Fotogrāfijas apmācības metodikas pamatjautājumi
Fotogrāfijas apmācības metodikas pamatjautājumi
Fotogrāfijas apmācības iespējas
� Pašizglītība.
� Pašizglītība internetā.� www.photoeducation.com
� www.goodlight.us
� Kursi un semināri
� Meistars – māceklis
� Akreditētas mācību iestādes
Mērėa formulējums
� Izklaide
� Redzesloka paplašināšana
� Nepieciešamās kvalifikācijas paaugstināšana radniecīgās profesijās
� Augsta profesionāla sagatavotība
� Profesionālā specializācija
Apmācāmā vispārīgā sagatavotība
� Zināšanas par vizuālo kultūru
� Zināšanas fizikā un matemātikā
� “Nejaušās” priekšzināšanas fotogrāfijā
� Svešvalodu zināšanas
� Datora lietošanas prasmes
Pasniedzēju kvalifikācija
� Praktizējošs profesionālis
� Vizuālās mākslas pedagogs
� Mākslinieks
� Cilvēks no malas
Zināšanu apguves modelis
� Teorijas un prakses attiecība
� Pieejamais stundu skaits
� Mācību uzdevumu saskaĦotība
� Saistība ar citiem mācību priekšmetiem
� Darba vietu skaits
Mācību uzdevums
� Precīzs uzdevuma formulējums
� Prasības un blakusprasības
� Uzdevuma izpildes secība, pakāpes
� Vērtēšanas iespējas un loăika
� Citu mācību programmu ietekme
Mācību uzdevumu veidi
� Amatnieciski precīzs
� Radoši interpetējams
� Pētniecisks
� Konceptuāls
Mācību uzdevumu piemēri
Marta Sila. Kustība. 2005.
Mācību uzdevumu piemēri
Sanda SkujiĦa. Kustība. 2005.
Mācību uzdevumu piemēri
Kustība. 2003.
Mācību uzdevumu piemēri
Kustība.
Mācību uzdevumu piemēri
Marta Lielbriede pēc Andre Kertezs. 2008.
Mācību uzdevumu piemēri
Darja MeĜĦikova pēc Josef Sudek. 2004.
Secinājumi
� Fotogrāfiju nevar mācīt viens
� Nepieciešama citu mācību priekšmetu integrācija