REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIAS Y TECNOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGEZ NUCLEO ARAURE EDUCACION AVANZADA FOROS VIRTUALES Y WEBQUEST MAESTRANTES: Aparicio, Marianela Arellano, Gladys Herrera, Maira Torrealba, José Araure, Febrero 2016
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIAS Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGEZNUCLEO ARAURE
EDUCACION AVANZADA
FOROS VIRTUALES Y WEBQUEST
MAESTRANTES:Aparicio, MarianelaArellano, GladysHerrera, MairaTorrealba, José
Araure, Febrero 2016
Marianela, Aparicio
FORO
FORO VIRTUAL
(Brito V, 2004)(Sánchez- A, 2009) (Arango, 2003)
(Arango, M.L., 2003)
Maira, Herrera
• PUBLICOS.• PROTEGIDOS• PRIVADOS
FUNCION DE LOS FOROS EDUCATIVOS
TIPOS DE FORO
José Torrealba.
FORO VIRTUAL VENTAJAS Y DESVENTAJAS
José Torrealba
1,-El uso de las listas o grupos de discusión virtual se pueden potencializar como plataformas educativas virtuales a través las cuales se pueden fomentar procesos educativos.
2.-Permite conocer las actitudes de los alumno frente a ciertostemas.
3.-Refuerza el aprendizaje y mejora su significatividad.
4.-Permite guardar un registro o transcripción completa de la discusión
5,-Agiliza el aprendizaje através de la solución del problema en forma grupal
VENTAJAS
DESVENTAJAS
1.-Los participantes pueden sentirse aislados cuando no reciben una respuesta inmediata.
2.-No se pueden leer mensajes sin acceso a la red, que en algunos casos está limitada desde los puestos de trabajo.
3.-La gente está muy acostumbrada a las listas de correo y se podría sentir algo más incómoda en los foros.
4.-Es mas difícil saber cuando se ha agotado una conversación y es apropiado moverse a un nuevo tema.
5.-Hay una perdida de comunicación verbal ejemplo: las expresiones, la voz, la entonación, los gestos faciales.
6.-Es fácil llegar a tener una sobrecarga de información
WebQuest: ¿A quién se le ocurrió la idea?
Autores:Bernie Dodge y Tom March http://webquest.sdsu.edu/webquest.html
Donde: en la Universidad de San Diego (1995) Para qué: para integrar Internet en el aulaCómo: trabajando cooperativamenteEstructura: constructivista Gladys, Arellano
“Son actividades de investigación que realizan los alumnos-as utilizando como principal fuente de información Internet”
El profesorado es el que diseña la investigación:Tema y objetivosTarea o producciónRecursosEvaluación
Gladys, Arellano
WebQuest: ¿Cuáles son sus principales características?
El tema elegido tiene que ser atractivoPara hacer la tarea hay que utilizar la creatividadTiene que integrarse en el CurriculumSe realiza en grupoA través del proceso se ofrecen andamiajes y
orientacionesLa evaluación tiene que estar muy bien definida
CLAVE: NO ES hacer una simple búsqueda de información, sino HACER ALGO con la información
Gladys, Arellano
WebQuest: ¿En qué se diferencia de una buena secuencia didáctica?
Las T.I.C. se utilizan en el aula con normalidad
La información esta actualizadaLa información se encuentra de