FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO … 2012 PDF/Qu… · Practicas y ejercicios resueltos Ejercicios resueltosCOPIA Practicas resueltas Elaboración de cables de manera ... Packet Tracer

ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001

UDD II RR EE CC CC II ÓÓ NN AA CC AA DD ÉÉ MM II CC AA

DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO DDEE SSEERRVVIICCIIOOSS DDOOCCEENNTTEESS YY EESSCCOOLLAARREESS

NNOOMMBBRREE DDEELL PPLLAANNTTEELL:: Querétaro

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: Informática y programación

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: Técnico en Informática

NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: V Instalación y administración de red de área local

NNÚÚMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL

SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: Submódulo I Construcción de una red de área local

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: Enero 2012 – Junio 2012

HH//SSEEMMEESSTTRREE

DDEELL

SSUUBBMMÓÓDDUULLOO 9966

HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL

SSUUBBMMÒÒDDUULLOO 66 GGRRUUPPOO((SS)) TTrreess SSEEMMEESSTTRREE Sexto

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA L.I. Mariela Renata Reséndiz Araujo

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: L.I. Mariela Renata Reséndiz Araujo

RReessuullttaaddoo ddee

AApprreennddiizzaajjee ddeell

MMóódduulloo

Instala una red de área local de acuerdo con las necesidades del usuario, utilizando las herramientas administrativas del sistema.

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


II NN TT RR OO DD UU CC CC II ÓÓ NN

Es necesario de acuerdo a la situación actual de la computación conocer y saber realizar la construcción de una red de área local. Esta materia proporciona al alumno la oportunidad de desarrollar conocimientos que se utilizan en la vida diaria de una persona que pretende laborar en el área de informática ya que en la mayoría de las empresas se utilizan redes para el manejo de la información

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess::

1. Diseñar una red de área local. 2. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.

CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 3300 eenneerroo 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa

3300 mmaarrzzoo 22001122

FFeecchhaa RReeaall FFeecchhaa RReeaall

II nn ss tt rr uu mm ee nn tt aa cc ii óó nn DD ii dd áá cc tt ii cc aa

No. Y Nombre del Contenido 1.Diseñar una red de área local

Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 4

5%

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Estrategias de aprendizaje Evidencias

Recursos y Materiales de

Apoyo Apertura 1. Promover la integración grupal y la comunicación. Presentar el módulo mencionando: nombre, submódulos, justificación, competencias de ingreso, duración y resultado de aprendizaje, metodología de trabajo, normas de convivencia, normas de seguridad e higiene, y formas de evaluación. Uso del portafolio de evidencias. Identificar las expectativas del grupo respecto al desarrollo del módulo aclarando dudas 2.Conceptos básicos computación Hardware, Software Identifica las partes por las que está formada una computadora (software y hardware) , analizar la importancia de las redes en la vida cotidiana

Notas del alumno Portafolio de Evidencias Anexar primera secuencia al portafolio de evidencias Ejercicios y notas del alumno

Centro de cómputo con red de área local con conexión de Internet. Cañón, pintarrón, Plumones. Computadoras que tengan instalado el sistema operativo Windows XP

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:

Tiempo Programado


48%

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ISO 9001:2008

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Apoyo Desarrollo 1.Componentes de una computadora 2. NIC, Instalación y manipulación de NIC física y lógica 3.Redes Definición, redes de datos, historia, redes alámbricas e inalámbricas 4.Redes LAN, WAN, MAN Definición, clasificación, identificación, ancho de banda 5.Dispositivos de red Repetidores, Hubs, NIC, Puentes, Switches, Routers 6.Topologías de red físicas Bus, estrella, estrella extendida, anillo, jerárquica, malla 7.Topología lógica, Redes igual a igual, redes cliente servidor 8.Medios de Red UTP, Cable coaxial, Fibra óptica e inalámbricos 9. Elaboración de cables de red UTP 9.Modelo OSI y Modelo TCP/IP Capas, función, protocolos, dispositivos, comparativo entre ambos modelos

Notas del alumno Reporte impreso Reporte Ejercicios resueltos Practicas resueltas Practicas y ejercicios resueltos Ejercicios resueltos Practicas resueltas Elaboración de cables de manera individual Presentación electrónica por equipo

Centro de cómputo con red de área local con conexión de Internet. Cañón, pintarrón, Plumones. Computadoras que tengan instalado el sistema operativo Windows XP para el desarrollo de prácticas Packet Tracer 5.21 Tarjetas de red. Medios de transmisión. Medios de conmutación.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

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ISO 9001:2008

V. 04

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Registra los cambios realizados:

Tiempo

Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

10 56



Apoyo Cierre 1.Proyecto parcial por equipos Realizar visitas al sector productivo para identificar los elementos empleados en las redes de cómputo (computadoras, tarjetas de red, medios y modos de transmisión, protocolos, medios de conmutación, software para red).Topología de red. 2.Solicitar al alumno una autoevaluación en la que conteste las siguientes preguntas: ¿Cuál fue mi desempeño en la primera secuencia? ¿Estoy satisfecho con la calif icación que obtuve? ¿Qué acciones puedo realizar para mejorar mi desempeño en la materia?

Video, Reportes impresos con fotografía, conclusiones de manera personal Preguntas contestadas



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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación

Primero

1. Diseñar una red de área local.

Asistencias 80% de los días en que el

docente pasa lista

Entregar en tiempo y forma los productos

Actividades desarrolladas en el parcial

(Reportes de Prácticas/Tareas,… 60%.)

Proyecto o Examen 40%

En caso de encontrar copias en los

trabajos se reprueba la parcialidad.

Segundo

1. Diseñar una red de área local 2. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.

Tercero

No Aplica No Aplica

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- Guía del primer año CCNA 1 y 2 Cisco Systems, Inc. Academia de Networking de Cisco Systems. Título: Redes Cisco Guía de Estudio Autor: Aringanello Editorial: Alfaomega Título: Redes Autor: Sánchez Allende Jesús Editorial: McGraw-Hill Título: Redes Locales e Internet Autor: Armand St-Pierre Editorial: Trillas Título: Redes de Área Local Autor: Molina Editorial: Alfaomega Título: Redes Locales Autor: Raya Editorial: Alfaomega

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05





NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: Informática


NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: V Instalación y administración de red de área local


SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: Submódulo I Construcción de una red de área local

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: Enero 2012 – Junio 2012


DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL

SSUUBBMMÒÒDDUULLOO 66 GGRRUUPPOO((SS)) TTrreess SSEEMMEESSTTRREE Sexto

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA L.I. Mariela Renata Reséndiz Araujo

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: L.I. Mariela Renata Reséndiz Araujo



MMóódduulloo

Instala una red de área local de acuerdo con las necesidades del usuario, utilizando las herramientas administrativas del sistema.

CO

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Es necesario de acuerdo a la situación actual de la computación conocer y saber realizar la construcción de una red de área local. Esta materia proporciona al alumno la oportunidad de desarrollar conocimientos que se utilizan en la vida diaria de una persona que pretende laborar en el área de informática ya que en la mayoría de las empresas se utilizan redes para el manejo de la información

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess::

1. Diseñar una red de área local. 2. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.

CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass::

5. 1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 1166 aabbrriill 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa

11 ddee jjuunniioo 22001122



No. Y Nombre del Contenido 2. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

3 60%



Apoyo Apertura 1. Recuperación de conocimientos y experiencias previas sobre la instalación de redes de cómputo.

2.Propiciar la comunicación grupal y el trabajo cooperativo 3.Análisis de la segunda secuencia

Notas del alumno Anexar segunda secuencia al portafolio de evidencias



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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo Programado


90%



Apoyo Desarrollo 1. Elegir tipo de red 2.Elegir topología física y lógica 3. Elegir protocolos 4. Elegir Dispositivos y medios de red Repetidores, Hubs, NIC, Puentes, Switches, Routers, NIC 5.Presupuesto de los componentes que se van a utilizan en la LAN 6.Construcción de la Red de Área local Instalación de dispositivos, canaletas, cableado 7.Configuración lógica de la red 8.Pruebas de conectividad entre los equipos de red

Reporte impreso Reporte Presentación electrónica Ejercicios resueltos Presupuestos con las cotizaciones de soporte Practicas y ejercicios resueltos Ejercicios resueltos Practicas resueltas

Centro de cómputo con red de área local con conexión de Internet. Cañón, pintarrón, Plumones. Computadoras que tengan instalado el sistema operativo Windows XP para el desarrollo de prácticas Bibliografía Dispositivos de transmisión de red. Programa Packet Tracer 5.2


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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo


10 100%



Apoyo Cierre 1.Proyecto final por equipos Diseño e Instalación de una LAN de acuerdo con las necesidades del cliente 2.Evaluación del tercer parcial de cada alumno

Presentación electrónica por equipos, conclusiones de manera personal Calificación

Centro de cómputo con red de área local con conexión de Internet. Cañón, pintarrón, Plumones. Computadoras que tengan instalado el sistema operativo Windows XP Programa Packet Tracer 5.21


CO

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IMP

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NO

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Primero

No Aplica

No aplica

Segundo

1. Diseñar una red de área local 2. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.

Asistencias 80% de los días en que el

docente pase lista

Entregar en tiempo y forma los productos

Actividades desarrolladas en el parcial

(Reportes de Prácticas/Tareas,… 60%.)

Proyecto o Examen 40%

En caso de encontrar trabajos iguales

Se reprueba la parcialidad.

Tercero

2. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- Guía del primer año CCNA 1 y 2 Cisco Systems, Inc. Academia de Networking de Cisco Systems. Título: Redes Cisco Guía de Estudio Autor: Aringanello Editorial: Alfaomega Título: Redes Autor: Sánchez Allende Jesús Editorial: McGraw-Hill Título: Redes Locales e Internet Autor: Armand St-Pierre Editorial: Trillas Título: Redes de Área Local Autor: Molina Editorial: Alfaomega Título: Redes Locales Autor: Raya Editorial: Alfaomega

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05







NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: V. Instalación y Administración de Redes de Área Local


SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: I. Construcción de una Red de Área Local

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: Enero-Junio 2012


DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL

SSUUBBMMÒÒDDUULLOO 66 GGRRUUPPOO((SS)) 22 SSEEMMEESSTTRREE 6

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA

ISC. Marcos Miguel González López ING. Juan Carlos López Saavedra.

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: ISC. Marcos Miguel González López ING. Juan Carlos López Saavedra.



MMóódduulloo

Instalar una red de área local de acuerdo con las necesidades del usuario, utilizando las herramientas administrativas del sistema.

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Las Telecomunicaciones han tomado una gran fuerza en las áreas del sector privado y en el sector educativo en

los últimos 5 años, es por ello, que es imprescindible proporcionar al estudiante de educación media superior los conocimientos teóricos y prácticos en el área de redes de datos y así coadyuvar en su preparación en el área

de Informática y las TIC y así ofrecer soluciones de redes eficientes y actuales. Esta secuencia proporciona temas como principios de electrónica básica para entender el flujo de datos en un medio de comunicación, el funcionamiento y principales características de los dispositivos de Networking, los

modelos Teóricos OSI y TCP/IP para entender cómo se realiza la comunicación en una red y las normas que rigen en un sistema de cableado estructurado.

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: I. Diseñar una red de área local.


PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE. 1 . Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. TRABAJA EN FORMA COLABORATIVA. 2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. APRENDE DE FORMA AUTÓNOMA. 3. Aprende por ini ciativa e interés propio a lo largo de la vida.

FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 3300 ddee eenneerroo ddeell

22001122..

FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 22 ddee MMaarrzzoo 22001122


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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



I. No. Y Nombre del Contenido 1. Diseñar una red de área local.

Tiempo Programado


2 2%



Apoyo Apertura

-Promover la integración grupal y la comunicación. -Presentación de la Secuencia 1 para el parcial No. 1 Del curso. -Identificar las expectativas del grupo respecto al desarrollo del módulo aclarando dudas. Actividad 1. Identificar los puertos de comunicación:

a. Puertos de Comunicación.

i. Puerto Paralelo

ii. Puerto Serial

iii. Puerto de Red

Notas del estudiante Actividad 1. Individual. Foto del Backplane para identificar los puertos de comunicación. Investigar el funcionamiento básico de cada uno de los puertos y crear una tabla de información. (5%)

-Centro de Cómputo con conexión a Internet -Pintarrón -Cañón. -Antología de Temas de Redes de Área Local.

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


ELECTRÓNICA BÁSICA.

a. Voltaje.

b. Corriente.

i. Directa.

ii. Alterna.

c. Resistencia.

i. Tierra.

d. Conexión a tierra para equipos de Networking.

e. Atenuación y Ruido de Red.

Actividad 2. Individual. Investigación en la libreta de Apuntes del funcionamiento básico de cada uno de los términos:

-Voltaje -Corriente Continua/Directa y Alterna -Resistencia -Tierra Física -Atenuación y ruido de red. (5%)


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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo Programado


21 24%



Apoyo Desarrollo

INFORMATICA BÁSICA.

a. SISTEMAS DE NUMERACIÓN.

i. Sistema Decimal

ii. Sistema Binario

iii. Sistema Octal.

iv. Sistema Hexadecimal

v. Conversión entre diferentes sistemas de numeración.

b. REDES DE DATOS

i. Networking

ii. ¿Qué es una Red de Datos o Red Computacional?

iii. Tipos de Redes Lan y Wan.

Ejercicios resueltos de conversiones entre sistemas. (10%) Individual. Cuadro sinóptico de los tipos de redes PAN, LAN, MAN y WAN. (10%) Equipo de 2 personas.

Centro de Cómputo con conexión a Internet -Pintarrón -Cañón. -Antología de Temas de Redes de Área Local.

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


iv. Ejemplos de Redes de Datos.

1. PAN

2. LAN

3. MAN

4. WAN

v. Ancho de Banda Digital

TOPOLOGIAS DE RED.

a. Topologías Físicas.

vi. Bus

vii. Árbol

viii. Estrella

ix. Malla

b. Topologías Lógicas.

x. Ethernet

xi. Token Ring

xii. FDDI

xiii. ATM

Cuadro sinóptico de las topologías de red física y lógicas (10%) Equipos de 2 personas. Cuadro sinóptico de evolución y

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

a. Cable Coaxial

b. Cable UTP

c. Fibra Óptica

d. Atmosfera

DISPOSITIVOS DE LAN BÁSICOS.

a. Repetidores

b. Concentradores

c. Puentes

d. Switches

e. Routers

f. Nubes

PROTOCOLOS DE RED.

a. HTTP, FTP

b. TCP/IP

c. DNS Y TELNET

características de los medios de transmisión de datos. (10%) Individual. Línea de tiempo y sus principales características de los dispositivos de LAN básicos. (10%) Individual. Investigación en libreta de apuntes en Internet las características y la importancia de los protocolos de Red en la transmisión de información en una red de datos. (10 %) Individual.

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Tiempo


6 30%



Apoyo Cierre

MODELO OSI.

a. ¿En qué nos ayuda el Modelo OSI?

b. Las 7 capas del modelo OSI.

MODELO TCP/IP

a. ¿En que nos ayuda el Modelo TCP/IP?

b. Las 4 capas del Modelo TCP/IP

EXAMEN DE PARCIAL

Video de dinámica que explique el funcionamiento de las capas del modelo OSI (15%) Equipos de 2 o 3 personas. Cuadro comparativo entre el modelo OSI y el modelo TCP/IP. (15%) Individual. Examen Teórico (40%)

Centro de Cómputo con conexión a Internet -Pintarrón -Cañón. -Antología de Temas de Redes de Área Local.


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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Primero

1 Diseñar una red de área local.

El estudiante deberá entregar todas sus actividades en tiempo y forma para obtener el 60% de su calificación. Examen de conocimientos 40%.

Segundo

N/A

Tercero

N/A

CO

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. --

Título: Antología de Temas de Redes de Área Local.

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05












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HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA ISC. Marcos Miguel González López

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: ISC. Marcos Miguel González López



MMóódduulloo


CO

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NO

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Las Telecomunicaciones han tomado una gran fuerza en las áreas del sector privado y en el sector educativo en los últimos 5 años, es por ello, que es imprescindible proporcionar al estudiante de educación media superior de los conocimientos teóricos y prácticos en el área de redes de datos y así coadyuvar en su preparación en el área

la Informática y las TIC’s y así ofrecer soluciones de redes eficientes y actuales. Esta secuencia proporciona temas como principios de electrónica básica para entender el flujo de datos en un medio de comunicación, el funcionamiento y principales características de los dispositivos de Networking, los


CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: II. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.


PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE. 1. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. TRABAJA EN FORMA COLABORATIVA. 2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. APRENDE DE FORMA AUTÓNOMA. 3. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.


sseeccuueenncciiaa 1122 ddee MMaarrzzoo ddeell

22001122..

FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 2200 ddee AAbbrriill 22001122


CO

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



I. No. Y Nombre del Contenido 1. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.

Tiempo Programado


2 32%



Apoyo Apertura

-Promover la integración grupal y la comunicación. -Presentación de la Secuencia 2 para el parcial No. 2 Del curso. -Identificar las expectativas del grupo respecto al desarrollo del módulo aclarando dudas. Actividad 1. IDENTIFICAR LA TARJETA NIC Y SUS CARACTERÍSTICAS

Notas del estudiante

Actividad 1. Individual. Foto del Backplane para identificar LA TARJETA NIC e investigar en internet sus características. (5%)



CO

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo Programado


12 38%



Apoyo Desarrollo

1. Estructura de una dirección IP. 2.TCP/IP v.4 y TCP/IP v.6 3. Clases de direcciones: Clase A Clase B Clase C Clase D Clase E 4 Subneteo de Redes.

Apuntes. Mapa conceptual acerca de la Estructura de la dirección IP. (5 %) Individual Investigación en la libreta de la diferencia entre los protocolos TCP/IP V.4 y V.6. Crear una tabla comparativa. (10%) Individual. Ejercicios Resueltos de Subneteo. (20%)

Centro de Cómputo con conexión a Internet -Pintarrón -Cañón. -Antología de Temas de Redes de Área Local. - Packet Tracer 5.2


CO

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo


18 64%



Apoyo Cierre

1. RUTEO RIP

2. RUTEO ESTÁTICO

3. IMPLEMENTACION DE REDES EN EL PROGRAMA DE PACKET

TRACER 5.2

Implementar las topologías de red de la 1 a la 9 del manual de prácticas de laboratorio. (20%) Individual.

Implementar la práctica 10 del Manual de Prácticas de Laboratorio. (40%). Equipos de 3 a 4 personas.

Centro de Cómputo con conexión a Internet -Pintarrón -Cañón. -Antología de Temas de Redes de Área Local. -Manual de Prácticas de Lab. -Packet Tracer 5.2

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: C

OP

IA IM

PR

ES

A N

O C

ON

TRO

LAD

A




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Primero

N/A

El estudiante deberá de entregar todas sus actividades en tiempo y forma para obtener su calificación final.

Segundo

1. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente

Tercero

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

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OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Título: Antología de Temas de Redes de Área Local. Título: Manual de Prácticas de Laboratorio.

CO

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05












DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA ISC. Marcos Miguel González López

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: ISC. Marcos Miguel González López



MMóódduulloo


CO

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Las Telecomunicaciones han tomado una gran fuerza en las áreas del sector privado y en el sector educativo en los últimos 5 años, es por ello, que es imprescindible proporcionar al estudiante de educación media superior de los conocimientos teóricos y prácticos en el área de redes de datos y así coadyuvar en su preparación en el área

la Informática y las TIC’s y así ofrecer soluciones de redes eficientes y actuales. Esta secuencia proporciona temas como principios de electrónica básica para entender el flujo de datos en un medio de comunicación, el funcionamiento y principales características de los dispositivos de Networking, los


CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: II. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.


PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE. 1. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos est ablecidos. TRABAJA EN FORMA COLABORATIVA. 2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. APRENDE DE FORMA AUTÓNOMA. 3. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.


sseeccuueenncciiaa 3300 ddee AAbbrriill ddee 22001122.. FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 11 ddee JJuunniioo 22001122


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II. No. Y Nombre del Contenido 1. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente.

Tiempo Programado


6 70%



Apoyo Apertura

-Promover la integración grupal y la comunicación. -Presentación de la Secuencia 3 para el parcial No. 3 Del curso. -Identificar las expectativas del grupo respecto al desarrollo del módulo aclarando dudas. Actividad 1. 1. Normas de Cableado Estructurado. ANSI/TIA/EIA, IEEE e ISO.

Notas del estudiante

Individual. Cuadro sinóptico con las principales normas. ANSI/TIA/EIA IEEE ISO para los medios: UTP Cat 5e UTP Cat 6 Fibra Óptica. (5%) Individual.



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Tiempo Programado


15 85%



Apoyo Desarrollo

Apuntes. Patch Cord Directo y cruzado Practicas Guiadas 1 y 2 del Manual de Prácticas de Laboratorio. (20%) Individual. Cuadro sinóptico de las normas TIA/EIA de cableado estructurado para los medios cableados. (5%) Individual. Cuadro sinóptico de las normas IEEE de cableado estructurado para medios cableados. (10%) individual. Cuadro sinóptico de normas OSI de cableado estructurado para medios cableados. (10%) Individual.

Centro de Cómputo con conexión a Internet -Pintarrón -Cañón. -Antología de Temas de Redes de Área Local. - Packet Tracer 5.2


Tiempo Programado


11 100%

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Apoyo Cierre

Sistema de Cableado Estructurado.

Cableado Vertical.

Cableado Horizontal.

Patch Pannel.

Patch Cord.

Toma de Usuario.

Área de Trabajo.

Dispositivo de Interconexión de Red.

Red propuesta por el alumno bajo las normas de cableado estructurado. (50%). Equipos de 3 a 4 personas.

Centro de Cómputo con conexión a Internet -Pintarrón -Cañón. -Antología de Temas de Redes de Área Local. -Manual de Prácticas de Lab. -Packet Tracer 5.2


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Primero

N/A

El estudiante deberá entregar todas sus actividades en tiempo y forma para obtener su calificación final.

Segundo

N/A

Tercero

1. Instalar una red de área local, de acuerdo con las necesidades del cliente

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Título: Antología de Temas de Redes de Área Local. Título: Manual de Prácticas de Laboratorio.

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NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: M V Instalación y administración de redes de área local


SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: S2 Administrar los recursos de una red

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: Enero- Junio de 2012


DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL

SSUUBBMMÓÓDDUULLOO 66 GGRRUUPPOO((SS)) 22 SSEEMMEESSTTRREE 6°

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA ISC Nancy Oviedo López

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: ISC Nancy Oviedo López



MMóódduulloo

Instala una red de área local de acuerdo con las necesidades del usuario, utilizando las herramientas administrativas del sistema. Además desarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficiencia no sólo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeño integral del técnico en informática.

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El presente sub módulo, permite conocer las herramientas administrativas del SO, que se utilice para la

configuración de una red. La relación del sub módulo de administración de redes, es estrecha con el de construcción de una red local, ya que

se necesita conocer de la configuración del SO de red, y a su vez, de aspectos técnicos para instalar y operar la red. El perfil del Técnico en Informática no puede estar completo sin los conocimientos básicos de redes de

computadoras, que va a obtener durante el sexto semestre de su bachille rato tecnológico. En la realidad cotidiana, el estudiante, se verá capaz de interpretar e involucrarse en su entorno, basto

de tecnología informática, sobre la infraestructura de las redes computacionales.

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1.Determinar la funcionalidad del software de red respecto a los recursos disponibles 2.Instalar el sistema operativo de red 3.Administrar los recursos de una red


NNoottaa11:: eessttee aappaarrttaaddoo NNOO aapplliiccaa ppaarraa llooss pprrooggrraammaass ddee eessttuuddiioo ddee llaa ggeenneerraacciióónn 22000077--22001100

1.-Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

c) Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.


sseeccuueenncciiaa 3300 ddee eenneerroo ddee 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 2244 ddee ffeebbrreerroo 22001122



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No. Y Nombre del Contenido SECUENCIA 1 1Determinar la funcionalidad del software de red respecto a los recursos disponibles 1.1 Conceptos fundamentales de la administración de redes 1.2. Concepto de servidor de red 1.3. Identificar las características de los equipos de cómputo

Tiempo


4 Hrs. 4.2%

Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y

Materiales de Apoyo Apertura 1-Escucha del facilitador: Presentación del Módulo Información de los contenidos del Sub módulo Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación Reglamento de trabajo Competencias a desarrollar Información sobre el uso de la secuencia del sub módulo profesional Intención de la carta compromiso Manejo del Paquete Didáctico Información sobre el Proyecto de Vida Forma de obtener puntos extra 2.- Ponderación de trabajos Se formarán equipos definitivos, y se discutirá en cada equipo, el valor en puntos, para cada trabajo/tarea, con la finalidad de cubrir 100 puntos totales para la parcialidad. Se presenta la agenda de trabajo al docente para su aprobación. Para los instrumentos de evaluación, léase, por ejemplo: Hoja de la secuencia 1, Fase de Desarrollo, Actividad 3. Para Hoja S1-FD-A3.

Carta Compromiso firmada por el Alumno, el padre o tutor, y el docente. Hoja S1-FA-A2

Secuencia Hojas blancas Pluma Paquete didáctico

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Son tres las secuencias (S1, S2, S3), son tres las fases, Fase de Apertura (FA), fase de desarrollo (FD), Fase de Cierre (FC). 3.-Evaluación diagnostica a) Participa en la plenaria para responder a las siguientes preguntas: ¿Qué es una red? ¿Qué entiendes por administrar una red? Toma nota b) Responde al cuestionario de autoevaluación de la hoja S1-FA-A3. Entrega impreso.

Notas del alumno Notas del profesor Cuestionario contestado


Tiempo


8 Hrs. 12.5%


Materiales de Apoyo Desarrollo 4.-Conceptos de Administración de Redes Realiza en el Equipo Definitivo(ED), un mapa mental sobre administración de redes de computadoras.

Basen su trabajo en la lectura Administración De Redes que se encuentran en el Paquete Didáctico (PD).

Entreguen a mano de tamaño adecuado para que sea legible.

5.- Administrador de Red

Mapa mental Hoja S1-FD-A4 Cuadro sinóptico Hoja S1-FD-A5

Secuencia Hojas blancas Pluma Paquete didáctico Computadora Impresora Internet Bibliografía

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En equipo definitivo, a partir de la lectura Administrador de Red, preparen un cuadro sinóptico, entreguen impreso.

6.-Servidor de red

Responde a lo siguiente, de manera individual: ¿Qué es un servidor de red?, ¿Qué tipos de servidores existen? y ¿cuáles son sus

características?. Entregar impreso.

7.- Características técnicas de equipos de cómputo

Realizar en ED una tabla que muestre las características técnicas de cualquier equipo de cómputo. Entrega impreso.

Lee Las características técnicas de un equipo de cómputo, que se encuentran en el Paquete Didáctico,, para apoyarte con esta actividad; DEBES consultar otras fuentes de información para tu trabajo.

Investigación impresa Tabla impresa


Tiempo


12 Hrs. 25%


Materiales de Apoyo Cierre 8.-Derecho a evaluación final Para obtener el derecho a responder el cuestionario final parcial, debes presentar fichas de estudio de los conceptos estudiados en esta secuencia, a mano. Realiza por lo menos 15 fichas. El trabajo es individual.

Fichas de estudio

Secuencia Apuntes del alumno Tareas/trabajos del alumno Computadora Impresora Hojas blancas

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(Consulta el PD para detalles sobre las fichas de estudio). 9.- Evaluación final El docente aplicará la evaluación final . 10.- Proyecto de vida Entrega las actividades correspondientes del proyecto de vida. 11.- Registro final de calificaciones

Evaluación respondida Hojas de actividades del proyecto de vida. Hoja S1-FA-A2 firmada por el docente

Pluma Paquete didáctico

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 2277 ddee ffeebbrreerroo ddee 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee

llaa sseeccuueenncciiaa

3300 ddee mmaarrzzoo ddee 22001122



No. Y Nombre del Contenido SECUENCIA 2 2. Instalar el sistema operativo de red 2.1. Identificar las características técnicas del equipo de cómputo a emplear 2.2. instalar el sistema operativo de red

Tiempo


5 Hrs. 30.2%


Materiales de Apoyo

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Apertura 1.-Escucha del facilitador: -Las intenciones formativas de esta secuencia. -Sobre la renovación de la carta compromiso. 2.Agenda de trabajo En equipos definitivos, se discutirá la agenda de trabajo para esta parcialidad. Presentarla al docente para su autorización. 3.-Evaluación diagnostica a) Participa en la plenaria para responder a las siguientes preguntas y toma nota: ¿Qué es un sistema operativo (SO)? ¿Qué aparatos tienen SO? ¿Cuáles son sus funciones básicas (del SO)? ¿Qué necesito saber para poder instalar un SO en una computadora?

Carta Compromiso firmada por el Alumno, el padre o tutor, y el docente.

Hoja S1-FA-A2

Notas del alumno Notas del profesor

Hojas blancas Pluma Secuencia Paquete didáctico


Tiempo


12 Hrs. 42.7%


Materiales de Apoyo Desarrollo 4.- Investigación SO En el ED, realizar una presentación electrónica sobre sistemas operativos . En plenaria se proyectarán los trabajos realizados. Entrega tus diapositivas impresas, cuatro por hoja, consulta la lectura ¿Qué es un sistema operativo? Que se encuentra en PD. Tu investigación debe

Diapositivas impresas Hoja S2-FD-A4

Secuencia Hojas blancas pluma Computadora Impresora Proyector de datos Disco de instalación de SO

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incluir información profunda sobre un S.O. de RED, a elección del equipo y autorizado por el docente. Revisa las características con las que debe cumplir una presentación de diapositivas en el PD. 5.- Instalación del SO En ED, van a llevar a cabo la instalación del SO que asigne el docente. Presentar un reporte impreso, con el siguiente contenido: -Requisitos técnicos de instalación del S.O. -Descripción técnica de las características del equipo disponible y fotografía . -Reporte de instalación por pantallas (mostrar C/U de las pantallas), con las instrucciones y comentarios pertinentes.

Reporte impreso

Cámara fotográfica Paquete didáctico


Tiempo


13 Hrs. 56.2%


Materiales de Apoyo Cierre 6.-Derecho a evaluación final Para obtener el derecho a responder el cuestionario final parcial acumulativo, mostrar un concentrado de los conceptos estudiados en esta secuencia, en fichas de estudio. Por lo menos 15. El trabajo es individual. 7.- Proyecto de vida Entregar las actividades correspondientes, del proyecto de vida.

8.- Evaluación final El docente aplicará la evaluación final.

Fichas de estudio Hojas de actividades del proyecto de vida

Fichas Cámara de video Apuntes del alumno Tareas/trabajos del alumno Hojas blancas Pluma Computadora Impresora Paquete didáctico

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9.-Registro final de calificaciones

Evaluación respondida Hoja S2-FA-A2

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 1166 ddee aabbrriill ddee 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee

llaa sseeccuueenncciiaa

0011 ddee jjuunniioo ddee 22001122



No. Y Nombre del Contenido SECUENCIA 3 3.Administrar los recursos de una red 3.1. Identificar los recursos de la red 3.2. Generar cuentas y grupos de usuarios 3.3. Establecer niveles de seguridad 3.4. Asignar derechos y atributos a usuarios y grupos 3.5. Compartir recursos en la red

Tiempo


12 Hrs. 68.7%


Materiales de Apoyo Apertura 1.-Escucha del facilitador:

Carta Compromiso firmada por el

Secuencia Hojas blancas

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-Las intenciones formativas de esta secuencia. -Sobre la renovación de la carta compromiso. 2.Agenda de trabajo En equipos definitivos, se discutirá la agenda de trabajo para esta parcialidad. Presentarla al docente para su autorización. 3.-Evaluación diagnostica Participa en la plenaria para responder a las siguientes preguntas: ¿Qué es derecho de usuario? ¿Qué es un grupo de trabajo (concepto de redes)? ¿Quién otorga los derechos al usuario de red ? ¿Qué se puede compartir en una red de computadoras? ¿Qué se debe proteger en una red de computadoras? 4-Administración de red Investiga cómo se lleva a cabo lo siguiente, en el SO que instalaste en la secuencia anterior: - Identificar los recursos de la red -Generar cuentas y grupos de usuarios -Establecer niveles de seguridad -Asignar derechos y atributos a usuarios y grupos -Compartir recursos en la red Incluye una descripción precisa de cada actividad. Entrega impreso.

Alumno, el padre o tutor, y el docente.

hoja S3-FA-A2

Notas del alumno

Notas del profesor

Investigación impresa

Pluma Computadora Internet Impresora Paquete didáctico


Tiempo


13 HRS.

82.3%


Materiales de Apoyo Desarrollo 5.- Prácticas

Secuencia Actividad 3 del alumno Hojas blancas

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Sobre la red que se tiene ya instalada en el laboratorio de redes, o en su defecto, en la que configuren los alumnos, hacer lo siguiente: Se realizarán prácticas para administrar los recursos de red, de los conceptos que investigaste en la actividad 2. Puede hacerse con alguna de las siguientes técnicas. -Práctica guiada por el profesor -Grupo de réplica -Autodidacta En cualquier caso, el reporte por cada práctica se entregará impreso, y éste debe incluir la explicación de los pasos y las pantallas que muestren lo que se está haciendo.

Reporte de práctica

Hoja S3-FC-A5 Para c/práctica

Pluma Computadoras Cables de red Impresora Paquete didáctico


Tiempo


17 Hrs. 100%


Materiales de Apoyo Cierre 5.- Análisis de una red En el ED, visitar una empresa que cuente con una red, de por lo menos 10 máquinas, investigar lo siguiente: -Generalidades de la empresa DE LA RED: -Topología

Documento impreso Hoja S3-FC-A5

Secuencia Instrucciones para la planeación Hojas Pluma Computadora Impresora Apuntes del alumno Tareas/trabajos del alumno

Paquete didáctico

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-Características técnicas del servidor y clientes -SO que utilizan -Servicios de red (impresión, internet, etc.) -Características técnicas del HW de conexión de red (switch, router, etc.) -Comentarios: menciona las mejoras que se podrían implemen tar. Toma fotografías de ello, si es posible. 6.- Proyecto de vida Entrega las actividades correspondientes del proyecto de vida . 7.-Derecho a evaluación final Para obtener el derecho a responder el cuestionario final parcial acumulativo, debes mostrar un concentrado de los conceptos estudiados en esta secuencia, y en las dos anteriores en tarjetas de estudio, por lo menos 15. El trabajo es individual. 8.- Evaluación final El docente aplicará la evaluación final. 9.-Registro final de calificaciones

Hojas de actividades del proyecto de vida

Fichas de estudio

Evaluación respondida Hoja S3-FC-A9


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Primero

1.1 Conceptos fundamentales de la administración de redes 1.2. Concepto de servidor de red. 1.3. Identificar las características de los equipos de cómputo.

La evaluación se realiza en base a 100 puntos para cada parcialidad. El alumno debe obtener la calificación mínima (o más), a la que se comprometió, para aprobar la materia, de no alcanzar su calificación compromiso, tomará la opción de recuperación de la parcialidad correspondiente, conservando los puntos ganados durante la parcialidad. El alumno debe cumplir con el 80% de asistencias en el parcial para que su calificación sea registrada; el 100% será el total de días que el docente tomó lista. Si no cumple con lo anterior, su calificación aprobatoria, será reservada para la recuperación del parcial correspondiente. Se tienen diversos momentos dónde se pueden obtener puntos extras. Éstos serán agregados a la calificación final de cada parcial y no son acumulables ni transferibles . SOLO SE TOMAN EN CUENTA PARA LOS ALUMNOS QUE FIRMAN CARTA COMPROMISO. SI SE DETECTA UNA COPIA DE TAREA/TRABAJO/EXAMEN, SE REPRUEBA LA PARCIALIDAD.

Segundo

2. Instalar el sistema operativo de red. 2.1. Identificar las características técnicas del equipo de cómputo a emplear. 2.2. instalar el sistema operativo de red

Tercero

Administrar los recursos de una red 3.1. Identificar los recursos de la red 3.2. Generar cuentas y grupos de usuarios 3.3. Establecer niveles de seguridad 3.4. Asignar derechos y atributos a usuarios y grupos 3.5. Compartir recursos en la red

BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- Introducción a las REDES Fundamentos teóricos Curso Visual y Práctico Ariel Correa POCKET USERS

Domine Microsoft Windows Server 2003 José Luis Raya Laura Raya Miguel A. Martínez

Instalación y mantenimiento de servicios de redes locales Francisco J. Molina Alfaomega-Ra-Ma

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NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: Módulo 5 Instalación y administración de redes de área local


SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: Submódulo II administrar los recursos de un red

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: Enero – junio 2012


DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL

SSUUBBMMÒÒDDUULLOO 66 GGRRUUPPOO((SS)) 22 SSEEMMEESSTTRREE 6tos

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA L.I BLANCA LAURA TORRES OCHOA

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: L.I BLANCA LAURA TORRES OCHOA



MMóódduulloo

Instala una red de área local de acuerdo con las necesidades del usuario, utilizando las herramientas administrativas del sistema. Además desarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficiencia no sólo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeño integral del técnico en informática

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Actualmente el acelerado desarrollo tecnológico implica formar jóvenes mejor preparados que puedan hacer frente los retos que se les presenten en la sociedad, en el ámbito laboral y en lo personal. Los procesos empresariales actuales exigen un manejo adecuado y automatizado de la información y es por ello que este submódulo contempla competencias genéricas, profesionales y disciplinares que contribuirán al desarrollo exitoso de los jóvenes en el mundo actual.

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1. Determinar la funcionalidad del software de red respecto a los recursos disponibles. 2. Instalar el sistema operativo de red. 3. Administrar los recursos de una red.

CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.


sseeccuueenncciiaa 3300 ddee eenneerroo FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa

99 ddee mmaarrzzoo

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V. 04

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No. Y Nombre del Contenido

Determinar la funcionalidad del software de red respecto a los recursos disponibles.

Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 4hrs

4.16



Apoyo Apertura

Presentar el módulo(nombre, duración, RAP) Presentar el submódulo(nombre, duración,

competencias profesionales) Contextualizar el submódulo Presentar las competencias genéricas a desarrollar Mencionar la metodología de trabajo Acordar normas de convivencia en clase Acordar criterios de evaluación Identificar las expectativas de los alumnos y

orientarlos en lo que se espera de ellos en el desarrollo del submódulo

Evaluación diagnostica con el objetivo de conocer el nivel de conocimientos previos con los que cuentas referentes a la competencia a desarrollar, contestando las siguientes preguntas:

1) ¿Qué entiendes por sistema

Actividad conceptos previos.

Cuaderno hojas blanca Lápiz

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2) ¿Qué entiendes por un sistema operativo 3) ¿Qué entiendes por sistema operativo amigable? 4) ¿Por qué crees que es importante un sistema operativo en un

equipo de computo 5) Menciona algún sistema operativo que conozcas

Se llevara a cabo una plenaria para conocer y retroalimentar tus conceptos.


Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 16hrs

20.82



Apoyo

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Desarrollo

Realiza la actividad “reflexión sistema operativo”, con el objetivo de que te familiarices con los temas. Dicha reflexión será proporcionada por el docente.

Realiza la actividad sobre la clasificación del software proporcionada por el docente.

En quipos realicen la investigación proporcionada por el docente.

Posteriormente se formaran quipos de trabajo y al azar se asignará parte de la investigación a cada equipo, con el objetivo de que la expliquen a sus compañeros.(exposición)

Retroalimentación por parte del docente en cada una de las actividades.

Reflexión sistema operativo.

Clasificación del software

Investigación so y sor Apuntes tomados de

las exposiciones

Internet Bibliografía Sistemas

operativos Software de

aplicación


Tiempo


16hrs 37.52

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Apoyo Cierre

Con la ayuda de tus apuntes e investigaciones realiza la actividad clasificación de los sistemas operativos de red, proporcionada por el docente.

Actividad clasificación de los sistemas operativos de red

Apuntes


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Primero 5-9 de marzo

1. Determinar la funcionalidad del software de red respecto a los recursos disponibles.

Asistencia 80%(en base a la lista) Cumplir con el portafolio de evidencias Tareas, prácticas y actividades en clase

50% Practica integradora 50% Si se detecta un trabajo copiado

automáticamente reprueban la parcialidad

Segundo 23-27 de abril

2 Instalar el sistema operativo de red.

Asistencia 80%(en base a la lista) Cumplir con el portafolio de evidencias Prácticas, tareas y actividades en clase

50% Práctica integradora 50% Si se detecta un trabajo copiado


Tercero 1 al 7 de junio

3 Administrar los recursos de una red.

Asistencia 80%(en base a la lista) Cumplir con el portafolio e evidencias Prácticas, tareas y actividades en clase



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BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- Instalación y mantenimiento de servicios de redes locales.- Francisco J. Molina.- Alfaomega-Ra-Ma Libro de redes ccpm Apuntes del docente L.I Blanca Laura Torres Ochoa. http://www.aulaclic.es/windows7/index.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo_de_red http://www.monografias.com/trabajos/soredes/soredes.shtml

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http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo_de_red




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CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1. Determinar la funcionalidad del software de red respecto a los recursos disponibles. 2. Instalar el sistema operativo de red.

3. Administrar los recursos de una red.


7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 1122 ddee mmaarrzzoo FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 2200 ddee aabbrriill



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No. Y Nombre del Contenido 1. Instalar el sistema operativo de red.

Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 5 hrs

42.73



Apoyo Apertura

Menciona los pasos para instalar un sistema operativo.

Ejercicio de sistema operativo

Cuaderno lápiz


Tiempo Programado


58.36



Apoyo Desarrollo

Diseña una portada utilizando el software de corel draw para el portafolio personal. Debes de tener en cuenta los datos que lleva una portada, si tienes alguna duda consulta a tu profesor.

Realiza la actividad “requer imientos para instalar un

Requerimientos para instalar un sistema operativo y un sistema operativo de red”.

Organizador grafico redes de igual a igual

Organizador grafico

Internet Apuntes Software de

diseño corel draw

Sistemas operativos

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sistema operativo y un sistema operativo de red” Realiza una investigación sobre las redes de igual a

igual y la redes cliente-servidor. En equipo comparen sus respuestas y elaboren un

organizador grafico para explicar las redes de igual a igual

En equipo comparen sus respuestas y elaboren un organizador grafico para explicar las redes cliente/servidor.

Retroalimentación por parte del docente en cada una de las actividades.

redes cliente/servidor

Software de aplicación

Máquinas virtuales


Tiempo


10 68.78



Apoyo

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Cierre

En equipos llevan la instalación del sistema operativo y entregan reporte con las características que indique el docente.

Utilizar máquinas virtuales para dominar el proceso de instalación de sistemas operativos y software de aplicación.

Tutorial de instalación del S.O.

Internet Apuntes Software de

diseño corel draw

Sistemas operativos

Software de aplicación


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50% Practica integradora 50% Si se detecta un trabajo copiado









Asistencia 80%(en base a la lista) Cumplir con el portafolio e evidencias Prácticas, tareas y actividades en clase



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BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- Instalación y mantenimiento de servicios de redes locales.- Francisco J. Molina.- Alfaomega-Ra-Ma Libro de redes ccpm Apuntes del docente L.I Blanca Laura Torres Ochoa. http://www.aulaclic.es/windows7/index.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo_de_red http://www.monografias.com/trabajos/soredes/soredes.shtml

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http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo_de_red




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CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1. Determinar la funcionalidad del software de red respecto a los recursos disponibles. 2. Instalar el sistema operativo de red. 3. Administrar los recursos de una red.


7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 3300 ddee aabbrriill FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 77 ddee jjuunniioo



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No. Y Nombre del Contenido


Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 5 hrs

74



Apoyo Apertura

Menciona que aspectos y recursos se deben de tomar en cuenta para administrar una red.

Actividad recursos administrar una red.

Cuaderno lapiz


Tiempo Programado


89.6



Apoyo Desarrollo

Organizador grafico

software de

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V. 04

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Diseña una portada utilizando el software de corel draw para el portafolio personal. Debes de tener en cuenta los datos que lleva una portada, si tienes alguna duda consulta a tu profesor.

Lleva acabo la lectura “recursos en la red” del libro redes locales e internet.- armand St-pierre y William Stéphanos.- trillas pág. 291y realiza un resumen.

Lleva acabo la lectura de clasificación de los usuarios en Windows server 2003, y realiza un organizador grafico para explicar los derechos de cada uno.

Realiza las prácticas proporcionadas por el docente, para administrar los recursos de una red.

Resumen prácticas

diseño sistema

operativo apuntes internet hojas

blancas


Tiempo


10 100


Materiales de

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Apoyo Cierre

realiza la práctica integradora para aplicar los conocimientos adquiridos.

Práctica integradora

Sistema operativo

Internet apuntes


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NO

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NTR

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ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05





Asistencia 80%(en base a la lista) Cumplir con el portafolio de evidencias Proyectos(practicas), tareas y

actividades en clase 50% Practica integradora 50% Si se detecta un trabajo copiado




Asistencia 80%(en base a la lista) Cumplir con el portafolio de evidencias Proyectos(prácticas), tareas y

actividades en clase 50% Práctica integradora 50% Si se detecta un trabajo copiado




Asistencia 80%(en base a la lista) Cumplir con el portafolio e evidencias Proyectos(prácticas), tareas y

actividades en clase 50% Práctica integradora 50% Si se detecta un trabajo copiado


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BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- http://www.monografias.com/trabajos43/administracion-redes/administracion-redes.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Administrador_de_red http://fferrer.dsic.upv.es/cursos/Windows/basico/ch05s03.html http://es.wikipedia.org/wiki/Usuario#Tipos_de_usuario_inform.C3.A1tico http://es.wikipedia.org/wiki/Administrador_de_red

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FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO … 2012 PDF/Qu… · Practicas y ejercicios resueltos Ejercicios resueltosCOPIA Practicas resueltas Elaboración de cables de manera ... Packet Tracer

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