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La formación inicial docente en la encrucijada Carlos Marcelo Universidad de Sevilla
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Formación inicial docente en la encrucijada

Jan 27, 2017

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Carlos Marcelo
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Page 1: Formación inicial docente en la encrucijada

La formación inicial docente en la encrucijada

Carlos MarceloUniversidad de Sevilla

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EL A, B, C Y D DE LA FORMACIÓN DOCENTE

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LA ENCRUCIJADA

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La formación inicial docente está siendo desafiada por diferentes argumentos

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Descenso o falta de atractividad de la profesión docente y abandono temprano de la docencia

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Abiertas y públicas críticas a la formación inicial tradicional desarrollada en las universidades por su falta de calidad

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Divorcio entre la teoría y la práctica

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Falta de conexión con la realidad del sistema educativo

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Mallas curriculares extensas, fragmentadas y desintegradas: divorcio entre el conocimiento pedagógico y de contenido; entre el conocimiento proposicional y práctico

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Escasa relación entre la docencia y la investigación en la formación inicial docente

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Formadores con diferentes perfiles y estatus académicos. Escasa cultura de la colaboración

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Escasa integración de metodologías activas, basadas en problemas y en recursos enriquecidos por las tecnologías digitales

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Reducción de la inversión pública en formación inicial tradicional

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Irrupción de rutas alternativas para la certificación docente

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Para enfrentar estos desafíos se requiere

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EN LO CONCRETO:

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http://farm1.static.flickr.com/106/294267127_0c92491728_o.jpgBy Sidereal

Muchas gracias

http://es.slideshare.net/cmarcelo67/@carmargar

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