000 ressources : cours, activités interactives et autocorrectives, vidéos
Enquête policière niveaux A1/A2 activités de phonétique, de compréhension et production orales
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N
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N
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N
N
5
MANUELS NUMÉRIQUES
Collections Livre élève Cahier d’activités Audio Vidéo Guide classe Activités TNI Autres ressources
Passe-passe p. 6
• Cartes-images, fiches pédago-giques…
Ludo et ses amis p. 8
• Cartes-images à projeter
• Fiches de graphie
Tip Top ! p. 9
Décibel p. 10
Génération p. 12
Bonjour et bienvenue ! p. 20
• Corrigés des activités
L’Atelier p. 22 • Activités TNI
Édito p. 26 (niv A1 et A2)
Saison p. 28(niv 1 et 2)
Cartes de téléchargement 1 code Accès PC ou Mac et tablette iPad/Android/Windows 8 *
CONTENU DES MANUELS NUMÉRIQUES
N
N
N
* Pour découvrir la configuration minimum pour votre manuel numérique : educadhoc.fr/distribution (sous réserve de compatibilité avec les systèmes d’exploitation)
* Utilisez les navigateurs Firefox ou Google chrome
UN ACCÈS SIMPLIFIÉ À MON MANUEL NUMÉRIQUE
Connectez-vous à bibliotheque.didierfle.fr*1
Vous avez déjà un compte : Rentrez vos identifiants.
Vous n’avez pas de compte : Créez-le en 3 clics.
Ajoutez votre Manuel numérique dans Ma bibliothèque2
Saisissez votre clé d’activation inscrite sur votre carte de téléchargement.
Retrouvez immédiatement tous vos manuels numériques actifs sur educadhoc.hachette-livre.fr
4
Connectez-vous directement sur votre espace numérique éducatif Éducadhoc avec vos identifiant et mot de passe habituels Didier FLE
Téléchargez la version que vous souhaitez installer3
Consultez et utilisez directement votre manuel en ligne et/ou téléchargez votre manuel sur votre ordinateur ou tablette pour un usage hors ligne.
6
PASSE-PASSE MÉTHODES ENFANTS
C. ADAM, C. BERGER, A.COHEN, S. GONZALEZ, M. MEYNADIER, C. MRAZ, I. SIGNORELLI, L. POZZANA, R. CHRÉTIEN
3 Faire grandir les enfants en français avec : – une progression adaptée à votre rythme sur 3 niveaux
ou 6 étapes (version 3 volumes ou 6 volumes)
– des activités faisant appel aux intelligences multiples
3 S’adapter à chaque enfant avec une pédagogie différenciée
3 Chanter en français avec 12 chansons originales
3 Suivre les aventures de 6 personnages dans 6 dessins-animés conçus pour chaque niveau
3 Enrichir vos cours avec un guide de classe « tout-en-un » : fichiers ressources + audios du livre, du cahier et du guide + dessins animés
3 Préparer de manière progressive au DELF prim
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM - CLASSE Toute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève + le cahier 3 Les fichiers audio et vidéo 3 Des activités TNI 3 Le guide pédagogique 3 Des ressources complémentaires
Voir aussi p. 5
Pour parler et grandir en français !
A1.1
niveauxCECRL
Points forts
LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3 Il accompagne le livre pour la systématisation des nouveaux acquis.
+ Le CD mp3 : les chansons originales du livre.
LE GUIDE DE CLASSE + 2 CD MP3 + DVD En couleurs et très complet, il offre : 3 Un accompagnement pédagogique détaillé pour chaque unité 3 Des propositions de différenciation, des activités de prolongement et des « techniques de classe » 3 Des fiches ressources pour la classe et des évaluations 3 Des cartes-images
3 Les 2 CD mp3 et le DVD : les audios du livre, du cahier et du guide et les dessins animés
Le guide de classe également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/passe-passe (uniquement la partie exploitation pédagogique)
VIDÉO - Les dessins animés
avec les plus grandes voix
françaises du doublage
www.didierfle.com/passe-passe
NIVEAUX Livre élève Cahier d’activités+ CD mp3
Guide de classe+ 2 CD mp3 + DVD
Manuel numérique premium Carte enseignant -1 code
PASSE-PASSE 118 8032 8/9782278087204
501033 $42586 0974 0/9782278087150
501034 $31572 4612 3/9782278087495
501035 $96080 8927 5/9782278092437
$1,700
PASSE-PASSE 218 8069 8/9782278087211
501036 $42518 8082 1/9782278087228
501037 $31572 4624 6/9782278087501
$96080 9001 3/9782278092444
fév 2020
PASSE-PASSE 358 5572 3/9782278093182
mai 2020 $50058 5596 9/9782278093199
mai 2020 $38535 0795 7/9782278094363
sept 202075 2809 5/9782278093915
nov 2020N
Extraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »
7
PASSE-PASSE MÉTHODES ENFANTS
A1
6 - 10 ans
RÉUSSIR LE DELF PRIM p. 14
Voir aussi
Unité
1
12
1 Observe et trouve.
La rentrée de Pablo
13
Le projet
22
Le petit théâtre de la classe
Écoute et montre.
En ouverture d’unité, une grande illustration riche en détails
A2.1
NN
La méthode est également disponible scindée en 2 étapes par niveau, avec pour chacune : le livre élève + le cahier d’activités + le CD de chansons.
Passe-passe en 6 volumes !
N
PASSE-PASSE en 6 volumes
NIVEAUX Livre élève + Cahier d’activités + CD mp3
PASSE-PASSE 1en 2 étapes
Étape 1 : 49 6939 7/9782278094561Étape 2 : 49 6878 1/9782278094554
501101 $350 501102 $350
PASSE-PASSE 2en 2 étapes
Étape 1 : 49 7099 6/9782278094578Étape 2 : 49 7124 2/9782278094585
501103 $350 501104 $350
PASSE-PASSE 3en 2 étapes
Étape 1 : 49 7210 3/9782278094592Étape 2 : 49 7222 6/9782278094608
mai 2020 $380 mai 2020 $380
N
N
8
C. MARCHOIS, M. ALBERO
3 Découvrir les nouvelles illustrations des personnages du livre et du cahier
3 Dynamiser l’apprentissage avec une multiplicité d’activités et de ressources
3 Apprendre à communiquer dans des situations proches du quotidien des enfants
3 Chanter des comptines grâce au CD offert dans le livre de l’élève
3 Animer la classe à l’aide du manuel numérique complet
A1.1, A1.2, A1 +3 NIVEAUX
Existe également en 4 volumes.Pour plus d’informations, contactez nos délégués.
niveauxCECRL
à partir de 5 ansLUDO ET SES AMIS
Points forts
LE CAHIER D’ACTIVITÉSDes activités concrètes et ludiques.
LE GUIDE DE CLASSE + 2 CD AUDIO 3 Les 2 CD audio : consignes, comptines et activités supplémentaires de phonétique
Également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/ludo
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM - CLASSEToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier 3 Les fichiers audio 3 Le guide classe 3 Les cartes-images à projeter 3 Les fiches de graphies
Voir aussi p. 5
www.didierfle.com/ludo
MÉTHODES ENFANTS
NIVEAUX Livre élève+ CD audio Cahier d’activités Guide de classe
+ 2 CD audio
Manuel numérique premium
Carte enseignant1code
Jeu de cartes-images
LUDO ET SES AMIS 148 5567 1/9782278081219
500893 $36555 4457 0/9782278082278
500894 $25030 3343 5/9782278081257
500896 $77030 6676 9/9782278081288
500895 $1,500 tous niveaux
47 8905 3/9782278063222500247 $1,570
LUDO ET SES AMIS 250 1122 8/9782278081233
500897 $36555 8901 6/9782278082285
500898 $25030 4454 6/9782278081264
500900 $78056 2235 0/9782278082292
500899 $1,500
LUDO ET SES AMIS 332 5566 2/9782278081295
500901 $43032 6677 4/9782278081301
500902 $28030 5565 7/9782278081271
500904 $78056 3346 1/9782278082308
500903 $1,500
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier 3 Les fichiers audio 3 Le guide classe
Voir aussi p. 5
MÉTHODES ENFANTS
C. ADAM, S. GONZALEZ
3 Enseigner avec des activités multisensorielles adaptées à des enfants à partir de 8 ans
3 Associer les élèves à leur apprentissage et valoriser concrètement leurs progrès grâce à une approche actionnelle
3 Formaliser les points de langue à l’aide d’une « boîte à outils » pour les réutiliser dans de petites productions
3 Préparer les élèves au DELF Prim A1 et A2
3 Proposer dans le guide de classe un parcours clé en main pour l’enseignant
niveauxCECRL
9
A1.1, A1.2, A23 NIVEAUX
à partir de 8 ansTIP TOP !
Points forts
LE CAHIER D’ACTIVITÉS 3 Des activités et jeux autour de la langue 3 Du matériel à découper
www.didierfle.com/tip_top
NIVEAUX Livre élève Cahier d’activités Guide de classe
TIP TOP ! 147 9635 5/9782278065851
500255 $38547 9637 1/9782278066469
500256 $29547 9638 9/9782278066476
500257 $700
TIP TOP ! 247 9640 5/9782278066490
500258 $38547 9642 1/9782278066520
500259 $29547 9643 9/9782278066537
500260 $700
TIP TOP ! 344 7390 6/9782278072972+ CD audio 500063 $450
44 6577 9/9782278072842
500061 $325
RÉUSSIR LE DELF PRIMA1.1/A1
Des activités, des conseils et des stratégies pour une préparation complète et efficace à l’examen
NIVEAU Livre Guide pédagogique + CD audio
RÉUSSIR LE DELF PRIM A1.1 - A1
47 6475 9/ 9782278064137500229 $510
47 5555 9/ 9782278064144500209 $630
Et aussi ENTRAÎNEMENTS
DÉCIBEL MÉTHODES ADOLESCENTS
10
M. BUTZBACH, R. FACHE, C. MARTÍN, D. PASTOR, I. SARACÍBAR
DVDCD m
p3
A1 3 Motiver les adolescents avec une méthode sur 4 niveaux
3 Mettre l’accent sur l’oral avec une multitude de situations de communication
3 Pratiquer le français dans une dimension interdisciplinaire
3 Entraîner régulièrement les élèves au DELF
3 Apprendre à apprendre avec des stratégies et des cartes mentales
3 Évaluer les élèves avec un fichier d’évaluation pour chaque niveau
niveauxCECRL
La communication et l’action !
LE CAHIER D’ACTIVITÉS + LE CD MP3Des activités en interaction avec le livre de l’élève.
LE GUIDE PÉDAGOGIQUEUn guide en couleurs avec des fiches photocopiables pour l’exploitation pédagogique de la vidéo.
En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/decibel
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités interactif 3 Les fichiers audio et vidéo
Voir aussi p. 5
Points forts
Éxiste également en version tout-en-un pour les 4 niveaux : livre + cahier.Pour plus d’informations, contactez nos délégués.
NIVEAUX Livre élève+ CD mp3 + DVD
Cahier d’activités+ CD mp3
Guide pédagogique
Fichier d’évaluation + CD mp3
*Si vous voulez travailler avec des licences numériques, consulte votre délégué
pédagogique. Voir p. 45
DÉCIBEL 1 36 3341 5/9782278081073500861 $425
47 8900 2/9782278081202500862 $285
téléchargeable gratuitement
29 2233 7/9782278090839501051 $1,000
DÉCIBEL 220 8562 0/9782278083367
500938 $42556 3470 8/9782278083473
500939 $28529 3538 7/9782278090846
501052 $1,040
DÉCIBEL 320 8574 3/9782278083374
500941 $43565 0883 9/9782278083503
500945 $29529 3600 4/9782278090853
501053 $1,040
DÉCIBEL 450 1015 2/9782278087419
501000 $50050 1027 5/9782278087426
501001 $34029 3797 3/9782278090860
501054 $1,160
Extraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »
www.didierfle.com/decibel
La méthode existe également en version tout-en-un pour les 3 premiers niveaux : livre élève + cahier d’activités + DVD-rom. Pour plus d’information, contactez nos délégués.
$650 c/u
Décibel tout-en un !
11
DÉCIBEL MÉTHODES ADOLESCENTS
DVDCD m
p3
A2.1
DVDCD m
p3
A2.2
DVDCD m
p3
B1.1
LE FICHIER D’ÉVALUATION + LE CD MP3Un fichier complet par niveau :
3 12 évaluations linguistiques 3 6 évaluations par compétences 3 6 auto-évaluations 3 1 épreuve blanche DELF 3 Corrigés et transcriptions inclus
11 - 15 ans
LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE p. 14-15
Voir aussi
FICHIER D’ÉVALUATION - A1 - Pour chaque unité :• 2 évaluations linguistiques, de différents niveaux• 1 évaluation des compétences communicatives• 1 auto-évaluation
GÉNÉRATION MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ÉTUDIANTS
12
3 Faciliter la découverte du français dans une méthode « tout en un » : livre + cahier + CD mp3 + DVD
3 Suivre scrupuleusement les niveaux du CECRL
3 Renforcer l’apprentissage de la grammaire et du lexique
3 Faire connaissance avec de jeunes français dans leur vie quotidienne grâce à l’atelier vidéo
3 Découvrir le monde francophone dans les pages « Culture »
3 Entraîner régulièrement les élèves au DELF
M.-N. COCTON, P. DAUDA, L. GIACHINO, M. CANESCHI, D. CECCHI, F. TORTELLI, C. BARACCO
NIVEAUX Livre-cahier élève+ CD mp3 + DVD
Guide pédagogique
*Si vous voulez travailler avec des licences numériques, consulte votre délégué
pédagogique. Voir p. 45
GÉNÉRATION A1 65 7026 7/9782278086290500944 $650
téléchargeable gratuitement
GÉNÉRATION A2 65 7088 2/9782278086320500946 $650
GÉNÉRATION B1 65 7186 7/9782278086351501006 $810
GÉNÉRATION B2 89 8945 7/9782278087761501006 $810
niveauxCECRL
DVDCD m
p3
A1
Une méthode « tout en un »
Points forts
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités 3 Les fichiers audio et vidéo
Voir aussi p. 5
LE GUIDE PÉDAGOGIQUEDes tests pour toutes les unités et des bilans toutes les deux unités.
En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/generation
Les fruits et les légumes
www.editionsdidierfl e.com
Mots et expressions
©Ph
otos
: Fr
aise
s, F
ram
bois
es :
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• le potiron (m.) • la courgette (f.)
• le citron (m.)
• la framboise (f.)
• la fraise (f.)
• le poireau (m.)
• la tomate (f.)
• la pomme de terre (f.)
• le chou (m.)
• la pastèque (f.)• le raisin (m.)
• l’orange (f.)
UN POSTER GRATUIT POUR LA CLASSE !Vous adoptez Génération ?Un poster thématique vous est offert * ! * dans la limite des stocks disponibles
Extraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »
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GÉNÉRATION MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ÉTUDIANTS
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LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE p. 14-15
Voir aussi
30
1
trente
À VOUS ! Vous connaissez des personnages célèbres français ?
• Acteurs • Personnages historiques• Chanteurs • Autres
1
CD • 020 Devinez qui est la star. Écoutez et répondez.2
Écoutez de nouveau et associez les photos aux personnages.3
1. Qu’est-ce que c’est ?a. Un jeu télévisé.b. Un sondage d’opinion.c. Un débat à la radio.
2. Qui sont Yann et Héloïse ?a. Deux journalistes.b. Deux téléspectateurs.c. Deux concurrents.
3. Comment ils devinent les personnages ?a. À travers des vidéos.b. À travers des photos.c. À travers des indices donnés
par le présentateur.4. Qui gagne ?
Qui est-ce ?
a. Amadou et Mariam b. Roger Federer c. Philippe Geluck d. Julie Payette
2
1 2 34
DELF
Livre-Cahier_A1.indb 30 14/06/2016 11:03
31
JE DÉCOUVRE 2
trente et un
JE DÉCOUVRE
Associez chaque personnage de l’activité précédente à sa nationalité et à sa profession.Roger Federer 1. Elle est québécoise. a. C’est un champion de tennis.Philippe Geluck 2. Ils sont maliens. b. Il est dessinateur.Julie Payette 3. Il est belge. c. Ils sont musiciens et chanteurs.Amadou et Mariam 4. Il est suisse. d. C’est une astronaute.
4
Observez
• Il/Elle est journaliste.• Il/Elle est russe.• C’est un(e) journaliste.
Célébrités francophones. Lisez les fi ches et répondez.6
À deux. Un(e) élève demande l’identité, la nationalité et la profession d’un personnage. Son/sa camarade répond.• Qui est-ce ? C’est Roger Federer.• Quelle est sa nationalité ? Il est suisse.• Qu’est-ce qu’il fait ? C’est un champion de tennis.
5
Prénom / Nom : Mika (Michael Holbrook Penniman Jr)Lieu de naissance : BeyrouthDate de naissance : 18/08/1983Nationalité : libanaiseProfession : chanteurChanson : Elle me ditOpinion des fans : Il est très mignon !
Prénom / Nom : Eleonora AbbagnatoLieu de naissance : PalermeDate de naissance : 30/06/1978Nationalité : italienneProfession : danseuseCarrière : étoile de l’Opéra de ParisOpinion des fans : C’est une star internationale, sur scène et dans la vie !
Prénom / Nom : Emma WatsonLieu de naissance : ParisDate de naissance : 15/04/1990Nationalité : anglaiseProfession : actrice et mannequinFilms : la saga de Harry PotterOpinion des fans : Comédienne ou mannequin, elle est très professionnelle !
GRAMMAIRE Observez les phrases et répondez.Ils ne sont pas français. Nadal n’est pas suisse.1. Ces phrases sont-elles a� rmatives ou négatives ?2. La négation se compose de deux mots : ... et ... .3. Quel mot est toujours avant le verbe ? Quel mot est après le verbe ?
77
La phrase négative, p. 39
Observez
• Il est né à Beyrouth.• Elle est née à Palerme.
1. Qui est né au Liban ?2. Qui travaille à Paris ?3. Où est née l’actrice ?4. Comment s’appelle la danseuse étoile ?5. Quel est le prénom de l’actrice ?
6. Quand est né Mika ?7. Que pensent les fans d’Emma ?8. Ces trois personnages ne sont pas français, mais
ils sont très liés à la France. De quelle manière ?
Répondez aux questions.0. Mika est français ? 1. Mika chante en français ? 2. Est-ce qu’Eleonora est née en Italie ? 3. Eleonora est une championne de tennis ? 4. Emma est actrice ? 5. Est-ce qu’Emma est italienne ?
8Non, il n’est pas français, il est libanais.
Livre-Cahier_A1.indb 31 14/06/2016 11:03
LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 - Une première étape pour découvrir une nouvelle thématique, des mots nouveaux et de nouvelles structures grammaticales.
15 et +
LE DELF SCOLAIRE et JUNIOR 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS ADOLESCENTS
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Pour s’entraîner et réussir l’examen !
3 Se préparer efficacement en 4 étapes : comprendre l’épreuve, se préparer, s’entraîner, prêt pour l’examen !
3 Progresser et gagner en autonomie grâce à des activités collectives et individuelles, des astuces et des stratégies
3 Mémoriser l’essentiel pour chaque compétence avec des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen !
3 S’entraîner à la structure et au format du DELF : compréhension orale (CD mp3 inclus) et écrite et production écrite et orale
3 Retrouver les corrigés et les transcriptions dans l’ouvrage
3 Réussir l’examen grâce aux 4 épreuves blanches complètes
CD mp3
A1
LE SITE DIDIERFLE-DELF.FRDes ressources gratuites : 3 1 épreuve blanche interactive par niveau 3 Les audios à télécharger
Compréhension orale - Se préparer 19
3 Comprendre des émissions de radio et des enregistrements (interaction)
Identifier le sujet principal du document
Activité 101 - Écoutez une fois les extraits sonores. Pour chaque image, indiquez le numéro du document sonore correspondant.
2 - Écoutez à nouveau les enregistrements. Proposez un titre à chaque document.
Document 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Document 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Document 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Document 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PISTE 11
Document n° : . . . . . . . . .
A
a. La vie de famille
Document n° : . . . . . . . . .
A
b. Le travail
Document n° : . . . . . . . . .
A
c. L’espace public
Document n° : . . . . . . . . .
A
d. L’éducation
2 - Écoutez une nouvelle fois le même passage. Notez les mots-clés qui vous ont permis de répondre.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 - Selon vous, qu’est-ce qui étonne la journaliste d’après ce passage ? Notez vos idées ci-dessous.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Activité 11• Écoutez les premières secondes du document jusqu’à « Élodie Paget observe ». Répondez auxquestions 1, 2 et 3.1 - D’après cette écoute, quel est le thème développé par le document ? Choisissez la bonne réponseen mettant une croix (X) sous l’image correspondante.
PISTE 12
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se préparer
NOUVEAU
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LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une étape pour Se Préparer : des activités variées pour acquérir les savoir-faire indispensables dans chaque compétence
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DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE B1 41 5970 7/9782278088584501020 $620
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LE DELF SCOLAIRE et JUNIOR 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS ADOLESCENTS
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Production orale - S’entraîner 109
Comment faire son exposé pour réussir ?
Avant Pendant
1 - Choisissez le sujet pour lequel vous avez le plus de choses à dire.2 - Notez les idées importantes et prévoyez des exemples concrets. Vous pouvez organiser vos idées sous forme de carte.
1 - Soyez souriant et détendu.2 - Présentez le thème de manière simple.3 - Donnez votre opinion à partir d’informations du texte mais aussi d’éléments personnels. Organisez vos idées.4 - Concluez simplement votre présentation.5 - Répondez aux questions de l’examinateur.
3 - Réfléchissez à la manière dont vous allez introduire votre présentation. Pensez aussi à une conclusion.
Exemple de présentation développée par une candidate :Bonjour ! Je voudrais vous parler d’un sujet qui m’intéresse particu-lièrement : les révisions. L’article que je viens de lire pose la question suivante : faut-il étudier seul ou en groupe ? Tout d’abord, nous parlerons du travail en solitaire, puis nous verrons ensemble dans quelles conditions le travail en groupe peut être orga-nisé. Enfin, nous évoquerons les avantages du travail en groupe.Premièrement, je pense que pour apprendre une leçon, il est impor-tant, avant tout, de travailler seul. C’est, selon moi, le meilleur moyen de mémoriser les cours. Et le jour de l’examen ou du contrôle, il ne faut pas oublier que personne ne pourra répondre à notre place. Nous serons seuls devant notre copie, alors, il vaut mieux prendre l’habitude de travailler seul tout de suite. Pour moi, ce travail est une première étape indispensable. Personnellement, je suis incapable d’apprendre une leçon si j’ai du monde autour de moi. En plus, tout le monde ne travaille pas au même rythme et de la même manière. Comme le montre l’article, certains ont besoin d’écouter de la musique, d’autres marchent. Moi, j’ai besoin de silence. Ce n’est qu’après ce travail seule que je peux penser à un travail en groupe.
Je développe ma première idée.
J’introduis le sujet.}
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s’entraîner
LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une étape pour S’entraîner : des activités proches de l’examen avec des conseils méthodologiques
LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une fiche récapitulative avec l’essentiel à retenir et des stratégies pour être prêt pour l’examen !
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ÉDITO PRO MÉTHODE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL
3 Interagir en français dans le monde professionnel grâce à cinq modules thématiques : Booster sa carrière, Faire connaître son entreprise, Travailler au quotidien, Vendre ses produits et services, Participer à un projet
3 Découvrir le français professionnel dans une grande diversité de secteurs professionnels et de métiers
3 Maîtriser la communication socioprofessionnelle grâce à des encadrés discursifs, culturels et interculturels
3 S’informer sur l’actualité du monde professionnel avec la page « Tendance - Monde du travail »
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Voir aussi p. 7
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Également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/editoproLicence du livre numérique OFFERTE
dans le livre de l’élève papier
LE +
17
ÉDITO PRO MÉTHODE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL
LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 - Module 1 - Unité 1 - 2 objectifs par unité
Pour indiquer où/pour qui on travaille ● J’ai fait un stage chez Omega. ● Je travaille dans une entreprise au département (de la) communication.
● Je suis consultante pour/au sein de l’agence AdValoris.
Premier jour ! AU D I O1
Entrée en matière1 Lisez le titre. Qu’est-ce qu’on fait au cours d’une première journée dans une entreprise ?1re écoute 2 Vrai ou faux ? Justi�ez.a | Judy présente son parcours lors d’un entretien de recrutement.b | Judy est présentée à de nouveaux collègues par sa manager.c | Amine, Stéphane, Myriam et Eva occupent le même poste que Judy.d | Judy est suisse et travaille aux États-Unis.2e écoute3 Complétez le CV de Judy avec : 2017, master Communication Digitale, Philadelphie,
américaine, expériences professionnelles/stages, stagiaire, formation/diplômes.
Vocabulaire 4 « Judy va prendre en charge notre communication digitale ». Que signi�e le verbe souligné ? Reformulez cette phrase.5 Qu’est-ce qu’un « département » dans une entreprise ?
6 En quelques phrases, présentez-vous à votre voisin(e). Indiquez-lui pour quelle(s) entreprise(s) vous travaillez et/ou avez travaillé.
7 À vous ! À la manière de Judy, rédigez votre CV.
C
COMPRÉHENSION ORALE
PRODUCTION ORALE
PRODUCTION ÉCRITE
� En France, un CV doit être court : 1 à 2 page(s). � Les expériences professionnelles et les diplômes/formations doivent être classés du plus récent au plus ancien.� On utilise la forme nominale pour décrire l’expérience acquise. Exemple : Gestion, Animation, Création…� En général, le CV est organisé de la manière suivante :1 Informations personnelles : nom, prénom, âge,
coordonnées, permis de conduire (et parfois une photo)2 Titre : nom du poste occupé ou recherché3 Expériences professionnelles : stages, emplois4 Diplômes et formations 5 Compétences techniques et informatiques : logiciels maîtrisés…
6 Langues : niveau de maîtrise7 Activités extra-professionnelles (facultatif)
Comment rédiger son CV ?
Judy DAVIS27 ansNationalité : …..
CHARGÉE DE COMMUNICATION DIGITALE
Logiciels maîtrisés
La suite Adobe : Photoshop, InDesign, Illustrator
Microsoft Of�ce : Word, Excel, PowerPoint
Réseaux sociaux :
Langues
Anglais :langue maternelle
Français : C1
Chargée de communication digitale chez L'Occitane, Manosque, France • Gestion du site web • Animation des réseaux sociaux….. en communication chez Marionnaud, Paris, France• Création de vidéo promotionnellesServeuse au restaurant Café de Paris, Philadelphie, États-UnisBénévole pour le Festival d’été de Québec, Canada
….., Université de Philadelphie, États-Unis
Bachelor, Sciences de la communication, Université de ….., États-Unis
Depuis 2020 :
Fév-Juil ….. :
2015-2017 :
Juil. 2016 :
2020 :
2018 :
….. :
….. :
[email protected] +41 6 12 98 87 56
Social icon
SquareOnly use blue and/or white.For more details check out ourBrand Guidelines.
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Module 1
Lecture
2 Vrai ou Faux ? Justi�ez.a | Hiba Menchari envoie une candidature à l’entreprise Accenture.b | Elle répond à une offre d’emploi.c | Elle est actuellement sans emploi.
3 Dans quels pays Hiba Menchari a-t-elle :a | étudié ?c | seulement voyagé ?b | travaillé ?
4 Quelles informations Hiba Menchari met-elle en valeur ?a | son expérience professionnelleb | sa formationc | ses centres d’intérêt
d | ses qualités humainese | ses voyages à l’internationalf | son expertise
Vocabulaire
5 Trouvez les formules et expressions de politesse.
6 Trouvez un mot équivalent à l'expression « une occasion favorable ».
7 La formation en alternance existe-t-elle dans votre pays ?
8 Vous venez de terminer vos études ou vous souhaitez changer d’emploi. Vous envoyez une candidature spontanée à une entreprise qui vous intéresse beaucoup. À la manière d’Hiba, racontez votre parcours dans votre courriel de motivation.
PRODUCTION ORALE
PRODUCTION ÉCRITE
Les phrases-clés du courriel de motivation
• Intéressé(e) par votre entreprise, je me permets de vous envoyer ma candidature.• Je suis à la recherche d’une nouvelle opportunité professionnelle/d’un nouveau challenge.• Après 2 ans d’études/une expérience à l’étranger, j’ai effectué un stage…• Je saurai m’adapter facilement/répondre à vos attentes/donner satisfaction.• Je suis joignable par téléphone au…
Pour parler de son parcours ● J’ai fait/effectué un stage/un échange universitaire à Puebla au Mexique.
● Mes missions consistent surtout à assister/élaborer/contribuer/accompagner…
● Je travaille comme chargé(e) de communication/clientèle.
● Je me suis spécialisé(e) dans la communication/ en communication.
● J’ai été en charge du/J’ai pris en charge le projet de refonte du site web.
La formation en alternance est un système de formation où l’étudiant(e) travaille tour à tour dans un établissement d’enseignement et dans une entreprise.
Au fait !
� Utilisez une adresse mail sérieuse.� Envoyez votre courriel de motivation à une
heure normale.� Donnez un nom précis à votre pièce jointe
(CV).� Utilisez des formules de politesse.� Essayez d’écrire un courriel court et clair.� Pensez à laisser votre numéro de téléphone.
Quelques conseils pour écrire son courrier de motivation
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un
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OBJECTIF 1 Raconter son parcours
Entrée en matière
1 D’après vous, comment peut-on rendre
son CV plus attractif ?
1er visionnage
2 Choisissez trois mots pour caractériser Augustin
Siraudeau (son parcours, sa personnalité).
2e visionnage
3 Relevez les six parties du CV d’Augustin.
Correspondent-elles aux rubriques d’un CV ordinaire ?
4 À votre avis, que pourraient penser les recruteurs
en découvrant le CV d’Augustin ?
COMPRÉHENSION AUDIOVISUELLE
PRODUCTION ORALE
Bienvenue dans mon CV ! A
Nouveau message
De : [email protected]
CV_Hiba_Menchari
Objet : Candidature spontanée poste consultante stratégie
Madame/Monsieur,
Intéressée depuis longtemps par votre entreprise et vos missions, je me permets de
vous envoyer ma candidature spontanée avec mon CV ci-joint. Mon alternance chez
AdValoris se termine bientôt, je suis donc à la recherche d’une nouvelle opportunité
professionnelle.
Après deux ans dans un cursus général à l’École Supérieure de Commerce de Tunis
(ESCT), j’ai vécu l’année dernière une expérience à l’étranger extraordinaire.
Pour commencer, j’ai e�ectué un échange universitaire de 6 mois au Mexique, à
l’UDLAP (Universidad de las Américas Puebla). J’étudiais l’administration des a�aires
internationales. Puis j’ai réalisé un stage de 4 mois dans une petite entreprise de 15
employés au Portugal. Mes missions consistaient surtout à assister le directeur dans la
stratégie de développement à l’international. J’ai ensuite décidé de partir quelques mois
en Asie (Vietnam, Cambodge et �aïlande) car je voulais continuer à découvrir le monde.
Ces expériences m’ont permis d’améliorer mon anglais, mon espagnol et d’apprendre
les bases du portugais.
En septembre, je suis entrée en dernière année de master en alternance à l’INSEEC
Genève. Je suis consultante performance pour l’agence AdValoris. J’accompagne des
entreprises dans leur stratégie et sur des problématiques de transformation numérique.
Dynamique, sérieuse et motivée, je saurai facilement m’adapter dans votre entreprise et
répondre à vos attentes.
Je suis joignable par téléphone au +41 6 77 89 46 21 pour tout complément.
Bonne �n de semaine,
Sincères salutations,
Hiba MENCHARI
Entrée en matière
1 Observez le texte.
Comment appelle-t-on ce
type de document ?
Une candidate motivée B
COMPRÉHENSION ÉCRITE
V I D É O
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UN
ITÉ
PRÉSENTER SON PARCOURS1
Module 1
Booster sa carrière
« Quand on ne sait rien faire, il faut avoir de l'ambition. » G. Wolinski (dessinateur de presse)
10 111111
Présenter son parcours Entretenir un réseau
Exposer ses objectifs, ses ambitions
Objectifs Objectifs
Objectifs
Outils Outils
Outils
Étude de cas Étude de cas
Étude de cas
Raconter son parcours Échanger sur ses compétences et savoir-faire
Publier sur les réseaux sociaux
Participer à un événement de networking
Mettre en avant ses qualités Se positionner, parler de ses ambitions
L'alternance passé composé et imparfait
L'ordre du discours Lexique du parcours professionnel
Le participe présent Les pronoms en/y et la double pronominalisation
Lexique du développement d’un réseau
La place de l’adjectif L'expression du futur Lexique des qualités utiles en entreprise
En route pour la journée d’intégration !
La nuit des alumni
Faites le point !
UNITÉ 1 UNITÉ 2
UNITÉ 3
Booster sa carrière
LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 - 5 modules thématiques composés chacun de trois unités.
18
ÉDITO PRO MÉTHODE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL
Souvent opposées aux hard skills (= compétences techniques, savoir-faire), les soft skills regroupent l'ensemble des qualités émotionnelles et comportementales d'une personne (= savoir-être). De plus en plus recherchées par les entreprises, ces compétences personnelles font désormais la différence, à compétences égales, lors d'un entretien d'embauche : savoir communiquer, être capable de s'intégrer à une équipe existante, être empathique, être créatif... À l’inverse des compétences techniques, il n’est pas possible de déléguer aux robots les compétences comportementales…
tendanceMONDE DU TRAVAIL
1 Comment peut-on développer ses soft skills selon vous ?
2 À vous ! Imaginez votre journée de travail dans 20 ans.
M I S E Z S U R L E S S O F T S K I L L S P O U R D É V E L O P P E R VOT R E E M P L OYA B I L I T É
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Témoignage
UNE JOURNÉE DE BOULOT DANS 20 ANS
Mon réveil olfactif se déclenche. Oui, je suis une lève-tôt et je préfère travailler à l'aube plutôt qu'au crépuscule. À 45 ans, je suis indépendante, comme plus de 50 % de la population active du monde, et j'ai donc le loisir de choisir mes horaires.
Je reçois une offre de mission pour une start-up de Hong Kong par le biais de ma plateforme de matching (mise en relation). Un clic et j'accepte. Je travaille pour des dizaines d'entreprises, aux quatre coins de la planète.
C'est l'heure de la visioconférence avec l'une des équipes dont je fais partie. Je serai payée à la tâche au fur et à mesure de l'avancement du projet. C'est le principe du travail à la demande, avec des équipes d'experts sélectionnés en fonction des besoins.
Une visite à l'espace de coworking pour rencontrer d'autres indépendants, avec qui je développe mes propres projets. Entretenir son réseau, c'est hyper important : une mauvaise recommandation sur les réseaux sociaux et je risque de voir ma note baisser et de louper une mission.
Ma journée de travail est terminée. La plateforme de matching m'enverra une alerte sur mon téléphone si une mission cadrant avec mon profil se présente quelque part dans le monde.
Avec la mutation1 profonde des organisations et des métiers, avec l’apparition du digital et de l’intelligence artificielle, les hard skills se périment dorénavant très vite et ne suffisent plus. Il s’agit alors de miser sur l’humain. La durée de vie illimitée des soft skills en fait le parfait outil pour évoluer dans un monde complexe en perpétuel2 mouvement.
1. Changement. 2. Continu.
Durée de vie des compétences techniques
Années 80 : 30 ans Aujourd’hui : moins de 5 ans
www.groupe-escot.fr
www.jobitou.com
www.capital.fr
4:15
5:00
10:30
13:00
15:00
https://blog.gymlib.com/fr
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LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 - Module 1 - Unité 1
ZOOM SUR TENDANCE-MONDE DU TRAVAIL
Une page dans chaque unité pour s’informer sur le monde du travail d’aujourd’hui dans un environnement francophone.
Grande variété de documents authentiques sur les nouvelles tendances
Discuter des documents, partager, donner son avis, imaginer...
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ÉDITO PRO MÉTHODE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL
ZOOM SUR
LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 - Module 1 - Unité 1
ÉTUDE DE CAS
Une double-page pour résoudre une problématique professionnelle en équipe et développer la compétence de médiation.
ÉTUDE DE CAS
222222
EN ROUTE POUR LA JOURNÉE D’INTÉGRATION !
1 Préparez-vous !
Complétez le mini-CV qui
sera visible par l’ensemble des
participants au séminaire.
Vous venez d’intégrer une nouvelle entreprise. Une fois par an, votre entreprise organise
un séminaire pour faciliter l’intégration des nouveaux arrivants et faire mieux connaissance.
Vous participez aux deux premiers ateliers.
EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES
(Période) (Poste) • (Mission) • ….. FORMATION
(Date) • (Diplômes/Établissements)….. • …..
COMPÉTENCES
….. …..
LANGUES
….. ….. CENTRES D’INTÉRÊT
…..…..
8 h 30 Accueil :Présentation des ateliers. Présentation des activités et inscription
10 h 30 Pause café
11 h
Départ pour les activités : randonnée,
kayak et escalade
JOUR 1Programme de la matinée
9 h
20 minutes pour mieux se connaître
9 h 30 Atelier
« Rédiger une biographie
2 Participez à l’activité « Les dés sont jetés ». Vous avez 15 minutes pour faire connaissance !
Règle du jeu : Lancez le dé pour vous déplacer. Vous avez une minute maximum pour répondre à la question écrite
dans la case. Si vous tombez sur une case avec un dé, vous pouvez relancer le dé et rejouer.
3 Vous devez à présent rédiger le pro�l d’un de vos nouveaux collègues pour la page « Nos
collaborateurs » du site Internet de l’entreprise. Questionnez votre collègue sur son parcours, ses
compétences et ses savoir-faire. Rédigez ensuite son pro�l. Voici quelques conseils supplémentaires :
4 Consultez les biographies de vos nouveaux collègues. Puis, à l’aide de la grille ci-dessous, évaluez
chaque critère avec une , deux ou trois .
Biographie 1 Biographie 2 Biographie 3 Biographie 4 …
Respect du format (taille du texte, présence des éléments) Présentation (originalité, formulation positive, mise en valeur)Réutilisation des outils et savoir-faire acquis dans cette unité Nombre total d’étoiles
DÉPART Première journée ! Quel est votre poste actuel ?
Citez trois tâches très courantes de votre profession.
Quelle est votre première expérience professionnelle ?
PASSEZ VOTRE TOUR !
Avez-vous une expérience à l’international ? Si non, où aimeriez-vous aller ?
Objectifs du semestre atteints ! AVANCEZ DE 4 CASES
Parlez de vos études (établissement(s)
Pourquoi avoir choisi votre secteur d’activités ?
Quelle situation vous
stresse le plus ?
Citez une expérience où vous avez fait preuve d’adaptation.
Qu’est-ce que vous appréciez dans le travail en équipe ?Quels sont vos centres d’intérêts, vos loisirs ?
Qu’est-ce qui vous inspire le plus ?
Que retenez-vous de votre dernière expérience professionnelle ?
Quelles sont vos qualités principales ?
Le projet a du retard… RECULEZ
DE 3 CASES
Citez trois de vos
compétences techniques.
Citez une situation où vous avez fait preuve de créativité.
ARRIVÉE Contrat
renouvelé !
Première journée !
Comment écrire une biographie professionnelle pour un site d’entreprise ? Préciser le nom et le prénom dès le début de la biographie et le titre complet du poste actuel ainsi que
l’ancienneté dans l'entreprise. Exemple : Claire MAQUIS, chargée de projet chez VAUCLAIR depuis trois ans.
Décrire la mission actuelle et les expertises. Résumer les di�érentes expériences professionnelles. Exemple : Claire a géré de nombreux projets dans
di�érentes entreprises de l’Industrie automobile. Indiquer les diplômes et les établissements fréquentés. Exemple : Après un master « Évaluation et
gestion de projets » (Université Paris I Panthéon Sorbonne), elle s’est spécialisée dans… Mettre en avant les réussites professionnelles (prix gagnés, résultats obtenus sur un projet…). Ajouter le contact. Exemple : Vous pouvez contacter Claire par email à [email protected] Être bref/brève. Ne pas écrire plus de 15-20 mots par paragraphe. Choisir une photo de bonne qualité, prise idéalement dans l’entreprise actuelle.
Module 1
23
un
ité
1 P
rése
nte
r so
n p
arco
urs
La problématique
Co-réalisation du livrable
Co-évaluation du livrable
BONJOUR ET BIENVENUE !
20
3 Entrer en douceur dans la langue française : 8 courtes leçons et 40 heures d’apprentissage
3 Apprendre et s’exercer avec un ouvrage tout-en-un : livre + cahier d’activités
3 S’entraîner à bien prononcer avec une phonétique expliquée dans la langue de l’apprenant, et des vidéos
3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à une approche contrastive
3 Se familiariser avec les habitudes et les comportements des Français
3 Apprendre avec plaisir grâce à un lexique illustré, oralisé et bilingue
L. BERTAUX, A. CALVEZ, H. BRUN-COTTAN, W. XIA, J. YOU, D. RIPAUD
niveauxCECRL
Une introduction à la langue française !
Points forts INÉDIT
Tout en français
A1.1
CD mp3
VIDÉOS de prononciation
LE SITE DIDIERFLE-BONJOURBIENVENUE.FRDes ressources gratuites : 3 Les corrigés et transcriptions à télécharger 3 Les audios à télécharger
3 Les vidéos de prononciation
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Les fichiers audio et vidéo 3 Les corrigés 3 Les vidéos de phonétique
Voir aussi p. 5
LE GUIDE PÉDAGOGIQUE 3 Une évaluation linguistique pour chaque leçon et une évaluation finale par compétences
En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/bonjouretbienvenue
Pour un accès direct aux ressources !
Flashez les pages de votre ouvrage
Avec audios
à télécharger
ZOOM SURLA PHONÉTIQUE
Une attention particulière est portée au travail de la prononciation avec :
3 Un précis de phonétique en début d’ouvrage pour se familiariser avec les sons du francais
3 Une page « Phonétique » dans chaque leçon, centrée sur un ou plusieurs sons difficiles pour les apprenants, avec une vidéo d’aide à la prononciation
ZOOM SUR
L’INTERCULTURELÀ la fin de chaque leçon, une page « Interculturel » renseigne l’apprenant sur les comportements et les habitudes des Français, par rapport à sa propre culture, pour l’aider à mieux décrypter la culture française.
www.didierfle.com/bonjouretbienvenueExtraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « » $365
Téléchargez l’appli gratuite et flashez les pages de votre livre pour un accès direct aux ressources avec votre smartphone ou tablette !
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21
LE PETIT LAROUSSE ILLUSTRÉ
Le Dictionnaire de référence de la langue française s’enrichit : de 150 nouveaux mots, sens et expressions qui suivent l’évolution de la langue française de 50 personnalités qui ont marqué ces dernières années font leur entrée une lettre hommage à Pierre Larousse rédigée par des élèves du collège de Toucy (village natal de Pierre Larousse) dans le cadre d’une opération avec « le labo des histoires »)
D’une couverture collector de nombreux bonus numériques intégrés au Dictionnaire Internet
LAROUSSE POCHE 2017
Best-seller des dictionnaires de français de poche, avec ajouts de noms communs et de noms propres
3 Un dictionnaire très complet de langue française avec 72 000 définitions, des exemples d'emploi, les principales expressions… les difficultés d'emploi, tous les niveaux de langue
3 Un dictionnaire de culture générale également avec 8 500 noms propres actualisés: personnalités, lieux, événements..et de nombreux articles encyclopédiques dans tous les grands domaines de savoir : histoire, sciences, littérature, géographie, etc.
3 Des tableaux précis et complets en annexe, la liste de tous les mots concernés par laréforme de l'orthographe, les proverbes les plus célèbres de la langue française, de nombreux tableaux de conjugaison.
LAROUSSE PLUS
9782035928276 7200481 501008 Dico Larousse de poche 2017 $295
9782035901408 3630304 501016 PLI 2018 $1,150
9782035866271 5921911 500964 Dictionnaire français Plus 1 er prix $135
L’ATELIER
2222
3 Agir, interagir et apprendre avec plaisir
3 Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes
3 Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale
3 S’ouvrir aux autres et se détendre par des découvertes culturelles et des jeux
3 Développer et partager les stratégies d’apprentissage
3 Perfectionner sa prononciation avec 34 vidéos de phonétique
3 Faciliter et enrichir sa pratique d’enseignant avec le guide de classe
COORD. : M.-N. COCTON / AUTEURS : É. MAROLLEAU (A2), É. POMMIER, M. RABIN, D. RIPAUD
niveauxCECRL
Agir, coopérer, apprendre
NOUVEAU
A1
DVD-rom
LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR
Sur abonnement : 3 240 activités L’ATELIER complémentaires, interactives et autocorrectives (A1 et A2) 3 Cahier d’activités numérique L’ATELIER (A1 et A2) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression
Voir le détail de l’offre p. 2-5
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève + le cahier d’activités interactif 3 48 activités interactives complémentaires par niveau 3 Les fichiers audio et vidéo
Voir aussi p. 7
LE SITE DIDIERFLE-LATELIER.FR Des ressources gratuites : 3 Les audios à télécharger 3 Les vidéos des projets 3 Les vidéos de phonétique 3 120 activités complémentaires par niveau
Points forts
NOMADE
NIVEAUXLivre élève + DVD-rom
+ livre numérique OFFERT
Cahier + CD mp3 Guide pratique de classe
Manuel numérique premium Carte élève/enseignant
1 code
L’ATELIER 1 A1 73 8739 5/9782278092284$555
73 8751 8/9782278092291$325
41 2935 7/9782278094431mars 2019 > $655
L’ATELIER 2 A2 58 1866 7/9782278093007juin 2019 > $555
58 2112 8/9782278093014août 2019 > $325
41 2960 3/9782278094448nov 2019 > $655
L’ATELIER B158 2174 4/9782278093021
jan 202058 2112 8/9782278093014
mars 202041 2960 3/9782278094448
juil 2020
Avec audios
à télécharger
VIDÉOS de prononciation
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MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES
23
LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3Efficacité et motivation !
3 Un complément au livre de l’élève dont il suit pas à pas la progression et la structure de chaque unité
3 L’apprenant est invité à réfléchir sur son apprentissage pour mémoriser, faire le point et coopérer
3 8 bilans linguistiques et 8 préparations au DELF 3 Les transcriptions et les corrigés
+ Le CD mp3 : les activités de compréhension orale
LE DELF 100% RÉUSSITE p. 30-31 + 100% FLE p. 30-33 + MONDES EN VF p. 38-39
+ EXERCICES DE... p. 32-33
Voir aussi
LE GUIDE PRATIQUE DE CLASSEUne boite à outil de formation pour faciliter les cours de l’enseignant dans une démarche toujours positive !
3 8 à 10 fiches pratiques de formation 3 Des grilles d’évaluation pour les productions des ateliers 3 Des activités complémentaires 3 Des stratégies par compétence 3 Des tests photocopiables avec barème 3 Les corrigés et transcriptions 3 4 jeux de cartes imprimables par niveau à la fin du guide, à télécharger gratuitement sur www.didierfle.com/latelier• Jeux de cartes A1 : le jeu de l’alphabet, le jeu d'observation
des fruits et légumes, le domino des participes passés, Il y a un problème
• Jeux de cartes A2 : les devinettes des professions, Petits mensonges entre amis, le conte au passé, Paye ton loyer !
Également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/latelier
ZOOM SUR L’ATELIER A1 ET B1
pages suivantesLicence du livre numérique OFFERTE dans le livre de l’élève papier
LE +
DVD-rom
A2 N
DVD-rom
B1 N
DVD-rom
B2
2021
DVD-rom
C1
2022
L’ATELIER
ZOOM SUR AGIR
L’action est au cœur de L’Atelier qui invite les apprenants à coopérer à l’écrit comme à l’oral par des micro-tâches. L’objectif consiste à favoriser l’intelligence collective et à faire surgir l’idée des uns des autres au sein du groupe d’apprenants. En groupe, on coopère, on coécrit, on coéchange pour produire un résultat en construisant du sens à partir d’un objectif communicatif commun.
NOUVEAU
Raconter une expérience
7. Jouez aux dominos. Mélangez et distribuez les dominos. Le but : associer un auxiliaire et un participe passé.
4. Avec votre voisin(e), échangez comme dans l’exemple.
- Tu as visité le musée d’Orsay ? - Non, je n’ai pas visité le musée d’Orsay, j’ai visité
le musée du Louvre.
5. 108 I Écoutez et, à l’aide de l’encadré, asso-ciez une émotion à chaque situation.
6. L’ENCHAÎNEMENT CONSONNE/VOYELLE
a 109 I Écoutez. Est-ce que vous entendez une consonne à la fin des mots ?
b 110 I Écoutez. Est-ce que vous entendez une pause entre ces mots ?
c 111 I Notez les enchaînements consonantiques , puis écoutez et répétez.
a. Je porte un costume. b. c.
soixante-dix-huit78
1
Observez.
Je n’ai pas
Il n’a pas parlé. Il n'a pas
Réfléchissez.
Les phrases sont à quel temps ?
Appliquez. Écrivez à la forme négative.
J’ai aimé cette sculpture.
LE passé composé (2)
ET LA FORME NÉGATIVE
Statue vivante Street art Sculpture1. Vous aimez l’art de la rue ? Est-ce qu’il y a une œuvre d’art dans la rue que vous aimez ?
2. Regardez le DOCUMENT 1 et répondez.
a. Quelles sont les formes d’art ?
b. Les personnages expriment quelles émotions ?
3. 107 I Écoutez Noémie et répondez.
a.
b. Elle a commencé quand ? Où ?
c. Qu’est-ce qu’elle a fait le premier jour ?
d. Elle raconte un souvenir particulier. Lequel ?
Les indicateurs de temps (1)
Quand ?
le mois dernier
l’année dernière
la semaine dernière
Les émotions
la tristesse
la colère
la surprise
la joie
3
Guide pratique de classe
09228_072-085_LATELIER_A1_LIVRE_unite5.indd 78 15/11/2018 15:42
LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 (unité 5)
Le savoir apprendre• Favoriser l’apprentissage
en spirale• Proposer des astuces
pour mieux travailler
• Encourager la réflexion linguistique : observez, réfléchissez, appliquez
Le plaisir d’apprendreInviter à des moments de détente :
• Jouer avec des mots, des sons, des jeux
• Découvrir des documents qui font sourire
24
MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES
2525
Coopérer, c’est faire appel à l’intelligence multiple. On explore les cultures francophones, les jeux de mots, de sens et de structures, les idées de chacun, en vue de mener à bien un projet culturel commun.
ZOOM SUR COOPÉRER ET APPRENDRE NOUVEAU
25
UNITÉ 2
4544
- Je vais devoir me séparer
je dois alléger la masse salariale*. - Je comprends…
vous la remplaciez.
bien sûr. Vous conservez votre bureau, et votre poste.
- …
- …Oui.
- C’est comme ça. Je ne peux pas faire autrement.
- Vous vous arrangerez. Nous n’avons pas le choix. Vous
- …
Je suis sorti de son bureau, complètement abasourdi. Je devais accepter de redescendre au rez-de-chaussée
[…]
dos. C’était une humiliation. On devait tout accepter
bureau. J’avais envie de pleurer ou de crier. * diminuer le nombre de salariés.
, Flammarion, 2014.
5
10
1. OBSERVER
Que pensez-vous du choix de la photo par rapport au titre ?
2. RÉAGIR
Lisez l’extrait.
Individuellement
a Décrivez le personnage de Bernard (travail, émotions, réaction).
b Expliquez la décision de son patron.
En groupes
c Commentez la phrase : « Je devais accepter de redescendre au rez-de-chaussée de l’ambition pour conserver mon poste. »
d Quel sentiment ressentez-vous à la lecture de cet extrait ? Échangez.
e Relatez une expérience similaire (vécue ou non) d’humiliation professionnelle. Les autres expriment de la compassion.
3. RÉDIGER
Rédigez un témoignage professionnel
Contrainte : utiliser le passé composé et l’imparfait dans la deuxième partie.
Aideà l’écriture
À deux, décidez d’un problème que vous pourriez rencontrer au travail avec un patron ou un collègue. Jouez le dialogue à deux. Individuellement, transcrivez ce dialogue. Ajoutez votre ressenti.
Exprimer de la compassion
C’est triste. Je le plains. Il n’a pas de chance. Je suis désolé(e) pour lui. Le pauvre ! C’est moche ! Oh ! là ! là ! Je compatis.
15
20
25
30
35
Regardez la photo. Rédigez une phrase similaire
quarante-cinqquarante-quatre
# LaMinuteCulturelle
Être bien au travail
AVOIR MOINS PEURFAIRE PLUS D'ERREURS
1. Dans chaque groupe, attribuez à un membre, une profession surprenante. Exemple : gardienne d’îles. Construisez ensemble son identité professionnelle fantaisiste.
Décidez d’une personne qui prendra des notes.
2. Le membre change de groupe. Il présente et décrit son environnement de travail. Il explique son rôle, ses tâches au quotidien et parle de son parcours. Il ne nomme pas son travail.
3. Le groupe pose des questions. Exemple : Vous gagnez combien ? T’as rencontré le nouveau ? Le membre doit rester dans son rôle !
notes prises et se met d’accord sur une seule proposition pour deviner la profession surprenante.
Tu fais quoi dans la vie ?
5 minutes / personne
Inter Groupes
Parler d’un parcours
Rester dans son rôle
Vous devez parler de votre travail en français mais vous n’avez pas de travail. Vous pouvez en créer un dans la mesure où vous restez logique du début à la fin. Entraînez-vous !
MÉDIATION
Résumer, par écrit, les informations principales d’un texte oral.
‘‘ L ’ E X T R A I T
LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 (unité 2)
MINUTE CULTURELLEÊtre créatif en s’inspirant des idées des autres et en les complétant
MISSIONTâche confiée à un groupe de personnes avec un but précis :• Collaborer pour construire
et transmettre du sens• Assumer tour à tour
différents rôles : modérateur, présentateur, rapporteur, traducteur, interprète
26
ÉDITO MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES
NIVEAUX Livre élève + DVD-rom+ Livre numérique OFFERT
Cahier d’activités+ CD mp3
Guide pédagogique
Manuel numérique premium Carte enseignant - 1 code
ÉDITO A1 88 5883 1/9782278083183500950 $560
65 1991 8/9782278083619500951 $325
téléchargeable gratuitement sur notre site
65 2188 6/9782278083626500953 $1,400
ÉDITO A288 5895 4/9782278083190
500954 $56065 2274 8/9782278083657
500955 $32565 2348 6/9782278083688
500957 $1,500
ÉDITO B186 0525 6/9782278087730
501029 $82048 3192 3/9782278090037
501030 $370
ÉDITO B243 3341 2/9782278080984
500879 $82089 0012 2/9782278081127
500890 $370
ÉDITO C153 2423 2/9782278090969
+ DVD-rom 5001031 $850
53 2435 6/9782278090976sans CD
5001032 $570
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités 3 Les fichiers audio et vidéo 3 Activités TNI (enseignant/niv A1, A2)
Voir aussi p. 7
LE SITE DIDIERFLE-EDITO.COMDes ressources gratuites : 3 Les audios à télécharger, les vidéos et 130 activités interactives complémentaires par niveau (du A1 au B1)
LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR
Sur abonnement : 3 330 activités ÉDITO complémentaires interactives et autocorrectives (A1/A2/B1) 3 Cahiers d’activités numériques ÉDITO (A1/A2/B1/B2/C1) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression
Voir le détail de l’offre p. 2-5
NOMADE
N
Avec audios
à télécharger
3 S’immerger dans le français de la vie quotidienne et découvrir les réalités francophones dans des documents authentiques didactisés
3 S’adapter à différentes situations de classe : grande liberté et souplesse d’utilisation
3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à un apprentissage guidé de la grammaire et de la phonétique
3 Mémoriser le lexique à l’aide d’une exploitation créative et ludique des listes de vocabulaire
3 S’entrainer au DELF/DALF avec une préparation progressive
3 Poursuivre son apprentissage sur https://savoirs.rfi.fr/ (Edito B1)
niveauxCECRL
DVD-rom
A1
Points forts
Licence du livre numérique OFFERTE dans le livre de l’élève papier
LE +
Consultez votre délégué si vous souhaitez des licences numériques
Un ancrage dans la réalité de la vie quotidienne !COORD. : M. ALCARAZ (A1), É. HEU (A2), C. PINSON (C1) / AUTEURS : (B1) M. DUFOUR, J. MAINGUET, E. MOTTIRONI, S. OPATSKI, C. PINSON, G. TABAREAU ; (B2) J.-J. MABILAT
www.didierfle.com/bonjouretbienvenueExtraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »
27
ÉDITO MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES
LE CAHIER D’ACTIVITÉSPour prolonger le travail en autonomie ou en classe.
3 Des activités pour renforcer les acquis 3 Des activités complémentaires de compréhension orale et écrite 3 Un entraînement au DELF 3 Des activités de détente
Niveau C1 : un cahier grand format avec de nombreuses activités, fortement recommandé en accompagnement du livre élève, avec un dossier « Fiches méthodologiques ».+ Le CD mp3 (Niveaux A1 à B2)
POUR RÉVISER EN S’AMUSANT 3 Un plateau de jeu de l’Oie est disponible dans le livre de l’élève des niveaux A1 et A2 + le jeu de cartes questions-réponses* correspondant à télécharger gratuitement sur www.didierfle.com/edito (6 niveaux de difficulté + des cartes vierges pour créer vos propres questions)
* Un jeu de cartes imprimé et un grand plateau sont offerts pour toute adoption d’Édito A1 ou A2 (dans la limite des stocks disponibles)
DVD-romDVD-rom
B2
DVD-rom
A2
DVD-rom
B1 C1
INÉDIT
Conçu selon vos attentes !
la collection la plus plébiscitée du A1 au C1 !
LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE p. 30-31 + 100% FLE p. 36-39 + MONDES EN VF p. 38-39 + EXERCICES DE... p. 32-33
Voir aussi
N
3 La première méthode pour des apprenants autonomes en quête d’expression et de méthodologies pour renforcer leur argumentation
3 20 thèmes pérennes et déclencheurs d’idées
3 100 % de documents authentiques
3 un cahier d’activités méthodologiques : perfectionnement lexical et linguistique
3 20 fiches de grammaire contrastive, anglais et espagnol sur www.didierfle.com/edito
3 Toujours connecté à l’actualité : un nouveau thème (livre + cahier + guide) gratuit tous les ans ! 2020 : Osé, le changement sur www.didierfle.com/edito
ZOOM SUR L’ATELIER A1 ET B1
pages suivantes
SAISON
28
3 Interagir et réagir en français dès le début de l’apprentissage
3 Acquérir une méthodologie et produire avec plaisir grâce à des ateliers d’expression orale et écrite
3 S’immerger dans l’univers francophone avec des documents variés et des vidéos authentiques
3 Renforcer l’acquisition du lexique : activités ludiques, collectives et fiches récapitulatives
3 S’évaluer et se préparer aux examens : DELF, épreuves blanches, bilans, tests
M.-N. COCTON, I. CROS, A. DE OLIVEIRA, A. DINTILHAC, D. DUPLEIX, S. DURIETZ, É. HEU, C. HOUSSA, E. KASAZIAN, P. MARTIN, C. MÉZANGE, C. MRAZ, D. RIPAUD
A1+
DVD-rom
niveauxCECRL
Pour la meilleure dynamique de classe !
Points forts
NIVEAUX Livre élève+ DVD-rom
Cahier d’activités+ CD mp3
Guide pédagogique
Manuel numérique premium Carte enseignant
1 code
SAISON 1 83 7794 0/9782278082650500877 $555
84 1127 3/9782278082674500878 $330
téléchargeable gratuitement sur notre site
75 9183 3/9782278086832500794 $1,600
SAISON 244 7405 2/9782278077533
500795 $55544 8090 1/9782278079186
500796 $33075 9195 6/9782278086863
500797 $1,600
SAISON 354 2223 2/9782278080434
500871 $59071 6678 9/9782278081097
500872 $340
SAISON 488 0012 3/9782278081103
500875 $60088 2234 5/9782278081110
500876 $340
LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. + Des activités TNI (niveaux 1 et 2)Voir aussi p. 5
LE SITE DIDIERFLE-SAISON.COMDes ressources gratuites : 3 Les audios du manuel et du cahier à télécharger et les vidéos 3 De 135 à 144 activités complémentaires par niveau pour prolonger l’apprentissage en ligne
LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR
Sur abonnement : 3 540 activités SAISON complémentaires interactives et autocorrectives (tous niveaux) 3 Cahiers d’activités numériques SAISON (tous niveaux) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression
Voir le détail de l’offre p. 2-5
NOMADEN
Avec audios
à télécharger
Consultez votre délegué si vous êtes interessé par des licences numériques (p. 45)
www.didierfle.com/bonjouretbienvenueExtraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »
MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES
29
A2+
DVD-rom
B1
DVD-rom
B2
DVD-rom
LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3 3 + de 300 activités pour renforcer les compétences des apprenants
3 Des bilans+ Le CD mp3
LE GUIDE PÉDAGOGIQUE 3 Des tests linguistiques 3 Des tests par compétences (B2) 3 Des activités complémentaires
En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/saison
LE JEU DE CARTES !Vous adoptez Saison 1 ou 2 ?
3 Un jeu de cartes « Dessiner/mimer », niveaux 1 et 2, pour réviser le vocabulaire en s’amusant, vous est offert * !
disponible également sous forme de coffret avec un sablier intégré
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LE DELF 100% RÉUSSITE p. 30-31 + 100% FLE p. 30-33 + MONDES EN VF p. 38-39
+ EXERCICES DE... p. 34-35
Voir aussi
LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES
30
Pour s’entraîner et réussir l’examen !
3 Se préparer efficacement en 4 étapes : comprendre l’épreuve, se préparer, s’entraîner, prêt pour l’examen !
3 Se préparer grâce à de nombreuses activités, des astuces et des stratégies
3 S’entraîner à la structure et au format du DELF/DALF : compréhension orale (CD mp3 inclus) et écrite et à la production écrite et orale
3 Mémoriser l’essentiel pour chaque compétence avec des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen !
3 Retrouver les corrigés et les transcriptions inclus dans l’ouvrage
3 Réussir l’examen grâce aux 4 épreuves blanches complètesCD mp3
A1Points forts
NIVEAUX Livre + CD mp3
LE DELF 100% RÉUSSITE A1 65 6891 3/9782278086252500974 $590
LE DELF 100% RÉUSSITE A2 65 6903 6/9782278086269500972 $590
LE DELF 100% RÉUSSITE B165 6915 9/9782278086276
500975 $590
LE DELF 100% RÉUSSITE B265 6940 5/9782278086283
500973 $590
LE DALF 100% RÉUSSITE C1/C2 35 2689 8/9782278087945501018 $810
10
Comprendre
La compréhension de l’oral est la première épreuve de l’examen du DELF A2.
Durée totale de l’épreuve 25 minutes
Nombre de points 25 points
Nombre d’exercices 4 exercices
Nombre de documents à écouter 4 documents courts
Nombre d’écoutes 2 écoutes pour chaque document
Durée totale des enregistrements Maximum 5 minutes
Quand lire les questions ? Avant d ‘entendre les documents Puis 30 secondes pour lire les questions
Quand répondre aux questions ? Après la 1re écoute
Objectifs des exercicesExercice 1 Comprendre une annonce et des instructions oralesExercice 2 Comprendre un message oralExercice 3 Comprendre des émissions de radioExercice 4 Comprendre une discussion entre locuteurs natifs
LES SAVOIR-FAIREIl faut principalement être capable de :
Repérer la nature des documents entendus
Repérer le thème principal
Identifier les personnesqui parlent et leur fonction
Comprendre l’information
la plus importante
d’un document
L’ÉPREUVE
Compréhension de l’oral - Comprendre
Bonjour, c’est André, votre concierge. J’ai trouvé vos clés sur votre porte d’entrée. Je voulais vous rassurer, vous ne les avez pas perdues. Vous pouvez me rappeler ce soir sur le � xe ou passer me voir demain matin pour les récupérer. Mon numéro est le 01 47 12 53 14. Laissez-moi un message sur le répondeur, je vous rappellerai dès que possible, j’ai rendez-vous chezle dentiste à 18 h 15 et je ne sais pas à quelle heureje vais revenir.
08626_DELF_A2_p009-036_CO.indd 10 28/04/2017 15:53
LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Des explications pour comprendre les épreuves
LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR
Sur abonnement : 3 3 parcours d’activités DELF interactifs et autocorrectifs (5 h, 10 h et 30 h d’entraînement) 3 Des épreuves blanches DELF et DALF complètes 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec Vocamémo 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression
Voir le détail de l’offre p. 2-5
LE SITE DIDIERFLE-DELF.FRDes ressources gratuites : 3 1 épreuve blanche DELF et DELF Pro, interactive et autocorrective par niveau 3 Les audios à télécharger
NOMADE
NOUVEAU
Avec audios
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www.didierfle.com/bonjouretbienvenueExtraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »
LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES
313131
CD mp3
B2B1
CD mp3 CD mp3
C1/C2A2
CD mp3
LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Une fiche récapitulative pour mémoriser l’essentiel et tout réviser rapidement !
LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Des épreuves blanches complètes au format officiel de l’examen
32
LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES
32
EXERCICES DE... GRAMMAIRE ET CONJUGAISON
32
Un entraînement actif à la grammaire et à la conjugaison !
3 S'entraîner en totale autonomie ou en classe grâce à des ouvrages « tout-en-un » (règles + exercices + audios + corrigés)
3 S’exercer en grammaire et en conjugaison (deux parties distinctes) grâce à plus de 450 exercices corrigés
3 Réviser ou étudier plus de 40 règles expliquées simplement avec de nombreux exemples enregistrés
3 Poursuivre son entraînement sur son smartphone avec 80 activités interactives et autocorrectives avec l’appli gratuite « »
3 Évaluer sa progression à l’aide de 15 tests
A1
GRAMMAIREet
CONJUGAISON
450exercices
+ corrigés
Audios + 80 exercices
A1Exercices de...
NIVEAUX Livre + CD mp3
EXERCICES DE... GRAMMAIRE ET CONJUGAISON A1 17 2246 7/9782278095544avril 2020�
EXERCICES DE... GRAMMAIRE ET CONJUGAISON A2 17 2271 3/9782278095551avril 2020�
Points forts
16 Les articles un, une, des 17
Cochez.
masculin singulier féminin singulier pluriel
a. un savon ✓
b. une boucherie
c. des garçons
d. un voisin
e. une chemise
f. des jeux
g. un train
Associez (M pour masculin, F pour féminin). a. Elle écrit une
b. Il y a un
c. J’ai des
d. Nous n’avons pas d’
1. cinéma F près de chez moi.
2. tickets M pour ce soir.
3. lettre F.
4. ordinateurs M dans la classe.
Complétez avec un, une ou des (M pour masculin, F pour féminin).
a. Dans un magasin de vêtements, j’achète des pantalons M et ................................. jupe F.
b. À la boulangerie, elle demande ................................. croissant M et ................................. gâteaux M.
c. À la poste, il prend ................................. timbres M et ................................. enveloppe F.
d. Au supermarché, nous trouvons ................................. stylo M et ................................. crayons M.
e. Au marché, on achète ................................. salade F et ................................. fruits M.
f. À l’école, ils travaillent avec ................................. livre M et ................................. feuilles F.
Soulignez le bon mot (M pour masculin, F pour féminin).
a. Tu veux [ un / une ] banane F ?
b. Voici [ un / une ] cadeau M.
c. On n’a pas [ un / de ] chat M.
d. Il y a [ une / des ] toilettes F ?
e. Je ne vois pas [ de / d’ ] arbres M.
f. Elle travaille dans [ un / une ] banque F.
g. Vous n’avez pas [ un / de ] vélo M.
h. Il n’y a pas [ des / d’ ] élèves M.
Exercices
1
2
3
4
Les articles un, une, desun pantalon, une pomme, des femmes
5
Être
Le singulier 244
On utilise un, une quand on ne connaît pas une personne ou une chose.
nom masculin singulier : unun pantalon, un fromage, un garçon
nom féminin singulier : uneune jupe, une pomme, une fille
Prononciation un enfant, un hôpital, une école, une amie
Le pluriel 244
On utilise des quand on ne connaît pas des personnes ou des choses.
nom masculin pluriel : desun restaurant ➙ des restaurants un homme ➙ des hommes
nom féminin pluriel : desune maison ➙ des maisons un femme ➙ des femmes
Prononciation des oiseaux, des hôtels
La négation 244
À la forme négative : un, une, des ➙ deJ’ai un livre. ➙ Je n’ai pas de livre.Il y a une boulangerie. ➙ Il n’y a pas de boulangerie. J’ai une idée. ➙ Je n’ai pas d’idée.Elle a des examens ➙ Elle n’a pas d’examen.J’ai des lunettes. ➙ Je n’ai pas de lunettes.
Mémo
singulier plurielmasculin un
desféminin une
négation de (d’)
+2 exercicesExercices
244
de ➙ d’ devant a, e, i, o, u et h
!
Soulignez la liaison, écoutez pour vérifier et répétez les phrases.
a. Elle a des enfants ?
b. Je cherche un hôtel.
c. Tu veux un œuf ?
d. Il a un oiseau.
e. J’ai des enveloppes.
f. Il a un ami sympathique.
g. Tu as un hôpital près de chez toi.
h. Il y a des étudiantes dans le bus.
5
LIVRE - A1Partie Grammaire Une leçon = une règle de grammaire exemplifiée + de nombreux exercices
NOUVEAU
Extraits à feuilleter + les audios à télécharger ! Flashez cette page avec l’appli « »
www.didierfle.com/exercicesde
N
N
Avec audiosà télécharger
33
LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES
54 Le présent
Les verbes avoir et êtreIl a 30 ans. Je suis belge.
27
Être
Avoir62
AvoirOn utilise avoir avec :
l’âge : Il a 30 ans. un objet, un animal : J’ai un livre. / Nous avons un chien. la famille : Vous avez des enfants ? / Il a un frère et une sœur. des expressions : J’ai faim. / Elle a froid.
Prononciation on a, nous avons, vous avez, ils ont, elles ont
J’aiTu as
Il / Elle / On aNous avonsVous avez
Ils / Elles ont
Être63
ÊtreOn utilise être avec :
la nationalité : Nous sommes français. / Sekiko est japonaise. une description : Je suis grand. / Vous êtes marié ? une profession : Tu es professeur. / Mon père est médecin. un lieu : Ils sont à l’école. / Nous sommes en France.
Prononciation on est, vous êtes
Je suisTu es
Il / Elle / On estNous sommes
Vous êtesIls / Elles sont
La négation64
On utilise ne avant le verbe et pas après le verbe.Je suis belge. ➙ Je ne suis pas belge. Il a 28 ans. ➙ Il n’a pas 28 ans.
Les verbes avoir et être 55
je ➙ j’ devant a, e, i, o, u et h
!!
ne ➙ n’ devant a, e, i, o, u et h
!!
Exercices +2 exercicesExercices
Écoutez et cochez.
a b c d e f g h i j
avoir ✓
être
1
Associez (avoir). a. j’
b. tu
c. il / elle / on
d. nous
e. vous
f. ils / elles
1. a
2. avons
3. ont
4. as
5. ai
6. avez
Complétez.
a. Vous [ être ] êtes contents ?
b. Tu [ avoir ] ................................................. un chat ?
c. Ils ne [ être ] ................................................. pas en vacances.
d. Elle [ avoir ] ................................................. un beau pull.
e. Vous [ avoir ] ................................................. chaud ?
f. Nous ne [ être ] ................................................. pas mariés.
g. J’ [ avoir ] ................................................. des amis turcs.
h. Je [ être ] ................................................. américain.
Complétez.
a. Nous avons un fils.
b. Vous ................................................. étudiants ?
c. Nous ................................................. anglais.
d. On ................................................. en Grèce.
1. Vous ................................................. 33 ans.
2. Je ................................................. célibataire.
3. Elles ................................................. froid.
4. Les enfants ................................................. au musée.
Complétez avec être ou avoir.
a. Nous avons une sœur.
b. On ....................................................................................... au cinéma.
c. Vous n’ ....................................................................................... pas faim ?
d. Tu ....................................................................................... une grosse voiture.
e. Ils ....................................................................................... tunisiens.
f. Je ne ....................................................................................... pas médecin.
2
4
6
7
65
Complétez avec le verbe être.
a. je _ _ _ _b. vous _ _ _ _c. ils / elles _ _ _ _d. tu _ _e. il / elle / on _ _ _f. nous _ _ _ _ _ _
3
S U I S
Soulignez le bon mot.
a. Nous [ sommes / êtes ] beaux et intelligents.
b. Vous [ avons / avez ] un stylo ?
c. Je ne [ suis / sont ] pas au supermarché.
d. Elle [ a / as ] cinq frères.
e. On [ est / sommes ] suisses.
f. Adrien et Lucie ne [ suis / sont ] pas acteurs.
g. Tu n’ [ as / a ] pas 18 ans.
h. J’ [ ai / a ] soif.
5
1 2
4
a
d
b
c
3
A V O N S
ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES
33
A2
GRAMMAIREet
CONJUGAISON
450exercices
+ corrigés
Audios + 80 exercices
A2Exercices de...
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LIVRE - A1Partie Conjugaison Une leçon = la conjugaison et l’usage des verbes + de nombreux exercices
100 % FLE
34
niveauxCECRL
100 % pratique, 100 % actuelle pour bien progresser en français !
3 Apprendre de façon active et progressive la grammaire, le lexique et la phonétique
3 Contextualiser l’apprentissage grâce à des dialogues du quotidien (CD mp3 inclus) ou des documents authentiques
3 S’entraîner avec des exercices variés et de nombreux bilans
3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à une partie contrastive en fin d’ouvrage
3 Retrouver les corrigés et les transcriptions à la fin de l’ouvrage
Points forts
N
Une collection complète : + de 4 700 exercices, + de 370 dialogues, 11 heures d’enregistrement de phonétique, 105 bilans…
2 NOUVEAUTÉS
NIVEAU A1
NIVEAUX Livre + CD mp3
GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS A143 9217 8/9782278090945
501047 $775
GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS A2 22 6672 6/9782278081028
500859 $800
GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS B122 7783 7/9782278081035
500860 $800
GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS B235 5615 1/9782278087327
501003 $835
VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS A140 1066 7/9782278090891
501046 $800
VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS A2 21 6369 2/9782278083404500960 $800
VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS B135 5491 7/9782278087303
501005 $800
PHONÉTIQUE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS A1/A2 21 6332 3/9782278083398500959 $800
PHONÉTIQUE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS B1/B235 5578 2/9782278087310
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GUIDE DE COMMUNICATION EN FRANÇAIS A1>B2 44 9634 5/9782278079247500840 $500
LE SITE CENTPOURCENTFLE.FRGratuit : 3 Les dialogues et les exercices du CD mp3 à télécharger 3 Les ouvrages à feuilleter pour découvrir la collection
Avec audiosà télécharger
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A1
CD mp3
CD mp3
A1 > B2
ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES
Une collection complète : + de 4 700 exercices, + de 370 dialogues, 11 heures d’enregistrement de phonétique, 105 bilans…
35
B1
CD mp3
B2
CD mp3
A2
CD mp3
A1/A2
CD mp3
B1/B2
CD mp3
A2
CD mp3
B1
CD mp3
A1
CD mp3
ZOOM SUR 100 % FLE
pages suivantes
N
100 % FLE
36
Extraits à feuilleter sur www.centpourcentfle.fr
ZOOM SUR
GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS
PHONÉTIQUE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS
3 700 exercices progressifs 3 Un parcours progressif pour s’entraîner : discrimination, répétition, virelangue…
3 Une phonétique contrastive : anglais, espagnol, allemand, russe et chinois
3 Des schémas et des « trucs et astuces » pour aider les apprenants à bien prononcer les sons
3 9 bilans et les corrigés inclus 3 Un CD mp3 : de 5 h à 6 h d’enregistrement
39
LES DÉTERMINANTS
38
LES DÉTERMINANTS
11
ce, cette, cet, cesJ’adore ce film.
Tu achètes ces livres ? Dix livres ?
Oui. Regarde. Par amour, ce livre est très bien. Et
un livre d’Amélie Nothomb. J’adore cette femme. Et
cet auteur aussi : Étienne Davodeau, tu connais ?
Ce, cette, cet ou ces ?
On utilise ce, cette, cet et ces pour montrer une chose ou une personne.
Attention ! ce cet devant a, e, i, o, u et h : cet auteur, cet étudiant, cet immeuble, cet ordinateur, cet homme
Prononciation ces animaux, ces enfants, ces invités, ces oranges, ces universités, ces hôtels
48
47
1. Complétez avec ce, cette, cet ou ces.
a. un livre livre c. une femme femme
b. des livres livres d. un auteur auteur
2. Associez.
a. ce, cette, cet 1. singulier (une personne ou une chose)b. ces 2. pluriel (deux, trois, quatre… personnes ou choses)
3. Cochez (plusieurs réponses possibles).
a. masculin (un, le...) ce cette cet
b. féminin (une, la...) ce cette cet
singulier pluriel
masculin féminin masculin féminin
ce livre cette personne ces livres ces personnes
Grammaire contrastive anglais-français, page 148, espagnol-français, page 153, arabe-français, page 159
LES
DÉM
ON
STRA
TIFS
GRAMMAIRE - livre - A1
Un apprentissage en 3 étapes :
Observez : le point de langue en contexte, à lire et/ou à écouter
Réfléchissez : des activités pour une découverte active et inductive de la grammaire
Mémorisez : la règle de grammaire claire et précise
64
ø u
65
ø u
LES
VOYE
LLES
9. Écoutez, répétez et transformez à l'oral comme dans l’exemple.
a. Ça b. Çac. Çad. Çae. Çaf. Ça
174
Ça fait douze mois !
4. Écoutez et répétez.
a. œufs oùb. deux douxc. feu foud. veut vouse. nœud nousf. queue cou
169
1705. Écoutez et répétez.
heureuse doudou mousseux deux jourspeureuse toutou coupe-feu deux tourseux deux coucou coûteux deux-rouesmieux qu'eux nounours coureuse deux trous
6. Écoutez et répétez.
a. Elle en veut deux.b. Tu veux des œufs ? c. Il pleut jeudi ?
d.e.f. J’en fais toujours.
1738. Écoutez ce virelangue et répétez de plus en plus vite !
Un toutou peureux trouve une poule et deux œufs.
7. Écoutez et répétez.
a. Une table pour deux ? b.c.
d.e.f.
172171
PHONÉTIQUE - livre - A1/A2
3 550 à 675 exercices progressifs à l’écrit et à l’oral
3 Une grammaire contrastive pour anglo-phones et hispanophones (+ chinois et arabe pour le niveau A1)
3 Une approche très structurée : « observez », « réfléchissez » et « mémorisez »
3 10 à 15 bilans et les corrigés inclus 3 Le CD mp3 : les dialogues des leçons et 60 à 90 exercices
A. BOURMAYAN, C. FAFA, L. GLAUD, M. LANNIER, Y. LOISEAU, E. MERLET, V. PETITMENGIN, O. RIMBERT, I. TAILLANDIER
C. KAMOUN, D. RIPAUD
ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES
37
G. CRÉPIEUX, L. MENSDORFF-POUILLY, M.-L. LIONS-OLIVIÉRI, C. SPERANDIO
ZOOM SUR
VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS
GUIDE DE COMMUNICATION EN FRANÇAIS
C. MARTINS, J.-J. MABILAT
3 350 à 370 exercices progressifs à l’écrit et à l’oral : 27 à 33 leçons
3 Une partie « vocabulaire contrastif » pour anglophones et hispanophones
3 Une approche très structurée pour faciliter l’apprentissage : « observez », « répondez » et « mémorisez »
3 Une dimension « communicative » : un exercice de prise de parole en groupe à la fin de chaque leçon
3 13 à 14 bilans et les corrigés inclus 3 Le CD mp3 : les dialogues des leçons et 80 exercices
3 Pour tous niveaux : du A1 au B2 3 12 chapitres présentant les situations clés de la vie quotidienne
3 L’essentiel sur les usages et pratiques linguistiques en France et dans d’autres pays francophones
3 75 dialogues-modèles à télécharger 3 Un index en 7 langues
20
C O N V E R S AT I O N S
PISTE 2 À UNE SOIRÉE
- Tiens, Patrick ! Bonsoir.- Bonsoir, Édouard. Comment vas-tu ?- Bien, merci et toi ?- Bien. Je te présente Évelyne, ma cousine de Saint-Flour.- Enchanté, madame. Comment allez-vous ?- Bien, et vous-même ?- Bien. C’est votre première visite à Strasbourg ?- Non, je suis déjà venue ici l’année dernière.- J’aperçois Olga. Je vous laisse faire connaissance.
Saluer, page 12
PISTE 3 AU BUREAU
- Ah ! Lambert, vous voilà. Je vous présente Mme Delaunay, qui arrive de notre succursale de Bangkok. M. Lambert,
- Ravi de vous connaître, madame.M - Enchantée, monsieur.
- Vous avez fait bon voyage ?M - Oui, merci. Mais c’était un peu long tout de même.
Présenter quelqu’un, page 13
PISTE 4 SOIRÉE
- Belle soirée, n’est-ce pas ?- Oui.- C’est la première fois que vous venez ici, non ?- Non.- C’est dommage que je ne vous aie jamais vue avant.
Quel est votre prénom ?- Catherine.- Moi, c’est Philippe. On peut se tutoyer ?- Regarde notre dragueur de service.- Eh, oui !
Aborder quelqu’un, page 14 Proposer de se tutoyer, page 14
CONVERSATIONS
Bonsoir, Édouard. Comment vas-tu ?
Bien. Je te présente Évelyne, ma cousine de Saint-Flour.
CONVERSATIONS
Premiers pas dans un pays francophone
1
100%FLEconversation-EP11.indd 20 05/05/2014 12:57
Monsieur et madame Vernis habitent à Marseille. Ils vont à Toulouse. Ils partent de Marseille à 13 h 24. Ils arrivent à Toulouse à 17 h 07. Monsieur et madame Vernis ont un billet aller-retour.
78
LES TRANSPORTS PUBLICS
– Excusez-moi, madame, je suis place 33.– Moi aussi, regardez mon billet.– Non, vous êtes place 34.
Pour communiquer 102
– Vite, on est en retard, le train va partir !
– Tu prends le bus ?– Non, je vais prendre le métro.– Alors salut, à demain !
79
LES TRANSPORTS PUBLICS
101
Pour aller à Toulouse, monsieur et madame Vernis sont assis places 21 et 22.
Pour voyager en train, on achète un billet.
LES
TRAN
SPO
RTS
Pour prendre le tramway, le bus ou le métro, on achète un ticket.
LES TITRES DE TRANSPORT
aller
retour
Le train de monsieur et madame Vernis n’est pas arrivé à Toulouse à 17 h 07 mais à 17 h 15. Le train est arrivé en retard.
2122
VOCABULAIRE - livre - A1
Une découverte active du lexique en contexte : un dialogue ou un document authentique à écouter ou à lire
38
MONDES EN VF
3 Accéder facilement à la lecture dès le niveau A1 grâce aux romans illustrés
3 Prolonger l’expérience de lecture avec les audios des ouvrages
3 Prendre plaisir à lire des textes littéraires contemporains originaux et variés : polar, théâtre, nouvelles, etc.
3 S’ouvrir à l’interculturel francophone : Belgique, Congo, Grèce, France, Cameroun, Tunisie, Suisse, Québec…
3 Animer sa classe avec des ateliers d’écriture disponibles sur le site www.mondesenvf.com
Le plaisir de lire en français
Points forts
Des récits inédits, conçus spécialement pour la collection, des adaptations d’œuvres
ROMANS ILLUSTRÉS !À partir du niveauA1
Marie Curie, ma grand-mèreLivre + MP3
« Le nom de Marie Curie est connu dans tous les pays. C'est la première
femme prix Nobel. Elle est admirée par beaucoup de femme derriére la légende?
Et qui est cette grande scientifique du siècle dernier? » Hélène Langevin, la
petite-fille de Marie Curie, s'est confiée a Jerémie Dres pour lui raconter, avec tendresse, la vie exceptionnelle de sa
grand-mère.
TITRES Livre+ mp3 à télécharger
GUSTAVE EIFFEL ADRIANA KRITTER
36 7511 5/9782278096053août 2020
MARIE CURIER, MA GRAND-MÈRE JÉRÉMIE DRES
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LES RÊVES DE JULES VERNEMYRIAM LOUVIOT
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RENDEZ-VOUS RUE MOLIÈRE CATHERINE GRABOWSKI
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VICTOR HUGO HABITE CHEZ MOI MYRIAM LOUVIOT
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PAS D’OSCAR POUR L’ASSASSIN VINCENT REMÈDE
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LA CRAVATE DE SIMENON NICOLAS ANCION
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PAPA ET AUTRES NOUVELLES VASSILIS ALEXAKIS
44 5405 4/9782278072507500049 $400
QUITTER DAKAR SOPHIE-ANNE DELHOMME
44 5406 2/9782278072514500050 $420
A1
A2
A2
B1/B2
A1
B1
N
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LECTURES GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES
N RENDEZ-VOUS RUE MOLIÈRE
CATHERINE GRABOWSKI, AUTEURE
JÉRÉMIE DRES, ILLUSTRATEUR
« Voici une petite place à Paris. Sur la petite place se trouve la statue d’un grand homme. Le grand homme, c’est Molière. »
Horace et Élise, deux jeunes gens d’aujourd’hui, se sont rencontrés devant la statue de Molière, le grand écrivain français du XVIIe siècle. Ils sont peut-être tombés amoureux et espèrent se revoir… Pendant qu’Horace fait visiter le Paris de Molière à des étudiants américains, Élise va à l’université et fait du baby-sitting. Leurs chemins se croiseront-ils à nouveau ?
Dans cette histoire amusante et actuelle, le lecteur suit les traces du grand Molière entre le Paris du XVIIe siècle et celui d’aujourd’hui.
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lectures grands adolescents et adultes
www.mondesenvf.fr• Des ateliers d’écriture clés en main avec :
– des fiches pédagogiques et de vocabulaire ; – des fiches de synthèse ; – des documents sur les auteurs…
• Des extraits à écouter et à feuilleter.
• Les versions audio mp3 à télécharger.
• Des vidéos des auteurs.
• Des actualités.
Le site dédié à la littérature en classe de FLE.
Avec audios
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A2
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B1
LA CRAVATE DE SIMENONNICOLAS ANCIONSi Leopold a trouvé du travail, c’est grâce à cette cravate. S’il a découvert sa vocation d’écri-vain, c’est encore grâce à elle. L’histoire d’une belle relation entre un jeune écrivain et ses parents.
PAS D’OSCAR POUR L’ASSASSINVINCENT REMÈDEPendant le tournage d’un fi lm à Paris, une jeune actrice est assassinée. Une enquête d’Oscar Tenon et Asafar Boulifa.
PAPA ET AUTRES NOUVELLESVASSILIS ALEXAKIS Entre Athènes et Paris, cinq nouvelles sur l’amour, la pater-nité, la passion et les doutes qui traversent nos vies. Parfois au risque de la folie.
QUITTER DAKARSOPHIE-ANNE DELHOMMEPlusieurs années après la mort de sa mère, un jeune Français revient à Dakar, la ville de son enfance.
MONDES EN VF Le plaisir de lire en français
LA CRAVATE DE SIMENON44 5403 9/9782278072484
$ 235.00
500 047PAS D'OSCAR PUR L'ASSASSIN
44 5404 7/9782278072491$ 235.00
500 048
PAPA ET AUTRES NOUVELLES44 5405 4/9782278072507
$ 330.00
500 049QUITTER DAKAR
44 5406 2/9782278072514$ 395.00
500 048500 04
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VICTOR HUGO HABITE CHEZ MOI
MYRIAM LOUVIOT
« J’habite une belle maison. Chez moi, je suis le roi. Je fais ce que je veux et tout est parfait... Hmm, non, tout n’est pas parfait. En fait, j’ai un problème : Victor Hugo habite chez moi... »
Victor Hugo, sa vie, sa famille, son exil… La vie de l’écrivain racontée avec humour par son chat.
LES RÊVES DE JULES VERNE
MYRIAM LOUVIOT
Les rêves de Jules Verne invite le lecteur débutant en français à dècouvrir l'enfance de Jules Verne peuplée de rêves d'aventures et de découvertess de modes extraordinaries.
« 1839, Nantes. C'est la nuit. Tout le monde dort sauf la Lune. Elle regarde le port et les bateaux. La Lune aime les bateaux, mais elle aime aussi les enfants. Surtout les rèveurs. Et cette nuit de 1839, à Nantes, elle regarde Jules dans son lit. Jules dort. Sa fenêtre est ouverte... ouverte à toutes les aventures. »
LE SITE MONDESENVF.FRUn outil pédagogique complet pour les enseignants dédié à la littérature en classe de FLE !
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des thématiques spécifiques…
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3 Des vidéos-interviews des auteurs
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FORMATION
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3 Élaboré dans le cadre du Conseil de l’Europe, l’ouvrage propose une synthèse des réflexions actuelles liées à
l’apprentissage et l’enseignement des langues. Il vise à faciliter l’analyse et la comparaison des dispositifs d’enseignement des langues et des qualifications en langues
3 Le référent des programmes de langues vivantes pour définir les niveaux de compétences à atteindre aux différents stades du cursus scolaire.
3 Pour les concepteurs de programmes, enseignants et formateurs, auteurs de manuels scolaires et spécialistes de l’évaluation des compétences en langues.
+ Le DVD : des productions orales illustrant, pour le français, les niveaux de compétences du CECRL.
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3 Réalisés par des experts de l’enseignement des langues, et sous l’égide du Conseil de l’Europe 3 Pour les concepteurs de programmes, de méthodes, d’examens, les formateurs et enseignants
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F. GOULLIER
Un ouvrage clair et synthétique pour retenir l’essentiel du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et faire le point sur le volume complémentaire publié en 2018
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LES CLÉS DU CADRE NOUVEAU
LANGUES ET DIDACTIQUE FORMATION
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TITRES Livre
LE FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE, ENTRE FORMATION ET PRATIQUESV. LAURENS
41 1601 7/9782278088393fév. 2020
ABORDER L’OEUVRE D’ART DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUESN. BORGÉ, C. MULLER
88 3187 7/9782278095339janvier 2020
FORMATION HYBRIDE EN LANGUES ARTICULER PRÉSENTIEL ET DISTANCIEL E. NISSEN
12 9697 3/9782278094004mars 2019
COGNITION ET PERSONNALITÉ DANS L’APPRENTISSAGE DES LANGUES J.-P. NARCY-COMBES, M.-F. NARCY-COMBES
12 8307 4/9782278093977
L’ALTÉRITÉ EN CLASSE DE LANGUE POUR UNE MÉTHODOLOGIE ÉDUCATIVE J.-C BEACCO
69 3119 1/9782278092239501080
L’ÉDUCATION PLURILINGUE ET INTERCULTURELLE LA PERSPECTIVE DU CONSEIL DE L’EUROPE
DIR : J.-C BEACCO, DANIEL COSTE
68 7896 9/9782278086689500962
ENSEIGNER L’ORAL EN LIGNE DIR : N. GUICHON, M. TELLIER
36 0403 9/9782278087334
POUR UNE DIDACTIQUE DE L’APPROPRIATIONDIVERSITÉ, COMPRÉHENSION, RELATION V. CASTELLOTTI
68 7933 8/9782278086696500963
ÉCOLE ET POLITIQUES LINGUISTIQUESPOUR UNE GESTION DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE
J.-C BEACCO
36 0465 5/9782278087358
DES ENFANTS ET DES LANGUES À L’ÉCOLEA. FEUNTEUN
52 4456 7/9782278082537500967
VERS L’INTÉGRATION DES TIC DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES N. GUICHON
44 6013 5/9782278072637500606
LES INTERACTIONS DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES / F. CICUREL
47 4371 2/9782278058327500162
L’ÉVALUATION EN LANGUESE. HUVER, C. SPRINGER
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LA DIDACTIQUE DE LA GRAMMAIRE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS ET DES LANGUESJ.-C. BEACCO
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Les albums Tika et Tao
Je lis à mon rythmeCette série de petits livres raconte des histoires tendres et drôles inspirées du quotidien et de l’imaginaire de l’enfant. Elle propose aux enfants leurs premières lectures plaisirs, indépendamment de leur méthode de lecture. Chaque album est composé de 5 épisodes déclinés en trois niveaux de lecture.
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9782401041837 5846109 Por llegar Tika et Tao Qui suis-je? $130
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9782401042391 1649812 501078 M Chouette tt en 1 PS (18) $280 Niños 3-4
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Voir la présentation de Tika et Tao en scannant le QR
Des cahiers d’entraînement attractifs et efficaces.
3 L’entraînement se présente sous forme de petites unités de révision. Pour chaque point clé : un rappel de cours, des exercices progressifs et les coups de pouce de la chouette.
3 Chaque ouvrage comprend des corrigés détaillés et des informations pour les parents. Un cahier pour rang d´âge avec des activités en langage, lecture, graphisme, maths, découverte du monde pour s’exercer toute l’année en s’amusant. Avec des autocollants et un grand poster thématique.
CHOUETTE MATERNELLE TOUT LE PROGRAMME TPS,PS,MS,GS
Chouette GS Hojear Chouette TPS HOJEAR
DISTRIBUTEURS
4444
AGUASCALIENTES
LIBRERÍA GONVILL AGUASCALIENTES Blvd. a Zacatecas Norte 851, C.C. Altaria, Local 1032,Col Troje Alonso, Aguascalientes,20200, AguascalientesTel. 01 449 912 1523
BAJA CALIFORNIA
GRUPO CULTURAL TIERRA CÁLIDA/LIBRERÍA UNIVERSITARIA Blvd. Benito Juárez s/n c.com. 19 l-6 Col. Maestros Estatales, Mexicali 21280 Baja California Tel 01 686 566 1470 [email protected]
LÓPEZ MOLINA AMALIA DESSIRE y/o Lib Baja Internacional María esq. Blvd. Benito Juárez 402-6 Fracc. Residencias, Mexicali 21280 Baja California Tel 01 686 566 [email protected]
IMPULSORA LIBRO CLUB SA DE CV Río Bravo 9836 col. Revolución, Tijuana 22015 Baja California Norte Tel 01 664 686 2880 [email protected]
LIBRERÍA DE MÉXICO DEL NOROESTE Av. Paseo de los Héroes 95 b-20 aCentro Comercial Plaza Rio, Tijuana 22010 Baja California Norte Tel 01 664 634 [email protected]
LIBROS PENÍNSULA, S.A. Bul. Rodolfo Sánchez Taboada 10050-a zona urbana Río Tijuana Tijuana 22010 Baja California Norte Tel 01 6646 840 908 [email protected]
MARIA LUISA TAY AUDIRA Y/O DITEXMA Ermita Norte 17 l-4 Fracc. Santa Cruz Tijuana 22105 Baja California Norte Tel 01 664 681 1304 [email protected]
LIBRERÍA LA TORRE EIFFEL Ignacio Ramírez 115 Centro La Paz 23000 Baja California Sur Tel 01 612 129 [email protected]
CAMPECHE
LIBRERÍA LOSCRITO y/o Vargas Toledo Miguel ÁngelAv. Agustín Melgar Plaza Univ. 45 Loc. 5 y 6 Col. Villas Universidad,Campeche 24030 Campeche Tel 01 981 81 [email protected]
SMARTSHOP LIBRERÍA Y PAPELERÍA Calle 37 nº 269-A col. Fátima Cd del Carmen 24110 Campeche Tel. 01 938 38 24704 [email protected] [email protected]
CHIAPAS
LIBRERÍA BOOK WORLD Y/O MARCO ANTONIO TORRES CASTILLEJOS Calle 3 de Mayo Mz 29 Lote 10 Col. Linda Vista Shanka Tuxtla Gutierrez 29016 Chiapas Tel 01 9611690457
LIBRERÍA LA CEIBA Y/O RUÍZ PALMA ROCIÓ 3a avenida norte 39 Col.Centro Tapachula 30700 Chiapas Tel 01 962 626 4969 [email protected]
PROVEEDORA MCG 6a Oriente sur 451 col. Centro, Tuxtla Gutiérrez 29000 Chiapas Tel 01 961 613 2978 [email protected]
EL ESCRITORIO MODERNO 3a Sur Oriente 748 col. Centro, Tuxtla Gutiérrez 29000 Chiapas Tel 01 961 611 2415 [email protected]
LIBRERÍA EL PRINCIPITO Y/O OSCAR ALFREDO BROWN HERNÁNDEZ 1a Norte Poniente 102 col. Centro Tuxtla Gutiérrez29000 Chiapas Tel 01 961 600 1561 [email protected]
TEXTOS Y TENTACIONES LITERARIAS S.A. DE C.V. 4a Poniente Norte 459-a Col. Centro Tuxtla Gutiérrez 29000 Chiapas Tel 01 961 612 4247 [email protected]
CHIHUAHUA
BODEGA DE LIBROS S.A. DE C.V.Av. Mirador y Periférico la Juventud 7746 Col. La Hacienda Chihuahua 3121 Chihuahua Tel 01 614 423 3220 [email protected]
HIGHLANDS BOOKS SA DE CV Priv. José de San Martin 2207 Unidad Chihuahua, Chihuahua 31205 Chihuahua Tel 01 614 437 2727 [email protected]
LIBRERÍA GONVILL CHIHUAHUA FASHION MALL CHIHUAHUA Av. de la Juventud 3501, Plaza del Sol, Chihuahua, Chih.Tel. 01 614 430 0195
OLINOR DISTRIBUIDORA DE LIBROS SA DE CV Pascual Orozco 701 Parques de San Felipe, Chihuahua 31203 Chihuahua Tel 01 614 414 4821 [email protected]
LIBROS Y ADEMÁS Y/O CARLOS ALBERTO BERNES PORTILLO Nuevo México 8520 Campestre Arboleda, Ciudad Juárez 32409 Chihuahua Tel 01 656 282 1428 [email protected]
COAHUILA
LIBRERÍA IZTACCIHUATL Venustiano Carranza No. 2521 Loc. 1 Col. CentroSaltillo CP 25000 Coahuila Tel. 01 844 4309648 [email protected]
LIBRERÍA IZTACCIHUATL Av. Morelos Pte. 1030 Torreón CP 27000 Coahuila Tel. 01 871 7600361 [email protected]
LIBRERÍA AURORA Av. Juárez 130 Ote. Col. Centro, Torreón CP. 27000, Coahuila Tel 01 871 192 [email protected]
LIBRERÍA PATRIA DE MONCLOVA S DE RL Zaragoza 318 Sur Col. Centro, Monclova CP. 25700, Coahuila Tel 01 866 633 2785 [email protected]
LIBRERÍA PLAZA TEC Y/O EDITH CASIM MENNAH Prol. Juan de la Barrera 1241 Col. Cumbres, Saltillo CP. 25270, Coahuila Tel 01 844 411 8068 [email protected]
LIBRERÍA GONVILL TORREÓNCentro Com. Plza. Cuatro CaminosPlanta Baja Local 124Blvd. Independencia Ote. 01300Col. Navarro , Torreón CP. 27010, CoahuilaTel. (871) 722-6077 [email protected]
PAPELERÍA TRAZZO DE TORREÓN SA DE CV Paseo de la Rosita 701 d Col. Campestre la Rosita, Torreón 27250 Coahuila Tel 01 871 455 2086 [email protected]
CDMX
ALVARO OBREGÓN
LIBRERÍA FRANCESA Y/O DIANA JULIETA SALGADO NÚÑEZ Insurgentes Sur 1971 loc 120 Col. Guadalupe Inn, A. Obregón CP. 01020 CDMX Tel (55) 5662 1469 [email protected]
CASA DE LIBRO SA DE CV Barranca del Muerto 40 Col. Florida, Álvaro Obregón CP. 01030 CDMXTel 5661 [email protected]
EDITORIAL DELTI Av. Prol. San Antonio 170 Col. Carola, A. Obregón CP. 01180 CDMX Tel (55)3686 2000 ext. 2041 y [email protected] [email protected]
MERCIER DURAND DISTRIBUTION Av. Pino 90-101 Col. San Clemente, A. Obregón CP. 01740 CDMX tel (55) 5635 126; cel 044 55 43 40 49 [email protected]
AZCAPOTZALCO
AMERICAN BOOK STORE Prol. Ing. Militares 156Col.San Lorenzo Tlaltenango Azcapotzalco CP. 11210 CDMXTel. (55) 5359 9005 ext.186 [email protected]
BENITO JUAREZ
LIBRERIA HEMYBOOKS Parroquia 312-1 Col. Del Valle, B. Juárez 03310 CDMX Tel (55) 5574 9587 [email protected]
DELTI DEL VALLE Insurgentes Sur 688, Piso 4 Col. Del Valle,B. Juárez 03900 CDMX Tel (55) 6237 [email protected]
DELTI BARRANCA Insurgentes Sur 1636Col. Crédito Constructor ,B. Juárez CP. 03940 CDMX tel (55) 5661 [email protected]
COYOACAN
DELTI COAPA Canal de Miramontes 2053 esq. Rancho ManteU.H. Los Girasoles, CoyoacánLocal 4, Nivel 3 04920 CDMX Tel (55) 5679 [email protected]
DELTI BOOKSHOP COYOACÁN Paris 36 Col. Del Carmen, Coyoacán,04100 CDMX Tel (55) 5554 [email protected]
LIBRERÍA DEL SÓTANO COYOACÁN S.A. DE C.V. M.A. de Quevedo 209 Col. Romero de Terreros, Coyoacán 04310 CDMX Tel (55) 5339 13 00 [email protected]
LIBRERÍA DEL SÓTANO COYOACÁN S.A. DE C.V.Allende 38 Col. Del Carmen, Coyoacán 04100 CDMX Tel (55) 5659 9672 [email protected]
EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY (COYOACÁN)Av. Hidalgo 9 Col. del Carmen, Coyoacán 04100 CDMX Tel (55) 5554 5977 [email protected]
MEETING POINT BOOKSHOP Av. Canal de Miramontes 2640 l-g Col. Jardines de Coyoacán,Coyoacán 04460 CDMX Tel (55) 5684 7261 [email protected]
DISTRIBUTEURS
45
CUAJIMALPA
LEARNING TIME C&C Carretera México Toluca 3374 Col. Cuajimalpa, Cuajimalpa 05000 CDMX Tel. (55) 2163 5341 [email protected]
CUAUHTÉMOC
DELTI BOOKSHOP ANTONIO CASO, INTERIOR ANGLO Antonio Caso 127 Col. San Rafael, Cuauhtémoc 07470 CDMX Tel. (55) 5546 [email protected]
EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY S.A. DE C.V. www.edimsa.com.mx
EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY S.A. DE C.V. Plaza Morizko Local 13 Manuel del Carpio 99 Col. Santa María la Ribera Delegación Cuauhtémoc CP. 06400 Ciudad de México tel. (55) 5547 2649 [email protected]
AMERICAN BOOK STORE S.A. DE C.V. Bolívar 23 Col. Centro, Cuauhtémoc 06000 CDMX Tel (55) 5512 0306 [email protected]
EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY “VENTAS AL MAYOREO”Moctezuma 243 Col. Buenavista, Cuauhtémoc 06350 CDMX Tel (55) 5535 5248 [email protected]
ENGLISH TEXTBOOKS S.A. DE C.V. Manuel Villalongin 157 Col. Cuauhtémoc,Cuauhtémoc 06500 CDMX Tel (55) 5592 4590 [email protected]
ENGLISH TEXTBOOKS S.A. DE C.V. Gabino Barrera 142 Col. San Rafael, Cuauhtémoc 06470 CDMX Tel (55) 6723 9751 [email protected]
LIBRERÍA DE PORRUA HERMANOS Y CIA. Republica de Argentina 15 Col. Centro, Cuauhtémoc 06020 CDMXtel (55)5704 7589 [email protected] LIBRERIA DEL SÓTANO COYOACÁN-JUÁREZ Av. Juárez 20-a Col. Centro, Cuauhtémoc 06050 CDMX Tel (55) 5339 1313 [email protected]
LIBRERIA DEL SOTANO COYOACÁN–INSURGENTES Insurgentes Sur 214 Col. Roma Norte, Cuauhtémoc 06700 CDMX Tel 01 800 2768266 [email protected]
LIBRERÍA DE PORRUA HERMANOS Y CIA. Juárez 16 Col. Centro, Cuauhtémoc 06020 CDMX Tel (55) 55 21 2830 [email protected]
LIBRERÍA DE PORRÚA HERMANOS Y CÍAJusto Sierra 36 Col. Centro, Cuauhtémoc 06020 CDMX tel (55) 5704 7571 [email protected]
THE NEW OPTION BOOKSHOP SA DE CV Rosales 6 l-7 Col. Tabacalera, Cuauhtémoc 06030 CDMX Tel. (55) 5512 9629 [email protected]
MORE THAN BOOK, SA DE CV Ignacio Manuel Altamirano 71 Col. San RafaelCuauhtémoc 06470 Ciudad de México Tel. (55) 467449, 41739634 [email protected]
DISTRIBUIDORA QUINTO SOL /CLAUDIA IVETTE OCAMPO OROZCO Rio Nazas 9 Col. Cuauhtemoc Del Cuauhtemoc CP 06500 CDMXtel (55) 6279 3135 - [email protected]
GUSTAVO A. MADERO
ENGLISH BOOK COMPANY SA DE CV Excélsior 45 Col. Industrial, G. A.Madero 07800 CDMX Tel (55) 8589 8514 [email protected]
SPELT SOLUTIONS,SA DE CVExcélsior 140 Col. Industrial, G. A.Madero 07800 CDMX tel (55) 55170800 [email protected]
IZTAPALAPA
BOOKS 2 GO (CENTRO DE DISTRIBUCIÓN)Pochtecas lote 4 al 10 Manzana3 Col. Ejidos del moral, Iztapalapa 09040 CDMX Tel (55)4737 7750 [email protected]; [email protected]
DISTRIBUIDORA DE LIBROS Y SERVICIOS EDUCATIVOS Xochiquetzal 13, Esq. Arroyo Tlaloc Col. Ampliación Flores Magón, Iztapalapa 09820 CDMX Tel. (55) 2167 1874 [email protected]
MIGUEL HIDALGO
LIBRERÍA DEL SÓTANO COYOACÁN Sócrates 156 Col. Polanco Chapultepec, M. Hidalgo 11560 [email protected]
TLALPAN
BODELI OSNAYA/ OSNAYA VELÁZQUEZ JOSÉ FRANCISCO Carretera Federal a Cuernavaca 5595 Col. San Pedro Mártir Tlalpan 14650 CDMXTel (55) 5573 0589 [email protected]
LIBRERÍA DEL SÓTANO COYOACÁN Canal de Miramontes 111Frac. Residencial Acoxpa, Tlalpan 14300 CDMXTel. 01 800 [email protected]
MATERIAL PEDAGÓGICO S.A. DE C.V. 4ª Cerrada de Cañaveral No 12Tlalpan 14360 CDMX Tel (55) 3640 9720 ext. 6128 [email protected]
XOCHIMILCO
EDITORIAL ROISA S.A. DE C.V. Rincón de los Arcos 86 Col. Bosque Residencial del Sur Xochimilco 16010 CDMX Tel (55) 6379 9911 [email protected]
ESTADO DE MEXICO
CUAUTITLAN
DELTI IZCALLI Av. 1º de Mayo Mz. C 24-B Loc 269 y 271Centro, Cuautitlán Izcalli 54740, Edo. México Tel. 5881 [email protected]
GRUPO VANJUPE SA DE CVIxtapan de la Sal 30 Col. Cumbria Cuautitlán Izcalli 54740, Edo. México Tel. (55) 1113 1462 [email protected]
LIBRERIA DEL PARQUE Pino Suarez 103-b Col. Centro, Cuautitlán 54800, Edo. México Tel. (55) 2620 [email protected]
ECATEPEC
MEETING POINT BOOKSHOP, SA DE CV Bulgaria 4 Col. Jardines de Cerro Gordo Ecatepec de Morelos 55100 Edo. México Tel. (55) 5541 0406 [email protected]
METEPEC
LIBRERIA EL KIOSKOAv. Solidaridad las Torres 772 Col. Asunción, Metepec 52172, Edo. México Tel 01 722 271 2797 [email protected]
LONDON BOOKSTORE METEPECPaseo San Isidro 400 Plaza del Parque local 12, Barrio del Espíritu Santo, Metepec, 52140 Edo.MéxicoTel: 01 722 232 [email protected]@prodigy.net.mx
NAUCALPAN
CASA DE LIBRO SA DE CV Circuito Médicos 18Ciudad Satélite, Naucalpan 53100, Edo.México Tel. 5562 [email protected]
DELTI SATELLITEPuericultores 1-BSatélite, Naucalpan 53100, Edo. México Tel. 6237 [email protected]
LIBRERIA DEL SÓTANO COYOACÁN S.A. DE C.V. Carlos Arellano 4 Col. Circuito Centro Comercial Naucalpan de Juárez 53100, Edo. México Tel 5393 8333 [email protected]
EXCELLENT BOOKS y/o Rigoberto González ZepahuaCerro de Tizoc 62 Col. Bosques de Moctezuma Naucalpan de Juárez 53279, Edo. México Tel. 5360 5185 [email protected]
BOOKS & READERS DISTRIBUIDORES Y/O VELÁZQUEZ REYES RAÚL Prolongación Av. México 147 Col. México 68 Naucalpan de Juárez 53260, Edo. México Tel 1090 [email protected]
NEZAHUALCOYOTL
DELTI BOOKSHOP NETZAHUALCOYOTL Av. Chimalhuacan 349-ACol Benito Juárez, Netzahualcóyotl 57000, Edo. México Tel. 2232 [email protected]
TOLUCA
LIBRERÍA DE PORRUA HERMANOS Y CIA. SUC. PORTALES Plza Sn Andrés de Castro Loc. 2-4 Col. Centro, Toluca 50000, Edo. México Tel. 01722 1672 869 [email protected]
FONDO DE FOMENTO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓNInstituto Literario 100-A Pte.Col Centro, Toluca 50000, Edo.México Tel 01 722 2130 [email protected]
DELTI TOLUCAPaseo Colon 127Col Residencial Colon, Toluca50120, Edo.México Tel 01 722 215 [email protected]
LONDON BOOKSTORE SA DE CV Ignacio Allende 909 b Col. Francisco Murguía,Toluca 50130, Edo. México Tel 01 722 216 4565 [email protected]
TLALNEPANTLA
Delti Valle DoradoBLVD. Avila Camacho 3130, Valle DoradoTlalnepantla. Edo. México 54020 Tel .5370 [email protected]
46
LIMPRIAPRO DEL BAJÍO Y/O LIBRERÍA AMERICANA Océano Antártico 602 Col. Lindavista, León 37300 Guanajuato Tel. 01 477 718 2136 [email protected]
DISTRIBUIDORA PAPIROS Paseo Centro Comercial 110 Col. Los Paraísos, León 37320, Guanajuato Tel. 01 477 7796 726 [email protected]
GUERRERO
ACAPULCO
LIBRERÍA DE PORRUA HERMANOS Y CIAAv Cuauhtémoc 211 loc. 1 Col. Progreso, Acapulco de Juárez 39350, Guerrero Tel. 01 744 486 6985 [email protected]
ZIHUATANEJO
LIBRERÍA VAQUITA/ RAFAEL MARTÍNEZ JUÁREZ Cuauhtémoc 33-A Col. Centro, Zihuatanejo 40890, Guerrero Tel. 01 755 5541493 [email protected]
HIDALGOEDITORIAL MEXICANA / VALENTIN SAMAYOA RIVERA Gardenias 41Fracc. Residenciales Banus Pachuca de Soto 42191, Hidalgo Tel. 01 771 148 3118 [email protected]
JALISCOBRITÁNICA BOOK STORE Av. Hidalgo 1434-c Col. Americana, Guadalajara 44160, Jalisco Tel. 01 333 615 5803 [email protected]
LIBRERÍA PORRUA DE GUADALAJARA Av. 8 de julio 1685Col. Tepopote, Guadalajara 44910, Jalisco Tel. 01 333 812 3609 [email protected]
LIBRERÍAS GONVILL SA DE CV 8 de julio 825 Col. Moderna, Guadalajara 44190, Jalisco Tel. 01 333 837 2300 [email protected] www.gonvill.com.mx
LEAL LIBROS, SA DE CV Av. Circunvalación J. Álvarez del Castillo 1515 Col. Jardines del Country, Guadalajara 44610, Jalisco Tel. 01 333 853 8722 [email protected]
ALLSCHOOL / RICARDO MUÑOZ ESCOBEDO Av. Aviación Condominio City Park 5051Col. San Juan De Otcotan, Zapopan 45019, Jalisco Tel 01 331 9565695 [email protected]
LIBRERIA HEMYBOOKS Marsella 130-A Esq. López Cotilla Col. AmericanaGuadalajara Jalisco CP 44160 Tel. (33) 1404 6988 [email protected]
GRUPO EDUCATIVO MINERVA Av. Alemania 1639 Col. Moderna, Guadalajara 44190, Jalisco Tel 01 33 36165215 [email protected]
MICHOACAN
MORELIA
LIBRERÍA KAVSanta Martha 113 Fracc. Santa Martha, Morelia 58195 MichoacánTel 01 443 360 [email protected]
LIBRERIA MADERO DE MORELIA Av. Madero Ote. 338-a Col. Centro, Morelia 58000, Michoacán Tel 01 443 312 1609 [email protected]
LIBRERÍA HIDALGO SUC. CHAPULTEPEC Artilleros 1847 Col. Centro, Morelia 58260, Michoacán Tel. 01 443 315 5632 [email protected]
LIBRERÍA HIDALGO SUC. ALLENDE Allende 355 2-C Col. Centro, Morelia 58000, Michoacán Tel 01 443 317 2024 [email protected]
LIBRERÍA HIDALGO SUC. MADERO Av. Madero Poniente 430 Col. Centro, Morelia 58000, Michoacán Tel. 01 443 317 2024 [email protected]
LIBRERÍAS DE MICHOACÁN Lago de Camecuaro 690 Col. Ventura Puente, Morelia 58020, Michoacán Tel. 01 443 317 2026 [email protected]
ZAMORA
LIBRERÍA HIDALGO ZAMORA Hidalgo Sur 147 Col. Centro, Zamora 59600, Michoacán Tel 01 351 512 1121 [email protected]
URUAPAN
LIBRERÍA HIDALGO SUC. URUAPAN Emilio Carranza 25 Col. Centro, Uruapan 60000, Michoacán Tel. 01 452 527 [email protected]
LIBRERÍA ERANDI Aquiles Serdán 13-A Col. Centro, Uruapan 60000, Michoacán Tel. 01 452 5237364 librería¬[email protected]
LA PIEDADLibrería Hidalgo Suc. La Piedad Av. Lázaro Cárdenas 3001 B-10 Col. Lázaro Cárdenas La Piedad 59374, Michoacán Tel 01 352 525 6383 [email protected]
MORELOSALTERNATIVA DIDÁCTICA / MARÍA MARGARITA HERNANDEZ ABARCA Flor de azalea 28 Col. La Mojonera, Cuernavaca 62137, Morelos Tel 01 777 145 5521 [email protected]
NAYARITLIBRERÍA CASA DEL LIBROCalle Revolución Social 285 Col Menchaca, Tepic 63150, NayaritTel. 01 311 214 [email protected]
NUEVO LEONMONTERREY
LIBRERIA HEMYBOOKS Dr. Eduardo Aguirre Pequeño 1303Col. Mitras Centro, Monterrey 64460, Nuevo León Tel. (81) 8123 1704 [email protected]
LIBRERIA HEMYBOOKS SUC TEC.Av. Eugenio Garza Sada 2570 Col. Tecnológico Monterrey 64740, Nuevo León Tel. (81) 8218 0509 [email protected]
LIBRERIA IZTACCIHUATL DE MONTERREY Eugenio Garza Sada 2622Col. Tecnológico Monterrey 64700, Nuevo León Tel. 01 818 387 5273 [email protected]
LIBRERÍA IZTACCIHUATL DE MONTERREY Avenida Morelos Ote. 437 Monterrey 64000, Nuevo León Tel. 01 81 8343030 [email protected]
LIBRERÍA IZTACCIHUATL DE MONTERREY Carr. Miguel Alemán No. 4425 Loc. 30 y 31 Centro Comercial Plaza Magnolia Col. Linda Vista Guadalupe67130, Nuevo León Tel. 01 81 8377 6138 [email protected]
LIBRERÍA IZTACCIHUATL DE MONTERREY Fray Bartolomé De Las Casas No. 211 Nte. Col. Roble Nte. San Nicolás De las Garzas 66458, Nuevo León Tel. 01 81 837 61139 [email protected]
LIBRERÍA IZTACCIHUATL DE MONTERREY Calzada Del Valle 400 Ote. Moll Del Valle Loc 114San Pedro Garza 66220 Nuevo León Tel. 01 81 81833 [email protected]
LIBRERÍA IZTACCIHUATL DE MONTERREY Avenida Del Estado No. 221 Col. Tecnológico Monterrey 64700, Nuevo León Tel. 01 81 8387 0191 [email protected]
LIBRERÍA IZTACCIHUATL DE MONTERREYPaseo De Los Leones No. 1125-3 Col. Cumbres 2º Sector Monterrey CP 64610 Nuevo León Tel. 01 81 837 06260 [email protected]
EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY Químicos esq. Agrónomos 120 Col. Tecnológico, Monterrey 64700, Nuevo León Tel. 01 818 358 7070 [email protected]
LIBRERÍA IZTACCIHUATL DE MONTERREY Calzada Del Valle No. 400 Ote. Moll del Valle Local 114San Pedro Garza García Nuevo León 66220Tel. 01 81 833 [email protected]
DISTRIBUIDORA DE TEXTOS AMERICANOS Nueva Jersey 4335 Col. Residencial Abraham Lincoln Monterrey , 64310, Nuevo León Tel 01 818 311 8539 [email protected]
EDUCARE LIBROS Y PAPELERÍA/HILDA CARLOS GONZÁLEZ San Martin 107 Col. Mitras Centro, Monterrey 64460, Nuevo León Tel. 01 818 123 3652 [email protected]
LIBRERÍA Y PAPELERÍA BACHILLER Allende Oriente 205 Col. Centro, Monterrey 64000, Nuevo León Tel. 01 818 345 4206 [email protected]
GUANAJUATOCELAYA
BOOK STORE BAJÍO SA DE CV Quintana Roo 861 Col. Las Fuentes Celaya 38040 Guanajuato Tel. 01 461 614 7035 [email protected]
LIBRERÍA EL TERCER MILENIO Benito Juárez 436 pb Col. Centro, Celaya 38000 Guanajuato Tel 01 461 612 6244 [email protected]
LEON
LIBRERÍA GONVILL LEÓN Av. Las Torres No. 2002 LOC 1030 y 32COL. Valle Del Campestre León 37150, GuanajuatoTel. (477) 718-2187 [email protected] [email protected]
LIBRERÍA GONVILL LEÓNBlvd. Francisco Villa No. 802 NorteCol. Buganvilias, León37270 GuanajuatoTel. (477) 771-4708
DISTRIBUTEURS
47
LIBRERÍA GONVILL MONTERREYAv. Rómulo Garza 410 Col La Fe CP 66477 Monterrey Nuevo LeónTel. (81) 8333-7034 [email protected]
PROVEEDORA DE TEXTOS DE MONTERREY Rio Panuco 2408 Col. México, Monterrey 64740, Nuevo León Tel. 01 818 358 8250 [email protected]
LEAL LIBROS Milán 2910,Cumbres 5 Sección D Monterrey 64619, Nuevo León Tel. 045 333 6679541 [email protected]
OAXACA
PROVEEDORA ESCOLAR Av. Independencia 1001 Col. Centro, Oaxaca de Juárez 68000, Oaxaca Tel. 01 9515 01 5200 [email protected]
PUEBLABRITÁNICA CULTURA Y SERVICIO Av. 25 Poniente 1705-a b Col. los Volcanes, Puebla 72410, Puebla Tel. 01 222 240 8549, 01 222 296 7337 [email protected]
DELTI PUEBLAPlaza de Las Animas Av.39 Poniente 3302Loc. E y F Col El Vergel, Puebla 72400, PueblaTel. 01 222 431 [email protected]
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