Foros madelcarmenpalafoxc.

ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN LOS FOROS Y LA FORMA

DE RETROALIMENTARLOS

Es un espacio de comunicación en internet,

donde, a partir de una temática o convocatoria especial cada usuario publica su mensaje, el cual queda a la vista para el resto de usuarios puedan leerlo y publicar a su vez los suyos formando un hilo de debate, intercambio, controversia y consenso.

¿Qué es un foro?

Foros de debate; Foros de construcción o investigación; Foros preparatorios de actividades; Foros de consenso en el trabajo; Foros de presentación; y, Foros de consulta.

Clases de foro

Del que se pueda opinar;

Necesita controversia;

Abierto no cerrado; y,

Debe ser dominado por los participantes.

TEMÁTICA DE LOS FOROS

La participación del docente en la moderación

de los debates deberá ser activa, para generar la participación e incrementar el nivel del conocimiento;

Es recomendable ser prudente y no utilizar nombres en el momento en que se marcan los errores, para esto sería bueno utilizar el e-mail, para individualizar al alumno;

ESTILO DE INTERVENCIÓN DOCENTE

Hay que ser imparcial;

No permitir los mensajes ofensivos, discriminatorios, racistas o de temas religiosos, culturales, políticos etc., aunque no se refieran a los participantes.

Estimular la participación y el compromiso de cada

participante, utilizando y promoviendo al máximo los soportes multimediales de consulta, comunicación y aprendizaje. �

Coordinar y favorecer la consulta y la asistencia a través de tutorías no presenciales. �

Realizar una devolución rápida de las inquietudes, permitiendo sostener el aprendizaje autónomo que realizan los estudiantes.

La interactividad dentro de los foros y del entorno virtual en

general

• Detectar las distintas problemáticas que puedan surgir

durante el desarrollo de la capacitación.” (Lugo y Schulman, 1999: 115)

Aprovechar las potencialidades de las interacciones

asincrónicas puesto que le permiten preparar respuestas más argumentadas y justificadas que las realizadas en forma presencial o a través de un canal de chat.

Es imprescindible que sepa detectar las dificultades que surgen en el proceso de construcción del conocimiento para poder implementar estrategias tendientes a su superación.

Verguenza Especulación Formalismo

Los conectados

Los ausentes

Enemigos del Foro

Todo dependerá de lo que pretenda discutir dentro de los espacios que ya existen, como es foros de presentación de los cursantes, o bien de para el planteo de dudas o comentarios, o comentarios personales sobre imágnes, recursos, audiovisuales, multimediales, etc., en donde sólo hay que hacer seguimiento.

Evaluación de la Participación en Foros

Sin embargo, en aquellos en donde el alumno tiene que leer algún documento y analizarlo, hay que revisar si efectivamente terminó la lectura o no.

Es una guía que puede ayudar a otros a apoyar

la indagación en el aprendizaje, estableciendo una cultura de confianza y apoyo constructivo. (Heidi Goodrich).

Sugiero Me preocupo-me pregunto Valoro Describo-Clarifico

Escalera de la Retroalimentación