Formação continuada de professores para utilização de tecnologias livres

Formação continuada de professores

para a utilização de tecnologias livres

Catiane Mazocco Paniz [email protected] dos Santos [email protected]

Escola Marista Santa MartaSanta Maria, RS

I Semana Acadêmica Integrada e XVII Semana Acadêmica do CE / UFSM

Esse trabalho apresenta um relato de experiência sobre a formação 

continuada de professores para o uso de tecnologias livres na escola.

Contexto do relato

Definir  estratégias  para  fazer  com  que  os  nossos  professores,  se 

mantenham atualizados é  um grande desafio para  todos aqueles que 

tratam  do  gerenciamento  da  educação.  Sabemos  que  capacitar  o 

professor  é  fazê­lo  engajar­se  no  mundo  atual,  é  conduzi­lo  à 

intimidade dos novos meios de aprendizagem. 

Análise e discussão do relato“O laboratório de informática é um espaço que podemos realizar um trabalho

do qual nossos alunos sentem muito prazer e alegria, eles se sentem bem

aqui, com isso trabalham com entusiasmo, interesse e criatividade”.

Fragmento da avaliação realizada em Agosto de 2008

O  trabalho  docente  representa  uma  atividade  profissional 

complexa e de alto nível, que exige conhecimentos disciplinares; 

conhecimentos  dos  alunos,  de  seu  ambiente  familiar  e 

sociocultural;  conhecimento  das  dificuldades  de  aprendizagem, 

do sistema escolar, novas tecnologias e relações humanas.

Desta  forma,  formação  continuada  que  a  escola  lhes  oferecem 

traz  a  possibilidade  de  reflexão  da  própria  prática  e  assim  de 

melhorar  seu  fazer  pedagógico  em  sala  de  aula,  já  que   

complexidade  que  envolve  a  prática  docente  na  atualidade  nos 

remete  a  reflexões  que  perpassam  a  análise  da  sociedade 

contemporânea,  uma  sociedade  de  consumo  de  informação  e, 

conseqüentemente,  uma  reflexão  sobre  os  recursos  tecnológicos 

por ela desenvolvidos.

Detalhamento

das

atividades

Reuniões Mensais: Nesse momento 

os  professores  podem  planejar  as 

aulas  de  informática,  pesquisar  e 

selecionar  sites  e  softwares 

educacionais que  contemplem o que 

vem sendo trabalhado em aula.

Oficinas:  Os  professores 

são  convidados  a  participar 

das  oficinas  que  acontecem 

fora do horário de trabalho e 

com  assuntos  sugeridos  por 

eles.

Grupo  de  Discussão:  Espaço  on­line  que  só  os  professores  tem 

acesso, podendo trocar informações, dúvidas e sugestões.

Grupo de Discussão: 

Wiki é uma aplicação web para gestão e edição de

conteúdo, produzindo informações de forma colaborativa. Pode oferecer acesso livre ou somente por usuários cadastrados.

Wiki no ambiente escolar:

● Estimula o trabalho coletivo e a reflexão, pois é necessária a discussão antes de fazer modificações;

● Construção de pesquisas, crônicas, dicionários, poesias, textos;

● Divulgar os projetos desenvolvidos na instituição;

● O trabalho pode acontecer entre professor/professor, professor/aluno e entre alunos e professores de outras instituições.

Características da Wiki:

● Facilidade de acesso e edição;

● Guardar históricos das alterações;

● As edições podem ser feitas por um grupo

restrito de usuários;

● Permite que o visitante comente sobre o que está sendo

construído.

Características da Wiki:● As edições podem ser feitas por um grupo restrito de usuários;

● Permite que o visitante comente sobre o que está sendo construído.

● Facilidade de acesso e edição;

● Guardar históricos das alterações;

Uma Wiki pode ser criada em um ambiente on-

line como o Wikispace que oferece o serviço

gratuitamente, instalado em servidor com banco

de dados como a Twiki ou Tikiwiki, que são SL

para construção de wiki.

A proposta da Wiki Marista Santa Marta é

desenvolvida na plataforma Deki Wiki que tem

código aberto sob a Licença Pública Geral (GPL).

Blogs:  Tendo  em  vista  a  necessidade  de  se  trabalhar  com  as 

ferramentas  oferecidas  pela  tecnologia  e  buscando  oferecer  aos 

nossos professores e alunos a possibilidade de interagir e construir 

cooperativamente,  vamos  utilizar  a  Internet  para  tecer 

conhecimentos na rede através de blogs. 

O começo.....

Descobertas......

O começo.....

Descobertas......

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* Maravilhoso!!! Através dos blogs muitas atividades podem ser realizadas: divulgação do trabalho dos alunos, o que está sendo trabalhado pela professora ou série em sala de aula, texto para ser lido e postado pelo alunos, comentários... Eu adoro os blogs!!!

* Esse trabalho, quem vem sendo desenvolvido desde o ano passado tem sido feito em prol da organização do trabalho pedagógico realizado com as turmas e sua divulgação sem fronteiras (temporais ou espaciais). Em qualquer lugar ou a qualquer tempo, os alunos terão a oportunidade de conferir o seu processo de crescimento e desenvolvimento intelectual e social, ao ter acesso a esse verdadeiro diário disponível on line.

Avaliação feita pelos professores

 A utilização dos blogs possibilita uma reflexão sobre assuntos ambientais, culturais e sociais gerando cada vez mais a troca de informações e aquisição de conhecimento.

“A migração para software livre em nossos laboratórios vem somar a proposta da instituição trazendo uma nova visão de tecnologia, algo que nós professoras já estávamos trabalhando, claro de outra forma, porém sempre buscando dar oportunidades de acesso aos alunos a tecnologia.”

Fragmentos da avaliação realizada com os professores depois de um mês utilizando  Software Livre

“ Penso que tem tudo a ver, pois a proposta do software livre, dá essa noções de compartilhar o

conhecimento, há uma interação entre as pessoas que o utilizam,

troca de informações... O que acredito que vem bem ao

encontro com a proposta da instituição, principalmente em

sala, trabalhando com projetos de trabalho.”

Curso  de  Tecnologias  Aplicadas  a  Educação:  O  curso  é 

desenvolvido  em  módulos,  assim  o  educador  poderá  escolher  de 

acordo  com  o  seu  interesse  e  disponibilidade.  Cada  módulo  terá 

duração de três semanas. 

Considerações

Esse  trabalho  vem  acontecendo  a  três  anos,  nesse  período  podemos 

afirmar com base nas avaliações que a formação permanente para o uso das 

tecnologias  tem  transformado  significativamente  o  trabalho  dos  professores 

que vem ensinando e aprendendo cada vez mais com seus alunos,  tornando 

desta forma, sua prática docente mais reflexiva.

“A idéia da utilização do software livre, hoje, é a escolha de uma

cultura livre, que busca socializar o conhecimento e democratizar a

informação.”