Islam: Sura 10, 36-45 Taksonomisk Mindmap i religion Eksempel efter første halvdel af et islamforløb Forfatter: Jens Christian von Holck
Islam: Sura 10, 36-45Taksonomisk Mindmap i religion
Eksempel efter første halvdel af et islamforløb
Forfatter: Jens Christian von Holck
Struktur
1. Forståelse af teksten
B. Fokuseret referat• Ca. 4-5 afsnit• Linjenumre (1-12; 13-15; 16-
29 osv.)
• Overskrift.
A. Præsentation- Tekstens hovedpointe- Emneområde- Forfatterkarakteristik-Teksttype/alder
2. Analyse inden for emneområdet (fx Islam)
A: Tekstnærhed - Find
citater/ord i teksten.
- notér linjetal!
B. Sæt citatet/ ordet i forhold til
*) tekster fra emneområdet,
∆) nøglebegreber/teori eller
О) baggrundsviden fra undervisningen
>
3. Perspektivering (uden for emneområdet)
A: Tekstnærhed, evt.
- Find eller byg videre på citater/ord i teksten eller analysen
B. Sæt citatet/ ordet i forhold til
- Andre emneområder i religion
- Evt. *=tekst, ∆=begreb, О=baggrund
- Andre fag
Se først powerpointet,
der gennemgår strukturen for
det taksonomiske
mindmap. Strukturen
forklares altså ikke i
herværende powerpoint…
Jens Christian von Holck og Forlaget Systime.
Taksonomisk mindmap
1A. Præsentation-Titel evt. hovedpointe- Emneområde- Forfatterkarakteristik-Teksttype/alder
1B. Fokuseret referat. Ca. 4-5 afsnit
- Linjenumre - Overskrift.
2A: Tekstnærhed - Find citater/ord i
teksten.- Notér linjetal!
B. Sæt citatet/ ordet i forhold til*) tekster fra emneområdet,∆) nøglebegreber/teori ellerО) baggrundsviden fra undervisningen
3A: Tekstnærhed. - Find (eller byg
videre på 2A) på citater/ord i teksten
3B. Sæt citatet/ ordet i forhold til
- Andre emneområder i religion > Evt. *=tekst, ∆=begreb, О=baggrund
- Andre fag
1A: Præsentation•Titel: Om koranen (fra koranen: sura 10, 36-45)•Emneområde: Islam•Forfatterkarakteristik: Indefra: Åbenbaring fra Allah gennem Muhammed (indefra perspektiv) / Udefra: Forfatter ukendt. Formentligt flere forfattere (vestlige forskere).•Teksttype: Indefra: Nedskrevet af Muhammeds disciple og samlet senest 652 e.kr. Udefra: Nogle vestlige forskere daterer koranen så sent som det 9. årh.
Jens Christian von Holck og Forlaget Systime.
Obs. I præsentationen af en tekst fra koranen er det nødvendigt at komme ind på indefra/udefra perspektiv. I andre tekster kan indefra/udefra perspektiv være mindre væsentligt.
Taksonomisk mindmap
1A. Præsentation-Titel evt. hovedpointe- Emneområde- Forfatterkarakteristik-Teksttype/alder
1B. Fokuseret referat. Ca. 4-5 afsnit
- Linjenumre - Overskrift.
2A: Tekstnærhed - Find citater/ord i
teksten.- Notér linjetal!
B. Sæt citatet/ ordet i forhold til*) tekster fra emneområdet,∆) nøglebegreber/teori ellerО) baggrundsviden fra undervisningen
3A: Tekstnærhed. - Find (eller byg
videre på 2A) på citater/ord i teksten
3B. Sæt citatet/ ordet i forhold til
- Andre emneområder i religion > Evt. *=tekst, ∆=begreb, О=baggrund
- Andre fag
1A: Præsentation•Om koranen fra koranen (sura 10, 36-45). Emneområde: Islam. Forfatterkarakteristik: Indefra: Åbenbaring fra Allah gennem Muhammed (indefra perspektiv) / Udefra: Forfatter ukendt. Formentligt flere forfattere (vestlige forskere). Teksttype: Indefra: Nedskrevet af Muhammeds disciple og samlet senest 652 e.kr. Udefra: Vestlige forskere daterer koranen så sent som det 9. årh.
Jens Christian von Holck og Forlaget Systime.
L. 1-4:Om ”ikke-
muslimers tro”
L. 5-10:Koranen er ”Guds ord” og altså sand
L. 11-34:Vantros
beskyldninger og uretfærdighed
L. 35-44:Den yderste dag
L. 45-49:Fællesskabets
udsending
Obs. Antallet af afsnit bør være ret kort ved en mundtlig eksamen pga. tidspres. I en opgave kan antallet være større.
Obs. Størrelsen af afsnittet afgør ofte, hvor vigtigt det er. Et kort afsnit viser, at afsnittet er et vigtigt sted i teksten.
Obs. Ved eksamen skal man mundtligt uddybe sin overskrift.
2B* Sura 2, 185.(Tekst fra pensum)
”Ramadan, hvor Koranen blev sendt som
en retledning…”
1A. Præsentation-Titel evt. hovedpointe- Emneområde- Forfatterkarakteristik-Teksttype/alder
1B. Fokuseret referat. Ca. 4-5 afsnit
- Linjenumre - Overskrift.
2A: Tekstnærhed - Find citater/ord i
teksten.- Notér linjetal!
2B. Sæt citatet/ ordet i forhold til*) tekster fra emneområdet,∆) nøglebegreber/teori ellerО) baggrundsviden fra undervisningen
3A: Tekstnærhed. - Find (eller byg
videre på 2A) på citater/ord i teksten
3B. Sæt citatet/ ordet i forhold til
- Andre emneområder i religion > Evt. *=tekst, ∆=begreb, О=baggrund
- Andre fag
1A: Præsentation•Om koranen fra koranen (sura 10, 36-45). Emneområde: Islam. Forfatterkarakteristik: Indefra: Åbenbaring fra Allah gennem Muhammed (indefra perspektiv) / Udefra: Forfatter ukendt. Formentligt flere forfattere (vestlige forskere). Teksttype: Indefra: Nedskrevet af Muhammeds disciple og samlet senest 652 e.kr. Udefra: Vestlige forskere daterer koranen så sent som det 9. årh.
Jens Christian von Holck og Forlaget Systime.
L. 1-4:Om ”ikke-
muslimers tro”
L. 5-10:Koranen er
”Guds ord” og altså sand
L. 11-34:Vantros
beskyldninger og
uretfærdighed
L. 35-44:Den yderste
dag
L. 45-49:Fællesskabets
udsending
Obs. Begynd med et citat, der underbygger tekstens hovedpointe. Her tolkes hovedpointen til at handle om at
præcisere, hvad koranen er.
Obs. Baggrundsviden bruges til at koble til andre tekster og nøglebegreber. Baggrundsviden i sig selv er ikke så vigtigt
2A. L.6Kan ingen finde på
foruden Gud
2B∆: Overgangsrite.
2BОAndre søjler: 2.bøn,
3.almisse, 4.faste (Ramadan)5.Valfarten
2BО(baggrundsviden)Blev åbenbaret til Muhammet
2B* Sura 2,196-197”I skal gennemføre
valfarten…”
2BО1.Søjle: Allah er
Gud og Muhammed…
2B∆:(Nøglebegreb)
Monoteisme, ikke polyteisme:Kun én Gud
2B* Amer Majid,s. 296 Mekka 630:
”Profeten påbegyndte sin tawâf…”
2B∆:Myten bag riten/ her:
dobbeltmyte
2B* Amer Majid,s. 17 Abraham og Ismael
bygger Kabaen:
Obs. Man kunne med fordel uddybe, hvad en overgangsrite er (tre faser, rituelle nulpunkt etc.). Det er udeladt her.
Obs. Man kunne med fordel uddybe med, hvad der kendetegner en myte (overnaturlig fortælling, ahistorisk tid, forklaring på fænomener mm., bekræftelse, morale osv.)
2B* Sura 2, 185.(Tekst fra pensum)
”Ramadan, hvor Koranen blev sendt som
en retledning…”
1A. Præsentation-Titel evt. hovedpointe- Emneområde- Forfatterkarakteristik-Teksttype/alder
1B. Fokuseret referat. Ca. 4-5 afsnit
- Linjenumre - Overskrift.
2A: Tekstnærhed - Find citater/ord i
teksten.- Notér linjetal!
2B. Sæt citatet/ ordet i forhold til*) tekster fra emneområdet,∆) nøglebegreber/teori ellerО) baggrundsviden fra undervisningen
3A: Tekstnærhed. - Find (eller byg
videre på 2A) på citater/ord i teksten
3B. Sæt citatet/ ordet i forhold til
- Andre emneområder i religion > Evt. *=tekst, ∆=begreb, О=baggrund
- Andre fag
1A: Præsentation•Om koranen fra koranen (sura 10, 36-45). Emneområde: Islam. Forfatterkarakteristik: Indefra: Åbenbaring fra Allah gennem Muhammed (indefra perspektiv) / Udefra: Forfatter ukendt. Formentligt flere forfattere (vestlige forskere). Teksttype: Indefra: Nedskrevet af Muhammeds disciple og samlet senest 652 e.kr. Udefra: Vestlige forskere daterer koranen så sent som det 9. årh.
Jens Christian von Holck og Forlaget Systime.
L. 1-4:Om ”ikke-
muslimers tro”
L. 5-10:Koranen er
”Guds ord” og altså sand
L. 11-34:Vantros
beskyldninger og
uretfærdighed
L. 35-44:Den yderste
dag
L. 45-49:Fællesskabets
udsending
2A. L.6Kan ingen finde på
foruden Gud
2B∆: Overgangsrite.
2BОAndre søjler: 2.bøn,
3.almisse, 4.faste (Ramadan)5.Valfarten
2BО(baggrundsviden)Blev åbenbaret til Muhammet
2B* Sura 2,196-197”I skal gennemføre
valfarten…”
2BО1.Søjle: Allah er
Gud og Muhammed…
2B∆:(Nøglebegreb)
Monoteisme, ikke polyteisme:Kun én Gud
2B* Amer Majid,s. 296 Mekka 630:
”Profeten påbegyndte sin tawâf…”
2B∆:Myten bag riten/ her:
dobbeltmyte2B* Amer Majid,s. 17 Abr og Ismael
bygger Kabaen:
L. 1-4:Om ”ikke-
muslimers tro”
2A. L.45Fællesskab og
Udsending
2B*Sura 33,35-40
”vigtigste/sidste” udsending: Profeten
Muhammed
2BОProfeter før
Muhammed: Jesus, Abraham m.fl.
Obs. Kildekritisk teori skal uddybes mere > se emneområde om kristendom
2BО Bogens folk:Jøder og kristne
2BОTo slags vantro
2A. L.1-2”De fleste af dem...” det vil sige vantro
3BОJødernes bog:”Tanakh”= GT
3BОKristnes bog:
Biblen: NT+ GT
2BО Andre tilværelsestolninger
3BО Hinduisme
3B∆ Koranen versus Biblen
Kildekritisk teori
Obs. Nu skal man have fat i et nyt citat; hvad der er det næst vigtigste, er igen et spørgsmål om tolkning
Obs. Hvad der er vigtigt og mindre vigtigt i en tekst er altid et skøn. Men nogle bud er mere kvalificerede end andre. En ekspert kunne bruge dage på at udlægge en tekst. Hans opgave ville da være at udvælge det vigtigste i forhold til den tid, han havde til rådighed.
3B* Kunne også være tekst om
religionskritik eller andre livsanskuelser
gennemgået i undervisningen
2B* Sura 2, 185.(Tekst fra pensum)
”Ramadan, hvor Koranen blev sendt som
en retledning…”
1A. Præsentation-Titel evt. hovedpointe- Emneområde- Forfatterkarakteristik-Teksttype/alder
1B. Fokuseret referat. Ca. 4-5 afsnit
- Linjenumre - Overskrift.
2A: Tekstnærhed - Find citater/ord i
teksten.- Notér linjetal!
2B. Sæt citatet/ ordet i forhold til*) tekster fra emneområdet,∆) nøglebegreber/teori ellerО) baggrundsviden fra undervisningen
3A: Tekstnærhed. - Find (eller byg
videre på 2A) på citater/ord i teksten
3B. Sæt citatet/ ordet i forhold til
- Andre emneområder i religion > Evt. *=tekst, ∆=begreb, О=baggrund
- Andre fag
1A: Præsentation•Om koranen fra koranen (sura 10, 36-45). Emneområde: Islam. Forfatterkarakteristik: Indefra: Åbenbaring fra Allah gennem Muhammed (indefra perspektiv) / Udefra: Forfatter ukendt. Formentligt flere forfattere (vestlige forskere). Teksttype: Indefra: Nedskrevet af Muhammeds disciple og samlet senest 652 e.kr. Udefra: Vestlige forskere daterer koranen så sent som det 9. årh.
Jens Christian von Holck og Forlaget Systime.
L. 1-4:Om ”ikke-
muslimers tro”
L. 5-10:Koranen er
”Guds ord” og altså sand
L. 11-34:Vantros
beskyldninger og
uretfærdighed
L. 35-44:Den yderste
dag
L. 45-49:Fællesskabets
udsending
2A. L.6Kan ingen finde på
foruden Gud
2B∆: Overgangsrite.
2BОAndre søjler: 2.bøn,
3.almisse, 4.faste (Ramadan)5.Valfarten
2BО(baggrundsviden)Blev åbenbaret til Muhammet
2B* Sura 2,196-197”I skal gennemføre
valfarten…”
2BО1.Søjle: Allah er
Gud og Muhammed…
2B∆:(Nøglebegreb)
Monoteisme, ikke polyteisme:Kun én Gud
2B* Amer Majid,s. 296 Mekka 630:
”Profeten påbegyndte sin tawâf…”
2B∆:Myten bag riten/ her:
dobbeltmyte2B* Amer Majid,s. 17 Abr og Ismael
bygger Kabaen:
L. 1-4:Om ”ikke-
muslimers tro”
2A. L.45Fællesskab og
Udsending
2B*Sura 33,35-40
”vigtigste/sidste” udsending: Profeten
Muhammed
2BОProfeter før
Muhammed: Jesus, Abraham m.fl.
2BО Bogens folk:Jøder og kristne
2BОTo slags vantro
2A. L.1-2”De fleste af dem...” det vil sige vantro
3BОJødernes bog:”Tanakh”= GT
3BОKristnes bog:
Biblen: NT+ GT
2BО Andre tilværelsestolninger
3BО Hinduisme
3B∆ Koranen versus Biblen
Kildekritisk teori
3B* Kunne også være tekst om
religionskritik eller andre livsanskuelser
gennemgået i undervisningen
L. 16-17Det, som de (vantro)
ikke kan omfatte i viden (..) for løgn
2BОIslam i dag
2B∆Sekularisering:
Adskillelsemellem religion
og stat
2BОMødet med vesten og moderne videnskab
Obs. Nøglebegrebet sekularisering er et af de vigtigste i religion.
2BОKonflikt
2B∆Fundamentalister 2B∆
Jens Formans bog (2006): ”Muslimernes religion” figuren
side 49 om typer af muslimer
2B∆Traditionalister
2B∆Modernister
2B∆Sekularister
Obs. Nogle ville slet ikke
sætte en pil.Pilen går kun i den
ene retning, da opfattelsen af konflikt
med sekulære muslimer primært findes hos udvalgte
grupper af danskere.
2B∆Euroislam
2B* Tariq Ramadani JP 11/11-05:
Tariq Ramadans råd til sameksistens
Obs. Jens Forman sætter de fire retninger i forhold til : tro, moral, søjler, spiseregler, familielov, påklædning, straffelov og statsret. Man kunne vælge at udvidde mindmappet med en mere uddybet gennemgang.
Obs. Begrebet euroislam dækker både sekularister og modernister. Det kan skabe forvirring.
2B* Sura 2, 185.(Tekst fra pensum)
”Ramadan, hvor Koranen blev sendt som
en retledning…”
1A. Præsentation-Titel evt. hovedpointe- Emneområde- Forfatterkarakteristik-Teksttype/alder
1B. Fokuseret referat. Ca. 4-5 afsnit
- Linjenumre - Overskrift.
2A: Tekstnærhed - Find citater/ord i
teksten.- Notér linjetal!
2B. Sæt citatet/ ordet i forhold til*) tekster fra emneområdet,∆) nøglebegreber/teori ellerО) baggrundsviden fra undervisningen
3A: Tekstnærhed. - Find (eller byg
videre på 2A) på citater/ord i teksten
3B. Sæt citatet/ ordet i forhold til
- Andre emneområder i religion > Evt. *=tekst, ∆=begreb, О=baggrund
- Andre fag
1A: Præsentation•Om koranen fra koranen (sura 10, 36-45). Emneområde: Islam. Forfatterkarakteristik: Indefra: Åbenbaring fra Allah gennem Muhammed (indefra perspektiv) / Udefra: Forfatter ukendt. Formentligt flere forfattere (vestlige forskere). Teksttype: Indefra: Nedskrevet af Muhammeds disciple og samlet senest 652 e.kr. Udefra: Vestlige forskere daterer koranen så sent som det 9. årh.
Jens Christian von Holck og Forlaget Systime.
L. 1-4:Om ”ikke-
muslimers tro”
L. 5-10:Koranen er
”Guds ord” og altså sand
L. 11-34:Vantros
beskyldninger og
uretfærdighed
L. 35-44:Den yderste
dag
L. 45-49:Fællesskabets
udsending
2A. L.6Kan ingen finde på
foruden Gud
2B∆: Overgangsrite.
2BОAndre søjler: 2.bøn,
3.almisse, 4.faste (Ramadan)5.Valfarten
2BО(baggrundsviden)Blev åbenbaret til Muhammet
2B* Sura 2,196-197”I skal gennemføre
valfarten…”
2BО1.Søjle: Allah er
Gud og Muhammed…
2B∆:(Nøglebegreb)
Monoteisme, ikke polyteisme:Kun én Gud
2B* Amer Majid,s. 296 Mekka 630:
”Profeten påbegyndte sin tawâf…”
2B∆:Myten bag riten/ her:
dobbeltmyte2B* Amer Majid,s. 17 Abr og Ismael
bygger Kabaen:
L. 1-4:Om ”ikke-
muslimers tro”
2A. L.45Fællesskab og
Udsending
2B*Sura 33,35-40
”vigtigste/sidste” udsending: Profeten
Muhammed
2BОProfeter før
Muhammed: Jesus, Abraham m.fl.
2BО Bogens folk:Jøder og kristne
2BОTo slags vantro
2A. L.1-2”De fleste af dem...” det vil sige vantro
3BОJødernes bog:”Tanakh”= GT
3BОKristnes bog:
Biblen: NT+ GT
2BО Andre tilværelsestolninger
3BО Hinduisme
3B∆ Koranen versus Biblen
Kildekritisk teori
3B* Kunne også være tekst om
religionskritik eller andre livsanskuelser
gennemgået i undervisningen
L. 16-17Det, som de (vantro)
ikke kan omfatte i viden (..) for løgn
2BОIslam i dag
2B∆Sekularisering:
Adskillelsemellem religion
og stat
2BОMødet med vesten og moderne videnskab
2BОKonflikt
2B∆Fundamentalister 2B∆
Jens Formans bog (2006): ”Moderne Sharia.” figuren
side 49 om typer af muslimer
2B∆Traditionalister
2B∆Modernister
2B∆Sekularister
2B∆Euroislam
2B*Tekst fra undervisningen:
Tariq Ramadans råd til sameksistens
Dette var præsentation af et mindmap hentet fra midten af et islamforløb. Ligesom ved eksamen kan man ikke nå at få det hele med, men må vælge ud. Denne udvælgelsesproces er helt central, når man fortolker. En teori som ”diskursanalyse” kan bl.a. beskrive principperne for denne udvælgelse. Til eksamen i religion plejer jeg at sige til mine elever, at de skal ”tænke” et mindmap, men at de selvfølgelig ikke kan nå at tegne et i de godt 20 minutter, de har til forberedelsen. Her må de skrive direkte på teksten. I begyndelsen vil nogle måske finde koderne (fx 2B*) forvirrende. De kan udelades, men vær opmærksom på , at de spiller en væsentlig rolle for, hvor hurtigt man kan rette, og præcist man kan melde tilbage i forbindelse med en evaluering. På et A3-papir kan man således ikke få en bjælke i højre side til at dreje rundt, hver gang det ”kun” er baggrundsviden Med venlig hilsen,
Jens Christian von Holck