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Edificando FuturosCodigo:
Versin 02
2011 - 05 - 26Pgina 1 de 32GUA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIN
2. PRESENTACIN
La presente unidad busca que el estudiante se familiarizarse con losfundamentos bsicos de la administracin y conozca las funciones, procesosde mas generales y los documentos de gestin que soportan la unidadadministrativa. Conocer el funcionamiento de una empresa a travs delsistema de gestin de la informacin.
FECHA:10 de Febrero al 30 MAYO de 2012
MODALIDAD:PRESENCIAL
MODULO DE FORMACIN:Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramientoorganizacional que se deriven de la funcin administrativa.Administracin empresarial
DURACIN SEMANAL:32 horas semestrales2 horas semanales
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollar los programas de la unidad
administrativa, siguiendo los lineamientos establecidos por la organizacin.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN:Conocer la estructuras y teoras organizacionales-aplicar las teoras en el
desarrollo de los programas de la unidad administrativaDOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ
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Edificando FuturosCodigo:
Versin 02
2011 - 05 - 26Pgina 2 de 32GUA DE APRENDIZAJE
Debe crear una carpeta con cada una de las evidenciasde aprendizaje propuestas.
PRIMER CORTETEMA 1: Introduccin a la administracin:Teora de la organizacin, Estructura y diseo, metas y eficacia, evolucin de la
teora administrativa
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
Planeacin y desarrollo deprcticas de los enfoquesadministrativos.
Exposicin en seccin presencial
mediante ayudas audiovisuales de la
terminologa administrativa.
TableroVideoMesa redonda
Video ben
Saln de clase
Saln de clase
1 semana
2 semana
TEMA 2: Entorno global, teoras modernas,
Desarrollar habilidades delecturas administrativas,con la socializacin delentorno global.
Realizar actividades contalleresAplicativos en lasorganizaciones
VideosTableroMesas redondas
Saln de clase 3 semana
4 semana
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Edificando FuturosCodigo:
Versin 02
2011 - 05 - 26Pgina 3 de 32GUA DE APRENDIZAJE
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Aplica la teora y los conceptosadministrativos en la ejecucin deprogramas de la unidad administrativa.
Aplica con objetividad la cultura y elambiente de trabajo de la unidadadministrativa
Interpreta los conceptos dadministracin
Realiza esquemas de la cultura y deparmentalizacin de la empresa.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1:DESEMPEO Observacion de los resultados de aplicacin de los conceptos administrativos en la ejecuci
de programas de la unidad administrativa. Resultado de la observacin simulacin de casos sobre procesos administrativos.CONOCIMIENTO Prueba escrita sobre conceptos y procesos administrativosPRODUCTO Informe sobre visita empresarial basado de funciones y procedimientos de la organizaci
para identificar actividades. Valoracion de portafolio de evidencia
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Como funciona las teoras administrativas?
Que es el taylorismo?Cuales son las primeras escuelas administrativas?
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Edificando FuturosCodigo:
Versin 02
2011 - 05 - 26Pgina 4 de 32GUA DE APRENDIZAJE
SEGUNDO CORTETEMA 1:procesos administrativosConcepto modernos administrativos
Planeacin y sus caractersticas
Organizacin y sus caractersticas
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPREN
DIZAJE
AMBIENTE DEAPRE
NDIZAJE
FECHA
Lecturas realizadas enclase
Ensayos
mesa redonda
Mediosimpresos
Tablero Textos debiblioteca
Salon de claseEmpresas delsectorSala deaudiovisuales
1 semana
2 semana
TEMA 2: Metodologias para el diagnostico de los programas de la funcinadministrativa
Direccin y control con sus caractersticasAPLICACIN DEL PROCESO ADMINISTRATIVOPlaneacin, organizacin, control y direccin
Ejercicios practico sobre lostipos de lideres
Taller sobre tipos de control
InternetTableroTextos
Salon de clase3 semana
4 semana
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Edificando FuturosCodigo:
Versin 02
2011 - 05 - 26Pgina 5 de 32GUA DE APRENDIZAJE
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje Coordina con respecto,
ecuanimidad y responsabilidadlas actividades de una unidadadministrativa de acuerdo conlos lineamientos de laorganizacin.
Elabora los modeladministrativos en esquemas.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 2:
DESEMPEO Observacion de los resultados de aplicacin de los conceptos administrativos en la ejecuci
de programas de la unidad administrativa. Resultado de la observacin simulacin de casos sobre procesos administrativos.CONOCIMIENTO Prueba escrita sobre conceptos y procesos administrativosPRODUCTO Informe sobre visita empresarial basado de funciones y procedimientos de la organizaci
para identificar actividades. Valoracion de portafolio de evidencia
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Que es planeacin?Cuales son los tipos de planes que existen?Como funciona el proceso administrativo?Que tipos de organigramas existen?
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Edificando FuturosCodigo:
Versin 02
2011 - 05 - 26Pgina 6 de 32GUA DE APRENDIZAJE
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Edificando FuturosCodigo:
Versin 02
2011 - 05 - 26Pgina 7 de 32GUA DE APRENDIZAJE
TERCER CORTETEMA 1: talento humano.Conceptos bsicos
Reclutamiento
Fases del reclutamiento
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPREN
DIZAJE
AMBIENTE DEAPRE
NDIZAJE
FECHA
Dinamica en clase aplicativa altalento humano
Plenaria
Explicacion del tema
Demostracion de reclutamiento
Elaborar Procesos de seleccin en las
empresas
Explicacion de las capacitaciones en
las empresas
Video ben
Tablero
Tablero
Medios impresos
Video benInternet
Saln de clase
Salon de clase
Salon de clase
1 semana
2 semana
3 semana4 semana
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Edificando FuturosCodigo:
Versin 02
2011 - 05 - 26Pgina 8 de 32GUA DE APRENDIZAJE
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Establece crticamente y con diligencia lasprioridades de ejecucin de actividades ylos recursos de acuerdo con la actividad.
Realiza los procesos de talenhumano.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 3:
DESEMPEO Observacion de los resultados de aplicacin de los conceptos administrativos en la ejecuci
de programas de la unidad administrativa. Resultado de la observacin simulacin de casos sobre procesos administrativos.CONOCIMIENTO Prueba escrita sobre conceptos y procesos administrativosPRODUCTO Informe sobre visita empresarial basado de funciones y procedimientos de la organizaci
para identificar actividades.
Valoracion de portafolio de evidencia
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Plantee los mtodos de reclutamientoExplique el proceso de seleccin que existenComo se puede realizar la capacitacin en una empresa
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1. IDENTIFICACIN
2. PRESENTACIN
Se pretende desarrollar habilidades y conocer las tcnicas sobre losprincipios, a partir del concepto de la planeacin tctica, pasando a generarestrategias y la bsqueda genera una gerencia estratgica, los estudiantesmanejen una tica adecuada para su profesin como tal. El aprenderhaciendo es premisa bsica del PEC, pero esta no se cumple si no se
desarrollan lecturas previas de formacin individual, razn por la que sehace necesario que los y las estudiantes se apropien de la unidad deaprendizaje y desarrollen los talleres de trabajo o lecturas soporte de losprocesos de formacin .
FECHA:10 de Febrero al 30 MAYO de 2012
MODALIDAD:PRESENCIAL
MODULO DE FORMACIN:Asistencia en la coordinacin de actividadesgerenciales segn requerimientos de launidad administrativa. Gerencia estratgica
DURACIN SEMANAL:32 horas semestrales2 horas semanales
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generar propuestas de mejoramiento delambiente organizacional de acuerdo con la funcin de la unidadadministrativa.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: Estructurar ideas para el diseo de instrumento de evaluacin,
conforme con las polticas de la organizacin.
Evaluar los resultados de las propuestas de mejoramiento teniendo en
cuenta los beneficios del clima organizacional.DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ
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Edificando Futuros
Codigo:
Versin 02
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Debe crear una carpeta con cada una de las evidenciasde aprendizaje propuestas.
PRIMER CORTETEMA 1: IntroduccinConcepto de misin de una empresa, visinObjetivos
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
Lectura previa en casa y elaborarTalleres aplicativos.
Resolver ejercicios prcticos
(objetivo)
Medio impresosTextosComputadorTablero
Texto
Saln de clase
Saln de clase
1 semana
2 semana
TEMA 2: Normas de convivenciaConceptos de relaciones interpersonales
Elaborar normas de convivenciaen grupos
Medios impresosTablero
Salon de clase
3 semana
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Edificando Futuros
Codigo:
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2011 - 05 - 26
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TEMA 3:Procesos gerencia estrategica
Conocimiento de los instrumentos deevaluacin
Lecturas debate
Medio impresoTablero Salon de clase 4 semana
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1:DESEMPEO
Sustentacion de idea
CONOCIMIENTO Prueba escrita sobre instrumentos de evaluacin
PRODUCTO Listados de necesidades de mejoramiento
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Edificando Futuros
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Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Lidera, concierta y controla conasertividad y entusiasmo lasactividades de acuerdo con laspolticas empresariales.
Realiza los conceptos de la gerenci
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Plantee los aspectos importantes en una gerencia estrategica
Explique la diferencia entre misin y visinDe ejemplos de objetivos en una empresaComo se puede utilizar los instrumentos de evaluacion
SEGUNDO CORTETEMA 1: conceptos de valores humanosConocimiento de los instrumentos de evaluacin
Dimensin humana
Estructura de los planes
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
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Codigo:
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Trabajo escrito en grupo 3personas
Lectura previaRealizar un ensayo
Mediosimpresos
MediosimpresosTableroInternet
Salon de clase
Salon de clase
1 semana
2 semana
TEMA 2: Proceso de la administracin estratgicaDefinicion
Pasos de planeacin
Ejemplos practicos
Demostracion de la importanciade la gerenciaRealizar mesa redonda
Video benMedios impresosTablero
Saln de clase 3 Semana
4 semana
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Establece crticamente lasprioridades de ejecucin del procesode gerencia
Elabora el proceso de gerencutilizando ejemplos de una empres
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 2:
DESEMPEOSustentacion plan estratgico
CONOCIMIENTOPrueba escrita sobre planes estratgicos
PRODUCTOListados de necesidades de mejoramiento
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Explique cuales es el proceso de la gerencia estratgica
Como se puede realizar procesos de mejoramiento en una empresaRealice un ejemplo practico en una empresaPlantee objetivos especficos en una empresa
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TECER CORTETEMA 1:Analisis dofaDiseo de las estrategias y tcticas
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
Exposicion en grupoPlenaria
AyudasdidcticasTableroVideo ben
Salon de clase 1 semana
2 semana
TEMA 2:Cononocimientos bsicos sobre resultados,consecuencias, ejecucin y seguimiento de lpropuestas de mejoramiento
Explicacin del temaSocializacinMesa redonda
Medios impresosTablero Textos debiblioteca
Salon de clase 3 semana
4 semana
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Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Lidera y controla con entusiasmo lamatriz dofa
Realiza la dofa en una empresa.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 3:DESEMPEOSustentacion de ideas
CONOCIMIENTOPrueba escrita de componentes teleolgico
PRODUCTOListados de necesidades de mejoramientoInforme matriz DOFA
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Plantee la DOFA en una empresaExplique los pasos de la DOFAComo se puede explicar la diferencia entre una estrategia y politica
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1. IDENTIFICACIN
2. PRESENTACINEl objetivo general de la actividad E.A.E. es que el estudiante conozca elconcepto empresa, registre las transacciones comerciales acorde a la
norma ,aplicar conceptos tributarios basicos , inventarios y metodos devaloracin ; arqueo de caja y conciliacin bancarias.
PRIMER CORTETEMA 1: la empresa, normas legales cmara de comercio,registros notariales y
cuentas tACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DE
APRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
FECHA:10 de Febrero al 30 MAYO de 2012
MODALIDAD:PRESENCIAL
MODULO DE FORMACIN:Contabilizar los recursos de operacin, inversion y financiacionde acuerdo con las normas y politicas organizacionalesCONTABILIDAD I
DURACIN SEMANAL:48 Horas semestrales2 horas semanales
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analisis y clasificacion de los documentossoportes de hechos economicos.ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN:Clasificar y diferenciar los tipos de organizacin
DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ
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Codigo:
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Realiza ejercicios de lascuentas y su manejo.
Mesa redonda apoyada de ayudas
audiovisuales de la terminologa legal
y contable.
TableroVideoMesa redonda
Video ben
Saln de clase
Saln de clase
1 semana
2 semana
TEMA 2: impuestosIva, retefuente
introduccion
normas aplicativas
Elabora la liquidacinrespectiva de losimpuestos.
Desarrollar manejo legalde los impuestos.
Realizar actividades contalleresAplicativos en lasorganizaciones
TableroMesas redondas
Saln de clase 3 semana
4 semana
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Codigo:
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Pgina 19 de32GUA DE APRENDIZAJE
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizajeIdentifica los aspectos basicos de lasnormas vigentes y procedimientosorganizacionales.
Aplica un correcto proceso deregistro en asientos contables.
Maneja los aspectos legales en unempresa.
Elabora adecuadamente loregistros con la norma vigente.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1:TallerExposicionesparcial
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
1. Defina el concepto de empresa2. elabore ejemplo de la norma que requiere la empresa para constituirse?3. haga ejercicios practicos aplicando los impuestos respectivos
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Pgina 20 de32GUA DE APRENDIZAJE
SEGUNDO CORTETEMA 1: Sistemas de inventariosDefinicion
ejemplos practicos
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
realiza liquidacin de inventarios.
mesa redonda.
ejercicios
taller en grupo
Mediosimpresos
TableroTextosbiblioteca
Saln de claseSala deaudiovisuales
1-2 semana
TEMA 2: Documentos comercialesDinmica en clase aplicativa con losdocumentos comerciales
TextosMedios impresos
Saln de clase 3-4 semana
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizajePresenta comprobantes y libros decontabilidad de acuerdo con lasnormas vigentes y con losprocedimientos operacionalesestndares.Efecta registros en cuentas de losinventarios de forma correcta yoportuna.
Elabora los documentos contableadecuadamente con un ejerciccontable.
Realiza adecuadamente los mtodode inventarios
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Codigo:
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Pgina 21 de32GUA DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 2:TalleresExposicinparcial
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Defina el concepto de inventarioCuales son las clases de inventarios que existenRealizar ejercicios practicos de inventariosComo se elaboran los documentos comerciales?
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Codigo:
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Pgina 22 de32GUA DE APRENDIZAJE
TERCER CORTETEMA 1: LIBROS CONTABLES
Caja
bancos
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
Conoce los aspectos legales Realiza los ejercicios practicos
Maneja los libros auxiliares
Elaborar flujo de caja y extracto bancario.
Video benTablero
TableroMedios impresos
Video ben
Internet
Saln de clase
Salon de clase
Salon de clase
1 semana
2 semana
3 semana4 semana
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizajePresenta comprobantes y libros decontabilidad de acuerdo con lasnormas vigentes y con bblosprocedimientos operacionalesestndares.
Desarrolla los libros de contabilidaacorde a la norma.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 3: Taller de documentacin Ejercicios Parcial
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:Plantee libros comerc ialesElabore un arqueo de caja y conciliacin bancaria
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Cuales son las normas de los libros de contabilidad
1. IDENTIFICACIN
2. PRESENTACIN
El emprendimiento, se puede definir como la manera de pensar, sentir yactuar, en
Bsqueda de , iniciar , crear o formar un proyecto a travs de identificacinde ideasY oportunidades de negocios, viables en trminos de mercados, factoreseconmicos,
Sociales, ambientales y polticos, as mismo factores endgenos comocapacidad en talento humano, recursos fsicos y financieros, que lepermiten al emprendedor una alternativa
Para el mejoramiento en la calidad de vida, por medio del desarrollo de un
FECHA:10 de Febrero al 30 MAYO de 2012
MODALIDAD:PRESENCIAL
MODULO DE FORMACIN: GESTIONADMINISTRATIVA EMPRENDEMIENTO
DURACIN SEMANAL:32 horas semestrales2 horas semanales
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Coordinar los procesos de la organizacin deacuerdo con las polticas y normatividad vigente.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: Proyectar los recursos asociados al proceso de acuerdo con las
polticas y normatividad vigente. Gestionar los recursos del proceso de acuerdo con procedimientos
organizacionales y normatividad vigente.
DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ
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Edificando Futuros
Codigo:
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plan de negocio
O la creacin de empresas. Es as como el emprendimiento hoy da se haconvertido en una
Opcin de vida. De esta manera, un emprendedor es aquella persona queenfrenta con resolucin, acciones difciles, tiene el sentido de ser aquelindividuo que est dispuesto a solucionar problemas en el ambienteorganizacional. Desde este punto de vista, el trmino se refiere a quienidentifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerlaen marcha. De esta manera, los hombres y mujeres de hoy, buscan seremprendedores, pues permite desarrollar la percepcin y visin delproyecto de vida, en trminos de innovacin, flexibilidad, dinamismo,capacidad, creatividad y siempre orientando al crecimiento como ser ycomo profesional.
PRIMER CORTETEMA 1: INTRODUCCIONDefinicin de emprendimiento
Caractersticas de un emprendedor
Creatividad e innovacin
Concepto de creatividad
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
Elabora ideas de negocioutilizando la creatividad.
Lectura previaSocializacin en grupos
TableroVideoMesa redonda
Video ben
Saln de clase
Saln de clase
1 semana
2 semana
TEMA 2: LIDERAZGOCaractersticas, papel ,administracin de liderazgo y lder
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Codigo:
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Edificando Futuros
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Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizajeComprende la importancia de seremprendedor
Elabora las ideas de negocteniendo en cuenta lacaractersticas del emprendedor.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1:De conocimientoDa repuesta a los procedimientos de ejecutar ambientes organizacionalesDe productoValoracin del portafolio de evidencias que contenga la gua, trabajos y evaluaciones
De desempeoResultado de la observacin de los procesos del proyecto empresarial
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Que caractersticas considera que necesita un lder
Defina los siguientes conceptos emprendimiento, liderazgo y trabajo en equipoQue papel juega el lder en una empresa
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Pgina 27 de32GUA DE APRENDIZAJE
SEGUNDO CORTETEMA 1:TRABAJO EN EQUIPOCaractersticas fundamentales de un trabajo en equipo
Fases de desarrollo de un equipo
Roles en un equipo de trabajo
Aspectos positivos de un conflicto
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DE
APRENDIZAJE
AMBIENTE DE
APRENDIZA
JE
FECHA
Lecturas realizadas enclase
Ensayos
Explicacin magistral , mesa redonda
Mediosimpresos
TableroTextosbiblioteca
Saln de claseSala deaudiovisuales
1 semana
2 semana
TEMA 2: Identificacin oportunidades de negocioAplica el plan de negocios a una idea empresarial.Desarrollo de un mini-proyecto aplicando todos los conceptos anteriores
InternetTableroTextos
Saln de clase
3 semana
4 semana
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Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Aplica conocimientos en casosprcticos evidenciado en su quehacer cotidiano.
Interpreta los conocimiento demprendedor
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 2:De conocimiento
TALLERESPARCIAL
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Que es oportunidades de negocioCuales son Caractersticas de un trabajo en equipoComo se elabora un el plan de negocios?
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TERCER CORTETEMA 1:Desarrolla el mini-proyecto aplicando todos los conceptos anteriores.
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DEAPRENDIZAJE
AMBIENTE DEAPRENDIZA
JE
FECHA
Plenaria
Demostracin de mini-proyecto
Explicacin de las capacitaciones en
las empresas
Video ben
Tablero
Tablero
Medios impresos
Video ben
Internet
Saln de clase
Saln de clase
Saln de clase
1 semana
2 semana
3 semana4 semana
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Identifica los conceptos deautonoma, motivacin, manejo deltiempo, innovacin en el ambiente deaprendizaje y organizacional.
Elabora el mini-proyecto con loconceptos del emprendimiento.
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 3:
DESEMPEO Observacin de procesos de la interpretacin y manejo de ser emprendedor
.CONOCIMIENTO Da respuesta a los conocimientos generales de ser emprendedoresPRODUCTO Presenta el proyecto empresarial
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
Plantea los pasos de un proyecto empresarial
Explica su proyecto empresarial
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Versin 02
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Pgina 31 de32GUA DE APRENDIZAJE
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Versin 022011 - 05 - 26
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FECHA:10 de Febrero al 30 MAYO de 2012
MODALIDAD:PRESENCIAL
MODULO DE FORMACIN:Aplicar investigaciones sobre condiciones demercadeo en reas locales, regionales onacionales para establecer niveles de ventas yprecios para bienes y servicios y valorar elpotencial del mercado y futuro negociaciones.economa
DURACIN SEMANAL:32 horas semestrales2 horas semanales
UNIDAD DE APRENDIZAJE: proyectar el mercado de acuerdo con el tipo deproducto o servicio y caractersticas de los consumidoresACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN:
Pronosticar la oferta y la demanda segn el comportamiento del
mercado
Determinar los precios de los productos y servicios teniendo en cuenta
los parmetros del mercado y de la empresa.DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ
1. PRESENTACIN
La unidad de aprendizaje contribuye a desarrollar las capacidadesrelacionadas con la toma de decisiones en la unidad administrativa. Paraello se introducen las herramientas analticas bsicas que permitirn alestudiante organizar y explotar la informacin del entorno econmico parafijar la oferta y precio de producto.
Debe crear una carpeta con cada una de las evidencias aprendizaje propuestas.
PRIMER CORTE