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Fósseis são restos de seres vivos que vivem há muitos anos no nosso planeta, ou ainda vestígios da sua atividade que ficaram Fóssei s João Pedro Pinheiro dos Santos Turma/Ano: 7ºA, Nº:19 Escola Secundária Augusto Gomes
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Jun 13, 2015

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Como fazer um fóssil

Turma/Ano: 7ºA, Nº:19Escola Secundária Augusto Gomes

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1.Introdução:

Na Antiguidade, tudo era imutável! Considerava-se que a Terra, o

Céu, o Homem e todos os seres que o rodeavam tinham sido criados

conjuntamente, permanecendo iguais ao longo dos tempos. A Terra não

tinha uma história.

Com Charles Darwin, no século XIX, surgiu uma nova perspetiva: a

da evolução dos seres vivos.

Concluiu-se então que os organismos vivos e a Terra evoluem de

forma dinâmica e em interação constante desde há pelo menos 3800

milhões de anos.

Nessa altura os cientistas chegaram à conclusão que as rochas

constituem o “livro” onde se escreve a história da Terra; os fósseis são as

Charles Darwin (1809-1882)

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“palavras”, muitas vezes frases incompletas, e, por isso, é fundamental

saber interpretá-las.

Os Fósseis encontram-se, geralmente nas rochas sedimentares.

Algumas destas rochas formaram-se lentamente a partir de partículas

provenientes de outras rochas (sedimentos).Com essas partículas,

depositaram-se organismos ou parte deles.

A Paleontologia é a ciência que estuda os fósseis um paleontólogo

é, portanto, um cientista que se dedica ao estudo dos fósseis.

Embora todos nós conheçamos o aspeto dos dinossauros, poucos

nos questionamos sobre a forma como foi possível adquirir tal

conhecimentos, já que estes animais se extinguiram há cerca de 65

milhões de anos.

O conhecimento que possuímos sobre estes animais e sobre um

número intocável de outros seres vivos deve-se ao registo fóssil presente

nas rochas.

Fóssil, Fóssil de Celacanto.

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Segundo alguns autores, fósseis são restos de seres vivos que

viveram há muitos anos no nosso planeta, ou ainda vestígios da sua

atividade, que ficaram preservados em rochas.

As marcas ou vestígios da atividade dos seres vivos fornecem-nos

importantes informações sobre a locomoção (pegadas), a alimentação

(coprólitos) e a reprodução (ovos fósseis) dos seres vivos que lhes deram

origem.

Ossos fossilizados de um dinossauro.

Fósseis, restos de seres vivos

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Os fósseis, verdadeiros testemunhos dos fenómenos que ocorreram

ao longo da história da Vida na Terra, formam-se através de um processo

designado fossilização.

A fossilização é o conjunto de fenómenos físicos e químicos

que permitem a formação de um fóssil. No entanto, este é um

fenómeno muito raro na Natureza, porque, habitualmente, quando

os seres vivos morrem, entram em decomposição.

Para se tornar um fóssil, o ser vivo tem, geralmente, de ficar

enterrado em condições que:

Evitem a sua ingestão por animais e a sua decomposição;

Evitem a exposição dos seus ossos e conchas aos agentes

erosivos, porque, caso contrário, desaparecem.

Principais processos de fossilização:

Mumificação ou Conservação

Este processo de fossilização, que é o mais raro, implica a

preservação total do indivíduo ou parte dele. Para ocorrer a preservação

total do indivíduo ou parte dele.

Para ocorrer a mumificação, é necessário que o ser vivo, ou parte

dele, seja envolvido por uma substância impermeável, como, por

exemplo, o âmbar. Um outro exemplo de mumificação, também muito

raro, é o dos mamutes encontrados na Sibéria totalmente preservados

pelo gelo.

Processo Fossilização

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Moldagem

A moldagem é um tipo de fossilização em que as partes moles do

ser vivo desaparecem totalmente, deixando gravado na rocha um molde

geralmente das suas partes dura, como conchas, dentes e ossos. Um bom

ambiente para a sua formação e conservação são os sedimentos

depositados no meio marinho.

Ex:

1.

2.

Quando a parte exterior da peça dura desaparece, deixa gravada, nas rochas que a envolveram, a sua forma- Molde Externo.

Se os sedimentos penetram no interior da parte dura, quando esta se dissolve, resta apenas o molde da parte inferior- Molde Interno.

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Mineralização

A mineralização é um processo de fossilização em que a matéria

orgânica que constitui o ser vivo é substituída por minerais.

As partes duras dos seres vivos, as mais resistentes, são as que mais

facilmente fossilizam. Quando os sedimentos que envolvem os seres vivos

sofrem a pressão dos depósitos que se vão acumulando sobre eles, alguns

compostos minerais substituem a matéria orgânica.

Se os sedimentos penetram no interior da parte dura, quando esta se dissolve, resta apenas o molde da parte inferior- Molde Interno.

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Espécies que Sobrevivem ao Longo dos Milénios:

Os fósseis constituem o melhor testemunho da evolução da Vida na

Terra, mostrando que, ao longo dos tempos, os seres vivos sofreram

modificações surpreendentes confirmadas por algumas espécies atuais,

que possuem características bastante diferentes das que se encontram

fossilizadas.

Contudo, existem seres vivos que são idênticos aos fósseis da

mesma espécie com milhões de anos.

A estas espécies Darwin chamou “fósseis vivos”.

Fóssil de uma Trilobite Mineralizada. Este processo de fossilização conduz, por vezes, a uma cópia perfeita do ser

vivo.

O Nautilius é vulgarmente designado ”Fóssil Vivo”. Este belo

representante dos moluscos manteve, praticamente, as suas

características desde o Período do Cretácico.

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Os fósseis são, por excelência, os testemunhos da história da

evolução das espécies e também a prova da sua adaptação. No entanto,

os fósseis também nos dão as respostas a outras questões.

O que nos dizem os fósseis?

Os paleontólogos, muitas vezes, são capazes de reconstituir um

animal com base em ossos do seu esqueleto.

Os cientistas, muitas vezes, fazem deduções acerca do modo de vida

dos animais. Por exemplo, se encontram fósseis de dentes semelhantes

aos dos atuais herbívoro, deduzem que o animal se alimentava de

vegetais.

No entanto, se os dentes se assemelham aos dos atuais carnívoros,

então, o animal seria, provavelmente um predador.

É também através deles e de outros registos presentes nas rochas

que hoje se sabe que esta é uma história que se pode contar por etapas,

capítulos, esta é a história da Terra.

2.Material/Procedimento:

o Plasticina;

o Concha de molusco ou de

bivalve;

o Gesso;

o Óleo ou vaselina;

o Copo;

o Colher;

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o Vareta;

o Espátula;

o Água.

1. Moldar a plasticina.

2. Juntar óleo à parte exterior da concha.

3. Pressionar a concha sobre a plasticina até a enterrar

completamente.

4. Retirar a concha e juntar óleo ao molde deixado por ela.

5. Num copo com água juntar o gesso com cuidado e misturar com a

ajuda da vareta até se obter uma pasta.

6. Deitar essa pasta no molde deixado pela concha na plasticina.

7. Deixar secar o gesso e retirá-lo do molde.

8. Repetir este procedimento com outros moldes.

3.Resultados:

Material utilizado para a “recriação” de um

fóssil.

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Material usado para a “recriação” dos fósseis.

Exemplo de um Fóssil

Criação de fósseis, produto final.

Fóssil de um buzio.

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5.Discussão/Conclusão:

Esta atividade experimental proposta pela professora de Ciência, foi

muito interessante, pois consegui aprender que:

o Com esta atividade consegui conceber um fóssil e descobrir

quais são as características ideais para a formação de um, por

exemplo:

Pressionar com força na plasticina para que o fóssil

fique mais pormenorizado;

Deixar o gesso secar durante um dia;

Retirar devagar e cuidadosamente o fóssil/gesso;

….

o Quando a parte exterior da peça dura desaparece, deixa

gravada, nas rochas que a envolveram, a sua forma- Molde

Externo.

o Se os sedimentos penetram no interior da parte dura, quando

esta se dissolve, resta apenas o molde da parte inferior-

Molde Interno.

o A partir desta atividade consegui entender que os fósseis se

formam a partir da fossilização, que é o conjunto de

fenómenos físicos e químicos que permitem a formação de

um fóssil. No entanto, este é um fenómeno muito raro na

Natureza, porque, habitualmente, quando os seres vivos

morrem, entram em decomposição.

o Em suma os fósseis servem para reconstituir animais que

viveram no passado, os ambientes em que viviam, bem como

a sua evolução ao longo da história da Terra.

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6.Recursos Bibliográficos:

Novo Descobrir a Terra 7, Ciências Físicas e Naturais| Terceiro Ciclo

do Ensino Básico.